精選英語教師年度工作總結錦集6篇

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，讓我們一起認真地寫一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的英語教師年度工作總結6篇，歡迎大家分享。

英語教師年度工作總結 篇1

　　高一英語備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了一定的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評�，F(xiàn)將本學期的備課組工作簡單總結如下：

　　一 、宣傳最新信息，研究課程標準

　　20xx年暑假給我們帶來這樣一個信息，牛津教材將主導以后的英語教學以及考試。我們認真學習了新的教學模式，如任務型教學模式，并把它運用于課堂實踐中，加強師生互動，加強語言的實用性。訂閱《中小學外語教學》，《中國日報》，《時代英語報》等優(yōu)秀期刊雜志，擴大視野；充分利用圖書館資料學習先進的教育教學理論，結合自身實際寫好教育教學心得，總結經(jīng)驗教訓，提高理論素養(yǎng)。學期初召開教研組全體英語教師會議，學習《江蘇省普通中小學課程方案》以及《江蘇省新課程計劃說明》。針對飛速發(fā)展的教育形勢，討論、安排、落實本學期外語教學工作。本學期在教導處的統(tǒng)一領導下已新的思路開展備課、上課、評課。開課對象為35周歲以下的中青年。陸麗云老師還對全縣的高一老師開另了新課程的研討課,受到良好效果。另外,我們加強集體備課，突出重點，研究教法；抓好評課，肯定優(yōu)點，指出不足之處，旨在共同提高。配合教導處搞好作業(yè)檢查以及備課檢查。加強教科研工作，學習新的教學方法，不斷開展任務型教學模式的學習，不斷更新觀念，改進教學方法。

　　二、 加強集體備課，推行評課模式

　　各備課組在個人鉆研教材的基礎上加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢，進一步明確教學目標，重點解決怎樣教會學生，突出教法。每堂研討課突出一個主題，如余琳的課旨在解決學生的聽力問題。雖然我們的嘗試可能非常幼稚但我們在努力。盡量擯棄老的，不符合潮流的教法。盡量激發(fā)學生的學習興趣，使每一位學生參與課堂教學。根據(jù)學生年齡特點和知識結構，采用不同的教學方法。課后寫好教后感，不斷總結得失。三年新教師備好詳案，一周寫好二篇教后感，其他教師每周寫好一篇教后感。

　　三、定時進行備課組活動，解決有關問題

　　高一英語備課組，做到了：大致教學環(huán)節(jié)、教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，教學的最新動態(tài)、教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決相關的問題，各備課組成員的教學水平也在不知不覺中得到了提高。

　　四、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展

　　按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。每周一次定期的集體備課大家都能共享到成員教學中的閃光點，做到資源共享。

　　五、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進

　　高一英語備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一英語的教學任務如期完成。高一英語備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。

　　六 、加強多媒體與英語課的整合

　　我組英語教師相對比較年輕，本學期吸收了兩位年輕教師，進一步充實了一線隊伍。故應盡力避免教學方法單調化，語言知識滿堂灌。我組教師在本校的公開課中全部采用多媒體教學，效果良好并吸引非英語組教師跨學科聽課，獲得好評。現(xiàn)代化的教學方法提高了學生的學習效率。為此我組教師經(jīng)常利用教研活動時間加強學習，熟悉掌握現(xiàn)代設施，提高授課質量。

　　面對現(xiàn)實我們有優(yōu)點更有不足，尤其在教科研方面顯得蒼白，所以特別要讓青年教師勇挑重擔，加強教科研工作，爭取在各級刊物上發(fā)表文章，為以后的工作打下基礎，力爭在不久的將來爭取創(chuàng)建優(yōu)秀教研組。

英語教師年度工作總結 篇2

　　時間如流水，不知不覺中，一年又接近尾聲了。靜心回首本年度的工作情況，現(xiàn)將個人工作總結報告如下：

　　(一)踏踏實實立足于本職工作

　　作為一名教師，只有踏踏實實立足于本職工作，才能做到稱職。

　　一年以來，我教學嚴謹，工作務實。課前，做好教學工作計劃，堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心設計教案；上課，力求根據(jù)不同的學生，設計各種適宜各層次學生都能接受的問題，以求得發(fā)揮教學的最好效果。課后，及時批改作業(yè)。根據(jù)近年來，中考試卷擴大課外閱讀比重的趨向，我因此特別注重對學生閱讀能力的培養(yǎng)。利用課余時間，尋找大量的資料，并不辭辛勞地把它們打印成字，印發(fā)給學生，及時在課堂上讓學生進行比較閱讀，培養(yǎng)學生對知識的遷移能力。

　　(二)勤勤懇懇致力于對學生的培養(yǎng)

　　教學質量是關系學校前途的重要因素，也是衡量每一個教師教學工作的一把重要尺子。本年度，我根據(jù)學生的不同情況，因材施教，把全部的精力致力于對學生潛能的開發(fā)上。平時，犧牲自己的空閑時間，利用每星期一的午休為學生做免費的輔導或在教室里監(jiān)督他們學習，在一定程度上幫助學生營造了"爭分奪秒"的學習氣氛；為了在短期內盡快提高學生的英語寫作水平，堅持每星期至少額外布置一篇寫作任務，如有佳作，就不怕麻煩，花費一定的時間把它們打印成文貼在教室里，供學生品讀，并以此達到鼓勵學生的目的。這樣做雖然很辛苦，但取得了很好的效果，大部分同學的寫作能力有明顯進步，寫作興趣大大提高了，出現(xiàn)了"被動寫作到主動寫作"的可喜轉變，我對此感到由衷的高興。

　　(三)時時刻刻不忘繼續(xù)學習

　　教育是創(chuàng)造未來的事業(yè)，它決定了一個有使命感的教師必須有創(chuàng)新意識。沒有創(chuàng)新意識，必然缺乏競爭精神，所以教師必須要"活到老，學到老"。

　　本年度的教學任務雖然繁忙而又緊張，但是，為了及時吸收先進的教學信息，關注教學新動態(tài)，一有時間我就看一些教育教學書刊，上網(wǎng)找優(yōu)秀教案…。并積極外出聽課，讓自己隨時充電，吸收新鮮血液，從而提高教學水平和管理能力，為了給學生"傳道授業(yè)解惑"作好更充分的準備。

　　當然，在我的實踐工作中還存在著這樣或那樣的不足，我想，這將是我以后努力的方向。在下一年度，我會做好20xx年個人工作計劃，爭取將各項工作開展得更好。

英語教師年度工作總結 篇3

　　本人認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。

　　一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上講練合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

　　三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：(列舉成就，略)"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動�？荚嚦煽儾环�(wěn)定等。

　　走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　英語教師年度工作總

　　本學期，我承擔了我校多項教學工作。在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹慎，不懂就問的原則，在教學中虛心向老教師學習，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己，積極參加教育教學研究活動，自己利用課余時間學習研究英語教學的新理念和新的教學方法。通過五年來的不斷的學習和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質都有了顯著提高，下面我就對我近五年來的教育教學工作做以下總。

　　一、思想方面

　　本學期我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決服從各級領導的安排，認真貫徹國家教育教學方針政策，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護學生，作到時時處處關心學生，點點滴滴做學生的表率。在做到這些的同時，我還注重對學生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團互助，樂于助人，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎。

　　二、教育教學工作

　　本學期，我承擔了學校的英語、信息技術教學工作，對于本學期的教育教學工作，我主要從以下幾個方面進行總。

　　(1)、課堂教學。課堂教學是學生接受新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道。在近五年的課堂教學中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局、教研室對于小學英語教學的要求，采用任務型教學的方式組織教學，以提高學生的英語學習興趣為為主線，以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標，通過設計各種有趣的，貼近學生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授，同時，突出學生的主體地位和教師的主導地位，改變教師的角色，引導學生自主學習，合作探究。實踐證明，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用能力為經(jīng)線，以任務型教學和貼近近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網(wǎng)絡，極大地調動了學生學習的積極性和主動性，創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學課堂。

　　(2)、差生輔導。在我所教的學生當中，有一部分學生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想。于是，我在工作中，除了正常的教學之外，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因對他們進行了多種類型的輔導，如，手拉手互助學習，小組內競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導，重點督促，與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導，他們都有不同程度的進步，學習的興趣和自信心也大大提高。

　　(3)、理論學習和教學研究。

　　在搞好學生教育教學工作的同時，我不忘積極充實自己。積極學習國內外先進的教育教學理念，隨時更新自己的教育教學方法和知識構，及時了解英語教學的發(fā)展動態(tài)，學習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學水平，為自己的教學研究和教學創(chuàng)新儲備力量。

　　與此同時，我還不斷進行教學研究，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭取最大限度地與他人交流的機會，合自己的教學實踐，敢于創(chuàng)新，構建符合自身特色和本校學生的新的教育方式。

　　三、出勤方面

　　本學期中我努力做到出滿勤、干滿點，不早退，不曠工。有事請假，到校后及時給學生補課，從沒因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。積極參加縣、學校等各級組織的教研會議，不缺勤，不遲到，不早退。

　　四、教育教學工作成績

　　本學期，經(jīng)過各級領導、同事的大力支持，我在教學和教學研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異，學生英語學習和信息技術的興趣不斷提高，學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改進，提高了學習的效率。部分差生端正了學習態(tài)度，明確了學習目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學習和各種科研會議及培訓，我的教育教學水平和個人修養(yǎng)、素質都得到了提高，同時，我不忘進行教學研究，積極撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總，電教論文《合理利用電教設備，進行高效英語課堂教學活動》獲山東省電教論文評選二等獎，并有多篇論文在縣級論文評選中獲獎。另外，課題研究《小學英語課堂教學“三化”》在縣教育局評審合格并題，輔導學生在縣信息技術競賽中均獲一等獎，XX——XX年度被評為攀登英語課題實驗優(yōu)秀實驗教師。

　　教育教學工作是一個不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè)，他需要教師在工作中不斷研究并合自己的實際不斷探索。通過幾年來的教學生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。

英語教師年度工作總結 篇4

　　不知不覺初二的課已授完，即將邁入初三這緊張而繁重的一年�；仡欉@一學期的工作，發(fā)現(xiàn)自己仍有很多不足有待提高。這學期的教學模式發(fā)生改變。全校開展向成功辦學的洋思中學學習。將洋思的許多方法用于教學中。

　　以前四十分鐘一堂課，現(xiàn)在多了五分鐘，變成了四十五分鐘。開學前集體備課，一起研究學生有可能在學習中會遇到的困難并如何引導其輕松學習。兩個老師（師徒組合）一組共同編制一份單元學案和教案，最后由資深的老師核查并印制。在課前分發(fā)給學生，讓學生們根據(jù)學案提前預習。一節(jié)課的流程大致是：預習 聽寫上課（15—20mins）——學生做學案的同時，老師批改聽寫 評講聽寫 總結。這與以前我們授課的模式有很大的不同。以前我們注重培養(yǎng)學生的聽說讀寫各個方面，尤其是說的這個環(huán)節(jié)。剛開始我和學生都不能適應，有時會講過多而超時，有時操練過少，部分學生反映聽的不夠深刻。在不斷的摸索過程中發(fā)現(xiàn)，洋思注重培養(yǎng)學生的自學的能力，而英語課堂應多開展活動，讓更多的學生參于其中，這一點我們海桂英語課一直做的很好，應保留。我們不應該完全照搬別人，應結合自己的學生因材施教，將洋思與海桂的兩種英語課堂的優(yōu)點相結合，讓我們的學生更加輕松和有效的學習。

　　有機會希望能多參加各種培訓和公開課。在各種磨練下才能快速成長。今年很榮幸的獲得了第四屆全國初中英語教師基本功大賽暨教學觀摩研討會中，撰寫的《淺談如何培養(yǎng)與提高中學生英語寫作能力》二等獎。

　　九年級是個關鍵時刻，在下學期中在對差生的輔導上還要加大力度，要制定其實可行的辦法幫助差生，不讓他們掉隊，同時要對優(yōu)生給予更多的關注，要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力。

　　雖然我們新老師缺少備考經(jīng)驗，但我們仍要虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。備課上，都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。認認真真的準備每一堂課，用我們的努力和勤勞去禰補我們的不足。用我們的`激情感染每一個學生，帶動整個班迎接，準備，最終奮戰(zhàn)中考。

　　以上總結，若有不足之處，懇請學校領導給予批評指正。

英語教師年度工作總結 篇5

　　安昌鎮(zhèn)中心小學英語組是一個年輕化的團體，也是一個正在摸索著前進的團體，我們秉承著腳踏實地，團結奮進的信念，以提高小學英語教學質量為宗旨，促進教師教學能力為目標，構建了我們組新的教研體系。20xx學年，在學校領導的支持與關心下，我們在認真貫徹黨的教育方針和《新英語課程標準》的基礎上，還做了一些有創(chuàng)新意義的工作，圓滿完成了學校英語教育教學任務，現(xiàn)從四個方面進行總結：

　　（一）、落實教學常規(guī)，狠抓教學質量

　　1、抓好備課環(huán)節(jié)，精心備課。采用集體備課的方式，杜絕不備課上課現(xiàn)象，堅持寫教后記。定期開展聽課、說課、評課活動。

　　2、認真上好每一堂課。在教學過程中，把握新課程標準，采用任務型的教學模式。為學生創(chuàng)設良好的學習氛圍，注意采用現(xiàn)代化的教學設備，引進多媒體教學，充分調動學生的多種感觀，激發(fā)學生學習興趣。

　　3、課后及時小結，并分階段總結。同時加強對學困生的個別輔導。

　　4、認真考核：每學期進行兩次考試，做好質量分析，提出改進措施。加強理論及專業(yè)學習，更新教學觀念、提高自身素質。

　　（二）、創(chuàng)新多元教研，鼓勵自主合作，提升團隊課堂實踐智慧

　　我們組的教研活動分為兩大塊，即一日一課和逢四教研，每學年的5月和11月是我們的英語教研月，在這兩個月份中，我們安排其中的兩個星期為一日一課教研日，每天安排一個英語教師上課，其他英語教師參與評課、議課，往往一個輪回下來，老師們都感覺收獲頗豐。

　　第二塊教研形式就是逢四教研，每周四上午是我們英語教研時間，我們通常是每個月初制定課堂內容，前三個教研日上午在自己的學校里集體備課，然后把教案在第二周之前發(fā)送到上課老師的郵箱，第三周上課教師自己根據(jù)收集到得教案進行試教，第四周全鎮(zhèn)教師集體教研，進行上課、聽課、評課。就這樣，提出問題設計方案深入研討應用實踐反思、總結就成了我們團隊富有特色的操作形式。

　　（三）、師徒跑教，促新教師更快成長

　　每學期都有新的英語教師分配進來，為了能更好地幫助新教師成長，我們都安排比較有經(jīng)驗的英語教師作為他的師傅，師傅每周一次下完小對徒弟進行聽課、評課，每學期舉行一次新教師比武，新教師的比武就是這些師傅們的比武，因此徒弟學得認真，師傅也教得起勁，形成了一種積極向上的良好的教學氛圍。

　　（四）、推進素質教育，開展英語第二課堂

　　為了促進學生的英語能力，激發(fā)學生學習英語的興趣，我們英語教研組推出了英語第二課堂，其中包括英語興趣小組、英語節(jié)和英語口語沙龍。

　　1、青石板英語興趣小組。開展時間為每周周四中午12：0013：00，活動內容：教授學生喜聞樂見的英語兒童歌曲、聽少兒英語故事、欣賞積極的英語大—片。

　　2、英語節(jié)。英語節(jié)每學期舉辦一次，在這期間有許多英語活動，如英語手抄報比賽、英語書法比賽等。下半年主要以圣誕節(jié)為主要契機，讓孩子通過自己的努力，編排自己的節(jié)目，和老師一起歡度快樂的節(jié)日。

　　3、英語口語沙龍。英語口語沙龍每個月月底舉行一次，以年級為單位，每個年級有一位英語教師負責，在這個時間里，所有想?yún)⒓拥膶W生都可以來參加，基本上是每個月一個話題，如今年五月底的話題是happychildren’day，讓同學們來說說自己想如何過這一個節(jié)日，孩子都踴躍參與，老師細心聆聽，認真指導，并選拔優(yōu)秀的學生進行輔導。在大家的齊心協(xié)力下，我校多名學生在歷屆的縣口語比賽中獲一等獎。

　　（五）、積極進取，無私奉獻，碩果累累

　　我們英語教研組的教師們，不僅在自己的崗位上做得有聲有色，并積極為學生搭建平臺，注重自身素質的提高，以高標準嚴格要求自己，在教育教學崗位上取得了優(yōu)異的成績。在縣小學英語教師基本功比武中盛江蘭老師和翁林香老師分獲一、三等獎；其中盛江蘭老師還獲市英語教師基本功比武一等獎；婁利紅老師獲縣完小英語教師基本功比武三等獎；由余燕燕老師和翁林香老師指導的兩名學生在縣英語口語比賽中分獲一等獎；多名老師的論文在省級報刊上發(fā)表等等。

　　總之，我校英語組教師齊心協(xié)力，奮力拼搏，堅持教書育人，管理育人，服務育人，各

　　項工作走在最前面，當然我們的榮譽只能說明過去，我們還有很多的不足之處，而未來的工作更需提高和改進，在今后的工作中，我們將繼續(xù)嚴格要求自己，再接再厲，為把學校英語教學各個方面的工作提高到一個新階段而不懈努力。

英語教師年度工作總結 篇6

　　本教研組有教師8人，高級教師1人，二級教師7人，靖江市教學能手1人，擔任班主任工作教師3人。本組是一個團結向上的集體，是一個富有朝氣的學習團隊，全組上下齊心協(xié)力，從教師隊伍建設、教育教學質量的提高以及課堂教學改革創(chuàng)新方面不斷努力提升我組的戰(zhàn)斗力，以適應目前日新月異的培養(yǎng)外語人才的社會需求，在此基礎上，形成了我組獨具特色的教學特點。

　　一、以"集體備課"為核心，科研與教學結合，狠抓教學質量

　　集體備課成教研組、備課組的最常規(guī)、最重要、最核心的工作。一是充分利用好間周一次的教研活動時間，在備課時間上得到相應保障；二是探索集體備課的新途徑，在保障教學質量的基礎上，各備課組探索多樣化的備課方式；三是"精細教學常規(guī)，深度聚焦課堂教學"的主題教學研究，使教師們樹立"關鍵在課堂，功夫在課前"的意識；四是形成了集體備課的流程，即教師通讀教材，研究課標，形成全期教學概要→備課組教學任務分工→完成單元教案→教研討論，進一步修訂→印發(fā)每位教師→教師個案設計→進入教學環(huán)節(jié)，實施教學設計→教學反思→再次修改教案；五是開展不同課例的備課研究。平時教學中遇到的任何問題，大家及時碰頭討論，組內經(jīng)常開展互相聽課，取長補短，集中智慧，集體攻關，我們已經(jīng)整理出了部分具有校本特色的初中英語教學講稿集，有力地促進了教學質量的提高，增強了老師參與教學研究的主動性和自覺性。

　　二、組織健康有趣的英語活動，以活動促進師生發(fā)展

　　為創(chuàng)設英語環(huán)境，營造良好的英語學習氛圍，培養(yǎng)學生學習英語的興趣和提高英語語言能力，我們突出外語教學特色，組織開展了以下外語活動：

　　1、英語特長風采展示。我們此次活動分為三大版塊：英語書法比賽、英語小報制作比賽和英語演講比賽，這些活動強烈的激發(fā)了學生學習英語的興趣，學生在活動中得到了發(fā)展，同時我們教師在活動中得到了鍛煉和提高。

　　2、12月份為我校英語周活動，要求學生用英語講故事、扮演小品等，這一活動的開展，掀起了學生學習英語的高潮，由于全體教師的精心輔導，我校多名學生獲學校一、二等獎。

　　3、發(fā)揮英語角的作用。每周一舉辦的英語角倍受學生歡迎，英語角成為英語老師的好幫手，是學生們學習英語的樂園，角落雖小，卻發(fā)揮出很大的作用，豐富了我們的英語背景知識以及先進的教育教學理論。

　　三、辛勤付出，成績顯著

　　我組教師素質過硬，業(yè)務扎實，工作上都能獨當一面，教學風格異彩紛呈，絢麗多姿，每一位成員在英語這一方天地中奉獻著熱情、激情與才情。通過教師的辛勤付出，教育教學質量在片區(qū)名列前茅，平均分、優(yōu)生率、及格率在片區(qū)均榜上有名。課堂教學改革成效顯著，在教學過程中我組教師不斷總結、歸納，撰寫了一些英語教學論文，在省市級論文評獎中獲獎。

　　四、反思與探索

　　在進行集體備課時，對集體備課的具體要求不太明確，備出的有些課操作中不實用，沒有達到研究性的目的。今后我們將圍繞"集體備課"，將教學教研和課題研究充分結合，在實踐中求提高，在研究中求發(fā)展。教研組是集體從事教學研究的組織，它是凝聚教師的群體力量，我們英語組在以后的工作中將更加團結，更加努力，為學校的發(fā)展，為進一步提高我校的教學質量，為促進全市基礎教育的發(fā)展作出我們應有的貢獻。

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