【熱門】教師個人工作總結(jié)模板合集9篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的教師個人工作總結(jié)9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師個人工作總結(jié) 篇1
五年來,我一直跟職高的學(xué)生在一起,對于他們這個群體的認識有一個過程:從之初的驚愕————不理解——企圖逃避——無法逃避——勇敢直面———細心觀察———私下交流———個別談心———一起郊游、玩耍——談得來——社交軟件聊天———無話不談,到現(xiàn)在很多學(xué)生畢業(yè)了,還經(jīng)常跟我聯(lián)系,逢年過節(jié)的時候還能經(jīng)常收到某些同學(xué)的祝福短信,這些在普高的老師看來雖然是很普通的事情,可是職高的老師都知道,能做到這些絕不是一件容易的事情,不是身在其中的人,的確是很難體會到其中的艱辛的。
從事教育之后才越來越深刻的體會到,教育是一門服務(wù)行業(yè),雖然有很多崇高、光輝的口號,可那些不是白送給一位剛上講臺的年輕老師的。那些鼓舞人心的口號,如“太陽底下最光輝的職業(yè)”、“人類靈魂的工程師”等是人們對于教師職業(yè)的美譽,一位年輕教師可以把這些當(dāng)作是對于自己的鞭策,可千萬不要自己騙自己,以為那說的就是我自己,否則,就容易跌一個大跟斗,把自己給摔得頭破血流,直到最后才痛定思痛,徹底清醒過來。教師職業(yè),要求我們更多的時候講求的是付出,是不計回報的付出,而且是“捧著一顆心來,不帶半根草去”的付出,有時候還是學(xué)生不稀罕、可我們還不得不笑臉奉送的付出,是一種辛酸的“恨鐵不成鋼”、可又“打不得、罵不得”的無言的付出。
有句歌詞唱得好“付出總有回報,要做就做最好”,可是面對職高學(xué)生的現(xiàn)實,我有時候又不得不承認,“只要做了就好,付出不求回報”才是比較務(wù)實的態(tài)度。做了一點點的付出,就想要求回報是很不現(xiàn)實的,也是會讓自己一而再、再而三的失望的,與其在失望的等待中慢慢咀嚼痛苦的滋味,還不如一開始就明白的告訴自己:不要幻想!
走近講臺的這五年,是我個人迅速成長和成熟的五年。五年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和愛護下,我才能從一個剛剛走出校門、對這個社會充滿一腦子幻想的畢業(yè)生,到今天成長為一位能夠站在講臺邊充滿自信的面對我的學(xué)生,遇到問題時能夠循循善誘、侃侃而談的負責(zé)任的青年教師。五年來的路雖然談不上如何的波瀾壯闊、驚心動魄,但還是充滿了曲折。之所以能夠走到今天,除了個人微不足道的努力之外,我感覺更重要的,還是黨的教育政策的先進性和各級領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo),正是這些才深深的吸引我一路走來雖然歷經(jīng)曲折卻依然無怨無悔。
選擇了做教師就應(yīng)該甘于日復(fù)一日的平淡而不平庸的生活,就應(yīng)該以飽滿的生命熱情去激勵、引導(dǎo)年輕的莘莘學(xué)子,就應(yīng)該以高尚的人格、淵博的學(xué)識來陪伴學(xué)生度過他們?nèi)松械倪@一段“風(fēng)雨如晦,雞鳴不已”的崢嶸歲月。只有這樣,我才能對得起學(xué)生對我的那一聲平凡而普通的稱呼,因為我是他們的“老師”!
我做教師的生活才剛剛起步,今后的職業(yè)生涯還有很長的路要走,我愿意在兢兢業(yè)業(yè)教育、引導(dǎo)學(xué)生的同時,不斷提高自己教書育人的本領(lǐng),“過一種幸福完整的教育生活”。
教師個人工作總結(jié) 篇2
時間飛快,一個學(xué)期就這樣過去了,回望過去這一學(xué)期,工作的點點滴滴時時都在眼前顯現(xiàn),回眸望去過去的一幕慕,都好像就在我的眼前,就好像就在昨天一樣。一路走來,我們有了付出,也有收獲。我們宿管部在部長及老師的具體指導(dǎo)和支持下,在廣大同學(xué)的積極配合下
特別是各個部門的協(xié)助之下,大體上完成了學(xué)期初定的工作計劃,并取得了一定的成績,現(xiàn)就即將過去一個學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)工作:
1、定期參與周二例會,及時總結(jié)為總結(jié)工作、布置任務(wù),宿管部堅持了例會制度,肯定優(yōu)點,指出不足,明確今后工作重點,提升宿管部干事工作水平。另外,宿管部還要求各干事經(jīng)常深入寢室或召集熟悉同學(xué)問起情況,將寢室問題及時反饋給學(xué)生會。
2、每月定期檢查宿舍衛(wèi)生,其他時間不定期的檢查宿舍,督促同學(xué)們保持宿舍衛(wèi)生,查處大功率用電器,并以每次檢查宿舍的分數(shù)評出最優(yōu)最差宿舍,公布于系樓,為同學(xué)們提供一個良好的宿舍生活空間。
3、積極配合各部門搞好各項活動,使學(xué)生會工作得以圓滿快速的完成。 二、相對優(yōu)點
1、學(xué)生會人員固定下來后,宿管部干事對工作基本熟悉,都能懷著滿腔的熱情,發(fā)揚不懂就問的精神,積極的做好每項工作,使宿管部得以正?焖俚倪\行。
2、在日常檢查中,宿管部每個干事,采取公平公正的原則,在檢查宿舍中無論是否認識該宿舍的人,始終能做到公平對待。
三、相對缺點
1做的不足的地方,每月的查寢工作執(zhí)行不夠,存在不積極的現(xiàn)象。
2評分不夠細致,忽略了許多細節(jié)。對于做的不足的寢室沒有做出懲罰或通報批評,獎懲機制存在缺陷。
3部門成員沒有起到很好的帶頭作用,跟同學(xué)交流的不夠等等。
四、以后工作
在以后的工作中,我們要繼續(xù)發(fā)揚宿管部干事的優(yōu)良傳統(tǒng),使我系宿舍在衛(wèi)生與安全方面得以不斷的提高,尤其是在院里衛(wèi)生檢查中,使我們的成績不停的提高,以發(fā)揚我們部門的風(fēng)采。
為了能夠更好的工作,為廣大的師生服務(wù),在以后的工作實踐中,我們部門將會與其他的部門一同不斷的努力與探索,揚長避短,使學(xué)生會的各項工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進,逐步走向完善。愿我們學(xué)生會辦得越來越好,學(xué)生會工作更上一層樓,各個成員在新的一年里都有新的收獲。
20xx-2018年第二學(xué)期宿管工作總結(jié)
宿管部是一個與廣大學(xué)生日常生活密切相關(guān)的部門,宿管部現(xiàn)有成員27,部門本著全心全意為同學(xué)們服務(wù)的宗旨走進宿舍,貼近同學(xué),及時了解和解決同學(xué)們在宿舍生活中所遇到的實際困難,在做好本職工作的同時,積極配合系里的工作。
回顧這一學(xué)期的宿管工作,宿管部在系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會主席團幫助和指導(dǎo)下,以創(chuàng)建“健康,衛(wèi)生,舒適,文明”的宿舍環(huán)境為目標,不斷的開拓創(chuàng)新。
宿管部切切實實地做好本職工作,團結(jié)帶領(lǐng)全體宿管部成員有針對性地展開了一系列活動。雖然宿管部工作性質(zhì)相對單一,但也有各方面的事件處理,在廣大干事和成員的努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽。為此,我部門針對這一學(xué)期的工作做以下幾個方面總結(jié):
一、常規(guī)工作回顧:
1、定期參與周二例會,及時總結(jié)為工作、布置任務(wù),宿管部堅持了例會制度,肯定優(yōu)點,指出不足,明確今后工作重點,提升宿管部干事和成員的工作水平。另外,宿管部還要求各干事和成員經(jīng)常深入寢室或召集熟悉同學(xué)問起情況,將寢室問題及時反饋給學(xué)生會。
2、每天定時檢查宿舍衛(wèi)生,督促同學(xué)們保持宿舍衛(wèi)生,查處大功率用電器,并以每次檢查宿舍的分數(shù)評出最優(yōu)最差宿舍,公布于系樓,為同學(xué)們提供一個良好的宿舍生活空間。
1、 積極配合各部門搞好各項活動,使學(xué)生會工作得以圓滿完
成。
相對優(yōu)點
1、宿管部所有成員對工作都很熟練,都能懷著滿腔的熱情,發(fā)揚不懂就問的精神,積極的做好每項工作,使宿管部得以正?焖俚倪\行。
2、在日常檢查中,宿管部每個成員,采取公平公正的原則,在檢查宿舍中無論是否認識該宿舍的人,始終能做到公平對待。
相對缺點
1、由于天氣和心態(tài)原因,很多學(xué)生宿舍整理不夠理想,導(dǎo)致日常檢查雖然到位,但是結(jié)果卻不理想,尤其是在院里
檢查中,我系檢查方式與院里的有一定出入,導(dǎo)致我系在院里檢查中結(jié)果不令人滿意。
2、宿舍有大功率用電器,檢查中也遇到了,都會收取,但這種現(xiàn)象卻屢禁不止,不能使人滿意。
以后工作
1、 加強與院宿管的交流,相互了解,互相吸取經(jīng)驗,共同
提高效率,以便工作的順利開展。
2、 加大防火、防盜、防偷的宣傳力度。
3、 把宿舍管理與宿舍文化相結(jié)合,提高同學(xué)們的素質(zhì)修養(yǎng)。
4、 在以后的工作中,我們要繼續(xù)發(fā)揚宿管部的優(yōu)良傳統(tǒng),
使我系宿舍在衛(wèi)生與安全方面得以不斷的提高,尤其是在院里衛(wèi)生檢查中,使我系的成績不停的提高,以發(fā)揚我系大系的風(fēng)采。
目前,我們宿管部還在積極的不斷更新,以提高整體綜合素質(zhì),共同營造一個安靜舒適的生活環(huán)境,宿舍是我家,建設(shè)靠大家!
教師個人工作總結(jié) 篇3
時光如水,回望20xx學(xué)年,心中的感覺就是忙碌。忙上課,忙批改,忙打掃……雖然有很多細小繁瑣的事,但我總努力把它做好。如副班主任工作,我總是懷揣愛心去做。午睡時,輕輕拍拍把眼睛睜得溜圓的孩子,示意他閉眼睡覺,輕輕撿起滑落在地的毯子,為孩子們蓋上,就像王雅婷老師說的,“愛學(xué)生——只要多看一眼”。又如衛(wèi)生問題一直是我們的一大難題,雖然我將責(zé)任確定到人,但由于學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的保持習(xí)慣,教室里總是亂糟糟的。于是我除了在保持上對學(xué)生加強教育外,在打掃上要求更高了。傍晚我總是留下來指導(dǎo)學(xué)生或和學(xué)生一起打掃。這樣雙管齊下,教室衛(wèi)生果然發(fā)生了質(zhì)的改變。還是如王雅婷老師說的,“愛學(xué)生——只要多做一次”。
要盡到教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。在20xx學(xué)年上學(xué)期,我執(zhí)教的全市公開課《認識幾分之幾》,獲得了聽課老師的一致好評。借此機會,我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),是你們給了我這個平臺,讓我有這么好的學(xué)習(xí)機會。再次要感謝所有給過我?guī)椭睦蠋,在這里我要特別感謝嚴巧紅老師、沈賽平老師、祝萬英老師。如沈賽平老師在我每次試教后,他都會給我提一些中肯又十分有效的建議,包括課堂常規(guī),教態(tài)等細節(jié),他都會十分誠懇地告訴我,哪些地方需要改進。我覺得課上得成功與否是次要的,重要的是在這么多老師的關(guān)懷和幫助下我學(xué)到了很多。我根據(jù)本堂課的課堂實錄寫了題為《童話背景下低段數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)實踐研究》,由于時間倉促,水平有限,只獲得建德市三等獎。20xx學(xué)年下學(xué)期學(xué)校實行周二推門聽課日,我執(zhí)教《除數(shù)是一位數(shù)除法的復(fù)習(xí)》,雖然只有一個晚上的準備時間,但課堂效果較好,獲得聽課老師的好評。
新的學(xué)期又將開始,我將用更積極的狀態(tài)投入教育教學(xué)工作,與學(xué)生同學(xué)習(xí),共成長,一起享受這忙碌又多姿的生活。
教師個人工作總結(jié) 篇4
我愛幼教這一行,因為這個職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的,快樂的,看著一張張可愛的笑臉,所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我,我愛他,作為"孩子王",我的臉上總是掛著微笑,快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點總結(jié):
一、政治思想方面。
我熱愛自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé),協(xié)助班里老師認真負責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。
二、教育教學(xué)方面。
認真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的'了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。
在教學(xué)中,我尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時,我會利用各種生動形象的直觀教具,用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的興趣。我還注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是我和孩子們的共同責(zé)任。
在這次我校幼教教育集團開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域,如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。我想孩子們通過自己選擇,增強孩子們的自信,讓他們成為真正環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,體現(xiàn)課程的進行、目標的變化,幼兒在平時發(fā)揮想象,大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,他們的作品得了老師和同伴的肯定。
幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動,如唱歌比賽,我與孩子們互動你唱我合:兒歌也是我班級的一大特色,在這方面我與孩子們一起說兒歌,運用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內(nèi)容,還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動,不僅開發(fā)了孩子們的智力,還培養(yǎng)多方面的興趣。
三、常規(guī)培養(yǎng)方面
(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵,孩子們?nèi)雸@后不久,我就開始對孩子們進行常規(guī)的訓(xùn)練。
如做操站好隊,自己入廁所,有秩序的喝水,飯前便后要洗手,自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力,我還教給孩子如何穿衣服,穿鞋子,疊衣服,涂香香,擦屁股等技能。待幼兒熟練后,我班級還開展了"我光榮,我是小小值日生"活動,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,熱愛勞動的思想品德及勞動技能。
(2)課堂常規(guī):在我和陳老師的培養(yǎng)教育下,我班幼兒養(yǎng)成了,課堂發(fā)言積極舉手,老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使我能在有限的時間內(nèi),能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間。
(3)日常教育:除課堂知識的學(xué)習(xí)外,我班在課余時間開展了"快樂學(xué)兒歌","才藝大比拼","開心講故事",安全知識教育等活動,使幼兒以多種多樣的形式了解課常識,開闊視野,豐富生活經(jīng)驗,勇于在他人面前表現(xiàn)自己。
四、家長工作孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合。
因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,積極與家長聯(lián)系,及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo),配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,讓家長放心,把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過,你尊重別人,別人尊重你,在與家長交流時,我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,但他們遇到困難時,我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼兒園工作,我們每學(xué)期召開1~2次家長會,向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,請家長注意配合。在家長開放日,班里還組織家長觀摩課堂,親子互動。學(xué)期末邀請家長參加匯報聯(lián)歡會。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況,了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。[]
五、心得體會回顧一學(xué)期的工作。
我深刻體會到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負著教授知識的工作,更擔(dān)負著培育下一代的重擔(dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是幼教教育工作主力軍,老師像孩子的媽媽,更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心,就好像對孩子要求,在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐心,多點關(guān)心,使每個孩子在期末都有不同的變化,全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和不足,但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
在今后的工作和生活中,我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲,在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,與孩子心連心,用愛填滿石塔湖小學(xué)幼兒園這個快樂團結(jié)的大家庭!
教師個人工作總結(jié) 篇5
20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝,回顧本學(xué)期乃至本學(xué)年的工作,有收獲也有失敗,值得我總結(jié)下來,讓來年的工作改進方法,端正態(tài)度,以利后期的工作。本學(xué)期我主要擔(dān)任的是四年級三班的語文教育教學(xué)、四三班的班主任、及四年級的年級組長工作。
一學(xué)期以來,我認真工作,按時按質(zhì)按量完成了學(xué)校分配的各項工作任務(wù),所教年級抽測語文、數(shù)學(xué),語文學(xué)科優(yōu)生率為 20 %,及格率為 95 %,良生率為69.5%,人平分為81.6分,后進率為5%,最高分為96分,為全年級最高,共4人次,最低分為48 。本班同學(xué)以語文96分,數(shù)學(xué)100分獲全年級第一名,單科以及總分都為年級第一。
成績意味著過去,失敗與落后預(yù)示未來,我必將努力,在以后的工作中做出優(yōu)秀的成績。我認真的思考以前的工作,總結(jié)如下:
一,強化個人修養(yǎng),積極學(xué)習(xí)。
“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積,而是心智上的能力的發(fā)育。方法的確比知識更為重要,教授方法才是教學(xué)的根本。自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,事關(guān)教學(xué)的成敗,我深深的明白。為此,認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》,以及相關(guān)的書籍并做好讀書筆記。積極探索,大膽實踐,努力實施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。
積極參加“三嚴三實”的政治學(xué)習(xí),做好筆記,并結(jié)合自己思想實際,寫出了深刻的體會與收獲。
二、用生動靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力
建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,我們仔細研究我四三班孩子的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時,我始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,組織課堂教學(xué)。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或小組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,生生互動,小組間互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會;钴S的思維,頻動的閃光點,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
三、班主任工作方面
在班主任工作方面,首先注重行為習(xí)慣養(yǎng)成,因為是新接班級,人數(shù)多(59人,男生36,女生23),所以我首先利用一個月的時間觀察孩子們的表現(xiàn),選舉一套良好的班干部班子,讓他們起良好的帶頭示范作用,其次抓好個人衛(wèi)生的轉(zhuǎn)變,很多是村小下來的孩子,習(xí)慣不好,掃地的能力都沒,更別說是個人的其他衛(wèi)生習(xí)慣了。所以多花時間幫他們的鋪床鋪,疊被蓋等,慢慢的,孩子們都學(xué)會了。三是積極聯(lián)系各學(xué)科教師,共同搞好學(xué)習(xí)。積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。認真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動,在秋季田徑運動會,拔河比賽、跳繩比賽、數(shù)學(xué)競賽、作文比賽中都取得了優(yōu)異的成績。
四、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。
我積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,開展集體活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù),我都能以最大的熱情創(chuàng)造性地把它完成好,從不拈輕怕重,力求最快最好。我除了做好本班語文工作外,積極組織孩子們參加各類活動,同時做好考核工作。在教研工作方面,我按照學(xué)校要求,認真組織好每一次的年級教研會,認真總結(jié)自己的教學(xué)工作,和大家一起討論教學(xué)中的問題,深入學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀成果,并做好記錄,組織年級老師集體備課,聽課,在課后認真總結(jié),并指出問題與改進辦法。
五、工作考勤方面:
我熱愛本職工作,一期來我堅持出滿勤,即使是有急事,也是事先調(diào)好課程,上課從不遲到和早退。從不因為個人的私事耽誤工作,耽誤孩子們的學(xué)習(xí)。并熱情有效,創(chuàng)造性地做好自己份內(nèi)的工作。
六、取得的成績與今后努力的方向
通過一學(xué)期的努力,孩子們掌握了以下知識:
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,大部分學(xué)生喜歡閱讀,對閱讀有興趣,能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)了默讀,學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。開始學(xué)習(xí)了略讀,粗知文章大意,學(xué)習(xí)了聯(lián)系上下文,借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的意思。能夠初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會文章表達的思想感情。
反思本學(xué)期來的工作,在看成績的同時,也在思量著自己在工作中的
不足。不足有以下幾點:
1、對于語文教學(xué),總是持有經(jīng)驗,想當(dāng)然,自以為是,不愛學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。
2、培優(yōu)輔差做得不夠,班上差生還很多,工作不細致,也不到位。
3、作文輔導(dǎo)得不夠深入,對于遣詞造句,布局謀篇的能力很差,句子不通順的很多,修改不仔細,。
總之,實施小學(xué)語文高效課堂教學(xué),對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力將有重要作用,讓孩子們能輕松愉快地學(xué)習(xí)。教學(xué)有法,教無定法,從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,提高了學(xué)習(xí)效率,初步獲得了一些基本的語文實踐能力。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,培養(yǎng)更多的優(yōu)秀的學(xué)生。
教師個人工作總結(jié) 篇6
時光如彈指一揮間,一個學(xué)期又匆匆而過;仡欉^往,采擷亮點,摒棄缺點,望新年更上一層樓。此時,總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作如下:
一、抓閱讀習(xí)慣,促進語文素養(yǎng)的提升
這一學(xué)期,為了使學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,我精心地為學(xué)生們打造了“午讀時光”。讓學(xué)生們在我精心裝扮的“書香教室”里,四人小組圍在一起,在午間13點至13點25分進行午間閱讀,讓靜好的閱讀行為代替對時間的無所事事的消耗。
漸漸地,孩子們能夠做到13點鐘一到,自覺進入書香教室,坐在自己的座位上,拿出抽屜里早已準備好的心愛圖書,津津有味地看起來。有時,我會用相機拍下他們最美的童年姿勢——閱讀的姿勢,讓他們的閱讀美定格在相機里,沉淀在他們的心靈中,成為他們一生的習(xí)慣與財富。
對于語文教師而言,培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣可以說是最重要的使命與擔(dān)當(dāng),我盡己力做到了。學(xué)生們從豐富的課外讀物中習(xí)得更多的語言,使得他們的看圖寫話的語言和日記的語言也更加生動多樣,寫話與說話的能力與水平也有所提高。
二、精心備課,認真上課
我很榮幸,能夠成為第一批使用部編本二上語文新教材的語文教師之一。面對新教材,我的心情無比激動,從開學(xué)起就立志上好每一篇生動鮮活的課文,讓每一個語文能力點扎實落地。在平時,我自己認真地讀課文,鉆研教材,結(jié)合教參寫詳案。
在課堂上,我努力做到讓語文課堂充滿語文味,符合語文教學(xué)的規(guī)律。讓學(xué)生的郎朗讀書聲代替我的支離破碎的講解,努力地讓學(xué)生的思維得到訓(xùn)練。在溫州市小學(xué)語文常規(guī)的指引下,我較好地完成了二上語文的教學(xué)任務(wù)。
三、嚴抓習(xí)慣培養(yǎng),以鼓勵為主
為了培養(yǎng)學(xué)生的各方面學(xué)習(xí)習(xí)慣,我制定較細的習(xí)慣項目鼓勵措施,比如“書寫端正規(guī)范”這一欄。在每節(jié)課的寫字時間,我及時評價學(xué)生的寫字姿勢,寫字質(zhì)量,給他們打星,在課間獎勵“寫字小能手”的小貼紙。學(xué)生們興趣盎然,寫字的習(xí)慣一天比一天好。
然而,回首這一學(xué)期的語文教學(xué)工作,也有許多需要改進的地方。比如:要做到一單元一檢測,放慢速度,完整地處理好一單元,再接著上下一單元;要提高課堂效率,盡量做到一篇課文在2課時中完成,不要拖沓,這樣有利于提高學(xué)生的接受能力。當(dāng)然,要結(jié)合學(xué)情,不能為了完成教學(xué)任務(wù)而操之過急。
總之,這一學(xué)期有優(yōu)點,有缺點。在新的一年里,我將揚長避短,乘風(fēng)破浪,與孩子們一起在語文的天地里邁向新的臺階,欣賞到更美的語文風(fēng)景!
教師個人工作總結(jié) 篇7
隨著本學(xué)期的結(jié)束,xxxx年度即將成為過去,回顧一年來的工作,忙碌、充實而富有挑戰(zhàn),在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好,特就xxxx年工作小結(jié)如下:
一、 政治思想:
本人擁護黨的基本路線,努力貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。能堅持準時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認真做好筆記,寫好學(xué)習(xí)心得,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,辦事認真負責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué):
1、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作,緊緊抓住課堂,研究教學(xué)設(shè)計,創(chuàng)設(shè)問題情境,改革教學(xué)方式,實施有效教學(xué),拓展學(xué)生思維,努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué)博客,交流教學(xué)得失,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,拓寬教學(xué)視野,廣交數(shù)學(xué)之友,豐富業(yè)余生活。一年半來,撰寫日志178篇,點擊53000余次,加精20篇,被評為首屆ME博客“十佳博客”;認真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動,在聽課、評課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),下半年被評為宜興市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手(已發(fā)公示通知,正式文件尚未下發(fā))。
2、教學(xué)管理。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),xx年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動,拉開過程,提高實效;啟用“有效教學(xué)”實施手冊,為教師個人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實施落實,期末做好學(xué)校工作總結(jié),xx年4月、12月分別寫好綜合督導(dǎo)主匯報、年度學(xué)校評估匯報材料,同時配合做好其他迎檢工作。
三、 繼續(xù)教育:
積極參加宜興市小學(xué)校長高研班的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),xx年分赴揚中、淮安、深圳考察學(xué)習(xí),同時在城北小學(xué)、進修學(xué)校分別交流了xx年培訓(xùn)心得和結(jié)業(yè)答辯論文提綱,領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者、碰撞思想火花,更新了管理理念,豐富了管理思想,學(xué)習(xí)了管理技巧。
四、xx年目標:
1、創(chuàng)建學(xué)校教師教育教學(xué)博客群;
2、組建學(xué)校骨干教師專業(yè)成長共同體;(個人設(shè)想)
3、發(fā)表、獲獎省級論文各一篇;
4、順利通過校長高研班結(jié)業(yè)論文答辯。
教師個人工作總結(jié) 篇8
聽課。從教育實習(xí)工作之始,我們十一人分別在初中部與高中部就開始了聽課工作。除了對應(yīng)的原任歷史教師外,我們還聽了包括初二級、初三級、高二級與高三級歷史教師的課,囊括了七年級上冊、八年級上冊、九年級上冊以及三個必修模塊,博采眾長。除了擁有豐富經(jīng)驗的在職歷史教師外,我們還互相聽課,彼此提出建議,共同進步。這不僅包括了初中部之內(nèi)與高中部之內(nèi)的聽課,我們還經(jīng)常彼此交流,初中部的實習(xí)隊員到高中部聽課,高中部的實習(xí)隊員到初中部聽課。除此,我們小組還共同前往廣州市第十中學(xué)與沙滘中學(xué),聆聽來自其他實習(xí)小組成員的公開課。在授課期間,我們?nèi)匀粓猿致犜螝v史教師或者同班隊員的課,充實自己的教學(xué)設(shè)計,力求保持每個班教學(xué)的連貫性。集百家之所長,我們每人至少寫下了十五篇聽課記錄與評課記錄,作為以后教學(xué)工作的參考范例。
備課。在通過聽課吸取歷史教師們豐富經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,我們開展了彼此的備課工作。我們通過細心領(lǐng)會課程標準、研讀各類教學(xué)參考書籍、詢問原任歷史教師、集體備課討論等方式,把心理學(xué)、教育學(xué)、中學(xué)歷史教學(xué)法的理論知識運用于實踐之中,編寫好每一課的詳細教案,制作好每一課的課件。而且,對于我們編寫的教案和制作的課件,我們會分別交予原任歷史教師與李芳清老師,在他們的指導(dǎo)下再進行修改,草稿即成,又復(fù)毀之,經(jīng)過多次修改后才正式定稿。
試講。光在老師們的指導(dǎo)下修改教案和課件是不足夠的,我們還會經(jīng)過多次試講,請原任歷史教師或李芳清老師指正,才敢把自己的教學(xué)設(shè)計運用到真正的課堂上。譬如《古代希臘民主政治》一課,高中部的每位隊員都試講了至少兩遍,互相吸收彼此的經(jīng)驗,跟原任歷史教師和李芳清老師反復(fù)討論,才最終落實教學(xué)設(shè)計。
授課。俗話有“臺上一分鐘,臺下十年功”之說,我們經(jīng)過反復(fù)地完善教案、修改課件、模擬試講后,終于站上講臺,一展平生之所學(xué)。在初中部,每位隊員每周授課一節(jié),每節(jié)四或六個課時,實習(xí)期間共授課五節(jié),課時約二十六個;在高中部,每位隊員實習(xí)期間共授課三到五節(jié),課時六個。僅僅把原來的教學(xué)設(shè)計運用到真實的課堂上是不夠的,我們每位隊員都秉著高度的責(zé)任感以及樂學(xué)的心態(tài),靈活地進行課堂反思和課后完善。譬如丁智勇在講授《大一統(tǒng)的漢朝》一課時,感覺自己整個授課過程比較悶,于是在“獨尊儒術(shù)”的難點處理上設(shè)計了一個話劇來提高趣味性,在接下來的授課中形成了活躍的課堂氛圍。又如李捷盈在講授《羅馬法的起源與發(fā)展》一課時,出現(xiàn)較嚴重的拖堂情況,于是在非教學(xué)重點環(huán)節(jié)減少不必要的解釋,終于在一課時內(nèi)完成了完整的教學(xué)。
說課。除了日常的從備課、試講到授課以外,針對以后教師招聘中必不可少的說課競賽,我們在李芳清老師的指導(dǎo)下進行了兩次說課。李老師根據(jù)我們每位實習(xí)隊員的優(yōu)缺點進行點評,提出建議,并鼓勵我們在實習(xí)結(jié)束后繼續(xù)進行說課演練。
教師個人工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。本期來,本人認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在摸索新課堂教學(xué)模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)。如下,本人就這個學(xué)期來,數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的開展作一個簡要的回顧。
1、求新思變,積極探索、改革教學(xué)。
怎樣教數(shù)學(xué),《新課程標準》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)方式、教學(xué)評價方法無疑不能適應(yīng)課程改革的這一歷史潮流。逆水行舟不進則退,作為一名數(shù)學(xué)教師,我深知此道理,不能及時的轉(zhuǎn)變思想、改變自己的教學(xué)方法、方式,很快將會被時代淘汰。與時俱進,跟隨時代的步伐是個人職業(yè)發(fā)展的唯一出路。為了自身的成長與發(fā)展。本學(xué)期以來,本人在完成工作之余,廣閱資料、聽專家講座學(xué)習(xí)新教學(xué)理念,新教學(xué)方法,明晰新目標。有效地把新課程標準的基本理念,設(shè)計思路,課程目標,內(nèi)容標準與自己的實踐教學(xué)相結(jié)合。在教學(xué)實踐中積極摸索教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)手段。
2、常抓課堂管理、營造和諧的課堂氛圍。
無以規(guī)矩,不成方圓。沒有一個良好的課堂氛圍,要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,如水中望月,可望不可及。良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件。為此,本人在學(xué)期初的第一節(jié)課,結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,針對學(xué)生在課堂上的坐、聽、說、講、練提出具體要求。課堂上,提倡動靜相宜,動時,積極熱烈,敢于動手操作、樂于參與實踐活動,暢所欲言。靜時,暝思苦想,勤于思考。另外,課堂教學(xué)中注意營造民主的氛圍,小學(xué)高年級階段的學(xué)生隨生理、心理的發(fā)展,個體差異大,大部分學(xué)生都渴求別人的理解與尊重。作為教師,我必須尊重學(xué)生的人格,維護學(xué)生的自尊,平等地與學(xué)生交流,蹲下來跟學(xué)生說話,傾聽學(xué)生的心聲,教學(xué)生之所需,拋磚引玉,為在知識海洋里前行的學(xué)生指明方向。
3、注重教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。
認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,靈活處理教材,探索新教學(xué)方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準,每一課針對教學(xué)過程中反饋出來的問題(如教學(xué)方法、學(xué)生知識的掌握情況、教學(xué)思路等)及時進行教學(xué)反思。認真對待學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)是老師與學(xué)生進行溝通與交流的橋梁,老師通過作業(yè)來把握學(xué)生對所學(xué)知識、技能的掌握情況及學(xué)生的思維能力,以便及時調(diào)整教學(xué)方法和采取彌補措施。為此,在常規(guī)教學(xué)中,我非常注重學(xué)生作業(yè)這溝通橋梁。首先,認真設(shè)計課堂作業(yè)。根據(jù)教學(xué)大綱要求,針對學(xué)生個體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè),作業(yè)題目的選材以開發(fā)學(xué)生智力、拓展學(xué)生思維為核心思想,以課改要求為準則,力求滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。認真批改學(xué)生作業(yè),對于課堂作業(yè)進行全批全改并及時幫助學(xué)生訂正錯誤、彌補學(xué)生知識漏洞。認真開展培優(yōu)輔差工作,提高全班的整體數(shù)學(xué)素質(zhì)。經(jīng)過本人的努力,我任教的班級在中心校舉行的尖子競賽中,成績顯著。有1名學(xué)生獲得一等獎(第三名),1名學(xué)生獲得二等獎,2名學(xué)生獲得三等獎。為我校爭得榮譽。
當(dāng)然,在本學(xué)期的教學(xué)中還有很多不盡人意之處,如教學(xué)語言有待更加精煉,課堂調(diào)控能力也有待提高,學(xué)科科研能力有待加強·······。在今后的教學(xué)工作中,我將奮力前行,不斷提高業(yè)務(wù)能力,提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
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