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數(shù)學(xué)組交流發(fā)言的工作總結(jié)

時(shí)間:2021-09-09 09:36:20 工作總結(jié)范文 我要投稿

數(shù)學(xué)組交流發(fā)言的工作總結(jié)范文

  數(shù)學(xué)組教研組建設(shè):

數(shù)學(xué)組交流發(fā)言的工作總結(jié)范文

  1、如何將傳承、創(chuàng)新、發(fā)展的理念貫徹到教研組的每位教師,滲透到教師的教學(xué)行為之中,體現(xiàn)在數(shù)學(xué)教研組的建設(shè)中,就應(yīng)該繼承復(fù)旦中學(xué)百年來(lái)在數(shù)學(xué)教學(xué)中形成的寶貴經(jīng)驗(yàn),其中包括踏實(shí)的教風(fēng),愛(ài)崗敬業(yè)的精神和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生等,將這些傳統(tǒng)精神,融于教師的教育行為之中,在此基礎(chǔ)上,運(yùn)用新的教育理念。結(jié)合教學(xué)實(shí)際,進(jìn)一步創(chuàng)新和發(fā)展,以形成復(fù)旦數(shù)學(xué)教學(xué)的特色。

  2、對(duì)教研組長(zhǎng)的定位:

  1)本學(xué)科工作研究實(shí)施的組織者,必須貫徹學(xué)校的各項(xiàng)方針、政策,組織教師舉行教學(xué)研究。

  2)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的責(zé)任人,即數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)必須對(duì)復(fù)旦中學(xué)數(shù)學(xué)的這一門學(xué)科負(fù)責(zé)。

  3)是執(zhí)行教學(xué)常規(guī)細(xì)則和教學(xué)改革的帶頭人,教研組長(zhǎng)必須要以身作則,應(yīng)該成為執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的模范,同時(shí)必須成為教學(xué)改革的帶頭人。因此作為現(xiàn)代教研組長(zhǎng),學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想等都應(yīng)該有所體現(xiàn)。

  3、數(shù)學(xué)教研組作為一個(gè)備受關(guān)注的大組,在教育改革的大潮中,也遇到了各種各樣的困難,師資缺乏,人員結(jié)構(gòu)不合理等,但可以保證,在職的每一位教師都是在盡心盡力,努力作好自己的本職工作,學(xué)生進(jìn)校分?jǐn)?shù)的差異基本上是理科的差異,隨著高考制度的不斷改革,將為我們迎來(lái)新的契機(jī),這一屆新高一,我們將認(rèn)真研究教學(xué)對(duì)策,夯實(shí)基礎(chǔ),迎戰(zhàn)高考,力爭(zhēng)使會(huì)考取得令人滿意的成績(jī)。

  教科研工作:

  學(xué)校的教科研工作近年來(lái)有了突破,主要?dú)w功于學(xué)校校長(zhǎng)的重視和全校廣大教師的努力,主報(bào)告中對(duì)教科研工作提出了“三個(gè)結(jié)合、三級(jí)管理、三個(gè)提升”的工作策略,我個(gè)人的體會(huì)是:

  一、教科研工作要與學(xué)校管理和運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建相結(jié)合,即將教師、部門的教研工作納入到日常管理、考評(píng)等一系列工作之中,教科研工作是教師教學(xué)工作不可缺少的一部分,并不是可有可無(wú)的東西,同時(shí),只有結(jié)合學(xué)校的管理工作才能完整。

  二、與教育改革的實(shí)踐結(jié)合:校教科研的目的就是為了提升教師的教學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量,這是教育改革的必然選擇,它不是脫離自己的教學(xué)實(shí)踐的另外的東西,而是為了提高教學(xué)效能,因此加強(qiáng)這兩者的結(jié)合更有利于改善我們的教學(xué)。

  三、與教師自身教科研能力與自我發(fā)展結(jié)合,教科研能力是衡量一名教師的'重要指標(biāo),一名教師要成為一名優(yōu)秀教師,兩個(gè)要求:1、課要上得漂亮;2、教科研能力要強(qiáng),兩者缺一不可,這兩者往往都是自己的自覺(jué)行為,為了教師的發(fā)展,學(xué)校將制定一系列的教科研獎(jiǎng)勵(lì)政策,引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師向這個(gè)方向發(fā)展,為教師的自我發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。

  四、三級(jí)管理:學(xué)校既有區(qū)級(jí)以上課題7個(gè),校級(jí)課題近50個(gè),全部靠教科室管理,現(xiàn)有條件是不可行的,因此將校級(jí)課題納入教研組的管理,這很有必要,三級(jí)管理層次分明,分工明確,有利于學(xué)校教研組工作的健康發(fā)展。

  五、通過(guò)以上一系列工作的開(kāi)展,三個(gè)提升這是必然結(jié)果。

  六、EPD項(xiàng)目的開(kāi)展,將為我校申報(bào)“實(shí)驗(yàn)性、示范性”高中,打好基礎(chǔ),本學(xué)期,“上海市EPD項(xiàng)目培訓(xùn)班”將在我校舉行,這是將我校作為開(kāi)展EPD項(xiàng)目的樣板,現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)班,這也是復(fù)旦中學(xué)值得感到榮幸的,希望在新的一年中,學(xué)校教科研工作在全校的共同努力下有新的突破。同時(shí)衷心祝愿在新的學(xué)期,我們?cè)谛碌男@,在新的校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,以新的精神面貌干出一番新的事業(yè)。

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