班主任第一學(xué)期的工作總結(jié)（精選3篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，是時(shí)候仔細(xì)的寫一份工作總結(jié)了。你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的班主任第一學(xué)期的工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班主任第一學(xué)期的工作總結(jié)1
我認(rèn)為做好班主任工作的前提是具有高度責(zé)任心，同時(shí)還要有愛心，并講究科學(xué)的管理方法。我在工作中主要從兩方面著手：
第一方面是老師：
也就是與各任課老師協(xié)調(diào)好關(guān)系，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，經(jīng)常與各科老師溝通，了解每個(gè)學(xué)生作業(yè)情況，聽課狀態(tài)，最近表現(xiàn)等，為了深入了解有時(shí)還隨堂聽課。每次開學(xué)初我都向?qū)W生介紹我班任課老師都有哪些優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生仰慕老師并留下第一好印象，協(xié)調(diào)好學(xué)生與各科老師關(guān)系，這樣為良好課堂紀(jì)律奠定基礎(chǔ)。為了加強(qiáng)課堂紀(jì)律課代表要充分發(fā)揮作用，每科代表不僅配合老師布置并收發(fā)作業(yè)，而且負(fù)責(zé)課堂情況記錄，記錄課堂表現(xiàn)積極同學(xué)，還有違反課堂紀(jì)律名單，每天放學(xué)前各課代表把本學(xué)科作業(yè)、課堂表現(xiàn)好、壞名單交給班主任，我再匯總找出特別好的以及不好的典型，第二天早自習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這樣一般在開學(xué)一個(gè)月左右班級(jí)管理工作就基本上路了。
第二方面是學(xué)生：
作為班主任，要平等對(duì)待學(xué)生、要有愛心是搞好工作的前提，而選好班干部是做好班級(jí)工作的關(guān)鍵。我既擔(dān)任過實(shí)驗(yàn)班班主任也擔(dān)任過普通班班主任，工作側(cè)重點(diǎn)不一樣，實(shí)驗(yàn)班抓成績(jī)、普通班抓穩(wěn)定，對(duì)于實(shí)驗(yàn)班學(xué)生紀(jì)律不成問題但要提高成績(jī)難度較大，因?yàn)樗麄冊(cè)谛W(xué)只是中等偏上成績(jī)，基礎(chǔ)薄弱，方法不當(dāng)，家庭條件較差，姊妹多，家長(zhǎng)又忙，而花在孩子身上精力少，通過家訪看到學(xué)生家庭處境有時(shí)真是感到心寒又心疼。我經(jīng)常利用思品課、班會(huì)課給學(xué)生講勵(lì)志故事，教育他們不與別人比父母，要與別人比明天，講道理學(xué)生聽不進(jìn)去，哲理故事還能接受，不能講一個(gè)兩個(gè)，要經(jīng)常講反復(fù)講，從內(nèi)心激發(fā)學(xué)生求知欲望，變被動(dòng)為主動(dòng)，從要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，態(tài)度一轉(zhuǎn)變其他工作就水到渠成。
對(duì)于普通班班主任花費(fèi)精力更多，既要當(dāng)老師又要當(dāng)父母、警察、法官等不同角色，角色越多承擔(dān)責(zé)任更多，比如今年我班35人，男生25人，女生才10人，連座位都不好排，紀(jì)律難管，又加上好幾個(gè)特頑皮學(xué)生，更是雪上加霜，對(duì)于學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生，我本著這個(gè)原則，智商不行抓情商，我側(cè)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)，講誠(chéng)信，知羞恥、要有愛心，同時(shí)鼓勵(lì)他們做好事，養(yǎng)成愛勞動(dòng)習(xí)慣，知道為集體爭(zhēng)光，同時(shí)學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師、回報(bào)社會(huì)。我給他們講《瘋娘》故事，我告訴他們這樣道理：從小貪玩、長(zhǎng)大沒法玩，老來看人玩。情商提高了，學(xué)生也變得懂事多了，工作起來才能得心應(yīng)手。
初三，是初中階段學(xué)習(xí)關(guān)鍵的一年。創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，將有助于學(xué)生們以后的升學(xué)和生活。在多年的班主任工作中，我總結(jié)出以下三點(diǎn)：
首先，讓學(xué)生自己來管理自己，讓所有的學(xué)生都參與到自己的班級(jí)管理中，讓他們明白班級(jí)是每一個(gè)人的，任何一個(gè)學(xué)生都不是在別人的管理下學(xué)習(xí)。我在班上培養(yǎng)了兩位精干的班干部，制定了切實(shí)可行的“班級(jí)考評(píng)制度”。班干部為了證明他們的能力，盡其所能，把工作做得非常到位，這樣也給我有更多的時(shí)間和精力來考慮其他事情。
就拿棘手的排座位來說吧，班里的紀(jì)律委員張夢(mèng)云說了算。我當(dāng)著全班同學(xué)的面說過：紀(jì)律委員絕對(duì)要遵守公平、公開、公正的原則，如果大家覺得哪次不夠公平，私下可以來找我。至今，從來沒有學(xué)生在座位問題上鬧過情緒。
其次，引導(dǎo)學(xué)生自覺地將“快樂學(xué)習(xí)”理念融入到學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生自己喜歡學(xué)習(xí)，喜歡超越別人。我一向反對(duì)死看著學(xué)生，嚇唬學(xué)生去聽講，去完成作業(yè)。試想，每天在老師的看守下，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力能堅(jiān)持多久呢？我讓孩子們用心感受課堂上的“快樂”，品嘗到學(xué)習(xí)的快樂。但是，快樂學(xué)習(xí)的前提必須是對(duì)每一位老師、每一門學(xué)科感興趣。我經(jīng)常利用班會(huì)課，讓學(xué)生們談?wù)勎覀兊娜握n老師，當(dāng)然最終要逐漸引導(dǎo)他們感受老師的辛苦，并更多地看到老師的優(yōu)點(diǎn)，他們喜歡老師了，才能喜歡這門功課，自覺地聽好課。
第三，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。我傳達(dá)給學(xué)生這樣的信息：老師評(píng)價(jià)一個(gè)好學(xué)生不是看你考試成績(jī)的好壞，而是看你是否誠(chéng)實(shí)正直、努力上進(jìn)、熱愛班級(jí)。我常在歷史課、班會(huì)課上講一些偉人的故事，拋磚引玉后讓學(xué)生進(jìn)行討論，討論中他們就能總結(jié)出最基本的做人道理，做事原則。所以，我們班的學(xué)生，無論是成績(jī)優(yōu)劣，家境貧富，他們基本都能做到平等的、友好的交往。
現(xiàn)在我們的班級(jí)在老師和學(xué)生的共同管理下，比過去已有了很大的進(jìn)步，基本能做到：沒有老師的課堂，學(xué)生也能主動(dòng)學(xué)習(xí)；對(duì)于學(xué)校的集體活動(dòng)，學(xué)生能踴躍參與；區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班王晨、苗杰兩位同學(xué)分別取得跳遠(yuǎn)、800米第一名的好成績(jī)，為學(xué)校為班級(jí)贏得了榮譽(yù)！
班主任第一學(xué)期的工作總結(jié)2
上學(xué)期，我擔(dān)任高38班班主任通過努力以及各科任教師和學(xué)生的配合，班級(jí)管理正越入正軌，學(xué)生思想面貌一新，我主要是從以下九方面來抓：
1、抓好思想教育方面工作：在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，維護(hù)學(xué)生的身心健康，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。學(xué)期開始建立班規(guī)，每月初根據(jù)學(xué)校規(guī)章制度以及政規(guī)按要求評(píng)出德育量化評(píng)分以督促學(xué)生嚴(yán)格要求自己。不定時(shí)請(qǐng)學(xué)生談話，糾正錯(cuò)誤。
2、出勤方面：按學(xué)校的規(guī)定，每周組織一次班會(huì)，每月一次班委會(huì)，按時(shí)組織升旗及兩操活動(dòng)。按組織勞動(dòng)衛(wèi)生，及時(shí)到學(xué)生宿舍了解情況。
3、學(xué)習(xí)方面：教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，邀請(qǐng)高年級(jí)同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法，并利用班會(huì)時(shí)間讓同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使之掌握正確的學(xué)習(xí)方法，按質(zhì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生作為重點(diǎn)指導(dǎo)，并落實(shí)“一幫一”活動(dòng)。
4、精神文明方面：教育學(xué)生遵守《守則》和《規(guī)范》，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)違紀(jì)從不包庇并及時(shí)通知家長(zhǎng)，幫助學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)誤。培養(yǎng)學(xué)生“先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知”的好品行。
除此以外還做了以下工作：
1、1999年9月4日-12日，配合政教處組織學(xué)生參加軍訓(xùn)，并填寫軍訓(xùn)總結(jié)及心得體會(huì)。
2、學(xué)習(xí)上：組織學(xué)生參加建國(guó)50周年的征活動(dòng)，綜合知識(shí)競(jìng)賽并有同學(xué)獲獎(jiǎng)，語文知識(shí)競(jìng)賽，英語知識(shí)競(jìng)賽，賀新年征文活動(dòng)。
3、體育方面：組織學(xué)生的排球賽及第十三屆冬運(yùn)會(huì)。
4、組織學(xué)生參加“迎澳門回歸”歌詠比賽及迎新世紀(jì)文藝匯演及澳門回歸活動(dòng)。第二屆“豐收杯”籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式。
5、在總務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)住校生的人助金及特困生助學(xué)金落實(shí)及發(fā)放。通過一年的工作，班級(jí)無任何重大違紀(jì)現(xiàn)象，但也無功，所以在下學(xué)期的工作中不求最好但求更好。
XX年1月26日
班主任第一學(xué)期的工作總結(jié)3
本學(xué)期，我班主要開展了下述工作。
一、引入承包制，激發(fā)學(xué)生的主人翁意識(shí)。
承包制采取個(gè)人自愿和同學(xué)推薦相結(jié)合的原則。班級(jí)的事情進(jìn)行量化，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生。此項(xiàng)措施的出臺(tái)，有力地改進(jìn)了班級(jí)的風(fēng)貌。衛(wèi)生、課間進(jìn)餐、休息、出操等方面都步入了正規(guī)。
二、成立“班事仲裁委員會(huì)”。
為了應(yīng)對(duì)班級(jí)的各種緊急事件，譬如老師不在現(xiàn)場(chǎng)，如何自理？發(fā)生沖突如何解決？我組織學(xué)生通過民主選舉，選出了大家最信任的5名同學(xué)，3男2女。這是我處理班事的第3道防線，第一道為自查，第二道他查，第四道為班主任查。此舉旨在培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。
三、導(dǎo)師制。
我目前在班級(jí)任命了十名綜合實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生作為助手，每天負(fù)責(zé)應(yīng)背課文、詞匯的默寫批改。任命12名學(xué)生作為正副組長(zhǎng)，每天負(fù)責(zé)應(yīng)背課文的背誦抽查。應(yīng)該說，這些學(xué)生很盡職，對(duì)學(xué)生基本功的夯實(shí)起到了不可磨滅的的作用。
四、精心上好每一次班會(huì)。
將班會(huì)作為總結(jié)過去，開啟未來的一種方式，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該規(guī)避什么，追求什么。班會(huì)上，我設(shè)立了“成功論壇”、“激濁揚(yáng)清”這兩個(gè)固定欄目。成功論壇的設(shè)置是收到中央電臺(tái)“贏在中國(guó)”欄目的啟迪，讓成功的學(xué)生脫穎而出，說說他們的經(jīng)歷和體驗(yàn)，和別人一起分享成功，本身就是一種難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。思想的不斷碰撞，對(duì)學(xué)生如何做人提供了很多有現(xiàn)實(shí)價(jià)值的啟示。激濁揚(yáng)清，是為了讓學(xué)生鞏固成功的'體驗(yàn)，大膽地審視自我，使自己理性而不失激情地生活讓自己的學(xué)習(xí)忙而不盲。
五、開通信息渠道。
信息的采集是掌控、引導(dǎo)、規(guī)范班級(jí)發(fā)展的前提，我鼓勵(lì)學(xué)生廣開言路，為班級(jí)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我除了安排一些學(xué)生充當(dāng)諫官的角色，還告訴學(xué)生我的個(gè)人博客、電子郵箱、手機(jī)、QQ號(hào)，使學(xué)生能自由地選擇和我聯(lián)系的方式�？陀^地說，此舉對(duì)協(xié)調(diào)班級(jí)人際關(guān)系，協(xié)調(diào)師生關(guān)系都起到很好的促進(jìn)作用。我也因此收到很多學(xué)生的來信，給我安慰，給我力量。尤其值得一提的是部分家長(zhǎng)也是通過網(wǎng)絡(luò)和我聯(lián)系的，他們給了我很多褒獎(jiǎng)和建議。對(duì)任課老師的意見，我會(huì)高度重視，及時(shí)反饋給學(xué)生，并拿出解決方案。
六．問題解決短平快。
對(duì)當(dāng)日發(fā)現(xiàn)的問題，我力求不過夜。及時(shí)找學(xué)生談話，和家長(zhǎng)溝通，使問題盡可能地消失在萌芽狀態(tài)。特別是寫說明書——向家長(zhǎng)通報(bào)——向?qū)W生陳述——向相關(guān)老師賠禮的辦事程序，對(duì)學(xué)生責(zé)任的培養(yǎng)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到一定的作用。
通過師生的努力，取得了一些成績(jī)。薛青青的作文《為瘦而煩》發(fā)表在《中學(xué)生閱讀》雜志上；黃景宜的《星星點(diǎn)燈》一文在廈門市“亮燈工程征文比賽”中獲得三等獎(jiǎng)并在《海峽教育報(bào)》上發(fā)表；黃景宜的漫畫《雙重矮子》在廈門市中學(xué)生心理漫畫大賽中獲得三等獎(jiǎng)；李漢彬的3篇作文在《廈門文學(xué)》雜志第1期上推出；徐飛的作文將在下學(xué)期的校報(bào)上以專欄形式推出。學(xué)生的寫作興趣、識(shí)見有所提高。閱讀朝高品味、多樣化方向發(fā)展。
競(jìng)賽成績(jī)：運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二；足球比賽第二；“長(zhǎng)征知識(shí)競(jìng)賽”第一；英語奧林匹克競(jìng)賽李漢斌奪得初中組第一。
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