高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家整理的高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文1
今年,我繼續(xù)擔(dān)任高二zz班的班主任。在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的速度和趨向;我認(rèn)識(shí)到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。
一、我所做的主要工作
高二年級(jí)第一學(xué)期,面對新建的班級(jí),新的同學(xué)和新的老師,同學(xué)和老師之間都有適應(yīng)的過程。高二還是高中學(xué)習(xí)最重要的時(shí)期,要維持學(xué)習(xí)狀態(tài)上的“穩(wěn)”,還需要做大量的工作。
(一)班干部的選擇,先是由我根據(jù)學(xué)生的分班成績及高一時(shí)班主任的推薦確定的人選,這次的選擇完全是老師的決定,但提前說明:期中后改選。每月召開一次班委會(huì),分析總結(jié)上一月的班里的情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里的.情況,班干部工作有成績時(shí),注意在全班及時(shí)表揚(yáng),樹立他們的威信;但當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題時(shí),也要給班干部壓力。我們班的班干部都是些積極主動(dòng),有責(zé)任心的一批同學(xué),認(rèn)真負(fù)責(zé)管理班級(jí)。
(二)堅(jiān)持利用好班會(huì)課,班會(huì)是對學(xué)生進(jìn)行教育的最好時(shí)機(jī),我能利用好每周的班會(huì)課進(jìn)行教育,有思想品德、做人的道理、責(zé)任心的培養(yǎng)、勵(lì)志等。
(三)努力營造一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班集體,針對高二學(xué)生渴望自己有進(jìn)一步的提升的心理特點(diǎn),抓住剛?cè)雽W(xué)這段時(shí)間進(jìn)行教育,激發(fā)他們要在高中不荒廢光陰的激情。用一中的成績,師兄師姐的激動(dòng)人心的事跡來激勵(lì)他們。把班會(huì)課作為教育的陣地,先后給學(xué)生介紹了高效率的學(xué)習(xí)、時(shí)間管理的有效性、勵(lì)志教育等專題,同時(shí)利用板報(bào)、墻壁等作為宣傳陣地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然,我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們。
(四)利用各種機(jī)會(huì)及時(shí)與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通,除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。
二、主要收獲和體會(huì)
(一)加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍建設(shè),建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍。開學(xué)初,進(jìn)行班干部民主選舉,選出新一屆班委,確立以班長和團(tuán)支書為核心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。每個(gè)月召開一次班干部工作會(huì)議,并不定期對班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)。
(二)加強(qiáng)了學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長,對心理嚴(yán)重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo);對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
(三)不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。
作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時(shí)更新自己的知識(shí),改變觀念。信息時(shí)代中,學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,才能勝任工作,否則會(huì)心有余而力不足。
三、存在的問題
(一)班級(jí)管理工作還是要加強(qiáng)班干部和學(xué)生自覺性的培養(yǎng)。這學(xué)期我個(gè)人盯得相對的緊一些,在這一點(diǎn)上,還需要向各位老師請教。
(二)班級(jí)工作有布置,但個(gè)別無落實(shí),使個(gè)別學(xué)生容易鉆空子。班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),比如:衛(wèi)生、課間長跑、課間操等,要天天講,天天抓,要不厭其煩。
以上僅是我在班級(jí)工作中總結(jié),回首這一年的工作,這其中有經(jīng)驗(yàn),然而更多的是教訓(xùn),我會(huì)在以后的工作中吸取教訓(xùn),繼續(xù)努力。
高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文2
高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判。因此,思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在平時(shí)的班級(jí)管理中從以下幾個(gè)方面入手。
一、抓好班團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)
組織一個(gè)良好的班團(tuán)干部(包括組長、寢室長),首先選擇優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)組長、寢室長,優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)組長、寢室長,他們能積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)地安排好各組、各寢室的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)及各項(xiàng)活動(dòng),讓他們有條不紊地學(xué)習(xí)如背書、交作業(yè)、搞衛(wèi)生及其它班級(jí)活動(dòng),其次再選擇認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部,讓班干部輪流值日,各司其職,在學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生,各項(xiàng)活動(dòng)上都有塊人負(fù)責(zé)。
二、完善班級(jí)制度
針對班級(jí)的實(shí)際情況,制定了班規(guī)和班級(jí)管理日志,每天由值日班干部將遲到、早退、曠課、課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況、教室寢室公共區(qū)衛(wèi)生、就寢紀(jì)律等情況及時(shí)匯總并在班級(jí)管理日志上,班主任老師每天查閱并簽字,計(jì)入學(xué)期總評,及時(shí)與扣分突出學(xué)生的家長聯(lián)系;使班級(jí)保持較高出勤率。
三、發(fā)揮主題班會(huì)課的作用
每周堅(jiān)持召開一次主題班會(huì)課,根據(jù)學(xué)校要求,有計(jì)劃地、及時(shí)地對學(xué)生開展“珍愛生命 遠(yuǎn)離”、 “自我規(guī)劃 增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感”、 “直面挫折逆風(fēng)飛揚(yáng)”、 “安全教育”的主題班會(huì),加強(qiáng)學(xué)生的安全教育管理工作、感恩教育、“誠實(shí)守信”及考風(fēng)考紀(jì)主題教育等活動(dòng)。
四、組織班級(jí)活動(dòng),提升集體意識(shí)
本期認(rèn)真組織學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如演講比賽、排球比賽,排球比賽獲得了年級(jí)三等獎(jiǎng),認(rèn)真組織學(xué)習(xí)參加婁底地區(qū)組織的技能抽考,取得了第二名的好成績,組織學(xué)生參加省里組織的計(jì)算機(jī)能力考試,班級(jí)還組織了演講比賽等活動(dòng),活躍了班級(jí)氣氛,豐富了課余生活,保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。
五、以身作則,嚴(yán)格管理學(xué)生
老師以身作則,在尊重學(xué)生的同時(shí),要讓學(xué)生明白,哪些事情可為,哪些不可為。 “教育無小事,事事是教育”,班主任應(yīng)該在儀容儀表、言談舉止、衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物等生活小節(jié)上嚴(yán)格要求自己,不能太過于隨便,要掌握好分寸,時(shí)機(jī)等,要用實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生灌輸一種思想--對生活認(rèn)真的人,才會(huì)對自己負(fù)責(zé)、才會(huì)認(rèn)真地對待自己所做的每一件事。一旦學(xué)生在日常生活中變成了一個(gè)做事一絲不茍、井井有條、力求達(dá)到最好的.人,那么,在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上同樣能做得很好。
總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,今后要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。
高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文3
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作又接近尾聲,回顧這一學(xué)期,雖忙忙碌碌,卻也腳踏實(shí)地,在忙碌中感覺充實(shí),在辛苦中卻能留下回味,本學(xué)期,我擔(dān)任高二(1)班的班主任。高二(1)是文科班的重點(diǎn)班,全班共有學(xué)生57人,其中女生43人,男生14人,住校生35人。本學(xué)期,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在學(xué)生處及年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持與配合下,班級(jí)各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、注重班級(jí)文化建設(shè)
1、確定了班級(jí)奮斗目標(biāo):做最優(yōu)的自己,創(chuàng)最優(yōu)的集體。
2、制定了班級(jí)公約。班級(jí)公約主要從學(xué)習(xí)方面,班務(wù)方面,衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個(gè)方面入手,使班級(jí)管理制度化,并將班級(jí)管理公約張貼,以便每一位參照規(guī)范自己的言行。
3、打造了班級(jí)精神:自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,厚德載物的包容精神。
4、撰寫了“班主任寄語”:做最優(yōu)的自己,創(chuàng)最優(yōu)的集體。優(yōu)秀需要付諸行動(dòng):優(yōu)秀到每一個(gè)細(xì)節(jié),每一個(gè)細(xì)節(jié)都優(yōu)秀。
5、建立了班級(jí)日記。由值日生填寫記錄,他們以書面的形式記錄班級(jí)的大小事件及各種情況,發(fā)表自己的觀點(diǎn),表揚(yáng)好人好事,批評不良行為?傊畬Π嗉(jí)進(jìn)行總結(jié)、評價(jià),展望或提出要求,并在第九節(jié)課宣讀。一周由值日班長進(jìn)行周小結(jié),一月由班長進(jìn)行一月的大小結(jié)。
6、完善了學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃,知止而后定,定而后靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得,有了職業(yè)傾向,就有了前進(jìn)的方向,就有了奮斗的動(dòng)力。
二、注重班級(jí)常規(guī)的管理
1、積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的方針,積極推行學(xué)生自主管理。
2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用,調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性,為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3、狠抓一日常規(guī),日小結(jié),周小結(jié),月小結(jié)相結(jié)合,日日新,月月新,取得了不錯(cuò)的效果。
4、衛(wèi)生工作常抓不懈,實(shí)行勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)制,責(zé)任到人,制度明確,班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督,確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、充分利用主題班會(huì),進(jìn)行養(yǎng)成教育,促使學(xué)生形成良好的個(gè)人品質(zhì)。伴隨著班主任工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,越來越意識(shí)到辦好主題班會(huì)的重要性和必要性,能有效地充分地利用好每周一的班會(huì)課,是我不斷追求的目標(biāo),盡量不錯(cuò)過每周一次的主題班會(huì)教育活動(dòng)。課前,會(huì)征求同學(xué)們的意見,落實(shí)好主題,然后大家齊心協(xié)力為主題做準(zhǔn)備,全班齊動(dòng)員,共參與,在精彩紛呈的班會(huì)活動(dòng)中即增長了才干、知識(shí),又鍛煉提高了能力,真是相得益彰,一舉兩得。本學(xué)期既按學(xué)校計(jì)劃安排開展了一些專題性的活動(dòng),;也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“責(zé)任,愛國”,“共創(chuàng)一班、共創(chuàng)未來”,“做人有誠信”,“學(xué)會(huì)寬容,善待他人”,“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,“感恩教育”,“新年心愿”,“小習(xí)慣成就大人生”等主題班會(huì)活動(dòng),學(xué)生深受啟發(fā)和鍛煉,也非常贊成班會(huì)的組織形式和內(nèi)容。這些活動(dòng)的舉行,發(fā)展了學(xué)生的動(dòng)手能力、合作意識(shí)與創(chuàng)新能力,同時(shí)也對促進(jìn)班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成起到了關(guān)鍵作用。
6、安全教育常抓不懈,學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事,關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量,關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福,開學(xué)初在我班就發(fā)出了“真愛生命,關(guān)注安全”的倡議,配合學(xué)校的工作,認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識(shí)問題,諸如疾病的預(yù)防,交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育
7、加強(qiáng)與任課教師的交流,注重與家長的溝通,為了及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;主動(dòng)與家長取得聯(lián)系。隨時(shí)關(guān)注孩子的動(dòng)向,達(dá)到共同教育的目的。
三、注重班級(jí)學(xué)風(fēng)的釀造
1、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。在教學(xué)教育中常向?qū)W生提出“你是誰?為什么來這里?”這樣的問題,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)讀書的任務(wù)和目的,明確人生目標(biāo)和理想。通過學(xué)生思想的教育,培養(yǎng)和營造了好的學(xué)風(fēng),促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高;對學(xué)生學(xué)習(xí)方面,本學(xué)期關(guān)注最大,每次考試之前做好備考、思想引導(dǎo)工作,考風(fēng)考紀(jì)教育,使學(xué)生在公平、公正的環(huán)境中競爭,證明自己,表現(xiàn)自我。對學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),給學(xué)生行之有效的指導(dǎo),幫助學(xué)生采取如下一些對策:改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣;科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間;改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí);要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實(shí);引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí),學(xué)習(xí)心理中發(fā)揮自我暗示的積極作用等。
2、注重尖子生中等生的培養(yǎng),促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。首先關(guān)注尖子生中等生的培養(yǎng),增強(qiáng)他們的憂患意識(shí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,強(qiáng)化他們的鉆研精神,督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花,更上一層樓,在弱勢學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺,迎頭趕上,力爭平衡發(fā)展。對于中下生,加強(qiáng)與他們的聯(lián)系,多找這部分學(xué)生談心,了解情況,使他們樹立信心,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動(dòng),增強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo),加強(qiáng)他們對基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力;同時(shí)對他們予以心理輔導(dǎo),使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力,中等生再上一個(gè)層次,學(xué)習(xí)成績能有所突破。
四、注重用愛心來溫暖學(xué)生
班主任的工作全部都是良心活,只有全身心的付出和高度的責(zé)任心,才能把學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)全面的提高。
1、從生活細(xì)節(jié)關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生的心智還未完全成熟,從不同層面上來關(guān)愛他們,學(xué)生會(huì)增強(qiáng)自信,投入到學(xué)習(xí)中去。比如學(xué)生感冒了,我就無比關(guān)心,噓寒問暖;學(xué)生家庭比較困難,我就想方設(shè)法去通過自己的能力去幫他們,給他們貧困補(bǔ)助;學(xué)生家里有事,或者影響他們的情緒,我就打電話問候他們,并且讓同學(xué)們也互相幫助,學(xué)生在班里感受到了溫暖,集體的力量顯示了出來。
2、用實(shí)際行動(dòng)來讓學(xué)生感受對他們的關(guān)心和照顧。班主任有些事情必須要親歷親為,要給學(xué)生一個(gè)良好的形象,讓他們徹底的信任你。這里,除了愛,就得有實(shí)際行動(dòng),有讓他們親近的理由。言語上,有些事情我盡量先從解剖自己開始,比如第二次考試學(xué)生成績并不理想,我就檢省自己,并且檢討自己,努力從自己的不足開始做起,讓學(xué)生感覺到班主任是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。
3、切實(shí)幫助學(xué)生提高自身修養(yǎng)。從開學(xué)起,我就為他們的成績煞費(fèi)苦心,也虛心的采納老教師的良言錦策,一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們是文科學(xué)生,大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語學(xué)得相對差一些,如果在高二不把這兩科提高上去,到高三再抓就遲了,因此,我從開學(xué)的第二周起便要求他們周日晚自習(xí)認(rèn)真研討數(shù)學(xué)老師給他們按章節(jié)組織的高考題,他們自己討論,自己講解,基本達(dá)到每個(gè)題都會(huì)做的效果。我也親自看管和組織他們,實(shí)踐證明,這種方法非常好。在英語的學(xué)習(xí)上,有很多同學(xué)的底子很差,在第一次月考之后,我把二十多個(gè)學(xué)生分成兩組,每組有五位英語學(xué)習(xí)較好的同學(xué)和8-10名學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,讓這幾位同學(xué)輪流主講,檢查單詞識(shí)記情況,講解語法常識(shí),訓(xùn)練閱讀理解,加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,每周一次,每次一個(gè)小時(shí),一學(xué)期來,很多同學(xué)在英語學(xué)科上提高幅度很大。
功夫不負(fù)有心人,這學(xué)期我們升了兩次班旗;在體育節(jié)中所有的集體項(xiàng)目都位居前三位,團(tuán)體總分位居第三,入場式也獲得了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、精誠團(tuán)結(jié)獎(jiǎng);在朗誦比賽中,在作文大賽中都有多人次獲得多過獎(jiǎng)項(xiàng)!
總之,通過一個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方。本學(xué)期的結(jié)束,就是新學(xué)期的開始,教育的路上沒有終點(diǎn)。
高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文4
本學(xué)期我擔(dān)任高二(4)班的班主任工作,本班是理科普通班,學(xué)生人數(shù)共有52人。本學(xué)期,我的心態(tài)積極,班級(jí)管理投入精力很大。盡最大努力將自己執(zhí)班理念融入班級(jí)的日常管理中。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,F(xiàn)總結(jié)如下:
首先,加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,為邁入高三打好基礎(chǔ)。加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。嚴(yán)格考勤,加強(qiáng)管理。早、中、晚即時(shí)到班督查學(xué)生學(xué)習(xí)情況,通過發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié),多方面了解學(xué)生。有效地利用好每周一的班會(huì)課。每次班會(huì)課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備,對班級(jí)前一階段工作進(jìn)行總結(jié),指出存在問題,表揚(yáng)好的.現(xiàn)象,進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
其次,重點(diǎn)抓學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步!叭胱鶆t靜,靜能生慧!倍酱賹W(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
班級(jí)管理工作有成效,也存在著一些問題,下學(xué)期還要繼續(xù)努力。
高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文5
本學(xué)期,我擔(dān)任高二班主任。我班是理科素質(zhì)班,全班52人,男生30人,女生22人。過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在學(xué)校和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持和配合下,我班班級(jí)各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得不錯(cuò)的成績,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)工作思路
以德育工作為首,以服務(wù)教學(xué)工作為中心,立足班級(jí)常規(guī)工作,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級(jí)文化建設(shè)為載體,打造班級(jí)精神文化特色,形成班級(jí)凝聚力,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。
二、以德育工作為首,注重班級(jí)文化建設(shè)
1、確定班級(jí)目標(biāo),編成響亮的'口號(hào):“不到最后一刻,決不放棄”。
2、制定班級(jí)公約。班級(jí)公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個(gè)方面。從而使班級(jí)管理制度化。
3、制定“班訓(xùn)”。通過征集意見反復(fù)討論,共同確定了班訓(xùn):態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成!
4、打造“班級(jí)精神”:自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,厚德載物的包容精神。
5、撰寫“班主任寄語”:“給自己一個(gè)奮斗的理由!”這是對“班訓(xùn)”和“班級(jí)精神”的拓展和延伸。
6、制定個(gè)人奮斗目標(biāo),在“放飛夢想”中寫下自己理想中的大學(xué),便于同學(xué)們自我對照,自我激勵(lì),相互監(jiān)督。
總之,通過各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級(jí)文化氛圍。
三、立足常規(guī),做好班級(jí)管理
1、每周一次班會(huì),并有相應(yīng)的班會(huì)記錄。
2、座位輪流制,每周調(diào)動(dòng)一次,前后左右滾動(dòng)。
3、建立激勵(lì)機(jī)制,每次考試,年級(jí)前10名進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);根據(jù)成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
4、經(jīng)常找學(xué)生談心,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。
5、深入學(xué)生宿舍,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,常于宿舍管理員溝通,了解宿舍管理狀況。
8、衛(wèi)生工作常抓不懈,責(zé)任到人,實(shí)行班干負(fù)責(zé)制,班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督,確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè),發(fā)揮學(xué)生班干的作用
新學(xué)期開學(xué)后,根據(jù)在臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的表現(xiàn),我初步選出了班長和紀(jì)律委員。開學(xué)后,又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會(huì)和課代表。
在具體的工作中,按實(shí)質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列:思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé),宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé),紀(jì)律、勞動(dòng)、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),課代表和組長協(xié)助。三個(gè)系統(tǒng)由班長和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作,形成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。
五、與各任課教師加強(qiáng)交流,協(xié)調(diào)教學(xué)工作
首先,協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息:本學(xué)期,我班趁教師節(jié)和元旦,以老師送節(jié)日賀卡的形式,促進(jìn)師生之間的情感溝通。
其次,經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流,及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
六、與家長溝通,加強(qiáng)家校聯(lián)系
為了更好地了解、教育學(xué)生,我常主動(dòng)和學(xué)生家長聯(lián)系溝通,隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向,及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
七、班級(jí)活動(dòng)
1、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序。
2、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,組織學(xué)生召開特色主題班會(huì),學(xué)生自己組織了“嚴(yán)師出高徒,還是慈師出高徒”的辯論會(huì),開的有聲有色。
3、根據(jù)學(xué)校部署,狠抓學(xué)生日常規(guī)范,制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”。并對整治活動(dòng)進(jìn)行了反思,明確了今后班級(jí)工作的重點(diǎn)。
4、20___年12月31日我班成功地組織了班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì),我們準(zhǔn)備了桔子、瓜子、糖果等食品和電腦、攝像機(jī)等器材,整場聯(lián)歡會(huì)氣氛熱鬧,和諧而有序,同學(xué)們熱情高漲,紛紛上臺(tái)展現(xiàn)自己的才藝。我們還用攝像機(jī),拍攝了整個(gè)場面,以供同學(xué)們?nèi)蘸笥^看。
以上便是我對這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結(jié)。成績和不足并存,有些想法和做法還不夠成熟,尚有待改進(jìn)。但毫無疑問的是,通過我的實(shí)踐,我深刻地感受到一個(gè)活潑、和諧向上的班級(jí)已經(jīng)形成,班級(jí)向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng)。我將繼續(xù)努力,更加嚴(yán)格要求自己,向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮斗。
高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文6
高二上學(xué)期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,本人將對本學(xué)期以來所做的工作、取得的成績、不足之處、今后的打算等方面總結(jié)如下:
一、班級(jí)情況分析
上一學(xué)年結(jié)束后分文理班,我負(fù)責(zé)管理的班級(jí)是高二理科45班,分班時(shí)實(shí)際報(bào)到注冊的學(xué)生有55人,后來自動(dòng)退學(xué)1人,在剩下的這54人中,有借讀生1人,留級(jí)生6人,復(fù)讀生1人,應(yīng)屆生46人,其中有4個(gè)擇校生,4個(gè)跑校生,高一結(jié)束時(shí)背著學(xué)校處分的有5人,父母離異的有1人,特長生有5人,從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)上看,無論在學(xué)習(xí)上,還是在紀(jì)律上看,這是一個(gè)難管理的班級(jí)。
二、我所開展的工作
1、組建和培養(yǎng)班委
開學(xué)初,同學(xué)之間有的相互認(rèn)識(shí),有的'相互不認(rèn)識(shí),班委如果選舉產(chǎn)生,這些班委不一定愿意干,也不一定能為全班同學(xué)的發(fā)展敢管、能管,所以我通過讓學(xué)生毛遂自薦的方式——讓學(xué)生主動(dòng)提出擔(dān)任何班委,只要提出要當(dāng)班委的學(xué)生我都大膽的任用他們,通過這種方式產(chǎn)生了班長姚曉倩、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟,其他需要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命。結(jié)果這些班委開展工作積極、認(rèn)真、有較強(qiáng)的責(zé)任心,這些班委在工作上,我指導(dǎo)他們開展工作,在生活上主動(dòng)為他們提供幫助,這樣他們干工作很賣力!
2、經(jīng)常幫學(xué)校財(cái)務(wù)室收取各種費(fèi)用
收費(fèi)是一項(xiàng)較為繁瑣的事情,繁瑣之處在于次數(shù)多,涉及人數(shù)多,也是一件學(xué)生較為反感的事情,但是為了學(xué)校的正常運(yùn)作,對學(xué)生收費(fèi)又不得不進(jìn)行,而收費(fèi)十有八九都落到班主任身上,從開學(xué)收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、擇校費(fèi)、書費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等,到后來收水費(fèi)、會(huì)考報(bào)名費(fèi)、資料費(fèi)、試卷費(fèi)、會(huì)考補(bǔ)考費(fèi)。有時(shí)還要幫學(xué)校財(cái)務(wù)室退費(fèi)、發(fā)人助金等。
3、經(jīng)常開展安全健康教育
我始終堅(jiān)持"安全無小事","安全需警鐘長鳴"的原則,每星期天的班會(huì)都有安全教育內(nèi)容,教育學(xué)生要樹立人身安全意識(shí)和財(cái)產(chǎn)安全意識(shí),做到不打架、不翻墻、不乘"三無車輛"、不跟陌生人來往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電;在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。同時(shí)督促學(xué)生鍛煉身體,不定期抽查學(xué)生上兩操的情況,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,不喝自來水、不吃過期食品,通過教育,學(xué)生已經(jīng)初步樹立了良好的安全健康理念。
4、經(jīng)常開展紀(jì)律教育督促學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)
我對本班的紀(jì)律教育頗有心得,管學(xué)生紀(jì)律,一方面,經(jīng)常宣傳學(xué)校的規(guī)章制度,另一方面經(jīng)常督促學(xué)生遵守紀(jì)律,例如:深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生就寢紀(jì)律;深入教室了解學(xué)生是否在自習(xí)時(shí)講話,是否留長發(fā),是否穿校服,是否穿拖鞋,是否佩戴耳環(huán)首飾等;每一天都關(guān)注班務(wù)日志,及時(shí)處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀(jì)律問題;重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)紀(jì)律問題。
5、經(jīng)常督促學(xué)生搞好學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心,學(xué)生要想繼續(xù)得到深造,就必須學(xué)好各科知識(shí),而要學(xué)好則必須注重每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位,比如:不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè),配合老師的教學(xué),認(rèn)真背書,認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)等,為了讓學(xué)生做好這些事情,我利用班會(huì)時(shí)間和課堂教學(xué)時(shí)間經(jīng)常教育學(xué)生"如何聽好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?"我還多次跟其他科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有不配合教學(xué)的學(xué)生,我及時(shí)找學(xué)生交談,教育他們配合老師教學(xué)的必要性和重要性,幫助他們改變學(xué)習(xí)上的惡習(xí)。
高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文7
本學(xué)期,我擔(dān)任高二四班的班主任工作,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級(jí)教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,各項(xiàng)工作順利開展,在學(xué)習(xí)、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績,為了將來能更好地工作,現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:
一、全面深入了解學(xué)生,加強(qiáng)班級(jí)管理
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,針對班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),我利用各種時(shí)間,全面深入的了解學(xué)生。通過個(gè)別談心,小組內(nèi)談心等方式,對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過談心,使20班迅速形成班級(jí)凝聚力,對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?梢哉f,一學(xué)期以來,由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
在班級(jí)管理方面,開學(xué)伊始,在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,及時(shí)進(jìn)行了解,及時(shí)開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面,大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),配合班主任的工作。平時(shí)工作中,多了解學(xué)生的一些變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué),做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來,班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會(huì)教育,將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地
開學(xué)伊始,我對班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來的我的.一言堂,變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會(huì)。通過主題班會(huì),學(xué)生進(jìn)行自我教育,收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間,向?qū)W生推薦各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章,與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課,在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來,學(xué)生共書寫周記近20篇,通過周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),教育效果明顯。
另外,我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過展板、板報(bào)等方式對學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后,將本班班級(jí)文化向高考主題靠近,制作條幅、板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行高三教育。
三、爭取各任課教師的配合,發(fā)揮好紐帶作用
針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況。不定期召開班教育組會(huì),對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,尋求解決對策。深入課堂,進(jìn)行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間,針對班內(nèi)學(xué)生的情況,協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。
四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo),督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試,一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),另一方面,請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對困難,迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上,強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),通過談話,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間,對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。
進(jìn)入六月份之后,針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),及時(shí)幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,及早開展高考備戰(zhàn)。另外,我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué),讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。
五、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng),通過活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育
本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽,達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),籃球賽,跑操比賽等活動(dòng),班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,起到了凝聚人心,堅(jiān)持不懈,拼搏進(jìn)取的教育意義。
六、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流
針對班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,我及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會(huì);針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,召開了住校生家長會(huì);針對某些男生上課紀(jì)律松散,睡覺的情況,又召開了部分男生家長會(huì)。在平時(shí)的工作中,發(fā)現(xiàn)問題,首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時(shí)征求家長的意見。讓家長體會(huì)到作為班主任的真誠與良苦用心,讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流,我班家長也對我們的班級(jí)管理工作感到滿意。
七、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)
班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,平時(shí)忙碌的工作之余,我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記,將每天的工作進(jìn)行文字梳理,對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思,并和學(xué)生一起開通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。
回顧一學(xué)期以來的工作,作為班主任,我始終嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然,我還有很多不足之處,比如:對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,教育過程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,只要付出,就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力,爭取早日成為一名真正合格的班主任。
高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文8
今天,我反思高二一學(xué)期的班主任工作,雖然品嘗著付出以后的喜悅,但這里有收獲也有遺憾,所以,我想把我在工作中體會(huì)頗深的幾點(diǎn)拿出來,與大家共同交流。
一、 準(zhǔn)確定位、分層推進(jìn)
為了增加工作的針對性和實(shí)效性,我和任課教師將學(xué)生劃分為以下幾個(gè)層面:
A、穩(wěn)上重點(diǎn)的學(xué)生;
B、穩(wěn)上大本可以沖擊重點(diǎn)大本的學(xué)生;
C、就目前成績看考不上大本,但調(diào)整好也許有能力沖擊重點(diǎn)大本的學(xué)生;
D、就目前成績看考不上大本,可以沖擊大本的學(xué)生;
E、學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定,學(xué)習(xí)態(tài)度好,穩(wěn)定在重點(diǎn)大本或大本的位置,不會(huì)有大的起伏,換句話說,就是最省心的學(xué)生。 前四個(gè)層面是我們工作的重點(diǎn)。分類依據(jù):
1、入學(xué)分和中考發(fā)揮情況;
2、幾次有參考價(jià)值的年級(jí)排名伏動(dòng)情況;
3、任課教師對該生的印象判斷;
4、正確對待學(xué)生本人的分析;如果這樣確定工作面,工作量是很大,但只有準(zhǔn)確的確定工作面,我們的工作才更有針對性,才可能在有限的時(shí)間內(nèi)高效率的工作,才有可能把聽起來很驚人的“率”變成現(xiàn)實(shí),借用學(xué)生的一句話,沒有做不到的,只有想不到的。
二、 優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享
針對特殊時(shí)期的特殊任務(wù),我的工作面比以往擴(kuò)大了,這樣前A、B、C、D四個(gè)層面都是我工作的重點(diǎn),針對工作面的學(xué)生更多的`工作是思想工作,如果都由班主任來做,肯定忙不過來,更不用提效果了。特殊時(shí)期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起,每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨(dú)到之處,并且往往我感覺棘手的問題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通,所以我們共同協(xié)調(diào),將工作面的學(xué)生承包給任課教師,在這里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑,更要做通孩子的思想工作,思想工作做通了,學(xué)習(xí)就不愁了。
三、轉(zhuǎn)變態(tài)度、換位思考
我們老師可能有這種感覺,哪個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,看他哪哪都不順眼,其實(shí)越是這樣,工作越難以開展,我發(fā)現(xiàn),如果我們試著換一副眼鏡看學(xué)生,會(huì)有意想不到的收獲。
四、協(xié)調(diào)鏈接,加強(qiáng)融通
親其師才能信其道,作為班主任,應(yīng)該主動(dòng)在其他任課教師與學(xué)生間構(gòu)建起一座暢通無阻的橋梁,使學(xué)生喜歡、信任他的每一位任課教師。學(xué)生對任課教師的態(tài)度很大程度受班主任的影響,所以我們自己首先要欣賞每一位任課教師,抓住任課教師的閃光點(diǎn),給任課教師搭建向?qū)W生展示的平臺(tái)。使學(xué)生帶著一種信任、一種渴望去聽課,他會(huì)越來越喜歡他的老師。
五、必須付出,更重效率
經(jīng)過高三這一年的工作,我深深體會(huì)到,成績的取得的的確確要經(jīng)過大量艱辛的努力,我想每一位高三的班主任都特別舍得付出,但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果。
六、抓住時(shí)機(jī),事半功倍
對學(xué)生的教育抓住契機(jī)特別重要,抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)可能會(huì)事半功倍。
七、感慨
說實(shí)話我的班主任工作除了工作實(shí)踐之外我主要得益于身邊的班主任們,我感覺每位班主任都有他閃亮的地方,也就是值得我學(xué)習(xí)的地方?傊,我感覺班主任工作中只要用心,一定會(huì)越干越起勁兒。
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