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上學(xué)期班主任班級(jí)管理工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎?以下是小編為大家收集的上學(xué)期班主任班級(jí)管理工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
上學(xué)期班主任班級(jí)管理工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,回首一個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理工作,有成功也有不足。這些都需要我積累和總結(jié)。今天我用“用心關(guān)愛(ài)學(xué)生、責(zé)任鑄就輝煌”作為標(biāo)題來(lái)總結(jié)本學(xué)期我的班級(jí)管理工作。
一、關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,用心做學(xué)生生命中的貴人
記得高金英老師曾說(shuō)過(guò)人生有三大幸事:一是遇到一位好老師,二是碰到一個(gè)好上司、三是找到一個(gè)好伴侶。對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言,其最大幸事就是能遇到一個(gè)好老師、好班主任。我想說(shuō):作為一名班主任老師,能成為學(xué)生一生中的貴人,也是我們班主任一生中的一大幸事和一大追求!
作為一名年輕的班主任,自參加工作我就告訴自己:決不能做誤人子弟的老師!面對(duì)我的學(xué)生,我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō):“一個(gè)學(xué)生僅僅是一個(gè)班級(jí)的幾十分之一,但是對(duì)于學(xué)生自己和學(xué)生的家庭來(lái)說(shuō)就是全部,我要對(duì)每一名學(xué)生負(fù)責(zé)”。于是我給自己提出了“關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,不放棄任何一名學(xué)生”的治班原則和“用心對(duì)待每一名學(xué)生”的治班宗旨!拔乙鲎寣W(xué)生引以為豪的班主任,最終教育出讓自己引以為豪的學(xué)生”這就是我的信念。
二、當(dāng)好班主任,必須有良好的心態(tài)
“心態(tài)決定一切!”這句話(huà)都懂,但真正做到的人不多,F(xiàn)實(shí)中經(jīng)常聽(tīng)到一些班主任總是怨天尤人、滿(mǎn)腹牢騷的抱怨!請(qǐng)老師們記住一句話(huà):什么都是別人的,只有健康是自己的!高金英老師告訴我們:任何東西都可以被代替,而唯有自己的健康無(wú)法替換。我們要以積極的心態(tài)面對(duì)人生,作為班主任我們更要做到:靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人。
三、成功的班主任,都會(huì)做好問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作
我們都說(shuō)每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生的背后都一個(gè)問(wèn)題家庭。在我的班主任工作中,我把重心放在轉(zhuǎn)化我班后進(jìn)生上。我認(rèn)為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是在做一件功德無(wú)量的事情!這種成就要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)培養(yǎng)出考上名牌大學(xué)的學(xué)生!我感謝我們班的后進(jìn)生,我成就了他們,同時(shí)也成長(zhǎng)了我自己!
四、優(yōu)秀班集體的建立,需要有效的班規(guī)班紀(jì)做保障
在我班實(shí)施的是“六橫六縱一個(gè)圓”的管理制度,進(jìn)行全員全方位管理。高效課堂的實(shí)施離不開(kāi)高效的班級(jí)管理,通過(guò)科學(xué)合理組建管理小組,使班級(jí)管理實(shí)現(xiàn)小組化;實(shí)施“六橫六縱一個(gè)圓”管理制度,讓全班學(xué)生參與管理;實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,充分激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)活力。這樣的管理模式既幫助班主任擺脫繁瑣的事務(wù),也使學(xué)生真正成為管理和教育的主體。
1、“六橫”即為六個(gè)學(xué)習(xí)小組,實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。六個(gè)小組相互競(jìng)爭(zhēng)、相互幫助,在競(jìng)爭(zhēng)和幫助中共同提高。各小組根據(jù)本組的實(shí)際情況,制訂出本組的'組規(guī)和奮斗目標(biāo)。組規(guī)包括課堂、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面。小組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)組內(nèi)一切事務(wù),并且每項(xiàng)任務(wù)的完成都要做好評(píng)價(jià),每周還要算出小組每個(gè)成員的得分、小組的總分及平均分。班委會(huì)將各小組的成績(jī)排好名次。周評(píng)比最后一名的小組組長(zhǎng),要在班會(huì)上做分析發(fā)言,查找落后的原因,力求改進(jìn)。如果一月內(nèi)該小組連續(xù)三周最后一名,則更換小組長(zhǎng)。在一月內(nèi)如果連續(xù)被評(píng)為優(yōu)勝組,該小組的組長(zhǎng)就在班會(huì)課上介紹成功的做法和經(jīng)驗(yàn),以此相互學(xué)習(xí),共同提高。
2、“六縱”即為六個(gè)學(xué)科,實(shí)行課代表負(fù)責(zé)制。每位課代表都起著聯(lián)系任課教師和學(xué)生的紐帶作用。課代表不光布置作業(yè)和收發(fā)作業(yè)本,而且還要對(duì)各個(gè)小組的每位同學(xué)在本學(xué)科上的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督,并把各個(gè)小組同學(xué)的學(xué)習(xí)情況反饋給組長(zhǎng)進(jìn)行量化考評(píng)。
3、“一個(gè)圓”就是班委會(huì)。班委會(huì)要充分發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用并對(duì)“六橫”和“六縱”進(jìn)行服務(wù)和監(jiān)督。班主任老師首先確定班委會(huì)的職能,讓愿意參與班級(jí)管理的學(xué)生自愿報(bào)名并進(jìn)行競(jìng)選演講,學(xué)生以無(wú)記名投票的方式選出班委會(huì)成員。當(dāng)選的成員都要發(fā)表就職演說(shuō),這樣做一方面讓他們感受到自己的責(zé)任和承諾;另一方面,也讓全班學(xué)生據(jù)此對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督。之后在老師的引導(dǎo)下,由班委會(huì)推選出班長(zhǎng),制訂出班干部的工作目標(biāo)和職權(quán)范圍。班委會(huì)的工作由全班學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督和評(píng)價(jià),班上的一切日常管理,全部由班委會(huì)負(fù)責(zé)。
五、用心管理班級(jí),要注重班級(jí)活動(dòng)的作用
優(yōu)秀的班主任老師無(wú)一不講班級(jí)活動(dòng)在班級(jí)管理中的積極作用。沒(méi)有活動(dòng)的班級(jí)就好似一潭死水,是沒(méi)有活氣的!
每當(dāng)回憶起這許許多多的酸甜苦辣,我總是對(duì)自己說(shuō),既然自己當(dāng)初下決心選擇了這條路,那么不管前途有多少荊棘坎坷,自己都要盡力走下去,努力去實(shí)踐“愛(ài)崗、愛(ài)生、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)”的人生目標(biāo),去完成自己無(wú)言的承諾,赤子心,愛(ài)鑄師魂;不了情,情系教育。用心對(duì)待我們的學(xué)生,每位班主任都會(huì)成為學(xué)生生命種的貴人!
上學(xué)期班主任班級(jí)管理工作總結(jié)2
一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一.班級(jí)管理
1.用規(guī)范,塑造良好的班風(fēng)
36名,天真爛漫的孩子,加上三位老師組成了三六班這個(gè)大集體,親如一家,無(wú)話(huà)不談,相處融洽,班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),小組長(zhǎng)也熱愛(ài)集體,積極為班級(jí)做事。有一次班級(jí)有個(gè)孩子請(qǐng)假兩天,回來(lái)后,組長(zhǎng)把補(bǔ)課這件事情記在心上,配合老師共同為他補(bǔ)課。家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)后十分滿(mǎn)意,對(duì)老師還有這位小組長(zhǎng)提出由衷的感謝。有誰(shuí)不舒服啦,大家會(huì)記得提醒他吃藥,好朋友還會(huì)熱情的為他接水。誰(shuí)需要講題。借用品都會(huì)得到及時(shí)的幫助,當(dāng)總結(jié)評(píng)星時(shí),我們班到的文明禮儀行星,學(xué)習(xí)小明星,助人為樂(lè)小明星,熱愛(ài)勞動(dòng)小明星的總數(shù)都在26顆以上。孩子們衛(wèi)生,紀(jì)律,安全,不斷地規(guī)范,良好的班風(fēng)也使每個(gè)人感受到集體的溫暖,心里有集體班。
二.用賞識(shí)去感染學(xué)生,
學(xué)生愛(ài)聽(tīng)故事,我們就在故事中發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),讓每個(gè)學(xué)生都能感受學(xué)習(xí)他人的好品質(zhì)。并且能越做越棒。我告訴孩子們今天值日認(rèn)真都有誰(shuí),提出表?yè)P(yáng),比賽誰(shuí)的抽屜,整得更好,為我們班加分,每大周升國(guó)旗。我們比大集合我班守紀(jì)律受表?yè)P(yáng)的是誰(shuí),每個(gè)月頒發(fā)流動(dòng)紅旗時(shí)當(dāng)點(diǎn)到二六班每個(gè)學(xué)生臉上露出了自豪的微笑,接學(xué)生時(shí)孩子們會(huì)拉著家長(zhǎng)的手,讓家長(zhǎng)看我們班的流動(dòng)獎(jiǎng)牌,我們班有個(gè)女孩非常的守時(shí)守紀(jì),我們?cè)诎嗬锾貏e獎(jiǎng)給她一顆星。班里其他的同學(xué)向她學(xué)習(xí)。沒(méi)有一個(gè)帶零食的,孩子們,不亂花錢(qián)誠(chéng)實(shí)守信,受到了家長(zhǎng)的贊揚(yáng),班里有個(gè)男孩兒外表看高大魁梧,可是性格靦腆,有點(diǎn)內(nèi)向,我特意給他一個(gè)倒垃圾的工作,并跟他聊天你越多,做事情你就會(huì)越有成就感,越有自信心,你一定會(huì)做的非常好。他堅(jiān)持下來(lái)了很有責(zé)任心,大家都夸他做得好。我在班級(jí)里大力褒揚(yáng),這孩子和大家的關(guān)系更近了,人也更自信了,讓每個(gè)孩子更出色。
三.用精彩的活動(dòng)快樂(lè)!
學(xué)生從一開(kāi)學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始,孩子們都想露一手,在國(guó)慶節(jié)辦手抄報(bào),校園運(yùn)動(dòng)會(huì)中,同學(xué)們踴躍報(bào)名參加各項(xiàng)力所能及的比賽均得到了團(tuán)體二等獎(jiǎng)。孩子們把好消息寫(xiě)進(jìn)了日記,存入了記憶。為了比賽,我們班一個(gè)男生把自己的球鞋,借給選手穿,選手不負(fù)眾望,獲得了跳繩比賽的亞軍。同學(xué)之間互相溝通,元旦前夕的聯(lián)歡會(huì)的熱鬧,家長(zhǎng)會(huì)的隆重,都讓我們非常難忘,一次次的活動(dòng),讓孩子們獲得了經(jīng)驗(yàn),又讓孩子們享受到了成功的喜悅。
四.真誠(chéng)的'與家長(zhǎng)溝通,
每個(gè)月發(fā)家校聯(lián)系卡,家長(zhǎng)都會(huì)及時(shí)反饋,接送孩子時(shí)與老師交流孩子在家里的情況,把黑板上,回家須知發(fā)到家長(zhǎng)群里,家長(zhǎng)非常滿(mǎn)意,不讓帶零食,家長(zhǎng)非常的支持,為孩子買(mǎi)課外書(shū)買(mǎi)套尺,家長(zhǎng)給孩子們?nèi)耸忠槐緝。家長(zhǎng)的支持,讓我們非常感動(dòng),面對(duì)家長(zhǎng)的支持配合,我們要加油,我們要真誠(chéng)地與家長(zhǎng)溝通,耐心的做好協(xié)調(diào)工作,把班級(jí)事情越做越好
。
二.教學(xué)教學(xué)工作方面
1.重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
合理利用多媒體做好備課工作,課堂中有適合學(xué)生表演的課文讓學(xué)生,分角色表演比如說(shuō)《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》和《紙船和風(fēng)箏》學(xué)生們進(jìn)入了角色表演的非常出色,課堂氣氛也非常的活躍而課前三分鐘,孩子們也早早的做好了準(zhǔn)備,把自己喜歡的故事推薦給大家,組織識(shí)字、寫(xiě)字學(xué)生們也非常的投入。鉛筆字寫(xiě)的非常的清晰,工整。
2.耐心的輔導(dǎo),測(cè)評(píng)。
為了幫助學(xué)生不斷地提高成績(jī)。抓住每課的重點(diǎn)詞句耐心地引導(dǎo),一遍一遍的領(lǐng)讀,聽(tīng)寫(xiě)一有時(shí)間就把學(xué)困生叫到身邊,出字測(cè)試讀音和抽背課文,鼓勵(lì)孩子們有不會(huì)的問(wèn)題要馬上提出來(lái)問(wèn),課堂上給他們優(yōu)先發(fā)言的機(jī)會(huì)。了解他們的想法孩子們喜歡上語(yǔ)文課,聽(tīng)得也非常的明白,單元學(xué)完,進(jìn)行月考,我們組織學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)檢測(cè),并且進(jìn)行講評(píng)建立錯(cuò)題本,把學(xué)生,不會(huì)的題重新再教一遍,手把手的教,對(duì)易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn),寫(xiě)在他們的練習(xí)本上,讓他們照著寫(xiě)。寫(xiě)完后進(jìn)行,測(cè)評(píng)。就這樣低起點(diǎn),小步子他們的成績(jī)都有了提高。
3.指導(dǎo)寫(xiě)日記。
二年級(jí)正是寫(xiě)日記起步的時(shí)候,講格式讓學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)日記。寫(xiě)話(huà)本上第一篇就是開(kāi)學(xué)典禮。我們把優(yōu)秀的日記,念給大家聽(tīng),貼在墻上進(jìn)行展示表彰。他們?nèi)沼泴?xiě)的真實(shí),以后消防演練,校園運(yùn)動(dòng)會(huì),家長(zhǎng)會(huì),快樂(lè)的國(guó)慶節(jié),元旦學(xué)生都寫(xiě)進(jìn)了日記。優(yōu)秀的作品,還向?qū)W校廣播站投稿。興華苑投稿。學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)的水平提高了,討論發(fā)言時(shí)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了提高。
4.重視積累和拓展
平時(shí)課學(xué)習(xí)課文,引導(dǎo)學(xué)生積累好詞好句,諺語(yǔ),名人名句鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書(shū),并學(xué)會(huì)做讀書(shū)卡,現(xiàn)在孩子們?nèi)司鲎x書(shū)卡11張。必讀課外書(shū)小巴掌童話(huà)弗朗茲的故事,學(xué)生讀了三遍以上,遇到不認(rèn)識(shí)的字都會(huì)查字典。在樂(lè)考中學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀100分的有14人,99分的有八人。這于我們平時(shí)注重積累,合理拓展分不開(kāi)。
五.教學(xué)工作中的不足,
1.學(xué)生發(fā)展情況不均衡,學(xué)法指導(dǎo)還有待加強(qiáng).2.培優(yōu)扶困,工作還應(yīng)加強(qiáng)力度目標(biāo)還應(yīng)再明確一些。
六. 改進(jìn)措施。
關(guān)注學(xué)困生,面向全體,使學(xué)生成績(jī)不能懸殊太大.。
2.教給學(xué)法,堅(jiān)持讓學(xué)生多預(yù)習(xí)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面的訓(xùn)練。
3.堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好日記,我個(gè)人還要寫(xiě)好教學(xué)反思。
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