小學(xué)教師季度工作總結(jié)（精選10篇）
總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)教師季度工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教師季度工作總結(jié) 1
這一季度以來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)季度的教育工作做的更好，下面是本人的本季度的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的`頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)季度的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。"進(jìn)無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動�？荚嚦煽儾环�(wěn)定等。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
本季度度，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。
教學(xué)方面，本人能繼續(xù)注重業(yè)務(wù)知識進(jìn)修和知識更新，刻苦鍛煉口頭，普通話，板書等教學(xué)基本功。教學(xué)中能鉆研課標(biāo)，采用靈活的教學(xué)方式方法，注重雙基和能力培養(yǎng)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。能積極參與教研活動，多次在校內(nèi)承擔(dān)公開課、實(shí)驗(yàn)課任務(wù)。能熟練的自制電教軟件，運(yùn)用電教手段輔助教學(xué)。
一季度來，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，主動挑起最苦最累的管理學(xué)校伙食的工作，及工會與少先隊(duì)工作，除此之外，還擔(dān)任了五季度級的班務(wù)和語文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一季度的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步太慢。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!
小學(xué)教師季度工作總結(jié) 2
時(shí)間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)季度過去了�；仡欉@一季度，感受到的是壓力、緊張和忙碌，但其間收獲多多，令人欣慰、令人快樂�，F(xiàn)將本季度的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
不斷充實(shí)自己的頭腦為了在平時(shí)的教學(xué)中更加能體現(xiàn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并運(yùn)用好新的課程理念，我認(rèn)真閱讀《xx課程標(biāo)準(zhǔn)》《xx教學(xué)用書》、等書，潛心鉆研新教材、新課標(biāo)、新教法，認(rèn)真體會、領(lǐng)悟其間的精髓，為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)。另外，在緊張、忙碌的工作之于，我還要堅(jiān)持讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報(bào)刊雜志，如《xx語文教學(xué)》《xx教、學(xué)通訊》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，同時(shí)還要經(jīng)常上網(wǎng)，查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息，解決教學(xué)中遇到的一些疑難問題，另外，經(jīng)常通過網(wǎng)上視頻來觀看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學(xué)，為今后的教學(xué)積累一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
二、勇于創(chuàng)新
不斷提高課堂教學(xué)效率課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能勇于創(chuàng)新，力的主要陣地。一學(xué)期以來，我努力在課堂上狠下功夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，自主獲取知識，不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。此外，在課堂上，我特別關(guān)注暫困生，提供更多的機(jī)會給他們，使他們也能取得進(jìn)步，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。我覺得，班里的學(xué)生都挺喜歡上語文課的，因?yàn)樗麄冊谧灾魈骄俊⒑献鹘涣鞯膶W(xué)習(xí)方式下，找到了學(xué)習(xí)的捷徑，從而提高了課堂效率。
三、積極參加教研活動
促使自身業(yè)務(wù)水平的提高一學(xué)期以來，在擔(dān)積極參加教研活動，任教研組長的工作中，我處處以身作則，積極參加、組織各種教研活動，和同組教師經(jīng)常互相切磋，從中取長補(bǔ)短，不斷提高自身的“六課”能力。另外，本學(xué)期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中，更加大大提高了我備課、上課、評課的能力。在平時(shí)的教學(xué)中，遇到問題時(shí)，大家一起交流、討論，有了好的方法思路彼此推薦介紹，教研的氣氛非常濃厚。此外，我還去市里以及其他兄弟學(xué)校聽課、教研，虛心學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。在日常教學(xué)中，我特別注重采用邊實(shí)踐邊反思邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方法來深入教研活動，這一舉動很好地推動了教研工作。加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展學(xué)生之間存在著差異，
四、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作
為了促使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我采取“抓兩頭，扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，而且注重暫困生地輔導(dǎo)，同時(shí)，在班中成立互助小組，以績優(yōu)生帶動暫困生，使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍，互相取長補(bǔ)短，共同發(fā)展進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我對“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解，我每天觀察他們，琢磨他們，與他們聊天、游戲，拉進(jìn)師生的距離。他們愿意和我交流，愿意把心里話告訴我，這樣我才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽表揚(yáng)，那我就抓住孩子們身上的閃光點(diǎn)來激勵(lì)他，幫助其樹立自信心，告訴他只要努力，你就是最好的、最棒的。我經(jīng)常會當(dāng)著全班同學(xué)的面對某某暫困生說，你的`字寫得真漂亮；你真熱愛勞動；你上課真守紀(jì)律等。表揚(yáng)的魅力是神奇的，它會變成暫困生前進(jìn)的動力，讓他們在表揚(yáng)地指引下快樂學(xué)習(xí)。
五、盡職盡責(zé)做好班主任工作
1、思想教育常抓不懈：利用班會、晨會、板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行思想。思想教育常抓不懈：品德教育，行為習(xí)慣教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等方面教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定。發(fā)揮“小干部”的大作用：班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，使班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班。關(guān)心學(xué)生身體健康，級活動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
小學(xué)教師季度工作總結(jié) 3
這個(gè)季度根據(jù)學(xué)校工作安排，我擔(dān)任兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本季度，我能夠吃透教材，按課改的要求去上課，在教學(xué)過程中，我比較注重以下幾點(diǎn)：
1、深入了解學(xué)生。
為了了解學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)能力，以便備課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的具體設(shè)計(jì)教學(xué)方案，我主動和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的整體水平是怎樣的，還有他們對知識的理解能力，根據(jù)他們的整體情況制定了符合這個(gè)班級特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃和方案。
2、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
教材是教書之本，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要的參考書，所以我重視教材上的所有知識點(diǎn)的專研，同時(shí)我還看大量的教輔，看看其他資料對同一知識點(diǎn)的解析，找到最適合現(xiàn)在學(xué)生的教學(xué)方法。二是根據(jù)學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)能力，對課本知識進(jìn)行適當(dāng)處理，設(shè)置成經(jīng)過學(xué)生思考或合作討論能解決的問題，從而使學(xué)生能夠順利地完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且每一節(jié)課都學(xué)有所得。
3、對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。
由于新教材與舊教材相比，刪去了部分內(nèi)容，但是，一方面刪去的內(nèi)容中有部分無論是對解決問題帶來方便，還是對學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)都是有益的；另一方面，考試命題者還沒有完全從舊教材中跳出來，經(jīng)常出一些需要用舊課本知識解決的題目，并狡辯說課改后只要與課本內(nèi)容有點(diǎn)占邊的題目都不算超標(biāo)，同時(shí)，盡管提倡素質(zhì)教育，反對應(yīng)試教育，但社會對學(xué)校、教師的評價(jià)也只是看學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)。所以考慮到這些方面，我的教學(xué)內(nèi)容并不完全只是按照教材來，擴(kuò)大了知識面，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)的更加全面，對知識點(diǎn)的講述有一些必要的擴(kuò)展。
4、堅(jiān)持學(xué)生為主體。
在課堂上，堅(jiān)持學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，老師只充當(dāng)組織者和引導(dǎo)者，根據(jù)學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，使學(xué)生通過思考或合作探究去學(xué)習(xí)，并在解決一個(gè)一個(gè)問題中掌握知識，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，靈活的運(yùn)用現(xiàn)有知識多方式的去解決問題，不局限與一種辦法去解題。
5、認(rèn)真批改并及時(shí)講評作業(yè)
作業(yè)是學(xué)生對所學(xué)知識鞏固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對性，有層次性，我常常多方面的搜集資料，對課本習(xí)題和各種輔導(dǎo)資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都能讓學(xué)生起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，并分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時(shí)評講，使學(xué)生能及時(shí)糾正自己作業(yè)中的錯(cuò)誤。讓學(xué)生能夠從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)自己的問題。同時(shí)也從學(xué)生做作業(yè)的情況，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)的`不足，在以后的教學(xué)中能夠及時(shí)更正。
6、取得的成績和存在問題：
通過努力學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力得到了較大的提高，中等難度的問題大部分學(xué)生能解決，難度較大的問題也有部分學(xué)生能解決或通過合作討論后能解決。
存在問題：
�。�1）部分學(xué)生基礎(chǔ)較差并且有畏難情緒，對于相對中等難度的題目都不去嘗試解決，難度較大的題目更是連看都不去看；
�。�2）大部分學(xué)生在考試和平時(shí)作業(yè)里面經(jīng)常不注意細(xì)節(jié)，粗心的算錯(cuò)就丟掉了分?jǐn)?shù)，這些都是以后需要改進(jìn)的問題。
小學(xué)教師季度工作總結(jié) 4
光陰似箭，日月如梭，一個(gè)季度的工作接近尾聲，總結(jié)本學(xué)年來的工作，用幾個(gè)字描述很恰當(dāng)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，恪守職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，生活儉樸。具體總結(jié)如下：
一、熱心教學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)
本人本學(xué)年來繼續(xù)擔(dān)任x、x、x年級段xx個(gè)班的綜合實(shí)踐活動課程教學(xué)。上學(xué)期x年級x個(gè)，本學(xué)期x、x年級x個(gè)班的教學(xué)工作。一周x課時(shí)，x多位學(xué)生，其中外來民工子弟達(dá)xx多位，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣不好，自主學(xué)習(xí)能力差，條件差，自律能力差，加上綜合實(shí)踐活動課程無固定的教材、無教參，無服務(wù)條件，無方向的課程設(shè)置，給教學(xué)工作帶來難度。但本人針對問題，與學(xué)生一起探討，認(rèn)真分析校園內(nèi)外的條件，即時(shí)捕捉教學(xué)素材，以網(wǎng)絡(luò)資料做參考，以時(shí)事熱點(diǎn)為題材，認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、啟發(fā)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、幫助學(xué)生梳理問題，篩選研究性課題，鼓勵(lì)學(xué)生采用各種研究方法，實(shí)踐體驗(yàn)，解決問題，積累課程教學(xué)資源，規(guī)范教學(xué)，努力完成四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)要求：計(jì)劃、備課、改作、評價(jià)。積累主題課程設(shè)計(jì)資源多個(gè)，篩選優(yōu)秀的主題課程設(shè)計(jì)參評，上學(xué)期獲得區(qū)一等獎x個(gè)〈安全無小事〉和〈保護(hù)環(huán)境〉，區(qū)二等獎x個(gè)〈xx農(nóng)作物大觀園〉區(qū)三等獎x個(gè)〈文明禮儀〉；撰寫學(xué)科教學(xué)案例論文x個(gè)，獲得區(qū)三等x人次；平時(shí)，還努力輔導(dǎo)學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)成果評比，獲區(qū)級獎x人次，科技論文二等獎x人次；其他x人次；校內(nèi)教學(xué)檢查都獲得優(yōu)秀等級。
二、后勤工作，忠誠服務(wù)
這個(gè)季度來，本人繼續(xù)擔(dān)任打印室里的打印復(fù)印、教務(wù)處的學(xué)籍管理、綜合組的教研組長等工作。一學(xué)年來，接受鎮(zhèn)、區(qū)、市級領(lǐng)導(dǎo)檢查x人次，都受到好評：檔案整理A檔，學(xué)籍管理規(guī)范，井然有序，教研組活動記錄實(shí)效性強(qiáng)，組員獲獎率高，服務(wù)工作效率高；教研組課題區(qū)級立項(xiàng)，落實(shí)扎實(shí)。平時(shí)，我還經(jīng)常與教研組的各組員溝通，鼓勵(lì)年輕教師積極參與各類競賽活動，上學(xué)期的體育賽課獲得區(qū)團(tuán)體二等獎，本學(xué)期的信息技術(shù)、科學(xué)素養(yǎng)提升工程培訓(xùn)競賽獲得團(tuán)體、個(gè)人二、三等獎x人次；學(xué)生參與各類競賽獲獎xx多人次；教師撰寫的論文、案例獲得區(qū)二、三等x人次，市級一等獎x人次，其中本人撰寫的學(xué)科論文《基于綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施的思考》區(qū)三等，讀書征文《xx的綜合實(shí)踐教師》獲省第x屆讀書征文x等獎；
三、關(guān)注生活，熱情周到
我校校園文化建設(shè)經(jīng)常會接受上級領(lǐng)導(dǎo)的.檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)注生活教育，在后勤服務(wù)工作中，一些領(lǐng)導(dǎo)級的檢查，洗刷水果、清洗場地、收拾整理、接待泡茶等瑣碎的事情，雖然只是幫忙，只要有空，我也能做到熱情周到，利于生活方便給以關(guān)注，使工作氛圍和睦團(tuán)結(jié)，和諧發(fā)展。平時(shí)，本人生活簡樸，沒有刻意打扮，但在學(xué)生面前也會經(jīng)常修好邊幅，以飽滿的精神狀態(tài)投身工作。在x（x）班的副班主任工作中，能為班主任排憂解難，一起排練晨會表演，一起做好值周班工作；在綜合教研組內(nèi)，關(guān)心組員生活，能給以幫助，一些病殘的老師，給以慰問，從不計(jì)較個(gè)人得失，使老師們感到溫暖。
當(dāng)然，本人存在不足，因?yàn)槟芰τ邢�，教學(xué)效率不怎么高，還沒有更好地鼓勵(lì)年輕教師走向幸福教育科研之路，科研成果一般。對老師的生活情況與學(xué)習(xí)情況不是很關(guān)注，勞動基地動員學(xué)生持續(xù)觀察習(xí)慣培養(yǎng)做得不夠。
總之，本季度來，因?yàn)榇蠹业墓餐Γ〉昧艘恍┏煽�，但只能代表過去，希望自己戒驕戒躁，爭取更優(yōu)異的成績。
小學(xué)教師季度工作總結(jié) 5
不經(jīng)意間，在中心校支教的第二季度過去了，回顧本季度來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益匪淺！在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了本季度的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、降低重心，做教學(xué)一線的普通人
我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔�，辛勤付出�?/p>
首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；
其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時(shí)與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事；
第三，樹立主人公的.意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“云山點(diǎn)�！边@個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“云山點(diǎn)校教師”的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入云山點(diǎn)校這個(gè)集體而高興。
二、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。
我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我展現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生，我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)課外知識儲備量。
我現(xiàn)在所能做的就是盡自己所能，用熱情，愛心做到讓學(xué)生滿意，讓自己滿意，給學(xué)生們帶來一點(diǎn)點(diǎn)陽光，一點(diǎn)點(diǎn)快樂。面對他們我要做的就是以絕對的自信，百分的熱情，最大的愛心去滋潤他們。當(dāng)我看到孩子們能流利的回答出問題的那一刻，我感到莫大的欣慰，為我的學(xué)生，也為自己，我體會到了身為人師的驕傲與責(zé)任。
小學(xué)教師季度工作總結(jié) 6
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)季度過去了。在這個(gè)季度中，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，現(xiàn)在向大家匯報(bào)一下這一季度中我的工作情況。
一、思想認(rèn)識
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人為人師表，確立“以學(xué)生為主體”“以培養(yǎng)學(xué)生主，動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。對自己嚴(yán)格要求，力爭在思想上、工作上得到同事、學(xué)生的好評和稱贊。我還積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各種活動，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，虛心向老教師學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)工作
我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。廣泛涉獵各種知識，努力多掌握一些教育教學(xué)理論知識，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)*，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。備課深入細(xì)致，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。參加教研活動是提高教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。一年以來，我認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動，虛心向同組的老師請教學(xué)習(xí)。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，努力提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。
三、教研工作
作為教研組長，我積極組織并參加校本教研活動，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的'教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、座談等活動，精心上好課�；顒又蟹e極參與，大膽提出自己的觀點(diǎn)與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，虛心向老組長請教，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，努力提高自己的教研組織能力和個(gè)人的教研能力。
四、出勤與業(yè)績
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作�，F(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)教師季度工作總結(jié) 7
自本季度以來，我熱愛工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉足各種知識，形成相對完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷提高教學(xué)水平和意識形態(tài)意識，為下一季度的教育工作，以下是本季度的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
一、政治思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，做大量政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講座。為了適應(yīng)教育的發(fā)展，我們必須有先進(jìn)的教育理念。因此，我不僅注重集體政治理論學(xué)習(xí)，還注重從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真體驗(yàn)如何在新形勢下成為一名好教師。
二、教育教學(xué)：
提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了以下工作：
課前準(zhǔn)備：備課。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，找出教材的基本思想和概念，理解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，自由點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，可以自由使用，知道么信息，如何教好。
3.采取相應(yīng)的預(yù)防措施，了解學(xué)生原有知識和技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)新知識的困難。
4.考慮教學(xué)方法，解決如何教學(xué)生掌握的教材，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。
5.課堂情況。組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注信息反饋，調(diào)動學(xué)生的故意關(guān)注，保持相對穩(wěn)定，同時(shí)刺激學(xué)生的情緒，使他們有愉快的心情，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔，克服重復(fù)問題，課堂問題，注意引起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，課堂實(shí)踐，布置家庭作業(yè)，作業(yè)少，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6.要提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)。小學(xué)生愛動，好玩，缺乏自制力。他們往往不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)。有些學(xué)生抄作業(yè)。針對這個(gè)問題，要注意學(xué)生的.思想教育，把這項(xiàng)工作習(xí)慣到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助，尤其是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化中。握住他的手，摸摸他的頭，或者幫忙整理衣服。從表揚(yáng)開始，每個(gè)人都渴望得到別人的理解和尊重。因此，在與貧困學(xué)生交談時(shí)，他們對自己的處境和想法表現(xiàn)出深刻的理解和尊重，并在批評學(xué)生之前談?wù)撟约旱墓ぷ魅秉c(diǎn)。
7.積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博取眾長，提高教學(xué)水平。
8.熱愛學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤:
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人事務(wù)而耽誤工作時(shí)間。并積極利用有效的工作時(shí)間做好自己的工作。在本學(xué)季度的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)科幻繪畫太空花園獲得壽光二等獎，我班劉小麗獲得城市古代詩歌表演故事王稱號，中國網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)腳本獲得山東三等獎，輔導(dǎo)作文美麗仙人掌獲得濰坊三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)洬@得全國小學(xué)英語競賽三等獎。"進(jìn)無足赤，人無完人"，例如，課堂語言溫和，平時(shí)考試少，語言不夠生動�？荚嚦煽儾环�(wěn)定等。
進(jìn)入21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)有更高的要求。在未來的教育教學(xué)工作中，我將對自己更加嚴(yán)格，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，糾正缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，為更美好的明天做出貢獻(xiàn)。
本季度，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安全教學(xué)，有奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感。服從學(xué)校的工作安排，不斷改進(jìn)工作。遵紀(jì)守法，以身作則，樂于助人，團(tuán)結(jié)合作，文明禮貌。
在教學(xué)方面，我可以繼續(xù)關(guān)注商業(yè)知識的學(xué)習(xí)和知識的更新，努力鍛煉口頭、普通話、黑板書寫等基本教學(xué)技能。在教學(xué)中，我們可以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，采用靈活的教學(xué)方法，注重雙基礎(chǔ)和能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主要作用，因材施教。積極參與教研活動，多次承擔(dān)學(xué)校公開課和實(shí)驗(yàn)課任務(wù)。能熟練自制電教軟件，運(yùn)用電教手段輔助教學(xué)。
第一季度，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，主動挑起學(xué)校食品管理最辛苦、最累的工作，以及工會和少先隊(duì)的工作。此外，我還擔(dān)任第五季度的職位.班務(wù)和語文教學(xué)。永遠(yuǎn)不要因?yàn)槿蝿?wù)重，太辛苦而向領(lǐng)導(dǎo)訴苦，叫累。在教學(xué)和課堂工作中，我謙虛地咨詢老教師，積極參與教學(xué)和研究活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解新的教學(xué)理念，改變角色，把微笑帶入課堂，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真耐心地教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我班的整體風(fēng)格發(fā)生了很大的變化，學(xué)生的成績也有所提高。在做好工作的同時(shí)，我不忘與同志團(tuán)結(jié)，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，真誠對待每一位同志。
小學(xué)教師季度工作總結(jié) 8
本季度，根據(jù)學(xué)校的工作安排，我在兩個(gè)班做數(shù)學(xué)教學(xué)。本季度，我可以徹底了解教材，按照課程改革的要求上課。在教學(xué)過程中，我更加關(guān)注以下幾點(diǎn)：
1.深入了解學(xué)生。
為了了解學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)能力，以便根據(jù)學(xué)生的具體設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，我主動與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的整體水平，以及他們的知識理解能力，根據(jù)課堂教學(xué)計(jì)劃和計(jì)劃的整體特點(diǎn)。
2.深入學(xué)習(xí)教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
教科書是教學(xué)的基礎(chǔ)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，所以我非常重視教科書中所有知識點(diǎn)的項(xiàng)研究。同時(shí)，我還閱讀了大量的教具，分析了同一知識點(diǎn)的其他材料，找到了最適合當(dāng)前學(xué)生的.教學(xué)方法。二是根據(jù)學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)能力，適當(dāng)處理教科書知識，設(shè)置學(xué)生獨(dú)立思考或合作討論可以解決的問題，使學(xué)生能夠順利完成每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)每個(gè)班。
3.適當(dāng)補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。
與舊教科書相比，刪除了一些內(nèi)容，但一方面，部分刪除的內(nèi)容有利于解決問題或?qū)W生未來的進(jìn)一步學(xué)習(xí)；另一方面，考試命題還沒有完全跳出舊教科書，經(jīng)常有一些問題需要解決舊教科書知識，只要課本內(nèi)容不超過標(biāo)準(zhǔn)，雖然提倡質(zhì)量教育，反對應(yīng)試教育，但社會對學(xué)校和教師的評價(jià)只取決于學(xué)生的考試成績。因此，考慮到這些方面，我的教學(xué)內(nèi)容不僅僅是根據(jù)教科書，擴(kuò)大知識，使學(xué)生學(xué)習(xí)更全面，有必要擴(kuò)大知識點(diǎn)。
4.堅(jiān)持學(xué)生為主體。
在課堂上，堅(jiān)持學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，教師只作為組織者和指導(dǎo)者，根據(jù)學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，使學(xué)生通過獨(dú)立思考或合作探索學(xué)習(xí)，逐一掌握知識，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們發(fā)現(xiàn)問題，靈活運(yùn)用現(xiàn)有知識解決問題，不限于解決問題。
5.認(rèn)真批改，及時(shí)評估作業(yè)。
作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的過程。為了有針對性和層次地安排作業(yè)，我經(jīng)常從各個(gè)方面收集數(shù)據(jù)，篩選課本練習(xí)和各種輔導(dǎo)材料，努力使學(xué)生在每次練習(xí)中發(fā)揮最大的作用。同時(shí)，及時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，分析學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)評論作業(yè)過程中的問題，使學(xué)生能夠及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤。讓學(xué)生能夠從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)自己的問題。同時(shí)，從學(xué)生做作業(yè)的情況來看，發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)不足，可以在以后的教學(xué)中及時(shí)糾正。
6.成績和存在的問題:
通過努力學(xué)習(xí)，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。大多數(shù)解決中等難度的問題，一些學(xué)生可以通過合作討論解決或解決難度較大的問題。
存在問題：
�。�1）有些學(xué)生基礎(chǔ)差，怕困難，不嘗試解決相對中等難度的問題，甚至不看難度大的問題；
（2）大多數(shù)學(xué)生在考試和日常作業(yè)中往往不注意細(xì)節(jié)，粗心計(jì)算錯(cuò)誤會失去分?jǐn)?shù)，這些都是未來需要改進(jìn)的問題。
小學(xué)教師季度工作總結(jié) 9
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)季度已經(jīng)過去。在這一季度里，我始終堅(jiān)守在教育教學(xué)的崗位上，努力踐行著一名小學(xué)教師的職責(zé)。以下是我對本季度工作的詳細(xì)總結(jié)：
一、教育教學(xué)工作
1. 教學(xué)任務(wù)完成情況
在本季度，我順利完成了語文課程的教學(xué)任務(wù)，涵蓋了xx等內(nèi)容的講授。通過精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，采用多樣化的教學(xué)方法，如情境教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生們在知識掌握和技能提升方面取得了較為顯著的進(jìn)步。
在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，完成了xx的教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解題技巧。通過組織數(shù)學(xué)競賽、趣味數(shù)學(xué)活動等，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，班級數(shù)學(xué)成績整體有所提高。
2. 教學(xué)方法與策略
針對小學(xué)生的特點(diǎn)，我注重課堂趣味性與知識性的結(jié)合。例如，在語文教學(xué)中，利用角色扮演讓學(xué)生深入理解課文中的人物情感；在數(shù)學(xué)教學(xué)中，運(yùn)用實(shí)物演示幫助學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)概念。
實(shí)施分層教學(xué)策略，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)將班級學(xué)生分為不同層次，為他們制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，并給予針對性的輔導(dǎo)。這使得不同層次的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展，學(xué)習(xí)自信心得到增強(qiáng)。
3. 教學(xué)成果
學(xué)生在學(xué)校組織的期中考試中，語文和數(shù)學(xué)的平均分分別提高了xx分和xx分，優(yōu)秀率也有了一定程度的提升。尤其在語文寫作和數(shù)學(xué)應(yīng)用題方面，學(xué)生的答題質(zhì)量明顯改善，展現(xiàn)出了較好的知識運(yùn)用能力。
部分學(xué)生在各類學(xué)科競賽中取得了優(yōu)異成績。在學(xué)校舉辦的作文大賽中，有xx名學(xué)生獲得一等獎，他們的作品在語言表達(dá)、立意構(gòu)思等方面都表現(xiàn)出色；在數(shù)學(xué)競賽中，xx名學(xué)生脫穎而出，展現(xiàn)出了較強(qiáng)的數(shù)學(xué)思維能力。
二、班級管理工作
1. 班級常規(guī)管理
建立了一套完善的班級規(guī)章制度，包括考勤制度、課堂紀(jì)律、衛(wèi)生值日等方面，并嚴(yán)格執(zhí)行。通過定期的班會和日常引導(dǎo)，讓學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。本季度班級的遲到早退現(xiàn)象明顯減少，課堂紀(jì)律良好，衛(wèi)生狀況也得到了較大改善。
加強(qiáng)班級文化建設(shè)，組織學(xué)生共同布置教室，設(shè)置了圖書角、榮譽(yù)墻等區(qū)域，營造出了溫馨、積極向上的班級氛圍。圖書角的書籍豐富了學(xué)生的課余生活，促進(jìn)了他們的閱讀興趣和知識拓展。
2. 學(xué)生思想教育與心理健康關(guān)注
重視學(xué)生的思想道德教育，通過開展主題班會、品德課等活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感、集體主義精神和良好的品德修養(yǎng)。例如，在“愛國主題月”活動中，學(xué)生們通過觀看愛國影片、講述愛國故事等形式，深刻體會到了祖國的偉大，增強(qiáng)了民族自豪感。
密切關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，鼓勵(lì)他們在遇到問題時(shí)主動與我溝通。對于一些性格內(nèi)向或在學(xué)習(xí)生活中遇到挫折的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們排解壓力，樹立積極樂觀的心態(tài)。本季度成功幫助xx名學(xué)生克服了學(xué)習(xí)焦慮情緒，重新找回了學(xué)習(xí)的信心。
3. 家校合作
本季度共組織了xx次家長會，與家長們深入交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，共同探討教育孩子的方法和策略。通過家長會，家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作有了更深入的了解，對孩子的教育也更加重視和關(guān)注。
定期與家長進(jìn)行電話溝通和微信交流，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和存在的問題，讓家長能夠隨時(shí)掌握孩子的動態(tài)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)校組織的親子活動，如親子運(yùn)動會、親子閱讀等，增進(jìn)了親子關(guān)系，也促進(jìn)了家校共育的良好氛圍。
三、自我提升與反思
1. 教育培訓(xùn)與學(xué)習(xí)
參加了學(xué)校組織的教師專業(yè)技能培訓(xùn)，包括教學(xué)方法創(chuàng)新、教育信息技術(shù)應(yīng)用等方面的課程。通過培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)理念和方法，如利用多媒體教學(xué)軟件制作生動有趣的課件，運(yùn)用在線教學(xué)平臺開展互動式教學(xué)等，并將這些方法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，取得了較好的教學(xué)效果。
自主閱讀了教育教學(xué)相關(guān)的書籍和期刊，如《給教師的建議》《小學(xué)教育研究》等，不斷拓寬自己的教育視野，豐富教育教學(xué)理論知識。同時(shí)，積極撰寫讀書筆記和教學(xué)反思，將所學(xué)所思與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。
2. 教學(xué)反思與改進(jìn)
定期對自己的教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。例如，在一次語文閱讀教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)由于教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)過于緊湊，導(dǎo)致部分學(xué)生對文章的理解不夠深入。針對這一問題，我在后續(xù)的`教學(xué)中調(diào)整了教學(xué)節(jié)奏，增加了學(xué)生自主閱讀和思考的時(shí)間，并設(shè)計(jì)了更有針對性的問題引導(dǎo)學(xué)生討論，教學(xué)效果得到了明顯改善。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋和教學(xué)效果評估，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。對于一些學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，我會采用更加直觀、形象的教學(xué)方式進(jìn)行講解，或者設(shè)計(jì)專項(xiàng)練習(xí)幫助學(xué)生鞏固提高。通過不斷地反思與改進(jìn)，我的教學(xué)質(zhì)量得到了持續(xù)提升。
四、存在的問題與不足
1. 個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?nèi)匀徊焕硐�，盡管采取了分層教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)等措施，但仍有部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在較大困難，需要進(jìn)一步探索更加有效的教育教學(xué)方法來幫助他們提高成績。
2. 在班級管理中，對于一些突發(fā)事件的處理還不夠成熟，有時(shí)會出現(xiàn)應(yīng)對不及時(shí)或處理方式不當(dāng)?shù)那闆r，需要加強(qiáng)班級管理應(yīng)急能力的培養(yǎng)。
3. 在教學(xué)創(chuàng)新方面還有待加強(qiáng)，雖然嘗試了一些新的教學(xué)方法，但在教學(xué)模式的整體創(chuàng)新上還缺乏足夠的勇氣和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要不斷學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)理念和成功案例，進(jìn)一步推動教學(xué)改革。
五、下季度工作計(jì)劃
1. 針對學(xué)習(xí)困難學(xué)生，制定更加詳細(xì)的個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，聯(lián)合家長和其他學(xué)科教師共同為他們提供幫助，爭取在下季度使這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有明顯提高。
2. 參加班級管理培訓(xùn)課程或研討會，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的班級管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合班級實(shí)際情況，制定班級突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，提高自己的班級管理應(yīng)急處理能力。
3. 積極參與學(xué)校的教學(xué)改革項(xiàng)目，勇于嘗試新的教學(xué)模式，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科教學(xué)等，不斷探索適合小學(xué)生的創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在過去的這一季度里，我在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績，但也深知自己還存在許多不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
小學(xué)教師季度工作總結(jié) 10
在過去的這一季度里，我在小學(xué)教育的崗位上忙碌而充實(shí)，努力履行著教師的職責(zé)，為學(xué)生們的成長辛勤耕耘。以下是我對本季度工作的全面總結(jié)：
一、教育教學(xué)工作
1. 教學(xué)任務(wù)完成情況
承擔(dān)了xx學(xué)科的教學(xué)工作，按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，有條不紊地推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。本季度共完成了xx個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，涵蓋了xx等方面。在教學(xué)過程中，注重知識的系統(tǒng)性和連貫性，引導(dǎo)學(xué)生逐步構(gòu)建完整的知識體系。例如，在語文教學(xué)中，從字詞基礎(chǔ)到閱讀理解、寫作表達(dá)，逐步深入，通過課堂講解、課后練習(xí)、閱讀拓展等多種方式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高語文素養(yǎng)。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，我精心設(shè)計(jì)每一堂課，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的教學(xué)方法。如在教授數(shù)學(xué)概念時(shí)，采用直觀演示法，利用實(shí)物模型或多媒體動畫，讓抽象的概念變得形象生動，便于學(xué)生理解。同時(shí)，注重課堂互動，鼓勵(lì)學(xué)生積極提問、發(fā)言，參與課堂討論，培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。本季度學(xué)生在課堂上的參與度明顯提高，學(xué)習(xí)積極性得到了有效激發(fā)。
2. 教學(xué)成果與學(xué)生表現(xiàn)
通過定期的測驗(yàn)和作業(yè)評估，學(xué)生在本季度的學(xué)習(xí)中取得了一定的進(jìn)步。在xx考試中，班級平均分較上一季度提高了xx分，優(yōu)秀率也有所上升。尤其在xx的掌握上，學(xué)生們表現(xiàn)出色，如在英語單詞拼寫和語法運(yùn)用方面，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握并熟練運(yùn)用。
學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面也有了積極的轉(zhuǎn)變。許多學(xué)生從過去的被動學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，能夠自覺完成作業(yè)，主動閱讀課外書籍，拓展知識面。在課堂上，學(xué)生們更加專注，能夠認(rèn)真聽講，積極思考問題，與教師和同學(xué)進(jìn)行有效的互動。例如，xx原本學(xué)習(xí)較為吃力，在本季度通過老師和同學(xué)的幫助以及自身的努力，學(xué)習(xí)成績有了顯著提升，學(xué)習(xí)自信心也大大增強(qiáng)。
二、班級管理工作
1. 班級秩序與紀(jì)律維護(hù)
重視班級秩序和紀(jì)律的管理，建立了一套完善的班級規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。從學(xué)生的日常行為規(guī)范到課堂紀(jì)律、課間活動等方面，都有明確的要求和相應(yīng)的獎懲措施。通過日常的監(jiān)督和引導(dǎo)，班級秩序井然，學(xué)生們能夠自覺遵守紀(jì)律。例如，在課間休息時(shí)，學(xué)生們能夠文明活動，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，保持了良好的課間秩序。
對于個(gè)別違反紀(jì)律的學(xué)生，我采用耐心教育和引導(dǎo)的方式，幫助他們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并督促其改正。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和自我管理能力，通過開展主題班會、班級公約制定等活動，讓學(xué)生參與到班級管理中來，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
2. 班級文化建設(shè)
積極營造良好的班級文化氛圍，注重班級環(huán)境的布置。在教室墻壁上張貼了學(xué)生的優(yōu)秀作品、勵(lì)志標(biāo)語、班級榮譽(yù)證書等，讓學(xué)生感受到班級的凝聚力和自豪感。同時(shí)，開展了豐富多彩的班級文化活動，如班級讀書角建設(shè)、文化節(jié)活動等。在班級讀書角，學(xué)生們捐贈自己喜愛的書籍，定期進(jìn)行閱讀分享活動，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和文化素養(yǎng)。在文化節(jié)活動中，學(xué)生們展示了自己的才藝，如書法、繪畫、唱歌、跳舞等，增進(jìn)了彼此之間的了解和友誼，豐富了班級文化生活。
三、與家長的溝通合作
1. 家校溝通渠道與頻率
本季度與家長保持了密切的溝通聯(lián)系，通過多種方式及時(shí)向家長反饋學(xué)生的在校情況。每周至少與xx位家長進(jìn)行電話溝通，每月召開一次家長會，利用微信等社交平臺與家長進(jìn)行日常交流。在溝通內(nèi)容方面，不僅包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還涵蓋了學(xué)生的行為表現(xiàn)、心理健康等方面。例如，在學(xué)生出現(xiàn)情緒波動或?qū)W習(xí)狀態(tài)不佳時(shí)，我會第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，共同探討原因，尋找解決辦法。
建立了家長微信群，及時(shí)在群里發(fā)布學(xué)校通知、班級動態(tài)、學(xué)生作業(yè)等信息，方便家長了解學(xué)校和班級的.相關(guān)事宜。同時(shí)，鼓勵(lì)家長在群里分享教育經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)家長之間的交流與合作。
2. 家校合作活動開展
組織了多次家校合作活動，如親子運(yùn)動會、家庭教育講座等。在親子運(yùn)動會上，家長和學(xué)生一起參與體育項(xiàng)目，增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓家長更好地了解了學(xué)生在學(xué)校的體育活動情況。家庭教育講座邀請了教育專家為家長們講解家庭教育的重要性和方法技巧，受到了家長們的廣泛好評。通過這些活動，加強(qiáng)了家校之間的合作與信任，形成了教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
四、自我提升與反思
1. 專業(yè)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
積極參加各類專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，提升自己的教育教學(xué)水平。本季度參加了xx培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了關(guān)于xx的最新理念和方法，并將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。例如，學(xué)習(xí)了小組合作學(xué)習(xí)的新策略后，在課堂教學(xué)中進(jìn)行了實(shí)踐，通過合理分組、明確任務(wù)、有效評價(jià)等環(huán)節(jié)，提高了小組合作學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，學(xué)生們在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會了相互協(xié)作、共同進(jìn)步。
閱讀了大量的教育教學(xué)書籍和期刊雜志，如《教育心理學(xué)》《小學(xué)教學(xué)研究》等，不斷更新自己的教育觀念，了解教育教學(xué)領(lǐng)域的前沿動態(tài)。通過閱讀和學(xué)習(xí)，拓寬了自己的知識面和視野，為教學(xué)工作提供了更多的思路和方法。
2. 教學(xué)反思與改進(jìn)
定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。每節(jié)課后，我都會認(rèn)真思考教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成、教學(xué)方法是否有效、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何等問題，并記錄下來。根據(jù)教學(xué)反思的結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足之處。例如，在一次數(shù)學(xué)練習(xí)課上，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某一類型的應(yīng)用題掌握不夠熟練，我反思了教學(xué)過程中可能存在的問題，如練習(xí)量不足、講解不夠透徹等，隨后增加了相關(guān)的練習(xí)題，并進(jìn)行了更加詳細(xì)的講解和分析，學(xué)生們在后續(xù)的學(xué)習(xí)中對這類應(yīng)用題的掌握有了明顯改善。
總之，在本季度的工作中，我努力踐行著一名小學(xué)教師的使命，在教育教學(xué)、班級管理、家校合作等方面都取得了一定的成績。但我也清楚地認(rèn)識到自己還存在一些不足之處，如在個(gè)別學(xué)生的個(gè)性化教育方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，在教學(xué)創(chuàng)新方面還有很大的提升空間。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
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