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教師培訓(xùn)工作總結(jié)

時間:2021-02-17 11:15:27 培訓(xùn)工作總結(jié) 我要投稿

【熱門】教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯編7篇

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編整理的教師培訓(xùn)工作總結(jié)7篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯編7篇

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇1

  根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃,一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容,在縣教育局的支持下,我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、在時間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持

  總之,在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的一年時間里,聆聽了專家、學(xué)者的諄諄教誨,觀摩了一線老師的實(shí)踐,展望未來的工作、學(xué)習(xí)之路,深感將是永無止境而又艱難曲折的,我愿在這快樂而無止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的價值。

  我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持,我校今年教師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之九以上,高出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的水平。

  二、開展多樣的培訓(xùn)形式

  新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革給廣大教師帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機(jī)遇。新課程能否順利實(shí)施關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求。因此,當(dāng)務(wù)之急是加深教師對新課程的理解,提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。

  教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學(xué)生都喜歡模仿,將會給學(xué)生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。

  我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。

  在盧國標(biāo)老師主講的有關(guān)“如何提高教師課堂教學(xué)的有效性”這一課堂中,讓我了解了教育的基本概況和發(fā)展前景,了解了如何對學(xué)生進(jìn)行管理,了解了如何建立良好的師生關(guān)系。他還將自己成功的經(jīng)驗(yàn)與我們每為新教師分享,讓我體會到我們教師自身需要不斷充實(shí)和提高,給孩子一碗水,自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣一個道理。同時盧老師的有關(guān)師德、行風(fēng)的建設(shè)報告也讓我們在坐的每一位新教師對當(dāng)今教育存在的問題及師德的要求有了更深的理解。

  1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn):良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個工作重點(diǎn),因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,開展了班主任工作交流,組織參加了榆林市班主任培訓(xùn),提高了部分班主任的管理水平。

  2、加強(qiáng)英語教師的培訓(xùn):根據(jù)縣教育局的安排,四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓(xùn),取得了較好的效果,我校英語教師教學(xué)水平總體上得到了提高。

  3、組織實(shí)施全校教師得全員培訓(xùn),加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí):組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn),學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀,8月份組織我校教師5人去縣城學(xué)習(xí)參觀,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn);此外,根據(jù)年初指定的規(guī)劃,開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn),通過培訓(xùn),使教師樹立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識結(jié)構(gòu),把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài),適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求,

  4、加強(qiáng)計算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)

  我校有一臺計算機(jī),組織教師參加計算機(jī)操作培訓(xùn),目前我校教師基本上把握計算機(jī)基本知識和操作技能,不同程度地利用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。

  5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。

  骨干教師培訓(xùn)總結(jié)一教師是學(xué)校的第一資本,是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源,擁有德才兼?zhèn)、充滿愛心、甘于奉獻(xiàn)的骨干教師群體,才能辦出最好的學(xué)校,所以,我校把骨干教師培養(yǎng)作為學(xué)校發(fā)展的根本大計來抓。近年來,在市教育局的指導(dǎo)下,我校按照引進(jìn)優(yōu)秀的人、用好現(xiàn)在的人、留住關(guān)鍵的人、培養(yǎng)未來的人的培養(yǎng)思路,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密組織,認(rèn)真落實(shí)骨干教師培養(yǎng)工作,取得了初步成效,F(xiàn)將本學(xué)期的骨干教師培養(yǎng)工作總結(jié)

  6、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。

  一年來,我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,我們堅持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)中研修與分散研修相結(jié)合,通過培訓(xùn),教師的教研能力提高了,教學(xué)理念加強(qiáng)了,教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,提高了課堂教學(xué)效率,今后我們將把這一工作更好的開展下去,為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇2

  我校根據(jù)《贛榆縣中長期(20xx-2020年)教育改革和發(fā)展工作意見》及《贛榆縣教育局“十二五”中小學(xué)教干教師培訓(xùn)工作意見》,認(rèn)真抓好教干教師培訓(xùn)工作,不斷提高師資隊(duì)伍水平,全面促進(jìn)教師的專業(yè)成長,現(xiàn)將本學(xué)期來工作總結(jié)如下:

  一、健全組織,規(guī)范管理,確保教師培訓(xùn)工作良性運(yùn)行

  為切實(shí)加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè),不斷規(guī)范師資培訓(xùn)工作,我校成立了師資培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由一把手校長任組長,分管副校長任副組長,各科室負(fù)責(zé)人及完小校長任組員。

  組 長:仲偉貴

  副組長:王緒才 李永剛

  組 員:仲啟強(qiáng) 宋隨利 宋小波 朱建寧 朱學(xué)快 蔣陽成

  王永貴 陳 濤 劉 軍 徐長青 吳小偉

  領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定工作計劃和實(shí)施方案,組織教干教師培訓(xùn),監(jiān)督教干教師學(xué)習(xí)情況,及時總結(jié)培訓(xùn)情況。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對教師培訓(xùn)高度重視,仲偉貴校長作為第一責(zé)任人,分別把培訓(xùn)工作納入學(xué)校的工作目標(biāo),并組織學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師組成校內(nèi)專家組。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上向教師研訓(xùn)傾斜,除了專項(xiàng)撥款外,結(jié)合省市教研活動,給選派外出培訓(xùn)和跟班學(xué)習(xí)的教師提供經(jīng)費(fèi)。

  二、建章立制,規(guī)范師資培訓(xùn)行為

  為把師資培訓(xùn)工作落到實(shí)處,能夠真正體現(xiàn)效果,我校先后制定了《羅陽

  鎮(zhèn)中心小學(xué)教干教師培訓(xùn)工作計劃》、《羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)教干教師培訓(xùn)實(shí)施方案》、《教師培訓(xùn)制度》等規(guī)章制度。教師培訓(xùn)方案對培訓(xùn)工作進(jìn)行合理規(guī)劃,培訓(xùn)計劃對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間、定培訓(xùn)人員和組織指導(dǎo)老師,定考勤記錄、活動記錄作出明確規(guī)定。

  所有參加培訓(xùn)教師認(rèn)真做好外出學(xué)習(xí)記錄,同時要求外出聽課、聽講座的老師回來以后認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)體會,并且及時上傳到本人的教育博客,共享到羅陽小學(xué)教師博客群中進(jìn)行共享。

  三、立足本職,強(qiáng)化教師的道德智慧

  學(xué)校非常重視“德育為首”的落實(shí)工作,尤其是隨著社會發(fā)展,各種社會矛盾相對集中,社會現(xiàn)實(shí)和文化期待之間有落差,廣大教職工承受著巨大的職業(yè)壓力,教師職業(yè)道德教育、職業(yè)幸福感等工作有待提高。所以我校把教師的師德建設(shè)放在教師教師培訓(xùn)的首位,立足本職,發(fā)展教師的道德智慧。

  1.組織教師加強(qiáng)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),通過德育論壇、學(xué)習(xí)沙龍、政治學(xué)習(xí)、觀摩講座等形式引導(dǎo)教師樹立教育推動人的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教育觀,承擔(dān)起對全體兒童全面發(fā)展責(zé)任,既關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)人生,也要關(guān)注兒童的未來成長和發(fā)展;既關(guān)心兒童認(rèn)知素質(zhì),更要關(guān)心兒童的情感素質(zhì)的發(fā)育和成長。反思教育中、師生關(guān)系中的道德問題,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

  2.深化課堂教學(xué)評價方式改革,改變教師評價方式,加強(qiáng)課堂教學(xué)中師生關(guān)系評析,情感互動的剖析,強(qiáng)調(diào)將教育的藝術(shù)性、科學(xué)性和倫理性融為一體,以極大的熱情將自己的知識、信念、人格、自由精神和創(chuàng)造實(shí)踐奉獻(xiàn)給學(xué)生,同時通過觀察記錄師生課堂、課外交往活動中問題,研究改進(jìn)策略,跟進(jìn)實(shí)施,

  不斷完善。這樣,在特定的教育職場中提高教師處理人際交往的能力,解決師生道德問題的能力,把教師的道德能力轉(zhuǎn)化成教師的道德智慧。

  四、理論引領(lǐng),提升教師的教育理念

  組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,參加教育觀摩活動,參與各級各類競賽,促使教師理論體系的自我更新和自主建構(gòu)。

  1.與專家對話。

  本學(xué)期,我校積極組織教師參加了教育部—微軟(中國)“攜手助學(xué)”信息技術(shù)教師培訓(xùn)、華東地區(qū)“小學(xué)國學(xué)經(jīng)典教學(xué)實(shí)施暨教學(xué)觀摩”培訓(xùn)、省暑期引智培訓(xùn)、連云港市社會教育干部培訓(xùn)、中小學(xué)美術(shù)、書法教師教學(xué)培訓(xùn)、“教海探航”論文競賽培訓(xùn)、“鴻合杯”中小學(xué)教師信息化能手培訓(xùn)、小學(xué)英語教師市“國培計劃”全員培訓(xùn)、教育技術(shù)能力初級、中級培訓(xùn)、贛榆縣小學(xué)聯(lián)想機(jī)房管理人員培訓(xùn)、檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、圖書管理員培訓(xùn)、骨干實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)、完小校長任職資格培訓(xùn)、小學(xué)教師軟筆書法培訓(xùn)、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)、幼兒園春季衛(wèi)生保健培訓(xùn)、用電安全培訓(xùn)等194人次。

  同時我校借助網(wǎng)絡(luò),打破時空限制,拓展培訓(xùn)渠道。我校充分發(fā)揮連云港教育博客羅陽小學(xué)教師博客群功能,組織教師進(jìn)行共享學(xué)習(xí)。另外是借助江蘇省“教學(xué)新時空”平臺,對照上級下發(fā)的活動安排表,積極分學(xué)科組織教師進(jìn)行培訓(xùn),觀摩后進(jìn)行研討。通過各種教師培訓(xùn)形式,充分發(fā)揮了專家的.引領(lǐng)作用。走進(jìn)名師課堂,聆聽專家指導(dǎo),朝氣蓬勃的教師們在專家和名師引領(lǐng)下,在學(xué)習(xí)中思考,在思考中辯證,在辯證中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中得以不斷提升。

  2.與文本對話,在靜思默讀中提升。學(xué)校訂購了大量的教育教學(xué)刊物,要求教師走進(jìn)閱覽室,及時進(jìn)行充電學(xué)習(xí)。同時要求各位教師每學(xué)期閱讀一本教育專著,如《教師的詩意生活與專業(yè)成長》、《給教師的新建議》、《優(yōu)秀課改案

  例集》、《學(xué)學(xué)名師那些事》、《研訓(xùn)一體教師成長叢書》、《外國教育經(jīng)典解讀》等,每周做好讀書筆記,在教學(xué)視導(dǎo)中進(jìn)行打分,納入教師年度考評。

  五、落實(shí)教學(xué)科研,提高教師教育教學(xué)能力和教育科研能力

  1.行動研究,強(qiáng)化教師的反思意識和實(shí)踐能力。

  學(xué)校嚴(yán)格按照《羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)備課組活動要求》開展活動,教導(dǎo)處參與到每一次備課組活動之中。在研討活動中,不僅對下一階段的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討,還對教師在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題進(jìn)行匯總、討論。活動中,廣大教師先提交上一周的個人鉆研記錄和備課,進(jìn)行復(fù)備;而后是研究下一階段的教材,進(jìn)行深入教材分析,本周主備教師提交個人鉆研記錄,供組員進(jìn)行研究;第三步是進(jìn)行焦點(diǎn)問題研究,把上一周確定的研究焦點(diǎn)進(jìn)行研討。

  我校把教學(xué)隨筆撰寫作為教師備課的重要組成部分,作為教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,要求教師完成課堂教學(xué)后,積極進(jìn)行反思,從本節(jié)課的得與失、成功與失敗等角度進(jìn)行分析反思。各完小在周查月報及中心校教學(xué)視導(dǎo)中重點(diǎn)關(guān)注

  2.實(shí)施“青藍(lán)”工程,發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用

  骨干教師是學(xué)校的中堅力量,是學(xué)校培訓(xùn)這一個系統(tǒng)工程的基石。我校充分發(fā)揮一名是市優(yōu)秀班主任、一名市骨干班主任七名市骨干教師的作用,通過師徒結(jié)對子、送教下鄉(xiāng)、校內(nèi)教研、賽課、高級研修培訓(xùn)等活動,以骨干培養(yǎng)出骨干,形成梯隊(duì)發(fā)展,層層推進(jìn)的教師培養(yǎng)模式,在這一模式的運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)境下,教師的專業(yè)成長扎實(shí)、穩(wěn)健,成效明顯。

  3.課題推動,提高教師的教育科研能力。

  我校近年非常重視課題研究工作,本學(xué)期繼續(xù)延續(xù)著良好的勢頭,本學(xué)期全鎮(zhèn)課題結(jié)題七個,立項(xiàng)市級課題六個、縣級課題七個,同時作為國家級課題

  子課題研究基地也于6月立項(xiàng)。我校由教科室牽頭,深入組織教師學(xué)習(xí)課題研究的方法,加大課題研究者培訓(xùn),積極進(jìn)行階段性總結(jié),扎實(shí)指導(dǎo)教師做好開題論證及結(jié)題工作。濃郁的教育科研氛圍為教師的專業(yè)成長培育了沃土,教研之花在校園里常開不敗,本學(xué)期我校在省市縣等級別論文評選出有139篇獲獎。課題研究又帶動教學(xué)的發(fā)展,教師授課水平逐步提高,研究能力逐步深化,課題教學(xué)水平不斷提升。

  4.加強(qiáng)教師繼續(xù)教育學(xué)分登記管理

  教師繼續(xù)教育學(xué)分登記管理規(guī)范有序,由教導(dǎo)處一位副主任具體管理。通過一系列規(guī)章制度的建立,我們嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育學(xué)時簽證要求,全面促進(jìn)老中青教師繼續(xù)教育工作的全面和諧發(fā)展。

  經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我校的教師培訓(xùn)工作取得了明顯的成效,我校將會嚴(yán)格執(zhí)行教師培訓(xùn)方案,加大執(zhí)行、實(shí)施力度,打造優(yōu)秀教師群體,促進(jìn)教師個人專業(yè)發(fā)展,推進(jìn)學(xué)校向一流名校邁進(jìn)。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇3

  為全面提升教師隊(duì)伍的職業(yè)素養(yǎng)、技能水平和執(zhí)教能力。強(qiáng)化教師培養(yǎng)過程,規(guī)范教師發(fā)展行為,激勵教師自主發(fā)展,實(shí)行發(fā)展目標(biāo)評價,從而造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬,具有一定教科研能力,適應(yīng)新時期需求的教師隊(duì)伍,制定以下培訓(xùn)計劃:

  一、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  教務(wù)處充分利用集中學(xué)習(xí)時間,采用專題講座,放錄象,集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn)。在每次培訓(xùn),教務(wù)處都把師德修養(yǎng)房在首位,組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。

  二、抓好專業(yè)知識培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

  上半年

  1、校黨委繼續(xù)在全校開展學(xué)習(xí)弟子規(guī)活動,教務(wù)處、科研處從校本培訓(xùn)入手,組織教師觀看專家講座、解讀弟子規(guī)、寫心得體會等,全體教師通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí),深挖《弟子規(guī)》中的教學(xué)資源,把弟子規(guī)滲透到課堂中。

  2、磨礪素質(zhì),提升能力,不斷提升教師教育教學(xué)水平。

  一是學(xué)

  學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展需要教師不斷的更新教育觀念,豐富文化底蘊(yùn),提高育人能力,增強(qiáng)崗位責(zé)任。提高教師自身人文心理素養(yǎng)的素養(yǎng),從而推動自己的專業(yè)發(fā)展,人文心理素養(yǎng)閱讀必不可少,對于我校教師尤為重要。教務(wù)處、科研處以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,引導(dǎo)全體教師讓讀書成為全體教師的一種生活習(xí)慣,在學(xué)校形成讀書熱潮。在讀書的過程中,提倡教師以自己喜歡的方式勤做摘記,要求每位教師撰寫摘記不得少于5000字,并且寫1500字的讀后感。全體教師在讀書活動中能夠把讀書學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)工作緊密聯(lián)系起來,通過同讀一本書活動加強(qiáng)相互交流,努力提升自己的文化素養(yǎng)。

  二是思

  教學(xué)反思是一種有益的思維活動和再學(xué)習(xí)方式,每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學(xué)反思。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,那么,即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也許只是一年工作的20次重復(fù);我國著名心理學(xué)家林崇德也提出優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思的成長模式。葉瀾教授說:一個教師寫一輩子教案難以成為名師,但如果寫三年反思則有可能成為名師。每位教師按時寫教學(xué)反思,程校長不定期對教學(xué)反思進(jìn)行點(diǎn)評,提高了全體教師對課堂教學(xué)反思的能力,程校長對全體教師的教學(xué)反思進(jìn)行評價。

  三是聽

  聽課是教師成長的重要途徑,經(jīng)常聽課有利于教師之間相互學(xué)習(xí),相互取長補(bǔ)短,共同提高,共同前進(jìn);為讓聽課更具有針對性,教務(wù)處從三個層次上提出聽課要求,教研室主任聽課著重于發(fā)現(xiàn)問題,給本教研室教師以引導(dǎo)幫助;學(xué)科小組長聽課要多聽自己學(xué)科小組成員的課;著重于具體的學(xué)科研究;教師盡量聽本學(xué)科或相近學(xué)科的課,著重于提高自己的教學(xué)水平,全體教師已經(jīng)把聽課當(dāng)成自己成長的一個平臺。

  四是講

  為了提高我校全體教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮教研室主任的引領(lǐng)作用,引領(lǐng)青年教師盡快成長發(fā)展,五月份,六月份,教務(wù)處、科研處組織了 教研室主任多媒體教學(xué)示范活動。每周六下午由二位教研室主任上多媒體示范課。所有教研室主任在教材挖掘方面都非常細(xì)致,教學(xué)活動設(shè)計比較有創(chuàng)意,課件制作較為精美,用自己獨(dú)特的教學(xué)方式,從不同的角度展現(xiàn)了自己教學(xué)風(fēng)采。本次活動的結(jié)果并不是僅僅是教研室主任多媒體教學(xué)示范課,同時也為新教師提供了一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓青年教師學(xué)習(xí)、吸收教研室主任多媒體授課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,從而促進(jìn)青年教師的快速成長。在教研室主任多媒體示范課的引領(lǐng)下,全體教師積極開展多媒體教學(xué),每位教師準(zhǔn)備了一節(jié)30分鐘的多媒體課堂教學(xué),科研處對每一位教師的多媒體教學(xué)進(jìn)行了錄制。

  下半年

  1、要高度重視教師群體核心價值觀的培養(yǎng)。

  教務(wù)處要通過各類學(xué)習(xí)活動在廣大教師中樹立正確的職業(yè)觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀,使廣大教師有先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的育人手段。要增強(qiáng)教師的責(zé)任意識,維護(hù)各項(xiàng)工作安排的嚴(yán)肅性,堅決按章辦事,堅決杜絕工作拖拉、辦事推諉、不服從安排的現(xiàn)象。

  2、繼續(xù)撰寫教學(xué)反思

  孔子曰:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。教學(xué)亦如此。教師的反思是教學(xué)創(chuàng)新的動力,是提高教學(xué)水平的階梯,有利于教師教育思想的升華和教學(xué)水平的提高。教師不斷反思總結(jié)的過程,也就是學(xué)會教學(xué)的過程。通過教學(xué)反思,使教師教學(xué)不再是簡單地循環(huán)重復(fù),而是在每一次循環(huán)重復(fù)中得到不斷的提高和升華。

  3、推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)

  在我們教師隊(duì)伍中,還有個別教師缺少敬業(yè)精神,個別教師的教學(xué)理念過于陳舊,講課不生動,觀念還需進(jìn)一步引領(lǐng)。這些都需要通過大家不斷的學(xué)習(xí)去提高,讀書活動的持續(xù)開展,在全體教師中已形成人人愛讀書的良好風(fēng)氣。

  4、著力培養(yǎng)青年教師。

  在校黨委的不懈努力下,我校今年新入職20名青年教師,他們的成長決定著學(xué)校的發(fā)展,根據(jù)校黨委的安排,從8月20日----8月26日,對20名新進(jìn)教師進(jìn)行7天的崗前培訓(xùn),,培訓(xùn)主要結(jié)合我校實(shí)際,重點(diǎn)圍繞師德師風(fēng)、教育教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容,采取軍訓(xùn)、專題講座、教學(xué)觀摩、課堂教學(xué)實(shí)踐或講評等形式,以幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育、教學(xué)工作,更好地履行教師崗位職責(zé)為目標(biāo),以提升素養(yǎng)和提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn),通過崗前培訓(xùn),使新任教師初步了解教師基本素養(yǎng)、教學(xué)基本常規(guī)、方式、技能和手段,從心理上、工作上、行為規(guī)范上初步適應(yīng)教師職業(yè)要求,并為其持續(xù)發(fā)展打下堅實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期教務(wù)處著重從課堂教學(xué)、與管理、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進(jìn)行跟蹤,通過師徒結(jié)對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流,嚴(yán)格要求,做到及時反饋。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上能很快進(jìn)步,并逐步變得得心應(yīng)手。具體做法有

  (1)、每個教研室每月召開一次青年教師座談會,強(qiáng)化青年教師的責(zé)任意識、爭先意識、主人翁意識,培養(yǎng)青年教師的奉獻(xiàn)精神,通過組織活動鍛煉青年教師吃苦耐勞、昂揚(yáng)身上的精神。

  (2)、實(shí)施青藍(lán)工程,各教研室為每位青年教師安排一名師傅,充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用。師傅和徒弟要互相聽課,不斷切磋交流。師傅要指導(dǎo)徒弟進(jìn)行課堂教學(xué)改革;要與徒弟共同研究教材、研究學(xué)生、研究典型工作流程等。期末舉行青年教師匯報課比賽,評比結(jié)果與師傅掛鉤。

  (3)、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會。讓教師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,并及時學(xué)以致用。鼓勵青年教師進(jìn)修培訓(xùn),鼓勵青年教師考取相關(guān)資格證書。

  (4)、組織青年教師匯報課活動,提高青年教師的課堂教學(xué)技能,推動青年教師的快速成長,為學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展積蓄力量,在匯報課中,我們領(lǐng)略到了青年教師課堂教學(xué)的風(fēng)采,也充分感受到了他們積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,同時通過匯報課,教師在課堂教學(xué)上都有了新的認(rèn)識,有助于他們今后業(yè)務(wù)水平的進(jìn)一步提高。

  從參加比賽教師的課堂教學(xué)情況來看,新教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高比較快,大部分教師在課堂教學(xué)中,對教材的把握比較到位,分析的比較透徹,課堂設(shè)計思路清晰,合理流暢,教學(xué)目標(biāo)明確,教材分析透徹,準(zhǔn)備充分。同時在匯報課中也暴露出許多不足之處,具體表現(xiàn)如下:

  (1)、個別教師普通話水平較差,方言較重。青年教師課堂教學(xué)都要用普通話,這是教學(xué)基本功的重要一環(huán)。

  (2)、教學(xué)語言方面,個別教師語調(diào)單一,枯燥無味,這樣就很難達(dá)到師生互動。語言要準(zhǔn)確精練,男教師要聲音洪亮、抑揚(yáng)頓挫;女教師要清脆明快、悅耳動聽。要注意運(yùn)用肢體語言、表情語言和眼神中傳達(dá)出的語言,并注意非課堂教學(xué)語言的恰當(dāng)運(yùn)用。另外要力避廢話和口語。

  (3)、教材的把握和挖掘還不夠深入,或者挖掘很深,卻不能夠深入淺出,讓學(xué)生輕松接受,這就體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計上的不成熟。好的教學(xué)設(shè)計是上好一堂課的前提。

  (4)、教師的主導(dǎo)作用,學(xué)生的主體作用發(fā)揮地不是很好。學(xué)生參與較少,參與強(qiáng)度不夠,學(xué)生動手練的時間太少,不能讓學(xué)生真正動起來,真正興奮起來,思維真正緊張起來。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,我們必須把握好角色。

  本年度我校的教師培訓(xùn)工作取得了一些成績,但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距,今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律,扎實(shí)有效地開展教師培訓(xùn)工作,爭取更好成績。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇4

  根據(jù)年初制定的教師培訓(xùn)規(guī)劃,一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容,教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、在時間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持

  我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持,為教師學(xué)習(xí)提供便利,創(chuàng)造平臺。

  二、開展多樣的培訓(xùn)形式

  我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn)。

  1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。

  良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個工作重點(diǎn),因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,開展了班主任工作交流,提高了部分班主任的管理水平。

  2、組織實(shí)施教師師德全員培訓(xùn)。

  通過培訓(xùn),提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn),做到依法辦學(xué),依法治教,杜絕了違規(guī)的教育行為。

  3、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)。

  組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn),學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn);此外,根據(jù)年初指定的規(guī)劃,開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn),通過培訓(xùn),使教師樹立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識結(jié)構(gòu),把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài),適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求,

  4、加強(qiáng)計算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)。

  教師實(shí)現(xiàn)了“四會”:會文字處理,會制作簡單的課件,會上網(wǎng)查閱、下載資料,會收、發(fā)電子郵件。同時教師能在課堂教學(xué)中會運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。

  5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。

  6、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。

  總之,一年來,我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,我們堅持培訓(xùn)與教研,通過培訓(xùn),教師的教研能力提高了,教學(xué)理念加強(qiáng)了,教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,提高了課堂教學(xué)效率,今后我們將把這一工作更好的開展下去,為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇5

  教師培訓(xùn)工作是促進(jìn)教育改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為確保教師培訓(xùn)工作有效開展,xx學(xué)區(qū)以《xx縣教育局20xx年工作要點(diǎn)》為指針,以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,以東遼縣“五元”模式教學(xué)探索改革為重點(diǎn),立足xx學(xué)區(qū)各校實(shí)際情況,進(jìn)行教育資源共享,實(shí)現(xiàn)各校優(yōu)勢互補(bǔ),有計劃、有組織、有步驟的開展教師培訓(xùn)工作,為促進(jìn)教師成長探索出行之有效的方法,也為今后的教師培訓(xùn)鋪就了坦途,F(xiàn)將我學(xué)區(qū)教師培訓(xùn)情況總結(jié)如下:

  一、 目標(biāo)遠(yuǎn)大,立足教育需求。

  年初學(xué)區(qū)確定了“提高培訓(xùn)質(zhì)量、建設(shè)師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、教科研能力突出、適應(yīng)新課程改革要求、符合現(xiàn)代化教育發(fā)展需求的學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)新型教師隊(duì)伍!钡暮陚ツ繕(biāo)。 努力開創(chuàng)教師培訓(xùn)工作新局面。

  二、計劃有條不紊,切實(shí)可行。

  1、我學(xué)區(qū)教師培訓(xùn)計劃與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng),能解決教師教學(xué)中的困惑,滿足教師的需求,對教師的成長具有較強(qiáng)的促進(jìn)和指導(dǎo)作用。

  (1)師德培訓(xùn),提高教師品德修養(yǎng)。

  在日常業(yè)務(wù)培訓(xùn)中,對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,如堅持開展《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí),結(jié)合“東遼縣師德報告會”中師德模范的宣傳教育,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀。通過各種形式的師德培訓(xùn)、培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍。

 。2)加強(qiáng)新理念及“五元”模式教學(xué)理論培訓(xùn)。在學(xué)區(qū)培訓(xùn)內(nèi)容中,把“五元”模式教學(xué)理論培訓(xùn)做為重點(diǎn)。結(jié)合教師的教學(xué)情況,不斷強(qiáng)化新課程理論及相關(guān)五元模式教學(xué)理論培訓(xùn)。各學(xué)校進(jìn)行集中培訓(xùn),對新課程改革教學(xué)中出現(xiàn)的問題研討交流,使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

 。3)舉辦教育、教研理論專題講座。為促使教師教育理論水平的提高,在培訓(xùn)中,各校除對自學(xué)進(jìn)行督促、檢查考評外,還積極聘請專家舉辦五元模式教學(xué)教育理論講座。如xx小學(xué)聘請進(jìn)修學(xué)校xx主任做了《“三疑三探”與“五元”模式教學(xué)》的講座。通過一系列的理論培訓(xùn),使教師對教育理論知識及時進(jìn)行了吸取和消化,形成了新的人才觀、質(zhì)量觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀等,同時促進(jìn)了教育理論水平和科研水平的提高,為改變教育教學(xué)行為打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

 。4)開展賽課、參加觀摩課活動,促進(jìn)教師成長。

  組織教師參加市、縣公開課,組織部分教師參加市級培訓(xùn),利用公開課、示范課、賽課活動等契機(jī),為教師交流學(xué)習(xí)搭建平臺。對教師進(jìn)行培訓(xùn)。為青年教師專業(yè)技能培訓(xùn)創(chuàng)造機(jī)會,搭建交流展示的平臺,促使其早日成長、成熟、成材。組織青年教師多上展示課,以展示他們的才華,加速其成才的進(jìn)程。

 。5)開展教育專題研討活動。教育專題研討活動具有針對性、實(shí)效性。在理論與實(shí)踐相結(jié)合方面,我們開展不同形式的教研實(shí)踐活動,使新課程理念深入人心。還以教研組為單位的教研活動,通過“備課——說課—講課——反思——評課”五位一體的教研模式,為教師營造了一個研究學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境。不僅使廣大教師教研能力有所提高,而且也提高了教師的課堂教學(xué)效果。

  2、培訓(xùn)的形式靈活多樣、求實(shí)創(chuàng)新。

  實(shí)施“五元”模式教學(xué)改革以來,我們堅持樹立“以人為本”的思想,通過多種形式的培訓(xùn)活動,調(diào)動教師的自主學(xué)習(xí)、自我反思、自主探究的積極性和創(chuàng)造性。一是堅持用“五元”課程理念統(tǒng)領(lǐng)培訓(xùn)全過程,用課程的最新信息和最新動態(tài)貫穿培訓(xùn)過程,倡導(dǎo)參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動培訓(xùn)方式。二是實(shí)行分科、分期、滾動進(jìn)行的集中培訓(xùn)方式和校本培訓(xùn)的方式進(jìn)行。集中培訓(xùn)主要方式有:專題講座,參加各級課程培訓(xùn)的人員做專題講座,并對接受培訓(xùn)人員提出的問題給予對話式的解答和指導(dǎo);研討交流,以參與式研討為主要形式,集中或分組交流、討論、合作探究,在體驗(yàn)、互動中切實(shí)提高教師實(shí)施課程的能力。三是以教研組為單位,開展集中學(xué)習(xí)、案又與教育教學(xué)密切相關(guān),極大激發(fā)了教師的參與興趣。讓教師全面了解“五元”模式教學(xué)改革的背景、意義和目標(biāo),明確基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念,更新教育觀念,增強(qiáng)實(shí)施課改的自覺性和責(zé)任感。

  三、培訓(xùn)到位,成效顯著

  狠抓新課程培訓(xùn)取得一系列的成績。在常規(guī)教學(xué)及各級各類觀摩課、研討課中,青年教師改革力度大,改革精神強(qiáng),教學(xué)能力進(jìn)步較大。各位教師都踐行“五元”模式教學(xué),精心設(shè)計,認(rèn)真實(shí)施,在教學(xué)實(shí)踐中取得較好的效果。

  總之通過開展有計劃、有組織、有步驟的一系列培訓(xùn)工作,提高了教師的教育教學(xué)能力,提升了個人的自身素質(zhì)。我們在實(shí)際工作中也存在不足之處,今后我們將采取積極有力的措施,與時俱進(jìn),完善教師培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容,為建設(shè)合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇6

  20xx的5月,我懷著興奮地心情參加市第八期小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí),經(jīng)過四個學(xué)期的洗禮,迎來了結(jié)業(yè)典禮。此刻的我有豐收的喜悅,幸福的感覺,更有離別的惆悵——過去的這段難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷一幕幕呈現(xiàn)眼前,總結(jié)起來主要有以下幾點(diǎn):

  一.全面有效高質(zhì)量的培訓(xùn):在這里我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了小學(xué)數(shù)學(xué)各方面的知識。備課上課說課評課,步步深入;亮相課研討課考核課,目標(biāo)明確經(jīng)緯分明;案例顆例論文撰寫把握方向,及時指導(dǎo)。還清晰的記著導(dǎo)師們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備地一道道數(shù)學(xué)大餐,耐心的給我指明前進(jìn)的航線。

  二.導(dǎo)師的人格魅力和專業(yè)引領(lǐng):

  著名特級教師黃老師的熱忱和平易近人,認(rèn)真的上好每一節(jié)課和不斷學(xué)習(xí)的勁頭;睿智大氣對事業(yè)追求完美的謝老師;總是采用探討式教學(xué)的楊老師;……是您們的高尚的人格魅力和高深的數(shù)學(xué)造詣影響著我,使我在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有了新的思考和探索。

  三.異地培訓(xùn),開拓眼界:

  在08年的春夏之季,我們有幸在學(xué)校的大力支持下來到美麗的西子湖畔,聆聽浙江教育學(xué)院吳衛(wèi)東蔣麗萍等教授的前沿理論指導(dǎo),還能到著名的學(xué)軍小學(xué)西湖小學(xué)參觀學(xué)習(xí),聽真實(shí)的課堂,真誠的交流研討學(xué)習(xí),受益匪淺!

  四.學(xué)風(fēng)盛,班風(fēng)好,真誠和諧:

  本期骨干班學(xué)員之間非常團(tuán)結(jié),肯學(xué)習(xí),會鉆研,學(xué)習(xí)的風(fēng)氣很濃。我深為自己是其中一份而自豪,特別是陳秀道同學(xué)的大度大氣,李風(fēng)月同學(xué)的勤奮進(jìn)取,鮑奉慧的沉穩(wěn)詼諧……給我留下了深刻的形象,同學(xué)是最真誠的,最可貴的,特別是我們骨干班的同學(xué),這么長時間相聚在一起學(xué)習(xí)生活交流,在班主任謝老師的領(lǐng)導(dǎo)下,我相信培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但導(dǎo)師和同學(xué),同學(xué)和同學(xué)之間的聯(lián)系決不會斷,反而隨時光而雋永。

  五.個人的專業(yè)發(fā)展:

  在培訓(xùn)初,謝老師就讓我們制定發(fā)展規(guī)劃,當(dāng)時我是這樣寫的,熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),有一定的課堂調(diào)控能力,能勝任本學(xué)科教學(xué)工作;論文獲獎,評上小學(xué)高級(數(shù)學(xué))。今天這些都實(shí)現(xiàn)了,在今年11月份舉行的全市統(tǒng)一中級職稱考試中取得C1模塊第一名的好成績,當(dāng)然成績的取得離不開導(dǎo)師們孜孜不倦的教導(dǎo)和同學(xué)們誠心相助!在以后的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要加倍努力,向老師同學(xué)學(xué)習(xí),向更高的目標(biāo)前進(jìn)!

  六.搭建教科研平臺,后續(xù)引導(dǎo):

  在培訓(xùn)時,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了教科研論文課題的撰寫,但在真實(shí)的工作中,可能還不夠,實(shí)施起來有難度,請求進(jìn)修學(xué)校和導(dǎo)師要關(guān)注學(xué)員的后續(xù)發(fā)展,繼續(xù)引導(dǎo)提升!

  綜上所述,我認(rèn)為參加本期骨干班培訓(xùn)是非常合適和必需的,是我教學(xué)生涯中的一座里程碑,給我的影響不僅僅是現(xiàn)在的,還為我今后的人生道路指明了方向。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇7

  五大隊(duì)小學(xué)XX年度教師培訓(xùn)工作總結(jié) 根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃,一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容,在縣教育局的支持下,我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、在時間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。例如教師出去聽課學(xué)習(xí),教師崗位培訓(xùn)等學(xué)校在時間上和經(jīng)費(fèi)上都予以保障和支持,提高了廣大教師參加培訓(xùn)的積極性。

  二、開展多樣的培訓(xùn)形式 我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。

  1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn):良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個工作重點(diǎn),因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,開展了班主任工作交流,提高了部分班主任的管理水平。

  2、組織參加各類培訓(xùn),加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí):根據(jù)上級精神,四月份類老師參加了干訓(xùn)部組織的主任培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn);10月宋麗晶老師參加市組織的崗位培訓(xùn)。此外,根據(jù)年初指定的規(guī)劃,繼續(xù)堅持每周一培訓(xùn)制度,開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn),通過培訓(xùn),使教師樹立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識結(jié)構(gòu),把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài),適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求,

  3、加強(qiáng)計算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)每周四下午組織教師參加計算機(jī)操作培訓(xùn),目前我校教師基本上把握計算機(jī)基本知識和操作技能,百分之九十的教師能制作課件,不同程度地利用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。

  4、每周三下午組織教師觀看教學(xué)光碟,提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。一年來,我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,我們堅持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合,通過培訓(xùn),教師的教研能力提高了,教學(xué)理念加強(qiáng)了,教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,提高了課堂教學(xué)效率,今后我們將把這一工作更好的開展下去,為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力。

  XX年1月

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