教師個(gè)人期中工作總結(jié)
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過半，我與二年級(jí)的小朋友朝夕相處的這半年，感受頗多，教訓(xùn)更多。從開學(xué)到現(xiàn)在，我每時(shí)每刻都嚴(yán)格要求自己的言行以及學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生養(yǎng)成習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力�，F(xiàn)將半學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、主要工作回顧
1、常規(guī)教學(xué)工作
本學(xué)期擔(dān)任二年級(jí)的班主任工作，第一次教二年級(jí)的小學(xué)生，面對陌生的教材，有時(shí)真的很迷茫，不知道該怎么教。因此，我每天都堅(jiān)持備課，認(rèn)真記好反思，一有時(shí)間就去找我們組的老教師請教。學(xué)年主任尹姐經(jīng)常到我班聽課，聽后給我評課并告訴我需要注意什么，這對我的成長和進(jìn)步起到了很大的幫助作用。每天的作業(yè)我都堅(jiān)持及時(shí)批改。我對學(xué)生的要求都非常嚴(yán)格，繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、研修工作
（1）個(gè)人研修：為了充實(shí)自己，我一有時(shí)間就看一些班級(jí)管理方面的書籍，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，為了加強(qiáng)班級(jí)管理工作，本學(xué)期我閱讀了魏書生老師的《班主任工作漫談》，并利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)了新版的小學(xué)語文數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，在不斷的學(xué)習(xí)中充實(shí)自己。
�。�2）校本研修：因?yàn)榈谝淮谓潭�，對于二年�?jí)的教材我覺得很陌生，一些教學(xué)的方法還不是很好，所以我很重視組內(nèi)教研的機(jī)會(huì)。我們組內(nèi)教師每周都會(huì)集體備課，說一說下一單元的重點(diǎn)，我們組的教師還會(huì)告訴我們學(xué)生容易出錯(cuò)的地方，4月1日我在我的班級(jí)講了《漢字家園》一課，雖然課前充分的備課，可是一節(jié)課下來還是有很多的不足，今后在指導(dǎo)朗讀上多加注意，我想通過一次次的鍛煉才有利于我的進(jìn)步。
（3）區(qū)域研修：本學(xué)期參加了全國小學(xué)語文名師語言表達(dá)研討會(huì)，在聽講座的學(xué)習(xí)過程中收獲頗多。
3、班級(jí)管理
（1）習(xí)慣養(yǎng)成不容忽視，開學(xué)初，我便把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成定為工作重點(diǎn)。利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。我和孩子們一起從小事做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
（2）好的'班級(jí)環(huán)境才能帶給孩子舒適的學(xué)習(xí)氛圍，所以我給每個(gè)學(xué)生都安排力所能及的打掃任務(wù)，衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)監(jiān)督，經(jīng)過半學(xué)期的努力班級(jí)衛(wèi)生有了很大的提高。
�。�3）班主任工作就是瑣碎，為了減輕自己的負(fù)擔(dān)，也為了培養(yǎng)孩子能力，我培養(yǎng)了幾個(gè)得力助手。他們不僅可以幫我輔導(dǎo)后進(jìn)生，還能幫我監(jiān)督其他學(xué)生的行為習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與家長溝通。
4、學(xué)生活動(dòng)
在4月進(jìn)行的校園讀書節(jié)中，班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生都積極參與，評選出了兩名讀書之星，學(xué)生們都收獲著讀書的快樂。另外班級(jí)開展的主題班隊(duì)會(huì)有：《傳承雷鋒精神，文明從我做起》《成長路上，與法同行》《珍愛生命，夏季安全》。在每次班會(huì)中，學(xué)生們都有所得。
二、成績與不足
經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，我覺得孩子們與開學(xué)時(shí)相比有了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)氛圍較好，聽課狀態(tài)也比開學(xué)時(shí)進(jìn)步了許多。成績的背后，也還是有很多不足，班級(jí)管理也存在很多漏洞。后進(jìn)生仍然存在，學(xué)生的習(xí)慣仍需繼續(xù)培養(yǎng)，這些都是我今后努力的方向。
三、今后的打算
今后我會(huì)繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)，從書中，從同事身上學(xué)習(xí)班級(jí)管理、教育教學(xué)等方面的知識(shí)，不斷的反思自己，從不足中積累經(jīng)驗(yàn)，盡自己的所能取得進(jìn)步。
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