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在小學教語文兼班主任工作總結(jié)

時間:2023-11-14 09:05:06 班主任工作總結(jié) 我要投稿
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在小學教語文兼班主任工作總結(jié)

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的在小學教語文兼班主任工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

在小學教語文兼班主任工作總結(jié)

在小學教語文兼班主任工作總結(jié)1

  20xx年匆匆而來,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去了一半時間。時光飛逝,我們在感嘆時間過的如此之快之余,不免回首過去一年與同事們度過的美好時光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績。面對工作,我積極努力的學習,向身邊的經(jīng)驗教師請教,從而較順利的完成了教育教學任務(wù),現(xiàn)將本學年的工作情況總結(jié)如下:

  一、師德表現(xiàn)

  教師的稱號是神圣的,教師的道德是高尚的。

  在這一學年里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導以及老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,以積極的態(tài)度參加教育活動。每周按時參加升旗儀式,人際關(guān)系融洽。一年來我認真工作,認真上好每一節(jié)課。上班、開會不遲到不早退,嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

  二、教育、教學工作

 。ㄒ唬、上課

  我知道教學一定要吃透教材,在此基礎(chǔ)上我總力爭每堂課都能讓學生在活潑輕松的氛圍里學習,不時在課堂上滲透些課外知識,這樣一方面能拓寬學生知識面,另一方面還可以調(diào)動學生的學習積極性,效果很好。我天天都會花寫時間在我的專業(yè)學習上,然后把我所學知識更專業(yè)化、更純正地教給我們的學生,真正做到“學以致用”,將學習滲透到生活的點點滴滴。工作中,為了能夠適應(yīng)自己的教學,我知道唯有刻苦鉆研不懈努力,全身心地投入到工作中的點點滴滴,傾注每一份執(zhí)著,每一份認真。課堂教學是教學質(zhì)量的主陣地,我遵循課改理念,注重啟發(fā)、引導學生。課堂內(nèi)面向全體同學,公平地對待每一位學生,有時甚至給后進生多一些發(fā)言機會。

 。ǘ、備課

  我深知備課是教學成敗的要害。只有吃透教材,備好每一堂課才能上好每一堂課。本學期我擔任六(3)班的語文教學任務(wù)。首先備課時我認真查閱相關(guān)資料,分析教材,明確教學目標、重難點,采取切實可行的教學方法。同時我非常重視學生的反饋,所以我平時盡可能與學生多接觸,和他們交朋友,以便更好地了解學生的知識基礎(chǔ)、把握情況以及他們的薄弱之處。這樣備課就能從學生的實際出發(fā),不斷調(diào)整教學手段,照顧到絕大多數(shù)學生的`接受能力,預見學生可能碰到的難點,于是我除了廣泛獵取教育雜志上的教學理念、教學方法,把這些先進的理念、方法運用到備課中外,我還非常重視與同組教師的討論交流并向他們虛心學習。這樣既吸取了集體聰明,又注重了個人鉆研。

 。ㄈ、教研教改

  有句話“活到老,學到老。”所以平時我也非常重視個人能力的提高,每當校內(nèi)外有教科研活動,我便虛心前去學習,及時總結(jié),寫好心得體會,吸取經(jīng)驗;積極申報教研課,做到向老同志多學習,跟同仁們多交流;為了進一步提高自己,不斷研究,每次利用外出函授或業(yè)務(wù)學習的機會,認真學習,練好基本功,盡管苦點,累點,課時多些,我也一一克服。

 。ㄋ模⒆鳂I(yè)和輔導

  作業(yè)本最能反映學生的學習情況。所以除了作業(yè)得精心設(shè)計外,批改也一定及時認真,評講到位。對于后進生的作業(yè)批改則更細心耐心。由于我班語文基礎(chǔ)差的學生還在不少數(shù),于是我常用課間及下班前那段時間幫助輔導,及時解決他們學習中的困惑,鼓勵學生信心,防止兩極分化?偨Y(jié)過去,我深感教學工作中困難仍不少,自身素質(zhì)有待進一步提高。但我相信,只要加強學習,加強鉆研,在學校這么濃厚的教學環(huán)境中,我的語文教學一定能更上一層樓。

  三、在班級學生轉(zhuǎn)化工作:

 。1)抓得準,做得細,要有恒心,要樂于幫助。準是指在做學生思想工作時,要摸準會出現(xiàn)過錯的原因,把準“脈搏”,然后再有針對性地開展思想教育。學生出錯的原因是多種多樣。例如:好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良。為此要仔細分析,找準病癥,區(qū)別對待,因事因人而異,力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展。細指細心。

  班級德育工作在于調(diào)動學生的積極因素,克服消極因素,提高學生的自學性,幫助他們擇善除惡。任何學生都有閃光點,差生也不例外,只要細心留意,就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒,長期堅持下去,不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣,要善于抓住學生的閃光點,哪怕是微小的進步,都要給予表揚、肯定、鼓勵,并不斷強化。后進生畢竟因其后進,在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短,我還經(jīng)常幫他們另開小灶,進行個別輔導,來幫助他們。先跟他們談話,要他們明白老師、家長都希望他們學習進步,都想幫助他們,而只要他們自己加倍努力,老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上,對于一些預知的疑難問題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來復述,進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的,課余再補,利用放學后的十幾二十分鐘時間,他們進行個別補習。由于長期如此,有些學生樂意配合老師的行動,他們學習也在慢慢地進步。

  (2)讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界,理解孩子的心理,決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的,但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時,總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會,沒有觸動孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架,我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,讓他們明白打架的壞處和弊端,我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的,但沒過兩天,又有另外兩個學生打架。我很氣憤,但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前,讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說,聽后深有感觸,并互相道歉,許諾以后不打架,使這兩位同學確實受到深刻的教育。

  最后,我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,但我要說在我的教學中,播撒了希望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中,我付出著、收獲著、進步著,在今后的工作中,我將更加努力,爭取更優(yōu)異的成績。

在小學教語文兼班主任工作總結(jié)2

  在過去一年來的教學工作中,我以人民教師為職,熱愛教育事業(yè),熱愛學生,認真執(zhí)行學校的規(guī)章制度,黨的教育政策,并認真遵守《中華人民共和國教師法》等相關(guān)法律條例。但客觀分析工作中的錯誤和問題也是不容忽視的,因為通過分析問題,可以查找原因,認識不足,不斷改進和提高,實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)提高,來反思自己為什么沒有進步。所以,為努力提高個人的教研、教育和教學能力,也為了能更好的引導未來的工作和實踐,堅定今后努力的方向,現(xiàn)結(jié)合當前社會發(fā)展、教育改革形勢和我所任教的班級的實際情況做出如下總結(jié):

  一、以人民教師為職為傲,盡職盡責

  在教學工作中,一切以學生為重點。為讓每個學生在課堂上都能有所收獲,我努力改進過去的教學方法,盡力培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,幫助學生提高學習質(zhì)量,在教學中滲透思想道德教育,為讓學生把課程掌握到最好,我在課堂準備中,根據(jù)大綱要求,從課文特點出發(fā),重點突破教學困難點,掌握教學重點,創(chuàng)造各種場景以調(diào)動學生的學習熱情。我認真貫徹教師的職業(yè)道德。熱愛工作,服從學校領(lǐng)導的工作安排,從集體利益出發(fā),盡力做好教育工作,堅持到校,不遲到,不早退,不缺課,不無緣無故離開崗位,認真執(zhí)行并遵守學校的規(guī)章制度。對教學計劃分解不到位,執(zhí)行過程因主觀認識不足,思路不清晰的地方,不斷反省自己為什么沒有取得進展,并從中尋找好的解決方式。

  二、與學生和睦相處,盡力成為學生們信任的朋友

  在教學中,由于每一個學生的學習成績是不同的,所以統(tǒng)一的標準和要求是不可能的,老師依靠硬手段進行教學既是不科學的,也是違規(guī)的。所以培養(yǎng)學生自主學習習慣,需要樹立目標和增強學習信心。那么,應(yīng)該如何做呢?為了在教學中取得良好的成果,找出方法幫助學生進步,我改變過去的教育方式,把溝通和交流當作是老師和學生之間的重要橋梁,經(jīng)常性與學生進行溝通交流,了解每個學生的實際情況。如他們的興趣愛好、學科偏重、家庭情況等,因為經(jīng)常和學生交談,和睦相處,漸漸我和學生更加密切的關(guān)系。與此同時,我采用以優(yōu)生帶差生的學習方法,努力營造一種互相學習,互幫互助,你追我趕的優(yōu)良學風,還讓學生進行自我管理、自我約束、并由家長協(xié)助監(jiān)督。例如在引導學生設(shè)定目標的同時,結(jié)合每個學生實際的學習情況,明確目標,注重學習目標,每次制定的目標成績,都需經(jīng)家長過目、簽名。學生每次達到預定的目標,老師都在班上給予表揚、鼓勵學生繼續(xù)努力,并向家長報喜,對于不能實現(xiàn)目標成績的學生,則鼓勵他繼續(xù)努力,直到達標為止。

  在不斷學習新知識和改進教育教學方法的過程中,我發(fā)現(xiàn)這種相互學習、相互幫助、相互成長的良好學習風格,在老師和家長共同努力下,學生相比過去有了更明確的學習的目的,也了解個人成績關(guān)系到整個班級群體的榮譽。因此,通過各種方式,我鼓勵學生共同努力,為班級的榮譽而努力,以此實現(xiàn)自己的目標和成就。最后,通過這學習法的實施,學生具有較強的競爭意識,學習成績也有所提高,學習成績最終可以達到學校的成績指標。

  三、與學生家長保持健康,良性的家訪工作

  學生學習成績的高低,除了自己的努力,老師的教學,也離不開來自家庭的教育。而家長對教育工作的理解與支持是做好工作的保障,對學生提高成績也有著一定的幫助和促。所以,學生的學校教育和家庭教育有著密切的.關(guān)系,二者缺一不可。對此,我非常重視與學生家長保持健康,良性的家訪工作,面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題,我會積極地和家長取得聯(lián)系,并及時溝通,共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性,使學生、老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。除了與家長打電話、相互溝通和教育孩子外,還利用節(jié)假日,晚上,親自到家里和家長了溝通交流,更新觀念,不斷挑戰(zhàn)自我,同時也能了解學生在家庭里的學習情況,由此幫助學生爭取更大的進步。而這樣的工作方法讓我在教學工程中取得了一定的成績,課堂教學質(zhì)量也得到了提高。這樣的需要了我認為這也是一個教育學生在家做好事的成功方法。

  工作這一年中,還有很多工作做得不夠好,不夠細致。今后我將更多的努力去認真工作,爭取各項工作有更大的進步。但讓我感觸最大的是:教育學生從來就不是件一朝一夕就能做好的容易事,而是一項長期的工作,需要足夠的耐心,也要善于在平時的工作中細心觀察。從參加工作至今,在教好書的同時,我從未放棄教育好人,因為做一個班主任也許并不難,但要做一個好的班主任就很難了。在我的班主任工作中經(jīng)歷中,我一直在努力做到“愛”和“嚴”,而愛學生,就要善于走進學生的情感世界,把學生當作自己的朋友,以尊重和依賴為溝通交流前提,也要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度,那么,久而久之學生就會喜歡你、信賴你,也就愿意把心事傾訴給你,那樣的話很多問題就能迎刃而解了。

在小學教語文兼班主任工作總結(jié)3

  過去的一學期里,我一年三班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

  一、加強對學生的思想道德工作,培養(yǎng)學生良好的品質(zhì),凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

  為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如,積極參與歡慶國慶的系列活動、為中華之崛起而讀書的主題班會、美化校園、保護環(huán)境從我做起的實踐活動、雷鋒?膭(chuàng)辦等。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,及時對學生進行針對性的教育。

  二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)求知、礪志、活潑、團結(jié)的`班集體。

  在這個學期里,一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:

  第一大力表揚班委優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小班委樹立威信;

  第二在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;

  第三培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面。

  另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。

  三、根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標

  讓每一個學生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,避免了盲目、低效地學習和生活,從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  四、積極開展好文體活動,做好大課間活動、眼保健操

  保護學生視力,增強學生的體質(zhì),提高學生的學習效率。五年級學生學習任務(wù)比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學習效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學生感情的交流。

  五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

  總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,教無止境、學無止境,在新的一學期里,我將不斷地探索,以求得更出色的成績。

在小學教語文兼班主任工作總結(jié)4

  本學期,我擔任了一年級某班的班主任以及本班的語文教學工作。小學班主任特別是一年級的班主任,是一個復合性角色。當孩子們需要關(guān)心愛護時,班主任應(yīng)該是一位慈母,給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點,班主任又該是一位嚴師,嚴肅地指出他的不足,并幫助他限期改正。于是,我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,是指學生的成長,發(fā)展以至能否成為合格人才,班主任起著關(guān)鍵性的作用,說其辛苦,是指每天除了對學生的學習負責以外,還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣,我也樂意在這塊貧瘠的土地上默默無聞的耕耘。下面將本學期的教學工作作如下總結(jié):

  一、抓好學生的學習習慣:

  作為剛剛進入一年級的小學生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學期來的培養(yǎng),我班大部分學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。

  二、抓好學生的基礎(chǔ)知識:

  一年級作為學生走進學校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學期,我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書等方面作了努力。

 。ㄒ唬┳⒅貪h語拼音知識的掌握:

  漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ),又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握,我就經(jīng)常與有經(jīng)驗的老師交流,并向她們學習教學經(jīng)驗,以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時,在開學前一個半月教學拼音的時間里,我針對學生因材施教,經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用。

  (二)抓好寫字訓練。

  寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字,是我最大的心愿。學生的字寫得好壞美丑,在很大程度上可以反映他的語文水平,也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書上給學生做一個很好的示范。其次,從習慣方面要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。

  (三)抓好讀書訓練。

  我感到如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先,調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學生作出很好的示范。

  三、課前認真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課:

  開學初在學校領(lǐng)導的要求下,我不斷加強學習,由于我剛剛走上教學崗位,對一切都是現(xiàn)學現(xiàn)用,所以我就努力學習,課前認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,努力鉆研教材,具備學生,又備教材,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,努力提高自身的教課藝術(shù),向40分鐘要質(zhì)量。

  四、取得的成績:

  經(jīng)過我的.努力,我所任的語文科取得了一定的成績。

  五、存在的問題與不足:

  1、教學方法不夠新穎,對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,多向其他老師學習。

  2、對學困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學生成績較好,但是班上還有一些學生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,這還需要在下學期給予他們更多的關(guān)注與幫助。

  總之,小學班主任工作是一項很繁雜的工作,每個班主任都有過酸甜苦辣,特別是小學低年級的班主任,既是老師,又是保姆,要帶好一班孩子,教育好一班人,確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門,接受人生觀世界觀的起始階段,因而,小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,關(guān)心和愛護他們,并嚴格地要求和教育他們,愛中有嚴,嚴中有愛,愛嚴結(jié)合,細致入微,一定會到達令人滿意的效果。在這學期的教學過程中,本人始終堅持以新課程的標準實施教學,堅持以學生為本的教育理念,重視課程資源的開發(fā)與利用,提倡合作學習精神,引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料,在文字教材和生活教材的結(jié)合中,開辟了課程學習的廣闊天地。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時,也出現(xiàn)了教學上的許多不足,眾多的學生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學生由于年齡上的差異,以及家庭教育的空缺,學習上就有點困難了,因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。當然,今后我還會在教學中不斷改進,以適應(yīng)教育改革的新浪潮。

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