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小學(xué)教研組的工作總結(jié)

時間:2021-01-14 11:29:19 工作總結(jié)范文 我要投稿

小學(xué)教研組的工作總結(jié)范文

  時光在流逝,從不停歇,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這段時間里,相信大家面臨著許多挑戰(zhàn),也收獲了許多成長,好好寫寫工作總結(jié),吸取經(jīng)驗教訓(xùn),指導(dǎo)將來的工作吧。那么要如何寫呢?下面是小編收集整理的小學(xué)教研組的工作總結(jié)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)教研組的工作總結(jié)范文

  小學(xué)教研組的工作總結(jié)1

  本學(xué)期,根據(jù)教育局教研室計劃精神,結(jié)合學(xué)校實際情況,我校主要確定了三個工作重點,即:“強化常規(guī)管理”“強化聽評課指導(dǎo)”“強化校本教研”。在這個基礎(chǔ)上,我們主要開展了以下工作:

  一、規(guī)范:力求常規(guī)、教研工作不斷規(guī)范,為學(xué)校的教學(xué)管理工作服好務(wù)

  1、逐漸形成了學(xué)校常規(guī)工作的特色。先從面上開展統(tǒng)一。如規(guī)范設(shè)置了教師的教師工作手冊與學(xué)生的陽光讀寫冊,下一步將在如何利用好這些工作手冊上做研究。

  2、變檢查為服務(wù),對于備課作業(yè)等常規(guī)工作的檢查不僅僅停留在檢查的層面,通過檢查搭建一個交流的平臺,讓老師們在這個交流的平臺中有所收獲。如上學(xué)期開展的作業(yè)展評活動,本學(xué)期開展的教師常規(guī)自查交流活動等。

  3、繼續(xù)圍繞“學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)”開展各項教研及教科研活動。根據(jù)研究與專家的指導(dǎo),初步形成了分層培養(yǎng)習(xí)慣的一種易于操作的方法。下一步我們將在如何利用好這種方法上下功夫,爭取形成可操作的具體策略,為真正提升我校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣服好務(wù)。

  4、完成學(xué)校的讀書指導(dǎo)綱要。針對各個年級的課內(nèi)外閱讀、經(jīng)典誦讀、古詩背誦等內(nèi)容有了具體到各個年級段的要求與內(nèi)容,對下一步開展好學(xué)生的閱讀工作有了極大的推進作用。

  二、系統(tǒng):力求各類競賽、評比活動系列化,為師生的可持續(xù)發(fā)展服好務(wù)

  1、開展課堂教學(xué)評比活動。每學(xué)期開展一次,并逐漸形成系列,在每學(xué)期都開展類似的評比活動。

  2、開展學(xué)生古詩文誦讀活動。通過這項活動不斷提高學(xué)生們經(jīng)典誦讀的熱情,借此督促開展好每班的“兩讀一練”活動。本學(xué)期的經(jīng)典誦讀展示活動歷時兩周,利用每天上午大課間后的十幾分鐘時間,各個班輪流展示,最終每個學(xué)段評出了一個班級為優(yōu)秀展示獎。

  三、梯隊:力求提升不同層面教師的素養(yǎng),為不斷提升教學(xué)效率服好務(wù)

  1、繼續(xù)跟進新教師的指導(dǎo)工作。除了每周的聽課指導(dǎo)外,還讓給新教師提供外出學(xué)習(xí)的機會,并鼓勵其參加了本學(xué)期的課堂教學(xué)評優(yōu)活動,與其他老師站在同一個層面上進行比較,鍛煉自己。

  2、加強骨干教師的培訓(xùn)與塑造。除了積極安排骨干教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)外,還給骨干教師壓擔子,提要求,鼓勵他們積極撰寫論文,參加各級各類的論文案例評選活動。

  本學(xué)期,本著有想法,就要有做法,有做法就要有落實的思路,落實著開學(xué)來制訂的每個計劃,而且大部分的計劃也能成行。但即使這樣,仍然有些想法總是被突如其來的任務(wù)沖淡,希望在下一學(xué)期可以克服這些困難,努力完成好每一項工作。

  小學(xué)教研組的工作總結(jié)2

  這學(xué)期,我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,全體語文教師團結(jié)協(xié)作,真抓實干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強校本培訓(xùn),促進教師專業(yè)發(fā)展

  作為教研組,我們深深地感到,教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學(xué)期,我校語文教研組以教研組為中心,注重加強教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道的對教師進行培訓(xùn),促進教師的專業(yè)發(fā)展。

  1、開學(xué)初,語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

  2、開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

  3、加強校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中,結(jié)合課題研究的內(nèi)容,進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力,牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

  4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中,我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

  二、積極開展各種教研活動,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

  1、認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動,我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。其中許葉老師低年級教學(xué)課,教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中,大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),從多方面對一堂好課有了更全面的認識。

  2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進展來開展教研活動,促進教師間的相互交流和合作,達到教學(xué)相長的目的。在這些活動的開展中,教師互幫互學(xué),共同進步。這樣的教研研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。本學(xué)期我校出了“西橫校報”三期,每月布置“語文大世界”。

  三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位

  為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都很抓落實,不走過場形式,認真細致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時完成各項任務(wù)。 本學(xué)期我們進行了一年級拼音檢測,二年級寫字檢測,四年級閱讀檢測,五、六年級作文檢測。

  四、積極開展課題研究

  教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學(xué)習(xí)、交流,取長補短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學(xué)改革,積極參與課改實驗。這學(xué)期,我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個省級課題實施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標,個個都有自己的實驗操作。以此來加大教科研的力度,做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作,集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量,積極撰寫教科論文。

  五、教研組工作存在的不足:

  1、有些教研活動開展的不夠扎實,走過場,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。

  2、個別教師對教研組活動重視不夠,認識不夠端正,參加集體活動的熱情、積極性不高。因此,教學(xué)能力提高不快,影響了教學(xué)成績的提高。

  3、學(xué)生活動開展少,對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的

  小學(xué)教研組的工作總結(jié)3

  時光匆匆,轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,回顧一學(xué)期來所走過的足跡,我們五年級 教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊工作計劃,以打造高效課堂為載體,以全面提高學(xué)生的 素養(yǎng)為目標;以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本;以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),全面貫徹教育方針,積極實施新課程教育,推進課堂教學(xué)改革,切實提高課堂教學(xué)效果。通過扎實的教研活動,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、認真學(xué)習(xí)理論,更新了教育觀念

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們制定了適合 教學(xué)的理論學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí)了《走進新課程》《 課程標準》《課程教材教法》等理論書籍,為教師提供廣闊的視角,以最大限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,力求用先進的教育理念支撐深化我校的 教育改革,發(fā)揮 在教改中的龍頭作用。其次鼓勵老師們采取多閱讀、多反思、多執(zhí)筆的方法,不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟,利用好網(wǎng)校論壇資源,經(jīng)常上網(wǎng)交流、探討、瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時了解課改動態(tài),擴大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實踐。

  二、打造高效課堂,不斷提高教學(xué)質(zhì)量

  課堂是老師的立身之地,打造高效課堂踏實有效地做好教學(xué)常規(guī)工作,是每一位 教師的份內(nèi)之事,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎實做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”,尤其注重備課、上課、反思三環(huán)節(jié)。

  1、以本為本,深入鉆研教材

  每一節(jié)課要精心備課,確定每一課時的教學(xué)目標,重、難、疑點,精心地構(gòu)思教學(xué)的五個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生的能力作為主要目的,選擇恰當精要的補充練習(xí),增加上課的非預(yù)設(shè)性,做到“給學(xué)生一碗水,自己需有一缸水”的教學(xué)態(tài)度。

  2、以學(xué)生為本,培養(yǎng)學(xué)生的能力

  課堂中,以學(xué)生為主體,重在充實調(diào)動學(xué)生積極性,引導(dǎo)學(xué)生對問題進行多方面思考,比較、分析,培養(yǎng)學(xué)生概括、判斷能力、聽說讀寫的綜合運用能力。提倡老師在教學(xué)中運用綠色語言,讓學(xué)生在溫和、寧靜的情感中學(xué)習(xí),使學(xué)生喜歡上 。

  3、課后反思 ,受益無窮

  每一節(jié)課后或者每一次聽課之后,要有一個交流反思的時間。這有時比上一堂課帶給教師的感受更多,我們 組在這一點上做得很好,每一次活動之后,各位教師各抒己見,有爭執(zhí),有交流并能及時反思,寫好聽課反思。

  4、共同合作,集思廣益

  新課標的備課量很大,所以集體的力量更重要,我們以每個教研組為單位定時定期進行集體備課。討論教學(xué)中的一些問題,統(tǒng)一教學(xué)進度、教育目標、討論最佳教學(xué)設(shè)計方案,反思教學(xué)得失。盡可能多地從網(wǎng)絡(luò)上、書本上擴充信息,不斷充實、完善各課資料,力爭向每一個四十分鐘要質(zhì)量。

  5、作業(yè)反饋,落實為重

  這一學(xué)期,組織了兩次作業(yè)大檢查,一次優(yōu)秀作業(yè)展,發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)布置大有改善,更注重于學(xué)生能力的培養(yǎng),動手動腦并重,課內(nèi)課外兼顧,學(xué)生書寫大有改觀。

  三、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息的優(yōu)勢,提高全體教師的教研能力。

  結(jié)合教研室工作計劃,我們教研組積極組織全體教師制定網(wǎng)絡(luò)教研的計劃,讓每位教師充分利用校園網(wǎng),在自己的博客上發(fā)表、上傳自己的教學(xué)設(shè)計、課件、反思、案例、論文等,以達到資源共享,從而提升了教師網(wǎng)絡(luò)教研的能力,也提高了自己的業(yè)務(wù)能力、教研水平。

  盡管本學(xué)期我們 教研組的工作取得了可喜的成績,但我們?nèi)匀挥泻芏嗖蛔,如個別教師對教研活動的認識不夠端正,有的教師在讀書活動中疲于應(yīng)付, 這都是我們今后工作中所要亟待解決的。 有人說“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”。是的,教研的路還很漫長,我們需繼續(xù)努力,積極改進工作中的不足,一步一個腳印,讓教研活動再上新臺階!

  小學(xué)教研組的工作總結(jié)4

  本學(xué)期,學(xué)校音樂教研組能按照學(xué)期計劃,認真貫徹落實《音樂課程標準》,體現(xiàn)以音樂審美為核心,推進素質(zhì)教育,全面提高音樂教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平,在教務(wù)處的指導(dǎo)以及我組全體教師的共同努力下,較好地完成了本學(xué)期的各項工作,現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、教研組基本情況介紹

  我們音樂教研組是一支朝氣蓬勃、團結(jié)進取、勇于開拓創(chuàng)新的年輕集體,F(xiàn)有三校區(qū)9位專職教師,20余位兼職教師。其中專職教師大部分是小學(xué)高級教師,均?埔陨蠈W(xué)歷。其中一名紹興市教壇新秀,一名越城區(qū)教研大組成員。教育觀念新,創(chuàng)新意識強,教學(xué)水平高,愛崗敬業(yè),師德高尚是我們始終如一的目標。

  二、本學(xué)期教研組開展情況

  (一)團隊常規(guī)管理毫不放松。

  以高度的責任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團隊基礎(chǔ)建設(shè)工作之中。從樂器的查漏補缺到樂器的添置,從音樂教室管理制度的制定到音樂調(diào)研計劃的制定落實等等工作高效率,高質(zhì)量完成。

 。ǘ┝⒆阈1九嘤(xùn),促進教師專業(yè)成長

  教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成“無本之木,無源之水!睘榱擞行Т龠M研修,提高素質(zhì),我組采用“自我研習(xí)+同伴互助”的校本培訓(xùn)模式。

  自我研習(xí)強調(diào)教師的個人反思。我們組全體教師堅持寫教學(xué)反思,通過反思表達自己對教育的理解,增長教師思考力和感悟力。

  同伴互助即把個體的研究引向集體的研究,這也是我們教研組的基本組織形式。我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種:

  (1)隨堂課探討,教師結(jié)對,問題會診等是教師群體同伴互助的日常行為。

  (2)定期性的同伴互助包括公開課探討、教學(xué)沙龍、理論專題學(xué)習(xí)、同構(gòu)異課等方式。在這些活動中,教師圍繞教育教學(xué)典型問題展開深入細致的研討,提高教研活動的有效性。

  另外,我們音樂教研組舉行了“校區(qū)聯(lián)動,同課異構(gòu)”音樂教學(xué)研討活動,并承辦了越城區(qū)音樂主題研修活動。湯莉、郝寧馨兩位老師分別以不同的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格向大家展示了同課異構(gòu)的`精彩課堂;顒又,授課教師們充分展示了深厚的教學(xué)素養(yǎng)、領(lǐng)先的教育理念和扎實的教學(xué)基本功,贏得了廣大學(xué)生和聽課老師的一致好評。課后,還進行了深入、熱烈的互動評課交流。

 。ㄈ┖葑F隊建設(shè),培養(yǎng)青年教師。

  教研活動是我們成長的舞臺,努力提高教科研水平是我們的目標。每學(xué)期的教研組活動,我們每個人均會積極參與,共同學(xué)習(xí)。我們的活動形式除了公開課課堂研討、教學(xué)沙龍、理論學(xué)習(xí)外,還有觀看名師錄像課當場寫評課稿、命題討論、教學(xué)質(zhì)量分析、課題研究匯報等。

 。ㄋ模┓e極組織學(xué)生參加越城區(qū)、紹興市、浙江省中小學(xué)生藝術(shù)大賽。

  校舞蹈隊節(jié)目被推薦并參加市級比賽,辛苦著并收獲著,受到廣大家長、師生的好評。

  三、課題、音樂欣賞調(diào)測情況

  1、袁治林老師的市級音樂課題《在班級教學(xué)中提高小學(xué)生合唱審美與技能的實踐與研究》正在進行。

  2、袁治林老師音樂論文《把握音準,讓歌聲飛揚》獲越城區(qū)一等獎。

  3、郝寧馨老師音樂論文獲越城區(qū)二等獎。

  成績代表著過去,未來等待著開創(chuàng),我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力耕耘在教育一線這片樂土上,加強素質(zhì)教育的研究和實踐,努力使我校的音樂教學(xué)質(zhì)量登上一個新臺階,不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,努力創(chuàng)建一流教研組。

  小學(xué)教研組的工作總結(jié)5

  時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又快過去了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計劃,本學(xué)期,五年級組教研工作在全體 老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲”,回顧本學(xué)期的工作,有著幾分充實、幾分感概,現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:

  一、工作與成績:

 。ㄒ唬┻M一步規(guī)范和落實了教學(xué)常規(guī)管理,提高了教學(xué)效率 學(xué)期初進一步規(guī)范了對備課、上課、作業(yè)、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)的要求和規(guī)定,使教師工作更有針對性。

  1、備課:備課中做到了“三備”,即備三維目標,備教材,備學(xué)生。教案以年級集體備課與個人批注相結(jié)合,注重資源共同分享,又體現(xiàn)自身教學(xué)風(fēng)格。

  備課中體現(xiàn)了分層意識,注重結(jié)合學(xué)生的不同基礎(chǔ)設(shè)計不同層次的問題和練習(xí),使學(xué)生在不同層次上得到不同程度的提高。

  2、上課:充分利用現(xiàn)有的電子白板等電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)的知識面,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效率。

  二、內(nèi)外兼修,提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,而教研組則是確保教學(xué)質(zhì)量的重要基地。根據(jù)學(xué)校提出的“認認真真抓課堂,踏踏實實促質(zhì)量”的要求,我們對內(nèi)提升自身理念,努力修煉內(nèi)功,隨著課改的不斷深入,新方向的確立,教師們更是樹立了與時俱進的教學(xué)理念。教師本身的不斷進步和提升,是真正提高教學(xué)質(zhì)量的堅實基礎(chǔ)。 教學(xué)一定要加強語言文字訓(xùn)練,不管時代發(fā)展到什么階段,這都是 教學(xué)的一個重要原則。課堂教學(xué)是學(xué)科課程的主渠道,也是加強語言文字訓(xùn)練的主陣地。這學(xué)期,我們主要抓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中讀書、思考、交流、練習(xí)等課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié),基本的做法是:先掃除障礙(生字、難詞、有關(guān)背景、知識等),重點抓好識字寫字;接著初讀課文,理解課文大意、結(jié)構(gòu);繼而精讀課文(或片斷),側(cè)重語言訓(xùn)練;之后勤讀背誦,加強語言積累;最后遷移練習(xí),促進語言運用。

  我們教學(xué)生學(xué)會有效的質(zhì)疑問難。學(xué)生在閱讀過程中,必然會遇到根據(jù)他們的知識或生活經(jīng)驗,通過努力還不能解決的問題。學(xué)貴知疑,質(zhì)疑問難是思維的開始,多思善問是學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、積極性的具體表現(xiàn)。學(xué)生從不能發(fā)現(xiàn)問題到能發(fā)現(xiàn)問題,從不會質(zhì)疑到學(xué)會質(zhì)疑,有一個發(fā)展的過程。教師在日常閱讀教學(xué)中,有意識、有目的并堅持不懈地引導(dǎo),激起學(xué)生探究的愿望,引發(fā)學(xué)生自主探索,讀懂課文,這就是從“不會”到“會”的發(fā)展過程。

  抓教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重要部分,而教學(xué)質(zhì)量的提高必須依賴每個教師的每節(jié)課堂,每次練習(xí),依賴教學(xué)過程中的每個點滴,是個積沙成塔的漫長過程,我們能夠耐住過程中的寂寞,內(nèi)外兼修,扎扎實實把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的高度。在這一學(xué)期里,我們付出,我們收獲,增長了幾分經(jīng)驗,也有所不足。我們相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,一如既往,再接再厲,會把工作搞得更好,今后取得更好的成績。

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小學(xué)英語教研組工作總結(jié)02-09

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)01-15

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)01-12

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小學(xué)的英語教研組工作總結(jié)11-30