學校課后服務年度總結（精選10篇）

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，快快來寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的學校課后服務年度總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學校課后服務年度總結 篇1

　　為了解決學生放學早、家長下班晚、時間不銜接、出現(xiàn)教育時段空白的問題，進一步提升群眾對教育工作的滿意度，貫徹落實《蚌埠市中小學生課后服務工作實施方案》文件精神。本學期，某某學校繼續(xù)開展了課后服務，現(xiàn)將開展情況總結如下：

　　一、服務對象及時間

　　在籌備開展課后服務初期，學校和家委會積極聯(lián)系，召開了校級家委會，班級家長會，積極動員宣傳，向家長說明開展課后服務的目的、原則、時間、內容、收費及學生安全管理，得到了全體家長的認可。目前學校課后服務包含了全校學生。另外，學校開展延時課的時間根據(jù)時令不同適時調整，但都不晚于18：00。

　　二、服務志愿者及內容

　　學校自從籌備開展課后服務以來，得到了教師的'廣泛支持，積極踴躍報名，作為一名志愿者加入到課后服務隊伍中去。學校一二年級主要以團隊活動、手工操作、作業(yè)輔導、課外閱讀為主。三年級以上主要以作業(yè)輔導、課外閱讀、興趣小組、團體活動等實踐綜合類活動，各年級都不存在老師上新課的現(xiàn)象。

　　三、收費標準

　　我校嚴格按照上級文件精神，每天課后服務都不超過兩節(jié)課，并且按照每課時2元的標準進行收費。另外，對于收費情況也進行了公示。

　　四、存在問題及解決措施

　　目前學校課后服務開展還算順利，不過也存在一些問題。如課后服務結束后，還是有一少部分學生家長不能及時接孩子，為此學校除了加強打門口領導值班和家長護學崗，還積極與經(jīng)常接遲的家長溝通，同時，學校也安排了在離大門最近的教室，對于沒有家長接的學生集中管理，確保學生的安全。

　　另外，學校也在進一步的加強和規(guī)范課后服務的開展，真正的開展，豐富學生的校園生活，解決大部分家長“三點半”“四點半”無人接孩子的難題。

　　學校課后服務年度總結 篇2

　　為弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，為構建和諧社會，推進XX學校更快、更好地發(fā)展，今年我校對青年志愿者活動進行了改革和創(chuàng)新，現(xiàn)將情況總結如下。

　　一、做法和經(jīng)驗

　　1、加強組織領導，大力作好宣傳，保證志愿服務活動有主體

　　學期初，校團委召開專門會議，認為我校的志愿者服務活動的開展相對滯后，存在上級有任務，臨時組織安排的現(xiàn)象。所以校團委研究決定，由校團委副書記xx老師專門負責青年志愿者服務活動，做到青年志愿者服務活動步入正規(guī)化、常態(tài)化軌道。為此，校團委一方面加大宣傳力度，讓廣大師生能了解并主動參與青年志愿者服務活動，同時組織了校學生會學干作為青年志愿者服務隊的主干，吸收新團員等積極分子加入青年志愿者服務活動中來。

　　2、結合實際情況，確定活動項目及方法，保證志愿服務活動有內容

　　我們的青年志愿者服務活動主要立足校園開展服務。學校是學生學習和生活的場所，從學生的安全著想，青年志愿者活動主要立足于校內。從三月份在組織宣傳之后，我校的.青年志愿者服務活動定為每兩周開展一次，活動的內容由校團委根據(jù)學校校情來定，如教學樓走廊的清潔和窗臺的擦拭，衛(wèi)生死角的清理等。通過一系列的青年志愿者服務活動的開展，不僅有效的改善了學校的環(huán)境，同時也擴大了志愿服務活動的影響力。

　　二、存在的不足

　　1、青年志愿服務活動的開展由于關注學生的安全，局限在校園內部，沒有走出學校，真正服務社會。

　　2、青年志愿服務活動的開展目前還僅局限在學生會學干、團員等少數(shù)人身上，沒有很好地吸納更多的學生加入進來，影響面還是窄了。

　　3、青年志愿服務活動雖然做到了每次有臺賬、有照片等資料，但程序上還應更完善，如個人的志愿服務卡等。

　　三、下步打算

　　1、積極參加上級組織開展的青年志愿者服務活動，讓我校的青年志愿者服務隊能走出校園，服務社會。

　　2、通過宣傳等多渠道，吸納更多的同學加入青年志愿者服務組織，擴大自身的影響力。

　　3、按照團委工作計劃，認真開展好每一次活動并做好相關的資料收集。

　　4、加強對志愿者服務工作的監(jiān)督，確保志愿者活動取得實效。

　　學校課后服務年度總結 篇3

　　為了更好地運用“五五”普法依法治理工作成果，大力推進依法治教工作，促進我校教育事業(yè)和諧穩(wěn)定健康發(fā)展，根據(jù)xxx文件精神，9月以來，我校認真開展了“三提三服務一營造”普法依法治理系列宣傳活動，現(xiàn)將我校工作開展情況總結如下：

　　一、組建班子，完善網(wǎng)絡

　　我校高度重視“三提三服務一營造”普法依法治理系列宣傳活動，組成了由鎮(zhèn)派出所副所長xxx為法制副校長的宣傳活動領導小組，整合法制教育資源，統(tǒng)一協(xié)調學校的法制教育工作。學校分管領導、年級組長、班主任為具體負責人，形成了主要領導負總責，分管領導負全責，中層干部負重責的工作格局。我校制訂了宣傳活動方案，召開了全體教師會。對具體宣傳活動安排進行了周密計劃，統(tǒng)一思想，對活動開展提出了明確要求。開學初，我校舉行了隆重的普法依法治理系列宣傳活動啟動儀式，由主管副校長宣讀了活動方案，學生代表做了《學法守法用法，在陽光下健康成長》的講話，組織全校學生舉行了“爭做守法小公民”集體宣誓活動。

　　同時，學校成立了家長學校，構建了學校、家長、社會相聯(lián)系的普法依法治理宣傳教育組織網(wǎng)絡。在宣傳教育工作中，學校實施了條塊承包責任制和目標責任制，綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作層層落實，形成了上下一心、內外結合、人防技防、整體聯(lián)動的喜人局面。

　　二、干部帶頭，全員學習

　　1．學校中層以上干部帶頭在行政會議上學習法制理論，學習宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及禁毒、禁賭條例等與青少年密切相關的法律法規(guī)，并熟練掌握和運用教育法律法規(guī)，從而轉變管理觀念和手段，實現(xiàn)依法管理、依法治教。

　　2．全面提高教職員工的法律意識和法律素養(yǎng)，利用教工政治學習時間，結合師德建設，加強對社會主義民主理論、教育法律、法規(guī)和規(guī)章的學習，強化廣大教職員工維護憲法和法律權威的觀念，權利和義務對等的觀念，從而更加自覺地履行教書育人的法律義務。

　　三、措施到位，注重實效

　　1．建立黨政聯(lián)席會議制度和普法依法治理系列宣傳工作小組例會制度，研究當前學校法制宣傳教育工作的形勢，制定工作計劃，督促實施情況，協(xié)調組織開展法制宣傳教育、法律咨詢服務、排解法律糾紛等重大活動。

　　2．落實專項經(jīng)費，確保普法依法治理系列宣傳工作的正常運作。

　　四、輿論宣傳，師生參與

　　1、重視校內輿論的力量，充分發(fā)揮學校校園網(wǎng)、校報、宣傳欄、班級黑板報等“媒體”的作用，并利用學校后勤在整治校園環(huán)境、維護校園穩(wěn)定方面的積極作用，探索和開辟多種普法依法治理宣傳方式，同時強化建立社區(qū)、學校和家庭“三位一體”的`普法依法治理宣傳教育工作機制，努力提高法制宣傳教育工作的實效性。

　　2、師生共同參與，形成工作合力，做好普法依法治理系列

　　宣傳教育工作。思品教師充分利用課堂教學，使法律法規(guī)以生動活潑的形式出現(xiàn)在課堂，廣大學生積極參與其中。同時利用工會、共青團、校委會和班會，有計劃、有步驟地向全校師生宣傳法律法規(guī)，形成了全員參與宣傳教育的生動活潑的局面。

　　五、內容豐富，形式多樣

　　1、開展法制專題講座。學校邀請鎮(zhèn)派出所副所長xxx來校舉辦了法制專題講座，為學生講解法律知識。同時，我校在綜合實踐活動課中，由專任教師對學生開展了禁毒專題教育，讓學生拒絕，珍愛生命。

　　2、組織學生參觀法制宣傳圖片展和觀看視頻錄像資料。宣傳圖片形象直觀，學生看后印象深刻。我校聯(lián)系xxx交警中隊干警來校為師生舉辦了道路交通安全法規(guī)宣傳的圖片展，我校還在校本課程中開設了兩節(jié)課的《消防法》錄像宣傳。另外，我校針對一些學生迷戀網(wǎng)絡的不良習慣，做了兩塊“正確認識網(wǎng)絡”的展板，讓學生通過圖片與文字結合的方式受到，從而文明、科學上網(wǎng)。

　　3、開展形式多樣的法制教育主題班會活動。在各班主任的帶領下，對《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》等開展了討論，在此基礎上分班舉辦了“平安校園法制教育”主題班會，各班都進行認真準備收集了大量的資料，以多種形式表現(xiàn)突出班會主題，以校園內的事和發(fā)生在身邊的事為內容結合學習相關的法律知識。學校組織學生每人寫了一篇法制教育心得體會，對各班的主題班會進行了評比。

　　4、開展各種比賽。在宣傳活動期間，我校開展了法制征文、漫畫比賽，充分發(fā)揮青少年的法律意識與想象空間，共選出優(yōu)秀法制漫畫20幅，法制征文32篇。

　　5、開展法制宣傳小分隊社區(qū)行活動。為拓展普法依法治理系列宣傳活動效果，幫助社區(qū)居民、村民樹立良好的法律意識和遵紀守法的觀念，結合“課外訪萬家”活動，我校開展了“法制宣傳社區(qū)行”活動�！胺ㄖ菩麄魃鐓^(qū)行”活動積極尋求行政村支部書記、主任支持配合，由黨員教師具體負責，深入服務區(qū)范圍內的九個自然行政村，上門宣講《未成年人保護法》、《環(huán)保法》、《爭做文明村民，爭創(chuàng)文明社區(qū)》等法律法規(guī)知識，宣講的內容人民群眾聽得見，摸得著、用得上，收到了良好的宣傳效果。

　　總之，由于我校高度重視、嚴密組織，本次普法依法治理系列宣傳活動效果明顯:師生的學法意識、守法觀念、維權意識進一步增強，自我保護能力進一步提高，我們將總結這次宣傳活動的成功經(jīng)驗，使我校的普法依法治理工作更上一個新臺階。

　　學校課后服務年度總結 篇4

　　我鎮(zhèn)各小學為認真貫徹落實上級關于做好志愿者服務工作要求，本著“服務他人，奉獻社會”的宗旨，結合學校實際，緊密圍繞“弘揚雷鋒精神、促進校園和諧”活動主題，開展了系列活動，各項活動取得了良好的社會效應，現(xiàn)將學校學校志愿者服務工作總結如下：

　　一、加強組織領導，積極營造服務氛圍。

　　中心學校高度重視志愿者服務工作，為確保志愿服務活動各項工作落到實處，學校及時召開專題會議，成立了以校長卞毓農為組長的學雷鋒志愿者服務領導組領導機構，認真制定志愿活動方案。學校志愿服務工作制度健全，志愿服務對象明確，志愿者檔案建立規(guī)范，志愿活動組織有序，并通過開學典禮、國旗下講話等有利時機，廣泛進行思想動員。同時，充分利用宣傳欄、板報、橫幅和宣傳標語等載體，積極開展“弘揚雷鋒精神、促進校園和諧”宣傳活動，深入引導志愿者助人為樂，積極奉獻，認真踐行“奉獻、友愛、團結、互助”的志愿精神，不斷追求高尚的思想道德情操和人生價值，為深入開展志愿服務活動營造出了濃郁的活動氛圍。

　　二、結合工作實際，扎實開展豐富多彩的志愿服務活動。

　�。ㄒ唬┓e極開展校園環(huán)境整治。今年以來，我校組織志愿者服務隊積極開展環(huán)境衛(wèi)生大整治。眾所周知，我鎮(zhèn)目前正處在拆遷階段，學校周邊環(huán)境臟亂差，為讓孩子們有個良好的`學習環(huán)境，學校志愿者服務隊每天安排教師清理學校周邊環(huán)境，并對垃圾桶的垃圾進行清理處置。學校還利用今年暑假期間將學校教學樓內外及學校大門粉刷一新，并組織志愿者對學校內外亂掛亂拉現(xiàn)象進行了安全隱患排查，進一步規(guī)范了周邊環(huán)境，美化了學校環(huán)境，營造了一個良好的工作、生活和學習氛圍。

　　（二）開展文明風尚志愿服務活動。學校通過組織志愿宣講團，利用知識講座、主題演講、座談問答、實地調查等多種形式，為廣大師生普及了社會、生活和禮儀常識，開展了推廣文明禮貌用語，倡導文明行為，普及了安全文明出行等常識，幫助師生樹立了注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚，提高了全校師生的文明素養(yǎng)。

　�。ㄈ�）開展文明交通志愿服務活動。學校積極組織志愿者開展交通文明禮讓、遵章守紀宣傳活動，每天放學安排志愿者在學校門口進行交通疏導，引導機動車駕駛人做到守法、自律、謹慎駕駛，確保學生安全。志愿者在文明交通志愿服務活動中，有力推動廣大師生帶頭守交通規(guī)則，并糾正了各種不文明交通行為。

　　（四）積極開展留守兒童幫扶活動。學校成立了“留守兒童之家”活動室�；顒邮矣袑Ｈ斯芾�，并在活動室內懸掛了裝裱一新的各項規(guī)章制度，配備了留守兒童專用電腦、電視機、親情電話、圖書及各種體育器材等。為使關愛留守兒童工作落到實處，緊密結合學校實際，因地制宜，根據(jù)留守學生的興趣愛好，學校為留守兒童分別組織開展了語文、數(shù)學、心理健康、閱讀、美術、棋類、球類、朗誦、舞蹈及安全教育等豐富多彩的志愿幫扶活動。學校班子成員主動承擔了志愿幫扶活動，并認真制定幫扶計劃，并將活動開展情況進行詳細記錄。留守兒童們在這些豐富多彩的活動中鍛煉了身體、豐富了知識、培養(yǎng)了能力，無憂無慮地在學校這個溫暖的大家庭里健康、快樂地成長。

　�。ㄎ澹┙Y合學校各項教學工作積極開展志愿服務活動。中心學校自新的班子組建以來，高度重視學校陽光體育運動工作的開展。

　　三、注重長效，逐步完善志愿者工作機制。

　　今后，我們將建立長期有效的志愿者招募機制、培訓機制、使用機制、保障機制、表彰機制，不斷創(chuàng)新工作方式和工作手段，在創(chuàng)新中完善機制，在創(chuàng)新中謀求更大的發(fā)展。加強對志愿者的培訓，提高他們的服務技能；對志愿服務活動進行分類，選派合適的志愿者到服務崗位，充分發(fā)揮志愿者的特長；保障志愿者的權益，協(xié)調好志愿者與服務對象之間的關系，保護志愿者的積極性，通過志愿者時間儲蓄、對先進志愿者隊伍和優(yōu)秀志愿者予以表彰等方式，激勵志愿者更好地投身志愿者服務。努力打造出一支專業(yè)素質高、服務意識強的志愿者服務隊伍，創(chuàng)出志愿者工作的一個個新的亮點。

　　學校課后服務年度總結 篇5

　　為解決學生家長實際困難，促進學生全面健康成長，根據(jù)西安市教育局《關于進一步做好中小學生課后服務工作的通知》文件精神，我校于2021年秋季開展了學生課后延時服務，為了進一步促進學校課后服務水平提升，積累經(jīng)驗，現(xiàn)將本學期課后服務工作做如下總結。

　　本學期，學校的課后延時服務內容主要有兩項。每周一、三、五為作業(yè)輔導，每周二、四為學生興趣社團。目前，我主要負責六年級一班的語文課后作業(yè)輔導工作。在課后服務開始時，為了更好的落實“雙減”政策，我制定了符合本班學情的課后服務細則，確保參加課后服務的學生作業(yè)不回家，都能在規(guī)定的時間里保質保量地完成當日作業(yè)，同時為學生做好答疑解惑的工作，提高課后服務的效率。具體做法如下。

　　第一、在參與課后服務的學生中間，設置分層作業(yè)確保不同層次的學生都能完成，針對學業(yè)有困難的同學制定個性化易操作的`實踐作業(yè)提高興趣，同時采用激勵方式促進學生能力提升。

　　第二、在有限的時間里做好學生學業(yè)輔導工作，個性問題單獨講，共性問題一起講，確保每個孩子在保量的基礎上也能保質完成。

　　第三、作業(yè)面批面改，在課后服務的時間里將學生當天提交的作業(yè)做到當堂糾錯，有問題單獨輔導，保證當天知識的當堂消化，做到日日清。

　　在我們班級各位老師的共同努力下，這一學期的課后工作圓滿完成。今后，我會不斷優(yōu)化班級課后服務的方式，做好本班級的語文學科服務工作，讓學生減負，讓家長滿意。

　　學校課后服務年度總結 篇6

　　一、指導思想

　　根據(jù)上級教育部門關于做好中學課后服務工作的指導意見，結合我校實際情況，為了豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生個性特長，促進學生身心健康成長，我校自2021年3月開始開展學生課后服務工作。

　　二、實施原則

　　1、安全第一原則。

　　2、學生自愿參與、家長同意的原則。

　　3、活動開展在校園內部的原則。

　　4、學校統(tǒng)籌、班級組織的原則。

　　三、成立領導組織

　　學校成立課后服務領導小組：xxx

　　領導工作小組主要工作內容

　　1、制定好活動方案，落實具體的活動開展，提出明確的活動要求；

　　2、根據(jù)實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組；

　　3、每天查看各組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，及時總結交流。

　　四、活動具體安排

　　1、在校每天下午15：40—17：10開展相應課后服務工作，各班主任或負責人負責學習、紀律、衛(wèi)生、秩序等；

　　2、以小組為單位活動，根據(jù)學生的年齡特點、心理特點及興趣愛好，開設各種興趣小組，于每周二和周四下午3：40—5：10開展各種興趣小組活動，具體安排有：足球、籃球、田徑、跆拳道、音樂和美術

　　3、興趣活動小組負責人：

　　4、活動期間校園安全保衛(wèi)工作負責人：

　　五、工作要求

　　課后服務是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，根據(jù)上級部門的要求，凡是參與此項課后服務的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大家長排憂解難，所有參加的`老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。

　　根據(jù)學校統(tǒng)一部署，參與課后服務的學生必須是完全自愿參加，需由學生本人提出申請，家長簽字即可參加以上學校舉行的課后服務活動。

　　六、考核辦法

　　學校將參與課后服務的輔導教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍，并對參與課后服務的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務的出勤情況等常規(guī)管理的情況給予公示。

　　經(jīng)過探索與實踐，我校課后服務工作初見成效。老師們、同學們在活動中收獲了成功的喜悅，攜手合作，共同成長、共同進步。同時深知課后服務工作欲想精益求精，我們還有很長的路要走。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！闭n后服務工作，我們一直在路上。

　　學校課后服務年度總結 篇7

　　開展學生課后服務，是促進學生健康快樂成長、幫助學生告別厭學、不自信、不注重團隊協(xié)作等方面的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、促進學生樂學、好學的系統(tǒng)工程。為切實做好我校學生課后服務工作，根據(jù)xx文件精神，本著“課后服務人人悅師生協(xié)作共成長”的原則制定了詳實的工作方案。切實地解決了中職生課后時間無所事事的'實際問題，得到了家長、學生一致好評。

　　一、指導思想

　　認真貫徹《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，為配合教育改革督查及中小學德育工作指南的實施，結合學校的實際情況，做到真辦職教、辦真職教宗旨，辦人民滿意的教育。

　　二、學生課后服務領導小組

　　顧問：xxx

　　組長：xx

　　副組長：xxx

　　成員：中層各科室負責人及處室成員、各年級組長及各教研組長、學生社團負責人、各班主任、各宿舍樓層生活老師、圖書館管理員。

　　學校課后服務工作由肖國林副校長具體負責安排各項課后服務工作，集中學校師資力量，調配各方資源，課后服務下設工作辦公室設在校團委，蔣作圣書記兼任辦公室主任。

　　三、學生課后服務的原則

　　學生是否參加課后服務，由學生或家長自愿選擇。開展課后服務工作，要事先充分征求學生或家長意見，主動向學生及家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立學生申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。

　　四、學生課后服務的范圍（形式）、覆蓋學生數(shù)

　　基于中職生特點，課后服務工作覆蓋學生旨在全員參與。學生課后服務主要包括以下幾種形式：每天下午放學后的第二課堂-校園活動、每天校園之聲廣播站輔導校稿播音、青年志愿者執(zhí)勤“衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”、每天晚自習前四十分鐘讀書活動、各種興趣小組輔導及活動開展、體育教研組組織師生活動、圖書館閱覽、學生社團例會輔導以及社會實踐活動等。

　　五、學生課后服務活動時間安排、分工安排

　　我校絕大部分學生來自農村且系寄宿制學校，主旨時間安排如下：xxx

　　學校課后服務年度總結 篇8

　　為響應國家“雙減”政策，促進學校課后服務水平，減輕家長和學生負擔，促進學生全面健康成長，開展課后服務工作，我校通過家校共育，促使課后服務工作平穩(wěn)運行。為積累經(jīng)驗，不斷提高，現(xiàn)將本學期課后服務工作做如下展示：

　　一、分階段組織實施

　　學�！�5+2”課后服務逐步落地實施。課后服務分為兩個時間段，第一時間段，各科任教師進入班級，以班級為單位展開作業(yè)輔導；第二時間段，各社團老師，以不同社團為單位開展豐富多彩的社團活動。

　　二、規(guī)范管理

　　為保障課后服務質量和學生安全，學校成立了課后服務工作領導小組，建立了組織保障、安全保障、后勤保障以及突發(fā)事件應急等機制。我校堅決做到規(guī)范管理，制度細化，明確服務時間、服務內容、收費標準、安全事項等，并主動向社會公示；做到安全管理制度完善，責任明確，加強師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所的應急救護、消防設施安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。

　　三、積極宣傳，確保服務到位

　　確保教育宣傳到位，提升學校課后服務水平，減輕家長和學生負擔，促進學生全面健康成長，學校在提高課堂教學質量，優(yōu)化教學方式，強化教學管理，提升學生在校學習效率等方面同時發(fā)力，做到應教盡教，確保學生在校內學足學好，強化學校教育的主陣地，使學生回歸校園、回歸課堂。

　　四、成果展示

　　1、組織得力，完善制度。為保證課后服務效果，我校根據(jù)上級相關文精神，通過多次調研討論、召開會議、廣泛宣傳、多方詢問等方式，吸收家長意見和建議，明確了工作思路。在充分調研的基礎上，出臺了課后服務工作實施方案、課后服務人員工作職責、課后服務管理制度、課后服務安全應急預案、課后服務考核細則等一系列措施制度，通過發(fā)放《課后服務致家長一封信》《課后服務協(xié)議書》等方式，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障等內容，建立家長申請、班級審核、家校簽訂協(xié)議、學校統(tǒng)一實施的工作機制。

　　2、通過周密部署、各方協(xié)同、細化制度等措施讓安靜優(yōu)雅的學習環(huán)境、認真負責的作業(yè)輔導、妙趣橫生的社團活動、成為課后服務的常態(tài)，學生開心、家長舒心、社會放心讓課后服務更有溫度。

　　3、全面統(tǒng)籌，落實“雙減”。為不斷提升課堂教學實效，提升學生學習效率，該校積極響應國家“雙減”要求，把課后服務與“雙減”工作、“五項管理”緊密結合起來，統(tǒng)籌學科組、年級組作業(yè)要求，合理調控作業(yè)結構，努力做到作業(yè)有效、總量控制的目標要求。課后服務期間，教師對學生的作業(yè)“全批全改、及時反饋”，根據(jù)學生作業(yè)情況調整改進課堂教學工作，達到提質增效的目的`。另外，安排各學科教師，對學生進行個性化、針對性的課業(yè)輔導，對學習有困難的學生進行補習輔導，為學有余力的學生拓展學習空間，滿足學生個性化、多元化的需求。

　　4、“雙減”旨在減輕學生校外培訓負擔，讓學生“回歸”校園；開展豐富多彩的課后服務的同時，減輕學生的“作業(yè)”負擔，同樣重要。為了有效減輕學生的作業(yè)負擔，該校實行分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，老師在布置作業(yè)時會結合本班學生的實際情況，不搞一刀切，并每天進行作業(yè)公示。每天老師留的作業(yè)會分為多個層次，學生可以根據(jù)自己的學業(yè)水平，有選擇地做作業(yè)。

　　5、學校課后服務分為兩個時間段。第一時間段，各班統(tǒng)一進行學科作業(yè)輔導和答疑；第二時間段，學校開設了舞蹈，武術操，籃球，羽毛球，乒乓球，繪畫，手工折紙，五子棋，魔方，電腦繪畫，口才，閱讀，觀影等社團活動，學生根據(jù)各自愛好自主選擇參加。

　　經(jīng)過一學期來全體教師全力以赴的支持與努力，我校課后服務有條不紊、規(guī)范有序如火如荼地平穩(wěn)開展，不僅為學生展示特長搭建了個性的舞臺，更有力的促進了學生特長成長、學校特色發(fā)展。下一步，我校也必將長抓常做，規(guī)范課堂，努力把課后服務這一好事辦好、實事辦實，確保廣大群眾充分享受教育發(fā)展成果，為辦人民家門口滿意的學校而不斷砥礪前行，讓孩子與家長真正從內心深處得到滿足、感到滿意。

　　學校課后服務年度總結 篇9

　　從20xx年5月起，xx小學課后服務工作正式全面開始上線，根據(jù)學校的課后服務工作的具體安排，我的服務對象是一年級，具體工作要求是學生在中午就餐結束后看管學生進行午休，下午放學后根據(jù)具體的計劃安排對孩子開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動。

　　一、前期學校及教師的準備工作

　　新學期，為滿足學生課后服務的`需求，我校通過組織召開學校領導干部課后校內延時服務專題會、課后服務家長需求座談會、全體教師會等，充分了解家長的需求，開設課后服務班藝術、科普等社團 6 個。學校與家長、輪值教師簽訂安全協(xié)議書，嚴格落實考勤、交接班制度，確保課后校內延時服務規(guī)范有序進行。

　　二、教師用心讓家長和學生放心、安心

　　在課后服務工作的初期，我首先通過制定了“課后服務教師工作計劃”，讓延時服務工作規(guī)范有序進行。

　　萬事開頭難，在課后服務的初期，學生及家長們參加課后服務的意愿不是特別得強，所以我們班的參加延時服務的學生人數(shù)不多，只有十幾個人。我明白學生和家長們的擔憂，擔心孩子中午在校吃飯適不適應，學校的飯菜是否符合孩子們的口味;擔心學生在校休息不好;擔心學生在校時間長、會不會有厭煩的情緒…… 經(jīng)過一個月的學校和老師們的用心工作，學生們在校吃得好，休息得好，學得開心，獲得了更多的家長和學生的認可，學生自然而然地愿意參加課后服務活動的意愿更強烈了，后期我們班大多數(shù)學生都參加了課后服務，只有三個學生沒有參加。

　　中午午休期間建議學生休息，向孩子們講解午休的好處。當然個別學生精力比較充沛的，不強制要求孩子們睡覺，可以進行繪畫、作業(yè)等，只要不影響其他學生休息即可。中午午休的學生建議自備午休物品(比如：抱枕，眼罩等)。這樣的話，孩子們睡得比較舒服點。

　　下午放學后的活動內容比較豐富，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。我會根據(jù)前期的計劃及學生的年齡特點，合理地設置活動。每星期的活動盡量做到不重復，在不增加孩子們的學習負擔的前提下，讓孩子們收獲快樂、釋放壓力、或者在快樂中學習。

　　學校課后服務年度總結 篇10

　　一、開展情況：

　　參與課后延時服務的學生分成兩部分，一部分學生是周一至周五在班內完成作業(yè)，這部分占大多數(shù)；另一部分是參加興趣班，這部分學生偏少，我們開設了武術、合唱、太極、足球、口才等興趣班。

　　二、主要措施

　　1、學校組成由張春萍校長為組長的領導小組，從任課，教室安排、衛(wèi)生、安全等方面進行全盤的考慮，讓課后延時服務有序的進行。

　　2、堅持自愿原則，學校按照學生自愿、家長委托、學校統(tǒng)籌的原則，由學生及家長向學校申請課后服務，學校并與家長簽訂《自愿參加課后服務協(xié)議書》。

　　3、每個班級有兩名任課教師進行看班，以本班教師為主，一來方便管理，老師根據(jù)本班教學情況，對學生可以進行有針對性輔導；二來符合家長和學生的'意愿。

　　4、結合學校各興趣班時間安排，靈活機動進行類似走班制的課后延時服務，有興趣小組活動的同學去參加興趣小組，當天興趣小組沒有活動的回到班級參加課后延時服務。

　　5、課后服務以學生完成作業(yè)為主，興趣班為輔，不集中輔導，不加重學生的課業(yè)負擔，延時服務期間，學校安排中層領導巡視，切實保障學生的安全，和服務質量。

　　三．存在的主要困難問題：

　　1、課程較為單一：看護教師均為本校教師，具有各項特長的專任教師非常少，課后延時服務的課程內容較為單一，大部分以輔導作業(yè)為主，除了專職教師外，大部分學科開展興趣小組的意愿不大。

　　2、家長更愿意讓孩子參加做作業(yè)的課后延時服務，反而對于免費的興趣班，家長報名意愿并不強烈。

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