個人頂崗教學(xué)工作總結(jié)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的個人頂崗教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)開展，成績不俗。在教學(xué)過程中我承擔(dān)了一個理科班，三個文科班的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)時我深知自己經(jīng)驗和方法上的不足。于是我首先選擇多觀摩本年級優(yōu)秀教師的課堂，學(xué)習(xí)其講課經(jīng)驗，模仿其教學(xué)方法�？傆嬑矣^摩優(yōu)秀課次數(shù)50余次，每次新授課以前我都選擇先觀摩年級有經(jīng)驗的老師的課堂，吸取他們講課時值得借鑒的思維模式和授課方法，在對自己的講課內(nèi)容進行整理補充完善。講授過程努力做到目的明確、重點突出、科學(xué)準確；課堂教學(xué)中做到師生互動、生生互動、課堂氛圍活潑有序；這學(xué)期我累計上課約180余節(jié)，在沒次課后我都反思自己講課的不足，爭取讓自己不斷進步，每周都按照年級安排完成規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容�？颇考劝�括本學(xué)科也包括其他學(xué)科。其次，在實踐中運用提升，發(fā)現(xiàn)自身不足總結(jié)經(jīng)驗。我邀請自己的指導(dǎo)老師，現(xiàn)場觀看我上課情況，請老師給我總結(jié)指正自己存在的不足，提出以及幫助我們改進的指導(dǎo)意見。除了上課以外，我組織本班化學(xué)偏科同學(xué)，進行化學(xué)學(xué)習(xí)方法的講解。在每天下午的自習(xí)課中，我都會來到班上，為班上同學(xué)答疑解惑。最終，我所教的化學(xué)成績?nèi)〉昧似叫邪嗉壷械牡?名，并在年級大會上受到表揚。我所輔導(dǎo)的偏科學(xué)生，化學(xué)成績也進步明顯，普片超過班上平均分，更有學(xué)生漲幅達到近40分。

　　教學(xué)管理，效果顯著。實習(xí)期間，我擔(dān)任了副班主任一職，管理班級的日常事務(wù)，包括衛(wèi)生、紀律、班級文化建設(shè)、班規(guī)制定、主題班會召開等。在開學(xué)初逐步了解了班級的管理方案，以及運行機制后，步入正軌，從衛(wèi)生等小事開始，逐步接手以“價值拍賣”“做自己人生的導(dǎo)演”“我的未來不是夢”等為主題的班會，進行了小組評價展示，班級外墻文化布置等工作。在參與班級管理的過程中，我們不但拉近了與學(xué)生的關(guān)系，也提升了自己處理班級事務(wù)的能力。并積極與班上學(xué)生進行交流，了解學(xué)生心理想法和班級潛在氛圍，并對個別學(xué)生進行思想品德教育與日常行為規(guī)范教育。在和積極配合原班主任開展工作的同時，學(xué)習(xí)了許多處理學(xué)生問題的各種方法，增強了我的組織管理能力。我班整體成績也由出來時的第5名，上升到了年紀第2名。

　　注重創(chuàng)新，開拓方法。在學(xué)校原有的教學(xué)改革下，我十分注重知識的每天一結(jié)，我創(chuàng)新的采用學(xué)生在課后學(xué)生總結(jié)，老師補充的方式。講知識以分條羅列的方式，選取當天知識點中最基礎(chǔ)的知識，抄寫于黑板，做到量少而精，減少學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的負擔(dān)。在優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)上面，我為學(xué)生制定了“單科突襲的方法”，讓學(xué)生首先選擇自己的最弱勢學(xué)科，作為自己的漲分點，集中精力突破最弱學(xué)科。當最弱勢學(xué)科不再弱勢，在整體衡量，找出自己的又一弱勢學(xué)科，以此反復(fù)達到無偏科，整體提升的目的。

　　xx市第三中學(xué)張xx

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