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秀水一小德育科研工作總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,讓我們一起來學習寫總結吧。你想知道總結怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的秀水一小德育科研工作總結,希望能夠幫助到大家。
秀水一小德育科研工作總結1
德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標志,是德育工作科學化的保證,也是提高德育工作者自身素質的有效途徑。
一、學生教育
本年度我校針對新形勢下少年兒童成長的特點,進一步加強以下六個方面的教育和研究,即:愛國主義教育、良好行為習慣教育、艱苦奮斗教育、適應社會生活能力的教育、心理健康教育和國防教育。
二、德育科研
我校多年來重視德育工作的研究和實踐,通過科研實驗培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊伍素質,大家思想解放,努力實踐,勇于探索,獲得了豐碩成果。
三、班主任隊伍
本學期加大了班主任隊伍培養(yǎng)的力度,初步構建了一支有思想、勤學習、懂方法、講實效的.班主任隊伍。
(1)班主任工作檔案
自我校建立了班主任工作檔案,詳細記錄了班主任教師本學期的履職情況,并作為期末班主任聘任、獎勵和晉升職務的重要依據(jù)。
。2)夯實班主任的培訓工作教導處對班主任進行了全面培訓,堅持針對性、實效性、創(chuàng)新性原則,對班主任進行了班主任工作基本規(guī)范、學生心理健康教育指導、班級活動設計與組織、班級管理、安全教育、未成年人思想道德教育、相關教育政策法規(guī)等方面的培訓。每次培訓后都會針對培訓內容進行班主任的崗位練兵活動,并將活動結果納入對班主任工作考核的重要內容,作為評選各級優(yōu)秀班主任的必備條件。
。3)完善班主任的考核制度
堅持加強了對班級紀律、衛(wèi)生工作的檢查與評比的力度,并更加完善了班主任考核制度,采用物質獎勵與精神獎勵相結合的方法。新的制度的實施強化了班主任的責任,激勵了班主任創(chuàng)造性地開展工作,對班主任的班級管理觀念,管理態(tài)度,管理行為,管理過程和管理業(yè)績都起到了促進及提升的作用。
(4)全面落實家訪工作
所有班主任本學期的家訪率均達到30%以上,對班級中的待進步學生的家訪率達到了80%,班主任們對班級中的待進步學生的幫教計劃及紀實均做到內容詳實、方法多樣。
秀水一小
20xx年12月
秀水一小德育科研工作總結2
一、指導思想:
以小學生德育教育綱要重要思想為指導,密切結合學校其他工作,加強德育滲透,密切聯(lián)系社會、家庭,不斷提高學生的道德素養(yǎng),培養(yǎng)四有新人,特定如下的德育科研計劃:
二、主要工作:
1、進一步加強校園、班級文化建設,營造良好的育人環(huán)境。
2、繼續(xù)重視養(yǎng)成教育,進一步學習《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》《小學生禮儀常規(guī)》,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
3、注重開展心理健康教育,培養(yǎng)學生健全人格。
4、結合九、十、十一、十二月份班隊會活動主題對學生進行德育教育。
三、具體措施:
針對即將畢業(yè)的六年級的學生以及本班學生的實際,確立以學生為主體的意識,注重學科德育滲透意識,緊緊抓住養(yǎng)成教育和班級管理兩條主線,正確處理德育的共性與個性關系,努力使本學期的德育科研工作再上新臺階。
。ㄒ唬┩晟谱约旱牡掠庾R,促使學生的德育素質整體提高。
。ǘ┘訌姲嗉w建設,為構建高效課堂奠定良好班風班紀的基礎。
1、加強班集體建設。加強班集體建設要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時,充分發(fā)動學生與任課教師多方面的積極性。常與任課教師交流溝通。
2、培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞男「刹筷犖,樹立榜樣,用榜樣的力量帶動全班?/p>
。ㄈ﹥(yōu)化育人環(huán)境,營造良好的道德氛圍。
加強校園與班級環(huán)境建設,做到凈化、美化。要認識到學校是育人場所,文明場所。加強環(huán)境建設,做到讓每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。辦好班刊、板報,使其成為班級里亮麗的風景線,充分發(fā)揮它們的德育功能,讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育,內化素質。
(四)密切家校間的聯(lián)系,創(chuàng)造良好的.社會環(huán)境。
努力辦好家長學校,健全家長委員會制度和家校聯(lián)系制度,通過家長會、家;ピL等形式對家庭教育的內容、形式、方法進行指導,本學期至少對20%學生家訪一次。同時結合小學語文學習發(fā)展性評價及時向家長匯報,了解孩子在校內、校外的表現(xiàn)。做好小學向初中的過度。
。ㄎ澹┲匾晫W生的養(yǎng)成教育,提升學生基本道德素養(yǎng)。
1、關于行為規(guī)范。根據(jù)《公民道德建設實施綱要》的要求,以行為規(guī)范作為切入口,從身邊的小事抓起,堅持不懈,通過養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質,養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質。重點加強文明行為習慣的養(yǎng)成教育,使學生繼續(xù)保持楊樹林中心小學特色的常規(guī)要求。
2、關于活動建設。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動講實效,重過程,力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。
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