教師基本功訓練工作總結

　　總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的教師基本功訓練工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師基本功訓練工作總結1

　　教師基本功是小學教師現(xiàn)階段從事教育教學工作所必須掌握的最基本的知識和技能，是教師能力結構的基礎和必備要求，是小學教師職務培訓的一項重要內(nèi)容。加強教師基本功訓練，對于提高教師的整體素質(zhì)，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高義務教育的質(zhì)量，使教師更好地教書育人，有著十分重大的現(xiàn)實意義。東區(qū)槎橋小學把此項工作當作實施繼續(xù)教育和教師隊伍建設的一項重要工作，長期抓緊抓實。

　　教師基本功訓練是長期進行的教師培訓活動，必須長期反復練習才能熟練掌握，運用自如。槎橋小學有40％的教師是25歲以下的新教師，因為計算機的重點使用，他們的“三筆字”相對其他教師來說比較薄弱。學期初，學校就針對這個情況，定下了本學期抓好寫字方面基本功訓練目標：要求每位新教師都能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆，按照漢字的筆畫、筆順和間架結構，書寫規(guī)范的正楷字，并具有一定的速度；其他教師在原有基礎上有明顯提高；個別“三筆字”寫得好的老師要寫出自己的風格，并當好指導老師。每月精選一份最好的作品存放在“練功袋”，期末進行“三筆字”培訓總結考核，表彰進步最大的前三名老師。

　　學校為每位教師提供了文房四寶，教師們每周抽出一節(jié)課的時間進行練習，每月學校組織培訓一次，潘毅茹老師能者為師，挑起了輔導新老師的擔子，從握筆、起筆、運筆、收筆教起，從點、橫、豎、撇、捺教起；教師們經(jīng)歷了手把手、摹、臨、寫的階段，經(jīng)歷了手顫、手酸、手癢的階段。經(jīng)過一學期的練習，新教師們認為難度最大的毛筆字也從開始時的“不堪入目”到現(xiàn)在的“賞心悅目”了。

　　1月15日，槎橋小學全體教師進行了“三筆字”的期末考核，考核過程中，教師們都能夠快速、端正地完成隨機抽取的考題三筆字書寫。然后由大家進行投票，選出本學期三筆字進步最大的三位教師，胡海虹、楊暢城、楊靜君三位老師獲獎。

　　歐校長在考核總結時勉勵教師們要繼續(xù)發(fā)揚能者為師、互教互學的優(yōu)良傳統(tǒng)，并期望教師們在以后各專題的訓練過程中，也要做到練有所得，練以致用，齊心協(xié)力，共同促進自身教育教學能力的提高，從而達到提高學校教育教學質(zhì)量的目的。

教師基本功訓練工作總結2

　　振興教育的希望在教師，師資隊伍建設是教育改革和發(fā)展的根本大計。為促進教師專業(yè)成長，全面提升教師綜合素質(zhì)，根據(jù)呼圖壁縣教育局的要求，我校在本學期扎實認真的開展了教師基本功訓練與考核，現(xiàn)就本學期的工作以及取得的成績做以下總結：

　　一、明確培訓目的，加強領導，完善機制

　　教師基本功是教師從事教學工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。教師基本功訓練是以提高教師崗位實際能力為目的，是教師繼續(xù)教育的有效形式和途徑。加強領導、制定措施、層層落實、人人參與，確保練有所得、練以致用、持之以恒，切實提高教師整體素質(zhì)，為提高教學質(zhì)量打好基礎。

　　二、教師基本功訓練的原則及內(nèi)容

　　為了使培訓工作落到實處，在基本功訓練中我們堅持以下原則：在訓練內(nèi)容上，堅持注重實際，講求實效，全面展開；在訓練形式上，堅持以崗位練兵為主，自學為主，業(yè)務訓練為主的原則，采取集中輔導與個人自學相結合，培訓學習與實踐鍛煉相結合，在工作組織上，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則；在評價驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結合的原則。

　　按照考核方案和實施辦法的要求，我們主要從以下幾個方面加強了培訓與考核：1、普通話方面：能熟練掌握漢語拼音，用普通話進行教學，普通話一般應達到國家語委制定的《普通話水平測試》二級水平；在公眾場合即席講話，用詞準確，條理清楚，節(jié)奏適宜。

　　2、三字一畫方面：

　�。�1）、三筆字：能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫，筆順和間架結構，書寫規(guī)范和正楷，并具有一定的速度。

　　（2）、簡筆畫：能根據(jù)教學需要，符合主要透視規(guī)律及各種不同物體主要特征和基本比例關系，畫出有關的人物、動物、植物或風景的簡筆畫。

　　3、語文教師的下水文、朗讀比賽。

　　4、數(shù)學教師每日一題練習，并利用教研組活動開展了解難題比賽。

　　5、英語教師的口語會話展示。

　　6、體育教師的體能測試，體操教學展示。7、音樂教師的樂器、聲樂知識展示。8、美術教師的繪畫技能展示。

　　9、信息技術培訓:能運用媒體進行輔助教學，熟練地掌握文本處理、演示文稿、網(wǎng)絡基礎應用。

　　三、開展的主要工作

　　1、進一步加強理論的學習，提高參與培訓的主動性

　　一學期以來，我們堅持認真組織全體教師參加每次培訓學習，督促大家完成好每月的培訓任務。結合學�？傮w培訓計劃，提出具體的'學習要求和檢查措施。特別是要求45歲以下的中青年教師真正更新觀念，學以致用，把理論學習和教學基本功的提高同自己的教學實踐相結合，不斷提高教育教學能力和綜合素養(yǎng)。同時要求大家做好學習筆記，妥善保管好自己的練習冊，隨時接受基本功培訓領導小組的檢查。為了激發(fā)大家的參與熱情，結合工會活動還組織諸如板書設計大賽、黨員教師演講賽、優(yōu)秀課例評選等形式多樣的活動。

　　2．重視日常培訓，以訓練保持量，以比賽促提高

　　按照實施方案要求，我們要求每位教師每堂課都有板書練寫粉筆字、每周練寫一篇鋼筆字、每周練寫一篇毛筆字、每周練畫一幅簡筆畫。力求周周有進步，一月一個樣。

　　為了提高教師普通話水平，我們倡導“進入校園，請講普通話”，要求師生對話、同事對話都使用普通話。同時，我們還實行教師國旗下講話制度，在實戰(zhàn)中培養(yǎng)教師的口語表達和演講水平。

　　本學期我校還推行了推門聽課制度、開展了青年教師教學基本功的訓練和同課異教活動教研活動。組織全體教師廣泛開展教學交流研討，引導教師在學習中感悟，在培訓中提高，掀起了廣大教師自覺鉆研業(yè)務、練內(nèi)功、強素質(zhì)、創(chuàng)實績的熱潮。通過一學期來形式多樣活動，廣大教師的的教學基本功有了顯著提高，駕御課堂的能力和水平也有不同程度的進步，課堂教學也收到了顯著成效。

　　3、繼續(xù)加強計算機培訓，提高了青年教師就用現(xiàn)代教學技術的能力本學期我校依舊堅持每月進行微機培訓工作。培訓內(nèi)容安排了貼近教學實際的諸如電子文本處理、課件制作和使用、網(wǎng)絡應用基礎等知識和技能。因為扎實的要求，嚴格的培訓，所以現(xiàn)在我校教師都獲得等級證書�，F(xiàn)在，98%的教師能運用現(xiàn)代教育技術開展教育教學工作，大大提高了教師的現(xiàn)代信息技術素養(yǎng)。

　　通過一學期來“嚴、細、實、效”的訓練和考核，許多教師都感到教學基本功取得了實實在在的提高，粉筆字寫得好了、普通話說得準了、教具制作更精美實用了、教學技能明顯的提升了�？偨Y成績，展望未來，我們相信有上級部門的指導和引領、有全體教師的參與，我們一定能打造一支素質(zhì)高、業(yè)務精、能力強的高素質(zhì)教師隊伍!

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