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中職學(xué)校德育工作總結(jié)

時間:2023-04-17 17:33:58 德育工作總結(jié) 我要投稿

中職學(xué)校德育工作總結(jié)(6篇)

  總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家收集的中職學(xué)校德育工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

中職學(xué)校德育工作總結(jié)(6篇)

中職學(xué)校德育工作總結(jié)1

  學(xué)校謹遵“厚德礪技,志存高遠”的校訓(xùn),深入貫徹黨的及全國職業(yè)教育工作會議精神,充分踐行“三嚴三實”,推進學(xué)!昂笫痉丁苯ㄔO(shè),依法治校,成功申報××省××職業(yè)學(xué)校,加快新校區(qū)一期工程及附屬工程建設(shè)進度,啟動并實施學(xué)校中長期規(guī)劃,通過全體教職工的努力,全面完成20xx年度各項工作任務(wù),推動××職業(yè)中專的各項事業(yè)繼續(xù)向前發(fā)展。現(xiàn)將20xx年度工作總結(jié)如下:

  一、取得的成績和經(jīng)驗

  (一)改革創(chuàng)新評價模式,調(diào)動全體教職員工工作積極性

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視績效考核工作,建立以學(xué)校校長、書記為工作小組組長、副組長的績效考核工作小組,科學(xué)制定了績效考核工作方案,對學(xué)校年度工作任務(wù)進行了合理分解,逐項工作落實到各個處室和個人。學(xué)校專門召開了教代會修訂了《學(xué)校?苾杉壒芾韺嵤┓桨浮罚攸c對行政處室崗位設(shè)置及主要工作職責(zé)進行了調(diào)整和修訂。同時調(diào)整了《學(xué)校教工績酬分配方案》和《學(xué)?冃Э己恕⒛杲K考核評優(yōu)、十佳教師、優(yōu)秀教師評選方案》,充分體現(xiàn)科學(xué)評價、獎勤罰懶、按勞分配。

  (二)踐行“三嚴三實”,推動學(xué)校各項事業(yè)健康發(fā)展

  根據(jù)黨中央提出“三嚴三實”的要求,學(xué)校狠抓領(lǐng)導(dǎo)干部及黨員作風(fēng)建設(shè),抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng),形成優(yōu)良校風(fēng)。著重加強支部建設(shè),建立學(xué)習(xí)型黨組織評價機制;認真落實“兩個責(zé)任”,加強黨風(fēng)廉政建設(shè),發(fā)揮黨組織政治核心作用,上學(xué)期對學(xué)校服務(wù)部、總務(wù)處進行了財務(wù)會審,有效促進了黨務(wù)、校務(wù)公開,創(chuàng)造了良好的'民主管理氛圍。

  (三)依法治校,成功申報××省××職業(yè)學(xué)校

  在深入推進依法治國的新形勢下,全面推進依法治校,學(xué)校作為迎接邵陽市人大“一法一條例”的檢查現(xiàn)場,獲得檢查組好評。學(xué)校于5月份啟動“××職業(yè)學(xué)!鄙陥蠊ぷ,對接地方產(chǎn)業(yè),重構(gòu)學(xué)校特色專業(yè)群,從頂層設(shè)計布局特色專業(yè)群、教師隊伍、治理能力等項目建設(shè)規(guī)劃,修訂《××職業(yè)中專中長期規(guī)劃(20xx-20xx)》,同時啟動《××職業(yè)中專“十三五”規(guī)劃》的編撰!痢潦〗逃龔d于今年9月進行公示,我校成功入圍。

  (四)穩(wěn)扎穩(wěn)打,有序推進第二校區(qū)工程建設(shè)

  在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,學(xué)校繼續(xù)穩(wěn)步推進新校區(qū)工程建設(shè)項目。建設(shè)綜合樓、圖書館和餐飲樓各1棟,學(xué)生公寓2棟,擋土墻、圍墻、綠化、給排水設(shè)施、道路廣場等附屬工程。目前,第一期建設(shè)工程已竣工驗收,實際完成投資9000萬元。20xx年5月18日,成功舉辦了二校區(qū)一期工程建成慶典儀式,20xx年8月24日至9月1日,學(xué)校信息科1900余師生搬入新校區(qū)學(xué)習(xí)、生活。在新校區(qū),長沙××集團已初步建成了電子產(chǎn)品裝配車間,三榮制衣廠的服裝生產(chǎn)線規(guī)劃搬入新校區(qū),為推進校企深度合作創(chuàng)造了有利條件。第二期工程現(xiàn)已完成在縣市可研立項、環(huán)評、初步設(shè)計等前期工作,計劃在20xx年春季動工。

  (五)立德樹人,豐富學(xué)校德育體系

  學(xué)校繼續(xù)遵循“育人為本,德育為先”的育人理念,積極探索新形勢下“生活技能教育”,加入聯(lián)合國兒童基金會“生活技能發(fā)展”項目,豐富學(xué)校德育體系,打造平安、文明、和諧校園。堅持“三心教育”為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。

  (六)育人為本,強化教學(xué)實習(xí)常規(guī)管理

  學(xué)校全面加強了教學(xué)規(guī)范化建設(shè),落實教學(xué)管理規(guī)章制度,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。各項工作開展井然有序、科學(xué)高效、公正嚴明,取得比較輝煌的成就。

  1、技能大賽邵陽領(lǐng)先,組織學(xué)生參加省市職業(yè)技能大賽,獲得省級二等獎4人,省級三等獎4人;獲市級獎勵32人,其中一等獎17人;學(xué)校勇奪邵陽市團體一等獎并被授予邵陽市中職學(xué)校技能競賽優(yōu)秀組織獎。

  2、學(xué)校課改成效顯著,學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。參加省級各項比賽有李麗娜等6人獲得獎勵,市縣級有15人獲得獎勵。

  3、學(xué)校高考成績斐然,在全省招生計劃減少800余人次的情況下,我校52名學(xué)生上第一批次分數(shù)線,88名學(xué)生獲取二批本科以上的入學(xué)資格;

  4、創(chuàng)業(yè)大賽一枝獨秀,7月組織學(xué)生參加省黃炎培創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽半決賽獲得第五名,取得決賽資格并最終獲得二等獎。

  (七)真抓實干,加強教師隊伍建設(shè)

  為了提升廣大教師的教學(xué)理念,改善教師的知識結(jié)構(gòu),激勵教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平,全力打造一支專業(yè)素養(yǎng)過硬,教學(xué)水平優(yōu)異,適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育快速發(fā)展的優(yōu)秀師資隊伍。具體做法為:積極選派教師參加培訓(xùn)實踐,選派李金躍等五位老師參加國家級骨干教師培訓(xùn);學(xué)校組織青年教師教學(xué)比武,有21位教師取得各項獎勵;組織文化基礎(chǔ)課遠程教育近100人。

  (八)工學(xué)交替,加強校企合作提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

  校企合作是中職學(xué)校謀求自身發(fā)展、實現(xiàn)與市場接軌、大力提高育人質(zhì)量、有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)一線實用型技術(shù)人才的重要舉措。今年共安排12個班共500多名學(xué)生在長沙××科技、廣州德善、蕪湖德善等公司、實訓(xùn)基地進行工學(xué)交替、頂崗實習(xí)工作。

  (九)盡心盡責(zé),確保學(xué)校安全穩(wěn)定

  學(xué)校結(jié)合當(dāng)前社會形勢和學(xué)校實際,與各部門、各崗位層層簽訂安全責(zé)任書,將安全責(zé)任落實到每一個崗位、每一個人;學(xué)校政教處、教務(wù)處、總務(wù)處定期進行安全大檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理,確保不留安全隱患,確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

  (十)群策群力,辦學(xué)規(guī)模創(chuàng)歷史新高

  隨著國家示范建設(shè)及順利驗收,××職業(yè)學(xué)校的成功申報,學(xué)校品牌效應(yīng)初顯,吸引力明顯提升,20xx年實際注冊新生1780人,在校學(xué)生已經(jīng)超過4630人,辦學(xué)規(guī)模再創(chuàng)歷史新高。

  (十一)惠農(nóng)扶貧,盡顯職校服務(wù)功能

  1、嚴格落實上級文件精神,在校所有學(xué)生實行學(xué)費全免;另外,充分利用“一家一”、“雨露計劃”等政策平臺和校友助學(xué)金,共資助在校學(xué)生200余人。

  2、學(xué)校按要求分別在、第三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦班完成農(nóng)業(yè)局分配的150個新型職業(yè)農(nóng)民培育任務(wù),得到農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)充分肯定和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)村民好評。

  3、學(xué)校及時按質(zhì)保量在縣域鞋業(yè)等大型企業(yè)進行企業(yè)職工技能素質(zhì)提升培訓(xùn),共完成縣人社局分配的800個培訓(xùn)任務(wù),提升了企業(yè)職工的技能素質(zhì),受到了企業(yè)的歡迎和人社部門領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

  4、根據(jù)縣委政府安排,學(xué)校派專人在××鎮(zhèn)龍家灣村進行扶貧工作,在灘頭城禾村協(xié)助推進計劃生育工作,基本完成各項工作任務(wù)。

  (十二)彰顯示范,辦學(xué)經(jīng)驗社會共享

  學(xué)校通過國家示范校等各種項目建設(shè),無論在學(xué)校硬件建設(shè)還是內(nèi)涵發(fā)展各個方面都得到了長足的發(fā)展。20xx年先后有××市××職業(yè)中專、藍深職校、華星職校等市內(nèi)外職業(yè)學(xué)校來我校考察交流。

  二、存在的問題

  (一)師資力量嚴重不足

  20xx年實際注冊新生1780人,在校學(xué)生已經(jīng)超過4630人,辦學(xué)規(guī)模再創(chuàng)歷史新高。根據(jù)國家有關(guān)文件,中職學(xué)校師生比為1:11-13,學(xué)校教師應(yīng)該配備350-440人,而實際核編只有216人,教師缺口達到100多人。

  (二)二校區(qū)建設(shè)資金短缺

  因電力搬遷和資金問題,400米標(biāo)準塑膠田徑運動場尚未開工。目前最大問題是一期工程資金還缺口4000余萬元。

  回首過去,我們充滿了收獲與感動:黨的“三嚴三實”活動深入人心,第二校區(qū)建設(shè)穩(wěn)步前行,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升,教師隊伍建設(shè)穩(wěn)中求變,德育建設(shè)異彩紛呈……這些成就的取得,為我們在職業(yè)教育的征途上繼續(xù)前行奠定了堅實的基礎(chǔ),展望未來,站在新的歷史起點,職教人滿懷激情,充滿信心,我們堅信,××職業(yè)中專的明天會更加美好燦爛!

中職學(xué)校德育工作總結(jié)2

  隨著國家政策的調(diào)整以及社會現(xiàn)狀的變化,中職學(xué)校在教育事業(yè)中的地位在不斷提高。而對于正處于青春期的中職生而言,他們的好奇心強、有一定叛逆心理、缺乏科學(xué)的是非觀,而且身于各種良莠不齊的信息轟炸環(huán)境中,容易被一些錯誤的思想所誤導(dǎo)。在這樣的情況下,中職生的德育問題不容小覷。

  然而,雖然中職學(xué)校中老師卻常常發(fā)現(xiàn),自己在講臺上“口若懸河”,下面的學(xué)生卻沒幾個在認真聽課,也就是說,中職德育缺乏教育有效性。有效教學(xué)的核心問題就是教學(xué)的效益,即什么樣的教學(xué)是有效的?所謂“有效”,主要是指通過教師的教育教學(xué)之后,學(xué)生有具體的進步、收獲和發(fā)展。也就是說,學(xué)生有無進步、收獲和發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的唯一指標(biāo)。教學(xué)有沒有效益,并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認真不認真,而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲,即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué)。同樣,如果學(xué)生學(xué)得很辛苦,但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展,也是無效或低效教學(xué)。尤其是我通過反思自己的過去教學(xué),之前的幾個講座內(nèi)容,教授告訴我們,思維比知識內(nèi)容更重要。

  因此,在德育教學(xué)中,傳授給學(xué)生書本上的內(nèi)容,這個不是最重要的,而且,他們往往容易對此失去興趣。正如古人所說“授人以魚不如授人以漁”,比起科學(xué)的知識而言,科學(xué)的方法對于學(xué)生而言更有意義。一定的知識使用范圍有限制,而科學(xué)的方法則能幫助學(xué)生面對不同情況仍能較快找到較為合理的解決途徑。所以,德育課堂上,可以多用幽默的語言,可以多用生動的例子,先吸引學(xué)生注意,運用簡單的語言,化繁為簡,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會去分析問題,再總結(jié)出一些哲理或者道理。同時,對于與學(xué)生生活比較密切的情境,進行情境假設(shè),讓學(xué)生去思考,去想方法,然后再進行對比和提升,最終總結(jié)出一些比較合理的方法來應(yīng)對所面對的情況。教師要不斷提高自身修養(yǎng)和知識儲備,在課堂上課時,能常常舉一反三,拓展知識,尤其是有趣的、神奇的、特別的知識,能讓學(xué)生更加專注,也讓學(xué)生喜歡該老師和該課程。教師的人格魅力也很有效,中職生比較喜歡的教師類型傾向于幽默、有趣、機智、大氣的老師。所以,教師要培養(yǎng)說話的藝術(shù),學(xué)會調(diào)動課堂氣氛,讓學(xué)生在輕松的氛圍中快樂的學(xué)習(xí),師生互動,教學(xué)相長。

  除此之外,還要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,提高學(xué)生的道德境界。近些年來,社會道德缺失情況不斷增多,另外,因為個人境遇不好而報復(fù)社會的情況也在逐漸增加。中國的經(jīng)濟,在改革開放之后,得到了迅猛的發(fā)展,人民的生活水平和生活質(zhì)量得到了很大的提高,從饑餓線掙脫出來,上升到了基本小康水平。從整體情況看,人民的生活越來越好了,越來越便捷了。尤其是通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,信息的流通速度日新月異,人與人之間的距離被縮短了,變成了地球村。之前,人們每天擔(dān)心的是吃不飽的`問題,現(xiàn)在,大家關(guān)心的是吃得健康不健康、吃得好不好的問題;之前,大家逢年過節(jié)才能買點新衣服,現(xiàn)在,很多人月月在買新衣服;之前,大家會寫信、寄明信片,現(xiàn)在,大家發(fā)短信、發(fā)微信、發(fā)微博、打電話等;之前,大家想讀書卻沒錢、沒條件讀書,現(xiàn)在,大家在崇拜金錢,覺得知識不一定是財富;之前,大家關(guān)心的是國家的發(fā)展需要我們做什么,現(xiàn)在,大家關(guān)心的是娛樂界或者社會上又有了什么八卦或者有趣的事總之,我們的生活,在逐漸的物質(zhì)化中;我們的精神世界,正在被腐蝕當(dāng)中;我們很多的肢體能力,正在退化中

  從教育角度看,我們的生活質(zhì)量提高了,我們的后代卻正在被物質(zhì)化所吞噬著。尤其是中職生,本身就屬于好奇心比較強、分辨能力較弱、模仿能力較強,且人生觀、世界觀、價值觀尚未建立,思想不成熟的群體,又正處于青春叛逆期。因此,培養(yǎng)學(xué)生擁有健康的心態(tài),培養(yǎng)學(xué)生的道德,為國家培養(yǎng)合格的社會公民,也是一件當(dāng)務(wù)之急的大事。所以,德育課堂上可以多將一些社會新聞和學(xué)生分享,讓他們知道生活中會遇到挫折是常事,讓他們對新聞中人物的行為進行評價,并說說對其行為有何意見或者改進方法。傳授給學(xué)生科學(xué)的世界觀,讓他們知道事物都有兩面性,讓他們知道如何較為客觀而全面的看待事物及事情,并了解到處理事情時較為高明的方法,給予學(xué)生以引導(dǎo)。總的說起來,就是培養(yǎng)學(xué)生進行思維方面的訓(xùn)練和開拓,讓學(xué)生能獨立地思考、尋找到解決問題的方法。

  另外,還要注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣的力量是巨大的,它是一種慣性的力量,是一種類似于條件式反射的行為。有研究表明,很多時候,習(xí)慣的力量甚至?xí)䦶娺^思想的力量。因此,對于中職學(xué)生,這些普遍缺乏良好習(xí)慣的學(xué)生而言,培養(yǎng)一些有益于他們未來發(fā)展的良好習(xí)慣,是一個很重要的事情。比如,培養(yǎng)中職生的文明禮貌習(xí)慣、待人友好的習(xí)慣、擁有積極向上興趣、團結(jié)合作的習(xí)慣、樂觀的態(tài)度等。這些是我們要在平時的教學(xué)中一點一滴慢慢潛移默化地影響和改變學(xué)生所要做的事情。一旦能幫助學(xué)生培養(yǎng)起哪怕只是一個好的習(xí)慣,對于德育教學(xué)而言,都已經(jīng)算是起到它應(yīng)有之義了。

  總的說起來,在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、特點來選擇相應(yīng)的教學(xué)方式;對于不同的學(xué)生,也要根據(jù)其個人情況進行對待,不是不公平待遇,而是用愛和耐心來包容和引導(dǎo)他們。無論怎樣,只希望我的德育教學(xué)能對學(xué)生的未來成長起到正面的促進作用,能讓他們的未來更加美好。

中職學(xué)校德育工作總結(jié)3

  在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,以質(zhì)量為目標(biāo),不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。根據(jù)學(xué)校年度工作目標(biāo),結(jié)合實際,努力加強德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下:

  一、加強德育隊伍建設(shè),不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

  發(fā)揮德育處的核心作用,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。

  1、德育處增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作。組織德育處干部通過學(xué)習(xí)資料、分享咨詢、開展討論等形式積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

  2、注意加強德育隊伍建設(shè),特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會共計20次;每周一次班主任例會共計23次;每學(xué)期1次班主任經(jīng)驗交流會;第周一次德育工作會共19次。通過以會代訓(xùn)的方式對班主任加強培訓(xùn)與指導(dǎo),提高了班主任的德育水平,促進了我校德育工作的有效開展。

  3、為促進班主任德育工作的有效開展,德育處堅持每月對班主任常規(guī)資料定期檢查,從班級管理到班主任自身工作情況,做到有檢查有記錄有評比有總結(jié)。包括班主任手冊、家校聯(lián)系情況等,通過檢查促進班主任與班級管理。

  4、重視班主任自身學(xué)習(xí),促進班主任成長。為提高班主任的業(yè)務(wù)水平,德育處訂了大量的《班主任工作規(guī)范與技能》及其它提高班主任工作水平的書籍,通過組織班主任集中學(xué)校與班主任自學(xué)相結(jié)合,要求班主任認真學(xué)習(xí)并認真作好記錄,德育處通過檢查班主任學(xué)習(xí)筆記來促進班主任加強自身能力的培養(yǎng)。

  二、加強校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

  1、精心布置宣傳陣地。加強對櫥窗等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

  2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

  3、充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我們健全了教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站等。長期堅持不懈地開展有特色的升旗儀式活動,堅持每周一歌,堅持學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的`教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

  三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

  1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》和《文明禮儀手冊》,同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。通過法制講座、專題演講、消防演練等多形式的活動來促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成與提高學(xué)生法制意識,通過感恩演講教育學(xué)生學(xué)會感。

  2、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,開展三評活動,爭創(chuàng)“文明班級”、“文明寢室”、“文明之星”。各班要做到學(xué)生操行上墻,各類布置合理,好人好事有記錄,學(xué)生出勤有考核。并以此考核來促進學(xué)生增強集體榮譽感,做班級的主任翁。

  3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。一直堅持以通過“心靈驛站班”對有不良行為的學(xué)生進行專門的管理與教育,通過讓這些學(xué)生學(xué)習(xí)制度,參與勞動與鍛煉,逐步轉(zhuǎn)變學(xué)生的習(xí)慣。德育處還要求各班對這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作做到及時地了解掌握有關(guān)情況,做好個別學(xué)生的幫教工作。

  4、加強學(xué)校控?zé)煿芾砉ぷ。結(jié)合區(qū)教委關(guān)于控?zé)煿ぷ鞴芾硪?guī)定與學(xué)校實際情況,德育處切實開展了控?zé)煿芾,從各部門抓起,從老師到學(xué)生通過宣傳、教育、警示、處理相結(jié)合,做到控?zé)熡兄贫、有方法、有成效?/p>

  四、拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

  1、認真組織家訪工作,增進家校聯(lián)系。我們堅持第期末對部份進行家訪,做到學(xué)生畢業(yè)前班主任要走到每一人學(xué)生家里。通過家訪聽取家長意見、了解學(xué)生家庭情況,更能具有針對性的加強學(xué)生管理與培養(yǎng)。除了每學(xué)期家訪,德育處還督導(dǎo)班主任堅持通過電話、QQ、校訊通等經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯(lián)系,提高了家教水平,促進了學(xué)校的管理。

  2、德育處一直注重寓教育于樂,我們組織了一系列的活動。開展了感恩勵志演講活動,組織學(xué)生定期觀看教育片,指導(dǎo)組織了校園十佳歌手大賽,開展圣誕節(jié)活動等,努力營造學(xué)生積極樂觀,豐富快樂的校園生活氛圍,讓同學(xué)們在活動中接受教育,在教育中不斷成長。

  3、加強學(xué)校教育與社會相結(jié)合。通過組織學(xué)生進社區(qū)宣傳文明禮儀,到拘戒所參觀等,加強了對學(xué)生法制、文明、安全、禁毒等教育,起到了很好的教育目的。

  五、注重內(nèi)涵發(fā)展,打造示范教育

  1、德育處本期重抓德育內(nèi)涵,拋開形式主義,真正從讓學(xué)生受到教育出發(fā),結(jié)合學(xué)校實際情況具有針對性的對學(xué)生進行了一系列的教育。特別是根據(jù)涪陵區(qū)教委關(guān)于開展“無煙學(xué)!痹u審要求,認真開展控?zé)煿芾聿⒔邮芰恕盁o煙學(xué)!彬炇諜z查,成功創(chuàng)建為涪陵區(qū)“無煙學(xué)!。

  2、著手傳統(tǒng)教育,在全校開展師生踐行文明禮儀行動,加強對教師、學(xué)生、學(xué)生家長、社區(qū)等開展文明禮儀宣傳教育活動,根據(jù)區(qū)文明辦與教委的要求,積極組織各類文明禮儀活動。通過演講、征文、文明評比、堅持學(xué)校彎腰工程、觀看相關(guān)影片、印制《文明禮儀手冊》等多形式多渠道的教育,讓學(xué)生在活動中接受文明禮儀教育,實踐文明禮儀規(guī)范。通過不懈努力,成功創(chuàng)建了涪陵區(qū)“文明禮儀示范學(xué)!薄

  3、堅持德育特色教育,始終以“自立教育”為德育主導(dǎo)。在德育工作中,緊緊圍繞“自立教育”德育特色開展德育工作,堅持每周開展輔導(dǎo)課與自主管理活動。通過輔導(dǎo)課讓科任教師更加深入到學(xué)校的德育工作中,通過不同和面對學(xué)生進行德育教育。通過培養(yǎng)學(xué)生干群組織,組織定期培訓(xùn)指導(dǎo),以自主管理為核心工作,積極培養(yǎng)學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的作用。

  4、以培養(yǎng)學(xué)生為主要教育目標(biāo),以學(xué)校“三年磨劍一生改變”為德育核心,積極指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),教育學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有所用。培養(yǎng)學(xué)生努力實現(xiàn)“二五要求”,為今后的發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。

  六、服務(wù)教學(xué),力行質(zhì)量年

  隨著學(xué)校提出的教學(xué)質(zhì)量年,德育緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量年的要求,從班主任的管理與指導(dǎo),從班級的管理到學(xué)生的教育,都以促進學(xué)生學(xué)習(xí)為教育方向,教育學(xué)生要熱愛專業(yè)以學(xué)習(xí)為重。

  1、加強課堂管理,在各班教室都裝訂了手機袋,通過大會小會宣傳,再由班主任在班級講制度提要求,教育學(xué)生行課期間嚴禁使用手機,督促學(xué)生將手機關(guān)機后放入手機袋。通過不懈努力,現(xiàn)在學(xué)生養(yǎng)成了行課期間自覺關(guān)掉手機放入手機袋的習(xí)慣,基本杜絕了學(xué)生上課玩手機的現(xiàn)象。

  2、要求班主任定時檢查學(xué)生書本情況,督促學(xué)生按任課教師要求完成相關(guān)作業(yè),發(fā)現(xiàn)在學(xué)生不愛惜書本的,未按要求完成業(yè)的,要加以教育與引導(dǎo),促使學(xué)生通過做作業(yè)提高成績。達到以管促教的目的。

  3、加強了與教務(wù)處的工作銜接,共同對各班早晚上自習(xí)加強了管理與指導(dǎo),凡是早讀情況不好的,調(diào)整為班主任親自管理,晚自習(xí)學(xué)習(xí)情況不好的取消其輔導(dǎo)課與自主管理。通過這樣的方式整頓,早晚自習(xí)情況得到了很好的改善。

  4、積極圍繞學(xué)!笆逡(guī)劃”,與教務(wù)處合作,作好升學(xué)班、中銜專、成人大專班的動員與分班工作。通過德育處指導(dǎo),班主任積極組織,xx級共動員升學(xué)班近400人,中銜專154人,如期對各層次學(xué)生進行分班,基本實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。

  七、存在的問題

  1、家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

  2、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進學(xué)生身心全面健康的發(fā)展。

  3、班主任中出現(xiàn)厭惡崗位情緒,個別班主任不想再任班主任崗位。

  八、今后工作設(shè)想

  1、進一步加強師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。

  2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

  3、德育處將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。通過規(guī)范管理,力爭創(chuàng)建國家級“德育達標(biāo)學(xué)!,三年內(nèi)創(chuàng)建國家級“德育示范學(xué)!,為創(chuàng)建國家級“重點中等職業(yè)學(xué)!贝蚝没A(chǔ)。

  今后,我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

中職學(xué)校德育工作總結(jié)4

  根據(jù)教育局工作思路和我校德育工作計劃,我校以責(zé)任養(yǎng)成教育為核心,以扎實可行,形式多樣的教育活動進行了主題性德育,落實了人人都是德育工作者的德育理念,營造了健康、向上的校園文化氛圍。本月具體工作如下:

  一、加強隊伍建設(shè),提高工作實效

  學(xué)校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

  1、健全學(xué)校德育管理體系

  進行學(xué)校德育管理,需要有一個健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、班兩級管理網(wǎng)絡(luò),明確德育管理的職責(zé)。由校長、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長到最基層的班,可形成一種垂直的聯(lián)系,這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實施。

  2、抓好班主任隊伍管理

  開學(xué)初,我校組織班主任觀看了《魏書生的班級管理先進經(jīng)驗座談會》,會后,校領(lǐng)導(dǎo)、德育處與班主任一起探討學(xué)校德育工作的方法。為進一步增強廣大班主任老師的責(zé)任感,提高工作熱情,德育處還不斷完善班主任考核機制。

  3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

  德育工作離不社會、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),在新浪網(wǎng)建立沁陽市第五小學(xué)博客,及時向家長告知學(xué)校德育工作情況,傳授德育信息,指導(dǎo)家長開展家庭教育,加強了教師與家長在德育工作上的配合。從反饋情況看,本次活動受到了廣大家長的肯定。

  二、抓實常規(guī)管理,加強檢查督促。

  1、開學(xué)第一天,我校就組織召開開學(xué)典禮,在開學(xué)典禮上,校長對全體學(xué)生提出了四個學(xué)會和培養(yǎng)五心四美少年培養(yǎng)目標(biāo)。

  2、上好《開學(xué)第一課》。開學(xué)第一天中午全部為學(xué)生行為習(xí)慣教育,制定每節(jié)所要講的內(nèi)容。如:《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)班紀》、《小學(xué)生禮儀》、物品擺放等方方面面的行為規(guī)范要求,讓學(xué)生在新學(xué)期有新的面貌,新的奮斗目標(biāo)。

  3、責(zé)任教育

  通過班會課對學(xué)生(1)開展小學(xué)生責(zé)任意識調(diào)查問卷;(2)開展我能為班上做點什么的主題班會;(3)在班會課上開展大討論作為一名小學(xué)生,于自己、于家庭、于社會有怎樣的責(zé)任?并結(jié)合自己的`實際情況確立自己的責(zé)任目標(biāo);(4)通過《弟子規(guī)》學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解父母的辛苦和不易,知道自己的家庭責(zé)任。

  4、學(xué)《弟子規(guī)》行圣人訓(xùn)

  學(xué)《弟子規(guī)》是為了更好地踐行圣人訓(xùn),為此,我們將每周所學(xué)內(nèi)容結(jié)合生活,制定出適合學(xué)生實踐操作的切實可行的行為指導(dǎo)條例,印制家校聯(lián)系表發(fā)給家長,由家長監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生在家完成,并將學(xué)生完成情況匯報給學(xué)校。

  5、重視日常安全教育為切實消除校園安全故事的發(fā)生,少先隊以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ),積極開展安全教育工作,周周班會講安全,還制作安全法制主題板報櫥窗對學(xué)生加強宣傳教育。

  6、加強衛(wèi)生習(xí)慣教育。開學(xué)前,德育處將校園衛(wèi)生重新進行了責(zé)任分包,制定出衛(wèi)生打掃標(biāo)準、檢查制度。鑒于我校只有一二年級,學(xué)生年齡小的特殊情況,由班主任和小區(qū)教師手把手教學(xué)生打掃衛(wèi)生,收到了良好的效果。

  7、樹立衛(wèi)生示范班

  衛(wèi)生工作是學(xué)校教育工作中一項十分重要的工作,是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康文明的生活態(tài)度的重要途徑,是我校德育工作的重點工作之一。因此,我校決定組織召開參觀衛(wèi)生示范班活動,讓全體班主任明確衛(wèi)生打掃標(biāo)準及要求,以期提高全校的衛(wèi)生狀況。參觀了走廊衛(wèi)生、走廊墻壁瓷磚衛(wèi)生、欄桿、窗臺、窗槽、教室地面瓷磚的清潔度、多媒體柜、電腦、投影儀衛(wèi)生及物品擺放,圖書角、圖書柜物品擺放;,衛(wèi)生角地面清潔度、墻壁瓷磚、衛(wèi)生工具擺放,最后由班主任李莉老師談衛(wèi)生打掃分工及保持經(jīng)驗

  6、更新學(xué)校文化氛圍辦新學(xué)期、新起點黑板報

  開學(xué)前,德育處對學(xué)校文化氛圍和班級文化氛圍做了詳細的更新方案,并予以實施。學(xué)校文化氛圍更換了校名,校園內(nèi)的宣傳欄、歡迎版面等;教室內(nèi)的黑板報、學(xué)習(xí)園地、班務(wù)欄等也都予以更新。

  三、健全家委組織,明確家委職責(zé)。

  2月27日下午4:00,組織召開家委會會議,完善家長委員會工作機制,堅持家長委員會例會制度,加強對家長家庭教育技能的培訓(xùn),提升家長委員會工作水平,進一步發(fā)揮學(xué)校家長委員會、班級家長委員會參與學(xué)校、班級管理的作用,構(gòu)建更加和諧、更加多元、更加完善的學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育環(huán)境,促進學(xué)校工作的有序開展,為學(xué)生營造更加良好的成長環(huán)境。

  四、建立健全教師與留守兒童的談心制度。

  學(xué)校組織召開了幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與留守兒童談心一次,詳細填好記錄卡,對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的留守兒童要制定個別教育管理方案,著重進行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。

  開展人文關(guān)愛活動。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響,讓留守兒童生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺,增強學(xué)習(xí)、生活的信心,體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂

中職學(xué)校德育工作總結(jié)5

  春風(fēng)化雨,潛移默化,構(gòu)筑文化育人新高地。xx縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是xx縣唯一一所公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校,同其他職校一樣社會認可度普遍較低,每年劃線,四所普高最低錄取分數(shù)線就是我們的最高線,而且劃定后是一降再降,導(dǎo)致我們的生源只有最高線,沒有最低線。來我校就讀的學(xué)生分數(shù)基本都在200分左右,甚至有些學(xué)生根本就無分數(shù)。這樣的一些學(xué)生在學(xué)校,人們習(xí)慣稱他們?yōu)椤叭保簇毨W(xué)困生、德困生),他們當(dāng)中較普遍的心理是“破罐子破摔”,更不用說自控能力了。因此,中職學(xué)校不僅要培養(yǎng)他們過硬的操作技能,更要使得他們具備良好的品德和修養(yǎng)。而要達到這個目的就需要德育工作者拓寬德育思路,豐富德育形式,充實德育內(nèi)容,讓學(xué)生在厭倦了傳統(tǒng)德育中的說教方式之后,接受新的德育模式,這種模式應(yīng)該就是校園文化建設(shè),通過抓好校園文化建設(shè),促進中職學(xué)校的德育工作。

  近年來,我校把德育工作提高到培養(yǎng)具有較高職業(yè)道德的新型技能型人才的高度來認識,以校園文化建設(shè)為載體,以日常行為規(guī)范教育為突破口,以人為本,構(gòu)建和諧校園,走出了一條成功的德育工作之路。

  下面,我從四個方面向各位匯報我們的具體認作法。

  一、打造積極向上的校園主流文化

  倡導(dǎo)什么樣的主流文化,樹立什么樣的主流意識,對學(xué)生的發(fā)展尤為關(guān)鍵,更關(guān)系到學(xué)校的社會責(zé)任能不能得到落實,因此在校園文化建設(shè)上,我們要求每個班都要有班主任寄語和班級口號,每個學(xué)生都要有座右銘,并把班主任寄語張貼在各班的教室門上,讓每個學(xué)生時時都能看到,把每個學(xué)生的座右銘刻制成勵志小卡片,貼在課桌上,讓學(xué)生時時記在心里,同時我們還通過校訓(xùn)、校歌、國旗下的講話、班訓(xùn)、文化長廊、報欄、宣傳專欄等形式,以及在平時的主題教育活動中積極倡導(dǎo)一種遵規(guī)守紀、技精敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、樂觀向上的校園主流文化,積極向?qū)W生傳遞正能量。

  二、營造清新怡人的校園環(huán)境文化

  學(xué)校的環(huán)境文化,是學(xué)校文化的重要組成部分。我校努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠,靜態(tài)物質(zhì)環(huán)境文化實現(xiàn)了凈化、綠化。通過合理規(guī)劃,我校的各種標(biāo)牌設(shè)置都注重了美觀、精致,走廊、花壇、墻壁均飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容的名人畫像、名人名言、溫馨提示語等,做到“面面墻壁會說話、一草一木能育人”,學(xué)校的動態(tài)人文環(huán)境文化體現(xiàn)了人性化。

  教育專家蘇霍姆林斯基說過:“要努力使學(xué)校的墻壁也會說話,讓教室成為一個能夠耕出春天的村莊!卑嗉w是學(xué)生健康成長的一方沃土,教室是師生開展教育教學(xué)活動的主陣地。我校教室文化一是做到了“五無”,即地面無雜物、痰跡,墻面無污漬,桌椅無刻印,門窗無積塵,衛(wèi)生無死角;二是提出了“四化”,即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具隱蔽化。造就了一個更為安全、舒適、明亮的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,使學(xué)生進一步養(yǎng)成了“文明守序,按規(guī)定行事”的習(xí)慣,從而提升了學(xué)生真、善、美的品質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生認真做事的習(xí)慣和團隊精神;三是設(shè)計了文化情境,創(chuàng)建了文化氛圍,教室的墻壁也應(yīng)盡可能體現(xiàn)出積極的精神和理想;四是結(jié)合我縣自主教育實際實現(xiàn)了教室擺布科學(xué)化、師生互動特色化,每面墻壁都懸持了小黑板,教室后方開辟了學(xué)習(xí)專欄,給學(xué)生提供了更為廣闊的展示平臺,自主教育的課堂考核,更加激發(fā)了學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的熱情。

  積極健康向上的宿舍文化對中職學(xué)生成長成才有著舉足輕重的作用,我們通過文明宿舍評比活動來促進宿舍的文化建設(shè),實行一月一評比,一學(xué)期一匯總,通過評比、表彰實現(xiàn)了學(xué)生宿舍的整齊、干凈、統(tǒng)一、溫馨。一是政教處利用入學(xué)教育軍訓(xùn)的契機,由教官指導(dǎo)學(xué)生搞好內(nèi)務(wù)整理,做到被褥整理規(guī)范化;二是值周教帶領(lǐng)學(xué)生會干部落實一日三查,確保地面無垃圾,墻壁無蛛網(wǎng),并隨時抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時通報并責(zé)令其整改,確保宿舍二十四小時整潔;三是由學(xué)生自發(fā)擬定宿舍管理制度,包括宿舍管理制度、衛(wèi)生管理制度、寢室長管理職責(zé)、文明宿舍評比辦法、住宿學(xué)生信息表、值日表等,通過自發(fā)擬定管理制度,激發(fā)了學(xué)生自主管理的熱情,培養(yǎng)了它們包容、互助、團結(jié)、自律的優(yōu)良品質(zhì);四是由各宿舍住宿學(xué)生集思廣益,搞好宿舍的美化布置,營造溫馨的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生對宿舍文化的認同感和歸屬感。

  三、開展豐富多彩的德育主題活動

  積極搭建活動平臺,讓學(xué)生在活動中得到潛移默化的教育,是我們校園文化建設(shè)的又一大特色:一是大力開展主題意識教育活動。由于信息來源渠道和信息導(dǎo)向的多元化,導(dǎo)致價值觀的多元化。信仰的缺失、團隊意識的.弱化是當(dāng)前中學(xué)生的典型特征,特別是我們中等職業(yè)學(xué)校,我們面對的大多是被應(yīng)試教育淘汰,且家庭困難,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、厭學(xué),甚至有著曠課、上網(wǎng)、打架等不良習(xí)氣的學(xué)生。面對這樣一個群體,我們通過開辦業(yè)余黨校和業(yè)余團校,組織他們學(xué)習(xí)老一靠無產(chǎn)階級革命家的革命事跡和黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)等基本知識,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀;二是利用傳統(tǒng)節(jié)日,開展豐富多彩的文體活動,引領(lǐng)學(xué)生在活動中鍛煉成長。如我們開展的元旦聯(lián)歡、學(xué)雷鋒活動、演講賽、歌唱賽、經(jīng)典誦讀比賽及師生運動會等,通過這些活動既豐富了廣大青年學(xué)生的課余生活,又達到了以活動促成長的潛移默化的效果;三是積極開展適合中職生個性特點的特色活動,針對學(xué)生愛唱歌、喜歡展示自我的特點,我們開展了“校園歌手大賽”和“播音主持大賽”兩項特色活動,目前這兩項活動已成為我校的品牌活動。通過這兩項大賽涌現(xiàn)出一大批“小歌手”、“小主持”,這對于應(yīng)試教育下完敗于考場的中職生來說不僅是一次極大的激勵,而且為他們實現(xiàn)人生的華麗轉(zhuǎn)身增強了信心;四是積極開展志愿服務(wù)活動,培育青年學(xué)生的公共服務(wù)意識,增強青年學(xué)生的社會責(zé)任感。幾年來,縣內(nèi)各項重大活動中均有我校志愿者的身影:xx解放六十周年縣慶、湖北口回族鄉(xiāng)建鄉(xiāng)二十周年鄉(xiāng)慶、上津古城旅游文化節(jié)、五龍河風(fēng)景區(qū)首游式、天河七夕文化節(jié)等等,可以說,我縣舉辦的各類大型活動中,我校學(xué)生都是主角。我校的學(xué)生用實際行動打造了高品質(zhì)的志愿者服務(wù)品牌。五是將地方特色的“七夕”文化引進校園,傳播“七夕”文化,深化“七夕”文化內(nèi)涵,為當(dāng)?shù)芈糜挝幕陌l(fā)展服務(wù)。比如:xx三弦,原來只一個人唱演,引入校園后一下子增加了六十名學(xué)員,使這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以傳承光大。六是對學(xué)生進行生命安全教育,學(xué)校開展了一系列生命安全教育的活動,教育學(xué)生敬畏生命,珍愛生命,學(xué)會保護自己?傊ㄟ^豐富多彩的德育主題活動,讓同學(xué)們在活動中成長、在活動中提高,從而開始人生的第二次起跑。

  四、倡導(dǎo)克難奮進的青春勵志文化

  我校設(shè)置了設(shè)計獨特、富于創(chuàng)意、內(nèi)涵豐富、昂揚向上的文化墻,激發(fā)學(xué)生不斷進取,奮發(fā)向上,并通過文化墻給學(xué)生以美的享受,讓濃郁的校園文化氣息破“墻”而出,設(shè)計制作學(xué)校各種宣傳欄、特色主題文化墻等宣傳系統(tǒng),結(jié)合中專學(xué)生特點,將激勵的語言故事化,精練的語句通俗化,培養(yǎng)學(xué)生克難奮進的精神。

  由于中專學(xué)生基礎(chǔ)普遍較低,對前途感到迷茫,我校每學(xué)期都舉辦理想教育報告會和就業(yè)指導(dǎo)報告會,指導(dǎo)學(xué)生對自己的人生進行規(guī)劃,培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德,學(xué)好扎實的文化基礎(chǔ)和專業(yè)知識,形成過硬的職業(yè)技能和良好的身心素質(zhì)。

  充分發(fā)揮榜樣的示范作用,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。我校通過每月的評比活動激勵學(xué)生學(xué)習(xí)先進、趕超先進的精神風(fēng)貌,具體評比活動有周一期的的班級之星,每月一期的三好學(xué)生、文明班級、文明宿舍、文明清潔區(qū)、文明先鋒評比和每年度一期的“明星學(xué)生“評比。

  一個單位或一個人的發(fā)展需要有自己的精、氣、神,那么校園文化就是學(xué)校的精、氣、神,能夠產(chǎn)生巨大的凝聚力和向心力。我們通過打造積極向上的校園主流文化、營造清新怡人的校園環(huán)境文化、開展豐富多彩的德育主題活動、倡導(dǎo)克難奮進的青春勵志文化,加強校園文化建設(shè),用文化的力量來感染學(xué)生、影響學(xué)生,春風(fēng)化雨,潤物無聲,搭好文化臺,唱好育人戲,作好內(nèi)涵發(fā)展文章,實現(xiàn)了中職生人生道路上的華麗轉(zhuǎn)身。

  他山之石,可以攻玉,以上僅僅是我們在校園文化建設(shè)中的一些粗淺做法,希望這塊校園文化建設(shè)之磚引來校園文化繁榮之玉,不妥之處懇請各位專家批評指正。

中職學(xué)校德育工作總結(jié)6

  中等職業(yè)學(xué)校班級管理工作的關(guān)鍵步驟,是加大對職高生的德育力度;中國的傳統(tǒng)文化,理應(yīng)對職高生產(chǎn)生重要的影響;現(xiàn)階段,相當(dāng)一部分學(xué)校的老師,他們的勞動內(nèi)容和勞動方式,同社會對他們在這方面的需求之間,還存在著較大的差距,這是致使這些老師所受待遇較差的主要原因;中職學(xué)校班主任的心理健康問題,已經(jīng)到了應(yīng)該引起足夠重視的時候;工作藝術(shù)與教育機智,是中職學(xué)校班主任必修的技能。

  一、認同職高生,還之以自信

  職高生的不良行為習(xí)慣簡直沒有什么不可以寬容的。職高生在教室里吐一口痰怎么了?吐了也就吐了,老師根本沒必要就此為他感到難過。這又不是錯得了不得的、可以比之殺人放火之類惡劣的事情。你提醒他,讓他下次注意點不就得了。沉迷網(wǎng)吧又如何?丟開好奇心理不談,那里面不正有拓展他交際圈子的意圖嗎?現(xiàn)代人要是不愿拓展自己的交際圈子,那才真正可怕呢!對異性產(chǎn)生好感又咋的?十七八歲的人,不對異性產(chǎn)生好感的,那恐怕才有問題。有的老師24小時輪流監(jiān)控,對學(xué)生中的“眉來眼去,暗送秋波”之舉,格殺勿論。哎喲喲,我的老師,你拿了多少工資?你感覺累不累嘛!

  留心一下,在街上跟你打招呼的是誰?是曾經(jīng)調(diào)皮過的職高生啊!跟你繞道走的又是誰?是不是當(dāng)初成績拔尖的學(xué)生啊?

  所以說,換個角度看,也許正是眼下那些不被你喜歡的人,將來,他們更能經(jīng)受住挫折,更能懂得培植和珍惜人與人之間的感情。

  自然,有著不良行為習(xí)慣的職高生,我們不應(yīng)幫著他忽視這些習(xí)慣的存在。需要我們思考的問題是,該如何引導(dǎo)這樣的職高生克服不良行為,揚其所長,奠定好他明天要走的路?細看有著不良行為習(xí)慣學(xué)生的家庭背景,再走訪一下他們的生活環(huán)境,又安排跟他們的幾次促膝談心,你會發(fā)現(xiàn),這些年青人丟掉的,主要是一分自尊:父母的離異,或不和,或在對待子女教育上的偏激,使他在同齡人中自覺不自覺地處于另類的角色——他在學(xué)習(xí)和生活中受到的`如諷刺挖苦類不公平的待遇可能太多了,他已經(jīng)沒有自尊可言;世風(fēng)的每況愈下,致使他在學(xué)校獲得的很多正面教育成果碰壁,這使他開始懷疑周圍的一切,他搖擺于學(xué)校、社會之間,模糊了是非標(biāo)準,他為人的尊嚴由此一步步喪失。這樣的學(xué)生,一方面,他以一種逆反的心態(tài)支配著自己的言行,另一方面,他又確確實實在內(nèi)心深處掂量著自己言行可能帶來的不良后果。所以,對這樣一些同學(xué),我們要給他們多一分肯定,少一分打擊。鼓勵性的話,能讓他恢復(fù)自信,幫助他找回那份久違了的尊嚴。

  吐痰肯定是不應(yīng)該的,這點必須讓他有所認識。然而在方式的選擇上,老師們中,情況就可能產(chǎn)生差別了。記住,一個眼神可能比你的大聲訓(xùn)斥更為有效。推而廣之,對說了粗話臟話的人,你事后單獨為他“剖析”所說話語的“內(nèi)涵”,讓他站在母親的角度想想,進而為自己的粗話臟話而臉紅,這肯定比你在他話音剛落時即予以“迎頭痛擊”好得多。在他扶正衛(wèi)生角的掃帚時,你報之以微笑,接下來他可能做出太多太多的在你看來都是值得肯定的事情。

  他為什么愿意聽你的話?愿意按照你的思路去辦事?因為你看到了他的閃光點,你讓他找回了自信,你讓他感受到了為人的一份尊嚴,而這樣的閃光點,這樣的自信,這樣的尊嚴,旁的人是非常樂意忽略的,至少是認為不足掛齒。也因為在大庭廣眾之下,你沒有“剪”他的“眉毛”而令他下不來臺,而這樣的待遇,實在是若干年來他的生活圈子中幾近消失了的東西。大部分行為習(xí)慣不良的職高生,他們在生活中難以找尋到自己應(yīng)有的那份尊嚴。由于曾經(jīng)的劣跡,他們說什么,做什么,別人可能都不再去相信,不再去認可。他還有何望?

  所以我們說,努力幫助有著不良行為習(xí)慣的職高生找回他們的自尊,是班主任們應(yīng)當(dāng)重視的第一件事情。

  二、高看職高生放手實踐

  就目前看,老師們對職高生的認識有不夠之處。很多老師隨大流,把手中的職高生當(dāng)成中考中的失敗者、失意者,認為職高生們知識儲備差,行為習(xí)慣也不好,比起普高生來,實在是不如意得很。尤其是,為數(shù)不少的學(xué)校,派老師下鄉(xiāng)招生,并以此作為評價老師業(yè)績大小的重要標(biāo)尺之一,這就更加強化了老師們對職高生們的以上認識。因為,以如此方式招進來的職高生,什么樣素質(zhì)的人都有。

  有的班主任害怕學(xué)生出事,思想上保持著高度的警惕,他自己也因此背上沉重的壓力。聽說某某班學(xué)生“出事”了:或者在體育中跌傷了腿,或者在課間打了人,也或者在校外誤拿了人家的東西,被逮了個正著他就內(nèi)心不安起來。他幾乎每天都在惶恐中等,等著他班上某件事情的突然發(fā)生。這樣的班主任,干脆禁止了學(xué)生中的一切活動。以為當(dāng)好了“保姆”,就足以向家長和人民交差。這又是何苦呢?我的老師!你要管學(xué)生的“心”,而不單單是他的“身”。有句俗話說,“青年犯錯誤,上帝也原諒!”你要大膽放手,讓你的職高生去實踐。在實踐中,他出了錯,自然得到一次反面的教訓(xùn),下次辦類似的事情,他心中就有數(shù)得多了,這當(dāng)然比總想捆住職高生手腳的做法要高明得多。當(dāng)此時,你要給他一個面子,你反話也要正說。這樣,學(xué)生中真正“出事”的情況根本不會多,同時,班主任害怕出事的心理壓力也會大大減少。記住,在事關(guān)尊嚴的問題上,“給別人以面子,實際是把面子給了自己”。

  三、品德教育貴在實在、寬嚴有度、把握火候

  當(dāng)然,復(fù)雜的社會環(huán)境、家庭背景對職高生的道德形成有著不可忽視的影響。普高生通常有著明確的高考目標(biāo),這樣的目標(biāo)有力地約束著他們的校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為。而職高生在這方面情形不同,他們往往不能有明確的高考目標(biāo),所以,他們于對生活的多面接觸中,迷失方向,產(chǎn)生不良行為的可能性是存在的。因此,我們一定要抓好對職高生的理想和前途教育,要把前進中的困難向他們講清楚,不要隱瞞。讓他們明白:在人生旅途上,“條條蛇都咬人”,不可心存僥幸!唯有樹立正確的人生觀、世界觀,生活才會不迷失或少迷失方向,前進路上才會有巨大的動力。

  這樣的品德教育貴在實在,貴在寬嚴有度,貴在把握火候。

  什么叫德育工作中的“寬嚴有度”呢?這是說,我們不應(yīng)當(dāng)吹毛求疵。對待學(xué)生中的缺點和錯誤,我們要能寬容一點。不要總是相信“嚴師出高徒”的古訓(xùn),從現(xiàn)實生活中看,“嚴師”也有帶出“惡徒”的。沈鵬弒母案,多數(shù)人記憶猶新。沈鵬在極度“畏母”之上的“弒母”,留給我們什么啟示?是不是母親一貫喋喋不休的“德育”,逼出兒子的鋌而走險?

  讓我們的思緒從家庭回到學(xué)校來。想象一下,職業(yè)學(xué)校的德育工作,其不足部分,是否有出自那些“太負責(zé)任”的班主任身上的?正是這些班主任,總要把學(xué)生的點滴過錯批個淋漓盡致——可這樣的“事無俱細”,常常引來學(xué)生們的反感。

  然而這又是不是說,職業(yè)學(xué)校的德育工作,一點嚴不得,非要寬一些才對呢?也不是的!一味的“寬”,模糊了好壞的界限,那簡直就是對犯錯學(xué)生的放縱,其結(jié)果,這些學(xué)生昏頭昏腦,又犯下更嚴重的錯誤。

  高明的班主任,對職高生的品行引導(dǎo)往往能做到點到為止,寬嚴有度,既讓職高生們意識到曾經(jīng)有過的和正在經(jīng)歷的是是非非,又能巧妙地維護好他們心底的那份自信,那份自尊,從而把德育工作做得最好。

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