【精選】月班主任工作總結(jié)集合十篇
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的月班主任工作總結(jié)10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
月班主任工作總結(jié) 篇1
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們又走過了六月�，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)組織管理：
1、安全教育：繼續(xù)利用晨會(huì)班會(huì)課，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。尤其是臨近期末這段時(shí)間，天天講時(shí)時(shí)提醒走路小心，不跑不溜，養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣。
2、衛(wèi)生情況：班級(jí)每天的衛(wèi)生都落實(shí)到人，孩子們已養(yǎng)成了不亂扔紙的好習(xí)慣。每天同桌互相檢查，自覺搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展：
1、家校聯(lián)系：我利用校訊通，個(gè)別短信交流學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同努力糾正學(xué)生在學(xué)校里的不良表現(xiàn)，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
2、個(gè)別教育：關(guān)心熱愛每位學(xué)生，做好學(xué)生的心理健康教育。對(duì)個(gè)別學(xué)生常談心，促進(jìn)學(xué)生之間的和睦相處，增進(jìn)師生之間的感情。
三、班隊(duì)活動(dòng)及其它：
1、端午放假通知，及時(shí)通知學(xué)生和家長(zhǎng)，端午節(jié)放假3天，外出游玩一定要注意安全。
2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真做好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取考出滿意的成績(jī)，為本學(xué)期交上圓滿的答卷。
本學(xué)期在六月畫上了句號(hào)，班主任的瑣碎工作很多，零零總總，但一個(gè)學(xué)期過去了，每個(gè)孩子都有所收獲。我們播種希望，期待下個(gè)學(xué)期！
月班主任工作總結(jié) 篇2
一、班級(jí)概況
本班現(xiàn)有學(xué)生34人，從本學(xué)期看，大部分學(xué)生都養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也感到了一定的壓力。整個(gè)班級(jí)班風(fēng)健康、積極向上。學(xué)生之間團(tuán)結(jié)互助，在學(xué)習(xí)上你追我趕，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)了和諧、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)。
二、班干部隊(duì)伍建設(shè)
本學(xué)期初我班進(jìn)行了班干部議選，每隔兩周都進(jìn)行一次班干部會(huì)議，討論班級(jí)存在的問題及好的現(xiàn)象，以便我隨時(shí)了解班級(jí)的最新動(dòng)態(tài)。同時(shí)，排出了班干部值日表，班干部輪流值日，在記載本上記下當(dāng)天班級(jí)的情況，每星期進(jìn)行一次總結(jié)。
三、學(xué)生行為規(guī)范教育
1.思想政治教育：利用班會(huì)課和團(tuán)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
2.學(xué)習(xí)督促：經(jīng)常灌輸學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的興趣以及對(duì)自身的發(fā)展。
3.衛(wèi)生工作：生活委員及當(dāng)日值日班委負(fù)責(zé)檢查每日的衛(wèi)生工作。
4.紀(jì)律工作：主要由紀(jì)律委員和班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，值日班委負(fù)責(zé)監(jiān)督并及時(shí)做好記載。
5.宿舍內(nèi)務(wù)：每個(gè)宿舍根據(jù)各自情況制訂出宿舍制度及值日表，每天由舍長(zhǎng)及時(shí)做好記載并報(bào)到生活委員處，如當(dāng)天所得分沒有達(dá)到目標(biāo)，則根據(jù)各宿舍制度進(jìn)行相應(yīng)懲罰。
四、學(xué)風(fēng)教育
由于我們班級(jí)是學(xué)前教育班，學(xué)風(fēng)是不能忽視的一個(gè)大問題。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但仍有很多學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很多學(xué)生都不愛學(xué)文化課，經(jīng)常會(huì)發(fā)生上課不注意聽講等毛病，對(duì)于當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容不注意及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固，第二天上課時(shí)再檢查仍是一問三不知，針對(duì)這種情況，我安排了小組長(zhǎng)，每個(gè)小組長(zhǎng)當(dāng)天要檢查學(xué)生得到可情況及課程的復(fù)習(xí)情況，每周通過小考成績(jī)來排出每組的名次及每組里成員的上升、下降幅度。完成得比較好的同學(xué)及小組長(zhǎng)給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
五、取得的成績(jī)
（1）班級(jí)管理方面
由于本學(xué)期采取了以上措施，以及全體同學(xué)的共同努力，本學(xué)期本班在班級(jí)管理方面取得了較好的成績(jī)，在每周的考核中，均取得了較好的成績(jī)。（2）學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期我班漸漸形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)格外努力。每天早晨6：40點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到教室晨讀，晚自習(xí)認(rèn)真練習(xí)專業(yè)技能。整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)積極向上，學(xué)生之間出現(xiàn)了你追我趕的良好態(tài)勢(shì)。因此，本學(xué)期學(xué)生專業(yè)進(jìn)步都很大。（3）課外活動(dòng)方面
在學(xué)校的大力支持下，本學(xué)期全班學(xué)生都能積極參加學(xué)校組織的專業(yè)技能展示文藝演出，對(duì)學(xué)生專業(yè)的提高有很大的幫助。
六、未來目標(biāo)
雖然本學(xué)期來大部分學(xué)生都養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及良好的行為習(xí)慣，但也有個(gè)別學(xué)生存在這樣或那樣的問題，自身有較差的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中總是小問題不斷，學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)好時(shí)差，很不穩(wěn)定，鑒于此類現(xiàn)象，本人在下學(xué)期的工作中，在注意抓好班級(jí)整體情況的同時(shí)，還要注意個(gè)別學(xué)生的培養(yǎng)，希望能讓我們班每一位學(xué)生都能健康的成長(zhǎng)，都能找到一份自己滿意的工作！
七、本期班級(jí)獲獎(jiǎng)情況
全校廣播體操比賽獲一等獎(jiǎng)
月班主任工作總結(jié) 篇3
為了更好地適應(yīng)學(xué)校和年級(jí)管理，提高班級(jí)管理質(zhì)量，提升個(gè)人的班級(jí)管理水平，完成學(xué)校和年級(jí)交予的班級(jí)管理工作，以期達(dá)到班級(jí)管理的正�；⒅刃蚧�，讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)由初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)變，并投入到良好的生活和學(xué)習(xí)之中，特作如下總結(jié)，高11級(jí)二班第一學(xué)月班主任工作總結(jié)。
一、按學(xué)校和年級(jí)要求，完成了新生入學(xué)和軍訓(xùn)工作。這一時(shí)期的主要工作是了解學(xué)生、認(rèn)識(shí)學(xué)生，配合教官組織軍訓(xùn)。利用軍訓(xùn)間隙，向?qū)W生介紹學(xué)校情況，學(xué)校的管理理念，老師的具體要求，并配合軍訓(xùn)作一些吃苦精神方面的指導(dǎo)工作。另外，也開展一些娛樂活動(dòng)，減輕新生由于第一次離家、第一次軍訓(xùn)帶來的思想壓力，并同時(shí)在活動(dòng)中讓學(xué)生自我介紹，相互認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛的集體氛圍。與此同時(shí)，也經(jīng)常詢問學(xué)生的生活和身體狀況，讓學(xué)生感受到關(guān)懷和溫暖，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在感受到有一個(gè)溫馨的家的感覺。
二、完成新班建制，從內(nèi)容到形式實(shí)現(xiàn)了一個(gè)完整機(jī)制的建立，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)，工作總結(jié)《高11級(jí)二班第一學(xué)月班主任工作總結(jié)》。這一段工作主要是：
1、采擷學(xué)生信息，進(jìn)一步了解學(xué)生本人情況和社會(huì)關(guān)系，為自己也為學(xué)校各部門將來對(duì)學(xué)生各方面的管理提供第一手信息，也是為自己將來的工作作好客觀準(zhǔn)備。
2、建立班級(jí)組織機(jī)構(gòu)。班團(tuán)委成員一律選舉產(chǎn)生，代表著絕大多數(shù)同學(xué)的意愿。盡量各部門機(jī)構(gòu)齊全，工作分配盡量細(xì)化，讓管理人員達(dá)到班級(jí)人數(shù)的四分之一。既大面積地鍛煉了學(xué)生，又鋪開了管理的面，并明確各人的管理職責(zé)，且形成監(jiān)督機(jī)構(gòu)。
3.制定班級(jí)紀(jì)律細(xì)則，實(shí)行操行分扣分制度，以此規(guī)范學(xué)生的行為。
4.做好常規(guī)要求，嚴(yán)格學(xué)生的日常行為規(guī)范。
5.注重班級(jí)文化建設(shè)，布置好教室、寢室，讓學(xué)生有一個(gè)充滿文化氣息的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，從心靈深處感化學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和人文精神。主要工作有：1.紀(jì)律意識(shí)的培養(yǎng)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)從小處著眼，從個(gè)人做起，嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)懂規(guī)矩，守紀(jì)律，做一個(gè)新時(shí)代的合格的高中學(xué)生。2.培養(yǎng)全意識(shí)。讓學(xué)生懂得安全的范疇，并能從根本上杜絕安全隱患。特別是人際安全更要引起警惕，讓學(xué)生懂得忍讓和寬容。3.樹立遠(yuǎn)大理想的意識(shí)。讓學(xué)生懂得樹立遠(yuǎn)大理想的重要性，懂得沒有理想，人生就不能起飛，現(xiàn)實(shí)也就會(huì)模糊，就容易消極乃至于自輕自賤。4.培養(yǎng)合作意識(shí)。學(xué)會(huì)熱愛集體，有集體觀念，懂得合作，懂得每個(gè)人在集體中都是重要的，不可缺少的。只有在團(tuán)結(jié)協(xié)作中，集體才能前進(jìn)，同時(shí)，我們集體中的每一個(gè)人才能進(jìn)步。5.勞動(dòng)的意識(shí)。主要是我們很多家庭沒有讓子女勞動(dòng)，所以學(xué)生的勞動(dòng)紀(jì)律很差。因此要首先讓學(xué)生明白勞動(dòng)是一種義務(wù)，是一種責(zé)任，是將來的一種生存能力的鍛煉。
當(dāng)然，要做的工作還很多，但往往現(xiàn)實(shí)就是這樣，想了很多，卻做得太少，要是人只做一個(gè)思想家就好了。但事實(shí)是真正的思想家往往就是偉大的實(shí)踐者，這不能不說是對(duì)自己的諷刺。遺忘也是最大地?cái)橙�，想好要說的事常常跑到教室又忘記了，歲月無情�。�
月班主任工作總結(jié) 篇4
忙碌的六月份從指縫中悄悄溜走了�；仡櫫路荩斋@頗多�，F(xiàn)將本月工作小結(jié)如下;
.一、組織管理。
1、安全教育：繼續(xù)利用晨會(huì)班會(huì)課，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。每天都有兩名安全監(jiān)督員對(duì)課間活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，特別是在學(xué)期結(jié)束階段，在最后的時(shí)候也要把握好學(xué)生的動(dòng)態(tài)，將安全教育堅(jiān)持到學(xué)期的最后一刻，絕不放松。
2、衛(wèi)生情況：
本月的衛(wèi)生情況能一如既往的保持。從進(jìn)校的值日生晨間掃地，課間的包干區(qū)維護(hù)，門窗陽(yáng)臺(tái)的值日，依然能夠每天保質(zhì)保量進(jìn)行。針對(duì)上月在檢查評(píng)比中出現(xiàn)的衛(wèi)生情況，本月加強(qiáng)了衛(wèi)生檢查效果良好，兩次被評(píng)為文明班級(jí)稱號(hào)。
3、行為習(xí)慣：
行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘，自我約束能力較差等，這就需要我們班主任時(shí)刻提醒和教育。當(dāng)學(xué)生行為錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)的進(jìn)行批評(píng)指正教育，指出缺點(diǎn)，幫助學(xué)生改正缺點(diǎn);當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時(shí)，及時(shí)的給以表?yè)P(yáng)肯定。而本班的學(xué)生行為習(xí)慣不夠理想，本月是復(fù)習(xí)迎考的最后沖刺，所以孩子們都要開始緊張有序的復(fù)習(xí)，但是個(gè)別學(xué)生沒有真正融入到復(fù)習(xí)中來。學(xué)習(xí)的習(xí)慣也是不夠好，沒能很好的進(jìn)行各科的復(fù)習(xí)，反而是作業(yè)拖拉，未能很好的完成各科的考試。針對(duì)本班的實(shí)際，加強(qiáng)教育。要求學(xué)生從課堂到課外，大家都要抓緊完成各項(xiàng)作業(yè)，兩操，課間活動(dòng)也因氣溫升高而減少。學(xué)生的主要精力能放在復(fù)習(xí)迎考上。
4、公共財(cái)產(chǎn)：學(xué)生能發(fā)揚(yáng)主人翁精神，保管使用好班級(jí)財(cái)產(chǎn)及公共財(cái)物，不亂涂亂畫，自覺愛護(hù)教室里的飲水機(jī)、電腦、櫥柜和課桌椅，每次離開教室，當(dāng)天打掃衛(wèi)生的小組長(zhǎng)都會(huì)檢查門、窗、燈的關(guān)鎖情況。
5、文明就餐：
中午班上學(xué)生大多能遵守紀(jì)律，依次排隊(duì)盛飯，不挑食，不浪費(fèi)飯菜，飯后能及時(shí)把自己吃飯的地方收拾干凈。
二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。
1、家校聯(lián)系：
要想教育好學(xué)生，家長(zhǎng)的配合是一項(xiàng)不可忽視的工作。期末復(fù)習(xí)，針對(duì)部分有不愿學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的同學(xué)，我都主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同交流教育孩子的問題和期末復(fù)習(xí)考試的問題。提醒家長(zhǎng)注意，共同努力糾正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn)，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
2、與科任老師的聯(lián)系：
考試期間，我多次和任課老師聯(lián)系，協(xié)助各位老師很好的進(jìn)行期末檢測(cè)的工作，爭(zhēng)取讓每位孩子都能認(rèn)真復(fù)習(xí)，在考試中發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。
3、個(gè)別教育：
對(duì)班里的個(gè)別學(xué)生，我更是常抓不懈。平時(shí)經(jīng)常把他們帶在身邊，隨時(shí)督促，當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，更是大力表?yè)P(yáng)，使他們體會(huì)到學(xué)習(xí)成功的快樂。
三、 班隊(duì)活動(dòng)。
本月開展的班隊(duì)活動(dòng)如下：
1、期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員; 配合本月的期終考試，我班充分利用早自習(xí)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)教育。我始終認(rèn)為，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們主動(dòng)、樂意學(xué)習(xí)，比教學(xué)本身更重要，因此，在復(fù)習(xí)迎考階段，我的早自習(xí)、班會(huì)均沒有停止，反而加大了學(xué)習(xí)教育的力度，使學(xué)生對(duì)這次期終考試的重要性有更清晰的認(rèn)識(shí)，從而從內(nèi)心重視這次考試，提高了復(fù)習(xí)的效率。從期終考試的成績(jī)來看復(fù)習(xí)起到了決定性的作用，教育學(xué)生正確的面對(duì)自己的成績(jī)，重新審視自己，明確目標(biāo)，爭(zhēng)取新學(xué)期取得更好的成績(jī)。
2、繼續(xù)抓常規(guī)教育，使孩子的良好行為習(xí)慣得到強(qiáng)化。
3、學(xué)生評(píng)語的書寫與謄寫;
4、端午放假通知，及時(shí)通知學(xué)生和家長(zhǎng)，端午節(jié)放假3天，外出游玩一定要注意安全。
5、學(xué)雜費(fèi)的退款;
6、水費(fèi)的收取;
7、下學(xué)期訂書本的通知;
8、期末考試及成績(jī)的填寫;
9、加強(qiáng)對(duì)班干部的督促指導(dǎo)，使他們的能力能更好的得到發(fā)揮。
月班主任工作總結(jié) 篇5
一、本月主要工作
1、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理。（課堂、課間） 由于個(gè)別學(xué)生課堂紀(jì)律比較松散，課間打鬧比較嚴(yán)重,針對(duì)這種現(xiàn)象，讓同學(xué)們?cè)u(píng)選出威信較高、能協(xié)助老師管理班級(jí)和課間打鬧現(xiàn)象的同學(xué)擔(dān)任紀(jì)律班長(zhǎng)。平時(shí)老師多注意以表?yè)P(yáng)紀(jì)律好的學(xué)生為主，來帶動(dòng)全班同學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的管理，孩子們表現(xiàn)的不錯(cuò)。
2、根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示，積極認(rèn)真的組織了“我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”的募捐活動(dòng)。孩子們很積極，并通過此次活動(dòng)對(duì)孩子進(jìn)行了一次思想教育。
3、做好教育安全工作總結(jié)及計(jì)劃 夏季來臨，孩子們穿上了短褲短褂，教育學(xué)生課間不要追逐打鬧，以防磕傷、碰傷，給孩子帶來不必要的傷害；溫度漸漸升高，教育學(xué)生少吃冷飲、變質(zhì)的食物，注意個(gè)人衛(wèi)生，防止夏季傳染病的發(fā)生。
4、根據(jù)五月份黑板報(bào)的主題“迎奧運(yùn)，樹新風(fēng)”，在辦好黑板報(bào)的基礎(chǔ)上，和孩子們一起學(xué)習(xí)了一些有關(guān)奧運(yùn)的小知識(shí)。
5、準(zhǔn)備并成功地召開了部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。
二、17年下半年工作計(jì)劃：
1、臨近學(xué)期末，抓好孩子對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接期終考試。
2、繼續(xù)抓常規(guī)教育，使孩子的良好行為習(xí)慣得到強(qiáng)化，為入一年級(jí)做好準(zhǔn)備。
3、加強(qiáng)對(duì)班干部的督促指導(dǎo)，使他們的能力能更好的得到發(fā)揮。
月班主任工作總結(jié) 篇6
做老師的都愿意而且期盼和自己的學(xué)生打成一片，有一種正常的、友好的甚至是親密融洽的情感交流。學(xué)生方面卻始終自覺或不自覺地對(duì)自己的老師關(guān)起情感的大門，痛快一點(diǎn)的，也是半開半閉。顯而易見，老師如不能了解、不能貼近學(xué)生的內(nèi)心世界，就會(huì)增加施教的難度，素質(zhì)教育無形中就被架空了。從有關(guān)調(diào)查報(bào)道中可以看出，“知識(shí)傳授的渠道在拓寬，師生情感交流的渠道卻在不斷縮小。”這種現(xiàn)象已非常普遍�，F(xiàn)實(shí)需要我們這些為人師者必須努力開啟學(xué)生心靈的大門，這就涉及到一個(gè)方法問題，方法對(duì)頭了，才有可能達(dá)到目的。
我一直在一線從事教學(xué)兼班主任工作。多年來潛心探索，想打造出這樣一把改善師生關(guān)系的“金鑰匙”。我認(rèn)為這把鑰匙應(yīng)該由四個(gè)部件構(gòu)成：即自身素質(zhì)+為師觀念+處事方法+耐力恒心。
一、教師必須具備過硬的自身素質(zhì)
學(xué)生對(duì)老師持有敬慕心理，老師就是他們的引路人。開始學(xué)生有著很強(qiáng)的上進(jìn)心，他們?cè)敢鈱W(xué)，并且自覺或不自覺地通過多種方式向老師表達(dá)這樣一個(gè)信息：老師，希望您能承認(rèn)我，肯定我，給我鼓勵(lì)。這個(gè)時(shí)候師生之間最容易溝通。時(shí)間久了。學(xué)生與老師熟悉起來，他們獲取的知識(shí)逐漸增多，追求的目標(biāo)也不斷地提高。為師者如果不能始終讓學(xué)生折服，學(xué)生心里就會(huì)產(chǎn)生“不過如此”的想法。老師要使自己在學(xué)生心目中的形象永不貶值，我認(rèn)為起碼應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：
1.要有淵博的知識(shí)和扎實(shí)的工作、教學(xué)能力�！敖o人一碗水，自己必須準(zhǔn)備一桶水”。這“一桶水”所折射的道理顯而易見。
2.要有深厚的道德修養(yǎng)和高尚的人格魅力。學(xué)生最初的崇拜是盲目的，只有當(dāng)老師自尊自愛、自強(qiáng)自信的人格魅力使學(xué)生深深折服時(shí)，他們才會(huì)找到人生起步的座標(biāo)點(diǎn)。自尊而不自負(fù)、自愛而不自封、自強(qiáng)而不蠻干、自信而不盲動(dòng)，舉止得體、儒雅可親、剛正不阿、一身正氣才是教師人格魅力之所在。
3.要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷吸取新知識(shí)充實(shí)自己，要能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，不能讓自己的思想落伍。每天站在學(xué)生面前時(shí)，都能別具一番神韻，別有一番風(fēng)采。教育者必須具備過硬的自身素質(zhì)，這一方面是由教育本身的特殊需要所決定的。另一方面，教師的良好風(fēng)范能增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力，有了這個(gè)吸引力，學(xué)生才樂意從情感上接納老師。
二、教師必須在觀念上擺正師生的位置
在社會(huì)主義教育的辭典里，師生關(guān)系的概念同封建社會(huì)的師徒關(guān)系有著本質(zhì)的區(qū)別。社會(huì)主義教育方式需要的是循循善誘、啟發(fā)引導(dǎo)，教育者不能高高地凌駕于學(xué)生之上，要放下“架子”，擺正師生的位置，認(rèn)清對(duì)學(xué)生平等相待的重要性，從心底產(chǎn)生與學(xué)生交友的愿望，正所謂“良師諍友”，而不能帶有絲毫勉強(qiáng)的色彩。能做到這些，學(xué)生就會(huì)覺得自己獲得了尊重，因而就能尊重老師，能理解老師的用心，才能向老師敞開心扉。
三、改善師生關(guān)系必須落實(shí)在行動(dòng)上
這一點(diǎn)對(duì)于班主任老師來說最為重要，也最有條件做到。學(xué)生居家、在校總免不了發(fā)生這樣那樣的問題，涉及學(xué)習(xí)、生活、情感、交往等諸多方面，都需要老師幫助解決，事情不同，處理方法就不能一概而論。
1.多鼓勵(lì)、少批評(píng)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面所出現(xiàn)的問題，應(yīng)該及時(shí)指出，耐心地幫助他們，盡量避免在公開場(chǎng)合使用嚴(yán)厲的口吻，不能傷害學(xué)生的自尊心。下課后不要夾著課本就回辦公室。課余正是老師和學(xué)生平等、自由地對(duì)話，增進(jìn)了解、加深友誼的最好時(shí)間。
2.堅(jiān)持家訪，尊重家長(zhǎng)，不可動(dòng)不動(dòng)就把他們“請(qǐng)”到辦公室“談話”。了解和介紹學(xué)生情況時(shí)，要注意用詞，不要讓家長(zhǎng)難堪，否則，家長(zhǎng)就會(huì)責(zé)罰孩子，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為老師“告狀”。有了這種感覺，學(xué)生就不再相信自己的老師，更甭談敞開心扉了。
3.盡最大努力幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。我不止一次地自掏腰包為父母在外地打工、無人做飯的學(xué)生買吃的;對(duì)家庭生活有困難的學(xué)生，不止一次地捐錢、捐衣服。這樣還愁搞不好師生關(guān)系嗎?
4.進(jìn)入青春期，學(xué)生的心理發(fā)生微妙的變化，他們開始把自己封閉起來，作為老師此時(shí)不能一味強(qiáng)求他們說出心里話，而要有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行積極的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們高尚的情操。利用偉人故事、英烈遺風(fēng)等積極健康的內(nèi)容，再輔以集體活動(dòng)、大家討論等形式，把他們從狹小多夢(mèng)的天地里拉出來。
5.要注意選拔班主干部，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。創(chuàng)造民主氣氛，不能把班級(jí)變成"一言堂"，更不可搞****。要把學(xué)生之間的交往定格在共同學(xué)習(xí)、互相幫助、共同提高這個(gè)大框框中。在處理學(xué)生糾紛時(shí)，教師必須本著公平和公正的原則行事，不可偏袒任何一方。
6.集體活動(dòng)、公益勞動(dòng)，教師要起帶頭作用，身體力行。光說不干、指手劃腳，只會(huì)引起學(xué)生的反感。
7.學(xué)生在家有父母，在校靠老師。天冷了，要提醒學(xué)生多穿衣服;頭發(fā)長(zhǎng)了，要提醒學(xué)生去剃一剃;要提醒學(xué)生晚上要早點(diǎn)睡，早晨要吃好，中午爭(zhēng)取休息一會(huì);放假了，不要玩水，水火無情……凡此種種，不一而足。做老師的時(shí)刻要為學(xué)生想周到一點(diǎn)，既要有嚴(yán)父般的要求，更要有慈母的心懷。還有一點(diǎn)需要注意的是，老師允諾過的事一定要兌現(xiàn)，切不可失信于學(xué)生。唯有如此，學(xué)生才會(huì)覺得自己的老師可親、可信;也唯有如此，學(xué)生才能向老師敞開情感的大門，師生關(guān)系才能積極健康地發(fā)展。
四、管理班級(jí)、教育學(xué)生要有耐力恒心
學(xué)生是不成熟的群體，考慮問題不全面、遇事易沖動(dòng)。
在班級(jí)的管理中要做到“三勤三到位”：“三勤”就是：
一、勤到班級(jí)接觸學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。勤找學(xué)生談話，了解學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)和生活情況。對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行耐心教育;對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行耐心的.輔導(dǎo)。
二、勤與課任老師交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)情況要及時(shí)地解決。與課任老師商討解決的辦法。
三、勤與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)也能及時(shí)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)共同管理學(xué)生。
“三到位”就是：
一、早晨和中午第一個(gè)到班級(jí)，督促學(xué)生學(xué)習(xí);
二、上課鈴響時(shí)就到班級(jí)門口督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。放學(xué)時(shí)到班級(jí)督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，告誡學(xué)生路上注意安全，到家要進(jìn)行學(xué)習(xí)。
三、經(jīng)常到學(xué)生家進(jìn)行家訪。這些工作很煩瑣，也很浪費(fèi)時(shí)間，如果沒有耐力恒心是辦不到的。
當(dāng)然，我這樣一說，有人可能會(huì)發(fā)出感慨：太理想化了，太神圣了!是的，我們是人類靈魂的工程師，我們正在塑造著國(guó)家的今天和明天，我們肩負(fù)著神圣的使命，如果沒有超乎尋常的細(xì)心、耐心和恒心不能貫徹整個(gè)教學(xué)工作的始終，那么，我們是拿不到打開學(xué)生情感閘門的“金鑰匙”的。
月班主任工作總結(jié) 篇7
一、是常規(guī)訓(xùn)練工作。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓其懂禮儀，懂規(guī)則，遵守紀(jì)律。每天利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面和學(xué)生一起反復(fù)學(xué)習(xí)，哪些事情應(yīng)該做,哪些事情不應(yīng)該做。再結(jié)合學(xué)校的突發(fā)事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的隨機(jī)教育。
2、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。日常行為規(guī)范訓(xùn)練是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵，九月份主要訓(xùn)練學(xué)生文明課間十分鐘、做好課前準(zhǔn)備、路隊(duì)排整齊三方面入手。提醒學(xué)生相互監(jiān)督。在強(qiáng)調(diào)做好課前準(zhǔn)備這一項(xiàng)常規(guī)時(shí)，是這樣做的：一方面要求學(xué)生下課時(shí)，準(zhǔn)備好下一堂課要用的學(xué)習(xí)用具，另一方面訓(xùn)練學(xué)生聽到鈴聲立即坐好等待老師來上課。經(jīng)過一個(gè)月的訓(xùn)練, 學(xué)生進(jìn)步十分明顯。只是要經(jīng)常性的提醒，有時(shí)幾天不講，就有些松懈，還沒到習(xí)慣成自然的階段，還要繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練。在路隊(duì)方面，我堅(jiān)持做到親自帶領(lǐng)學(xué)生，送學(xué)生到校門口，并督促他們注意放學(xué)路上的安全。
3、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生整頓班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級(jí)衛(wèi)生死角，如墻縫，門后，讀書角，掃把擺放等，事事親力親為，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生把衛(wèi)生搞得干干凈凈，經(jīng)過努力，孩子們現(xiàn)在做起清潔來有模有樣。
二年級(jí)的學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣還比較差，這就必須不斷地幫助學(xué)生改正做得不夠好的地方，這就必須采用反復(fù)抓，抓反復(fù)，長(zhǎng)期抓的方法來逐步養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣。我常到班觀察學(xué)生的各種行為習(xí)慣，表?yè)P(yáng)做好的同學(xué)，提醒做得不夠好的同學(xué)，讓好的同學(xué)帶動(dòng)做得不夠好的同學(xué)，盡量堅(jiān)持正面教育為主導(dǎo)，不斷轉(zhuǎn)化后進(jìn)的同學(xué)。勤到班，勤教導(dǎo)，勤交流是我工作的主要方法。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作。做到安全教育知識(shí)天天講，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時(shí)提醒。進(jìn)行上學(xué)放學(xué)路上的交通安全教育;隨著天氣的變化，氣溫變化幅度較大，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意身體健康;每個(gè)雙休日和長(zhǎng)假前的都要特地花一節(jié)晨會(huì)課的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期的安全教育，與家長(zhǎng)簽訂國(guó)慶長(zhǎng)假安全責(zé)任狀等。從思想上樹立家長(zhǎng)、學(xué)生的安全意識(shí)。
5、加強(qiáng)午餐、午休紀(jì)律，按照政教處布置的要求進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生不亂倒飯，學(xué)會(huì)珍惜糧食。學(xué)生的午休習(xí)慣也已經(jīng)慢慢變好，吃完飯能回到教室拿出書來看，形成良好的讀書氣氛。
二、是加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題的時(shí)候，或者作業(yè)完成不好的時(shí)候，我就及時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，爭(zhēng)取與他們合力做好教育工作。讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校面談，了解情況。與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、行為等問題的解決都收到了事半功倍的效果。另外，就是當(dāng)孩子在校期間，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時(shí)，我也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，把孩子的健康放在第一位。
三、是參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)。
一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)他們各方面的能力。
1、能積極配合學(xué)校做好各類活動(dòng)，及時(shí)組織學(xué)生觀看了《開學(xué)啦》等影片，培養(yǎng)愛國(guó)熱情，引導(dǎo)開發(fā)潛能，教會(huì)他們堅(jiān)持，告誡他們團(tuán)隊(duì)的重要性，要他們不要輕言放棄，看到自己的明天。我們一定會(huì)有一個(gè)美好的未來，只要我們不自暴自棄。
2、組織學(xué)生參加國(guó)慶節(jié)假期中學(xué)校組織的閱讀讀書卡活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書活動(dòng)中積累好詞好句，認(rèn)識(shí)很多高尚、有智慧的朋友，也讓學(xué)生感受到讀書的快樂。
通過一個(gè)月的努力，我班孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面都有較大的提高。為了更好提高自己的班級(jí)管理藝術(shù)，進(jìn)一步完善自我，爭(zhēng)做優(yōu)秀班集體，在以后的工作過程中，我要努力做到： 1、樹立正確的教育教學(xué)理念，平等對(duì)待每一位學(xué)生。在班主任工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法;同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的問題和具體操作流程，向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。
2、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個(gè)老師是要有耐心的，班級(jí)管理工作也要需要持久的付出。
月班主任工作總結(jié) 篇8
轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期已近尾聲，本月的教學(xué)任務(wù)重、學(xué)生的壓力明顯增加。在學(xué)習(xí)方面：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，完成作業(yè)積極，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，樂于幫助他人。但仍有部分學(xué)生不能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，這部分學(xué)生需加強(qiáng)關(guān)注力度�，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：
一、思想教育工作
由于天氣比較冷,很多學(xué)生早上容易賴床,因此，在本月對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了班級(jí)一日常規(guī)，并且利用班會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。最近學(xué)生請(qǐng)假的人比較多,給班級(jí)的值日工作帶來一定的影響,經(jīng)常早來幫助值日生打掃班級(jí)衛(wèi)生，并且還主動(dòng)幫助老師給成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。
二、安全教育工作
學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我們的校領(lǐng)導(dǎo)特別重視安全工作。因此，本人在本月工作中特別重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯(cuò)，本人經(jīng)常利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等時(shí)間，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí)，防火、觸電、防溺水、防凍等方面的知識(shí)。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。由我始終堅(jiān)持晨檢并做好記錄工作，一有重大情況便及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過自己的努力，本班的安全工作效果明顯。并利
用語文課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生作好防范措施。
三、衛(wèi)生工作
我從多年的工作經(jīng)驗(yàn)證明，做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提，如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好，就會(huì)直接影響自己的審美觀。因此，本人在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留長(zhǎng)發(fā)，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每天兩掃多撿的工作，并要求學(xué)生做好保持工作。嚴(yán)禁亂丟垃圾，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地隨手撿起垃圾的習(xí)慣。
四、與家長(zhǎng)間的交流工作
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。期中總結(jié)交流的時(shí)候，我把家長(zhǎng)的電話號(hào)碼又重新登記了一遍，以防家長(zhǎng)更換號(hào)碼造成溝通困難，影響日常工作的處理。
五、存在的問題
1、本人盡量下了很大的決心，也花費(fèi)了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。
2、部分學(xué)生不能堅(jiān)持做到老師要求，作業(yè)不能按時(shí)完成，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注度不夠。
不過，我相信：只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，在以后的班主任工作中，我將會(huì)盡自己更大的所能，做好班主任工作，讓“愛”的天空更藍(lán)。
月班主任工作總結(jié) 篇9
時(shí)間仿佛白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，十二月已經(jīng)悄悄裝進(jìn)記憶，也許我還沒有做好迎接更好的一年，就即將走進(jìn)嶄新的一年。回首忙碌的十二月，我工作很有收獲，但同時(shí)也有不足之處。
12月份初我班已經(jīng)基本結(jié)課，接下來的時(shí)間，就是考慮如何復(fù)習(xí)了。復(fù)習(xí)比較枯燥，信息量比較大，學(xué)生復(fù)習(xí)起來感覺困難，老師也覺得不輕松，怎么讓學(xué)生有興趣、方法，在心中有一個(gè)清晰的知識(shí)樹，把各部分內(nèi)容系統(tǒng)起來，取得復(fù)習(xí)的良好效果，這得好好琢磨琢磨。但班上總有幾個(gè)學(xué)生跟不上大部分學(xué)生的節(jié)奏，寫什么都慢，晚上回家的作業(yè)老是不寫，有一個(gè)學(xué)生寫了，字跡潦草，根本就看不懂，這些問題一直沒有得到有效的解決。最近幾天我發(fā)現(xiàn)這里邊有幾個(gè)學(xué)生開始有點(diǎn)“手不釋卷”，一有時(shí)間就開始看課外書，竊喜，難道這是通向他們學(xué)習(xí)之路的一扇窗，而我要做的，只需靜靜地守護(hù)。
其次在工作中虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。在一次語文大教研活動(dòng)中，各位老師的精彩發(fā)言令我茅塞頓開，區(qū)教研室組織的教師培訓(xùn)，王力耕老師的精彩講授，把我生活工作中的疑惑、彷徨統(tǒng)統(tǒng)趕走，每天小語群里組織的全區(qū)老師粉筆字書寫，讓我有了寫粉筆字的動(dòng)力，學(xué)校組織的老師元旦表演，更是讓我看到了老師們的多才多藝，對(duì)生活得熱愛，區(qū)里組織的小學(xué)語文思品素養(yǎng)大賽，更是讓我心之向往，但我相信蘇霍姆林斯基的一句話：這個(gè)老師表面上備課只用了15分鐘，其實(shí)是用一輩子在備課。
聽完王力耕教授的培訓(xùn)，“會(huì)抓分、會(huì)講課、會(huì)寫文章”一直縈繞耳邊，“會(huì)寫文章，會(huì)講課、會(huì)抓分”，可能這個(gè)順序我更喜歡，也愿為之努力。
月班主任工作總結(jié) 篇10
本月的班級(jí)工作，感到幾許欣慰。
一、班級(jí)建設(shè)，初見成效
開學(xué)至今已經(jīng)兩個(gè)月了，與九月份的忙亂相比，十月份班級(jí)不管在紀(jì)律、
衛(wèi)生，還是文明禮儀方面都有了較明顯的進(jìn)步。學(xué)生到校后能自己組織學(xué)習(xí)了;早晨、中午和傍晚，衛(wèi)生工作不用老師再督促了，小干部會(huì)自覺地管起來了;教室里，過道里吵鬧的學(xué)生少了。班級(jí)角落那一面面笑臉體現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步！提醒每個(gè)學(xué)生：每一天都是一個(gè)新的開始，每天一個(gè)小進(jìn)步，一個(gè)月就是一個(gè)大進(jìn)步，一個(gè)學(xué)期你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己改掉了許多缺點(diǎn)。
二、 關(guān)注學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成
良好的習(xí)慣將伴隨每個(gè)人的一生，小學(xué)階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。
�。薄W(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
本月，我從課外和課內(nèi)兩方面，著手培養(yǎng)學(xué)生收集資料、課外閱讀、制作簡(jiǎn)單的學(xué)具等等創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書等習(xí)慣。
2、行為習(xí)慣的養(yǎng)成
行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘，自我約束能力較差等，這就需要我時(shí)刻提醒和教育。當(dāng)學(xué)生行為錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)的進(jìn)行批評(píng)指正教育，指出缺點(diǎn)，幫助學(xué)生改正缺點(diǎn)；當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時(shí)，及時(shí)的給以表?yè)P(yáng)肯定。而本班的學(xué)生行為習(xí)慣不夠理想，針對(duì)本班的實(shí)際，這學(xué)期，一抓衛(wèi)生習(xí)慣，早自習(xí)值日組長(zhǎng)檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生，作為班主任，時(shí)常對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查，在平時(shí)也時(shí)刻注意他們的衛(wèi)生，一有發(fā)現(xiàn)，馬上指正。二抓學(xué)習(xí)用品擺放，對(duì)全般同學(xué)的桌堂進(jìn)行突擊檢查，使每一位學(xué)生都養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，禮貌習(xí)慣等。
三、采用賞識(shí)教育增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力
平時(shí)，我緊緊把握“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康的成長(zhǎng)。每周，我都對(duì)那些做了好事、為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。這樣做能給學(xué)生一種感覺：班里的好人好事真多，優(yōu)秀的學(xué)生也多，我也應(yīng)該為集體爭(zhēng)光。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)體的熱愛和信心，增強(qiáng)集體的凝聚力。另外我非常注意在集體活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的集體主義精神。
賞識(shí)源于發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的鐘愛，對(duì)教育事業(yè)的摯愛。賞識(shí)是一座橋梁，是精神相融、心靈交會(huì)的橋梁，班主任老師如果學(xué)會(huì)尊重、賞識(shí)自己的學(xué)生，便能走進(jìn)學(xué)生的心靈，在班級(jí)體這一方沃土上培養(yǎng)絢麗的花朵。
在今后教學(xué)工作中，我將不斷的反思和總結(jié)，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際德育工作中，更加重視學(xué)生的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整的人格培養(yǎng)。加強(qiáng)師生之間的溝通和了解，關(guān)注學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)的培養(yǎng)。不斷的探索，創(chuàng)新。積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中與其他同事能夠團(tuán)結(jié)共進(jìn)，嚴(yán)于律己，寬厚待人。
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