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德育年度工作總結(jié)

時間:2023-05-07 01:09:07 德育工作總結(jié) 我要投稿

【熱門】德育年度工作總結(jié)四篇

  時間過得非常快,一眨眼,一年就過去了,經(jīng)過過去一年的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和改變,不妨坐下來好好寫寫年終總結(jié)吧!但是年終總結(jié)你學會怎么寫了嗎?下面是關(guān)于德育年度工作總結(jié)4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】德育年度工作總結(jié)四篇

德育年度工作總結(jié) 篇1

  學校德育工作總結(jié)本學期學校把以德治校、以德育人作為學校德育工作的核心,全面貫徹落實社會主義榮辱觀,在對學生進行的德育教育方面,遵循中心校在年初制定的大目標,各項工作的開展嚴格按我校在年初所制定的計劃,結(jié)合我校的具體實際認真的開展工作,F(xiàn)將德育處工作總結(jié)如下:

  一、德育工作常規(guī)化

  1、班級常規(guī)檢查評比。每周公布檢查評比結(jié)果,每月評出文明班級,實行文明班級流動牌。

  2、每周星期一升旗儀式。

  3、每天利用“紅領(lǐng)巾”廣播站進行常規(guī)教育。

  4、上好每月班隊課。

  5、每天衛(wèi)生檢查評比,每周星期四為全校大掃除。

  6、每天三操檢查評比。

  7、每天寢室紀律、衛(wèi)生進行檢查評比并公布,每期末評選文明寢室、文明室長。

  二、加強德育隊伍建設(shè)

  1、每周一定時召開教師會議,總結(jié)布置工作。

  2、每天對班主任到位情況進行檢查,班主任查寢室實行簽到制。

  3、堅持每月年級主任、班主任例會制。

  4、加強對青年班主任工作的指導。要求新老班主任結(jié)成對子,做好“傳、幫、帶”工作。

  5、加強對學生干部的培養(yǎng),定期召開學生干部會議。

  6、加強青年文明監(jiān)督崗的職能,發(fā)揮學生自我管理能力。

  7、加強值周制度,發(fā)揮德育工作齊抓共管的作用。三、開展德育活動1、八月文明禮貌月活動,各班開展主題班會,出黑板報一期2、8月24日進行了法制講座。

  3、8月28日進行了社會主義榮辱觀講座。

  4、各班組織了環(huán)保主題班會,學校組織了環(huán)保征文比賽。

  5、安全教育活動。利用校會、升旗、班會、進行了安全知識教育,進行了消防圖片展。

  6、建立貧困學生檔案,對貧困學生進行資助。其資助項目有:客運基金資助、兩免一補。四、構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò),形成家庭、學校、社會三結(jié)合的格局

  1、10月12日召開了全校學生家長會,

  2、與關(guān)工委同志進行了座談,了解學生心理狀況。五、工作中存在的問題及建議1、德育科研不夠,要加強德育研究。

  2、德育處主要工作人員分工不明,有時工作忙亂,深入年級檢查落實工作不夠,尤其校會、班會、讀報的督查沒有到位。德育常規(guī)工作的問題反饋不及時,對班主任常規(guī)工作的考核有疏漏。

  3、學生證佩戴沒有起到應(yīng)有的作用?陀^上存在大門管理不嚴,主觀上德育處、班主任都沒有從嚴管理,學生和班主任對此認識不統(tǒng)一。

  4、對班主任管理的力度不夠,沒有做到使班主任工作責、權(quán)、利有機結(jié)合,班主任工作的待遇缺乏競爭與挑戰(zhàn),需進行改革。

  5、對學生的.教育缺乏愛心、耐心,方法簡單。

  6、如何面對新形勢下的德育工作的挑戰(zhàn),使德育教育的針對性和實效性更強思考太少,忙于事務(wù)工作。以上是德育處本學期的工作總結(jié),我們將在不斷總結(jié)經(jīng)驗的同時,探索新的,更好的工作方法。使德育工作更有成效。

德育年度工作總結(jié) 篇2

  根據(jù)學期初擬定的德育工作計劃,本期認真地進行了落實,將德育工作融合在幼兒的日常工作中,在具體的工作中培養(yǎng)孩子的良好的品德習慣,但是在本期的德育工作中還有一些創(chuàng)新點,現(xiàn)將本期的德育工作總結(jié)如下:

  一、亮點工作

  (一)德育工作與社區(qū)緊密結(jié)合,在具體的實踐活動中培育孩子良好的品德行為。

  1、開展了重陽節(jié)慰問社區(qū)敬老院活動。我與社區(qū)密切聯(lián)系,利用重陽節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日,

  帶領(lǐng)部分家長和幼兒來到社區(qū)養(yǎng)老院,為老人表演節(jié)目,為他們梳頭、捶背,陪他們說話,喂他們吃蛋糕,給平時寂寞的老人們帶來歡聲笑語,讓老人們感動得熱淚盈眶,家長和孩子們也深深地感受到了老人的不易,激發(fā)了孩子尊老、敬老、孝老的情感,通過此項活動,很好地繼承和發(fā)揚了我國的優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)了孩子的尊老愛老品德。

  2、開展文明小衛(wèi)士活動,培養(yǎng)家長和幼兒的文明行為。從社區(qū)到我園的路上原來經(jīng)常出現(xiàn)亂扔的垃圾,影響了路面的干凈和整潔。針對這種情況,我園開展了文明小衛(wèi)士活動,由大班的5位家長和孩子輪流擔任文明小衛(wèi)士,站在上幼兒園沿途的路上提醒家長和孩子不亂扔垃圾,不說臟話,不橫穿公路,不闖紅燈。通過文明小衛(wèi)士活動,將枯燥的德育工作和具體的事件聯(lián)系起來,和社區(qū)工作聯(lián)系起來,讓德育工作收到了實效,自從開展文明小衛(wèi)士活動以來,路上干凈了許多,家長和孩子也逐步養(yǎng)成了良好的文明習慣。此項工作也得到了家長和社區(qū)的好評,孩子們也爭當文明小衛(wèi)士,收到了良好的社會效應(yīng)。

 。ǘ┑掠ぷ髋c節(jié)日活動和主題活動緊密結(jié)合,在節(jié)日活動中培育幼兒的愛國情感。

  1、國慶節(jié)開展我為祖國送祝;顒印=衲晔墙▏65周年,各班結(jié)合班級幼兒年齡特點,開展了各種形式的主題教育活動,如畫國旗,學習國慶的兒歌,制作手工等,以主題活動的形式萌發(fā)幼兒初步的愛國情感,幼兒園開展我為祖國送祝;顒樱尲议L和孩子一起寫下對祖國的祝福。通過這樣生動活潑的形式,培育孩子的愛國情感。

  2、春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,有著濃郁的中國習俗。我園各班也結(jié)合春節(jié)的習俗在各班開展了以迎新年為主題的教育活動,通過活動,了解春節(jié)的風俗習慣,感受春節(jié)的熱鬧祥和,學習春節(jié)拜訪慰問的基本禮節(jié),在長達近一月的主題活動中,傳承了我國春節(jié)的民俗文化,萌發(fā)了幼兒初步的愛國情感。

 。ㄈ┑掠ぷ髋c日常工作緊密結(jié)合,在具體的生活和學習中習得良好的習慣。

  1、將德育工作與日常生活緊密結(jié)合:在晨間活動時主動與老師問早;離園時與老師再見;外出活動后,進餐前及時洗手;進餐時保持桌面干凈;與同伴游戲時不爭搶,協(xié)商解決問題;集中活動和游戲時遵守活動規(guī)則;午睡時自己穿脫衣褲——————在每天的生活環(huán)節(jié)中,其實德育工作已經(jīng)緊密地融合在其中:禮貌、衛(wèi)生習慣、與同伴友好相處、獨立自信、自己的事情自己做、學會控制自己—————德育工作已經(jīng)和日常生活緊密地聯(lián)系在一起,幼兒在幼兒園的.具體生活中逐漸習得了良好的習慣。

  2、長期開展每周一次的升旗活動,萌發(fā)初步的愛國情感。開展每周一次的升旗活動已經(jīng)成為我園德育工作的常態(tài),看著國旗冉冉升起,唱著《國旗紅紅的咧》的歌曲,熱愛祖國的種子已經(jīng)深深地播種在孩子們的心田。

 。ㄋ模┑掠ぷ髋c家長工作緊密結(jié)合,家園共同配合做好德育工作。

  1、家園配合做好特殊孩子的德育教育工作。家長是孩子的第一任教師,家長是教育的重要合作者。因此針對班級特殊孩子的教育,我們非常重視家園配合工作。例如小小班的劉xx小朋友,開學時經(jīng)常打人,我們就約她的家長到園來,為家長分析了孩子打人的原因,請家長共同配合進行教育,收到了良好的實效,其余各班也經(jīng)常利用放學時間向家長交流幼兒在園表現(xiàn),家園共同配合進行教育。

  2、家長參與幼兒園的各項德育工作。我們的文明小衛(wèi)士活動,我為祖國送祝;顒,元旦節(jié)淘寶活動、慰問社區(qū)敬老院老人活動等我們都邀請家長共同參與,讓家長和孩子一起受到情緒的感染,受到教育,同時,家長的參與也為孩子樹立了榜樣,給孩子很好的示范,增強了德育工作的效果。

  收到的成效:我園的文明小衛(wèi)士活動得到上級領(lǐng)導部門的認可,得到家長的大力支持。

  我園的慰問社區(qū)活動得到社區(qū)的認可和支持,將成為一種常態(tài)。

  二、不足與改進措施

  不足:德育教育在方法上以教師主導為多,忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多,忽

  思想?yún)R報專題視了幼兒的個體特點和差異;以道德知識灌輸為多,忽視了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園中“重說輕行”的傾向,使得有些孩子講起來頭頭是道,而行動卻是另外一套,德育成效不高。

  改進措施:開展德育教研活動,提高德育工作實效。

德育年度工作總結(jié) 篇3

  以德育為首,是創(chuàng)辦農(nóng)村小學強校的工作指南。以教學為中心,這是學校工作的生命。在學校工作中,只有提高教學成績學校才能生存。而搞好德育工作則是學校生存的靈魂,是提高教學質(zhì)量的保障。本學期,我校繼續(xù)堅持以德育為首,以鎮(zhèn)中心校的德育工作計劃為指導思想,創(chuàng)辦具有特色的本校德育工作。為了今后本校德育工作能揚長避短,現(xiàn)將本期德育工作做如下總結(jié)。

  一、搞好周邊環(huán)境,創(chuàng)建良好的辦學紛圍

  本學期,我校繼續(xù)保持上學年創(chuàng)下的業(yè)績,初步形成一個寧靜的教學環(huán)境。高度重視學校的保護工作,花大力氣,大本錢搞好節(jié)假日的護校工作,杜絕了以往節(jié)假日無法鎖校門的不良習慣。減少了其它時間,外人入校的惡習。同時舉辦豐富多彩的活動,擴大周邊干群的影響,獲取了老人、群眾、干部的鼎力支持。

  二、挖掘有利因素,激發(fā)投資熱潮

  本學期,學校繼續(xù)挖掘周邊的有利資源,充分發(fā)揮教育基金的作用。通過多方協(xié)調(diào),爭取村教學基金會的大力支持,使他們同意取出基金的利息部分作為學校的獎學獎教的資金,調(diào)動了教師的教學工作積極性和學生的學習積極性。本學期學校共向社會集資5650元,其中不包括獎金,購置了電腦、打印機,為舉辦豐富多彩的六一節(jié)活動,維修由于汛期造成的屋頂和側(cè)所的損壞籌措了充實的資金。

  三、開展豐富活動,陶冶學生的思想情操

  本學期,我校積極開展“尊老、敬老、愛老”活動。兩次組織學生為老人館做衛(wèi)生。使學生領(lǐng)略到了尊老、敬老、愛老的必要性和參加尊老、敬老、愛老的樂趣。同時,開展“愛祖國、愛福建、愛家鄉(xiāng)”活動;我校采用結(jié)對子,進行不定期為孤寡老人、烈軍屬等有困難的老人進行幫助。受到當?shù)乩先说母叨荣潛P,同時也宣揚了中華民族的美德。

  四、加強學校管理,嚴肅師生的各項紀律

  為了提高教師的師德水準,增強教師為學生服務(wù)的質(zhì)量。本學期學校進一步完善教師的各項制度,嚴格規(guī)定教師的上下班制度。加強教師的學習和教學管理,努力提高教學水平,鼓勵教師自學,除組織每周一全體教師參加業(yè)務(wù)、政治學習外。鼓勵教師積極參加自考、普通話、繼續(xù)教育、自學等學習。此外要求全體教師每人至少購買一本心上的有關(guān)教學?

  為了使學生加強遵紀守法的.自覺性,學校制定了更加完善的學生在校禮儀制度,對學生進行養(yǎng)成教育;利用五項評比,讓各年級展開公平、公正、公開的競爭,并把五項評比效果列入教師獎教和學生獎學項目中,從而調(diào)動全體師生的積極性。使學校始終保持著寧靜、整潔、文明、競爭的美好環(huán)境中。積極參與和開展上級組織的各項活動:其中在鎮(zhèn)中心小學舉辦的藝術(shù)周評檢中由上學年的三等獎提高到第三名;六一節(jié)活動更是把學校的活動提高到高潮。

  五、少先隊工作,本學期本校繼續(xù)重視少先隊的管理,積極開展各項少先隊活動

  其中六一節(jié)活動搞得有聲有色,手拉手活動為學生拓展空間;為了吸取校外的先進經(jīng)驗,積極參與各級組織的各項活動。通過一學期的努力,收效甚佳:本學期,我校繼續(xù)被縣授予紅旗大隊的稱號,黃君同學被選為縣十佳少先隊員;五年中隊被授予鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊。

  總之,通過一學期來的努力,學生的紀律在好轉(zhuǎn),環(huán)境在美化,教師積極性在提高。這做法確能在今后的德育工作中起著指導作用。

德育年度工作總結(jié) 篇4

  當工作進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做工作總結(jié)。準備了以下內(nèi)容,供大家參考!德育是學校教育的靈魂,是學生健康成長和學校工作的保障。因此,學校必須把德育工作擺在重要位置,時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學校德育工作的順利實施。

  20xx年度,韓吉中學在上級部門的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下,認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》精神,堅持“以德育創(chuàng)新為動力,以行為養(yǎng)成教育為核心,以加強班主任隊伍建設(shè)為重點,以強化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動為抓手”,建立健全德育評價機制,圓滿地完成了本年度的各項工作,F(xiàn)將我校20xx年德育工作情況總結(jié)如下:

  一、完善德育機制,形成工作合力

  德育工作是學校工作的重中之重。本年度,我校根據(jù)學校的實際要求,廣泛征求意見,制定了《班級量化管理細則》、《班主任評價方案》等有關(guān)德育管理制度,進一步促進了我校德育工作的制度化、經(jīng);,使學校的德育工作有了強有力的制度保證;成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學生;教學副校長—教研組長—教師—學生;黨總支書記—團委—團支部—學生”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機制,進行分線管理,分級落實,齊抓共管,德育工作人員做到分工不分家,既團結(jié)協(xié)作,又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時,狠抓制度的落實與執(zhí)行,每天對學生的日常行為進行檢查評比,做到每天檢查登記,每周小結(jié)公布,每月匯總公布,并把考核結(jié)果納入班級量化考評,收到了較好的效果。

  二、加強教師隊伍建設(shè),提高整體水平

  要辦好一所學校,要使一所學校得到快速健康的發(fā)展,必須要有高素質(zhì)的教師隊伍,一所學校的校風、學風、班風如何,就要看學校的德育師資隊伍如何,為此,我校在加強教師隊伍建設(shè)方面,十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規(guī)章制度。學校在原有制度的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實際,重新修訂了《韓吉中學教師量化考評細則》、《韓吉中學德育工作制度》等規(guī)章制度,把教師的教學實績、教學常規(guī)、工作紀律等納入《韓吉中學教師量化考評細則》之中,通過制度規(guī)范教師的言行,強化教師隊伍建設(shè),使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學習。學校十分重視教師的教育理論學習和業(yè)務(wù)培訓工作,每周一下午都要召開一次全體教師會議,認真組織教職員工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師十不準》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī);暑期學習會期間,學校組織全體教師認真學習并做好學習筆記。

  三、狠抓班級管理,強化學校德育工作

  班主任是開展德育工作的核心,是實施德育工作的主力軍,是提高學校德育整體效果的重要保障。為此,本年度學校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作,通過加強班級管理進一步強化學校的德育工作。開展的具體工作有如下六個方面:

  1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上,重新修訂了《韓吉中學班級量化考評細則》、《韓吉中學班主任管理制度》、《班主任評價方案》等規(guī)章制度,并打印成冊發(fā)放到每個班主任手中。

  2、建立健全管理機構(gòu)。學校成立了以德育副校長、政教主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組,每日做到“五查”,即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習課、查放學,所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布,每月匯總公布,并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。

  3、健全學生組織。建立健全班級干部隊伍建設(shè),充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育作用,協(xié)助班主任做好班級管理工作。

  4、上好每周的班會課。要求班主任教師認真上好每周的.班會課,班會內(nèi)容要豐富,形式要多樣,并隨時做好班會記錄,及時上交政教處。

  5、每周召開一次班主任會議。學校要求班主任每周召開一次班干部會議,班干部把學生中出現(xiàn)的問題及時反饋給班主任教師。

  6、每學期至少召開了一次學生座談會和班主任經(jīng)驗交流會。

  四、抓常規(guī)管理,確保德育工作落到實處

  每年的9月份,是新生的入校的時間。隨著新生的入校,學生中就會出現(xiàn)一些新的問題,為此,學校依然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個方面:

 。ㄒ唬┳ヰB(yǎng)成教育

  學校從《韓吉中學班級量化考評細則》和《中學生日常行為規(guī)范》入手,重點從養(yǎng)成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下:

 。1)政教處對學生文明行為等方面加大了檢查力度,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。

 。2)通過校園廣播、國旗下講話,以講故事的形式向?qū)W生進行文明習慣教育。

  (3)利用開學典禮,班會和隊會課,組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》,對學生行為習慣教育。

 。ǘ┳ゼo律安全教育

  學校安全工作是關(guān)系到學校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本,安全第一的管理原則,做了大量的安全教育工作,盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

 。1)制定了《韓吉中學安全管理制度》;

 。2)成立了以校長為組長,以德育副校長、政教主任、團委書記為副組長,以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導工作小組;

 。3)制定了“韓吉中學安全值班制度”,成立了“韓吉中學安全值班”領(lǐng)導小組,所有當天值班人員24小時負責學校當天的安全工作及日常事務(wù);值班人員每天放學必須在校門口負責學生的疏導工作,在加大學生護航力度的同時,充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責任感;

  (4)每學期都在學生中開展幾次“安全應(yīng)急演練”活動,以加強學生的自我保護能力和學生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力;

 。5)學校在易發(fā)生安全事故的地點設(shè)立安全標志及醒目的警示牌,譬如在學生上學的路段、學校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標志;

 。6)政教處在學生中不定期對管制刀具進行突擊檢查;在使用取暖設(shè)備之后,校領(lǐng)導帶領(lǐng)班子成員不定期對集體辦公室、教師宿舍等進行檢查,杜絕了安全事故的發(fā)生。

  (三)抓法制教育

  法制教育是學校德育工作的重要內(nèi)容,也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進一步提高學生的法律意識,我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實際,堅持以教育為本,以預(yù)防為主的工作理念,建立健全學校法制教育機構(gòu),成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導小組,定期對學生進行法制教育。今年10月份,我校為學生做了一場題為“珍惜美好時光,遠離違法犯罪”的法制報告會,進一步強化了學生的法律意識,收到了很好的效果。此外,我校還利用板報、班會和校園廣播及時的對學生進行法律法規(guī)教育,從嚴從細從實的把學校的法制教育落在了實處。

  (四)抓差生轉(zhuǎn)化工作

 。1)學校要求任課教師在每學期開學初認真制定后進生轉(zhuǎn)化計劃,認真做好差生轉(zhuǎn)化記錄,學期末向?qū)W校反饋后進生轉(zhuǎn)化情況;

 。2)召開后進生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗交流會,通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念,提高育人水平;

  (3)對極少數(shù)嚴重違紀的學生,政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

 。ㄎ澹┳ソ】到逃ぷ

  本年度,我校積極貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》,認真、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作。

 。1)上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核,全面提高了學生健康知識的知曉率和健康行為形成率。

 。2)做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理,對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,每天做到三查,即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師,并納入班級量化考核之中。

 。3)做好甲型H1N1流感防控工作。學校成立甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導小組,制定了甲型H1N1流感防控預(yù)案,建立甲型H1N1流感監(jiān)控室,學校每天安排人員在大門口為學生體檢,同時班主任再在班里為學生作進一步體檢,切實把這項工作落到實處。

 。4)積極做好健康教育宣傳工作。學校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具,對學生做好健康教育宣傳工作;開展了“健康知識競賽”和“健康實際操作能力競賽”活動。

 。5)做好學生的心理健康教育工作。學校于11月份建成了韓吉中學“心靈驛站”心理咨詢室,成立了心理咨詢委員會,咨詢工作由經(jīng)過專門培訓的董月娥老師擔任,切實把學生的心理健康教育工作落到了實處。

  五、發(fā)揮主陣地作用,強化學科滲透

  俗話說:“十年樹木,百年樹人”,教育不僅要教書,更要育人。每一學科都有對學生進行品德教育的資源,只要加以合理利用,對學生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學科特點,通過改進教學方法,強化學科滲透,把德育工作滲透在教育教學之中,通過課堂教學來加強學生的思想品德教育;此外,學校還充分發(fā)揮校團隊活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用,對學生進行思想品德教育。

  六、營造育人環(huán)境,增強工作實效性

  校園文化是一本無聲教科書,會潛移默化地影響學生。為了給學生營造了一個健康和諧的校園文化氛圍。我校于五月份修建了石橋中學德育教育園地;在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板;在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生一日生活制度》等規(guī)章制度;在每個教室里都設(shè)立了圖書角、報刊欄等讀書角,通過豐富的課外知識拓展學生的視野。學校還把“團結(jié)務(wù)實,開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導作風、把“勤奮、求實、進取、奉獻”定為教師的教風、把“勤奮、誠實、文明、健美”定為學生的學風。自從開展文化進校園活動以來,我校學生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。

  七、體驗活動,強化育人實踐

  本年度,我校積極響應(yīng)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進一步加強中小學誠信教育〉的通知》等精神的號召,以“三講兩實踐”活動內(nèi)容為主線,結(jié)合有意義的節(jié)日,以豐富多彩的活動為載體,把提高學生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中,通過開展各種活動來加強學生的思想品德教育。

  目前,我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中,我校將把提高學生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓,努力營造一個良好的育人環(huán)境,讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

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