久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

新教師一學(xué)期工作總結(jié)

時間:2023-09-13 12:00:50 王娟 新教師工作總結(jié) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

新教師一學(xué)期工作總結(jié)(通用19篇)

  一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,回顧過去的工作,倍感充實,收獲良多,需要認真地為此寫一份工作總結(jié)。那么如何把工作總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編收集整理的新教師一學(xué)期工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

新教師一學(xué)期工作總結(jié)(通用19篇)

  新教師一學(xué)期工作總結(jié) 1

  入職一年了,做了一個小學(xué)教師,很榮幸自己能在這份工作上貢獻自己的能力,與大家一起發(fā)展學(xué)校的教育事業(yè)。一年的教師工作,讓我懂得了作為教師的辛苦,更讓我從中有得到收獲。才一年工作,相比于其他教師,我算是個新人。20xx年這一年也將度過,我對自己這一年的工作做一個總結(jié)。

  這一年來我進入教師行業(yè),真的成長太多了。從前還未當老師之前,總是不理解我的老師,總覺得老師他們那么輕松,卻還要給我們布置那么多的作業(yè)?勺詮奈耶斄私處熤螅也琶靼桌蠋煹男量嗍菍W(xué)生看不到的,下班回家還要把第二天的教案做,還要熬夜給學(xué)生們批改作業(yè)。雖然我是個新老師,但是學(xué)校因為缺老師,所以基本上老師們都要管兩個班級的課,要給兩個班上課,如此工作量就增加了。一開始,我為還不能適應(yīng),很長一段時間都無法開解自己,而且我分管的兩個班一個是三年級,一個是四年級,這都是屬于小學(xué)低年級的班級了,所以大部分的學(xué)生都特別的調(diào)皮,是真的難管理,即使請求他們的班主任,都不是那么輕易的就能讓他們乖下來的。所以可想而知我前期的工作是多么的難走。

  可即使是這樣,我也要咬牙堅持著,因為我是老師,肩負著重大的教育責任,所以我首先就是克服這些困難。我一點點的從一個小白學(xué)習(xí),把自己的經(jīng)驗豐富起來,我知道自己上課方式和模式都不是很好,所以我會向其他老前輩申請聽課學(xué)習(xí),從他們身上學(xué)習(xí)更好的教學(xué)模式,把我自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗給弄豐富起來。在這一年里,我一點點的`成長,我努力的向前,管理著兩個班級的語文課,或許起初是想過要放棄的,可是當我慢慢的接觸他們之后,尤其是跟著其他老師對這些學(xué)生進行家訪過后,我找到了與他們相處的方式,我逐漸的讓自己變換位置,跟學(xué)生站在同一水平線上,這樣我就在了解他們的基礎(chǔ)上與他們建立好的師生關(guān)系,幫助他們把小學(xué)的語文學(xué)習(xí)給跟上來了。

  整整一年的語文教學(xué)工作,由艱難到簡單,由想放棄到堅持,這一系列的變化都在往好的方向走,我很開心自己堅持了,所以有了這一年的教學(xué)成果,兩個班的語文平均成績基本達標,這是對我一年工作最大的肯定。我知道前路漫漫,但我會加油的。

  新教師一學(xué)期工作總結(jié) 2

  轉(zhuǎn)眼間,來xxx小學(xué)工作已經(jīng)快一年。這一年對于我來說,每天都是嶄新的,同時也是充滿挑戰(zhàn)和困難的。

  我原本是在平原長大的姑娘,初次來到這大山深處,我的心里還是有一絲失落與遺憾。

  失落的是,我本身是華中師范大學(xué)體育教育專業(yè)畢業(yè)的,去年被分到鄧村中心小學(xué),來到學(xué)校之后因為學(xué)校缺老師,沒有辦法,就硬著頭皮帶起了二年級(2)班的語文,還兼帶班主任。語文對我來說雖然不陌生也不難,但是要真正的上好一節(jié)高效率的語文課,對我而言確實是很難的一件事。并且,現(xiàn)在全區(qū)高效課堂正全面、緊張的進行著,每一位老師都摩拳擦掌,躍躍欲試,認真努力的學(xué)習(xí)如何把高效貫徹到課堂當中,讓學(xué)生在一節(jié)課的時間學(xué)到最多的東西。但是對于我一個連如何把語文課上好都有點問題的“新進生”,要把高效課堂的精神貫徹到位,就更是難上加難。所以心里有一絲的不悅。

  遺憾的是,自己學(xué)了一身的本事,但是沒有沒有遇到合適的“對手”。在私立學(xué)校上班的兩年,我都教的是高中和初中的學(xué)生。初來時,面對著一張張稚嫩的笑臉,我有點無所適從,不知這節(jié)課該如何開始。最后,經(jīng)過認真仔細的思考、研究,并請教其他體育老師,我逐漸適應(yīng)了這種情況,現(xiàn)在對于學(xué)生的管理與教學(xué)也有自己的一套方法。

  一年的摸索和適應(yīng),在我的記憶里,在我心里,儲存的更多的`是開心、欣慰、幸福。

  來到鄧村后不久,我就被這美麗的風景、真誠親切的老師、樸實的民風、天真無邪的孩童吸引住了,F(xiàn)在我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這里的生活,每天都是在歡聲笑語中度過。我很慶幸我遇到了這么好的學(xué)校、碰到這么好的領(lǐng)導(dǎo)、遇到這么好的同事。

  值得欣慰的是,我?guī)У亩?)班成績有了很大的提高,去年的期末考試還取得了全鄉(xiāng)第一的好成績。這個班我?guī)дZ文,實驗小學(xué)的一名交流的美術(shù)老師帶數(shù)學(xué),剛開始我們兩個人就像是無頭蒼蠅,到處亂撞,兩個人天天在一起交流,哪個學(xué)生上課愛開小差的,哪個學(xué)生上課喜歡動手摸來摸去的,哪個學(xué)生上課喜歡和別人講話的。發(fā)現(xiàn)了問題我就開始抓他們上課的紀律,運用一些上課整理的秩序的話,如“請你向我這樣做,我就像你這樣做”,“上課應(yīng)該怎樣坐,上課應(yīng)該怎樣做”等等,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不認真,就及時的提醒,個別的批評或表揚,現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)基本形成上課端正坐好、認真聽講的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣漸漸好起來,那么成績也必定會提高。學(xué)生學(xué)習(xí)好了,老師就覺得欣慰了,值得了。

  總之,在這一年間,我的心情真是五味俱全了,什么都嘗過了,也就什么都不害怕了。以后我一定會更加認真的對待自己的事業(yè),積極投身到山區(qū)的教育事業(yè)中,為山區(qū)的孩子們奉獻自己的青春,無怨無悔!

  新教師一學(xué)期工作總結(jié) 3

  作為一名本學(xué)期剛來的教師,我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下,帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作;仡欉@四個月來的工作,應(yīng)該是收獲和遺憾并存。

  教學(xué)工作方面:

  一、勤學(xué)好問,虛心請教前輩老師,學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點,克服自己的缺點,征求他們的意見,改進自己的工作。作為一名新教師,我在教學(xué)上存在很多的不足,基本功不扎實,上課隨意性比較大,經(jīng)驗缺乏。我非常感謝我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,他們給予了我很多的幫助。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。他們給予我的指導(dǎo),讓我受益匪淺,更加明確授課思路,目的清晰,條理清楚。

  二、一定要認真?zhèn)湔n,努力上好每一堂課。參加工作以來,我才深感,站上講臺不難,但站好講臺不容易。在上了幾節(jié)課后,我發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,只有自己準備充分了,才有可能做到有的放矢。我所教的科目是五年級英語和語文,我努力營造課堂氣氛,盡量使課堂變得豐富多彩,提高學(xué)生的積極性。我的實踐經(jīng)驗很少,一些東西想的也很膚淺,正是有了學(xué)校前輩的指導(dǎo),我才能不斷的在教學(xué)方法方面有所提高。并且通過參加觀看優(yōu)秀老師的公開課和說課,我對備課的流程以及備課的重點有了進一步的了解。我會在之后的教學(xué)過程中,不斷摸索與虛心學(xué)習(xí),F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作,研究透教材,認認真真給學(xué)生上課。

  三、認真批改作業(yè)。我認為學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),老師通過看作業(yè)會基本掌握學(xué)生的情況,做到有效的反饋。除此之外,我認為老師認真改作業(yè),也是對學(xué)生的一種尊重,同時,老師認認真真地態(tài)度,也會無形中感染到學(xué)生,特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好,一些知識方面反饋的技巧,還要多多請教。

  四、嚴肅上課紀律。作為一名新老師,要掌握課堂的紀律很重要。學(xué)生對新老師的印象正是在前幾節(jié)課上無形中形成的。所以,在剛開始的幾節(jié)課,我努力讓自己表現(xiàn)的很嚴肅,使學(xué)生在課堂上能夠自覺地保持良好的紀律。在后來的課堂上,我開始通過一些輕松的話語讓學(xué)生了解到,我不僅是一名嚴肅的老師,同時還是可以跟他們一起玩耍的朋友。一開始,課上有同學(xué)比較隨意,影響到一部分學(xué)生,F(xiàn)在我也進一步采取措施,集中學(xué)生上課的注意力。對開小差的同學(xué),變相提醒。對回答精彩的同學(xué),及時表揚。很多上課應(yīng)該注意的問題,我想我還在學(xué)習(xí)中,應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。

  五、及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足,寫好教后記。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

  班主任工作方面:

  一、班風和諧、積極向上

  從接任五年級班主任開始,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,每當班級取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們;當班級出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,共同改正。長期在這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風氣積極向上,充滿了活力。同時,我通過語文課上學(xué)習(xí)的`英雄人物,以及他們感人的事跡和精神,適時地引導(dǎo)學(xué)生向他們學(xué)習(xí),多跟學(xué)生討論這些英雄人物,回顧他們的英雄事跡,使學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。

  二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

  好習(xí)慣,益終生。而小學(xué)時期,正是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣最為重要的階段。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我在工作生活中,經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生要有責任意識,自己的責任,自己的工作一定要承擔起來。我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣。

  及時總結(jié),是為了更好的進步。認清自己不足的同時,更重要是看到自己今后努力的方向,對自己的未來充滿信心。在這不到半年的相處中,我體會到做老師的滋味,有傷心,也有感動,與學(xué)生的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。學(xué)高為師,作為一名教師僅僅有親和力是不夠的,更重要是專業(yè)素養(yǎng),業(yè)務(wù)能力。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),使自己盡快的成長起來!

  新教師一學(xué)期工作總結(jié) 4

  不知不覺中,參加工作已經(jīng)半年了。在這一年里,我擔任的初二的地理老師。在這一年里,我不僅要求盡快適應(yīng)工作,更嚴格要求自己擔負起所承擔的教育教學(xué)任務(wù),努力向其他新、老教師學(xué)習(xí),不斷完善自己。

  下面我從以下幾方面來總結(jié)這一年來的得失情況:

  一、教學(xué)方面

  1、備課

  提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱。由于第一年教學(xué),很多知識和教學(xué)方法都存在不足,因此我虛心向老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。課后及時做課后記,找出不足。我們學(xué)校提倡問題引領(lǐng)教學(xué)模式,對于我們?nèi)狈?jīng)驗的新老師而言,他是一個模式,我們可能一下子領(lǐng)會不了他的精神實質(zhì),但是我們必須先“入格”,在習(xí)得經(jīng)驗之后可以“出格”。

  二、管理方面:

  我們學(xué)校的組織形式是大班建制,分層教學(xué)。學(xué)生的'學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,所以在上課的時候會面臨一些問題,在上層班上課,我們更注重的是如何能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性和自主學(xué)習(xí),而在下層班我們更強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握,由于我本身帶的是地理,不中考的科目,好多學(xué)生就不愛學(xué),他們不學(xué)的時候就會說話,做一些小動作,影響別人。如果這是不加以制止,課堂紀律就很難維持,所以我們教學(xué)的過程也是管理的過程,三分教學(xué),七分管理,如果正常的課堂秩序都很難維持,老師講的再好也沒有效果。

  三、個人學(xué)習(xí):

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,以適應(yīng)當前教育的形式,及時給自己充電。積極利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文。

  四、努力方向

  通過一年來的工作和學(xué)習(xí),我深深明白:大學(xué)期間所學(xué)知識的局限性,為了更好的完成所擔負的教學(xué)任務(wù),我決定繼續(xù)從以下幾方面彌補不足:

  1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

  2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

  4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。

  5、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

  6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

  7、利用空余時間學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論與時間知識,以便更好地為教學(xué)服務(wù)。

  新教師一學(xué)期工作總結(jié) 5

  一學(xué)期即將過去,能夠說緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期,我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,從各方面嚴格要求自我,進取向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的提高,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),期望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

  一、為人師表,從師德做起。

  本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己。認真貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度,本學(xué)期我經(jīng)過電話、信息、家長會等形式與家長溝通,進行友好交往,對家長提出必要的要求,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,不僅僅溝通信息還增進了情感的交流。和家長的關(guān)系相處融洽。孩子提高了,家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅僅贏得了孩子對我的愛,也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。

  對于學(xué)生,在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生,尊重學(xué)生,把學(xué)生當作與自己地位平等的人來看待,當學(xué)生犯錯誤時,或?qū)W習(xí)不用心時,耐心教導(dǎo)對學(xué)生動之以情,曉之以理,激發(fā)他們的自尊心,上進的勇氣。這樣調(diào)動了學(xué)生進取的積極性。使其構(gòu)成良好的學(xué)風。所以我所帶的兩個班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性都很高。我還配合班主任組織各種團體活動,積極參加學(xué)校組織的各項活動,豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活,使學(xué)生的個性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。

  另外,當同事們有困難時盡自己的全力幫忙他們所以和同事相處和睦。

  二、教學(xué)為主,認真鉆研。

  本學(xué)期我擔任一年級三班和二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),我在教學(xué)方面認真鉆研努力學(xué)習(xí),主要從以下幾方面做起。

  1、認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生并且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。

  每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

  2、向武教師學(xué)習(xí)增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。

  在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的'主作用,盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡便,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上教師講得盡量少,學(xué)生動口、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力讓各個層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性明顯提高,解決問題的思路明顯清晰。

  3、虛心請教其他教師。

  在教學(xué)上,有疑必問。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,在學(xué)!扒嗨{工程,師徒結(jié)對”的活動中,我與武巧變教師結(jié)成了師徒對子。在武教師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些提高。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進取征求武教師的意見,學(xué)習(xí)她的方法,同時,多聽課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他教師來聽課,征求他們的意見,改善工作。

  4、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

  有針對性,有層次性。力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法,做到有的放矢。

  5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

  在課后,為不一樣層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原先的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得簡便,提高也快,興趣和求知欲也會隨之增加。本學(xué)期我們兩個班的后進生的成績在期末考試中都有很大的提高,大部分孩子都上了90分,我們二年級的武佳偉同學(xué)在這次考試中還得了99。5分。

  6、本學(xué)期我還參加了學(xué)校組織的課題研究活動,我的課題是“關(guān)于低年級解決問題教學(xué)的思考”圍繞這個課題我在教學(xué)工作中認真研究,進取實踐把我的想法及時應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中,并且還積極參加了學(xué)校組織的課題研究匯報課的展示。

  經(jīng)過一個學(xué)期的實踐總結(jié)了一些方法,并且我所帶的兩個班的學(xué)生解決問題的能力都有所提高,在這次期末考試中兩個班的學(xué)生在解決問題上的失分情景明顯減少。尤其是一年級僅有六個學(xué)生在這方面失分,還是由于粗心列對算式算錯得數(shù)失分。

  三、教學(xué)成績總結(jié)。

  本學(xué)期,期末考試一年級三班平均分xx分,優(yōu)秀率達百分之xx以上。二年級三班平均分也有xx分,優(yōu)秀率達百分之xx以上,兩班的兩個班都取得了全年級第一的好成績。

  四、認真反思,困惑之處。

  在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。

  1、在教學(xué)中有的知識點較難,在學(xué)生學(xué)習(xí)時就研究這些知識的構(gòu)成過程就需要用一節(jié)課時間,使得最終沒有練習(xí)時間這種情景該怎樣處理?

  2、在一個班里學(xué)生的思維反映速度不一,反映快的同學(xué)(大約有10人)總是能很快的學(xué)會新知,而反映慢的總得用很長時間反復(fù)教才能學(xué)會。

  這種情景該如何設(shè)計教學(xué)?

  3、對于練習(xí)題,學(xué)生做完以后,是全班團體糾正效果好呢?還是學(xué)生自己改后個別輔導(dǎo)效果好?

  以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑,也是我的不足之處,更是我下一學(xué)期努力的目標。我在教學(xué)工作還有其他的不足,期望領(lǐng)導(dǎo)批評指正,也期望能幫我解決這些問題。

  教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

  新教師一學(xué)期工作總結(jié) 6

  本學(xué)期,我擔任了高二10班、11班兩個理科班的語文教學(xué)工作,為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),以鞭策自己更好地迎接新一學(xué)期的到來,現(xiàn)將我在這半年來的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、本期工作回顧

  通過對學(xué)情的把握,根據(jù)學(xué)生的實際情況,為提高他們的學(xué)習(xí)成績,我著力做了以下工作:

  1、夯實基礎(chǔ),穿插語法知識訓(xùn)練,尋求突破難點的切入口。

  教學(xué)過程中,學(xué)生感覺最困難的是文言文翻譯和語病的辨析,這種狀況的產(chǎn)生與初中淡化語法知識的教學(xué)有關(guān),為此,我穿插為他們傳授了相關(guān)語法知識,從語素、詞的構(gòu)成講起,著重讓他們明白詞的構(gòu)成,由此及彼,讓學(xué)生明白短語的結(jié)構(gòu)和句子的成份劃分,讓他們能分清短語和句子,單句和復(fù)句,使學(xué)生能從語法的角度辨析語病,并能修改語病,在寫作中也避免了很多語病。

  另外,著重為他們講了詞性的判定,有些詞的詞性很難明確劃分,所以,在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合該詞的特點和它在句子中的位置及作用來判定。這樣,學(xué)生對文言文一詞多義現(xiàn)象、詞類活用情況和特殊句式的類型就容易掌握了,學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣大大提高了。

  2、注重培養(yǎng)實力,嚴格要求背誦課文,力求整體素質(zhì)提高。

  高中語文課本中的文章都是精品,特別是教材要求背誦的文章。基于此,我一直嚴格要求學(xué)生背誦那些必背書目,要求他們必須到我這里過關(guān)。這些文章的背誦,有助于學(xué)生自身修養(yǎng)的提高,能加深他們對課文的理解,對他們自己的作文寫作也大有裨益。

  針對現(xiàn)今高考有默寫的考題,我在學(xué)生背完課文后,我還組織他們?nèi)瑢,加深印象,記住字詞。

  在復(fù)習(xí)過程中,更注重對這些基本能力的驗收,文言文還要求每句翻譯,每天堅持檢查幾句翻譯結(jié)果,有問題的及時糾正,講解。

  鑒于學(xué)生寫作材料不足,在背誦默寫課文時,我還有意以問題形式默寫,讓學(xué)生學(xué)會從教材中積累寫作素材,提煉思想觀點,充分發(fā)揮教材的作用。

  3、提升學(xué)生能力,培養(yǎng)口頭表達,促進學(xué)生素質(zhì)全面提高。

  聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng),是中學(xué)教學(xué)的要求,多年來,學(xué)生注重的只是寫和讀的能力,忽略了說的能力的培養(yǎng),而說的能力對學(xué)生的成長與處世尤為重要。因此,我在授課時,經(jīng)常訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達,讓學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見解和看法,讓別的同學(xué)參考討論,最后為他們總結(jié),肯定其正確的,糾正其不足,讓他們明白事理,增加自信。

  為使學(xué)生有更大的學(xué)習(xí)興趣,使每個同學(xué)有展示的機會,本期,我特意組織了一次朗誦比賽(事先印發(fā)了資料進行指導(dǎo)),一次辯論賽,并堅持采用“課前三分鐘”的.形式,每天一個同學(xué)上來朗誦,然后評委給出公正的評分,評分結(jié)果向所有同學(xué)公布,通過一期的訓(xùn)練,很多學(xué)生口頭表達能力得到了提高,學(xué)習(xí)語文的興趣明顯增強。

  4、作文訓(xùn)練,循序漸進,規(guī)范文體意識。

  作文是中學(xué)教學(xué)的重點,也是中學(xué)學(xué)習(xí)最不易學(xué)習(xí)的內(nèi)容,畢竟作文要的是學(xué)生長期的生活積累,要廣泛涉獵課外書籍,另外,要的是學(xué)生的一種悟性、一種感覺、一種靈感。

  另外,從學(xué)生的實際能力來看,他們連一種規(guī)范的文體要求都不懂,寫的多是意識流,流水帳,沒有中心,沒有章法,為了提高學(xué)生的寫作能力,我注重對學(xué)生的文體意識的培養(yǎng),本期著重指導(dǎo)了議論文的寫作,指導(dǎo)了學(xué)生如何分解論點,如何利用事實論據(jù),經(jīng)過幾次訓(xùn)練,學(xué)生的文體意識有了很大的提高,相當一部分學(xué)生能寫成比較規(guī)范的議論文。

  二、今后努力的方向

  1、加強自身教學(xué)基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,加強趣味性,落實愉快教學(xué),注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),注重雙基教學(xué),知識上做到課課清、堂堂清。下學(xué)期,再進一步落實與加強閱讀教學(xué),加強閱讀欣賞,提高寫作水平。

  2、對差生再多加強“三心”,即再多些關(guān)心,多點愛心,多份耐心,使他們在各方面有更大進步。多找找學(xué)生的優(yōu)點和可愛之處,讓自己每堂課以愉悅的心情投入。言傳身教,以自己的熱情感染每個學(xué)生,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

  3、加強理論學(xué)習(xí),多聽課,多研究學(xué)生的學(xué)情,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。

  總之,一個學(xué)期結(jié)束了,我在本學(xué)期中盡心盡力,班上同學(xué)的語文成績也有了明顯的提高。在今后的工作中,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同仁的幫助下,加強學(xué)習(xí),提高工作能力,發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績,使自己的思想和工作都能更上一個新臺階!

  新教師一學(xué)期工作總結(jié) 7

  進入工作的崗位也是工作了一段時間了,回顧教學(xué)的這段時間,自己也是有了很大的進步,更加的適應(yīng)了教師這個工作,從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,也是讓我更加的意識到做好一名老師真的不易,也是要繼續(xù)的努力,教好學(xué)生,做的更為出色才行,我也是對之前自己的工作來做個小小的個人總結(jié)。

  積極的去做好備課,每一堂課我都是盡力的去做到更好,讓自己能把教學(xué)做好,當然剛開始的時候依舊是有些生澀,而今回頭看的確是有一些做的不夠好的地方,不過在當時我也是積極的去做好準備,而今也是得到了學(xué)生們的一個認可,在我的課堂上也是會很積極的參與進來學(xué)好知識,特別是看到他們的學(xué)習(xí)成果,我也是很高興,雖然自己經(jīng)驗的確不是那么的多,但是自己的一個熱情,自己積極地狀態(tài)也是很好的去把學(xué)生來教好,課堂也不是那么的`枯燥,而是能讓學(xué)生們學(xué)好知識,我也是看到自己的進步,當然和老教師相比,我也是看到自己也是有很多還是不足的地方,的確有時候教學(xué)容易出現(xiàn)一些錯誤,這些錯誤雖然學(xué)生看不到,也是不太影響他們的學(xué)習(xí),但是我也是知道這其實有些影響了教學(xué)的效率,特別是有時候課程排的太滿,也是經(jīng)常的拖課堂。

  當然問題的出現(xiàn)我也是積極的去改進,多和老師們交流,不懂的問題也是會在辦公室或者會議的探討里面去請教,從而讓自己更好的把課教好,作為老師我知道自己承擔著很大的責任,工作必須是要去做的好才行的。而且只有通過自己不斷的去學(xué)習(xí),去成長,那么課堂也是會更好,得到更多的認可,學(xué)生們也是可以更好地提升學(xué)習(xí)效率,去在我的課堂收獲更多的一個知識,同時我也是去做好引導(dǎo),讓學(xué)生們對于這門課有興趣,愿意去主動積極來學(xué)好,這也是我們作為老師最為重要的一個事情,去引導(dǎo)好學(xué)習(xí),而不僅僅只是傳授了多少知識給學(xué)生,而是要更好的去培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)好的習(xí)慣和態(tài)度。自己也是會在課后多去思考這節(jié)課是否還可以做的更好,去聽優(yōu)秀老師的課堂,去讓自己多學(xué)而做好改進。

  一段時間的工作,讓我看到自己的優(yōu)點以及還有做的不夠好的地方,我也是會持續(xù)的去進步來讓自己把教師這個工作做得更好,去把責任更好的擔起,教好學(xué)生,得到更多的一個認可。

  新教師一學(xué)期工作總結(jié) 8

  時光如梭,轉(zhuǎn)眼20xx年就要過去了。在20xx年上半年,我順利的完成了研究生階段的學(xué)習(xí),結(jié)束了我的學(xué)生時代。從七月份開始,開始我的教師生涯。

  我很慶幸,有這樣一個機會實現(xiàn)我當老師的夢想,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在其他老師、同事的幫助下,在同學(xué)們的配合下,我這半年來的教學(xué)工作進行得還算順利。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

  一、鉆研教學(xué)內(nèi)容,提升能力。

  我在本科、研究生階段都是學(xué)習(xí)的法學(xué),現(xiàn)在卻從事民族理論與政策的教學(xué)工作,看上去二者之間有一些聯(lián)系,但是真正深入到這門課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是太大了。對于教學(xué)的內(nèi)容,從題目上來看覺得之前都有涉及過,但是細看具體的內(nèi)容,卻都那么陌生。對此,我沒有退縮,我相信自己的自學(xué)能力,也很感謝教研室的老師在專業(yè)的方面給予我的幫助。半年來,我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細,大量的閱讀相關(guān)的文獻資料,收集案例,查找有用的圖片,其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學(xué)中,卻對我擴展背景知識,提升自己的理論素養(yǎng)非常有用。我的課時很少,但是我卻每天都很忙,因為我總是在學(xué)習(xí),在思考。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好。通過半年的努力,我覺得還是有一定的收獲,尤其是看到學(xué)生在學(xué)習(xí)體會里說老師講的很仔細,我感覺這都是我鉆研教學(xué)內(nèi)容打下了基礎(chǔ)才能做到的。

  二、研究教學(xué)方法,理清教學(xué)思想。

  在準備教師資格證考試的時候,我仔細閱讀了教育學(xué)和教育心理學(xué)。在此基礎(chǔ)上,對教學(xué)實踐中的一些情況綜合考慮,不斷的調(diào)整教學(xué)方法,并且越來越清楚了教學(xué)的思想。我上課的班級是三個兩年制新疆班。在教學(xué)過程中,我首先擺正心態(tài),平等的去對待每一個學(xué)生,我告訴自己,雖然他們的基礎(chǔ)參差不齊,但是哪個班上又沒有成績相對好一點或者差一點的學(xué)生,哪個班上又沒有學(xué)習(xí)態(tài)度相對認真些或者不認真的學(xué)生呢?我目前的掌控能力還不足的情況下,我最大的目標就是讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西。我重視他們對于知識的掌握,為此,我也不斷的擴充自己的知識,這在上面一點里我已經(jīng)講到。我還對于課件的制作特別的用心,因為電子課件直接影響到學(xué)生在課堂上的注意力。在學(xué)院舉行的電子課件比賽中,我有幸獲得了三等獎。當然,還有很多需要改進和向其他老師學(xué)習(xí)的東西。在教學(xué)思路上,我更注重培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和思考的習(xí)慣。通過我對于民族理論與政策這門課程的備課情況,我發(fā)現(xiàn)其實這門課不像通常人們認為的那樣枯燥。而之所以產(chǎn)生這樣的誤解,我覺得是在很大程度上我們剝奪了學(xué)生去自己思考的權(quán)利。我們告訴他們結(jié)論,卻從來不啟發(fā)他們?nèi)ニ伎紴槭裁磿贸鲞@樣的結(jié)論,久而久之,他們自己也就習(xí)慣于被動的接收,然后就覺得這門課程很枯燥。我想要消除這樣的誤解還需要很長的時間和很多的努力,對此,我已經(jīng)準備好迎難而上。

  三、為人師表,引導(dǎo)學(xué)生。

  從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為為人師表,一言一行都影響著一批人,即我所教育對象的未來,我要對他們負責。在教學(xué)活動中,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的'狀態(tài)。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對于需要幫助的學(xué)生,我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們。雖然我不擔任班主任的工作,也和一些學(xué)生長期保持著通信、談話的聯(lián)系,希望能夠幫助他們了解自己,看到自己的價值,并且鼓勵他們朝著人生的夢想進發(fā)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。盡到教書育人的職責,光有知識是不夠的,我的研究生導(dǎo)師要我們記住的第一句話就是“厚德載物”,我要將這樣的心情,永久的保持下去。

  新教師一學(xué)期工作總結(jié) 9

  歲月如梭,一年的時光悄然逝去。從教的過程中,我付出了許多努力,有所收獲,也存在著一些困惑與不足。

  在備課方面,我認真鉆研教材,小學(xué)教材大都通俗易懂。然為什么編者把它放在二年級,放在這一單元,并且課文的前后順序是這樣排列,作者的目的究竟是什么?這篇文章究竟應(yīng)該如何處理,才能讓我們的孩子以一種快樂的心情學(xué)習(xí)。而我任教的年級是小學(xué)二年級。該學(xué)齡段的孩子熱情而活潑,對事物有著很強的好奇心,可塑性極強。作為老師,如何引導(dǎo)他們來認識神奇而浩瀚的語文世界也是要認真思考的。也就是說在備好教材,理解編者編撰此文目的的同時,也要備好學(xué)生,具體的考慮到本校本年級本班級學(xué)生的學(xué)情。所以在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計上我著力去體現(xiàn)一種大語文的觀念,問題的設(shè)計貼近我們的生活實際,更貼近孩子們的具體生活實際。環(huán)節(jié)之間的過渡語必須是一再的琢磨,以教師的激情來帶動,直至覺得能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣為止。在作業(yè)的設(shè)計上,則是有選擇性的布置,精煉才是最有效的。尤其是寫字。二年級是識字寫字的時期,定時定質(zhì)定量的訓(xùn)練比盲目的抄寫更具有實效性。

  備課只是對課堂的預(yù)設(shè),上課就是一種生成。由于對學(xué)生的認識不足,新教師經(jīng)驗的欠缺,預(yù)設(shè)往往帶有一些主觀性,故而在實現(xiàn)的過程中可能就會遇到一些問題。而我常做的是冷靜下來,因勢利導(dǎo)。不側(cè)重于一定要完全的照預(yù)設(shè)來進行,這樣反而生搬硬套。我則是通過一些問題的拋出,學(xué)生的討論來進行引導(dǎo)。這樣具有生成的課堂是我所喜歡的。學(xué)生在思考中、在討論中、在回答問題中都會產(chǎn)生一些思想的火花,我常常為我們孩子的一些奇思妙想所驚嘆,為我們孩子所提出的一些解決辦法而折服。在課堂上,學(xué)生充分發(fā)揮他們的積極性,大膽的提出自己的觀點和想法,或自己朗讀,或默讀,或小組討論。這與我們課程標準所提倡的一種合作探究的學(xué)習(xí)模式是相一致的。

  學(xué)習(xí)完新課后,進行反思。反思教學(xué)過程中的一些做法,反思某個具體的`教學(xué)環(huán)節(jié)的進行為什么會遇到困難。同時,我也積極的向?qū)W校里的老師們請教。常常請老師來聽課,對課堂中出現(xiàn)的問題進行一番指導(dǎo),一起探討如何讓孩子學(xué)習(xí)得更有效率,也更為快樂。當然,我還注重孩子對我課堂的反饋。一節(jié)課后,孩子們的表情可以在一定程度上提示課堂的精彩程度。而學(xué)生們作業(yè)的批改則是可以看出課堂的有效程度。對于作業(yè),做到老師示范,學(xué)生完成,老師批改,學(xué)生訂正的反饋機制。針對不同情況的學(xué)生,批改的方式也有所不同。有的只需要書面的批改。有的僅僅停留在書面的批改是遠遠不夠的。特別是在養(yǎng)成良好習(xí)慣的這個重要時期。這個時候,就需要面批面改,與孩子們交流溝通,明白他們的難處,設(shè)身處地的站在他們的角度上考慮,然后想辦法來解決。在交流的過程中,就是一種蹲下來看我們的孩子的狀態(tài)。這與我們平時站著看孩子的狀態(tài)是大不一樣的。蹲下來,我們才能發(fā)現(xiàn)更多我們所不知道的,才能發(fā)現(xiàn)我們一直存在的一些誤區(qū),也才更能明白為什么說每一個孩子都是一個天使。

  在教學(xué)過程中,孩子習(xí)慣的養(yǎng)成還是比較有差異性的,在說這一方面也還應(yīng)繼續(xù)加強引導(dǎo)。我將在接下來的教學(xué)中,取長補短,做到更好。

  新教師一學(xué)期工作總結(jié) 10

  轉(zhuǎn)眼間,來到萬阜鄉(xiāng)校工作已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說,只不過是滄海一粟,對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是,一年對于我這個剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學(xué)生身上。以下是我對一年工作的總結(jié)。

  一、師德方面

  “為人師表,以身作則”。作為一名教師,特別是小學(xué)教師,是學(xué)生的啟蒙人,更要注意自己的一舉一動。因為對于小學(xué)生來說,老師身上的任何言行都是他們效法學(xué)習(xí)的。尤其是低段的孩子,在這方面更是學(xué)得非常得快,如我班的孩子對于我的言行總能“學(xué)以致用”有時不經(jīng)意時說的話學(xué)生會牢牢記住,讓我明白了作為一名小學(xué)教師處處要以大局為重,克服個人主義,以模范行為為學(xué)生做出表率才可能教育學(xué)生遵規(guī)守紀。如果自己都做不好,那么學(xué)生肯定會覺得自己也不需要做好,在學(xué)生心目中,教師是他們學(xué)習(xí)的榜樣。所以我們作為一名小學(xué)教師,一定要自己先做好,不管是平時的生活,還是學(xué)習(xí)上,都要讓學(xué)生看到如何做好每一件事。

  二、教學(xué)方面

  在教學(xué)準備上,新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點,也不知道應(yīng)該怎樣上課。但是,我也堅信“萬事開頭難”。所以,我每次都很認真的備課,查閱資料把自己的教案寫好,因為寫好教案是上好課德前提。

  我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師鄒春燕老師的指導(dǎo),他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議,從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的.能力大大增強。為了把自己的教學(xué)水平提高,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

  在從教學(xué)理論方面。我在課余時間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)方法的書籍,博采眾家之長為己所用。

  三、考勤方面

  我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,利用課余時間為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下求索”。作為新教師,我唯有以最充分的準備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。我還年輕,還有很多沒有學(xué)到手,但我相信在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識,規(guī)范自己的行為,隨著時代的前進,不斷地更新自我,以身作則,率先垂范,真正的用心做一名好老師。

  新教師一學(xué)期工作總結(jié) 11

  很高興我能夠擔任xx班的老師,我感到非常開心,同時也特別感謝學(xué)校能夠賞識我,讓我有幸在xx學(xué)校工作。

  我很高興,能夠成為我們學(xué)校的老師,這么多年來,在我的心目中,老師這一職位一直都是非常神圣的職業(yè)。老師教書育人,消耗自己的時光不計回報的為學(xué)生毫無保留的付出,引領(lǐng)一個又一個學(xué)生走向人生的正道。我深深知道作為一名老師,身上的擔子有多么重,不僅要讓學(xué)生們有好的成績還要有良好的職業(yè)道德和思想覺悟,時刻給同學(xué)傳遞正能量,在學(xué)生誤入迷途的時候,拉一把學(xué)生。這是我教xx班的第二個學(xué)期,很累,但是我很滿足。回想起自己從前的學(xué)生時代,老師們都是兢兢業(yè)業(yè)的工作著,很多時候都為我們著想,犧牲了自己的時間也要培養(yǎng)我們,只為和我們一起拼出一個美好的明天。

  早在自己的學(xué)生時代,我便立志要當一名老師,我也想像我從前的班主任那樣,帶領(lǐng)一個又一個走上人生的正軌。每個班級自然少不了那幾個差生,我們班喜歡觸犯紀律的學(xué)生有幾個,成績差的但是為人老實的也有幾個,第一個學(xué)期里,因為自己剛剛成為一名教師,所以很多的工作并沒有做得非常到位。

  但是我知道怎么去帶領(lǐng)這樣一群學(xué)生走向正路,過程自然是非常心酸和艱辛的,原來我還不能理解老師的工作這份職業(yè)的責任有多么大,直到現(xiàn)在我才明白,班主任肩上的擔子是這么的沉重,燃燒自己,只為學(xué)生的明天,越是時間久,才越明白我的班主任帶領(lǐng)我們的時候是一種則那樣的心情,正是因為這種無私奉獻的精神,才會帶領(lǐng)出一屆又一屆的好學(xué)生,我更加懂得身為老師的偉大之處,正是因為如此,我會更加努力地在自己的.崗位上工作,燃燒自己,為學(xué)生們鋪出一條寬敞明亮的道路,讓他們遠走高飛。

  在帶領(lǐng)這些“差生”的時候,我體會到了當初那些老師的難處,每每看著這些學(xué)生的時候,我都會想起我的班主任。當老師的時間越久,越能體會到當初班主任的辛酸。

  本學(xué)期又過去了xx天,除了日常管理班級之外,我還是會把一些心思畫在哪些學(xué)生身上,因為他是我的學(xué)生,那我就有義務(wù)有責任去將他們引上人生的正軌,不論多么困難,我都會去改變他們,讓他們看看自己改變之后能變得多么優(yōu)秀。

  未來的路還很長,但是我會一直堅持下去,這個學(xué)期,繼續(xù)加油吧!

  新教師一學(xué)期工作總結(jié) 12

  懷著對教育的夢想和對孩子們的愛,我捧著一顆火熱的心踏上了幼兒園的教育崗位。時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)工作了半年,這半年的教學(xué)工作讓我獲益匪淺,既增長了知識又收獲了經(jīng)驗。在這半年中,我深刻的體會到這份工作的純真美好。與孩子在一起的氛圍是任何裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ,一切的煩惱與憂愁都會消退。當你面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時,當你聆聽著孩子們銀鈴般的笑聲時,每個人都仿佛又重新回到了童年時光。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。但這“孩子王”當起來也是不容易的,尤其對于初來乍到的我,這半年伴隨著酸甜苦辣,在教學(xué)教學(xué)中我一路走來,在成長中變得成熟、堅毅。

  作為一名剛走上工作崗位的新教師,踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔任幼兒園中班的教學(xué)工作。我深深了解自己的眾多不足,什么都是新鮮的,什么都是陌生的,一開始我心中不禁有些忐忑。雖然面對的只是一群5歲左右的孩子,但對他們不了解加上孩子們性格習(xí)慣迥異,經(jīng)驗的缺乏,情況的生疏,年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題,往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。就在我對一切都感到茫然的時候,幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,學(xué)校及時的開展的“師徒結(jié)對”活動猶如雪中送碳給了我信心和力量。學(xué)校為我安排的韓玉楠、李偉兩位師傅扎實的教學(xué)基本功、豐富的教學(xué)經(jīng)驗令我心中十分的踏實和坦然。我虛心的向師父求教教學(xué)中的問題和困惑,她們總會不厭其煩地向我說說她的想法,總是傾囊相受,讓我受益匪淺。師傅們手把手的教我如何備好課,上好課。如何做一名受孩子喜歡的好老師。園領(lǐng)導(dǎo)也非常重視提升我們青年教師的教學(xué)能力,讓我們積極參與優(yōu)質(zhì)課的評比。

  1、組織我們聽公開課,聽課是一種很大的收獲,也是一種享受,在聽課中做比較,反思自己的教育方法吸收優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,及時記錄老師的的優(yōu)點或某個知識點教法的感想,包括教學(xué)活動形式、活動目標的重難點的體現(xiàn),知識的鞏固、課堂節(jié)奏的輕重緩急等等,同時也能幫助我了解孩子們更喜歡以什么形式去學(xué)習(xí),及時調(diào)整方法。總之,聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。

  2、指導(dǎo)并為我們評課。公開課后,園領(lǐng)導(dǎo)會組織為我們評課,評課時會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。老師們會從聽的角度體會到我的方法好不好,評課時就會反饋給我,從而起到了肯定或否定的效果,讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。園領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常與我們親切交談,交流思想,對我們的教學(xué)過程進行評價,指出我們的缺點,以其改正、彌補不足,并積極肯定我們的優(yōu)點,這使我們感受到了校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心。

  在工作了半年后,我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當多重的角色。因為我們每天面對的都是活潑可愛又血有肉并充滿感情需求的`孩子,而非無生命的物質(zhì)材料,他們有著多種多樣的需求:他們需要生理上的滿足感,也需要心理上的支持和指導(dǎo),而每個孩子又都是獨立的個體,他們的相貌不同,性格不同,認知能力不同,興趣也不同……如此多的不同使幼兒教師的工作變得錯綜復(fù)雜這使我覺得教師應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣三種不同角色:生活中的親人,學(xué)習(xí)中的老師,游戲中的伙伴。孩子們是可愛的,也是調(diào)皮的。他們經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。開始時我有些不知所措,說他們吧?看著一張張稚氣的臉,實在有些不忍心。不管吧?又怕這棵小樹苗會長歪。還記得上完第一節(jié)課時,師傅給出的評價是:教態(tài)很好,常規(guī)較差。的確如此,當時的我所想的是:小孩子就是小孩子,過于安靜,坐著不動的還是小孩子嗎?

  因此,導(dǎo)致課堂組織散漫。以后的日子,一次次學(xué)習(xí)與反思,一次次師傅的悉心引領(lǐng),慢慢地,我開始認識到讓小孩子遵守常規(guī)的重要與必要。就小孩子而言,他們是張張白紙,還不能分辨對與錯,很多舉動都是無意識的。所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”,抓常規(guī)雖然有其自身禁錮的強制性,卻能夠很直觀地教會小孩子分辨對錯,明白什么該做,什么不該做。就老師而言,班級常規(guī)的好壞,直接影響課堂教學(xué)的組織和實施。一個毫無紀律可言的班級,老師如何上課?良好的習(xí)慣需要自身的磨礪,而孩子們更需要我們老師的參與和提醒。在他們做錯的時候,老師及時地批評并指出錯誤,引導(dǎo)改正:做得好的時候,表揚和鼓勵也是必須的。小孩子的行為習(xí)慣往往只表現(xiàn)于一些細小的細節(jié),因此,時刻關(guān)注孩子們是抓好常規(guī)的前提。認識到這些后,我開始了系統(tǒng)的常規(guī)管理,從上午來園時的禮貌招呼,到離園前的談話活動,每一環(huán)節(jié)我都提醒自己讓孩子們的有常規(guī)意識。由于剛起步,方式方法還很欠缺,于是,我經(jīng)常向老教師請教一些方法。個別孩子的看書時不守紀律,我請他來做小老師,監(jiān)督別人安靜看書,時間久了,他自己也做得好了;站隊時個別孩子不能安靜站隊,我請他來組織紀律,孩子們都安安靜靜的站好。教學(xué)方面,我從初時的迷茫,到后來的認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,直到而今能形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),以此不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,這其中的轉(zhuǎn)變得益于活動的聽評,以及理論知識和《綱要》的學(xué)習(xí)。

  在備課中,我逐漸懂得認真研究教材,力求準確把握目標,注意弱化難點強調(diào)重點。由于是初涉教壇,與小孩子不夠熟悉,與教材接觸的時間也不長,對于教學(xué)方法也把握不好,使我在教育教學(xué)工作中遇到了很多困難,針對這些情況,我積極向老師們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們富有藝術(shù)的教學(xué)方法,吸收她豐富的教學(xué)經(jīng)驗,并在工作中大膽的去嘗試轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗。虛心向有經(jīng)驗的教師及討教經(jīng)驗,并利用課余時間尋找資料進行學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,認真鉆研幼兒發(fā)展綱要、日常生活中大量收集材料,經(jīng)過這一切的努力,自己的收獲多了,想法也逐漸豐富起來。教師育人,身正為范。在半年的工作業(yè)中讓我進一步認識了自己的角色。不但是應(yīng)該做一個怎樣的人,而且是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的,既教書又育人。高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職,作為幼兒園教師,當然更應(yīng)該做到這一點。我把熱愛孩子放在第一位,有了這種心境,教師和孩子之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。因為我深切地懂得參天大樹始于弱不禁風的幼苗,我們在幼苗根莖上澆灌人生第一滴水,我們在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。

  選擇就意味著奉獻,把最真摯的愛奉獻給每一個孩子,回報的是孩子們更純真的愛。我們的一言一行,會影響孩子的一生。我要用博愛,滋潤快樂,用智慧,開啟文明,用鼓勵,喚醒自信,用寬容,示范尊重,用無私,引導(dǎo)正義,用平凡,孕育偉大。路雖遠,行則必至。事雖難,做則必成!

  新教師一學(xué)期工作總結(jié) 13

  懷著對教育事業(yè)的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺;厥走@一個學(xué)期的工作實踐,我想的最多的是感謝。作為一名新上崗的教師,我對學(xué)校為我提供展示的平臺表示感謝,對領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培表示感謝,對同事對我的幫助表示感謝,同時我還要感謝我的學(xué)生給我?guī)淼墓ぷ鞯目鞓贰?/p>

  在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于鐘愛的教育事業(yè),傾注于每一個學(xué)生身上,忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著。一個學(xué)期即將結(jié)束,在展望未來的同時,我們需要回顧其中的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己。下面我對這一學(xué)期的工作做一下小結(jié),以便為新學(xué)期的工作確立新的目標。

  一、加強政治思想學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng)。

  “師愛為魂,學(xué)高為師,身正為范!睅煹率墙處煹牧⑸砹⒔讨,在這一學(xué)期里,我努力提高自身的思想政治素質(zhì),認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),時刻按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,在教育、教學(xué)中約束自己,規(guī)范自己,從而達到自修、自思、自我提高的目的。

  此外,我堅持每周的政治學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記,并積極撰寫心得體會。堅持理論聯(lián)系實際,堅持學(xué)思結(jié)合、學(xué)以致用,力求做一個學(xué)習(xí)型的教師。通過學(xué)習(xí)豐富知識、增強實踐能力、提高認識水平,從而提高個人修養(yǎng)。在工作上,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和其他老師做好校內(nèi)的各項工作,自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。全身心投入到教育教學(xué)中去,為人師表,熱愛學(xué)生,團結(jié)同事,形成良好的師德、規(guī)范。

  二、刻苦鉆研業(yè)務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,作為一名新教師,我深感肩負責任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負家長和學(xué)生。這一學(xué)期,我主要從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量:

  1、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)水平,一方面,我堅持參加每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn),并認真做好學(xué)習(xí)筆記;另一方面,我還利用業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)新課程的教育理念,并將所學(xué)新理念結(jié)合學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作;此外,我還認真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗,盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展。

  2、做好教學(xué)常規(guī)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

 。1)備好課再上講臺。教學(xué)中,備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),對新教師來說更是這樣。一開始每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的`話一方面課時不允許,另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點,我應(yīng)該如何取舍,又應(yīng)該如何安排、組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢,這是我備課中遇到的最大問題。于是,每天我都花費大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,對照單元學(xué)習(xí)要求,找出重難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織、安排上課的思路。在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學(xué)生的聽課的興趣。

  (2)重視課堂45分鐘的教學(xué)實踐。在教學(xué)過程中,我盡量做到內(nèi)容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我尤其注重給學(xué)生充分的時間進行自主、合作、探究學(xué)習(xí),給學(xué)生機會讓學(xué)生自己提出問題,自己想辦法解決問題,營造對話的課堂,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的潛能,提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性。提高課堂教學(xué)效率。另外,我注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣。關(guān)注每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生“會學(xué)、樂學(xué)、主動學(xué)、創(chuàng)造性學(xué)”,發(fā)展每一個學(xué)生的能力。

 。3)對成績較差的學(xué)生進行課后輔導(dǎo)。我經(jīng)常利用課余時間對學(xué)困生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。用發(fā)展的眼光看待這些學(xué)生,不歧視、冷淡,盡最大限度保護他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。有時在課堂上,我會提問他們一些簡單的問題,增強他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

  3、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。本學(xué)期,我共聽了29節(jié)課,校公開課、教學(xué)區(qū)公開課、鎮(zhèn)公開研討課、匯報課、優(yōu)質(zhì)課、中隊課,各種類型的課,只要有時間,我都會抽空去觀摩,做好筆記,課下用時反思,認真實踐。每次聽有經(jīng)驗的教師的課,我都會有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西。

  三、走近學(xué)生,做好班主任工作。

  在班主任工作中,我始終遵循著這樣的原則:做該做的,做能做的,改變可以改變的,創(chuàng)造可以創(chuàng)造的。對學(xué)生,我一個個地盡力去了解,了解他們的學(xué)習(xí),了解他們的家庭,了解他們的生活。我試著去用自己的愛,自己的付出,去換回一點他們的進步,哪怕只是一點點,也有許多的欣慰與鼓舞!

  在班主任工作中,我自己敢于摸索、大膽嘗試。我改變以往的班干部班主任任命制,將班干部的選舉權(quán)下放給學(xué)生,舉行了別開生面的“班干部競選”活動。大膽放權(quán)給班干部,發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性,使他們有一個寬松的工作環(huán)境,讓他們真正成為班主任的得力助手及班級的中堅。

  在班級管理上,我改變簡單粗暴的批評方法,以“微笑加分”為評價機制,通過微笑加分、減分來建立學(xué)生評價方案。從上課表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、平時成績到衛(wèi)生、紀律情況、兩操情況、好人好事、流動紅旗次數(shù)、大掃除次數(shù)等方面全面評價學(xué)生。

  此外,我精心考慮,組織了一系列豐富多彩的活動,如舉行班干部競選;在推普周舉行詩歌朗誦、手抄報評比;為歡度國慶,出版國慶?诎鍒蠹笆殖瓐,參加慶建國xx周年“班班有歌聲”活動;舉行佩帶紅領(lǐng)巾比賽;開展“洗手宣傳周”教育活動;進行“古詩詞吟誦”比賽;舉行跳繩比賽;開展“讓感恩走進心靈”主題班會活動,并舉行“我的全家!碑嫯嫳荣;舉行“誰是背誦大王”比賽;進行“詩海泛舟”手抄報評比、慶元旦手抄報評比……組織這些活動時,我盡量讓學(xué)生自己設(shè)計、策劃、主持,既訓(xùn)練了學(xué)生的能力,又增強了班級的凝聚力。

  四、課余自覺學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)。

  欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水。作為一名毫無經(jīng)驗的新教師,我時刻覺得自己有一種即將被淘汰的緊迫感。在教學(xué)過程中,由于教學(xué)經(jīng)驗不足,我總覺得自己在各個方面的知識還很欠缺,在教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點。

  為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,我積極參加各種培訓(xùn)(新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、見習(xí)期教師培訓(xùn)),認真做好筆記,并在會后結(jié)合自己的實際反思、寫出心得體會。在工作之余,我自學(xué)新課程標準,通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念,明確了今后教學(xué)努力的方向。平時有機會,我經(jīng)常外出聽課,通過聽課,學(xué)習(xí)其他教師優(yōu)秀的教學(xué)方法,先進的教學(xué)理念,并結(jié)合實際,有效地這自己的教學(xué)服務(wù)。此外,我廣泛涉獵各類有關(guān)教育的書籍,積極學(xué)習(xí)各種教育理論,充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。

  “學(xué)海無涯,教無止境!蔽颐靼祝┯胁粩嗟膶W(xué)習(xí),才能不斷充實自己、豐富自己的知識和見識,才能更好地為教學(xué)實踐服務(wù)。今天的學(xué)習(xí)是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。

  五、在在的不足及今后努力方向。

  1、班主任工作不夠細致、缺乏足夠的耐心,對學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成存在漏洞和疏忽。

  2、對于語文新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思。

  3、教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀,還需提高。

  4、加強自身基本功的訓(xùn)練,在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

  5、加強遵規(guī)守紀方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

  6、繼續(xù)更新觀念,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。

  以上是我這一個學(xué)期以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在今后的工作中,我將更加嚴格要求自己,認真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,不斷提高自己的教學(xué)水平,在教學(xué)實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加用心,爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿,使班集體更加蓬勃向上。

  新教師一學(xué)期工作總結(jié) 14

  “光陰似箭,歲月如梭”轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期已然告終,這也意味著我作為教師這個職業(yè)已經(jīng)半年了。在過去的一個學(xué)期里,我感慨良多也受益匪淺,這是我職業(yè)生涯的第一個階段。作為一個剛畢業(yè)的大學(xué)生的身份進而向一名新老師轉(zhuǎn)變,中間的成長是需要對自身進行階段性的審察與總結(jié),過去的半年已經(jīng)成為歷史,“以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失”。一學(xué)期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作等常規(guī)工作,學(xué)無止境,從書本及生活中尋找教學(xué)素材。摸索新課改中的不同內(nèi)容及需要的上課方式選擇,漸漸地熟悉新課改的知識結(jié)構(gòu)。嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  在過去半年的化學(xué)教學(xué)和工作中,現(xiàn)作如下幾點總結(jié)。

  一、教學(xué)方面

  1.備課:

  上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,那么備課就是所有的開始,我很明白備課的重要性:備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。這就需要我做到根據(jù)教材要求以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認真確認教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案,需要做到周前備課。備課時認真鉆研教材和教法,力求吃透教材,找準重點、難點,并且考慮學(xué)生能夠接受的教學(xué)方式。為了能使學(xué)生感受更直觀的知識內(nèi)容,積極制作課件,準備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。由于本科目具有一定的教學(xué)實驗在其中,所以在上實驗課時,提前熟悉實驗操作,做到不疏漏細節(jié)。

  不足:對考綱內(nèi)容缺少熟悉,盡管突出重難點,但是備課依就可能針對性不強。

  2.上課:

  若說備課是磨槍的話,那么上課就是上陣了。上課做到提前候課,候課不僅是能提前讓學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài),也是對自己進入上課狀態(tài)的短暫調(diào)整。上課才是作為一個老師最重要的環(huán)節(jié),工作后才深感站上講臺不難,但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師前輩的課堂之后,才發(fā)現(xiàn)很多地方都是自己想不到的。化學(xué)作為一個理科科目,里面的邏輯思維、分類比較方法如何轉(zhuǎn)教給學(xué)生就是一個很大的“課題”。上課內(nèi)容上,化學(xué)是個與生活比較貼近的學(xué)科,所以我盡可能想到學(xué)生熟悉的生活場景,這樣使學(xué)生對知識的認識更為的深刻。教學(xué)再加上循序漸進的方法引導(dǎo)學(xué)生,給學(xué)生自己一段思考問題的時間,而思維方向可以多問他們幾個為什么。維持一個班的良好秩序又不是課堂的活躍又是一個“課題”。上課紀律上,我首先做到對學(xué)生始終擺著笑臉,這個可以使整個課堂顯得不呆板,秩序上找出問題突出的學(xué)生點名批評,做到“殺雞儆猴,以儆效尤”,這樣使得學(xué)生不會有反課堂情緒又有個良好的課堂環(huán)境。對于一個新教師可能在學(xué)生中缺少威信,但這點可以轉(zhuǎn)為優(yōu)勢,離學(xué)生越近越能知道教學(xué)質(zhì)量,從而改變和改進自己的教學(xué)方式。現(xiàn)在,作為新教師的我還是得扎扎實實做自己的本職工作,研究透教材,認認真真給學(xué)生上課。

  3.作業(yè)及輔導(dǎo):

  如果把教學(xué)工作當做是戰(zhàn)場的話,糧草軍械的準備就是備課,上陣臨敵就是上課,那么計算戰(zhàn)利品及死傷損失就是作業(yè)和輔導(dǎo)。布置作業(yè)要做到重質(zhì)而不是重量:學(xué)生對作業(yè)多的科目都有點反感情緒,做到教學(xué)目的達到又不使學(xué)生散失對本科目的興趣。學(xué)生交上來的作業(yè),我絕大多數(shù)都會認真批改。這一點我感覺在尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況,做到有效的反饋。還有一點,我覺得老師認認真真地態(tài)度,也會無形中感染到學(xué)生,特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。新教師的我經(jīng)常晚自習(xí)與學(xué)生探討問題,更好的輔導(dǎo)學(xué)生貼近學(xué)生,其中也不乏督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。多關(guān)心基礎(chǔ)較為差的學(xué)生,他們只是缺少入門的一些知識,給他們學(xué)習(xí)的信心會讓學(xué)生感覺到你在關(guān)心他,我對基礎(chǔ)差的學(xué)生要求是逐步的提高。當然,在這些過程中的方法可能不得當?shù),還要在實踐中改正,多和優(yōu)秀教師進行探討請教。

  4.聽課:

  新教師提高的捷徑,其中可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和控堂方式。作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足,基本功不扎實,上課隨意性比較大,經(jīng)驗缺乏,因此有很多的地方需要學(xué)習(xí),而勤學(xué),好問應(yīng)該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝我們高一化學(xué)組的三位教師,他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題,他們總是給予我認真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺,更加明確授課思路,目的`清晰,條理清楚?傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學(xué)習(xí)來增強教學(xué)技能,提高課堂教學(xué)容量,使自己的講述更清晰明了,讓自己盡快成長。

  二、學(xué)校工作

  在認真完成教育教學(xué)工作及其他各項工作以外,我還按時按量完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達的各項工作任務(wù),不斷提高了自己的工作效率和解決問題的能力。作為學(xué)生會團委委員,努力完成組織上分派的任務(wù)。特別榮幸自己分管體育部這個跟學(xué)生更為親近的部門,我也是盡可能在學(xué)生學(xué)習(xí)之余能夠有一點鍛煉身體的時間,組織一些以班級為單位的團體活動。這項工作也讓自己在最短的時間內(nèi)適應(yīng)新的環(huán)境,為以后自身的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  三、自身專業(yè)成長方面

  教學(xué)上刻苦專研,積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)課和學(xué)術(shù)交流活動,不斷對自己進行總結(jié)和反思,提高自己的專業(yè)技能水平;積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,取長補短,提高教學(xué)水平。當然,剛剛接觸教師這一行業(yè),對本行業(yè)一些事情并不熟練與了解,在教學(xué)工作中難免有缺陷,但我會用最短的時間不斷的提高和完善自己,為自己教師角色的入門縮短時間!皩W(xué)為人師,行為世范”,教師這個行業(yè)是一個精神教育的行業(yè),是神圣的,高尚的,作為一名青年教師,我將以提高中華民族的素質(zhì),促進祖國的發(fā)展為己任,發(fā)揚“蠟燭”精神,嚴格要求自己,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),克己奉公,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

  新教師一學(xué)期工作總結(jié) 15

  5月27日上午,我們新教師在xx小學(xué)聽了王xx老師的培訓(xùn),王老師娓娓動聽的聲音,給我們傳達著她的教學(xué)經(jīng)驗。整個培訓(xùn)我受益匪淺。

  “十年樹木,百年樹人”,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。之前有許多的迷惑和疑問,要怎樣才算是對學(xué)生負責,平時該怎么和學(xué)生相處,該有什么樣的姿態(tài),怎樣才算做了一名真正的好教師呢?通過培訓(xùn),我才認識道知皮毛容易知內(nèi)涵無論從理論還是實踐都要付出艱辛的。我想只要有熱愛教育事業(yè)這顆心,熱愛學(xué)生,理解和尊重他們,加強自我修養(yǎng)堅信一定會干好的。

  經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我也一點一點解開了自己的疑惑,也對我自身的教師職業(yè)規(guī)劃有了一定的想法,并且也對自己所從事的教師這個職業(yè)信心倍增,更堅定了自己“教書育人”的思想:

  (一)首先要培養(yǎng)自已作為一個教師的歷史使命感。

  “做一天蠟燭,就要發(fā)一天的光;做一只春蠶,就要吐一寸絲!边@是我的教育觀和思想觀。千萬不能有“做一天和尚撞一天鐘”這種不負責任、逍遙懈怠的思想,有的就是一種教師的使命感。通過培訓(xùn),使我漸漸懂得:教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感悟、時間、精力乃至付出自己全部的心血。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的,要以強烈的責任訊作為代價。一個熱愛教育事業(yè)的人,應(yīng)該勤勤懇懇,無怨無悔。這也是師德的首要條件。

  (二)其次要熱愛自己的學(xué)生。

  班主任的愛,是開啟學(xué)生心扉的鑰匙,是激勵學(xué)生奮進的催化劑,是師生之間達到心理相融的接觸點,也是班主任的教育機智,教育才能的血和肉是一種含有友情有超越友情,含有父母的愛又超越父母的教育之愛,作為一個教師,要想愛更要會愛,如果不會愛,原來即使想愛,后來也會變得不愛。用自己的話來說,教師需要關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,從而促進他們的全面健康發(fā)展。通過培訓(xùn),我懂得了怎樣去愛一個學(xué)生。“愛”是一門藝術(shù),能愛是一個層面,善愛則是另一個層面、作為教師。今后我需要努力做到能愛,善愛,去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微笑的閃光點,要愛他們具有巨大的可塑性,要愛他們在教育過程中的主體能動性。“愛”要以愛動其心,以嚴導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,持之以恒。

  (三)在自己的教師道路中,一定要明白“學(xué)無止境”。

  在培訓(xùn)的'過程當中,老師留給我記憶深刻的話就是:“要教人一杯水的知識,自己需要有一桶水的知識”。作為一個剛剛步入社會的新人來說,大學(xué)里學(xué)的很多都是理論方面的知識,實踐中卻是相當?shù)谋∪,所以在步入教師崗位之后,當?wù)之急的一點就是自己要大量的充電,不論是對理論方面的知識還是實踐方面的知識,都要向老教師虛心請教,使自己成為一桶滿滿的水,把自己的水傳授給學(xué)生,讓學(xué)生真正做到德智體全面發(fā)展,成為對社會有用的棟梁之才。

  (四)對于自己作為一個老師“師德”的培養(yǎng)。

  培訓(xùn)內(nèi)容中,對加強師德師風建設(shè)的課程內(nèi)容也讓我有頗多的感受。到底什么是師德師風?師德,是教師的職業(yè)道德;師風,則是教師的行為規(guī)范。師德師風對一個教師特別重要,因為教師是學(xué)生行為的標桿。正所謂“其身正,不令而行;其身不正,隨令不行。”愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,其實這些都是師德師風的一種體現(xiàn)。

  總之,通過這次的師德培訓(xùn),我在思想上有了更深的認識和體會,這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。

  新教師一學(xué)期工作總結(jié) 16

  20xx年9月1日帶著無比激動的心情我來到了芝麻小學(xué),但是作為一名本學(xué)期剛參加工作的新教師,我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和尚無工作經(jīng)驗的情況下成為了三年級(1)班的班主任,并且兼三(1)、四(1)兩個班的英語老師,班主任和跨年級教學(xué)的超強壓力頓時讓我信心驟減,可是我還是硬著頭皮帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入了本學(xué)期的班主任及教學(xué)工作;仡欉@四個多月來的工作,應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師,角色轉(zhuǎn)變的同時,性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初,我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過,但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應(yīng)。不可否認,在這個過程中有些許失敗,也有頗多的埋怨,但無論如何,我想我都收獲了屬于自己的一份“寶藏”!

  以下是我從教學(xué)教研方面對自己作的一個簡單總結(jié):

  一、不恥下問,虛心請教其他老師,學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點,克服自己的缺點,征求他們的意見,改進自己的工作。

  作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足,基本功不扎實,上課隨意性比較大,經(jīng)驗缺乏,因此有很多的地方需要學(xué)習(xí),而勤學(xué),好問應(yīng)該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝趙忠良主任給我在教學(xué)上的寶貴建議,他在我最初的教學(xué)中給予了很多的幫助。另外劉君玲老師和李鮑老師在英語教學(xué)方面也給予了我認真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺,更加明確授課思路,目的清晰,條理清楚?傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學(xué)習(xí)來增強教學(xué)技能,提高課堂教學(xué)容量,使自己的講述更清晰明了,讓自己盡快成長為一名合格的小學(xué)英語教師。

  二、扎實備課,努力上好每一堂課!

  工作以來才深感站上講臺不難,但站好講臺著實不易。特別是在聽了幾位老師的課之后,發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了,才有可能做到有的放矢。我所教的科目是英語,在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的話題對話時,可以考慮如何創(chuàng)設(shè)有趣的情境,從而使得課堂變得豐富多彩,提高學(xué)生的積極性。適當穿插一些有趣故事的講述,或加上一些音頻等,使學(xué)生更好理解課文的同時,對這門課程也產(chǎn)生了興趣。當然我的實踐經(jīng)驗很少,一些東西想的也很膚淺,很多建設(shè)性的意見都是我們英語組集體備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí),縮小與優(yōu)秀教師的差距,F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作,研究透教材,認認真真給學(xué)生上課。

  三、認真批改作業(yè)。

  學(xué)生交上來的作業(yè),我絕大多數(shù)都會認真批改。這一點我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況,做到有效的反饋。還有一點,我覺得老師認認真真地態(tài)度,也會無形中感染到學(xué)生,特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好,一些知識方面反饋的技巧,還要多多請教。

  四、做好課后輔導(dǎo)工作。

  學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的,而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學(xué)的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學(xué)生的`基礎(chǔ)比較差,我就在每天放學(xué)后給他們進行課外輔導(dǎo),然后再加上幾句鼓勵的話,讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦英語對話,這樣上課集體背誦的時候,他們不會口型跟不上很尷尬,反而會有了進一步學(xué)好的信念。一次上課的聽寫,其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對,當時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微,但我只是想很努力的讓他們意識到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。當然方法不得當?shù),還要在實踐中改正,多和優(yōu)秀教師探討。

  五、嚴肅上課紀律。

  很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白,贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容,而要用自己的實力征服他們,使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始,課上有同學(xué)比較隨意,導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生,F(xiàn)在我也進一步采取措施,集中學(xué)生上課的注意力。對開小差的同學(xué),變相提醒。對回答精彩的同學(xué),及時表揚。很多上課應(yīng)該注意的問題,我想我還在學(xué)習(xí)中,應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。

  六、及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足,寫好教后記。

  這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

  七、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)。

  通過這幾個月的工作,我深知實驗學(xué)校里人才濟濟,要想在這里干出一點點屬于自己的成績,需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平,所以只有在日常生活中多督促自己看書,學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論,學(xué)科專業(yè)知識,網(wǎng)上查找教學(xué)資源,利用可利用的時間讓自己進步。

  以下是我對這一學(xué)期以來所作的班主任工作總結(jié):

  一、基本情況

  本班有學(xué)生47人,大部分同學(xué)能尊敬老師,團結(jié)同學(xué),沒有違法亂紀的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面,大部分同學(xué)都能認真學(xué)習(xí),上課留心聽講,課后自覺復(fù)習(xí)功課,按時完成作業(yè),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀律松散,學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,基礎(chǔ)不扎實,成績不理想。他們上課經(jīng)常開小差,課后不按時完成作業(yè),書寫馬虎。因此,在學(xué)習(xí)和紀律上都有待進一步加強。

  二、主要成績

  1、認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,以及《文明班評比條例》,對學(xué)生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育;

  2、對學(xué)生進行了環(huán)保教育,提高了學(xué)生的環(huán)保意識;

  3、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力,使本班形成了良好的班風、學(xué)風,創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍;

  4、配合學(xué)校的工作計劃,開展了一系列有益身心發(fā)展的活動,使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展;

  5、通過對學(xué)生進行防火、防電、交通等的安全知識教育,增強學(xué)生的安全防范意識,本學(xué)期我班事故率為零。

  三、主要做法

  1、重溫“守則”、“規(guī)范”,強化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練,努力培養(yǎng)一個“團結(jié)互助、守紀進取”的集體;

  2、校會、班會、少先隊中隊為主要形式,開展對學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣;

  3、做好日常行為工作,抓好文明班的評比活動;

  4、抓好學(xué)風建設(shè),做好培優(yōu)扶差工作,抓好學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),全面提高學(xué)生的文化素質(zhì);

  5、加強與家長聯(lián)系,共同督促學(xué)生進步;

  6、積極開展第二課堂活動,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展;

  7、強化班干職能作用,充分發(fā)揮班干的作用。

  四、經(jīng)驗與體會要管理好一個班級,班主任必須把工作做得細致,放下架子,與學(xué)生多親近。

  只有做學(xué)生的貼心人,學(xué)生才能聽之、信之。只有動之以情,才能敲開心靈之門。如宋焱坤同學(xué),平時上課經(jīng)常開小差,我發(fā)現(xiàn)他原來是因為沒在戶口,自卑感強,心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒有在課堂上過分責備他,相反卻經(jīng)常與他談心,他聽后想到自己平時的行為,羞愧地低下了頭。之后努力學(xué)習(xí),在期末檢測中成績進步較大。假如當時不是用愛心去感化他,而是怒斥他,或許會迫使他走上斜路,就大相徑庭了。教育是一門高深的學(xué)問,教導(dǎo)學(xué)生要講究方法。特別是對待后進生的問題,他們由于性格、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理,先用理論加以開導(dǎo),闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用,適當講古代先賢的故事,從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo),從而以理服人。

  五、存在問題:

  1、個別學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識淡。

  2、個別學(xué)生勞動觀念較淡薄,勞動時不積極;

  3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)積極性低。

  工作設(shè)想:

  1、在集體活動中,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神;

  2、培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動觀念,發(fā)展學(xué)生的勞動能力;

  3、加強思想教育,明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。

  及時總結(jié),是為了更好的進步!通過以上的教學(xué)及班主任工作總結(jié),我覺得自己認清自己不足的同時,更重要是看到自己今后努力的方向,對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多:

  1、繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),其實我現(xiàn)在也是一名學(xué)生,不懂就要學(xué)會問;

  2、進一步加強自身基本功訓(xùn)練,課后的練習(xí)做到精講精練,注重對學(xué)生能力和情感的培養(yǎng);

  3、關(guān)注差生,給予他們更多的幫助,不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣;

  4、采取措施加強孩子上課注意力,提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣;

  5、學(xué)高為師,身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng),精通自己所學(xué)專業(yè)知識,且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師,注意自己的形象;

  6、努力使自己成為學(xué)生滿意的班主任及英語老師。在這不到半年的相處中,我體會到做老師的滋味,有傷心,也有感動。怎么說呢,與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。但學(xué)高為師,作為一名教師僅僅有親和力是不夠的,更要加強自身的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

  我堅信水滴石穿的力量!我相信自己在以后的教育教學(xué)工作中一定能做得更好!

  新教師一學(xué)期工作總結(jié) 17

  反思是新教師走向成熟的催化劑,更是教師不斷進步、超越自己的法寶。因此成為反思型教師對于在教學(xué)一線中的老師特別新老師來說,尤為顯得重要。本學(xué)期即將接近尾聲,更有必要對整個學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)進行總結(jié),現(xiàn)在我主要從以下幾個方面進行:

  一、反思教學(xué)

  教學(xué)是教育的主任務(wù),課堂是教育的主陣地。做好教學(xué)工作是每一個教師的使命,也是教師個人能力和成就的主要體現(xiàn),因此,每一個教師都要認真嚴肅地對待教學(xué)工作。本學(xué)期將要接近尾聲,反思我這一年來的教學(xué)生活,從工作態(tài)度上,初為人師,難免經(jīng)驗不足,所以我每日都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰,生怕因自己的疏忽和失誤影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。所以,對每節(jié)課,我都是認真對待,從不應(yīng)付,盡自己最大的能力去教好學(xué)生。現(xiàn)在臨近期末,我更應(yīng)該鼓足干勁,全力以赴做好期末復(fù)習(xí),爭取讓學(xué)生的成績有明顯的提高。

  二、反思師德

  由于遠離了自己的少年時代,現(xiàn)在看著這些稚嫩洋溢著青春活力的孩子們,真是打心眼里羨慕,初為人師,我對每個學(xué)生都是抱著熱愛和贊賞的眼光,尊重他們的'個體差異性,認真發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,鼓勵支持他們發(fā)揮自己的特長。古語說:親其師才能信其道,師愛是師德的靈魂,一個教師,只有得到學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛和認可,你傳授的知識才會被學(xué)生更高效率的吸收。所以,在上課的過程中,我努力做到關(guān)心學(xué)生,從不體罰或變相體罰學(xué)生,對出現(xiàn)問題的學(xué)生,態(tài)度要尊重和藹,不簡單粗暴,從深層次發(fā)掘問題,解決問題。定期和家長溝通,形成教育合力。

  三、明確職責

  作為一個教師,一定要堅守好課堂這個主陣地,我努力做到不備好課不進課堂,目前,新課的學(xué)習(xí)都已結(jié)束,進入了復(fù)習(xí)的沖刺階段。這個階段是整合學(xué)習(xí)、提高成績的重要時期,作為一個黨員教師,我們要創(chuàng)新爭優(yōu),做好示范帶頭作用。不辜負黨員這個光榮稱號!

  新教師一學(xué)期工作總結(jié) 18

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,有總結(jié)才能反思,有反思才有提高,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),我把一學(xué)期工作小結(jié)如下:

  一、思想認識方面:

  一學(xué)期來,通過參加各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和上級領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn),讓我對教師這一行業(yè)有了更深刻的認識。郭琪瑯老師的《年青教師,你的職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎?》,讓我明白教師要懷著一顆童心走進學(xué)生的心靈世界,去感受他們的喜怒哀樂,要接納每一個學(xué)生,真正的走進學(xué)生中間,變成一個大孩子。本學(xué)期雖然我不是班主任,但我還是向班主任學(xué)習(xí),結(jié)合班主任的教育和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,關(guān)心學(xué)生的心理成長,和學(xué)生談心,讓孩子有所進步。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,處理好關(guān)系。

  二、教學(xué)工作方面:

  作為教師,要給學(xué)生一桶水,自己必須有一池水。知識是永無止境的,因此,我有選擇地讀相關(guān)的教育教學(xué)理論,注意學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識,用好教育資源,加強理論與實踐的結(jié)合,在實踐中探索。在備課的過程中我還是認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的`實際情況來考慮問題。平日里虛心地向有經(jīng)驗的老師請教,共同探討教學(xué)中的困惑和不足,找到解決問題的策略。這學(xué)期我開了一節(jié)新教師素質(zhì)了解課,在備課過程中,其他老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我介紹了一些方法,收獲頗豐。同時,我還記住“教學(xué)相長”,我認為學(xué)生也是我們的老師,真正的了解孩子的心理和需要,才能走近孩子的世界,走進孩子的心靈。

  一個學(xué)期過去了,無論是在思想上還是在學(xué)習(xí)、工作上,我都改變了許多,但是不足的地方還有很多。對于今后的路,我會謹慎地走好每一步,用自己的努力去實踐、勇于探索,使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

  新教師一學(xué)期工作總結(jié) 19

  時光荏苒,光陰如梭,不知不覺間,在上下課的鐘聲中已經(jīng)度過了半年的時光,回顧在馬寨一中的半年生活,有難過、有喜悅、有迷茫、也有成長。

  還記得四個月前的努力和執(zhí)著,只為了能夠得這份工作,也許是上天的眷顧,讓我能和馬寨一中開始一段美麗的邂逅。還記得剛開始來到這個學(xué)校,被分到要擔任兩個普通班的語文老師,看著一張張陌生的面龐,一個個調(diào)皮的身影,我感到了巨大的困難,不知道該如何去管理學(xué)生,如何去組織課堂,但是對于經(jīng)驗欠缺的我而言,面臨最大的問題就是對課本的不熟悉,不能夠很好地把握住教材的重難點,不知道如何有效利用課堂的的時間,高效完成教學(xué)任務(wù),對此我十分著急,生怕自己的'課講得不好而影響學(xué)生對知識的把握和對這門學(xué)科的興趣,當時的自己內(nèi)心充滿了無助和迷茫,甚至想打退堂鼓。但是讓我有了改變的是自己所帶的兩個班的班主任,他們的體諒和支持,不僅幫我分析學(xué)生的情況,還傳授一些如何管理組織課堂的經(jīng)驗,讓我的思想有所改變;同事們的幫助和關(guān)心,永遠忘不了在我忙得暈頭轉(zhuǎn)向時,他們的一個問候和微笑,猶如冬日的暖陽;永遠忘不了,在你早讀連著兩節(jié)課無暇買早餐,肚子不停唱空城計時,同事的一塊餅干或一袋奶,猶如沙漠中的甘泉。是他們的幫助和支持讓我有了努力下去的勇氣,我也堅信完事開頭難。我開始更加努力,努力備課,主動聽課,虛心向經(jīng)驗豐富的老師請教。我感謝他們的熱心的解答、細致的講解,使我受益匪淺,也讓我明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來,需要虛心學(xué)習(xí),需要不斷提升。

  在這段時間我也在不斷成長,首先從思想上,我認為作為一名老師,有了較強的責任心,這種責任心應(yīng)該包含對全體學(xué)生負責,對學(xué)生的未來負責,對學(xué)生所授的知識負責。教師要對每個學(xué)生負起責任,關(guān)心愛護學(xué)生,促進他們?nèi)姘l(fā)展。教書育人是一項職責重大而嚴肅的工作,不允許半點的虛假和敷衍,這樣作為老師要嚴格要求自己,對自己提出高的要求,對科學(xué)知識有通透的理解,對學(xué)生進行方法的引導(dǎo)和提升。其次,是專業(yè)能力的提升,常思考,常研究,?偨Y(jié),以“一學(xué)二導(dǎo)三練”的課堂教學(xué)模式的研究和運用為重點,認真?zhèn)湔n,不僅要備教材,備教法,備學(xué)生,還要認真對待每一節(jié)課,善于總結(jié),寫好反思。在上課技術(shù),要不斷提高教學(xué)質(zhì)量,加強師生交流,發(fā)揮學(xué)生的積極主動性,在課堂上要關(guān)注全體學(xué)生不同層次的學(xué)生需求和學(xué)習(xí)能力,讓每個學(xué)生都能有所提高。其次,都聽課,多虛心學(xué)習(xí)。學(xué)校組織的師徒結(jié)對的活動讓我受益匪淺,賈金瑞老師幫助和指導(dǎo)為自己的教學(xué)工作提供了方向和方法。

  通過這一學(xué)期的教學(xué),我認識到自己還存在著很多的不足,首先教學(xué)設(shè)計、課堂組織管理的能力不夠成熟,缺乏總體控制能力,這一點還需要不斷向其他老師學(xué)習(xí)。其次,對學(xué)生的了解不夠充分,兩個班的學(xué)生基礎(chǔ)不一樣,性格上也有很大的差別,如果用同一種教學(xué)方法來給兩個上課,效果不好。再次,課堂的設(shè)計缺少創(chuàng)新,有些課上得單調(diào)無味,不能很好調(diào)動學(xué)生的興趣。對此我也為以后的學(xué)習(xí)提出了一些措施,多向老老師請教,學(xué)習(xí)他們組織課堂,上課的技巧;另外,都專業(yè)書籍,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

  “一分耕耘,一分收獲”,在馬寨一中的半學(xué)期的教學(xué)工作中,我認識到作為一名沒有沒有經(jīng)驗的老師要想把自己的課上好,把學(xué)生的成績提上去,就必須付出更多的勞動,花費更多的精力。在新學(xué)期中,我將繼續(xù)努力,成為一名合格的老師。

【新教師一學(xué)期工作總結(jié)】相關(guān)文章:

新教師學(xué)期工作總結(jié)06-09

【熱門】新教師學(xué)期工作總結(jié)11-18

新教師學(xué)期工作總結(jié)【精】11-18

新教師學(xué)期工作總結(jié)【熱門】11-18

新教師學(xué)期工作總結(jié)【推薦】11-18

新教師學(xué)期工作總結(jié)【熱】11-18

【推薦】新教師學(xué)期工作總結(jié)11-18

【薦】新教師學(xué)期工作總結(jié)12-09

新教師個人的學(xué)期工作總結(jié)10-01

最新教師學(xué)期工作總結(jié)09-08