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幼兒教師工作總結(jié)

時(shí)間:2021-02-19 20:06:06 幼兒教師工作總結(jié) 我要投稿

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  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒教師工作總結(jié)7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

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幼兒教師工作總結(jié) 篇1

  望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

  一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)個(gè)人總結(jié)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。

  積極參加新編《幼兒園教師教育用書(shū)》培訓(xùn),認(rèn)真參加課改活動(dòng),充分理解《幼兒園教師教育用書(shū)》編寫(xiě)的中心意義。從本班孩子出發(fā),注重整合,更新教育理念,使《幼兒園教師教育用書(shū)》精神融會(huì)貫通,使幼兒成為活動(dòng)的主人。

  本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無(wú)論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作個(gè)人總結(jié)中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神個(gè)人總結(jié)作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。幼兒園教師在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任,我深知自己在班中個(gè)人總結(jié)的位置。

  二、勇于改革,開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域

  在幼兒園教師課改活動(dòng)中,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《幼兒園教師教育用書(shū)》的內(nèi)容意圖,在立足本班幼兒的特點(diǎn),積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如:“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、 “有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng),為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源,使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動(dòng)中個(gè)人總結(jié)的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),開(kāi)展分小組活動(dòng),使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

  三、堅(jiān)定信心,規(guī)范良好常規(guī)

  俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活個(gè)人總結(jié)具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

  本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄,用紅、黃、紫、綠四色花,分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,供幼兒分區(qū)活動(dòng),在活動(dòng)中,教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師積極配合,使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致,目前已有一定的效果;四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,為安全打下良好的個(gè)人總結(jié)基礎(chǔ),在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是關(guān)鍵時(shí)期,通過(guò)一年的培養(yǎng),班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效,在升中班后,將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

  四、突出特色,打造雙語(yǔ)教學(xué)

  作為“雙語(yǔ)班”的教師,首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求,在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ),為了提高自身的英語(yǔ)水平,我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)幼兒園教師三明一中的幼兒園教師輔導(dǎo)我們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),英語(yǔ)水平有了明顯的提高。

  除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外,我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色,本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ),因?yàn)檫@部分時(shí)間較短,幼兒注意力較容易集中,這些短語(yǔ)較枯燥,這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段,各種形式,各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如:學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí),讓幼兒通過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒園教師幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí),讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球,然后大膽地表述。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合,調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的,幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性漸漸增強(qiáng)了,在“一日生活”中,幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。我指導(dǎo)廖老師開(kāi)設(shè)“有趣的aa、b、c”課題,在“以老帶新”活動(dòng)評(píng)比中獲第一名,并參加課改匯報(bào)課。

幼兒教師工作總結(jié) 篇2

  今年以來(lái),本人在我們班老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),任勞任怨、埋頭苦干,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),始終以“一切為了孩子”為宗旨,認(rèn)真做好我的本職工作,全心全意為幼兒服務(wù),努力讓每位幼兒都能感受到生活在整潔、優(yōu)美,舒適溫磬的環(huán)境中,讓他們健康地成長(zhǎng),F(xiàn)就本學(xué)期工作作以下總結(jié):

  一、關(guān)心孩子,熱心工作

  “愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,我們必須用行動(dòng)詮釋著“愛(ài)”,在愛(ài)的行動(dòng)中同時(shí)也能感受到孩子們的天真可愛(ài)。在這些至真至純的工作環(huán)境里,讓我也分享到孩子們的快樂(lè)。

  加深了我和孩子們的感情,更增強(qiáng)了工作責(zé)任心,同時(shí)也把他們像自己孩子一樣對(duì)待,用誠(chéng)心、耐心、熱心關(guān)心著我們班每一個(gè)孩子。

  通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所干的事情,只有熱愛(ài)了,才會(huì)有追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

  二、手腳勤快、經(jīng)常反思

  要做好保育工作,我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,那就是要“勤”,比如:勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

  三、密切聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園互動(dòng)

  在家園共建方面,我們知道要搞好班級(jí)工作,一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),我和老師們能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,耐心認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)也能了解孩子的一日生活方面的內(nèi)容,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

  時(shí)間在孩子的成長(zhǎng)中過(guò)去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是保育知識(shí),都是我要努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

  我一定要把好現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)保持下去,不足的地方要努力像別人學(xué)習(xí),在今后的工作中,努力為我們幼兒園做出更多的貢獻(xiàn)!

幼兒教師工作總結(jié) 篇3

  每當(dāng)向別人介紹自己是一位幼兒教師的時(shí)候,別人都會(huì)投來(lái)羨慕的目光“多好的職業(yè)啊!天天和孩子們?cè)谝黄,多開(kāi)心!”這是很多人的贊嘆之語(yǔ)。在沒(méi)有踏上工作崗位之前,我也是這樣認(rèn)為的。幼兒教師不用天天坐在OFFICE里,一天8小時(shí)對(duì)著電腦屏幕敲打著鍵盤(pán),不用頂著老板的壓力,不用為勾心斗角的人際關(guān)系而煩惱,因?yàn)槲覀兊墓ぷ髅鎸?duì)的是一群活潑、可愛(ài)、布滿童趣、有思想、有創(chuàng)造的小朋友。但當(dāng)我真正參加工作之后,我才真正體會(huì)到幼兒教師那張掛滿微笑的臉龐后面的苦辣酸甜。

  苦

  天天要比其他人更早地起床上班,從進(jìn)入園門(mén)的那一刻起,調(diào)整好自己的心情,用微笑迎接每一個(gè)孩子。帶班時(shí),絕不能有半點(diǎn)馬虎,新老師在教育和保育方面也許經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,但是我希望我能盡自己全力多給孩子們一點(diǎn)。要做一名合格的幼兒老師并不輕易,對(duì)待孩子們,我時(shí)刻要求自己生活上要關(guān)心,教育上要精心,觀察上要細(xì)心,引導(dǎo)要耐心。要真正做到這些可不是一朝一夕的事情,但是我相信,只要懷著一份對(duì)孩子的愛(ài)心,我會(huì)做得越來(lái)越好。

  辣

  家長(zhǎng)工作永遠(yuǎn)是幼兒園教育工作的重要組成部分。天天在接送孩子時(shí),總會(huì)有家長(zhǎng)問(wèn):“今天某某表現(xiàn)得怎么樣?”或是:“某某這段時(shí)間怎么樣?”有時(shí)候,老師會(huì)一不注重就把孩子表現(xiàn)不夠好的地方非常直白地告訴家長(zhǎng),也許不經(jīng)意間,就造成了誤會(huì),家長(zhǎng)會(huì)誤認(rèn)為老師是不是不喜歡他的孩子,覺(jué)得自己的孩子在班里會(huì)受到不公正待遇而產(chǎn)生抵制情緒。其實(shí),老師和家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子更好地成長(zhǎng),家園溝通要講究談話的策略性和藝術(shù)性,把談話建立在客觀、全面的基礎(chǔ)上。要讓家長(zhǎng)相信我們,尊重并聽(tīng)取我們的意見(jiàn),要讓家長(zhǎng)感到教師在關(guān)注自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,感到老師比他們更深入地了解孩子。同時(shí),要抓住時(shí)機(jī)向家長(zhǎng)了解孩子的情況,以請(qǐng)教的態(tài)度耐心的聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),使家長(zhǎng)產(chǎn)生信任感,從而樂(lè)意與教師進(jìn)行充分的交流,以達(dá)到預(yù)期的目的。為了孩子我們要同家長(zhǎng)用誠(chéng)信對(duì)話,專(zhuān)心靈握手!

  酸

  做老師也許都會(huì)碰到一個(gè)問(wèn)題,自己帶的班級(jí)要畢業(yè)了或者是不能跟著自己帶的班升上去,面對(duì)這樣的分離,也是做老師的無(wú)奈。就像天下沒(méi)有不散的宴席,可是人終究是有感情的動(dòng)物,當(dāng)?shù)弥约合聦W(xué)期要離開(kāi)現(xiàn)在的班級(jí)去接新班級(jí)時(shí),我真是萬(wàn)分傷感;仡欉@兩年里,孩子們剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧的情景依舊記憶猶新,騏騏和菲菲面對(duì)面一個(gè)哭著叫爺爺,一個(gè)哭著叫奶奶,而現(xiàn)在他們?cè)缟隙际歉吲d奮興地走著教室,大聲叫著:“老師早!毙“嗟臅r(shí)候,好多小朋友吃飯都要大人喂,可現(xiàn)在都能夠熟練地用筷子夾菜;以前從不肯舉手發(fā)言的小朋友,到現(xiàn)在手舉得高高的,非得老師請(qǐng)到他回答才罷休;從講故事時(shí)歪著腦袋,磨蹭著衣角,到現(xiàn)在講故事有表情、有動(dòng)作的大方姿態(tài)。這一幕幕如放電影般在腦海中浮現(xiàn)。這兩天,我越發(fā)感覺(jué)到孩子們長(zhǎng)大了很多,懂事了很多,越來(lái)越像大班的孩子了,越是如此,就越是舍不得離開(kāi)他們?墒,離別終將會(huì)到來(lái),只好在心中默默地為這些可愛(ài)的孩子們祝福了。

  甜

  古話說(shuō):“笑一笑,十年少!奔偃缒闶且幻變豪蠋煟蚁嘈拍闾焯於紩(huì)在笑聲中渡過(guò),那是孩子們帶給你無(wú)時(shí)不刻的歡樂(lè),這就是幼兒老師永遠(yuǎn)年輕的秘密。選擇做一名幼兒老師的職業(yè)是崇高無(wú)尚的,教導(dǎo)著天真無(wú)邪的孩子們一天天的成長(zhǎng),在進(jìn)步及快樂(lè)的同時(shí),我也收獲著更多幸福。

幼兒教師工作總結(jié) 篇4

  時(shí)光在匆匆流失,在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,寒風(fēng)刺骨的季節(jié),在本學(xué)期我擔(dān)任大班級(jí)的保育員工作,在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了,這里,我也應(yīng)該整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。

  一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)

  認(rèn)真做好自己的保教工作,社會(huì)在不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步,對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能成為一名合格的保育員教師。

  在工作中,我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和睦相處,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的保育水平,平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù),盡自己力所能及,會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

  二、做好幼兒一日生活常規(guī)的`培養(yǎng)工作

  在工作中,我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí),培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  1、幼兒進(jìn)餐時(shí),能夠做到精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

  2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。

  3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,如打架、爭(zhēng)搶玩具等,培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

  4、保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,保證活動(dòng)的質(zhì)量,增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),提高了身體抗病能力。

  三、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生

  老師們有高度的責(zé)任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素,同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力,開(kāi)學(xué)前,我會(huì)對(duì)桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查,并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí),杜絕事故隱患,讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好午檢工作,做到一摸二看三問(wèn)四查,并作詳細(xì)記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng),做好有病幼兒的隔離工作,幼兒的被褥定期給家長(zhǎng)拿回去清洗。

  四、認(rèn)真學(xué)習(xí)保育員工作職責(zé)

  明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動(dòng)中,注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn)。

  五、認(rèn)真做好清洗消毒工作

  平時(shí)做到一日一小搞,一周一大搞,室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼,物品擺放整齊,窗明地凈,地面整潔,無(wú)死角。

  本學(xué)期我通過(guò)時(shí)間,在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為一名合格的保育員教師。

幼兒教師工作總結(jié) 篇5

  時(shí)間過(guò)的可真快,轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過(guò)去了,在幼兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,各位老師的幫助下,通過(guò)自己的努力,使我在一年的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn):

  一、 在思想上

  在踏入安華里幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所?僧(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

  幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長(zhǎng)的奠基階段,幼兒園的工作是:實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè),得到發(fā)展!

  二、 在工作中

  我熱愛(ài)了這一行工作中,每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛(ài)孩子們,使我愛(ài)上了這一行,不僅僅是他們的可愛(ài),還摻雜著一股濃濃的人情味!

  陳琪軒麒是我們班上一位小朋友,一次他感冒,堅(jiān)持要到戶外活動(dòng)。到了戶外,他就開(kāi)始流鼻涕,我?guī)退眉,他說(shuō)冷,我給他暖手。在戶外活動(dòng)結(jié)束后,大家一起回到了活動(dòng)室,我想坐下。眼睛正在四處找椅子,這時(shí),陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊,我看著他笑了。他那雙大眼睛,沖我眨了眨也笑了……孩子在午睡時(shí),我們會(huì)為他們準(zhǔn)備水果(午點(diǎn)),一次我削蘋(píng)果,快削完的時(shí)候,蘇天鴻醒了,看到我拿著一把大刀"揮舞"著,嚇了一跳,連忙說(shuō):"老師,你小心點(diǎn),這么大的刀,可別削到手!"……一件件與孩子們發(fā)生的小事,卻讓我深深的感受到了"人情味",一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?

  三、 在實(shí)踐工作中

  讓我成長(zhǎng)工作沒(méi)有多久,就迎來(lái)了第一次"考驗(yàn)"。雖然只是園里的老師參加,可對(duì)于一個(gè)"新手"而言,還是不免會(huì)緊張。經(jīng)過(guò)挑選我選擇了上一節(jié)"聯(lián)想課"。內(nèi)容是:把繩子拋到空中,自然落下,形成圖形,請(qǐng)幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒(méi)有發(fā)揮出來(lái),沒(méi)有完成教學(xué)目標(biāo),教學(xué)沒(méi)有成功。起初我很沮喪,可又轉(zhuǎn)念一想,為什么這些孩子會(huì)想象不出來(lái)呢?我分析原因:可能是繩子長(zhǎng),落下來(lái)的時(shí)候線疊落在一起,不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語(yǔ)不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒(méi)有做充分……經(jīng)過(guò)我的反省,發(fā)現(xiàn)原來(lái)這節(jié)課有很多漏洞。

  在第二次上課時(shí),我注意了課前的鋪墊工作,結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因,吸取了教訓(xùn)。在第二次,三次的活動(dòng)中,一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服,效果也一次比一次的好,就這樣,在實(shí)踐工作中,使我成長(zhǎng)起來(lái)!

  四、現(xiàn)在的成績(jī)

  經(jīng)過(guò)了一年的磨練,我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候,有一定的進(jìn)步,經(jīng)過(guò)園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我在理論方面也增加了許多知識(shí)。在觀摩課上,也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比,確實(shí)提高了許多,在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師),從她的身上,我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西-熱情,勤奮,努力。同時(shí)也要感謝園長(zhǎng)給我到安華里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,使我很快的"成長(zhǎng)"起來(lái)。

  在這里向您們道一聲:謝謝!您們辛苦了!

  在以后的日子里,我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),工作,向您們看齊!

幼兒教師工作總結(jié) 篇6

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間和可愛(ài)的孩子們又相處了一個(gè)學(xué)期,回想這學(xué)期以來(lái)的工作,有苦也有甜,累并快樂(lè)著。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就有一個(gè)好的班集體。為了使班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,我也每天都在想如何把我的班級(jí)帶好。下面我從以下四個(gè)方面匯報(bào)我的一學(xué)期工作:

  一、抓好班級(jí)管理

  根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),給學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

  我給我的學(xué)生一共分了七組,每組給了50個(gè)小星星,每天的一切事物都用小星星來(lái)約束。作業(yè),課間紀(jì)律,課堂表現(xiàn),打掃衛(wèi)生等。

  二、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣

  通過(guò)比較發(fā)現(xiàn),課外知識(shí)的獲取量的多少直接關(guān)系和影響著學(xué)生的認(rèn)知能力、閱讀和分析能力。于是平時(shí)我除了在讀書(shū)課時(shí)給學(xué)生推薦一些好書(shū)之外,我還讓孩子們?cè)谕瓿杉彝プ鳂I(yè)之后可盡情看書(shū),為了培養(yǎng)愛(ài)閱讀的習(xí)慣,我們開(kāi)展了兩個(gè)百日讀書(shū)活動(dòng),每學(xué)期一次,安排家長(zhǎng)每天在微信群里提示百日讀書(shū)多少天,孩子們讀書(shū)半小時(shí)后拍照傳到微信群里。他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書(shū),徜徉于一個(gè)個(gè)精美的故事中。在讀書(shū)的過(guò)程中,他們感受到了閱讀的快樂(lè),無(wú)形當(dāng)中,視野開(kāi)闊了,知識(shí)豐富了,久而久之,讀書(shū)已成為他們生活中不可缺少的內(nèi)容,更成了一種習(xí)慣。

  一本書(shū)金博雯幾天就看完,現(xiàn)在他都看五六十本書(shū)了。

  三、抓后進(jìn)生的進(jìn)步,使班級(jí)整體發(fā)展

  我們班有好幾個(gè)后進(jìn)生,本身懶惰,家長(zhǎng)不管,記憶力理解力都差,為了不讓他們掉隊(duì),我用盡了辦法。

  這個(gè)孩子反應(yīng)特別慢,翻書(shū)都找不到頁(yè)碼,10以內(nèi)加減法掰手指頭算半天,考試答不完卷就能考20多分,為了帶他我想了很多辦法,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他對(duì)軍事方面槍炮很感興趣,我就抓住這個(gè)閃光點(diǎn)跟他交流,挖掘他的潛能,他跟說(shuō)KA47槍最厲害,殲20飛機(jī),殲16都有什么特點(diǎn),就連前幾天緣園書(shū)店定刊物,他都定的是《軍體天地》。我跟他說(shuō)要想研究槍炮,必須學(xué)好數(shù)學(xué)和語(yǔ)文,我就一邊聽(tīng)他講一邊教他學(xué)數(shù)學(xué),記生字,功夫不負(fù)有心人,終于背會(huì)了乘法口訣,加減法也能快點(diǎn)了,期末考試數(shù)學(xué)考了76分,語(yǔ)文考了98分,我很滿足了。

  四、曬曬自己工作中的幸福

  工作是辛苦的,收獲是甜蜜的。11月16號(hào),我家親屬去世,我請(qǐng)假一天,怕耽誤孩子學(xué)習(xí),第二天早上我六點(diǎn)多就往回返,沒(méi)想到到張樓子就堵車(chē)了,堵了好長(zhǎng)時(shí)間才通車(chē),一進(jìn)教室我剛一說(shuō)話就看到下面的場(chǎng)面。

  那天很冷,還下點(diǎn)小雪,但心里暖暖的,一切的疲憊和焦急都煙消云散。有他們的懂事,再累也幸福!

  以上是我的工作總結(jié),有收獲,也有不足,孩子的自控能力,課堂學(xué)習(xí)效率還有待于提高。謝謝大家聆聽(tīng)!

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