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學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)范文
這學(xué)期，我們教導(dǎo)處在學(xué)校校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《揚(yáng)州市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》，加強(qiáng)教學(xué)管理、深化教學(xué)研究，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為社會發(fā)展服務(wù)。所做工作現(xiàn)總結(jié)如下：
一、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)
2006年，我校以“青年教師教學(xué)大比武”為契機(jī)，以“校內(nèi)‘名師’評選”為抓手，制定校內(nèi)教師培訓(xùn)方案，開展教師培訓(xùn)活動，培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富：有校內(nèi)佳課競賽，課件制作競賽，三字一畫競賽，學(xué)術(shù)研討等。通過培訓(xùn)，培養(yǎng)了一批師德高尚，學(xué)識淵博教導(dǎo)有方的教師隊(duì)伍。學(xué)歷培訓(xùn)又是提高教師業(yè)務(wù)能力的基本途徑之一，我校鼓勵廣大教師積極參加在職學(xué)歷培訓(xùn)，今年我校又有４名教師取得大專學(xué)歷比上年增長了21%，２名教師取得本科學(xué)歷比上年增長了50%。目前在我校３３名教師中，本科學(xué)歷４人，大專學(xué)歷２３人，中師學(xué)歷６人。
二、走特色辦學(xué)之路
《寫字與育人》是我校的市級實(shí)驗(yàn)課題，多年來我一直以此為突破口，走特色辦學(xué)之路，一年來，學(xué)校開展了天天練，班級開展了周周評，教導(dǎo)處開展了月月比活動，通過全體教師的齊抓共管，促進(jìn)全體學(xué)生寫字質(zhì)量的提高和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在今年舉行的市“新華杯”書畫競賽中我校有兩名學(xué)生獲得三等獎，學(xué)生的書法作品在學(xué)校櫥窗展出時(shí)得到學(xué)生家長和社會人士的嘖嘖贊嘆。此外我校實(shí)行了人事制度改革，逐步形成競爭性，制度化，科學(xué)化的管理風(fēng)格，形成了管理上的特色。充分利用地方特色資源（銅山部隊(duì)），對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，逐步形成了德育上的特色。體育競賽，小型多樣，橡棋、乒乓球多次在市里獲獎，“冬季三項(xiàng)鍛煉”連續(xù)幾年被評為“先進(jìn)單位”，有些做法，還在市里推廣，逐步形成體育上特色。
三、堅(jiān)持科研興教的策略
為了給教改實(shí)驗(yàn)注入新的活力，今年我校從南京購買了兩千多元的教育理論書籍，為廣大教師進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)提供了強(qiáng)有力的理論支撐。此外我們還加強(qiáng)課題研究，今年我校又有一個(gè)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)歷程中評價(jià)目標(biāo)及方法的研究》在揚(yáng)州立項(xiàng)，目前學(xué)校已形成了一種人人搞教研，個(gè)個(gè)有課題，全員參與，整體提高的局面。
四、細(xì)化教學(xué)管理
本學(xué)期，我們教導(dǎo)處組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《揚(yáng)州市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》，并將上面的要求細(xì)化到平時(shí)的工作中，平時(shí)加強(qiáng)督查、指導(dǎo)、反饋工作，通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，廣大教師已把規(guī)范的要求內(nèi)化自己的行為。
五、教育教學(xué)實(shí)績喜人
由于學(xué)校管理的不斷完善，辦學(xué)條件的改善，學(xué)校的教育成效不斷提高。一年來，在優(yōu)質(zhì)課競賽中，我校有１名教師在揚(yáng)州獲二等獎，有２名教師在儀征獲獎；在市年度論文評比中有３篇獲一等獎，４篇獲二等獎，３篇獲三等獎；市組織的各類學(xué)生競賽中有２３人次獲獎；2006年暑期市調(diào)研考試中我校四年級語、數(shù)、外綜合調(diào)研成績排在全市第八名，六年級綜合調(diào)研成績排在全市中游。
成績載入歷史，輝煌獻(xiàn)給未來。2018年，我們將以人為本、以研興校、以活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)而奮斗。
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