走訪慰問個人工作總結(jié)

　　根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，認(rèn)真做好走訪慰問穩(wěn)定民師工作，總結(jié)如下：

　　一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　我校一直把走訪慰問穩(wěn)定民師工作列入議事日程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)文件內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，使我們充分認(rèn)識到走訪慰問穩(wěn)定民師工作，對于發(fā)揚我黨關(guān)心愛護(hù)老干部的光榮傳統(tǒng)，弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，構(gòu)建社會主義和諧社會有著十分重要的意義。春節(jié)前，學(xué)校工會將特困民師名單一并上報到校委會，校委會研究決定對民師走訪慰問，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自組織參加走訪慰問工作，真正把困難民師生活中的實際問題解決好，讓民師感受到黨和教育組織的溫暖，把領(lǐng)導(dǎo)的溫暖關(guān)懷送到每個離退休教師家中。

　　二、登門拜訪，送去溫暖

　　5月19日，星期六，校長王金國帶隊又一次對2位民師（汪少疆、楊四清）進(jìn)行慰問。向2位民師傳遞了上級領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的溫暖關(guān)懷，對他們以前所作的貢獻(xiàn)是肯定的，對他們的付出表示真誠的謝意，真誠的希望他們對西流河的教育發(fā)展提出寶貴的意見。并送上微薄的禮品和溫暖的關(guān)懷，了解2位民師的實際困難，能當(dāng)時給予解決的當(dāng)場解決，當(dāng)場不能解決的帶回經(jīng)校委會討論尋求方法解決，確實不能解決的要給予情況說明，切實把黨和國家的溫暖送到民師的心坎里。

　　三、相互了解，增進(jìn)感情。

　　通過對2位民師進(jìn)行走訪慰問，傾聽了民師的意見和建議。以走訪慰問為契機(jī)，加強(qiáng)與2位民師的思想溝通，準(zhǔn)確掌握民師的思想動態(tài)，對民師提出的意見和建議，我們都認(rèn)真聽取，對民師提出的好建議、好辦法，校領(lǐng)導(dǎo)帶回討論予以實施，不能采納的建議，都及時給予解釋說明，鼓勵民師發(fā)揮自優(yōu)勢，以實際行動在構(gòu)建和諧社會，為西流河教育發(fā)揮積極作用。同時勉勵民師積極養(yǎng)老，科學(xué)養(yǎng)老，鼓勵家庭子女盡心盡孝，使民師健康長壽，歡度晚年。通過慰問交談，民師對西流河的教育發(fā)展和建設(shè)充滿了信心。學(xué)校和民師之間有了進(jìn)一步的了解，相互之間增進(jìn)了感情。

　　四、解決困難，務(wù)求實效。

　　堅持把走訪慰問和解決實際問題相結(jié)合，幫助民師解決燃眉之急。對重點民師慰問時，不僅對他們進(jìn)行精神上的關(guān)心，并給予物質(zhì)上和經(jīng)濟(jì)上的幫助。

　　本次慰問校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)親自組織慰問工作，堅持把走訪慰問穩(wěn)定民師和解決民師的實際問題相結(jié)合，讓民師感受到他們雖離開工作崗位，但我們西流河教育領(lǐng)導(dǎo)還記住他們的，他們的貢獻(xiàn)永遠(yuǎn)裝在西流河人民的心中。

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