【必備】學期教師個人工作總結十篇

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的學期教師個人工作總結10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學期教師個人工作總結 篇1

　　時光荏苒，歲月如流。充滿生機和活力的教學改革，已經走過了一年。在這一年當中，每個教師都是在忙碌中渡過的。我擔任高三（3）班和高三（4）班的英語教學工作，現將本學期的工作情況作如下總結：

　　一、認真研究教學改革有關材料

　　今年我校領導利用周三下午的時間，給我們介紹了杜郎口等教改成功名校的經驗，讓我們接觸到了最先進的教學方法。之后又請來了山東即墨28中校長給我們做了精彩的報告，在我們的迷茫之際，給我們指明了前進的方向。這一年來，我認真研究教學改革，在實踐中不斷摸索，找出適合自己，適合學生的教學方法。在校領導及教研員的關懷幫助下，在同組老師的互相幫助下，不斷取得進步。

　　二、積極聽取校內外公開課，吸收較好的經驗

　　由于是第一次帶高三，在高三的復習課上存在著重點把握、命題方向等經驗上的不足之處，因此校內外高三的復習公開課成為了我學習的舞臺。本學期校內公開課都是杜郎口式教學，教師編寫導學案，以學生自主學習為主，課堂的絕大部分時間留給學生，老師用極少的時間進行點撥，這對于英語水平較為薄弱的學生而言是一個非常好的方式，提高了他們的學習興趣，使他們也能參與到英語學習中來。

　　同時，也聽了幾節(jié)校外的高三復習公開課，也使我受益良多，高三復習課要精講，而不是每個知識點都要細講，并且要大膽地進行刪減和增加，對于學生較難理解的語法點盡量地使用簡單的、形象的語言表達，易于學生吸收和理解。

　　三、制定計劃，統(tǒng)籌安排時間

　　由于運動會、國慶、�？嫉仍�因，第一階段的復習，總體而言，時間較為緊迫。因此我和王冬雪老師靈活統(tǒng)籌安排將部分較難的內容刪去不講，對重點和基礎知識進行精講精煉，扣準課標詞匯，讓學生做適量的體現基礎知識活用的練習，查漏補缺，為綜合運用打下堅實的基礎，讓成績好的學生能更加鞏固所學知識，也讓差生能夠有所收獲

　　另外，認真制定計劃，有針對性地對學生的復習備考進行指導與訓練，達到在有限的時間內能夠提高復習效率。

　　四、激勵優(yōu)生、鼓勵后進生

　　進入高三后，部分學生出現思想松動，學習倦怠的情況，因此，思想教育也成為平常教育中的重點之一。利用業(yè)余時間對這部分同學進行有計劃的思想教育和輔導工作，同時注意保護和調動各個層次學生學習的積極性，學生到了復習階段，學習任務繁重，來自各方面的壓力較大，老師的關懷與鼓勵會對學生產生最要的影響，總體上還是達到了較好的效果。

　　在接下來的半年內，將是命運決定性的時刻。我會繼續(xù)努力，嚴格要求自己，與學生一起奮斗在最前線，爭取在各方面都能取得突破。

學期教師個人工作總結 篇2

　　時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

　　在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學上，在其它工作中， 都有明顯的進步。尤其是本學期（我是學校計算機管理員，就是遠程教育）負責教各班電腦課的教學及六年級的語文課, 圓滿地完成了教學任務, 并以不拘一格的教學和考試方式開創(chuàng)了語文教學史的一個典范。我開學伊始就給自己下定了一個目標, 要竭盡全力教好這兩門課程, 經過一個學期的辛勤耕耘，終于實現了既定目標. 雖然在教學過程中, 由于經驗不足, 以及自己的急躁情緒，也曾出現了一些問題, 但總的來說, 無論是教學方案,還是教學效果, 都是成功的。 這幾個月披肝瀝膽, 嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可,自己在教學方面的成績是有口皆碑, 有目共睹的。如果一定要由自己說出優(yōu)點的話, 我可以舉出以下幾點:

　　一、治學嚴謹

　　本學期我自從擔任計算機教學、語文課以來, 深感教學 經驗不足, 我為了盡快進入狀態(tài), 不惜犧牲個人利益,從親朋好友那里借來5000多元錢買回了屬于自己的一臺電腦，教全校學生學習計算機的操作、打字、繪畫等。 抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長處為己所用。 由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經驗。 即使如此， 我深感水平不夠， 經驗不足。 從一開學， 我就開始多方搜集材料, 為學生準備了大量的復習資料。自己訂閱了數種報刊并經常到閱覽室閱讀報刊, 增長知識, 開闊視野和拓寬知識面. 對待教學過程中出現的問題決不放過, 尤其是在學術方面, 一絲不茍, 精益求精, 并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。

　　二、工作態(tài)度認真, 對學生極端負責

　　我對后進學生的補課,（難啊，質量倒數就得下崗呀，頭懸梁錐刺股精神當代還要得啊！弒師案充分已經說明了）更是不遺余力. 力爭使學生學得更扎實，更牢固。我在教學過程中, 能夠敏銳地觀察學生的學習情況 ,并迅速找出解決問題的方面, 因勢利導, 因材施教, 不循規(guī)蹈矩, 墨守成規(guī)。同時,注重學生整體素質的全面發(fā)展, 并在平時和考試中都嚴格要求學生, 有時達到了苛刻的程度, 學生一開始嘖有煩言, 盡管如此, 我并不因此而放松對他們的要求, 為了把后進學生的成績提上去，苦心孤詣, 絞盡腦汁, 想盡了一切辦法. 并為此付出了大量的精力. 對于不是本班的學生, 我也采取了一視同仁的態(tài)度 , 一旦有其它班級學生提出要求, 照樣熱情輔導, 提供復習材料 。

　　三、積極完成上級指定任務

　　對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。

　　任勞任怨, 體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務, 我總是不折不扣地完成, 并能虛心聽取他人的批評意見, 對自己的不足加以改進。

　　四、以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群

　　我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式, 從某種角度來說, 也為語文教學帶來了一股新鮮空氣, 在我的帶 動下, 全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步, 我無意中為語文的教學提供了一劑良好的催化劑。

　　當然, 衡量一個教師的標準是多方面的，就是要象學校對全體教師的要求的那樣: 教師無小節(jié), 處處為楷模. 在道德品質方面, 我覺得自己問題不是很大.畢竟我是一個受過高等教育, 并且自認為是一個訓練有素的, 有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。在思想上, 時常以愛國主義和共產主義覺悟要求自己, 用名人的事跡和名人名言激勵自己, 使自己在道德品質方面沒有任何過失, 也沒有給任何人在這方面留下可以指責的余地. 唯一一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學和藝術的熏染, 使自身的外在表現過多地呈現濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩, 有時顯 得與目前的現實社會格格不入。

　　我今后的目標是:

　　一、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為 是。

　　二、謙虛謹慎, 戒驕戒躁。在工作中, 虛心學習同事的先進 教學經驗, 見賢思齊, 從善如流，主動與同事搞好關系。言語謹慎, 舉止得體, 處處以一個人民教師和警察的標準要求自己。

　　三、在其它方面, 要更加積極主動地完成上級交給的各項任務, 有缺點就改，有不足就糾正, 爭取把工作做得盡善盡美, 無可挑剔。在學校多學一些專業(yè)技術, 爭取一專多能, 以便在工作中做出更好的成績. 但我有決心在學校安排的各項工作中, 任勞任怨, 全身心地對待教學工作, 毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁, 死而后已！

　　總之一句話, 既然選擇了教師這個行業(yè), 本身就意味著奉獻和犧牲, 我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水, 用自己的熱血和生命酬謝領導和自己良心。

學期教師個人工作總結 篇3

　　時間過得真快，轉眼半學期的工作又結束了�；仡欉@學期的工作，既欣喜又慚愧。面對過去的工作做如下總結：

　　一、思想政治方面

　　在思想政治方面，我做為一名塑造人類靈魂的工程師，只有堅持黨的基本路線方針、政策，是最根本的職責。我熱愛教育事業(yè)，熱愛學生有高度的責任心和事業(yè)心，對黨的教育事業(yè)無限忠誠。在改革的浪潮中，對自己的要求也更加嚴格，在工作中發(fā)揮了主人翁的作用。把握住了正確的政治方向，積極努力的加強了小學教學的思想品德教育。

　　二、崗位責任方面

　　工作時，我努力鉆研文化知識，不斷提高業(yè)務水平。教學中，突出學科特點。本學期我擔任一年級的品德與生活這門課程。講課時，是以小學低年級兒童的生活為基礎的，以培養(yǎng)具有品德與行為習慣、樂于探究、熱愛生活的特點為活動目標，以兒童生活中的需要和問題為出發(fā)點，以兒童的現實生活為課程的內容的主要源泉；以正確的價值觀引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活為課程的基本追求。讓學生學會尊敬老師，孝敬爸爸媽媽，幫助同學，有正確的學習觀念，做一名講文明懂禮貌的好孩子。

　　三、教學個性

　　教師，我首先是對自己有信心，對學生有信心，始終牢記自己是一名學生學習活動的組織者、引導者和參與者，以尊重學生、熱愛學生的態(tài)度投入到實際教學當中，遠離權威性的教學思想，在課堂教學過程中，我深感教師對學生學習過程中的幫、導、帶的重要作用，努力確保學生學習的主體地位，促使教學最終實現它幫助每一個學生進行有效學習、學有成效的目的，讓每一個學生都得到充分發(fā)展。

　　讀透教材，嚴抓教學，力爭課堂的有序、有趣、有效。

　　本冊的品德與生活，教學目標是初步培養(yǎng)學生形成良好的生活、勞動習慣；教育學生遵守紀律，養(yǎng)成基本的文明行為；保護環(huán)境，愛惜資源；使學生初步了解了一些生活中最常見的自然、社會常識；掌握了一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。在教學活動的每一個環(huán)節(jié)我注意把握兒童的實際情況，根據課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，幫助兒童展開活動。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此，教學活動中我注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯系的、不斷深化的經驗和體驗。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。我注重創(chuàng)造性地使用教材，聯系當地和兒童的實際，及時的把社會中新的現象、科學技術新的成果、兒童生活中新的問題和現象等吸收到課程內容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高教育教學的質量

　　當然，在工作中還存在很多不足，有待于在今后的工作中，不斷的努力學習，提高自己的業(yè)務水平，立志教好學生。

學期教師個人工作總結 篇4

　　時光飛逝，進入教育行業(yè)已是半年，回想這半年，有喜有哀也有悲。

　　作為剛考進學校的新老師，能帶兩個班級讓我受寵若驚，因為這意味著我比同等的人有了的鍛煉機會。

　　我教的是高一（7）、（10）兩個班，兩個班風學風完全不同的班級，與其半年的相處與交流足以讓我總結出諸多的經驗與教訓，以下作簡要的總結

　　德育方面。

　　由于我們學校的特殊性質，在校的學生除了周末外吃喝住行基本上都在學校，這意味著其與外界接觸甚少，也意味著其各方面的`完善發(fā)展將受到一定的局限。因此，作為老師，我有職責與義務教導學生如何正確處理生活中遇到的各種事情，端正其世界觀、人生觀與價值觀。更何況是我們學校的學生，這一點尤為重要。

　　備課方面。

　　雖然我們學校的學生基礎整體較差，但作為一個負責的老師，我必須認真的備好每一節(jié)課，做好任何一個細節(jié)，為上好一節(jié)完美的課做好充分的準備，決不能因學生基礎差而隨便應付。當然，通過半年的實踐工作，我深知自己還有諸多不足的地方，尤其需要“補腦”，在以后的日子里我將嚴格要求自己盡量多的在書的海洋里漫步。

　　課堂教學方面。

　　備課的充分并不意味著課堂的充分，備課是死的而課堂是活的，課堂上隨時會發(fā)生各種自己意料之外的事，比如睡覺、講話、發(fā)呆、做其它事情等等。如何正確處理這些事情，激起學生的學習興趣，使課堂氣氛變得更加活躍，端正學生的學習態(tài)度，這是一門令人值得深思的學問。當然，這也是對我的挑戰(zhàn)。

　　改作業(yè)方面。

　　學生的作業(yè)代表著學生的思想，作為老師，我必須認真的對待每一個學生的每一份作業(yè)，不管這個學生的基礎好與差。通過作業(yè)，我可以了解學生的想法與學業(yè)水平，從而對癥下藥，幫助學生揚長補短，激起其自信心，使其不氣壘，不放棄，從而逐步得到提高。

　　半年的經歷，收獲與教訓還有很多，在此我也不再一一列舉�？傊�，對于我的學生，德育應放在第一位，首先應學會怎樣做人，其次才是學會怎樣學習。我不要求他們各個都進北大清華，也不要求他們各個都成為科學家政治家，但是必須要有良好的道德品行。

　　不拋棄任何一個學生，不放棄任何一個學生，盡量的公平，盡量的關心學生、愛護學生、尊敬學生、理解學生、幫助學生，這是我的工作準則，愿此準則能伴我走完漫長的教育之路。

　　xx.1.3

學期教師個人工作總結 篇5

　　忙碌而充實的一學期，轉眼間到了期末，回想這一個學期的工作，感想很多，現總結如下。

　　一、教育教學方面

　　本學期，我擔任的是二年級一班語數教學和班主任工作。二年級的孩子已經有了一年的在校學習經驗，他們已經熟悉了學校的生活學習方式，養(yǎng)成了基本的學習習慣。這個階段的孩子雖然有一定的自主能力，但是，自覺學習的主動性以及分析問題時注意力的穩(wěn)定性遠遠不夠。由于個體的差別，有的孩子稍微好一些，而大部分孩子對待學習仍帶有游戲的態(tài)度。二年級學生能夠有效地連續(xù)學習30分鐘相當不易，學習一段時間孩子便想出去玩一會兒，這是很正常的。不應該對孩子過于苛刻，能基本完成學習任務即可。

　　1、認真?zhèn)湔n

　　今年二年級語文教材改版，對于新教材我認真參與教研，多聽教研室關于新教材的解讀專項講座，采取相應的預防措施。爭取把握新教材的教學方向，仔細考慮教法，解決如何把教材的內容傳授給學生，如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。今后每節(jié)課我都要認真作好課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的內容弄清楚，

　　2、積極上課

　　課堂教學重視學生的習慣培養(yǎng)和能力訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。平時要求學生對題目中的數字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風、習慣。

　　3、輔導與作業(yè)批改

　　要提高教學質量，一定要做好課后輔導工作，我經常利用課余時間給他們輔導。我班的賈金龍、張晨浩經過一段時間的單獨輔導，學習成績提高很多。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改，面批面改。

　　4、教研方面

　　積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的教研，認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。及時總結教育教學實踐中的困惑或體會，認真書寫課后反思并及時上交。

　　二、班級管理工作

　　記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。

　　1、人人有事做，事事有人做

　　在班級管理方面，我沿襲上學期教研室下發(fā)的《實施精細管理，培養(yǎng)學生良好習慣》，受益匪淺。采取責任到人，權利分散制。班長劉德博瑞負責班級整體工作，比如衛(wèi)生、紀律。下面每天都有值日小組長，具體負責衛(wèi)生、紀律、上操帶隊等等細致工作。下面每個組員做衛(wèi)生時，負責那扇窗戶，哪塊地面，全部進行劃分。做完衛(wèi)生，小組長進行檢查，不合格再做。組長全部檢查合格由班長進行檢查，哪塊衛(wèi)生不合格，組長再找相應組員整改。

　　2、強化常規(guī)訓練

　　要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。在我的訓練下，現在我的班上有無老師都能作到安靜有序的做作業(yè)，都能夠在班級小干部的帶領下進行學習。

　　三、努力方向

　　1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到能講公開課，為學校爭光。

　　2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，少一些粗暴。使他們在各方面有更大進步。也要注意與家長相處的方式方法，努力構建和諧的家校關系，避免與家長產生矛盾。

　　3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

　　今后的道路任重而道遠，需要提高的地方還有很多。要把精力多放在教育上，爭取做一個學生喜愛、人民滿意、領導放心的好教師。

學期教師個人工作總結 篇6

　　生活教師，一個新興的光榮的稱號。我就是剛剛擔任了兩個多月的生活教師。就在這短短的工作中，我的感觸頗深，作為學校學生生活管理中的一個新成員，在沒有一點工作經驗的前提下，一是虛心的向其他教師學習，二是在實際工作中慢慢的摸索積累。現將這段時間的工作總結如下：

　　一、堅持一個健康的室內衛(wèi)生環(huán)境

　　1、室內嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每一天必須將宿舍清掃干凈，做到適時開窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時做好定時室內消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生。

　　2、身心健康指導：進取和學生進行思想交流，幫忙學生克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提高他們保護身體健康，保證安全，講究衛(wèi)生等方面的知識和本事。

　　二、加強安全教育，提高安全意識

　　1、嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的《生活教師職責》，努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。堅持做好早、午、晚清點人數，異常是晚上更要認真仔細，絕不馬虎。

　　2、利用主動和學生多聊天的機會，對學生進行安全宣傳和教育，提高學生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護的技能，提高孩子們的自我保護本事。

　　3、教會孩子們能準確使用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急情景下救助。

　　三、勤奮工作，努力上進

　　認真做好每一天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，堅持一個良好的生活環(huán)境。用自我的細心、耐心、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的溫暖。

　　四、收獲與不足

　　在這兩個月的工作里，自我得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。并且在和孩子們相處的日子里感覺到自我仿佛也變得年輕了，從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是，由于自我沒有工作經驗，所以在管理方面有所欠缺。

　　五、今后努力方向

　　在今后的工作中，必須要不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強理論和實踐的學習，努力提高工作水平，在實際中進取探索一套適合于我們學校生活管理的經驗。努力克服自我的不足，揚長避短，奮發(fā)工作，進取主動和孩子們多交流、多聊天，及時掌握孩子們的思想動態(tài)，與學生做到“零距離接觸、近距離交流”，為完美的明天奉獻自我的力量。

學期教師個人工作總結 篇7

　　本學期我擔任五年一班的班主任工作，回顧這一學期的工作，有成績，也有失誤，有經驗，也有教訓。下面，就我本學期的工和總結如下：

　　一、加強德育工作

　　韓愈曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也!”傳道，即教會學生如何做真人，教師工作就應把德育工作置之首位。除要加強個人言行等素質修養(yǎng)，為學生做好表率，更要選擇一定的符合兒童年齡特點的教育教學方法。對于五年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周的班會，結合國旗下講話的內容，對學生進行思想品德教育。每天的晨會課我都堅持上好，不斷對學生進行紀律、勤奮學習、衛(wèi)生健康、安全等方面的教育。還通過講優(yōu)秀少先隊員的感人故事，使學生懂得紀律的重要性和生活中的真、善、美。堅持早到校組織學生，緊跟班，逐漸使學生在遵守校規(guī)校紀及品行方面由被動到主動。

　　二、教學方面

　　從一年級時手把手地教到五年級半扶半放地學，有個樹立信心，培養(yǎng)興趣，自主學習的過程。在班上樹立學習標兵，開展了好幫差共同進步的活動，成立學習小組，互相督促，，互相幫助。在顧及普遍的同時，對優(yōu)生拔高尺度，對學困生放低標準，使人人都達標，積極進取起到抓兩頭，促中間的作用。對同學們的作業(yè)嚴格要求，盡量面批，把好人數關，質量關和改錯關，及時查缺補漏。

　　其次，做好轉差工作。先對學困生摸底找原因，及時與家長取得聯系，齊抓共管，反饋家校意見。在班上及時發(fā)現，表揚他們的閃光點，積極調動他們的非智力因素，幫其與小伙伴們建立和諧關系，從而樹立信心，力求上進。為增強學生的競爭意識，充分調動學習積極性，班上還多次舉行了作業(yè)展評，知識小競賽，難題技巧比賽等活動。在活動中同學們興趣濃厚，也促使他們虛心向別人學習，增強上進心，激發(fā)求知欲，班上呈現出濃厚的學習風氣。

　　三、培養(yǎng)良好的班集體

　　班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛集體的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過學習園地展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

　　四、安全和衛(wèi)生

　　常常利用晨會和班隊課進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打鬧。

　　總之，在班級工作中雖然取得了一定的成績，但是也有許多需要改進的地方，在今后的工作中要總結經驗教訓，學習先進做法，使班級工作再上新臺階。

學期教師個人工作總結 篇8

　　一個忙碌的學期即將結束了，現在要靜下心來回顧一下本學期自己的工作。本次總結我準備以本學期我參與的各項活動為主線進行總結……

　　一、參加九、十月份舉辦的學校羽毛球比賽。

　　開學伊始，美術組為了參加學校工會組織的教工羽毛球比賽，幾位美術教師在完成本職的工作外，利用閑暇時間去校運動館練習羽毛球。其中：張XX老師為了美術組的集體榮譽，克服困難，壓縮送奶時間早到校練球；同樣，商務區(qū)的張XX老師為了美術組在本次比賽中獲得較好成績，自費往返打車來往總校區(qū)練球…… 在姐妹們的共同努力下，美術組最終蟬聯了學校教工羽毛球比賽第二名的好成績！

　　二、參加十一月份的校優(yōu)秀教研年組的評比。

　　剛剛參加完學校教工羽毛球比賽，美術組教師又開始為學校優(yōu)秀教研年組評比活動做準備了。為了帶領組員在同行教師面前更好的展示我們美術學科的教學魅力，作為美術組的教研組長的我連續(xù)好幾日加班到深夜，構思、改稿、整理材料……而且作為本次年組教研的中心發(fā)言人，我除了要完成自己分內那塊內容外，還要對組員的稿件內容進行全面了解，做到對每個美術組成員做細致研讀，提領了每個人的發(fā)言內容綱要，因為只有對每個組內成員的發(fā)言內容做到心中有數，才能從整體上穿聚成串，形成一個有思想、有見解、有內容的完整的教研內容體系，達到最后的年組教研的完美呈現！

　　由于時間緊，我一個人的經歷有限，于是我又發(fā)動大家各盡其能為本次美術組活動盡力，孟XX老師家中也有一個初中生孩子，可以說在家的壓力也很大，可是她通常在孩子睡覺后開始她的課件制作，讓我感動致深！有付出就有收獲，雖然活動其中有過付出、有過波折、……功夫不負有心人！最后，在多數美術組教師共同努力下，美術組獲得了優(yōu)秀教研組評比二等獎的好成績！

　　三、參加省美術學科帶頭人在XX省東莞市的培訓。

　　在11月23日——12月4日我參加了遼寧省美術學科帶頭人在廣東省東莞市的培訓活動。

　　培訓授課安排是有計劃的，七天的學習生活，我們全體成員全情投入，虛心學習，勤奮實踐，受益匪淺。研修的頭幾天，是理論研修。此次理論研修主要以請來的幾位專學者的講學為主，我們聆聽了廣州體育學院教授饒XX主講《學高為師，身正為范》，XX美術學院美術教育研究所研究員陳XX主講《地方文化資源美術課程開發(fā)》，清華大學美術學院博士后吳曉懿主講《漢字書法的源流及其筆法系統(tǒng)》，XX外語外貿大學藝術學院院長李XX主講《視覺的意義——美術課程的視覺性》，華南師大附中、XX省工藝美術大師鄭XX主講《工藝美術及陶藝制作》XX市XX區(qū)美術教研員湯XX主講《美術新課程修訂后中小學美術教學指導》，深圳中學正高級教師、特級教師房尚昆主講《美術教師的自我發(fā)展與創(chuàng)新課堂》等專題講學。而且非常幸運有機會代表遼寧省小學美術學科帶頭人在東莞松山湖小學執(zhí)教了一節(jié)美術課《形形色色的人》，得到鍛煉的同時也開闊了教育的視野！

　　通過和這些專家學者們面對面的學習與交流，不僅讓我領略到了大師的風采、拓寬了自己的視野，同時也讓我深深地認識到自己的不足，體會到“高度不同，眼界自然不同”的深刻含義，更激發(fā)我產生一種要學習的欲望。

　　四、參加學校每年一次的新年元旦聯歡活動。

　　每年學校元旦聯歡美術組都要下大力度參與其中，而且也都得到了領導和同行們的認同！今年在12月中旬我還在家病休，本想我本人沒有經歷和體力再組織大家排練大型的教工聯歡了節(jié)目了，放手讓兩個年輕人代表表演一個小型節(jié)目吧！可是，看到身邊的各個年組都在積極準備，同組的姐妹們好像很失落……于是爭求了大家意見，由我構思，美術組開始籌備學校慶元旦聯歡的節(jié)目了！通過幾次元旦節(jié)目排練，讓我深悟出：最后的結果不是最重要，重要的享受活動的過程！在本次活動過程中，由于時間緊，而且參與人員眾多，所以大家真的是忙得手忙腳亂！除了每個老師都固定完成兩件服裝的設計、制作之外，課件制作的重任又落在孟XX老師身上！記得那幾日正是孟琪血糖偏高不穩(wěn)定的時候，我了解到她總是在忙完家里活后，在丈夫和孩子入睡后的夜深人靜時候才開始制作課件，真的是于心不忍，可是對于課件制作這塊真的是技不如孟琪老師，所以也只能是在她的后方盡我所能為她分擔……由她分擔的學生服裝由我擔當過來！孟琪老師很感動我?guī)土怂齻�大忙！而我則更感動她不計較個人得失為集團的付出、對我組長工作的支持！本次活動中組織20多個學生走臺這塊工作很累，中途我曾因為腰疾未全愈手捏腰部強忍，善良的姐妹蔣靜老師主動擔當接過我的耳麥，一遍一遍指揮全體師生排練，到最后成型時，她已是聲音沙啞，也累得手扶后腰強撐著站在臺前！活動雖然已經結束了，但孟XX、蔣XX等老師的一個個光輝形象深深的印入我的腦海！通過一次次的年組活動，增近了讓我與同組的兄弟姐妹間的彼此感情，大家的心靠的更攏了，我們的姐妹情誼更加深厚�。ň褪窃趧倓偽颐劝l(fā)了一個想法：由我自己出資給參與我們這次活動的每一個孩子洗一張舞臺演出照片，感謝支持美術組節(jié)目的老師們�。�

　　做年組長工作已有十個年頭，在這過程中我由開始的青澀到如今的擔當，過程中有很多的付出自不必說，但我也有很多的歷練！不知不覺中我發(fā)現我歷練的比以前更能有忍耐了，歷練的心中更能放下事了，歷練的提高了書寫能力了,歷練的洞察各類人了……感謝領導的信任讓我成長！我想很多人也都很有潛能！

　　我的工作宗旨是：支持學校各部門領導工作、關注同事需要、關愛學生身心發(fā)展!四十多歲的我希望自己身體健康！快樂工作！幸福工作每一天！

學期教師個人工作總結 篇9

　　20xx學年已經過去，在此做期末工作總結，為下學期的教學工作做經驗，更好的利于教學的開展。

　　一、思想上：

　　作為人民教師，本人時刻把師德作為自己的準則，對學生負責；作為一名黨員教師，本人更是對自己嚴格要求，聽從黨的領導，遵守學校規(guī)章制度。

　　二、工作上：

　　認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好課前準備，認真批改學生的作業(yè)。

　　面對美術班的學生，在專業(yè)繪畫上幾乎都是零基礎，必須因材施教，有一點兒基礎的學生畫難度稍高的畫，零基礎的大部分學生則從入門開始，并且請有基礎的學生可以適當指導零基礎的同班同學，讓學生們學會相互幫助相互學習，形成良好的學習氣氛。

　　面對非美術班的學生，則以美術鑒賞為主，期末考核則是選擇讓學生自由發(fā)揮完成一個美術作品，包括繪畫、剪紙、雕刻等等，因為沒有主題及題材的限制，學生們腦洞大開，有的真的給了我很大的驚喜。但也存在弊端，由于不限制題材，因此就有部分學生拿以前的畫作或別人的畫作上交應付美術考核，讓我十分無奈。

　　總的來說，教學目標基本實現。非美術班的學生已經可以掌握一些簡單的鑒賞知識和方法，美術班的學生在專業(yè)素描入門的學習中，已經掌握一定的技能方法，下學期還要繼續(xù)加強。

學期教師個人工作總結 篇10

　　本學期我擔任初三(3)班和三(4)班的科學課程的教學。今年是初三學年，學校對我們初三的老師多了一些培訓，比如本校初三的教學研討，秀洲區(qū)的初三科學中考研討，對于我一個剛來兩年的新老師收獲很多，下面對這一學期的學習加以總結。以便今后更好的做好學習工作。

　　現將本學期的教學工作總結如下：

　　本學期初三學生所面臨的任務是中考，而教學任務是進入全面總復習階段。因此我把初中三年的知識進行了歸類，大至輪廓是物理、化學、生物、地理。在各框里又分成幾大塊，如物理分力、電磁、聲光，在力中就可以囊括各種力、壓強、簡單機械、功與能;化學分水與溶液、單質與化合物、酸堿鹽等。歸類復習大約花了兩個月時間，剩下時間主要是進行知識檢測，試題主要是考綱、去年個地區(qū)中考試題、科學學習報等。每次檢測試卷都能及時批改并講評，對個別學生的代表性錯誤能進行單獨的輔導，使大多數學生都在原來基礎上取得一定的進步。中考結果還算可以，優(yōu)秀率，平均分有一個班級都超過了片平均，整個過程和結果讓我收益良多，除了在教學上的經驗積累，那就是在育人方面的循循善誘、決不放棄。是的，教學本就是實踐，在實踐中不斷積累經驗以利來期的教學，對自己能促進，對學生能提高。從大的方面我歸納如下

　　一、扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取的

　　學生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中科學的基礎知識和技能有很大的關系，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。

　　抓基礎知識，就是要抓科學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對科學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低教學目標。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對科學失去興趣。

　　抓基本技能，要抓好科學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的科學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。

　　二、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)

　　要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習科學的“基本學科思維方法”。

　　平時科學試題中常出現科學探究內容，這對初中科學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。

　　三、密切聯系社會生活實際，抓好知識的應用

　　平時試題中涉及能源、環(huán)保等社會熱點的內容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度今后將逐步加強，這就要求科學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用科學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。

　　四、深化課堂教學改革，鉆研科學課程標準

　　基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實施科學新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自己以外，最重要的是在科學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。

　　五、強化教學過程的相互學習、研討

　　在各種形式的教研活動中，聽完課后要主動與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。

　　六、加強實驗教學

　　我發(fā)現今年的中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及復習中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。

　　七、理直氣壯抓好學有余力、有特長的學生參加學科競賽活動

　　教學過程中應給有特長的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎。

　　八、從實際出發(fā)，總結經驗，吸取教訓

　　全面實施素質教育，面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學率及較好的優(yōu)秀率。通過努力，本學期已經取得了一定的成績，今后我將繼續(xù)保持，并爭取更大的進步。

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