小學(xué)第二學(xué)期的班主任工作總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
1、面向全體學(xué)生,全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)
2、把培養(yǎng)學(xué)生良好的品德素質(zhì)放在第一位
3、把學(xué)生能力的培養(yǎng)作為工作的重心
4、組織活動,創(chuàng)造環(huán)境,生動活潑地實施教育
二、學(xué)生情況分析
我班有11名學(xué)生,男生5名,女生6名。無不良嗜好學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。其中有3名學(xué)生有一定的殘余聽力,思維敏捷,學(xué)習(xí)優(yōu)秀。還有3名學(xué)生學(xué)習(xí)能力相對薄弱,但學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。本班學(xué)生愛好廣泛,有的喜歡繪畫與舞蹈,有的喜歡閱讀與朗誦。有的勞動習(xí)慣很好,有的勞動習(xí)慣拖沓,需要督促。他們的思想比較激進,年少輕狂,了解他們,尊重他們,平等交流是做他們班主任的基本準(zhǔn)則。
三、班級班風(fēng)
團結(jié)合作善學(xué)創(chuàng)優(yōu)
四、工作原則
1、民主管理與自我管理
2、全面教育與全員負責(zé)
3、尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合
4、集體教育與個別教育相結(jié)合
五、主要工作
。ㄒ唬┌l(fā)揮班級小領(lǐng)導(dǎo)的作用
開學(xué)初第一節(jié)班會課組織成立班級領(lǐng)導(dǎo)小組,由大家民主選舉產(chǎn)生,根據(jù)每個學(xué)生的特點選出:班長,勞動委員,宣傳委員,學(xué)習(xí)委員,文藝委員,團干。接著由這幾名學(xué)生干部準(zhǔn)備材料,在第二天的晨會上述職,述職內(nèi)容規(guī)定為,作為這個崗位的班干部本學(xué)期要做到什么,拿出相關(guān)的活動方案,借助這項活動,讓班干明確自己的職責(zé),怎樣發(fā)揮自己的能力,樹立一要自我約束,二要為同學(xué)服務(wù)的思想。這項工作做了,讓我省很多心,做的優(yōu)秀的,我會經(jīng)常表揚,做的不到位的,直接可以找到負責(zé)人,要求整改。
。ǘ┙⒔∪嗉壋R(guī)方案
開學(xué)初,學(xué)生民主分工包干區(qū),班級圖書角,板報,黑板清洗,電腦應(yīng)用等,落實到人,知道自己每天要做什么,形成習(xí)慣,哪里做的不夠好,班干直接可以找到相關(guān)人員,要求重做。
。ㄈ┲匾暟l(fā)揮個人潛能
本班劉穎同學(xué)繪畫好,由她擔(dān)任宣傳委員,組織同學(xué)出好每一期板報。在出板報的過程中既鍛煉了她的繪畫能力,也鍛煉了她的組織能力。本班張欣同學(xué)酷愛舞蹈,在“六·一”兒童節(jié)活動中,舞蹈節(jié)目由她帶領(lǐng)學(xué)生組隊排練,從舞蹈動作到節(jié)奏到排練,也讓她的能力得到了較好的鍛煉。還用本班的武龍濤同學(xué),極不喜歡勞動,可是他又愛在老師面前表現(xiàn),抓住他的特點,分給他的勞動任務(wù)多一些,他不滿,我會教育他“吃虧了就是討巧”,你勞動多了,你的生活能力就強了,一學(xué)期來,他的勞動能力比以前有了很大的改善,也可以說是挖掘了他的潛能。
。ㄋ模┲匾暟踩逃
安全無小事,我?guī)缀跆焯於紩䦟Π嗉墝W(xué)生強調(diào)安全,因為我班學(xué)生大部分走讀,又是青少年,家長不愿接送,只能騎自行車,雖三番五次強調(diào)不準(zhǔn)騎車,但禁止不了,在學(xué)校總務(wù)處的要求下,天天在學(xué)生面前提安全,經(jīng)常打電話和家長聯(lián)系,讓他們也天天提醒,出門前叮囑孩子要安全騎車,我的工作換來的是孩子的安全,安全的送走了學(xué)生,我也輕松了許多。
。ㄎ澹﹨f(xié)調(diào)好課任老師,做好學(xué)生的學(xué)習(xí)教育工作
陶主任和楊主任在班級的教育工作中,給了我很多的提醒與幫助,在這里我要感謝他們倆。
總之,本學(xué)期的班主任工作是在緊張而又愉快的氛圍中結(jié)束了,有種酸酸甜甜的感覺,因為學(xué)生畢業(yè)了,他們留給我很多的不舍與思考。
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