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保教老師工作總結(jié)

時(shí)間:2023-04-22 07:13:10 教師工作總結(jié) 我要投稿

保教老師工作總結(jié)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?下面是小編為大家收集的保教老師工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

保教老師工作總結(jié)

保教老師工作總結(jié)1

  樹葉落盡,第一場(chǎng)冬雪降臨在雪邦山上,象往常一樣,又一個(gè)學(xué)期圓滿劃上了句號(hào),在此對(duì)本學(xué)期的工作特作以下總結(jié)。

  從小班至今我一直任中一中二班的美術(shù)教學(xué),這倆個(gè)班級(jí)在很大程度上都各自有所不同。從小班時(shí)來(lái)看,中一班幼兒的各方面能都力不如中二班,然而從今年的發(fā)展情況來(lái)看,中一班的幼兒各方面進(jìn)步都很快,可以說(shuō)在認(rèn)真方面和聽(tīng)話方面都比中二班的強(qiáng)。

  中一班的幼兒年齡比較小,而且是我們幾個(gè)教師從小班就帶上來(lái)的,各方面的行為習(xí)慣都比較穩(wěn)定,比較良好。因此在上課時(shí)每位幼兒都很專心聽(tīng)講。積極動(dòng)手操作,往往每次完成的作業(yè)也比中二班的`有質(zhì)量。在安全方面,他們的安全意識(shí)也比較強(qiáng),老師說(shuō)過(guò)什么危險(xiǎn)、什么東西不能動(dòng)他們都會(huì)記得清楚,并且自覺(jué)的執(zhí)行,在站隊(duì)時(shí),他們也會(huì)接老師的吩咐排好隊(duì),很少出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。

  中二班的幼兒年齡相對(duì)于中一班的大一些,并且上過(guò)一年的小小班,因此有許多的不良行為習(xí)慣。比如說(shuō),吃飯時(shí)掉飯粒,上課、睡覺(jué)時(shí)喜歡講小話等。盡管這兩年來(lái)我們幾位教師一直都在抓緊本班的紀(jì)律,但仍有些毛病還待改進(jìn)。

  本年度總體來(lái)看,中一班和中二班的幼兒都有了許多進(jìn)步。在美術(shù)上,他們的動(dòng)手操作能力有了明顯的提高,會(huì)畫的東西也相對(duì)的多了起來(lái)。比如:會(huì)畫人物、花草、樹木、一些小動(dòng)物等。做到寓教于樂(lè),讓幼兒在玩中做,做中玩,進(jìn)一步開(kāi)發(fā)了幼兒的智力。

  在本年度工作中,我積極的配合班主任,有效的完成園內(nèi)分配到個(gè)人的教學(xué)任務(wù)。和分配到班級(jí)的任務(wù),努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),以提高自身的專業(yè)技術(shù)水平為標(biāo)準(zhǔn),虛心向高級(jí)教師學(xué)習(xí)。在今后的工作中,我會(huì)更加努力工作,努力學(xué)習(xí)、努力提高自身的專業(yè)技術(shù)、努力做個(gè)合格的幼兒教師。

保教老師工作總結(jié)2

  保教工作是幼兒園工作的生命線,優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展并取得了較好的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、保育工作:

  幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期,幼兒園的保育工作得到了一定的重視,從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園,全園的每位保教人員都能做到細(xì)心、耐心,讓家長(zhǎng)們更安心。

  1、用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心:“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心”。在一日活動(dòng)中教師或保育員都能十分細(xì)心的觀察幼兒,把好晨檢、進(jìn)入廁、離園等幾大關(guān)口,加強(qiáng)護(hù)理照顧,關(guān)注兒童的成長(zhǎng)變化,在生活、學(xué)習(xí)心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)。

  2、“每天檢查,每周匯總,每月考核”的`安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;通過(guò)提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作;各班家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí);做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作;加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性---每天,教師們都能主動(dòng)地整理自己的班級(jí),使自己的班級(jí)像家一樣溫暖整潔。

  3、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重,成立領(lǐng)導(dǎo)小組。從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求,防火、防燙、防摔、防電、防水等,盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

 。、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境,通過(guò)創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角,制作富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話等,通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響,起到了良好的教育效果。

  二、教育教學(xué)工作

  (一)、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

  嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃,要求教師周一張貼周計(jì)劃,并做到認(rèn)真的查閱,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。

  (二)、合理安排幼兒活動(dòng),豐富幼兒生活:

  1、推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操。為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率,三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。充分利用了舊礦泉水瓶等,新早操和下午操,動(dòng)作富有童趣,符合幼兒年齡特點(diǎn),大大地調(diào)動(dòng)了幼兒、教師運(yùn)動(dòng)的積極性。

  2、組織了大型活動(dòng)。利用綠色幼兒園評(píng)選,中班段開(kāi)展了“環(huán),F(xiàn)在。

  3、舉行了幼兒美術(shù)評(píng)比。10月底,舉行了“可愛(ài)的家園“幼兒美術(shù)評(píng)比,評(píng)出優(yōu)秀作品選送瑞安評(píng)比。個(gè)班級(jí)參與積極、配合默契,很好地會(huì)展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采。

  4、加強(qiáng)了幼兒比賽類活動(dòng)的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽、個(gè)表演賽等活動(dòng),進(jìn)一步提高幼兒的積極性。

  5、開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)。各段的實(shí)際情況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識(shí)積累等方面評(píng)價(jià)暨分析報(bào)告、改進(jìn)措施。

  (三)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作(師訓(xùn)處另作總結(jié))

  (四)、重視家長(zhǎng)工作,促進(jìn)家園共育。

  家庭是幼兒園重要的合作伙伴,幼兒教育要家庭、社會(huì)、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到。本學(xué)期,我們通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、建立家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系窗口以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)(10六月份大班家長(zhǎng)會(huì))和親子活動(dòng)(中班段“環(huán),F(xiàn)在。綠色未來(lái)”親子制作活動(dòng);暑期致家長(zhǎng)會(huì)一封信、幼兒期末評(píng)價(jià)家訪等形式,增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度,并利用家長(zhǎng)問(wèn)卷的形式,征集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議,從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。

保教老師工作總結(jié)3

  保教老師工作總結(jié)保教工作是幼兒園工作的生命線,優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)年度我園在金口河區(qū)教科局的領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)教師進(jìn)修校的指導(dǎo)下,仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),以深入的常規(guī)督導(dǎo),以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研,以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下,全面完成了本學(xué)年各項(xiàng)保教目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下;

  一、教育教學(xué)工作

  1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

  嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃,要求教師周一張貼周計(jì)劃,并做到認(rèn)真的查閱,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課仍然一月一檢查,一周一抽查,加大了評(píng)價(jià)力度,規(guī)范要求,使教師做到課前有教案、有教具,作好充分的課前準(zhǔn)備,保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級(jí)聽(tīng)課,檢查一日生活常規(guī)管理工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末,要求教師上交讀書筆記及各類總結(jié),做到有檢查,有記錄,把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核,使各項(xiàng)工作走向制度化,規(guī)范化。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持,絕大部分教師都已形成了自覺(jué)上交教案和計(jì)劃的良好習(xí)慣。

  2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。

  按照教研計(jì)劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng),本學(xué)期重點(diǎn)圍繞體育、美術(shù)的目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題,運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教

  學(xué)手段和策略,通過(guò)優(yōu)質(zhì)課的設(shè)計(jì)與實(shí)踐、觀摩活動(dòng)開(kāi)展了教研。在教研中,我們注重對(duì)綱要的理解和領(lǐng)悟,對(duì)新教材的靈活把握和運(yùn)用。在活動(dòng)中,各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待,利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備;在觀摩中,聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識(shí)、能力得到了顯著提升。

  二、保育工作

  1、安全工作放首位。安全是我們一切工作的重中之重,我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位,雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作,但保教工作從未放松對(duì)安全的管理,從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的`要求,防火、防燙、防摔、防電、防水等,盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

  2、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。通過(guò)“一天一檢查,一周一匯,一月一小結(jié)”的方式,提高教師對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作,加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;各班家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí);做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作,如甲流、手足口病、狂犬病、流感等疾病的預(yù)防,培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)戶外鍛煉,添加體育器材-皮球、塑料圈,合理分配各班玩耍的時(shí)間,增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性——保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。

  3、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境,發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面,各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境(如創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)角,制作富有教育意義的墻飾)。另一方面,努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境(如每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話,讓幼兒體會(huì)對(duì)祖國(guó)的崇敬之情)。通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響,起到了良好的教育效果。

  4、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保教并重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量,讓孩子生活舒心,家長(zhǎng)放心,我們首先要做到四心,即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手,把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口,加強(qiáng)護(hù)理照顧,并要關(guān)注特殊兒童的成長(zhǎng)變化,在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo),使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變,用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心。

  三、大型活動(dòng)

  1、推廣了新早操。

  為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率,三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。新器械操節(jié)奏歡快,韻律感強(qiáng),動(dòng)作富有童趣,更符合幼兒年齡特點(diǎn),大大地調(diào)動(dòng)了幼兒、教師運(yùn)動(dòng)的積極性。

  2、組織了幼兒春游活動(dòng)。

  陽(yáng)春三月,春暖花開(kāi)之時(shí),我園利用周邊環(huán)境教育資源,組織幼兒到園外觀看桃花,放風(fēng)箏。增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),豐富生活經(jīng)驗(yàn)。這種將課堂引入大自然,靈活、開(kāi)放的教育方式深受幼兒喜愛(ài)。

  3、開(kāi)展了六一慶祝活動(dòng)。

  為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的節(jié)日,今年六一節(jié)我園舉辦了大型文藝匯演活動(dòng)。全園100多名幼兒登臺(tái)亮相,載歌載舞,表演了舞蹈、時(shí)裝秀、三句半等形式多樣的節(jié)目,展示了自己的風(fēng)采。這次活動(dòng),充分向家長(zhǎng)展現(xiàn)了我園孩子們活潑可愛(ài),積極向上的精神風(fēng)貌,同時(shí)也讓家長(zhǎng)、社會(huì)公眾進(jìn)一步了解我園的工作,樹立了幼兒園的良好社會(huì)形象。

  4、加強(qiáng)了幼兒特長(zhǎng)班的管理。

  精選有特長(zhǎng)愛(ài)好、基本功過(guò)硬的優(yōu)秀教師任教,投入資金購(gòu)買、錄制教材,制定詳盡合理的教學(xué)計(jì)劃,規(guī)范興趣班的教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃的審核、教學(xué)實(shí)施的督察、成果匯報(bào)的考核等,并適當(dāng)提高任教老師的待遇,調(diào)動(dòng)教師工作積極性,使興趣班的活動(dòng)真正有實(shí)效。在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上,我們發(fā)揮教研組長(zhǎng)和班組長(zhǎng)的集體智慧,群策群力,做到分工協(xié)作,目標(biāo)明確,既平衡了各組的工作量,又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量,這些大型活動(dòng)都舉行的圓滿成功。

  四、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作

  要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量,必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次,本學(xué)期,我園繼續(xù)對(duì)教師的琴法基本功進(jìn)行了園本培訓(xùn)。通過(guò)“理論指導(dǎo)——練習(xí)曲目——集中考核”的方式促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步。

  五、家長(zhǎng)工作

  家庭是幼兒園重要的合作伙伴,努力做好家長(zhǎng)工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合,非常重要。本學(xué)年,我園仍堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、觀察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作,從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng),搭建了良好的家園共育模式。

  走過(guò)激動(dòng),走過(guò)欣喜,這半年仍然是不平凡的一學(xué)期,因?yàn)橛幸蝗嚎蓯?ài)的無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌,使我們的幼兒園充滿希望。我們相信,在新的學(xué)年,我們會(huì)繼續(xù)執(zhí)著耕耘,收獲更大的希望。

保教老師工作總結(jié)4

  真快!為期三個(gè)多月的浙江省幼兒教師專業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)慢慢落下了帷幕;厥鬃蛱欤瑥拇阂獍蝗坏呐,我們一路走來(lái),在這激情澎湃的初夏我們滿載收獲。作為一名進(jìn)校教師,有幸并被聘為20xx年浙江省幼兒保教四班遠(yuǎn)程培訓(xùn)的輔導(dǎo)教師,與大家共同度過(guò)了一段美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。歡樂(lè)、激勵(lì)、感動(dòng)猶如一股股暖流,無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞、包容著我,讓我充實(shí)、讓我?jiàn)^進(jìn)。備感榮幸欣喜之余,也深感自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任,所以定要盡職盡責(zé),努力進(jìn)取。正是在這種信念的感召下,我和我們保教四班的全體學(xué)員,在繼教網(wǎng)和項(xiàng)目組的關(guān)心支持下,在相關(guān)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的努力下,克服重重困難,刻苦努力,積極研修,超越自我,取得了優(yōu)秀的成績(jī),順利達(dá)到了預(yù)期培訓(xùn)目標(biāo),圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù),現(xiàn)將本班學(xué)員參訓(xùn)情況及自己的點(diǎn)滴工作總結(jié)如下:

  一、參訓(xùn)基本情況

  1.培訓(xùn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

  “生也有涯,而知也無(wú)涯”,“學(xué)無(wú)止境”。我們幼兒保教四班的全

  體學(xué)員,以此為基點(diǎn),在培訓(xùn)期間,以網(wǎng)絡(luò)研修為平臺(tái),積極學(xué)習(xí)、認(rèn)真交流,收效甚佳。

  我班共有學(xué)員145人,實(shí)際參訓(xùn)人員145人,全班登陸率100%,學(xué)習(xí)率100%,入群率100%,合格率100%。

  學(xué)員作業(yè)認(rèn)真,保教作業(yè)共提交145篇,班級(jí)推薦30,作業(yè)全部提交并符合作業(yè)要求。教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思提交142篇,班級(jí)推薦32;教學(xué)故事301篇,評(píng)論95,班級(jí)推薦81,超額完成任務(wù);學(xué)習(xí)日志635,評(píng)論218,班級(jí)推薦167,超額完成任務(wù);,每一位學(xué)員皆滿學(xué)時(shí)。

  學(xué)員成績(jī)優(yōu)秀,其中100分(滿分):25人;90分以上:104人;80分以上:11人;70分以上:2人;60分以上:2人。

  學(xué)員學(xué)習(xí)積極,全班學(xué)時(shí)223565分鐘。學(xué)時(shí)1000分鐘以上128人,20xx分鐘以上14人,3000分鐘以上9人,4000分鐘以上4人。其中馬穎嬋老師學(xué)時(shí)高達(dá)5430分鐘,陳麗娜老師學(xué)時(shí)4469分鐘,方珊珊老師學(xué)時(shí)4095分鐘,金娟老師學(xué)時(shí)達(dá)到了3695分鐘,全體學(xué)員學(xué)時(shí)成績(jī)均為滿分30分。

  學(xué)習(xí)熱情高漲,論壇研討發(fā)帖1175,回帖5020。其中金娟老師回帖170,俞青老師回帖107,曹俊美老師103。全班在線研討參與人數(shù)118人,參與率81%,回帖573條,占整個(gè)在線論壇回帖數(shù)66%。

  學(xué)員如此,作為輔導(dǎo)教師,我時(shí)刻以身作則,嚴(yán)格督促自己,整個(gè)培訓(xùn)期間,盡職盡責(zé)。做了點(diǎn)滴工作:

 。1)積極上崗,認(rèn)真學(xué)習(xí)。培訓(xùn)初期,了解了與培訓(xùn)項(xiàng)目有關(guān)的

  各種相關(guān)材料,熟悉操作平臺(tái),培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)習(xí)了培訓(xùn)課程,以便做到在評(píng)判學(xué)員提交的作品時(shí)心中有數(shù)。

  (2)加強(qiáng)管理,創(chuàng)建班級(jí)QQ群。方法:于3月8日建立20xx浙江幼教四班QQ群,自費(fèi)升級(jí)QQ群,提醒督促學(xué)員加入并登錄學(xué)習(xí)。前三周以班級(jí)公告、班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)及逐一發(fā)信息、電話的形式通知本班學(xué)員入群并登陸。第四周學(xué)員全部登陸學(xué)習(xí),第五周全部入群。期間,給學(xué)員信息355(有時(shí)分兩條發(fā)送)條,電話18次。

 。3)督促學(xué)員及時(shí)交費(fèi)。方法:下載篩選打印整理學(xué)員繳費(fèi)表格,電話短信QQ留言,論壇發(fā)帖,班級(jí)公告公布學(xué)員未交費(fèi)名單,及時(shí)整理更新數(shù)據(jù),隨時(shí)提醒督促學(xué)員交費(fèi)。成功勸說(shuō)了兩位老教師順利交費(fèi)學(xué)習(xí)(事實(shí)證明,吳子珍和王曉瑩這兩位老師在工作繁忙、身體不佳的情況下,通過(guò)自身努力,取得了很好的成績(jī)。)截至4月21日,全班145名學(xué)員全部交費(fèi)。

 。4)敦促學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間,從學(xué)員全部登陸學(xué)習(xí)的第五周開(kāi)始到成績(jī)合格,用了5周的時(shí)間。到了5月6日,也就是第十周,全班學(xué)員全部合格。方法:從第六周開(kāi)始,開(kāi)始集中精力敦促學(xué)習(xí)。首先發(fā)布班級(jí)公告,每周明確學(xué)習(xí)任務(wù);其次利用QQ群,先向?qū)W員講清楚作業(yè)的要求、具體注意事項(xiàng)、基本思路,使其提交的作品力求高質(zhì)高速。再通過(guò)QQ留言,先逐一留言,督促學(xué)習(xí),告知學(xué)員需要完成的項(xiàng)目,再個(gè)別留言,提醒落后的不合格的學(xué)員。最后,對(duì)于那些時(shí)間觀念差、事務(wù)繁雜的學(xué)員,短信和電話通知。期間,給不合格的學(xué)員信息了8次,電話了8次。給應(yīng)補(bǔ)交作業(yè)的老師,通過(guò)群消息發(fā)布相關(guān)信息數(shù)次,整個(gè)培訓(xùn)下來(lái),給學(xué)員來(lái)回信息435條,電話50次。

 。5)提升熱情,評(píng)選班級(jí)之星。為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性及為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員提供參考依據(jù),從第三周開(kāi)始,我班就開(kāi)始了研修之星的評(píng)選工作?偣苍u(píng)選出了6期。方法:根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度及學(xué)習(xí)程度,設(shè)置評(píng)選項(xiàng)目,做到靈活機(jī)動(dòng)。每次都讓學(xué)員有不同的感受、驚喜及收獲。通過(guò)研修之星的評(píng)選,我班學(xué)員的積極性被充分調(diào)動(dòng)了起來(lái),學(xué)習(xí)熱情高漲,比學(xué)干幫超的精神甚佳,各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的完成都居首位。

 。6)成功組織了在線研討活動(dòng)。5月15日晚的在線研討活動(dòng),成功而有實(shí)效,學(xué)員參與度高,研討積極,發(fā)帖為論壇之最,這是我始料未及的。因?yàn)檫@時(shí)候?qū)W員的各項(xiàng)做的'都很好了,成績(jī)也都合格,參與不參與,我無(wú)法估算。為了圓滿地完成,我還是按照繼教網(wǎng)老師的要求,精心做了安排。方法:根據(jù)平臺(tái)發(fā)布的通知及我班的實(shí)際情況,在要求和內(nèi)容上我做了添加,回帖時(shí)注明班級(jí)和有關(guān)研討之星的評(píng)選,目的就是激起學(xué)員的熱情。成效真的是出乎意料。不到6點(diǎn)我班的學(xué)員就都紛紛上線,陳惠麗老師第一個(gè)回帖,搶了個(gè)沙發(fā),還與專家做了交流。兩個(gè)小時(shí)下來(lái),我和學(xué)員沒(méi)有一點(diǎn)空閑,學(xué)員積極回帖交流,我認(rèn)真回答學(xué)員的各種問(wèn)題,并和學(xué)員一起參與了研討。雖然當(dāng)晚我腸胃炎發(fā)作,肚子疼得厲害,但還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。在此,我要感謝繼教網(wǎng)蒲老師,是她的認(rèn)真負(fù)責(zé)感染了我;還要感謝我的學(xué)員,是她們的努力熱情激勵(lì)了我!

保教老師工作總結(jié)5

  幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展,關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù),培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來(lái)重視保教質(zhì)量,我園在上學(xué)期的工作中得到了社會(huì)的認(rèn)可,家長(zhǎng)的好評(píng),社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越好,F(xiàn)將學(xué)期保教工作進(jìn)行總結(jié)如下:

  一、全面落實(shí)保教常規(guī)幼兒園整體的工作計(jì)劃要注重為班級(jí)計(jì)劃

  教師工作計(jì)劃服務(wù)。管理人員要做到早安排,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),了解保教現(xiàn)狀,及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議,管理中做到嚴(yán)格公正及時(shí)。根據(jù)我園的情況我們將重點(diǎn)放在幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng),從教師自身出發(fā),進(jìn)行培訓(xùn)與觀摩,逐漸地形成常規(guī)性的成長(zhǎng),針對(duì)各年齡的特點(diǎn),在大、中班中強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),讓孩子掌握學(xué)習(xí)生活的規(guī)律,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

  二、教育環(huán)境的創(chuàng)新新學(xué)期開(kāi)始

  一是園內(nèi)的環(huán)境將由所有老師進(jìn)行新的安排和裝飾,將有效的利用起每一處角落,建立起溫馨快樂(lè)的環(huán)境,園內(nèi)增加英文環(huán)境,增加一些家長(zhǎng)關(guān)心的內(nèi)容,在幼兒的作品欄中,我們將幼兒每周的作品展示,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,看到孩子的進(jìn)步,創(chuàng)設(shè)英文環(huán)境,堅(jiān)持英文教師在班中使用英文交流,并且進(jìn)行嚴(yán)格的考核,促進(jìn)英文環(huán)境的形成,增強(qiáng)與幼兒的互動(dòng)活動(dòng),教師將根據(jù)本班的幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè),并根據(jù)教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行填充,繼續(xù)延伸主題教學(xué),將教學(xué)滲透到主題墻及區(qū)角游戲活動(dòng)中去,讓幼兒從中獲取知識(shí),動(dòng)手操作,提高幼兒動(dòng)手及動(dòng)腦的能力。

  三、本學(xué)期保教目標(biāo)的落實(shí):本學(xué)期保教目標(biāo)的落實(shí)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園工作指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)教育法》《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園、、教育指導(dǎo)綱要》,從實(shí)際出發(fā),因地制宜的實(shí)施素質(zhì)教育;進(jìn)一步完善各種制度。

  2、保教結(jié)合目標(biāo)實(shí)現(xiàn),樹立在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)滲透正確的教育觀、兒童觀,堅(jiān)持教養(yǎng)并重、保教合一的原則,即;一日生活的內(nèi)容貫徹在教學(xué)之中,體現(xiàn)出保中有教,教中有保,使幼兒和諧發(fā)展,特別是對(duì)新入園的幼兒,加強(qiáng)了關(guān)愛(ài),細(xì)心照顧,班中老師分工負(fù)責(zé),縮短幼兒的焦慮期,讓幼兒很快喜歡幼兒園。

  3、通過(guò)對(duì)幼兒有計(jì)劃地進(jìn)行測(cè)評(píng),評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量。一方面了解幼兒智能的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),找出孩子的弱項(xiàng),制定目標(biāo)進(jìn)行改進(jìn)計(jì)劃,另一方面認(rèn)真作好教研工作,從而有的放矢的實(shí)施個(gè)案教學(xué),觀察幼兒各方面發(fā)展水平。結(jié)合幼兒實(shí)際情況及本班教師的特長(zhǎng)、特點(diǎn),認(rèn)真選定教研課題,注重教育理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合,切實(shí)做好教研工作。

  4、做好家長(zhǎng)工作,建立與家長(zhǎng)溝通的渠道,建立以班長(zhǎng)為主體的溝通的網(wǎng)落,及時(shí)反饋幼兒的情況,對(duì)于新來(lái)的教師,教會(huì)她們學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通的方式,探索家園溝通的有效方式,建立家長(zhǎng)對(duì)教師的信任。

  四、加強(qiáng)保教工作管理,提高保教質(zhì)量加強(qiáng)保教工作管理。

  1、提高保教隊(duì)伍素質(zhì)圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)教育活動(dòng)和環(huán)境。特別要注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),使他們?cè)谟變簣@獲得安全感,就像在家里一樣溫馨。根據(jù)上學(xué)期的問(wèn)題存在,在教態(tài)上嚴(yán)格的管理,教育全體教師并寫出學(xué)習(xí)后的感想,提高認(rèn)識(shí),落實(shí)在行動(dòng)上,在各種考核及評(píng)比的活動(dòng),組織教師進(jìn)行有效的教學(xué)觀摩活動(dòng),互相學(xué)習(xí),激發(fā)教師的'積極性、創(chuàng)造性,鼓勵(lì)教師的創(chuàng)造精神,并指定計(jì)劃,定時(shí)對(duì)教師的技能技巧進(jìn)行培訓(xùn)與考核,以及通過(guò)“家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷表”和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)檢查建立教師綜合能力考核制度,教師觀摩活動(dòng)、開(kāi)放日、教研活動(dòng)等,請(qǐng)全體教師進(jìn)行評(píng)議打分。

  2、堅(jiān)持保教結(jié)合的原則堅(jiān)持日常保健制度的檢查工作,并制定量化記錄標(biāo)準(zhǔn),如:進(jìn)餐、戶外活動(dòng)、常規(guī)檢查、課間操檢查等,根據(jù)記錄情況與院內(nèi)獎(jiǎng)懲制度掛鉤,促進(jìn)此項(xiàng)工作更加扎實(shí)穩(wěn)妥地進(jìn)行。制定體弱兒、肥胖兒管理目標(biāo)和具體實(shí)施方法,并切實(shí)負(fù)起職責(zé),使這些幼兒的健康狀況盡快有所轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)幼兒體能鍛煉活動(dòng),使幼兒達(dá)標(biāo),注重幼兒的能力的提高,開(kāi)發(fā)幼兒的智力,組織幼兒的教學(xué)活動(dòng),關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)。

  3、家長(zhǎng)工作重視家園聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)一致教育!毒V要》總則里指出,“幼兒園與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件!钡拇_,現(xiàn)實(shí)生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作,所以學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和具體日程安排,征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。每學(xué)期初(末)教師對(duì)幼兒家訪,幫助幼兒順利渡過(guò)入園期。定期請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)議,從社會(huì)角度促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè),服務(wù)質(zhì)量的提高,做好家園共育。

  4、突出小幼銜接的工作,在幼兒進(jìn)入大班時(shí),為幼兒提供進(jìn)入小學(xué)的準(zhǔn)備工作,從學(xué)習(xí)上做好課程安排,按計(jì)劃進(jìn)行逐步使幼兒接受關(guān)于小學(xué)的內(nèi)容,能夠平穩(wěn)過(guò)度到小學(xué)。

  五、拓展教研工作,以研促教。拓展教研工作,以研促教。

  本學(xué)期以音樂(lè)領(lǐng)域活動(dòng)為課題,逐步提高教師的音樂(lè)教學(xué)水平。組織教師進(jìn)行隔周的教研活動(dòng),將中文、英文分開(kāi)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)專題討論,推薦觀摩課展評(píng)與評(píng)析推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。幼兒園在職教師已經(jīng)達(dá)到三十幾名,本學(xué)期園本教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學(xué)科情況進(jìn)行分組,改變以往一組的形式,將教師按各年齡段合理分成三個(gè)組:小班、中班、大班,本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo)、要求的研究,指導(dǎo)要點(diǎn)的透析,幼兒一日保教常規(guī)的研究。各教研組長(zhǎng)要考慮新老教師通過(guò)教研活動(dòng)都要有所成長(zhǎng)。我們期望通過(guò)教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。

  六、家長(zhǎng)工作根據(jù)家長(zhǎng)的具體情況進(jìn)行不同的溝通的方式

  分別對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),溝通的重點(diǎn)分小年齡的重點(diǎn)放在保育工作上,尤其是新入園的幼兒在幼兒的照顧上多給予關(guān)注,建立與幼兒的之間良好的情感,盡量減少幼兒生病的機(jī)會(huì),健康成長(zhǎng),使家長(zhǎng)放心,在大、中班強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí),重視教學(xué)的成果,關(guān)注幼兒的進(jìn)步,知識(shí)的積累,堅(jiān)持餐前飯后的詩(shī)歌的復(fù)習(xí),利用飯后的散步,離園等待的機(jī)會(huì),組織幼兒朗讀三字經(jīng)、百家姓、唐詩(shī)等,鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,加強(qiáng)幼兒的記憶力,同時(shí)我們收到了較好的效果,得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,幼兒也有明顯的進(jìn)步。在新的學(xué)期即將開(kāi)始時(shí),我園滿懷信心,在總結(jié)的基礎(chǔ)上找出不足,繼續(xù)作好保教工作,提高保教質(zhì)量,提高服務(wù)質(zhì)量,全園努力奮斗,成為家長(zhǎng)信賴的園所。

保教老師工作總結(jié)6

  創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。因此,這學(xué)期我園在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾,使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶,使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。

  學(xué)園大環(huán)境的改善。美的環(huán)境能夠陶冶人的性情,是一部豐富多彩的教科書。我園是百年老校,為了使這所古樸的校園煥發(fā)新的活力,我們關(guān)注細(xì)節(jié),從幼兒發(fā)展實(shí)際出發(fā),在一樓創(chuàng)建涂鴉墻,讓幼兒通過(guò)筆的隨意涂鴉抒發(fā)情感,創(chuàng)意幻想;更新游戲室隔斷,拔除阻擋幼兒視野的障礙物,讓幼兒在游戲中視野更回開(kāi)擴(kuò);利用廚房后的小空地開(kāi)辟開(kāi)心小農(nóng)場(chǎng),幼兒在參與種植、觀看成長(zhǎng)變化、收獲成果的過(guò)程中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè);二號(hào)樓梯幼兒參與制作的以“育愛(ài)、健身、擴(kuò)知、創(chuàng)想”為主題的環(huán)境,便是無(wú)聲的傳播,走心的教育,使安海幼兒園的每個(gè)細(xì)微處都充滿魅力。

  班級(jí)小環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。為了有效發(fā)揮環(huán)境的作用,進(jìn)一步提升教師在課程實(shí)施中創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用環(huán)境的能力,本學(xué)期我園加強(qiáng)班級(jí)主題墻、家園聯(lián)系欄、走廊、區(qū)角創(chuàng)設(shè)等各方面的檢查與評(píng)價(jià),開(kāi)展環(huán)境互賞互評(píng)活動(dòng)。各班根據(jù)班級(jí)主題確定整體色調(diào),選取相符的物品進(jìn)行班級(jí)整體環(huán)境的布置,各區(qū)域之間緊密聯(lián)系,相互呼應(yīng),使整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出主題式結(jié)構(gòu)。

  一、深入課題研究,獲得豐碩成果

  晉江市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《本土文化資源在幼兒園的開(kāi)發(fā)與利用》在我園已實(shí)施了一年多,我園結(jié)合課題研究的開(kāi)展,對(duì)教師進(jìn)行教科研培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章,用創(chuàng)新的意識(shí)武裝教師,樹立現(xiàn)代的教育觀、教學(xué)觀、兒童觀,提高教師的創(chuàng)新能力,要求做到課題研究人人有計(jì)劃,次次有記載。經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)理論——實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐,不斷地組織教師學(xué)習(xí)、研討、觀摩、總結(jié),我們的課題已取得了豐碩的成果。多篇課題經(jīng)驗(yàn)論文入選《安海鎮(zhèn)教育論文匯編》,年輕老師張碧月的論文《本土民間藝術(shù)資源在幼兒園美術(shù)教育中的運(yùn)用——以“珠繡”為例》入選CN刊物《教育導(dǎo)刊》20xx年第10期(CN44-1371G4)。

  全方位的體現(xiàn)。本學(xué)期新編早操“閩南風(fēng)”,幼兒以竹篩為早操器械,花布為點(diǎn)綴,配以閩南樂(lè)曲,鼓點(diǎn)為背景,通過(guò)竹篩的滾、搭、搖、敲等讓整個(gè)早操透出濃濃的家鄉(xiāng)味;一號(hào)樓梯則是老師們自己構(gòu)思、自己動(dòng)手以閩南的元素表現(xiàn)的民俗、小吃、藝術(shù)、童玩等裝飾畫,不僅體現(xiàn)學(xué)園風(fēng)格,同時(shí)又是一道亮麗的風(fēng)景線;另一道風(fēng)景線則來(lái)自角色游戲室的“安海三里街”的創(chuàng)設(shè),更是再現(xiàn)了當(dāng)年安海三里街繁榮昌盛的景象,勾起每一個(gè)人的安海情愫。

  活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效。十月份,晉江市鄉(xiāng)土教育資源開(kāi)發(fā)和運(yùn)用成效調(diào)研組的領(lǐng)導(dǎo)們來(lái)我園進(jìn)行調(diào)研,聽(tīng)取了鄉(xiāng)土資源開(kāi)發(fā)與利用成效的匯報(bào),并參觀了校園,對(duì)我園取得的成效給予了“專業(yè)的團(tuán)隊(duì)、專家級(jí)的鄉(xiāng)土資源開(kāi)發(fā)者”這樣高度的評(píng)價(jià)。同月,泉州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃(20xx年度)小課題研討活動(dòng)也在我園順利開(kāi)展,我園提供了講座《立足本土文化,構(gòu)建幼兒園園本課程》以及公開(kāi)觀摩活動(dòng)《泉州“妝糕人”——趣妝蝴蝶》,與會(huì)者也對(duì)我園課程的建設(shè)和實(shí)施給予好評(píng)。20xx年10月小課題組成員再次疏理、提升,申報(bào)福建省特殊教育和學(xué)前教育研究課題,再次被確認(rèn)為省立項(xiàng)小課題。20xx年元月,晉江市教育科學(xué)規(guī)劃首批小課題評(píng)選又傳來(lái)喜訊,我園高雅睿老師的《泉州“妝糕人”在幼兒園的教學(xué)實(shí)踐與研究》獲階段小結(jié)與結(jié)題報(bào)告類一等獎(jiǎng)、開(kāi)題報(bào)告與研究方案類二等獎(jiǎng);這是對(duì)我園大課題的一個(gè)充實(shí),也是小課題研究的一個(gè)質(zhì)的飛躍,讓我們?cè)谡n題研究的道路走得更踏實(shí)、勇敢!

  二、發(fā)揮輻射作用,同筑幼教新貌

  園際交流,共同提高教研水平。我園有五位晉江市園際交流組的成員,以及兩位骨干教師擔(dān)任安海鎮(zhèn)園際交流組的組長(zhǎng),在這個(gè)學(xué)期里參加了多場(chǎng)園際交流組活動(dòng),我們不因活動(dòng)小而忽視,恰恰是這樣的形式才能深入各姐妹園,了解當(dāng)前最新幼教資訊,熟悉各姐妹園的教研形式與深度。因此,每次活動(dòng)后,我們都在教師會(huì)上認(rèn)真地進(jìn)行反饋、總結(jié),從而更好地提升我園的教研水平。

  崗位交流,發(fā)揮骨干教師作用。本學(xué)期我園的晉江市級(jí)骨干教師楊夏萍老師與安海鎮(zhèn)第三公辦幼兒園的黃雅雯老師進(jìn)行換崗交流,擔(dān)任她園的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)職務(wù)。據(jù)了解,她不僅在她園帶動(dòng)了整體的教育教學(xué)水平,同時(shí)作為業(yè)務(wù)園長(zhǎng),也鍛煉了自身的管理能力。而黃雅雯老師在我園擔(dān)任的班主任工作,也在年段長(zhǎng)的.引領(lǐng)下,盡職盡責(zé),逐漸適應(yīng)高密度、高強(qiáng)度的工作。實(shí)現(xiàn)了雙贏的局面。

  示范輻射,啟盼幼兒教育愿景。20xx年11月,我園作為“福建省示范性幼兒園”向泉州市提供了開(kāi)放活動(dòng),這是對(duì)我園評(píng)上省級(jí)示范園后的一次大閱兵,全體教師卯足了勁,以最佳狀態(tài)迎接了來(lái)自泉州市各地區(qū)一百多名幼教同行的檢閱,同時(shí)還接待了來(lái)自平譚經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)十幾名園長(zhǎng)、老師的參觀指導(dǎo)。開(kāi)放活動(dòng)中,我園提供了五個(gè)開(kāi)放活動(dòng),以及全園性的區(qū)域觀摩,收到的反饋表好評(píng)不斷。泉州市教育局初幼教科陳軍宣科長(zhǎng)、泉州市教育局初幼教科俞芳督學(xué)、晉江市政府教育督導(dǎo)室王克茹督學(xué)、晉江市教育局初幼教科幼教專干張紅玲老師及安海鎮(zhèn)教委辦一行領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我園的工作開(kāi)展表示高度肯定。通過(guò)這樣的形式帶動(dòng)區(qū)域?qū)W前教育共同的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了學(xué)前教育區(qū)域均衡化。

  三、開(kāi)展豐富活動(dòng),促進(jìn)身心發(fā)展

  幼兒活動(dòng)重參與。

  回顧這一學(xué)年的保教工作,我們的活動(dòng)開(kāi)展得豐富、扎實(shí),取得了喜人的成績(jī)和累累碩果,但是,不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間,針對(duì)存在的不足,下學(xué)期我們將從以下幾方面努力:

  1.為不同層次教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái),完善考核激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)教師主動(dòng)發(fā)展的意識(shí),加強(qiáng)自我反思,提升教學(xué)能力與研究能力,促年輕教師向骨干教師轉(zhuǎn)型,促骨干教師向研究型教師轉(zhuǎn)型。

  2.進(jìn)一步深入挖掘園本課程資源,提升課題內(nèi)涵,完善園本課程建構(gòu),并順利結(jié)題。

  3.加強(qiáng)園際交流,促進(jìn)姐妹園之間的互動(dòng),形成教研一體化。

保教老師工作總結(jié)7

  轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去;仡欉@學(xué)期,我園為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),我園把安全工作列入重要議事日程,將幼兒園安全工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格管理,明確責(zé)任,抓好幼兒園安全工作

  1.“安全”是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事,安全工作重在落實(shí),落實(shí)在每個(gè)人的思想上,落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。

  2.幼兒園始終堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針。這學(xué)年,我們主要在安全管理中突出重點(diǎn),堅(jiān)持開(kāi)展安全教育和培訓(xùn)工作,通過(guò)有計(jì)劃、有組織的多種形式的`安全教育,使全體教職工認(rèn)識(shí)到安全的重要性。從而在思想上、行動(dòng)上形成共識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作,使全體教職工在掌握安全知識(shí)、提高安全意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識(shí),強(qiáng)化了安全意識(shí),真正做到了“臨場(chǎng)不亂,報(bào)警不慌”,提高了全體教職工對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力,為幼兒園保教工作的開(kāi)展提供了安全保證。

  3.不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項(xiàng)安全制度,增強(qiáng)安全防范,注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問(wèn)題,建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組,各成員分清職責(zé),層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,明確安全責(zé)任,強(qiáng)化安全責(zé)任心。每周一按時(shí)進(jìn)行例會(huì),并對(duì)安全情況總結(jié)分析,每月召開(kāi)安全工作專題研討會(huì),發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。

  4.堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作:每月,安全管理員都會(huì)排查幼兒園的安全隱患,安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩教具、器械、護(hù)欄、門窗、電源、開(kāi)關(guān)、煤氣灶等的安全狀態(tài),排查滅火設(shè)施(滅火器是否過(guò)期)及排查應(yīng)急通道是否暢通等,以確保出現(xiàn)緊急情況時(shí),可及時(shí)獲得外來(lái)援助等,從而確保安全工作順利進(jìn)行。

  二、高度重視安全工作,提高教職工和幼兒的安全意識(shí)

  我園高度重視安全工作,定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過(guò)學(xué)習(xí),讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。

  三、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理

  食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,為了保證幼兒的食品安全,我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制,將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人,做到職責(zé)到崗,責(zé)任到人。堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查,切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理,及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患,堅(jiān)持發(fā)票索要制度,不進(jìn)過(guò)期、腐爛、變質(zhì)食物,做好消毒記錄、物品采購(gòu)和食品留樣記錄。

  四、加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度

  為加強(qiáng)安全管理,保證幼兒安全,幼兒園加強(qiáng)了門衛(wèi)管理門制度。家長(zhǎng)中途有事需要接孩子離園,先要給本班老師打電話,由老師將孩子安全送到家長(zhǎng)手中。嚴(yán)格門衛(wèi)外來(lái)人員登記制度,禁止外人入內(nèi)。

  五、做好衛(wèi)生保健工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的保教環(huán)境

  保健老師和值班老師堅(jiān)持每天晨檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園。平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒。把開(kāi)水、熱湯和熱飯等晾溫后再提供給幼兒,并提醒幼兒注意別燙著。堅(jiān)持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班,加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等。入園離園的時(shí)段,都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。每二周,提醒家長(zhǎng)把被子拿回家清洗晾曬。嚴(yán)格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄,確保幼兒在園的安全。

  這學(xué)期來(lái),我園嚴(yán)格執(zhí)行安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在第一位,在今后的工作中,我園將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園安全管理工作,不斷提高幼兒和教職工的安全意識(shí),努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)更安全的幼兒園環(huán)境,促進(jìn)幼兒更健康、更快樂(lè)的成長(zhǎng)!

保教老師工作總結(jié)8

  我是一名普通教師,自從參加工作以來(lái),我一直熱愛(ài)教育事業(yè),工作中,做到了勤勤懇懇,無(wú)私奉獻(xiàn),遵紀(jì)守法,具有良好的師德,同時(shí),關(guān)愛(ài)學(xué)生,為人師表,教書育人,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到了全面發(fā)展。同時(shí),能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,努力做好本職工作,并結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和文化素質(zhì)的提高,與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷完善和優(yōu)化課堂教學(xué),取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  工作以來(lái),我一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)工作,還擔(dān)任了班主任的工作。在工作中我以學(xué)校整體利益為重,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,為學(xué)校工作盡心盡力,從不計(jì)較個(gè)人得失,任勞任怨地完成各項(xiàng)工作,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、面向全體,做好教育工作。

  1、用心搞好班集體建設(shè)。

  首先認(rèn)真努力,做好班主任工作,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,利用班、隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育,引導(dǎo)學(xué)生積極向上;同時(shí)主動(dòng)做好同其他學(xué)科的配合工作,為良好班風(fēng)的形成、發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)根據(jù)班級(jí)的特殊情況,開(kāi)展了豐富多彩的班級(jí)特色活動(dòng),不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,還讓學(xué)生們學(xué)習(xí)、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識(shí),從而增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力,為孩子們的健康成長(zhǎng),起到了正確的引導(dǎo)作用;同時(shí),還讓學(xué)生們體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)了他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力;并在活動(dòng)中學(xué)到一些待人處世的方法,培養(yǎng)了學(xué)生們的良好品質(zhì);我所教過(guò)的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,是個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的班集體。

  2、以愛(ài)為基礎(chǔ),真誠(chéng)相待。

  “教育,首先是充滿感情的,離開(kāi)了情感,一切教育都無(wú)從談起”。只有愛(ài)心能夠滋潤(rùn)童心。而愛(ài)的基礎(chǔ)是給予、關(guān)心、責(zé)任感、尊重和理解,“親其師才信其道”,作為班主任,我用自己的一言一行對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響。同時(shí),在我的工作中,注重用不同的方式去接近個(gè)性不一的學(xué)生,與他們真誠(chéng)相待,拉近師生間的距離,使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛(ài),從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。

  3、面向全體,平等相待。

  對(duì)學(xué)生一視同仁,平等相待,這也是我在教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅(jiān)持的原則。在多年的教育實(shí)踐活動(dòng)中,我體會(huì)到對(duì)學(xué)生一定要平等公正,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和多鼓勵(lì)。在工作中,我能夠積極地、主動(dòng)地處理偶發(fā)事件,防止了不安全事件的發(fā)生,讓每一個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。善于利用家校合力,通過(guò)家校聯(lián)絡(luò)方式,幫助特殊孩子逐步走入健康成長(zhǎng)之路。我就是這樣用愛(ài)心叩開(kāi)每一位學(xué)生的心扉,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,用熾熱的情感去感染學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,從而使班集體成為一個(gè)健康向上、努力進(jìn)取的整體。

  二、認(rèn)真教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  在教學(xué)中,注重深鉆教材和吃透大綱,并結(jié)合學(xué)生個(gè)體的特點(diǎn)和差異,采用不同的教學(xué)方法,使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不悲觀,讓學(xué)有余力的優(yōu)生不驕傲,引導(dǎo)他們通過(guò)自身的努力取得好成績(jī)。教學(xué)中,做好教師“六認(rèn)真”,不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),同時(shí)積極參加各級(jí)部門開(kāi)展的`教育教學(xué)活動(dòng),不斷完善和提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)積極地參加各種教研活動(dòng),虛心地向同事和書本學(xué)習(xí),自己的教學(xué)水平逐步提高,保證了每堂課40分鐘的質(zhì)量,從而達(dá)到了培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo)。

  三、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要。

  為了更好的搞好教育教學(xué)工作,我利用休息時(shí)間,閱讀了大量的教育教學(xué)雜志,并寫了多篇論文。還利用各種機(jī)會(huì)參加各類培訓(xùn),并多次在校內(nèi)做工作經(jīng)驗(yàn)交流,得到了同事們的認(rèn)同。

  以上各項(xiàng)工作取得的一定成績(jī)已是過(guò)去的昨天,新的起點(diǎn)已經(jīng)開(kāi)始。在今后的教學(xué)工作和其他工作中,我將加倍努力,爭(zhēng)創(chuàng)更加輝煌的成績(jī)。

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