數(shù)學科組工作總結(jié)（精選11篇）
忙碌而又充實的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的數(shù)學科組工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數(shù)學科組工作總結(jié) 篇1
這一學期我們數(shù)學科組在學校行政和主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認真學習貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念，齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動。數(shù)學科組全體老師堅持深入班級、落實計劃，狠抓課堂、創(chuàng)出成果、形成特色的工作方針，真正做到常規(guī)工作要扎實，特色工作爭出色。在探索中學習和前進，在前進中反思和發(fā)展，回顧本學期的數(shù)學教學工作，主要有幾下幾點
一、增強了科組成員教學理論學習，提高了思想覺悟。
實施新課程，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變教育觀念。數(shù)學科組在學期初就落實“以人為本，全面發(fā)展；立足校情，實踐創(chuàng)新”的工作新思路，積極組織科組成員參加市、區(qū)舉辦的各類有關(guān)新課標、新教材的培訓(xùn)，聽專家講座、看光盤、觀看課例、析個案、與專家對話等。例如三月份派出馮海英、吳煥敏、梁志偉幾位老師參加廣東省在清遠舉行的小學數(shù)學評優(yōu)課觀摩活動，四月份科組里梁素興老師參加了中山市小學語文、數(shù)學骨干老師赴東北師范研修學習活動，通過老師們外出學習活動及進行學習反饋總結(jié)等大大提高了科組里老師思想覺悟，增強了老師們的專業(yè)素養(yǎng)。同時開展形式多樣的校本培訓(xùn)，發(fā)揮學科帶頭人、教學能手、骨干教師的作用。通過開設(shè)講座，做輔導(dǎo)報告，引導(dǎo)科組成員領(lǐng)會新理念；通過討論、學習成功的案例，大部分老師嘗試新課程的教學；在新的教育形勢下，教師要不斷學習，提高自己的思想覺悟，在增強自己的專業(yè)素養(yǎng)時，更新教育觀念，做好教育教學工作。做一名優(yōu)秀的小學教師，讓我們的學生不僅能上學，也要上好學。一個好的教師除了熱愛教育事業(yè)，還要樹立明確的教育觀念，學會反思和研究。一個小學教師需要有終身學習的`信念，要時時提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能適應(yīng)新的教學形勢和教學觀念。
二、落實科組工作計劃和總結(jié)。
數(shù)學教研組根據(jù)學校教育工作的安排，以學校工作計劃為指導(dǎo)，各年級的數(shù)學教師在學期前制定了切實可行的教學計劃、工作重點。各年級通過認真展開討論，提出合理化建議，然后結(jié)合本組實際，結(jié)合學科特點、學生特點，制定了切實可行的教研組計劃、進度計劃及班主任工作計劃，并以此為根據(jù)，時時、處處把工作落在實處，把計劃既當作是對工作的指導(dǎo)，又當作是對工作的監(jiān)督，由于計劃制定周密、完善，再加上全組教師共同協(xié)作、集體努力，力求做到有的放矢、腳踏實地的開展教研活動，并且在每個期末制定工作小結(jié)。
三、教研活動專題化、系列化，提高了教師的教學研究能力
這學期為推進新課改，改進教學方法，提高教學效果，促進教師交流，我們科組里安排11節(jié)的數(shù)學教研課,高中低年級都有,分別在一年級、五年級、六年級開展了同課異構(gòu)活動。這些教研課都按計劃完成了,每一個上課老師都是認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計,沒有半點馬虎,同樣聽課的老師也認真參與,積極討論。通過聽課，發(fā)現(xiàn)這些老師的課很多環(huán)節(jié)、細節(jié)給我們聽課老師留下了很深的印象，值得我們大家學習。比如：羅斌倫老師和吳東明老師課堂中那種飽滿的精神狀態(tài)，靈活駕馭課堂的能力，始終注意培養(yǎng)學習興趣、善于用幽默生動的語言激活調(diào)動學生學習積極性，突出“活”字的教學藝術(shù)值得我們學習。馮海英老師能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢用生動親切的教學語言和教學神態(tài)營造良好的師生互動氛圍，讓學生快樂學習,吳煥敏老師是我們科組最年輕的老師,但教學能力進步很快,具有較好的課堂教學駕馭能力,課堂教學各環(huán)節(jié)嚴謹,扎實，對教學內(nèi)容的重難點把握得非常好，例如她在這節(jié)《找規(guī)律》教學中，強調(diào)學生從多方面去尋找事物的規(guī)律，以開發(fā)學生的思維。譚全通老師和梁葵紅老師教學基本功扎實，善于組織教學，常規(guī)訓(xùn)練有素，始終把培養(yǎng)學生良好的學習行為和習慣貫穿于整個教學過程中的那種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度都值得我們學習。還有林智能老師和何炎明老師規(guī)范的板書等等，都值得我們聽課的老師學習。從老師們的教學可以看出，我們的數(shù)學老師都有較強的敬業(yè)精神，有較高的基本素質(zhì)和教學能力。
數(shù)學科組工作總結(jié) 篇2
這個學期的所有工作，都是圍繞著中考這個中心工作而展開，一切為了中考，一切服務(wù)于中考。在這一核心思想的指導(dǎo)下，我們有條不紊的開展著科組的各項工作，取得了一些成績，也仍然有需要進一步加強與改進的地方：
1、制定細致的教學工作計劃，尤其是九年級歷社與八年級地理學科的中考備考計劃，以計劃促科學教學與備考。
事備而后動。教學計劃的制定，基于對課標、中考考綱的精細解讀，基于對本學期上課時間的合理規(guī)劃。我們每一個備課組計劃的制定，都具體到每一天的每一課時。初三的中考備考，更是細致到每一課時的具體內(nèi)容及教法(學案，講什么，拓展什么，都在學案的設(shè)計上進行規(guī)劃)。當然，計劃也不是死的，我們會根據(jù)計劃實施的具體效果及月考、期中檢測的情況，對計劃做必要的調(diào)整與完善。
科學而細致的教學與備考計劃，使我們的教學工作一切都在預(yù)定的軌道上進行，而考試之后的調(diào)整與完善，又使得我們的教學更有針對性，時效性，從而保證了教學的效果。
2、營造良好的科組氛圍，精誠合作，不計較,相互幫助，共同進步。
文科綜合組是一個大雜燴的科組。大家所教授的學科彼此相關(guān)而又相對獨立，這為我們的合作提供了良好的基礎(chǔ)。在實際的工作中，我們也力圖尋找合作的基點，相互學習。
在備課組內(nèi)的具體工作上，基于本組成員的各種差異，我們在集體備課上并沒有做明確的分工，對教材熟悉一些，本學科的`教學經(jīng)驗相對豐富一些的老師，在備課上承擔的任務(wù)就多一些，重一些;處于學習階段，對于教材不夠熟悉的老師，則把精力主要放在研究教材，研究課標與考綱之上。這樣的合作，雖然會導(dǎo)致部分老師的工作量較重，但大家都沒有去計較。尤其是地理學科，兩位年輕的老師承擔了兩個年級的教學，備課的任務(wù)重，教學壓力大，但他們也能很好的做好自己的本質(zhì)工作，并且保證較好的教學質(zhì)量。
這種融洽的氛圍也體現(xiàn)在平時生活中的點點滴滴，大家志同道合，一起發(fā)力，這是我們始終能保持較好成績的核心因素。
3、把常規(guī)工作做細，做透，做實，以勤補拙，將心比心，深入到學生中，促進教學行為的調(diào)適與改進。
勤能步驟是良訓(xùn)。雖然科組的大部分老師都有一定的教學經(jīng)驗，但面對不斷變化的教育形勢與環(huán)境，傳統(tǒng)的教育教學方法與思維已經(jīng)無法駕馭新環(huán)境下思維活躍，而又見多識廣的青少年群體。因此，在這種環(huán)境之下，我們唯有在不斷加強學習的前提下，把我們的工作做得更細致，更踏實，才能迎難而上。
好在大家都是那種勤奮踏實型的人，因此做起事情來，我們更多了一份耐心與堅持：耐心做好每一份學案，設(shè)計修改好每一課時的課件，耐心批改好學生的每一次作業(yè)，耐心分析好學生的每一次試卷，耐心的與學生做好每一次考試后的溝通……這些看似平常而又繁瑣的工作，構(gòu)成了我們平時工作的主體，并且大家都能在一次又一次的重復(fù)過程中，始終很好的堅持下來，尤其是作為九年級歷史與社會備課組的幾位同志，把我們的主要時間都花在了學生身上，對于每一個學生，都能了如指掌，因此教學，也就更能夠“針鋒相對”，游刃有余。
…… 當然，更重要的是，科組所有同仁，都對自己的本質(zhì)工作有自己的一份熱愛與堅守，有自己的一份執(zhí)著于恒心，能積極將個人積極融于科組，融于上寮學校這個團結(jié)上進的大家庭，因此個人才有了更好更廣闊的天地與舞臺。也正是因為如此，這一學年里，無論是歷史還是地理學科，在每次的區(qū)統(tǒng)考中，都能保持前三，九年級歷史與社會在區(qū)二模中更是實現(xiàn)了第一名的突破……個人方面，兩位最年輕的教師江麗芳與羅俊鵬逐步成長，在XX市及XX區(qū)地理學科相關(guān)競賽中成績優(yōu)秀;朱老師與全老師在班主任的崗位上成績突出;進入上寮學校剛滿一學年的周芬與徐鳳霞老師已經(jīng)很快適應(yīng)了學校的教學環(huán)境，教學效果良好……
數(shù)學科組工作總結(jié) 篇3
本學期我們科組的老師在學校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認真學習貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念，齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作。
下面將本學期我們科組的工作總結(jié)如下：
1．認真學習新課程標準，制定本學期的教學計劃。
開學前，每個老師都利用休息時間讀了《課程標準》、《“課程標準”解讀》、《教育走向生本》等教育理論書籍，開學后，每隔兩周利用周四下午第二、三節(jié)課的時間加強理論學習和教學研究，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進行，使我們的教育目標更加明確。通過學習，我們進一步明白了只有在教學中把學生的學放在教學的首位，抓住重點、難點，才能更好地提高課堂的效率。在學習過程中，大家還針對教學上出現(xiàn)的問題進行了熱烈的討論，同時又結(jié)合所任班級的教學情況制定了相應(yīng)的教研、教學計劃。
2．繼續(xù)采用“走出去，請進來”的方法。
請有經(jīng)驗的學者和教研員來學校講課，或組織老師到外校參觀學習，從而提高了老師的綜合素質(zhì)。例如：先后請了深圳市教研室主任李一鳴老師、區(qū)教研室黃愛華主任、羅忱紅老師等到學校指導(dǎo)工作。本學期先后派出老師到肇慶、深圳學習先進的教育方法和理念。
3．加強課堂教學的常規(guī)工作。
認認真真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學中還要注意加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
4．進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。
做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，使每位老師的教學水平都有所提高。本學期每個數(shù)學老師都上了2節(jié)體現(xiàn)“新理念、新教材、新教法”的數(shù)學研究課。本學期數(shù)學組開展了一年級——六年級對外校老師開放的教學研究課，獲得好評，張伶俐老師獲福田區(qū)賽課二等獎。
5．抓好培優(yōu)補差的工作。
本學期從一年級到畢業(yè)班都開設(shè)數(shù)學興趣班，讓熱愛數(shù)學的學生有機會多學習多提高，同時把每個年級的“后進生”列出來，作為輔導(dǎo)的重點對象。我們認為，對“后進生”要多關(guān)心多鼓勵、多輔導(dǎo)，提高他們的`學習積極性。
經(jīng)過師生的共同努力，六年級有2個學生分別獲全國數(shù)學奧賽二、三等獎，一個學生考入深圳中學超常班。
本學期數(shù)學科組的老師團結(jié)協(xié)作、認真踏實地工作，克服自己家庭和身體的各種困難，把學校和學生的工作放在第一位，體現(xiàn)了良好的敬業(yè)精神和師德、我們將繼續(xù)認真工作，努力提高我校的數(shù)學教學水平，從而使我校學生的數(shù)學水平得到較大的提高。
數(shù)學科組工作總結(jié) 篇4
本學年度我們數(shù)學科組在：“團結(jié)合作、互相幫助，多干實事、少說空話”十六字精神的倡導(dǎo)下，老師們個個勤勤懇懇，默默地工作，從不計較個人得失，有較強的事業(yè)心和責任感，個個好學肯鉆，業(yè)務(wù)水平較高，教學要求精益求精，教學效果好，受到學生的歡迎。出色完成學校交給的各項任務(wù)，主要工作總結(jié)如下：
一、抓好科組的建設(shè)
1、認真組織老師學習和討論學校的《東莞中學常規(guī)教學目標管理法》及《廣東省中小學教師職業(yè)道德要求》。統(tǒng)一認識，明確要求和做法，并在教學工作中認真執(zhí)行和做好檢查督促，老師們?nèi)巳朔e極肯干。
2、關(guān)心和培養(yǎng)青年教師的工作是科組建設(shè)的一項重要內(nèi)容，抓好青年教師的匯報課，每一個青年教師至少安排一兩個骨干教師進行“一幫一”的工作。要求青年教師每學期要寫好兩三篇的教學心得體會。今年新畢業(yè)分配來的三位老師，上進心很強，積極肯鉆，加上科組多位老師的悉心指導(dǎo)，他們很快就適應(yīng)教學工作，且教學效果明顯，他們都感到科組是一個溫暖團的大家庭。并大膽地使用青年教師上畢業(yè)班的教學工作。如葉劍輝老師雖然只工作六年還是二級教師，但己進行了兩屆高中循環(huán)教學，今年的高三畢業(yè)班的教學工作，很受學生的歡迎，說明他完全勝任的。
3、科組十分重視教師的再教育問題，我們組織老師認真學習有關(guān)新課程改革的文章，通過學習，使我們清醒地認識到：每一個教師面臨時代的挑戰(zhàn)、現(xiàn)代教育發(fā)展的挑戰(zhàn)，要求我們教師要提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，要求我們要不斷學習，不斷提高以適應(yīng)時代的發(fā)展的.要求。
4、組織老師到篁村、萬江等地參觀學習，并在科組中開展各種有益的文體活動，提高科組的凝聚力。
5、對兩個畢業(yè)班的工作，我們作為全科組的重點工作，除畢業(yè)班的老師外，我們號召其他老師積極關(guān)心畢業(yè)班的各項工作，很多老師積極為畢業(yè)班提出各種有益的意見和建議，并常常一起研究和討論備考工作及復(fù)習資料的編寫工作。其實畢業(yè)班所取得的成績都是集體智慧的結(jié)晶。
二、抓好常規(guī)教學工作
1、集體備課常抓不懈，為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，我們很注重集體備課，每周至少有兩次集體備課時間，并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人，在集中之前，大家必須先鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學設(shè)計、教學的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習題的選用等等發(fā)表個的見解和意見，大家一起學習、研究，取長補短。平時大家經(jīng)�；ハ嗦犝n，同備課組的老師經(jīng)常互相推薦自己經(jīng)過學習后覺得很有收益的教研論文，大家一起共同學習，研究，最終達到共同提高的目的。其中高一備課組在這方面做得比較突出。
2、抓好兩個畢業(yè)班的工作，為了更好地做好畢業(yè)班的備考工作，結(jié)合市教研室的工作安排，在第四周安排了由黃茂永和趙銀倉兩位老師就如何上好高三的復(fù)習課為題各上了一節(jié)示范課，大家根據(jù)這兩節(jié)課的設(shè)計，結(jié)合畢業(yè)班的教學情況，積極提出建議，高三復(fù)習課的教學模式，并得到中國著名的教育專家明之白教授現(xiàn)場指導(dǎo)，對高三畢業(yè)班的工作是有很大指導(dǎo)作用和幫助。另外，初三很早己安排了李潔文、鄧陳潤等老師就初三的備考的復(fù)習課的教學模式作了公開課，明確教學目的和方向，平時兩個畢業(yè)班的老師能團結(jié)一致，經(jīng)�；ハ嗦犝n，互相學習，取長補短。充分能發(fā)揮集體的智慧和力量，發(fā)揮科組老師的資源，我們發(fā)動其它年級的老師如王健、李鴻，梁玉棠、龐進發(fā)、陳楚云、梁秀娟、李柳嬌、鄧耀榮、賀瑞華、嚴明等有豐富中考和高考備考經(jīng)驗的老師經(jīng)常與畢業(yè)班的老師研究有關(guān)備考工作，共同搞好兩個畢業(yè)班的工作，相信經(jīng)過大家的共同努力，今年的高考、中考一定能取得輝煌的成績。
3、精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動科組的教研氛圍。
三、積極總結(jié)教改經(jīng)驗，撰寫教研論文，成績顯著
姓名——題目——獲獎層次
鄧耀榮——用求新、求變的思路指導(dǎo)數(shù)學教學工作——廣東省中學數(shù)學論文評比一等獎并在東莞教研發(fā)表。
胡佐華——高中數(shù)學概念教學中的層次遞進——省中學數(shù)學論文評比三獎。
陳楚云——創(chuàng)設(shè)課堂教學情境，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維——市中學數(shù)學論文評比一獎。
葉劍輝——初探新教材中向量地角與距離問題上的運用——市中學數(shù)學論文評比二獎。
龐興——住處技術(shù)與數(shù)學教學整合的幾點體會——市中學數(shù)學論文評比二獎。
張書�！裱到y(tǒng)與循序漸進相結(jié)合的教學原則——市中學數(shù)學論文評比三獎。
另外：
1、龐進發(fā)老師參加04年市青年教師說課比賽中獲市一等獎的第一名。
2、李柳嬌老師參加04年市青年教師說課比賽中獲市二等獎。
3、梁培德老師的課件《斜口圓柱截口展示動畫》獲市積件評比一等獎。
4、龐興老師的課件《一次函數(shù)的圖象性質(zhì)》獲市積件評比一等獎。
5、陳楚云在03年12月獲市青年教師優(yōu)秀課評比三等獎。
6、李柳嬌老師在03年12月獲市初中課程改革（數(shù)學）課例評比二等獎。
四、競賽成績顯著
今年東莞市參加全國高中數(shù)學競賽，全市只有8人獲省獎勵，而我校占5人，另外還有多名學生獲市級獎勵，獲獎人數(shù)和獲獎層次在全市是遙遙領(lǐng)先的。今年初三備課組提前做好數(shù)學尖子的輔導(dǎo)工作，一進入初三，他們就組織有計劃、有專題、定時間、定質(zhì)量地對數(shù)學尖子進行培訓(xùn)，每周至少進行兩次，除了每周三的兩節(jié)外，每周還增加周日的兩個小時的訓(xùn)練，經(jīng)過他們的艱苦努力。今年四月參加全國初中數(shù)學聯(lián)賽，我校莫少恒和蔡宇飛同學獲全國二等獎，市一等獎。另外還有9人獲全國三等獎，獲獎人數(shù)和獲獎層次在全市是領(lǐng)先的。
五、建立和完善高中數(shù)學尖子的輔導(dǎo)工作
為了使高中三年的數(shù)學競賽輔導(dǎo)（數(shù)學尖子生的輔導(dǎo)）具有更系統(tǒng)性和完善性，我們根據(jù)教學大綱的要求和內(nèi)容，首先由科組定出輔導(dǎo)專題，然后由老師各人根據(jù)自己專長特點及自己的能力選擇兩至三個自己有較深的研究專題，并要求每人在自己的專題中加深拓展，以此使內(nèi)容更充實，科組再根據(jù)各人的選擇情況作合理的調(diào)整，需增加的適當增加，最后根據(jù)教學內(nèi)容安排人員上課。這樣做可以避免科組資源的浪費，且內(nèi)容更充實、更有系統(tǒng)性。為了提前做好今年10月份的全國數(shù)學聯(lián)賽及明年的聯(lián)賽，我們在高一、高二每周增加兩個小時的培訓(xùn)，希望在明年的高中數(shù)學聯(lián)賽中有更大的突破。
數(shù)學科組工作總結(jié) 篇5
緊張忙碌的教學教研工作伴隨著期末考試的到來接近尾聲�；仡櫼粚W期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概……。本學期，我們數(shù)學科組以制定的教研計劃為指導(dǎo)，圍繞“教與學方式的轉(zhuǎn)變”及全面提高教學質(zhì)量這兩個重點開展教研工作，并取得了一定的成效。現(xiàn)將這學期的工作小結(jié)如下：
一、專業(yè)引領(lǐng)，提升教師專業(yè)水平
1、 組織教師研讀《數(shù)學課程標準》及本學段數(shù)學教材
為了讓科組教師能過教材研讀關(guān)�；咀x懂教材編寫意圖，了解數(shù)學課改理念，掌握本學段所涉及的學科知識及體系。本學年我們以自主研讀感悟+科組檢測的方式進行，通過這個學期的學習，我們科組的老師基本能羅列出本學段知識框架。
2、積極參加市鎮(zhèn)舉辦的教研活動
我們科組老師積極參與鎮(zhèn)上組織的各種培訓(xùn)活動。2月22日，傅岸儀、葉柳娟、葉婉娥等8位數(shù)學老師到宏育小學參加黃愛華“大問題教學”研討活動。3月23日，邀請鎮(zhèn)數(shù)學教研員葉巧如老師到我校指導(dǎo)葉世杰老師的課。3月24日，邀請多維培訓(xùn)機構(gòu)的張文都老師到校指導(dǎo)。4月17-19日，葉柳娟和葉婉娥老師到佛山聽比賽課。6月7日，傅岸儀老師到巷頭小學參加信息化應(yīng)用專題研討活動。
二、積極進行課程改革，大膽變革思維訓(xùn)練課
為了改變學生普遍感到數(shù)學課堂枯燥無味的，數(shù)學難學的現(xiàn)狀，我們從上學期開始開設(shè)了思維訓(xùn)練課。以往的思維訓(xùn)練課內(nèi)容主要選擇了書本上的打星號題目和配套練習冊上的培優(yōu)題，但由于沒有固定的教材，我們都面臨著找素材難，學生學得沒準備、缺興趣，所有思維訓(xùn)練課有時會難以常態(tài)進行。這學期，為了讓思維訓(xùn)練課能常態(tài)開展，也為了讓學生在閱讀和操作中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的美和數(shù)學好玩和數(shù)學有用，我們科組三至六年級統(tǒng)一以《數(shù)學文化讀本》為載體開展思維訓(xùn)練課。一、二年級主要是讓學生在玩中學習數(shù)學，雖然他們沒有統(tǒng)一的教材，但他們卻統(tǒng)一買了一些好玩的學具，如：七巧板、qq泥、有趣的文具盒等，這些都有助于一、二年級思維訓(xùn)練課的開展。
三、校內(nèi)外合力，促進年輕教師成長
1、借外力，助教師成長
為了促進教師的專業(yè)化成長，為他們構(gòu)建更好的發(fā)展平臺，3月23日，我們科組特邀請了鎮(zhèn)數(shù)學教研員葉巧如老師到校指導(dǎo)教學工作。葉巧如老師聽了四年級葉世杰老師的數(shù)學課。課后，結(jié)合所聽的課，教研員有針對性地從教學設(shè)計、教學過程、教學效果及如何使用好教材等多個環(huán)節(jié)對葉老師的課堂教學進行點評，聽課全科組教師受益匪淺。
2、借師徒結(jié)隊的平臺，助年輕教師成長
今年教學一年級的陸麗娟和黃淑芬兩位老師，她們都是缺乏教學經(jīng)驗的老師，并且對一年級數(shù)學教學更是零經(jīng)驗，為了讓她們對一年級數(shù)學教學更快上手，同時也為了了解她們的'教學情況，我們每個月至少要對她們進行一次一課3磨，除了這個，還要不定期的對她們進行約課。一個學年下來，麗娟由原來對課堂紀律的難以把控，已經(jīng)慢慢地學習如何更好地把控課堂了，淑芬更因為她的好學，不懂就問，現(xiàn)在對一年級的教學更得心應(yīng)手了。
四、開展豐富的學生活動，激發(fā)學習興趣。
這學期我們科組分級組開展了豐富的學生活動。
一年級：七巧板（快樂拼拼拼）
二年級：巧手剪紙（剪出風采）
三年級：年歷（繽紛年歷）
四年級：24點（神機妙算）
五年級：魔方
通過開展這些活動，普遍學生都認為數(shù)學也可以有興趣好玩的。
五、同心協(xié)力，爭取最佳成績
1、合理利用試題庫，提高工作效益
經(jīng)過兩年的整理，各年級的試題基本都完善了。這學期的期末復(fù)習，老師們再不用像以往一樣全都自己找題、出題，我們可以根據(jù)各班的實際情況，把試題中的卷子進行修改，就可以讓學生進行復(fù)習練習，這樣，大大降低我們復(fù)習的工作量，同時也可以讓那些出題缺乏經(jīng)驗的老師作為參考。
2、 落實學生培優(yōu)工作，爭取競賽最佳成績。
為了讓優(yōu)生獲得更好的發(fā)展，每個學期初我們都會全面鋪開培優(yōu)工作，積極選拔人選，準備教輔資料。
本學期鎮(zhèn)舉辦的解決問題競賽中，我校獲得“一等獎”的學生有2名；獲得“二等獎”的學生有6名；獲得“三等獎”的學生有8名。學校團體獲鎮(zhèn)二等獎。
3、開展經(jīng)驗交流會，提高畢業(yè)班成績。
�。�1）開展經(jīng)驗交流會。
在我們科組有畢業(yè)班教學經(jīng)驗的老師不為小數(shù)，每位老師都有自己的一道良策。通過這一次的畢業(yè)班數(shù)學老師的經(jīng)驗交流會的開展，我們數(shù)學老師一致認為收效較大，形式較好。這次交流會的流程是：
a、先讓本屆畢業(yè)班的老師介紹本班的具體情況及困惑。
b、讓有經(jīng)驗的數(shù)學老師協(xié)助把握畢業(yè)復(fù)習的重點、難點。
c、擬定出各項復(fù)習內(nèi)容的檢測時間，及匯報各項知識過關(guān)的百分比。通過這樣層層跟蹤，督促師生共同努力。
�。�2）出謀獻策，讓畢業(yè)班教師更好地做好潛能生的輔導(dǎo)工作。
為了讓畢業(yè)班老師的輔導(dǎo)工作更有成效，因此，我提出了這樣的要求：
�。�1）要定出具體的輔導(dǎo)時間和固定的地點，讓學生能安心、規(guī)律地進行輔導(dǎo)。
�。�2）要有具體的輔導(dǎo)內(nèi)容，充分利用好輔導(dǎo)時間。
�。�3）利用輔導(dǎo)的互動，提升師生間的關(guān)系。
通過畢業(yè)班老師的不懈努力，本學期我校數(shù)學科的畢業(yè)考取得不錯的成績：平均分87.7分，合格率95.7%，優(yōu)秀率73.2%。兩率一分均超鎮(zhèn)平均水平。
4、千方百計，縮小年級內(nèi)各班成績差距
從這次的期末成績來看， 18個班當中，合格率有17個班達到了95%以上，優(yōu)秀率有17個班達到了70%以上。其中合格率不達標的是五年級的一個班，這個班主要是存在個別學生智力問題而導(dǎo)致的，平均分除了五年級3班有較大的差距外，其余各個年級的各班成績差距都基本控制在3分以內(nèi)。
六、存在不足
存在不足：
1．科組資料的收集還不夠完善。（主要是科組外出學習的照片及科組成員上課的錄像）
2．科研論文的獲獎情況有所進步，但還不夠理想。
數(shù)學科組工作總結(jié) 篇6
本學期認真組織教師學習新課程標準，明確教學目的，正確貫徹教學原則，使全體數(shù)學教師提高對數(shù)學工作的認識和重要性。積極開展科組活動，按時計劃組織教師聽課共同探討，共同研究，推廣教師在教學中的經(jīng)驗，對教師在教學中的存在問題共同探討，及時糾正。根據(jù)年級的差異，嚴格學生的作業(yè)格式，并協(xié)作學校，對學生作業(yè)的分量，質(zhì)量等，本學期期進行了三次檢查，大大提高了學生作業(yè)質(zhì)量重要性的認識。
開展學科競賽活動，在數(shù)學科競賽中，各級擁現(xiàn)出一批知識牢固又扎實想象能力強思維能力高的品學兼優(yōu)的學生。結(jié)合推普工作，全體教師在教學工作中積極采用普通話教學。在推普驗收時取得較好的評價嚴格檢查教學質(zhì)量，各單元由科任教師掌握檢測，科任教師對每次測試進行認真詳細分析肯定學生的學習成績，找出存在問題，把近期目標和實施方法填入學校網(wǎng)站教學檔案，確定努力方向。完成一學期來，數(shù)學科組工作在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持和數(shù)學教師的共同努力下，能順利地按時計劃完成各項任務(wù)，數(shù)學科的教學質(zhì)量不斷提高。
今后努力的方向：
（1）加強理論學習，努力提高數(shù)學教師的教學理論水平。
按照科組計劃，全組教師認真學習新課程標準及通讀小學數(shù)學教材，讓老師們明確自己所教年級的教學要求及后續(xù)年級的教學內(nèi)容與要求�？平M教師認真開展教學改革，實施素質(zhì)教育，遵循教育教學規(guī)律，既要減輕學生過重的課業(yè)負擔，又要提高教學質(zhì)量。在教學過程中充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，培養(yǎng)學生具有探索知識的正確態(tài)度，思想，方法和途徑，形成愛學，好學，會學的習慣，具備主動獲取知識的能力。
�。�2）定期進行各類數(shù)學活動。
在全校范圍內(nèi)進行的口算比賽，優(yōu)秀作業(yè)評比，并及時對學生進行了精神鼓勵；拓寬學生參與數(shù)學思考興趣和樂趣；按計劃進行數(shù)學質(zhì)量檢測；按質(zhì)按量完成學校布置的`教研，教學數(shù)學。
�。�3）進一步開展多媒體教學研究，促進教學質(zhì)量的提高。
隨著教育教學改革的深入發(fā)展，實施素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量，就必須樹立現(xiàn)代化的教育觀念，運用現(xiàn)代教育技術(shù)。而多媒體教學是現(xiàn)代化教育技術(shù)的重要組成部分，已成為深化教學改革，提高教學效率的有效手段。
�。�4）切實貫徹"減輕學生課業(yè)負擔"的精神，嚴格控制作業(yè)量。
全組教師在課堂教學改革中下功夫，提高課堂教學效率，向40分鐘要質(zhì)量，精講多練，布置作業(yè)均以課本為主。對作業(yè)做到全收全改，當天作業(yè)當天改；全體老師還經(jīng)常在作業(yè)本上寫上一些勉勵的話語，鼓勵學生再接再厲，爭取進步。注意提高學生的學習自覺性，積極性，讓學生學得輕松。不搞體罰與變相體罰。
我們數(shù)學科組在學校的領(lǐng)導(dǎo)下，剛邁出了成功的第一步，取得了一定的成績，但仍有薄弱環(huán)節(jié)有待加強，我組全體教師要不斷努力，虛心向其它科組學習，使科組工作再上一個新臺階。
數(shù)學科組工作總結(jié) 篇7
配合學校主題工作，結(jié)合教導(dǎo)處月工作安排，本月主要做了以下工作
1、教師常規(guī)檢查反饋
�。�1）3月份教師常規(guī)檢查反饋總結(jié)并發(fā)到學校網(wǎng)站。
�。�2）周五集體教研時間和全體數(shù)學老師們面對面交流關(guān)于常規(guī)方面的改進工作，尤其進一步規(guī)范了基礎(chǔ)訓(xùn)練和課堂作業(yè)的使用。
�。�3）優(yōu)秀教師的常規(guī)作業(yè)展評，教師們互相取長補短，補缺查漏。
2、教師理論學習
�。�1）4月9日第一次教師理論考試的反饋：一起學習課改使用手冊的第二部分，并把08年小學數(shù)學教師理論競賽數(shù)學試題一起學習討論答案，并布置了每人6頁的理論知識練習題。
�。�2）4月28日全體數(shù)學教師集體教研時間一起學習了上次練習題的答案統(tǒng)一，把課改手冊中07年小學數(shù)學教師理論考試試題一起學習了一遍。并把課改實用手冊數(shù)學部分全部內(nèi)容做了具體分工出題。
3、優(yōu)生優(yōu)培
（1）本學期第一次優(yōu)生優(yōu)培考試的試卷分析。
�。�2）優(yōu)生優(yōu)培工作的進一步督促，具體措施是：和3—6年級數(shù)學教師一起共同磋商關(guān)于優(yōu)生優(yōu)培工作的有效開展的方法。
4、學情調(diào)研反饋分析
（1）4月份學情調(diào)研的試卷編寫和組織。
（1）編制單元作業(yè)分析表并印刷發(fā)放給各年級，每位教師對月常規(guī)考試進行試卷分析，統(tǒng)計計算專項錯題率，寫出詳細的分析總結(jié)。年級組共同比較分析改進的措施。
�。�2）3—6年級每位優(yōu)生進行了詳細的卷面分析，找出這些學生失分的原因。
5、速算比賽
�。�1）編寫制定速算比賽的規(guī)則，組織教師學習速算練習的方法，指導(dǎo)學生進行速算練習，并選出不同層次的代表班級學生參加速算比賽
6、興趣班上課督察和特長比賽的學生訓(xùn)練
�。�1）不定時的對各個興趣班的上課情況進行督查。
（2）督促各位輔導(dǎo)特長生比賽的老師采取有效的訓(xùn)練方法訓(xùn)練學生
迎接5月份的特長生比賽。
�。�3）督察各位特長學生的訓(xùn)練成果：包括學生作品的.展示，選拔學生等。
7、教師優(yōu)質(zhì)課
4月22起對全體教師優(yōu)質(zhì)課聽課活動，因特殊原因聽課活動沒有進行完，推遲到5月份繼續(xù)進行。
8、教師論文和隨筆的撰寫
督促教師們寫出自己的教學故事和教學隨筆等文章及時上傳到博客，并上交。本學期根據(jù)學校的工作計劃，圍繞目標，結(jié)合開學初制定的學科組工作計劃有計劃、有內(nèi)容積極展開工作。完善教學信息資源共享平臺，把教研活動和教學實踐結(jié)合起來，開展的工作主要有：
�。�1）組織教師認真學習教育理論，提升教師的理論素質(zhì)水平。
�。�2）抓好本學科各項教學基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的各環(huán)節(jié)的管理，提高課堂教學效率。
�。�3）積極開展教學科研，用先進的教育理論指導(dǎo)教學。
�。�4）配合校高效課堂展示活動，開展聽課和評課活動。
我們初中數(shù)學組每位教師努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導(dǎo)，及時研究教學的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學過程，對作業(yè)及時批改、及時反饋。大家從點滴入手，了解學生的認知水平，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)他們求知、合作、競爭的意識，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。
積極參加和開展教研活動，改進教學手段，提高課堂教學效率，創(chuàng)建科學、有效的課堂模式和教學模式。
我們的成員積極參加市區(qū)教研活動，珍惜和外校教師交流教學經(jīng)驗的機會，解決教學中存在的問題。利用區(qū)教研機會多次走出去聽課，學習兄弟學校教師的課堂設(shè)計，學習他們在在課堂中靈活多變的教學策略，如何調(diào)動學生的積極性、主動性，如何將課堂中的知識延伸提高。通過聽課老師們都感到受益匪淺。鄭蕓老師隨天津中學教學聯(lián)合體去山東進行為期一周的學訪活動，感受杜郎口中學、棗莊市舜耕中學及濟寧市競業(yè)園中學的教改理念，走進他們教改后的課堂，期間參加了在棗莊市舜耕中學舉辦的“我的模式我的課”教學展示活動，觀摩了多節(jié)參賽教師的展示課，感受來自各地各校的教改模式，開闊了眼界、收獲了信心、明確了今后教改的方向。
取得的成績：
1、在全體數(shù)學組教師的努力拼搏、團結(jié)協(xié)作下，本學期的期中、期末區(qū)檢測中各年級都取得了很好的成績。在中考中更是取得了驕人的成績。
2、在學校組織的展示課活動中韓軍、王永梅和郭鳳蕓老師以精心的教學設(shè)計，活躍的課堂氛圍，點撥學生，引領(lǐng)學生，散發(fā)著數(shù)學教師的課堂魅力，展現(xiàn)了數(shù)學教師的風彩。展望未來，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我們決心在新的學期更加團結(jié)協(xié)作，更新教育教學理念，轉(zhuǎn)變教學行為，為提高育紅中學的教育教學質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻。
數(shù)學科組工作總結(jié) 篇8
20xx-20xx學年第一學期將近結(jié)束。在這一學期來，我們科組在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下，通過全組老師的不懈努力與通力合作，順利完成了學校的各項教學教研工作。現(xiàn)將各項工作情況總結(jié)如下：
1、集體備課，加強交流。
集體備課，是我們科組的主要工作。通過集體研討，分工合作，在教學設(shè)計、作業(yè)布置方面，群策群力，探討適合學生學習的方法，提煉教學重難點。我們?nèi)昙壗M教研活動中把自己的思路進行交流，通過討論，擬定最佳方案。最后運用到教學實踐中。這樣的備課方式，科組成員互相補充、資源共享，有效地結(jié)合學生的.實際，凝聚老師教學設(shè)計的精華，將新理念滲透于日常的教學實踐中。
2、相互聽課，取長補短
本學期開學初就要求每一位組員精心設(shè)計一堂好課，在組內(nèi)開課，要求其他教師調(diào)好課一定要去聽課，聽課后要針對這堂課展開評價，大家認真探討，找出這節(jié)課的閃光點與不足，取長補短，并且討論出切實有效的解決方法。除了本組的公開課必須要聽以外，凡是學校組織的其他語文課，我們都會盡量調(diào)開空課前去聽課，并且老師們還積極要求外出聽課，通過這種聽課，評課活動，讓我們教師能夠及時找到自身的缺點，發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，取長補短，提高了我們組教師的整體教學水平。
3、優(yōu)化課堂，提高教學質(zhì)量。
為了提高教學質(zhì)量，我們科組加強了教學常規(guī)管理，向40分鐘要質(zhì)量，落實了備課、批改、輔導(dǎo)、考查、綜合實踐活動、教學反思等教學流程的優(yōu)化。同時，遵循因材施教的原則，做好培優(yōu)補差的工作，制定有關(guān)措施，并付諸于行動。
4、加強課題研究。
本學期的課題研究是探討如何提高學生學習數(shù)學的興趣。我們科組的老師認真組織學生建立班級競賽活動，提高了學生的學習興趣，引導(dǎo)學生把數(shù)學課內(nèi)學到的方法，運用到生活實踐中。
一學期來，我們年級科組教師共同努力，各方面工作開展順利，并取得了一定的成績。但也存在許多的不足。今后將不斷努力，爭取讓科組教學工作邁上新臺階。
數(shù)學科組工作總結(jié) 篇9
本學期我們科組的老師在學校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認真學習貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念，齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作。
下面將本學期我們科組的工作總結(jié)如下：
一、堅持理論學習，認真鉆研教材教輔。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。善學才能善研，善研才能善教。認真學習新課程標準，制定本學期的教學計劃。開學前，每個老師都利用休息時間讀了《課程標準》、《“課程標準”解讀》、《教育走向生本》等教育理論書籍。
二、積極參加和開展教研活動，效果顯著。
1、組老師積極參加市區(qū)、校各級部門組織的教研活動。
為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。堅持每兩周一次科組教研活動，年級備課組每周一次集中備課或隨時備課。每次備課都有中心發(fā)言人，說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋，聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的`評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。本學期每個數(shù)學老師都上了1節(jié)體現(xiàn)“新理念、新教材、新教法”的數(shù)學研究課。本學期數(shù)學組開展了一年級——六年級對外校老師及家長開放的教學研究課，獲得好評。
2．繼續(xù)采用“走出去，請進來”的方法，請有經(jīng)驗的教研員來學校聽課，或組織老師到外校參觀學習，從而提高了老師的綜合素質(zhì)。例如：先后請了區(qū)教研室管老師到學校指導(dǎo)工作。本學期派出朱麗芳老師到韶關(guān)市學習先進的教育方法和理念。
三、抓教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量
1．加強課堂教學的常規(guī)工作，認認真真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學中還要注意加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
2．進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，使每位老師的教學水平都有所提高。本學期每個數(shù)學老師都上了1節(jié)體現(xiàn)“新理念、新教材、新教法”的數(shù)學研究課。本學期數(shù)學組開展了一年級——六年級對外校老師及家長開放的教學研究課，獲得好評。
3．抓好培優(yōu)補差的工作。本學期從一年級到畢業(yè)班都開設(shè)數(shù)學興趣班，讓熱愛數(shù)學的學生有機會多學習多提高，特別對數(shù)學廣角的學習，把數(shù)學知識滲透到現(xiàn)實生活中去，對數(shù)據(jù)的整理，熱愛大自然，進行環(huán)境污染的教育，使學生深深知道保護環(huán)境從小做起，同時把每個年級的“后進生”列出來，作為輔導(dǎo)的重點對象。我們認為，對“后進生”要多關(guān)心多鼓勵、多輔導(dǎo)，提高他們的學習積極性。經(jīng)過師生的共同努力，六年級的數(shù)學在全區(qū)的統(tǒng)一考查中獲得較好成績。
四、重視教學的實踐操作
扣緊數(shù)學學科的特點，采用不同形式的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。數(shù)學科的特點：
（1）與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密；
�。�2）思維能力、空間觀念強。針對這些特點，在教學過程中，我們注意緊密聯(lián)系學生的日常生活，讓學生掌握必要的幾何基礎(chǔ)知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力，思維能力和空間觀念，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識，良好個性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點，同時，在教學過程采用多媒體教學鼓勵學生自己設(shè)計課件，激發(fā)學生的學習興趣及培養(yǎng)他們實踐能力。
五、尋找差距，再創(chuàng)輝煌。
一學期來，成績是顯著的，但同時我們也看到差距與不足。還需加強數(shù)學教師與家長的聯(lián)系和溝通，從不同角度多給家長分析學生學習困難的原因、學生進步的喜悅、學生成長的煩惱等問題。
數(shù)學科組工作總結(jié) 篇10
成績的取得固然令人欣喜，成績的背后，交織著滿滿的汗水與辛酸……但成績都只能代表過去，面向未來，我們要繼續(xù)前行，取得新的更好的成績，就必須冷靜面對仍然存在的問題與需要進一步完善與改進的地方：
1.對新課標的學習有待進一步推進。
歷史與社會學科已經(jīng)壽終正寢，未來的中考，將會是歷史。地理學科雖然采取會考的形式，但命題也脫離不了課標。明年六月份，我們將迎來深圳新中考方案下的第一次中考，能否取得良好的成績，有賴于我們隊深圳中考的特點及課標的學習與解讀。一學年以來，我們重點學習了深圳中考考綱，但未來，在新考綱還沒有出臺的情況下，我們就要進一步抓牢新課標，按照課標來教學。這一工作有待于在以后的集體備課中做好安排，強化落實。
2.課堂教學改革要加強研究與學習。
新的中考方案，對于我們的課堂教學時極為不利。無論是地理，還是歷史，在深圳未來的中考里，都處于尷尬的邊緣化的學科地位。在現(xiàn)有的.傳統(tǒng)考試模式下，考什么，家長學生就重視什么。這種不利的外部環(huán)境，需要我們調(diào)整自己傳統(tǒng)的教學方式，加強課堂教學研究與改革，用課堂吸引學生，用自己的教學魅力去吸引學生。
3.科組集體學習的形式有待進一步完善與優(yōu)化，集體備課的效果有待進一步提升。
盡管以往我們做得不錯，但是，仍然有需要改進與完善的地方，比如學案的使用，二次備課的質(zhì)量，反思的形式等等。總之，過去的一學年，我們充實著，學習著，進步著，未來的日子里，我們講在總結(jié)的問題中反思著前行，以把我們的工作做得更好。
我校全面規(guī)范辦學行為，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，大力推進課程改革，大力推進教育現(xiàn)代化，大力推進國際交流與合作，取得了顯著的辦學業(yè)績。學校先后獲得江蘇省首批數(shù)字化學習試點學校、江蘇省青少年科技教育先進學校、江蘇省中英氣候課堂項目學校、XX市首批教師專業(yè)發(fā)展優(yōu)質(zhì)學校、XX市體育協(xié)會優(yōu)秀會員學校、XX市公共機構(gòu)節(jié)能工作先進單位等省市區(qū)榮譽稱號，高質(zhì)量地通過了江蘇省首批物理課程基地、江蘇省四星級檔案工作單位和江蘇省模范教工之家的驗收。在系統(tǒng)內(nèi)與社會上產(chǎn)生了較大影響，學校美譽度日益提升。
數(shù)學科組工作總結(jié) 篇11
數(shù)學科組在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)教導(dǎo)處的指示和安排，全組教師堅持學習教育、教學理論，積極參加各開展教研活動，完善和改進數(shù)學教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一、狠抓常規(guī)，提高教師業(yè)務(wù)水平，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升
1、堅持理論學習
我們?yōu)榱思訌娊處煒I(yè)務(wù)修養(yǎng)，提高教育教學素質(zhì)，組織本組教師認真學習了我組的教研專題“怎樣才能上一節(jié)有效的數(shù)學課”等的有關(guān)教學理論，教師們還利用業(yè)務(wù)學習了我市教研室陳廣成主任的關(guān)于《實施有效課堂，開展常態(tài)校本教研》等相關(guān)專業(yè)知識、還研讀《數(shù)學課程標準》等教學理論，了解教研教改信息，使全組教師的各項素質(zhì)與能力有很大提高。
2、開展教研活動
①、數(shù)學組的'老師積極參加市、校各級部門組織的教研活動：如組織教師參加市教研室在廷鍇中學舉辦的教育專家的教研講座。
②、本學期我們組織了以年級為單位的集體備課活動，并進行常規(guī)課研究，本科組40歲以下的每位教師都上了一節(jié)常規(guī)課(包括分校區(qū))，進行了聽、評課研究，并做好相關(guān)記錄。
�、邸⒘硗馕覀兛平M一開學就組織教師觀看配套的教學光碟，讀教材編寫特點和規(guī)律，和每一個單元的教學建議和目標，使上課的老師有一個總體的了解，因為數(shù)學比較講究系統(tǒng)性，前后連貫性，一環(huán)扣一環(huán)的，了解好后我們就知道哪些知識是為哪些知識鋪墊的，就能很好地開展我們的教學。
�、�、對于備課，我們科組采取突然或者提前檢查教案，看是否備課充分，如有發(fā)現(xiàn)備課不充分的，給予批評。
�、�、對于課堂，科組長可以組織人員突然來襲，聽常態(tài)課，以此促進教師認真?zhèn)浜谜n，上好課，確保課堂的質(zhì)量。
�、�、配合教務(wù)處積極開展常規(guī)階段考核活動，進行了備、教、批、輔的檢查。
⑦、積極組織本組教師開展了期中、期末數(shù)學考試的質(zhì)量分析，并總結(jié)了教學經(jīng)驗，找出了存在的問題。
�、�、組織本組教師認真學習了我組的教研專題“如何確保一節(jié)數(shù)學課有效”的有關(guān)教學理論學習，其中鄧業(yè)、黎國英、劉麗婷、麥雅芳等數(shù)學老師還就把“有效課堂”進行到底進行了嘗試，并舉行了評課，科組老師們紛紛怎樣才能更有效開展課堂教學各抒己見，我們也取他人之長，來彌補自己的不足，共同進步。
�、�、開展課后反思活動，交流自己的教后反思，并鼓勵教師寫反思日記。
�、�、按照學校要求，在期末檢查常規(guī)情況，包括備、教、批、輔方面，并評出先進，進行表彰。
二、取得較好的教學效果及教研成果
我科組這學期以培養(yǎng)年輕的老師為主，以多聽、評他們的課為主，還建議多看優(yōu)質(zhì)課，所以青年教師都在茁壯成長。另外，根據(jù)期中、期末檢測的情況來看各年級的數(shù)學成績也在穩(wěn)步提升。
本學期，我科組在學校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的大力支持及本組教師的努力和配合下，教研組的活動開展的有聲有色。教研組的活動和工作也促進了數(shù)學老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華，同時也提高了我校的數(shù)學教學質(zhì)量。
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