學(xué)校的德育工作總結(jié)范文
近年來，我校在開展“講文明、 樹新風(fēng)”的競(jìng)賽活動(dòng)中，制定出一套符合校情、行之有效的方案， 實(shí)施一年來，班級(jí)管理整整有有條，班風(fēng)、紀(jì)風(fēng)、 學(xué)風(fēng)日新月異，班級(jí)之間各項(xiàng)競(jìng)賽你追我趕， 學(xué)校呈現(xiàn)出空前末有的大好形勢(shì)，社會(huì)主義精神文明建設(shè)正在這里生根、 開花、結(jié)果。我們的做法是：
一、早行動(dòng)早抓。
我們認(rèn)為， 要干就得真心實(shí)意干，必須抓緊，抓而不緊等于一抓。特別是主要的工作， 領(lǐng)導(dǎo)不但早抓，并發(fā)動(dòng)全民參與，形成合力， 向著同一的目標(biāo)沖刺，這樣才能事半功倍。因此， 九九秋季期結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就拋出了2001春學(xué)校抓好整體工作，特別是抓好“講文明、 樹新風(fēng)”活動(dòng)競(jìng)賽以及開展素質(zhì)教育的計(jì)劃，并召開全體教師會(huì)議，進(jìn)行專題討論謾談， 使2001春的學(xué)校全盤工作， 在全體教師中形成共識(shí)匯合巨流，形成早行動(dòng)早抓的大氣候， 不少教師根據(jù)學(xué)校2001春工作思路，于寒假中訂好計(jì)劃，2002開學(xué)工作， 領(lǐng)導(dǎo)班子二月二十七日開會(huì)，二月二十八日全體教師集中， 主要任務(wù)是學(xué)習(xí)、討論、謾談， 聽取一些班級(jí)九九春班級(jí)工作設(shè)想?yún)R報(bào)。這樣，從學(xué)校全局來說，整體工作， 全民皆知，深入人心。從局部來說， 各班主任深知抓不好班級(jí)責(zé)任重大。壓力變動(dòng)力，班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)形成八仙過海， 各顯神通，你追我趕的大好局面， 為2002春我校兩個(gè)文明的建設(shè)，奠定了豐碩基礎(chǔ)。
二、根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展，及時(shí)訂出有力的措施。
我們認(rèn)為，再好的工作計(jì)劃、設(shè)想， 如果沒有強(qiáng)有地力的措施去催促執(zhí)行，形成學(xué)校用法的形式去管班管人， 那再好的計(jì)劃、設(shè)想也會(huì)落空。因此，開學(xué)后的第二周， 學(xué)校乘勢(shì)再進(jìn)，發(fā)動(dòng)全民參與，并以各年級(jí)辦公室為單位， 討論、謾談擬訂九九年獎(jiǎng)懲條例， 訂好了以實(shí)施素質(zhì)教育，“講文明、 樹新風(fēng)”競(jìng)賽為重點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)１９條。班級(jí)設(shè)文明班級(jí)綜合獎(jiǎng)和競(jìng)賽優(yōu)勝班級(jí)單項(xiàng)獎(jiǎng)， 單項(xiàng)設(shè)項(xiàng)目：紅旗競(jìng)賽、遵紀(jì)守法、儀容儀表、 公物愛護(hù)、文藝、體育、學(xué)習(xí)成績(jī)項(xiàng)目； 師生的個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)有教學(xué)或?qū)W習(xí)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)，校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽獎(jiǎng)， 轉(zhuǎn)化差生和進(jìn)步生獎(jiǎng)，期考優(yōu)勝生、各類特長(zhǎng)生獎(jiǎng)、教學(xué)活動(dòng)、 校內(nèi)外上研究課、新聞報(bào)道、向貴城簡(jiǎn)報(bào)投稿等項(xiàng)獎(jiǎng)。另外， 為鼓勵(lì)一些后進(jìn)班級(jí)和后進(jìn)生， 還專門設(shè)有安慰獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教職工， 都重新強(qiáng)調(diào)崗位職責(zé)工作，印發(fā)“三合小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、 教職工崗位職責(zé)”，人手一份，還根據(jù)校情村情， 訂有校紀(jì)校規(guī)和班級(jí)公約，愛花木公約，訂有教師出勤檢查制度， 教案及作業(yè)檢查評(píng)比制度，衛(wèi)生制度，后勤制度，門衛(wèi)制度等。 制度的確立和獎(jiǎng)懲的重申， 極大地調(diào)動(dòng)了全體教師的積極性，校園充滿生機(jī)， 一片奮發(fā)向上的催人氣勢(shì)席卷全校。
三、“講文明、 樹新風(fēng)”的各項(xiàng)競(jìng)賽都有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的衡量，都用分?jǐn)?shù)來見高低，經(jīng)過上半年的實(shí)踐，我們的做法是行之有效的。
必須懂得，凡開展什么活動(dòng)， 都必須圍繞學(xué)校和班級(jí)管理、全面育人服務(wù)，“講文明、 樹新風(fēng)”競(jìng)賽也如此， 不然就會(huì)失去開展活動(dòng)的實(shí)際意義，基于這一認(rèn)識(shí)，我�！爸v文明、 樹新風(fēng)”競(jìng)賽規(guī)定以班為單位， 開展的競(jìng)賽項(xiàng)目有：周流動(dòng)紅旗競(jìng)賽（衛(wèi)生、早操、儀容儀表和早晚路隊(duì)），遵紀(jì)守法，儀容儀表，公物愛護(hù)，安全， 文藝，體育，培養(yǎng)特長(zhǎng)生，轉(zhuǎn)化差生，學(xué)習(xí)成績(jī)， 加分等１０項(xiàng)，每項(xiàng)都定有得分標(biāo)準(zhǔn)， 其評(píng)議除早操由體育教師評(píng)，衛(wèi)生由值日教師評(píng)議， 其余項(xiàng)目由所有領(lǐng)導(dǎo)分工分年級(jí)負(fù)責(zé)評(píng)議，大部分的項(xiàng)目是天天評(píng)， 周周小結(jié)，個(gè)別項(xiàng)目是半期評(píng)一次或一個(gè)學(xué)期評(píng)一次， 所有評(píng)議項(xiàng)目，都立檔存案，雙周公布分?jǐn)?shù)，學(xué)期結(jié)束， 哪幾個(gè)班累計(jì)分?jǐn)?shù)最高， 則那些為文明班級(jí)或獲綜合獎(jiǎng)班級(jí)，這種做法，不但解決了過去評(píng)先進(jìn)班級(jí)、 優(yōu)秀班級(jí)主任的相互爭(zhēng)議和埋怨的問題，而且對(duì)抓好班級(jí)、 強(qiáng)化學(xué)校管理、人人參與， 熱愛班集體起到推波逐浪的牽動(dòng)作用。
四、在精神上和物質(zhì)上，全面兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。
紙上的東西，必須變成現(xiàn)實(shí)，這樣才令眾人信服，得以鼓舞， 再接再勵(lì)，不斷向前。本學(xué)期， 我校根據(jù)物力財(cái)力的情況在兌現(xiàn)九八秋師生業(yè)績(jī)獎(jiǎng)和各項(xiàng)競(jìng)賽獎(jiǎng)， 拿出７５００元作為全面兌現(xiàn)師生業(yè)績(jī)獎(jiǎng)，其獎(jiǎng)的項(xiàng)目和人數(shù)之多， 是史無前例的。 共獎(jiǎng)師生計(jì)１４２０人次（教師含８３人學(xué)生１３３７人次）， 其中榮獲參加鎮(zhèn)市以上競(jìng)賽的文藝、體育特長(zhǎng)生獎(jiǎng)１２人次， 獲鎮(zhèn)以上書法和征文賽的學(xué)生獎(jiǎng)１０人次，獲校小學(xué)生手抄報(bào)獎(jiǎng)３８人次， 獲“講文明、樹新風(fēng)”演講比賽獎(jiǎng)１５人次， 獲校十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)１９５人次，獲校期考優(yōu)勝１４８人次， 獲校三好學(xué)生２８６人次，獲校優(yōu)秀少先隊(duì)員獎(jiǎng)２８６人次， 獎(jiǎng)勵(lì)校鎮(zhèn)文明班級(jí)（綜合獎(jiǎng)）１３個(gè)， 占全校班級(jí)數(shù)的５０％，獲單項(xiàng)獎(jiǎng)班級(jí)達(dá)２８?jìng)�(gè)，獲面為１００％。以上做法，還有不完善的地方，談不上經(jīng)驗(yàn)。 我們決心，在上級(jí)的關(guān)心支持下，而今邁步從頭越，， 一步一個(gè)腳印再創(chuàng)佳績(jī)，為建設(shè)新型學(xué)校努力奮斗。
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