新教師傳幫帶工作總結(jié)

　　時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，是時(shí)候仔細(xì)的寫一份工作總結(jié)了。那么問題來了，工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的新教師傳幫帶工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　新教師傳幫帶工作總結(jié)1

　　作為一名新教師，為了適應(yīng)新時(shí)期化學(xué)教學(xué)工作的要求學(xué)校指派馬老師任我的指導(dǎo)教師。過去的一年中，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)化學(xué)新課程教學(xué)改革的課程標(biāo)準(zhǔn)，從各方面嚴(yán)格要求自己。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使“傳幫帶”教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年“傳幫帶”教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)自身成長和教學(xué)工作更上一層樓。

　　一、認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心請教

　　在教學(xué)上，有疑難問題迅速請教馬老師。在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)上都積極征求馬老師的意見，學(xué)習(xí)他的方法，雖然馬老師沒有上化學(xué)課，但卻有著相當(dāng)豐富的化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給了我很多的建議，讓我收益頗多。同時(shí)，我也去聽了馬老師的其他課。并且把我自己的備課，教案給馬老師修改，給出修改意見。這些事情馬老師都做得非常的細(xì)心。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。備課做到三備，即備學(xué)生，備教材，備教法，充分利用集體備課的資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師先進(jìn)的教學(xué)方法。在備課的過程中，和其他的老師學(xué)習(xí)備課的先進(jìn)方法，并且相互討論教法，探討教學(xué)中的疑難，互通教學(xué)上的策略，使我收益匪淺，集備之外，我認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，課后在馬老師的輔導(dǎo)下及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

　　二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)起初犯了一刀切的毛病，就是對一切學(xué)生采取同一種教學(xué)方法，沒有根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對癥下藥．在馬老師的輔導(dǎo)下，我克服了這個(gè)弊端，課上，放慢語速，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡量使自己的語言通俗易懂，使后進(jìn)生也易于接受．在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的'需求。

　　三、以老帶新，促進(jìn)教師隊(duì)伍的成長

　　如果說化學(xué)知識是一瓶酒，學(xué)的時(shí)間越長就越能品嘗它的醇厚；那化學(xué)教師的教學(xué)，就好比在釀酒，讓學(xué)生品嘗到化學(xué)科學(xué)的精華。

　　對初出大學(xué)校門的青年化學(xué)教師而言，光有豐厚的專業(yè)知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要用淺顯的語言和學(xué)生達(dá)成溝通。

　　為了幫助我們這些新教師盡快成長起來，學(xué)校為每一位新教師配備指導(dǎo)教師。在帶教期間，指導(dǎo)教師指導(dǎo)我備課，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，手把手地修改問題的設(shè)計(jì)，督促備課后記的寫作。指導(dǎo)教師也常來聽我的課，并且無私地向我們開放課堂，讓我們模仿、學(xué)習(xí)；我們上課時(shí)，指導(dǎo)教師不由分說地放下手頭的事認(rèn)真聽課、仔細(xì)作記錄以便課后指導(dǎo)。開課時(shí)，指導(dǎo)教師除聽取新教師的開課設(shè)想，對初稿的可操作性做出評價(jià)外，再稿時(shí)還對各種細(xì)節(jié)問題提出忠告。試講、再修改、再熟練成誦，可謂誨人不倦。新教師開課成功的背后，有指導(dǎo)教師拳拳的愛心。指導(dǎo)教師處處關(guān)懷，即使是批改試卷之類的小事，也是新教師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，也會(huì)向我們提出一些非常有用的建議。

　　經(jīng)過“傳幫帶”工作，受益最多的莫過于我們新教師，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校最年輕的教師，也是經(jīng)驗(yàn)最缺乏的教師，各項(xiàng)工作都需努力改善，使自己盡快成長起來，才能適應(yīng)和跟上學(xué)校不斷發(fā)展的腳步，我們還有很長的路要走，新的一年必將更加努力，而且我也相信，新的一年也必將成功。

　　新教師傳幫帶工作總結(jié)2

　　教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)�？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來，作為教師的我該有多么欣慰。所以我做了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師，總是從關(guān)心愛護(hù)他們出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績，愛護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。

　　初次站在講臺(tái)，總是有那么的壓力，感覺自己什么也不會(huì)。在經(jīng)過學(xué)校組織的傳幫帶活動(dòng)中我受益甚多，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年＂傳幫帶＂教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)自身成長和教學(xué)工作更上一層樓。

　　一、認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心請教

　　在教學(xué)上，有疑難問題迅速請教老教師。在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)上都積極征求老教師的.意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老教師的課，做到先備課，然后跟班聽老教師的課，課后進(jìn)行二次備課，修補(bǔ)教案，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。備課做到三備，即備學(xué)生，備教材，備教法，充分利用集體備課的資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師先進(jìn)的教學(xué)方法，備課組是學(xué)校教學(xué)領(lǐng)域中最活躍的細(xì)胞，它影響著全年級的教學(xué)質(zhì)量，備課組組長團(tuán)結(jié)組內(nèi)的教師，研究教法，探討教學(xué)中的疑難，互通教學(xué)上的策略。各備課組成員間經(jīng)�；ハ嗦犝n，學(xué)習(xí)開課教師之所長，發(fā)揮集體備課的作用，真正做到了備課組活動(dòng)扎實(shí)、有針對性，使我收益匪淺，集備之外，我認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，課后在老教師的輔導(dǎo)下及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

　　二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)起初犯了一刀切的毛病，就是對一切學(xué)生采取同一種教學(xué)方法，沒有根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對癥下藥．在老教師的輔導(dǎo)下，我克服了這個(gè)弊端，課上，放慢語速，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡量使自己的語言通俗易懂，使后進(jìn)生也易于接受．在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

　　三、以老帶新，促進(jìn)教師隊(duì)伍的成長

　　如果說數(shù)學(xué)知識是一瓶酒，學(xué)的時(shí)間越長就越能品嘗它的醇厚；那數(shù)學(xué)教師在教學(xué)時(shí)，就好比在釀酒，讓學(xué)生品嘗到英語科學(xué)的精華。對初出大學(xué)校門的青年數(shù)學(xué)教師而言，光有豐厚的專業(yè)知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要用淺顯的語言和學(xué)生達(dá)成溝通。

　　為了幫助新教師盡快成長起來，學(xué)校為每一位新教師配備帶教老師。在帶教期間，師徒共同備課，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，手把手地修改問題的設(shè)計(jì)，督促備課后記的寫作。師徒間互相聽課，老教師無私地向我們開放課堂，讓我們模仿、學(xué)習(xí)；我們上課時(shí)，帶教老師不由分說地放下手頭的事認(rèn)真聽課、仔細(xì)作記錄以便課后指導(dǎo)。開課時(shí)，老教師除聽取新教師的開課設(shè)想，對其初稿的可操作性做出評價(jià)外，再稿時(shí)還對各種細(xì)節(jié)問題提出忠告。試講、再修改、再熟練成誦，可謂誨人不倦。新教師開課成功的背后，有老教師拳拳的愛心。帶教老師處處關(guān)懷，即使是批改試卷之類的小事，也是新教師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。有時(shí)甚至到了晚上11點(diǎn)多，師徒倆還在共同閱卷。

　　經(jīng)過＂傳幫帶＂工作，受益最多的莫過于我們新教師，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校最年輕的教師，也是經(jīng)驗(yàn)最最缺乏的教師，各項(xiàng)工作都需努力改善，使自己盡快成長起來，才能適應(yīng)和跟上學(xué)校不斷發(fā)展的腳步，我們還有很長的路要走，新的一年必將更加努力。

【新教師傳幫帶工作總結(jié)】相關(guān)文章：

新教師傳幫帶的工作總結(jié)11-22

新教師傳幫帶工作總結(jié)11-23

新教師傳幫帶的工作總結(jié)3篇11-22

新教師傳幫帶工作總結(jié)4篇11-23

傳幫帶工作總結(jié)03-30

傳幫帶工作總結(jié)06-21

傳幫帶工作總結(jié)范文05-03

傳幫帶工作總結(jié)范文04-25

傳幫帶總結(jié)11-22

傳幫帶工作總結(jié)15篇01-27