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學(xué)校月教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2024-09-27 10:50:29 敏冰 月工作總結(jié) 我要投稿
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學(xué)校月教學(xué)工作總結(jié)(通用15篇)

  總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的學(xué)校月教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家分享。

學(xué)校月教學(xué)工作總結(jié)(通用15篇)

  學(xué)校月教學(xué)工作總結(jié) 1

  根據(jù)教育局的繼續(xù)緊抓教育教學(xué)工作的指示,我校繼續(xù)提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)將本月的各項(xiàng)工作總結(jié)如下

  一、抓常規(guī),加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理

  1、本月份認(rèn)真貫徹落實(shí)了學(xué)期初根據(jù)教育局的有關(guān)工作部署和我校工作實(shí)際情況所制訂教學(xué)教研工作計(jì)劃。

  2、每周召開教職工例會(huì),及時(shí)總結(jié)上一周的教育教學(xué)工作,并對(duì)下周工作做好具體安排,同時(shí)堅(jiān)持抓好現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

  3、嚴(yán)格實(shí)行教師簽到坐班制度,以保證教師對(duì)學(xué)生、對(duì)教學(xué)有足夠的合理的工作時(shí)間投入。

  4 、實(shí)行教學(xué)工作月查制度,每月不定時(shí)檢查教師的教案、聽課記錄、作業(yè)批改等教學(xué)工作具體情況,教導(dǎo)處做好檢查評(píng)價(jià)記錄并及時(shí)反饋。

  5、各科教師開展針對(duì)性輔導(dǎo)工作,主要是對(duì)偏科學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生進(jìn)行必要的輔導(dǎo),根據(jù)他們的實(shí)際情況有計(jì)劃、按步驟的開展,盡可能使他們各學(xué)科齊頭并進(jìn)。

  二、重教研,積極開展相關(guān)活動(dòng)

  1、認(rèn)真組織教師參加教育主管部門舉辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn),不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,以便更好的服務(wù)于教學(xué)。

  2、規(guī)范地開展了聽課評(píng)課教學(xué)活動(dòng),各專任教師認(rèn)真進(jìn)行每周的兩節(jié)聽課活動(dòng)。聽課教師認(rèn)真做好記錄,并及時(shí)指出上課老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足,上課老師做好記錄并結(jié)合大家的`意見作簡(jiǎn)要的自我診斷和反思。通過(guò)大家平等對(duì)話、共同切磋、相互學(xué)習(xí)、共享經(jīng)驗(yàn),從而產(chǎn)生了良好的互動(dòng)效益;在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中,促進(jìn)教師實(shí)踐知識(shí)與智慧的持續(xù)增長(zhǎng),不斷提高課程實(shí)施能力。同時(shí),教導(dǎo)處及時(shí)檢查教師的聽課記錄。

  3、鼓勵(lì)教師參加教育教學(xué)研究活動(dòng),探索教育教學(xué)規(guī)律,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  4、在進(jìn)修教研室的指導(dǎo)下,組織各學(xué)科教師開展教育科學(xué)規(guī)劃課題活動(dòng)。我校全體教師積極參與理論研究和實(shí)踐。各學(xué)科根據(jù)本學(xué)科課堂教學(xué)中的實(shí)際,擬定了相應(yīng)的小課題方案,并進(jìn)行了有效的實(shí)施。及時(shí)將實(shí)踐中的做法和心得體會(huì)總結(jié)成文字材料。在教科研活動(dòng)中提高了科研水平。

  三、樹意識(shí),著力培養(yǎng)青年教師

  加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),使他們盡快的挑起重?fù)?dān)全身心投入教學(xué)工作對(duì)于我校而言至關(guān)重要。

  1、引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想、更新觀念,增強(qiáng)他們的敬業(yè)崇教意識(shí)。新課程的全面推進(jìn),教育改革的深入開展,要求全體教師做到與時(shí)俱進(jìn)、更新觀念。我們通過(guò)多種途徑,培養(yǎng)教師吃苦耐勞精神、刻苦鉆研精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、改革創(chuàng)新精神,牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),促進(jìn)教師思想觀念的轉(zhuǎn)變,熱愛教育事業(yè)。

  2、鼓勵(lì)教師立足課堂提高教學(xué)質(zhì)量。我們積極引導(dǎo)青年教師努力鉆研教學(xué)藝術(shù),讓課堂充滿活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的改革,真正落實(shí)三維目標(biāo),正確處理面向全體與因材施教的關(guān)系,營(yíng)造有活力、有效益、有生氣的課堂,把學(xué)生每天的成績(jī)、成功積累起來(lái)、鞏固下去,通過(guò)有效的課堂教學(xué)確保教學(xué)質(zhì)量。

  3、珍惜每一次現(xiàn)場(chǎng)觀摩和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我們盡可能讓更多的青年教師走出校門去學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和方法。本月,我校派了中考學(xué)科教師參加了市教研室組織的的“初中各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)”。

  4、在嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的同時(shí)又盡可能的創(chuàng)造條件給予廣大教師更多的人文關(guān)懷,并適當(dāng)開展教工文體活動(dòng),以加強(qiáng)相互之間的溝通與交流,增強(qiáng)凝聚力。

  四、找差距,明確今后努力方向

  盡管我校在教學(xué)教研方面做了一些具體的工作,也取得了一定的成績(jī),但我們?cè)谛1九嘤?xùn)、集體備課、校園文化建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量等方面與兄弟學(xué)校相比可能還有一定的差距,這也是我校今后教學(xué)工作需要重點(diǎn)改進(jìn)的主要方面,真誠(chéng)歡迎大家能給予我們指導(dǎo)和幫助。教學(xué)質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作永恒的主題。在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)修教研室的關(guān)懷幫助下,我們將奮力拼搏,不斷創(chuàng)新,以崇高的敬業(yè)精神,飽滿的工作熱情,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,扎實(shí)的工作作風(fēng),爭(zhēng)取進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,努力辦人民滿意的教育。

  在新年喜慶的氛圍中,我們高一全體師生滿腔熱情地回到渴別二十多天的辦公室和教室,開始新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),收獲二月的喜悅。

  一、文理分科平穩(wěn)推進(jìn)。根據(jù)上學(xué)期學(xué)生表現(xiàn)、學(xué)生家長(zhǎng)要求、結(jié)合各科任教師意見,按照學(xué)校計(jì)劃,我們高一年級(jí)管理者及班主任在充分考慮學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力差異、學(xué)習(xí)潛能發(fā)掘、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)生成長(zhǎng)及發(fā)展等因素,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文理分科科學(xué)引導(dǎo)、慎重推進(jìn),成功地將九百多名學(xué)生分成理想的“文七”“理五”,創(chuàng)造了學(xué)校高一下學(xué)期分文理科成功的先例。

  二、明確方向、理清思路、制訂科學(xué)合理的工作計(jì)劃。在學(xué)校大計(jì)方針的指引下,年級(jí)組通過(guò)召開班主任會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)、重點(diǎn)班科任教師會(huì)等,傳達(dá)學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)、管理理念,通報(bào)年級(jí)工作思路、奮斗目標(biāo)和實(shí)施辦法,廣泛征集方方面面的意見和建義,制訂出了科學(xué)合理的年級(jí)工作計(jì)劃。

  三、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。開學(xué)后一周,年級(jí)主要負(fù)責(zé)人對(duì)各科任教師的備、教、批、輔等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、并深入課堂聽課,狠抓課堂教學(xué)效率的提高。

  四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。年級(jí)要求班主任利用班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法教育、行為習(xí)慣教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育、安全意識(shí)教育,改進(jìn)寢室管理辦法,加強(qiáng)寢室管理力度,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  五、協(xié)助財(cái)務(wù)室作好新學(xué)期學(xué)生報(bào)名收費(fèi)工作。

  六、及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)各種津貼表。

  學(xué)校月教學(xué)工作總結(jié) 2

  在寒風(fēng)料峭中送走了3月,在暖風(fēng)和煦中迎來(lái)了4月,回想1個(gè)的工作,收獲頗多、體會(huì)頗深,主要做了以下六項(xiàng)工作:

 。ㄒ唬┬kH交流重拓寬,思路清晰水平高

  為了打造我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性,2月25日、26日,我校與龍崗小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科組成校際間教研協(xié)作體,本著專家引領(lǐng)、互助共進(jìn)、智慧分享、共同成長(zhǎng)的原則,舉辦了兩場(chǎng)集體備課。兩校備課教師對(duì)本學(xué)期教材的前四個(gè)單元進(jìn)行了詳細(xì)的剖析,對(duì)課文的重難點(diǎn)把握、教學(xué)設(shè)計(jì)等諸多方面進(jìn)行了深入的研討,并以單元中兩篇課文為例展開了對(duì)話交流,活動(dòng)得到了德高望重劉老的大力支持,兩天劉老都親自指導(dǎo)備課活動(dòng),全程引領(lǐng)大家在備課緊要處駐足深思,在備課精彩處闡發(fā)亮點(diǎn),在備課分歧處評(píng)析觀點(diǎn)。這次集體備課更使兩校語(yǔ)文教師在蘇教版教材及中、低年級(jí)教學(xué)處理上明確了方向,也讓所有語(yǔ)文老師對(duì)人教版教材及高年級(jí)教學(xué)有了精妙的感悟。3月18日,劉老又利用一下午的時(shí)間對(duì)我們進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)輔導(dǎo),劉老利用舉例法結(jié)合我們的實(shí)際教學(xué)從19個(gè)切入點(diǎn)指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì),70歲的老人這么熱愛教育事業(yè)令我們每個(gè)人感動(dòng),真是我們學(xué)習(xí)的楷模,全體參加人都深感獲益匪淺。學(xué)校的兩次活動(dòng)從備課和教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)源頭為教師把關(guān),語(yǔ)文教師一直覺得本學(xué)期教學(xué)思路清教學(xué)任務(wù)明,自己課前從來(lái)沒有這么深刻地思考過(guò)課文,由此可知,語(yǔ)文教師整體授課水平的提高就是水到渠成的事了。3月17日,我們?cè)俅握?qǐng)機(jī)關(guān)一小教務(wù)主任、英語(yǔ)名師孫桐柏來(lái)校聽葉長(zhǎng)杰老師的課,指導(dǎo)英語(yǔ)教學(xué)。通過(guò)孫主任評(píng)課及與孫主任交流,使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)各模塊教學(xué)一、二課時(shí)教學(xué)任務(wù)合理安排方面還應(yīng)深入研究,確定了下一步兩校聯(lián)合教研課時(shí)任務(wù)的活動(dòng),也使我進(jìn)一步體會(huì)了“他山之石可以攻玉”的蘊(yùn)含的深刻道理,從而下定決心更要聰明學(xué)習(xí),達(dá)到借力發(fā)力之功效。

 。ǘ┏R(guī)教學(xué)重奠基,基礎(chǔ)夯實(shí)效率高

  課堂是教師實(shí)施教學(xué)的主陣地,提高課堂教學(xué)效率是提升教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程。關(guān)注課堂教學(xué),關(guān)注一線教師常態(tài)課的教學(xué),是一項(xiàng)不容忽視的工作。因此,本學(xué)期,我校在大力推進(jìn)以教研組為主體的主題教研活動(dòng)的同時(shí),重點(diǎn)關(guān)注了教師們?nèi)粘5慕虒W(xué)實(shí)踐。3月份,在平時(shí)查課、查早、午自習(xí)、查資料的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)進(jìn)行了常規(guī)聽課檢查調(diào)研,旨在了解教師的常態(tài)教學(xué)情況,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改進(jìn)教學(xué)工作,夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。為了使常規(guī)聽課做到目的明確,指導(dǎo)到位,學(xué)校突破以往每天推門聽課常規(guī),明確了每周周二為學(xué)校常規(guī)聽課日,領(lǐng)導(dǎo)與教務(wù)處共同研究事先確定周聽課任務(wù),采取領(lǐng)導(dǎo)分組聽課,從中找出優(yōu)秀課和應(yīng)改進(jìn)的課,而后采取優(yōu)秀課全校展示和改進(jìn)課領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽課的辦法,促進(jìn)常態(tài)課質(zhì)量的提高。3月份,聽完了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科,其中選出了好課為大家做示范。由于這幾天有其他活動(dòng),只聽了葉長(zhǎng)杰1節(jié)英語(yǔ),其他好課以后將陸續(xù)進(jìn)行,為教師做示范,真正提高課堂教學(xué),使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的價(jià)值最大化。

 。ㄈ⿲n}研討重精透,教法得力實(shí)效強(qiáng)

  專題研討的目的是集中精力攻破教學(xué)困惑,提高專題研究的高度。08年迎接中心來(lái)校調(diào)研聽課時(shí),我們請(qǐng)劉老來(lái)校指導(dǎo)語(yǔ)文備課,在指導(dǎo)活動(dòng)中,感到各年段教師對(duì)本年級(jí)識(shí)字方法認(rèn)識(shí)模糊。本學(xué)期,我們就將各年級(jí)的識(shí)字課尤其是一、二年級(jí)的識(shí)字課作為研究重點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)攻關(guān),由王歡主任帶領(lǐng)施巖、張靜、武慶萍3位教師備了3節(jié)識(shí)字課,后又通過(guò)校長(zhǎng)、書記、劉老聽課指導(dǎo)。3月25日下午,3位老師為全校教師呈現(xiàn)了異彩紛呈、各具特色的識(shí)字課:施巖老師的轉(zhuǎn)盤識(shí)字、張靜老師的文中識(shí)字、武慶萍老師的小組合作掛牌識(shí)字都非常精彩?梢哉f(shuō):這3節(jié)課,凝聚了3位執(zhí)教教師對(duì)教材的鉆研、對(duì)學(xué)生能力的分析、對(duì)識(shí)字寫字課的思索和見解,更凝聚了劉老、校長(zhǎng)、書記的指導(dǎo)、組內(nèi)教師的幫助、王歡主任的心血。3節(jié)課后王歡主任就識(shí)字寫字教學(xué)做了專題講座,結(jié)合3節(jié)課總結(jié)了識(shí)字寫字教學(xué)各年段的有效方法,既有高度又有廣度,將識(shí)字寫字教學(xué)活動(dòng)推向了高潮。通過(guò)本次識(shí)字寫字專題研討,使全校語(yǔ)文教師明確了各年段識(shí)字寫字的教學(xué)方法和運(yùn)用技巧,研討的質(zhì)量提高了,研討的深度加大了,研討的氛圍濃厚了,這必將消除教師對(duì)識(shí)字寫字教學(xué)模糊的認(rèn)識(shí),引領(lǐng)教師帶著學(xué)生快樂(lè)走向漢字王國(guó)。

 。ㄋ模┊厴I(yè)班教學(xué)重反思,家校合力提高快

  本學(xué)期,五年級(jí)教學(xué)更是教學(xué)重中之重,因?yàn)樗P(guān)系到243個(gè)家庭的喜樂(lè),關(guān)系著243名學(xué)生的升學(xué)。開學(xué)至今五年級(jí)舉辦了2次考試,召開了1次分3個(gè)層次的全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),分別制定了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3科復(fù)習(xí)計(jì)劃,以此來(lái)檢驗(yàn)我們的教學(xué),反思我們的教學(xué)成效。這些工作多數(shù)是五年級(jí)教師利用休息時(shí)間做的,每天他們?cè)缭鐏?lái)校,早午自習(xí)上得最好,并經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)得家長(zhǎng)的力量,家校形成合力,F(xiàn)在他們正與時(shí)間賽跑,抓緊一切時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,并按復(fù)習(xí)計(jì)劃將小學(xué)復(fù)習(xí)分部分下到了平時(shí),目的是擠出更多的時(shí)間期末時(shí)集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,將學(xué)生送入理想的學(xué)校理想的班級(jí)。在這里我想說(shuō)最令我感動(dòng)的是鐘穎老師,臨近開學(xué)做的扁桃體手術(shù),但為了學(xué)生她沒有休息一天,不顧嗓子處在恢復(fù)期為學(xué)生們講課。我相信:有大家這么任勞任怨的教師,再建更多學(xué)校我們也不怕,家長(zhǎng)的眼睛是雪亮的.,會(huì)做出最佳選擇。

  (五)骨干教師重培訓(xùn),引領(lǐng)教學(xué)示范強(qiáng)

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視骨干教師的培養(yǎng),在08年外派教師外出參賽學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,今年又加大了力度,各級(jí)賽課和教師培訓(xùn)我校都派骨干教師積極參加,參加人數(shù)為各校最多,信息技術(shù)與學(xué)科整合派施巖、張靜、張麗、劉艷巍4名教師,白板課培訓(xùn)派施巖、李鑫2名教師,全國(guó)課題會(huì)確定王君參加賽課。前幾天,校長(zhǎng)與石兆榮主任親自指導(dǎo)王君備課并進(jìn)行了聽課指導(dǎo),大家正在努力爭(zhēng)取大慶1節(jié)課花落咱家。我們會(huì)欣喜地看到:通過(guò)7位教師參加培訓(xùn)、參賽,帶回的經(jīng)驗(yàn)會(huì)輻射全校教學(xué),他們的成長(zhǎng)會(huì)為我校教師培訓(xùn)抹上重彩的一筆,必將使我們博眾家之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,引領(lǐng)我們的教學(xué)走在改革的潮頭,向更高的目標(biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

 。⿲W(xué)生培養(yǎng)重全面,活動(dòng)帶動(dòng)視野寬

  作為孩子領(lǐng)路人的我們,在當(dāng)前世界飛速發(fā)展的大背景下,一定要拓寬視野,放遠(yuǎn)眼光,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。3月份,我們配合大慶電視臺(tái)舉辦了“我眼中的大慶”征文活動(dòng),4、5年級(jí)全體學(xué)生和3年級(jí)部分學(xué)生參加了征文比賽,四年級(jí)、五年級(jí)就這次活動(dòng)還接受了大慶電視臺(tái)的采訪,尤其是四年級(jí),在組長(zhǎng)宋賢華的帶領(lǐng)下,采訪活動(dòng)安排得井然有序,體現(xiàn)出我們慶風(fēng)教師的高素質(zhì),贏得了記者的嘖嘖稱贊。此項(xiàng)活動(dòng)既提高了學(xué)生的寫作水平,又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次愛家鄉(xiāng)教育。我們還積極參加了大慶市第七屆中小學(xué)電腦制作繪畫比賽,上交了4件作品,有9名學(xué)生參加了電腦現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽,曲微、侯愛華、張靜、張麗、李鑫5位教師對(duì)此次活動(dòng)給予了大力支持,在這里一并表示感謝。ū荣惓煽(jī)還沒有出來(lái))除此以外,我們配合大慶電視臺(tái)做了環(huán)境日宣傳采訪工作,五年一班陳世超同學(xué)作為學(xué)生代表接受了采訪。配合大慶晚報(bào)做了最牛氣學(xué)生報(bào)道工作,宋賢華姑娘劉芳妤、曲微姑娘鄒雙羽以全能高手、認(rèn)字高手榮幸當(dāng)選,在這里向他們表示祝賀,也希望我們的教師培養(yǎng)出更多最牛氣的孩子。

  4月份工作:

  1、全力準(zhǔn)備迎接中心教師基本功全體比賽和數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教師知識(shí)競(jìng)賽工作。

  首先,按團(tuán)體賽程序培訓(xùn)教師,熟悉比賽流程,做到心中有數(shù),沉著應(yīng)戰(zhàn)。

  其次,找到中心07年、08年單項(xiàng)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽試題,為參賽教師服好務(wù)。

  2、除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)外的學(xué)科教學(xué)聽課研討活動(dòng),四月份重點(diǎn)學(xué)科是體育、思品。

  3、配合66中學(xué),上好中小學(xué)教學(xué)銜接課。

  4、做好期中考試工作,4月28、29日兩天舉行全校的期中考試。

  最后我想送給大家?guī)拙湓挘航逃皇菭奚,而是享受;教育不是重?fù),而是創(chuàng)造;教育不是謀生,而是生活。讓我們學(xué)會(huì)創(chuàng)造,享受生活吧!

  學(xué)校月教學(xué)工作總結(jié) 3

  時(shí)光飛逝,開園已經(jīng)一個(gè)月了,大班第一個(gè)月的工作馬上也要接近尾聲了,在這個(gè)月我班孩子都表現(xiàn)比較棒,下面,我將九月份教學(xué)工作總結(jié)如下,敬請(qǐng)各位提出寶貴意見。

  1、我們班上有15名幼兒,他們都很活潑、可愛。但在這個(gè)月里,為了對(duì)他們進(jìn)行更深的了解,在這個(gè)月里對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪一次,與家長(zhǎng)也進(jìn)行了溝通與交流,跟家長(zhǎng)講了幼兒在幼兒園里的情況及表現(xiàn),也在幼兒家中了解幼兒在家情況。大部分幼兒都跟在幼兒園的表現(xiàn)不一樣,特別是趙佳熠、李奕偲等幾名幼兒,在家訪中,同時(shí)也讓家長(zhǎng)給我們提了一些建議和要求,這樣對(duì)我們家園的工作更好開展,也讓幼兒得到全面發(fā)展。

  2、在九月份,全園舉行了慶祝中秋節(jié)活動(dòng),我班跟學(xué)前班一起表演了節(jié)日《三只熊》,在活動(dòng)中,也讓我班幼兒感于表現(xiàn)自己,增加自信心。

  3、我們班自然角也在這個(gè)月建立起來(lái),家長(zhǎng)也積極配合我們,我們班有多種花卉和金魚等。這也要感謝我們班的家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。

  4、在護(hù)理方面,我班和學(xué)前班也做得比較好,沒有出現(xiàn)安全事故。

  5、在教學(xué)方面,本月主要學(xué)的內(nèi)容有:

  分級(jí)閱讀《乘流星回家》、《野貓的城市》。

  蒙氏數(shù)學(xué):多角度分類、多角度排序、測(cè)量、認(rèn)識(shí)O。

  我和音樂(lè)做游戲:賴學(xué)精、城門城門幾丈高、金銀花、開鎖。

  美術(shù):奇妙的海洋、舞動(dòng)的'海底世界、大海輪、海底探險(xiǎn)。

  拼音:學(xué)習(xí)單韻母:a o e i u u

  小康軒主題教學(xué):《只要我長(zhǎng)大》

  這個(gè)月我們班的都有進(jìn)步,進(jìn)步特別大的有:張梓勛,希望在下個(gè)月里,我們班的孩子進(jìn)步更大。

  學(xué)校月教學(xué)工作總結(jié) 4

  這個(gè)學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)分配給我的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的嘗試和巨大的挑戰(zhàn)。但我認(rèn)為,一個(gè)人沒有壓力就沒有動(dòng)力。我感我能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作計(jì)劃,積極探索,謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,為我創(chuàng)造了這么好的鍛煉的機(jī)會(huì)。面對(duì)這巨大的挑戰(zhàn),本學(xué)期從一開始我就從各方面嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作計(jì)劃,積極探索,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地進(jìn)行著,F(xiàn)就將本月的個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、備課方面

  認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的計(jì)劃,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫好教學(xué)反饋,認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)。

  二、教學(xué)方面

  做好教學(xué)工作計(jì)劃,不斷增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的.學(xué)生都得到提高。

  三、提高業(yè)務(wù)水平方面

  在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法和優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)資料,提高業(yè)務(wù)水平方面。

  四、作業(yè)批改方面

  在布置作業(yè)時(shí)爭(zhēng)取做到有針對(duì)性,批改作業(yè)時(shí)努力做到面批面改。讓學(xué)生的練習(xí)有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、不足之處及今后的改進(jìn)措施:

  1、因?yàn)榧媛毠ぷ鬏^多,工作繁忙,沒有更多的時(shí)間接觸和輔導(dǎo)學(xué)生,致使現(xiàn)在我還沒有完全把學(xué)生帶到手上。平時(shí)也極缺少鉆研教材的時(shí)間。

  2、因?yàn)槭且荒昙?jí)新生,所以到現(xiàn)在課堂常規(guī)還是較差,有待于教師進(jìn)一步整頓。

  3、在課堂上應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生更大的積極性,在教學(xué)中進(jìn)一步的做到精講多練,在教學(xué)方法上形式再多樣一些,在我自身的教學(xué)水平上有待于繼續(xù)提高,今后我將針對(duì)工作的不足有的放矢的去改進(jìn),不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

  學(xué)校月教學(xué)工作總結(jié) 5

  五月,勞動(dòng)者的月,勞動(dòng)的一個(gè)月,在經(jīng)受春風(fēng)細(xì)的滋潤(rùn)中,在百花馥郁的清香中,在碩果累累的期待中,已然度過(guò)了一半的時(shí)間,時(shí)間雖不長(zhǎng),但是我們成長(zhǎng)了很多,成熟了很多,相信這些東西肯定會(huì)在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中給我們很大的幫助。現(xiàn)將我們的工作匯總?cè)缦隆?/p>

  1、為了搞好課堂教學(xué),屢次進(jìn)展集體備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。

  2、屢次向有經(jīng)歷的老教師進(jìn)展請(qǐng)教如何管理好課堂。

  3、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)魏書生講座,學(xué)習(xí)如何管理班集體,學(xué)習(xí)特殊的教育方法。

  4、總結(jié)期中考試的得失,并確定了今后的努力方向。

  5、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的作息時(shí)間及各項(xiàng)規(guī)章制度。

  6、嚴(yán)格遵守帶隊(duì)老師的紀(jì)律要求,有問(wèn)題及時(shí)反映,絕不私自外出。

  7、按照師大頂崗辦的要求,向?qū)嵙?xí)學(xué)校有經(jīng)歷的教師進(jìn)展有關(guān):“如何加強(qiáng)管理”“如何治理亂班”的請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。

  8、嚴(yán)格及時(shí)密切關(guān)注身體狀況,同時(shí)教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生,密切關(guān)注甲型H1N1流感病毒和手足口病的開展。

  9、根據(jù)期中考試中的成績(jī),加強(qiáng)后進(jìn)生和差生的輔導(dǎo)力度,讓每個(gè)學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

  10、學(xué)習(xí)新理念新方法,加強(qiáng)課堂的趣味性,使每個(gè)學(xué)生都樂(lè)于學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí)。

  11、在學(xué)習(xí)當(dāng)中增長(zhǎng)教學(xué)技巧,多向老教師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在期末時(shí)學(xué)生能夠取得更優(yōu)異的成績(jī)。

  華為總裁張建國(guó)曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人要敢于清零,學(xué)會(huì)從零開始!边@周學(xué)校對(duì)學(xué)生組織了月考,總結(jié)對(duì)學(xué)生們這一個(gè)月的學(xué)習(xí)程度而進(jìn)展檢測(cè),而在這期間,我也回想了起來(lái),來(lái)到xxxx中學(xué)已經(jīng)有一個(gè)月的'時(shí)間了,也應(yīng)該對(duì)自己實(shí)習(xí)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)工作態(tài)度、方法進(jìn)展總結(jié),為接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作而調(diào)整教學(xué)方式及工作態(tài)度。

  雖然在這期間也會(huì)遇到一些意外,但是我堅(jiān)信這世界上最可怕的兩個(gè)詞:一個(gè)叫做認(rèn)真,一個(gè)叫做執(zhí)著,認(rèn)真的人改變自己,而執(zhí)著的人改變命運(yùn),所以不管面對(duì)任何事情,一定會(huì)有解決問(wèn)題的方法。在實(shí)習(xí)這一個(gè)月以來(lái),對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷也收獲頗多,學(xué)會(huì)了、成長(zhǎng)了很多。

  比方課堂上由初登講臺(tái)的緊張,緊迫感,害怕學(xué)生們不能承受自己的上課模式、方法而恐懼,到逐漸調(diào)整心態(tài),把握好課堂的節(jié)奏,再到現(xiàn)在再次登上講臺(tái)的放松,輕松自在,逐漸掌握調(diào)整好課堂氣氛,做到動(dòng)靜結(jié)合,并且與學(xué)生友好相處,互動(dòng)交流。在學(xué)生們上課的過(guò)程中也出現(xiàn)了一些吃東西的現(xiàn)象,但是我當(dāng)時(shí)并沒有表現(xiàn)出特別嚴(yán)肅的表情,害怕當(dāng)眾批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子的自尊心受到影響,所以在課下與學(xué)生進(jìn)展交流、探討。通過(guò)這件事情我也對(duì)自己也進(jìn)展了總結(jié):自己永遠(yuǎn)不要埋怨已經(jīng)發(fā)生的事情,要么就改變它,要么就安靜的承受它,不應(yīng)該靠發(fā)脾氣來(lái)解決問(wèn)題,應(yīng)該理智思考問(wèn)題。

  作為一名老師,在注重教學(xué)方式的用時(shí),還要標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言及肢體語(yǔ)言,因?yàn)樽鳛橐幻蠋燇w態(tài)輕盈,有自己的教學(xué)風(fēng)格也非常重要。因?yàn)槔蠋煆淖陨斫嵌茸鹬貙W(xué)生,那么學(xué)生也會(huì)尊重老師,這樣做到了讓學(xué)生死心塌地的跟著你學(xué)習(xí)。還有就是老師與學(xué)生相處不要過(guò)嚴(yán)過(guò)輕松,應(yīng)該引導(dǎo)他們多接觸多了解他們的興趣愛好,反對(duì)用偏激的事例影響他們,去給他們影響。

  對(duì)于在xxxx中學(xué)實(shí)習(xí),很喜歡這里的教學(xué)理念,學(xué)生,以及環(huán)境,希望在今后的實(shí)習(xí)工作中借用郭敬明的一句話:“每個(gè)人總有一天會(huì)遇到自己不擅長(zhǎng)的事或者沒有學(xué)過(guò)的事情,我覺得那不重要,只要你肯努力,就一定會(huì)取得相應(yīng)的一個(gè)成果”。希望在實(shí)習(xí)工作中也越來(lái)越順利,成熟。

  學(xué)校月教學(xué)工作總結(jié) 6

  九月對(duì)于我們教育工作者來(lái)說(shuō)像更像春天,新的輪回從這里開始。新的年級(jí),新的教材,新的氣象,新的思路,我們國(guó)泰街小學(xué)信心滿滿地走在希望的春天。

  首先,反思以往教學(xué)工作中的問(wèn)題,找癥結(jié),開處方。學(xué)期初制定各項(xiàng)工作計(jì)劃時(shí),我們主要針對(duì)過(guò)去教學(xué)中存在的問(wèn)題,有重點(diǎn)、有目的的確定各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃。9月末,在新華區(qū)教研室舉行的質(zhì)量分析會(huì)上,我們又發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)工作中的許多問(wèn)題;匦:螅⒓凑匍_了我校的質(zhì)量分析會(huì)。從校長(zhǎng)到普通老師,每層面都認(rèn)真反思,每個(gè)人都立足本位,找癥結(jié),開處方。在新的起點(diǎn)上,這樣的反思分析會(huì)為我們找準(zhǔn)了前進(jìn)的方向。

  其次,各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)以提高學(xué)生素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。

  1、巡回聽課。

  這是我們學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作。每個(gè)星期我們都要有重點(diǎn)的聽2到4名教師的常態(tài)課。一個(gè)月下來(lái)我們聽了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)共13節(jié)課。這學(xué)期我們聽課的側(cè)重點(diǎn)是課堂教學(xué)的有效落實(shí)。學(xué)生在課堂40分鐘里學(xué)到了什么,哪些方面有所發(fā)展。圍繞這樣的主題,每一節(jié)課我們都做了深入的課后研討,幫助老師們發(fā)現(xiàn)課堂中的問(wèn)題,最大限度的提高40分鐘的效率。正如李瑞霞老師在課后反思中所言“提高教學(xué)質(zhì)量,就得多學(xué)習(xí)、多研討,才會(huì)有收獲、有提高!

  2、抓學(xué)生作業(yè)。

  我校學(xué)生所處社會(huì)環(huán)境,家庭環(huán)境較為復(fù)雜。多數(shù)老師反應(yīng),學(xué)生在校期間作業(yè)相對(duì)工整,家庭作業(yè)不能保質(zhì)保量完成,學(xué)習(xí)效果大打折扣。這個(gè)問(wèn)題成為影響教學(xué)質(zhì)量提高的頑癥。但是我們不能光靠家長(zhǎng)來(lái)督促學(xué)生完成家庭作業(yè),還是要從自身找問(wèn)題,想辦法。張校長(zhǎng)親自過(guò)問(wèn)每個(gè)班學(xué)生作業(yè)完成情況,與學(xué)困生進(jìn)行溝通,并在全體教師會(huì)上指導(dǎo)老師們?nèi)绾瘟艏彝プ鳂I(yè),如何落實(shí)檢查。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的關(guān)注,學(xué)生作業(yè)問(wèn)題已初顯成效。老師們留作業(yè)的時(shí)間、契機(jī),留作業(yè)的層次、內(nèi)容都精心設(shè)計(jì)。學(xué)生,尤其是學(xué)困生不再把完成作業(yè)當(dāng)成是難以完成的任務(wù)。接下來(lái)我們的關(guān)注點(diǎn)將轉(zhuǎn)移到學(xué)生作業(yè)的書寫規(guī)范上。

  3、錘煉教師基本功。

  教師時(shí)刻要進(jìn)行基本功的練習(xí),我們學(xué)校還是延續(xù)每月教師“三筆一畫”的基本功練習(xí)。9月,結(jié)合第十三屆推普周活動(dòng),我們舉行了“展粉筆字風(fēng)韻,揚(yáng)推普之精神!苯處煬F(xiàn)場(chǎng)粉筆字大賽。此次比賽旨在增強(qiáng)教師寫好粉筆字的'意識(shí),提高教師粉筆字書寫水平,提升教師綜合素養(yǎng),進(jìn)一步促進(jìn)教師基本功訓(xùn)練。

  比賽以書寫規(guī)范、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確、運(yùn)筆流暢、版面整潔為評(píng)判依據(jù)。比賽中,每一位教師現(xiàn)場(chǎng)在黑板上盡情地?fù)]灑著,個(gè)個(gè)神情專注,一筆一劃地寫著,有的還不時(shí)端詳一下整體效果。不一會(huì)兒,一條條規(guī)范流暢、富有個(gè)性的普通話宣傳標(biāo)語(yǔ)便呈現(xiàn)在眼前。有的委婉流暢,行云流水;有的剛健挺拔,遒勁有力;有的規(guī)范入體,獨(dú)具魅力……老師們的作品各有特色,賞心悅目。

  賽后,查找不規(guī)范字的互動(dòng)激起了每一位老師的熱情。大家像小學(xué)生一樣認(rèn)真的查找有誤的筆畫,商榷著怎樣書寫更規(guī)范。

  此次比賽,展示了國(guó)泰教師扎實(shí)的基本功,折射出了教師踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,增強(qiáng)了教師規(guī)范書寫的意識(shí)。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”相信每位教師只要從一撇一捺寫起,從一點(diǎn)一滴做起,教學(xué)基本功定會(huì)有更大的提高,學(xué)生的書寫也會(huì)有新的變化。

  4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  9月18、19日,全國(guó)名師教學(xué)研討會(huì)在石家莊舉辦。學(xué)校選派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和3名語(yǔ)文教師參會(huì)。我們有幸聆聽了支玉恒、吉春亞、趙景瑞等專家的現(xiàn)場(chǎng)授課和講座。雖然只有短短的兩天的時(shí)間,但老師們表示收獲是豐碩的。專家的指引給我們今后教學(xué)之路以方向。尤其是趙景瑞老師提供的“和閱讀分析式教學(xué)說(shuō)再見”的信息,帶給我們很多思考。回校后,我們利用教研活動(dòng)日,專門找到崔巒老師在第七次閱讀教學(xué)研討會(huì)上的講話進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討。對(duì)語(yǔ)文教學(xué)我們有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

  學(xué)校月教學(xué)工作總結(jié) 7

  十一月份是一個(gè)緊張忙碌且充實(shí)的一月,經(jīng)過(guò)這個(gè)月的磨練,讓我切身體會(huì)到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動(dòng),同時(shí)也感受到了作為幼師的快樂(lè)和滿足。

  教育教學(xué):

  本月的主題是《禮儀教育》,在進(jìn)行這個(gè)課程單元中,"文明禮貌、助人為樂(lè)、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會(huì)公德。我們?cè)诮绦∨笥岩v究文明禮儀時(shí),我們也應(yīng)該以身作則,從行動(dòng)上去改變小朋友的行為,給予小朋友關(guān)愛,讓小朋友明白愛,分清什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,能夠辨別美與丑。在英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的進(jìn)展來(lái)看,大多數(shù)幼兒能夠接受,但在數(shù)學(xué)方面中,發(fā)現(xiàn)部分新生基礎(chǔ)薄弱,所以在這方面還需加強(qiáng)。

  常規(guī)方面:

  通過(guò)我和副班(趙鑫老師)共同合作,在一日常規(guī)方面,幼兒有了明顯進(jìn)步,由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問(wèn)題,我們特別注重這方面,洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊(duì)在一日常規(guī)里占了很大的比重,因此我不斷的強(qiáng)化這些,這個(gè)月通過(guò)我們不斷的矯正,有了很大的改善。在這些常規(guī)方面,我們經(jīng)常使用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣與表?yè)P(yáng)的語(yǔ)氣去使他們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī),使一些在這些方面都有了很大的進(jìn)步。但在喝水方面有時(shí)還是打撒水的問(wèn)題出現(xiàn)。下個(gè)月繼續(xù)糾正。

  安全與保健方面:

  天氣漸漸變冷,我們老師對(duì)這保健方面做得還是比較扎實(shí)的.,每天給幼兒按時(shí)喝水。但本班帶藥來(lái)園的幼兒還是比較多,本月開始編排元旦節(jié)的節(jié)目,對(duì)安全方面還需加強(qiáng)。

  家長(zhǎng)工作:

  為了增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流孩子在園及在家的情況;為了促使家長(zhǎng)能夠積極參與到幼兒的教育管理中來(lái),更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子,我們召開了大班家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上,到場(chǎng)的家長(zhǎng)為34人,有3人請(qǐng)假,這也從側(cè)面反映出每個(gè)家庭對(duì)孩子在園生活情況的關(guān)注。為了能順利的開好這次家長(zhǎng)會(huì),我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準(zhǔn)備,對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容、主講都作了分工,并對(duì)自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合,向家長(zhǎng)詳細(xì)地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn),班級(jí)目前的情況,存在的問(wèn)題等家長(zhǎng)較為關(guān)注的內(nèi)容,同時(shí)還就家長(zhǎng)在過(guò)去兩年來(lái)對(duì)我們工作的理解、關(guān)心與配合表示了感謝,這次家長(zhǎng)會(huì)開了接近一個(gè)小時(shí),非常順利地完成了預(yù)期的內(nèi)容,在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行講解,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,就目前孩子的狀況進(jìn)行了分析總結(jié),并把本學(xué)期的活動(dòng)安排和需要配合的事項(xiàng)向家長(zhǎng)做了交待。還一起探討了關(guān)于教育孩子方面的問(wèn)題,并把“家園共育”作為一個(gè)主題單獨(dú)列出來(lái)進(jìn)行了討論。培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:怎樣做好之日生的工作?怎樣整理床鋪、收拾書包和學(xué)習(xí)文具,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別還介紹大班孩子的一日生活作息,使家長(zhǎng)了解孩子的生活情況。

  越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的關(guān)注,幼兒在家出現(xiàn)的問(wèn)題常讓家長(zhǎng)傷腦筋,而工作的繁忙讓家長(zhǎng)沒有更多的時(shí)間翻閱各種教育書籍。此時(shí)他們想到的是教師,希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長(zhǎng)的角度來(lái)考慮問(wèn)題,改變自己的工作方式,搭建適合于家長(zhǎng)的聯(lián)系橋梁。本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力是我們?cè)撟龅摹?/p>

  學(xué)校月教學(xué)工作總結(jié) 8

  本學(xué)期,本人擔(dān)任初一(1)(2)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。下面是我在九月份的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告:

  開學(xué)以來(lái),一直勤勤懇懇地做好本職工作,按時(shí)完成并上交學(xué)期初的各項(xiàng)教學(xué)工作計(jì)劃,按要求提前準(zhǔn)備好一個(gè)單元的教案,做好了帶頭和示范作用。

  作為一個(gè)擔(dān)任初一(1)(2)班的英語(yǔ)教學(xué)工作科任老師,我深感擔(dān)子的重大,有時(shí)會(huì)存在困惑,甚至不知從何下手。因?yàn)檫@一屆學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)總體很差,當(dāng)我第一次看到他們的入學(xué)成績(jī),心里頓時(shí)涼了半截;然而在上課的這一個(gè)月里卻是令我悲喜交織,令我悲的是盡管上課的速度很緩慢,成效卻不盡人意,在本月的`第一次基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)驗(yàn)中,一(1)班的合格人數(shù)為30人,優(yōu)秀人數(shù)為13人;一(2)班的合格人數(shù)為32人,優(yōu)秀人數(shù)為13人。這樣看,兩個(gè)班相差無(wú)幾,但是比起入學(xué)成績(jī)卻是相差了將近十人。所以這一個(gè)月的工作使我感到筋疲力盡,有時(shí)甚至感到身心都很疲勞。

  但是作為一個(gè)人民教師,我必須盡職盡責(zé),不能放棄自己的工作,更不能在學(xué)生面前灰心。為了擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任,本人一直在思考該如何走出這些困惑。畢竟他們現(xiàn)在還是處于初一階段,作為班主任我必須鼓起勇氣戰(zhàn)勝這些困難,在學(xué)生面前樹立一個(gè)好的榜樣。

  我不斷地鼓勵(lì)自己精心設(shè)計(jì)教案,做好個(gè)人工作計(jì)劃,耐心地做好學(xué)生的思想工作,從而更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。根據(jù)現(xiàn)在的情況看來(lái)初一的學(xué)生還是比較樂(lè)于接受我的教學(xué)方法的。在教學(xué)過(guò)程中,我摸索出了不能過(guò)早地放棄差生,而只能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),采取靈活多樣的教學(xué)方法以及要用真心去感動(dòng)他們。無(wú)論什么事情都要親力親為,讓他們意識(shí)到我們的用心良苦,并希望以此來(lái)引起他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的欲望和動(dòng)力。

  因此,在接著的兩個(gè)星期我的工作也減輕了很多,而我的心情也開始舒暢開來(lái),覺得工作終于上了軌道。所以只要相信自己,狠下功夫,必定會(huì)有所收獲的。希望繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

  學(xué)校月教學(xué)工作總結(jié) 9

  十月份教學(xué)處各項(xiàng)工作按教學(xué)處工作計(jì)劃有序進(jìn)行,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

  1、為全面檢查教學(xué)、教研活動(dòng)和集體備課情況,10月8日進(jìn)行了第三次教學(xué)常規(guī)檢查,對(duì)全體教師的教案、聽課、作業(yè)批改、做高考題、各教研組的教研活動(dòng)記載、各備課組的集體備課做了詳細(xì)檢查,重點(diǎn)抽查了語(yǔ)、數(shù)、外教案,經(jīng)首席教師的認(rèn)真檢查和教學(xué)處的抽查,除作業(yè)批改情況整體較好,英語(yǔ)組各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)都做得很好之外,其它各組都不同程度存在一些問(wèn)題,并及時(shí)通報(bào)了檢查結(jié)果。

  2、舉辦了xx市第五屆中小學(xué)教師基本功大賽的校內(nèi)選拔賽,選拔賽的結(jié)果已如期上報(bào)市教育局。

  3、教研組活動(dòng)開展地有聲有色。為提高教師的業(yè)務(wù)能力和對(duì)平時(shí)教學(xué)的把控能力,各教研組認(rèn)真開展了“做高考題、評(píng)高考題”活動(dòng),語(yǔ)文組出刊了第三期碧野期刊,英語(yǔ)組堅(jiān)持舉辦每周六晚上的.英語(yǔ)角活動(dòng)。

  4、10月27日召開了教學(xué)處各功能室工作人員會(huì)議,強(qiáng)化了服務(wù)教學(xué)的理念和上班紀(jì)律,進(jìn)一步明確了工作職責(zé),要求各室人員都要嚴(yán)守坐班制度,堅(jiān)守崗位,工作時(shí)間應(yīng)在各室工作或待命,對(duì)體育器材的管理也做了明確的規(guī)定,并要求各實(shí)驗(yàn)室徹底清理現(xiàn)有器材,并上報(bào)具體數(shù)據(jù)和能做的實(shí)驗(yàn)有多少。

  5、為檢查高一、高二年級(jí)本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)效果,10月29日—10月31日周密組織了高一、高二年級(jí)期中考試,考風(fēng)考紀(jì)較好,對(duì)教師及學(xué)生在考試中的違規(guī)違紀(jì)情況及時(shí)做了通報(bào)。

  學(xué)校月教學(xué)工作總結(jié) 10

  送走酷暑,迎來(lái)金秋,轉(zhuǎn)眼教育教學(xué)工作已走過(guò)一個(gè)月,回首往日的教學(xué)工作,既充滿緊迫、挑戰(zhàn),又充滿實(shí)干與疲勞,現(xiàn)將工作匯報(bào)反思如下:

  一、反思權(quán)衡,慎重制定教學(xué)計(jì)劃。

  開學(xué)初,我又一次翻閱了五年級(jí)期末試卷,認(rèn)真找不足,并結(jié)合暑期七天語(yǔ)文培訓(xùn),閱覽了六年級(jí)畢業(yè)統(tǒng)考試卷,參照當(dāng)前小學(xué)畢業(yè)生考試方向,經(jīng)過(guò)慎重的反思、權(quán)衡,我決定把這學(xué)期教學(xué)工作著重點(diǎn)轉(zhuǎn)到閱讀和作文教學(xué)上來(lái),詳細(xì)制定具體措施。例如:從整個(gè)單元入手鉆研文本,發(fā)掘本單元課文之間的共性特征與內(nèi)在聯(lián)系。每課重點(diǎn)應(yīng)放在揣摩表達(dá)順序,體會(huì)思想感情,領(lǐng)悟表達(dá)方法,體會(huì)詞句的感情色彩和表達(dá)效果。在教學(xué)中想多種辦法“以讀為主,以講助讀,以激情錄音各種教輔手段促讀”,指導(dǎo)學(xué)生原原本本地把書讀好,注重感受、領(lǐng)悟、積累、運(yùn)用,讓他們能“讀的進(jìn),記得住,用得出”,從而逐漸達(dá)到提高閱讀、寫作水平的目的。

  二、吃透教材,虛心請(qǐng)求,適度提升,循序漸進(jìn)。

  我決定吃透教材,給自己定任務(wù)。每篇課文在開講之前,自己最少要讀三遍,結(jié)合教參在書中批注重點(diǎn)詞句、感受,并在教材中深入找,用不同的符號(hào)畫出文中感人的語(yǔ)言點(diǎn),拓展的語(yǔ)言點(diǎn),精華,典型的表達(dá)方式,結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。自己先細(xì)細(xì)評(píng)品,被感染,然后才能讓學(xué)生在課堂中從獨(dú)特的語(yǔ)言形式上去品,從獨(dú)特表達(dá)方式、獨(dú)特結(jié)構(gòu)特點(diǎn)去品,只有自己找準(zhǔn)、品透了,學(xué)生才能被感染、感動(dòng)、震撼,才能讓學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)水平有效提高,情感、人格得到深化。學(xué)生回答也才能夠精彩,課堂教學(xué)效果也會(huì)在精彩中循序漸進(jìn)。

  三、發(fā)揚(yáng)釘子精神,真抓實(shí)干。

  提高教學(xué)質(zhì)量,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。除了教學(xué)方法得當(dāng),還要有充足時(shí)間去抓學(xué)生。但時(shí)間只能像釘子釘木板,一個(gè)“擠”勁,一個(gè)“鉆”勁。我每天只要是自己的'語(yǔ)文早自習(xí),必須七點(diǎn)半到?粗鴮W(xué)生讀背。大部分備課、鉆研教材也只能帶回家完成,上班空課時(shí)立即批改作業(yè),立即反饋教學(xué)存在的問(wèn)題,立即抽查、檢查,立即小結(jié)、復(fù)習(xí)。

  記得魯迅說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿吸水,只要你擠總會(huì)有的”。雖然每天工作是緊張疲勞的,但我是充實(shí)的,是問(wèn)心無(wú)愧的。只希望領(lǐng)導(dǎo)多體諒老師,多鼓勵(lì)老師,多給老師擠點(diǎn)時(shí)間,讓我們真抓實(shí)干。

  學(xué)校月教學(xué)工作總結(jié) 11

  如果說(shuō)五月份是放飛心情和希望的月份,那么六月就是收獲的季節(jié)。我和我的老師們?cè)谛燎诘馗胖斋@著……

  一、活動(dòng)的組織改變思路,大家共歡。

  “六一”是孩子們的一個(gè)節(jié)日,以往在慶;顒(dòng)時(shí),我們往往以年級(jí)組為單位,或者以班級(jí)為單位展開。本學(xué)期,我們的思路扭轉(zhuǎn)——展開了年級(jí)組內(nèi)的互動(dòng)展示,主要出發(fā)點(diǎn)是通過(guò)組內(nèi)的互動(dòng)讓家長(zhǎng)了解不同年齡的不同展現(xiàn)方式,特別是把苗苗班的幼兒展現(xiàn)給大家,以此來(lái)慢慢改變家長(zhǎng)對(duì)苗班教育的誤區(qū):寶寶只是玩玩、老師只是看看……

  本次活動(dòng)中,苗班推出一代表性節(jié)目——舞蹈《山村的小姑娘》,在中大班家長(zhǎng)面前展示后得到了很高的評(píng)價(jià),贏得了陣陣掌聲……我們的目的是:通過(guò)我們的努力,讓家長(zhǎng)慢慢意識(shí)到:早期教育的重要性!

  二、管理上形成合力,大家共勉。

  本月是比較繁忙的時(shí)刻,學(xué)期即將結(jié)束,大班畢業(yè)在即,為了把這一學(xué)期的收獲展示給家長(zhǎng),老師們都在用心地準(zhǔn)備著:彩排。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻,我們的陳老師代表我們分部到江陰去配合總部建設(shè)我們大家園。這個(gè)時(shí)候,我在親歷親為的同時(shí),更多的去調(diào)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)的積極性,充分挖掘她們的能力,讓她們最大限度地發(fā)揮主觀能動(dòng)性……

  在這繁忙而充實(shí)的'日子了,我感覺我們大家的合力越來(lái)越大,讓我很有點(diǎn)吃驚的是:她們偶爾還知道來(lái)提醒我:“孔老師啊,ⅹⅹ通知要發(fā)了吧!薄拔覀兊蘑袥]有解決了!北M管這些提醒有的已經(jīng)滯后,但是我同樣感到力量的存在。

  三、在繁忙中,由于我的失控和“委屈”和老師沖突了一把。

  由于最近一階段工作比較忙,好多事情一下子碰到一起,所以我的頭腦一直很緊張,又加上28號(hào)食堂停氣調(diào)整伙食的事情遇到一點(diǎn)麻煩,情緒比較激動(dòng)!在這個(gè)時(shí)候,大一班孫老師火氣很大找我理論大班畢業(yè)照的問(wèn)題,在這種情況下,我向火山爆發(fā)一般和她發(fā)生了“沖突”,事后不到兩分鐘,我就馬上把情緒調(diào)整回來(lái):這件事情大家的出發(fā)點(diǎn)都是為了幼兒園,作為她來(lái)說(shuō)只是想維護(hù)自己班級(jí)的利益,作為我來(lái)說(shuō)只是想告訴她好多事情做起來(lái)真的很不容易,但是由于兩個(gè)人的個(gè)性相當(dāng)就沖突了兩句。事后,我邀請(qǐng)她一起聊天,破涕為笑,一切OK!

  學(xué)校月教學(xué)工作總結(jié) 12

  9月30日我校組織了對(duì)全校12名教師的教學(xué)常規(guī)月查工作,現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)給你們,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。

  九月份對(duì)于我校來(lái)說(shuō),時(shí)間緊、任務(wù)重,全體老師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度,努力做好常規(guī)工作,堅(jiān)決執(zhí)行教育辦對(duì)教學(xué)常規(guī)的要求。從整體上來(lái)看,老師們從思想上對(duì)教學(xué)常規(guī)工作有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己的要求自覺提高,盡量與教育辦的精神相吻合。從實(shí)際行動(dòng)上來(lái)看,老師們做到常規(guī)工作常規(guī)化,無(wú)加班惡補(bǔ)、猛補(bǔ)現(xiàn)象,更無(wú)相互抄襲、相互攀比、相互觀望的現(xiàn)象,每個(gè)老師都抓緊時(shí)間,按部就班地做自己的常規(guī)工作。從質(zhì)上來(lái)看,老師們的常規(guī)工作都比以前有了較大的進(jìn)步,書寫認(rèn)真、干凈、規(guī)范,篇幅較長(zhǎng),內(nèi)容充實(shí)具體。大字稀行,寥寥數(shù)筆的現(xiàn)象已經(jīng)不復(fù)存在。從量上來(lái)看,全體老師都能夠完成教育辦所規(guī)定的任務(wù),個(gè)別老師超標(biāo)完成任務(wù),但質(zhì)量沒有降低一點(diǎn),如:

  1、教案的編寫:書寫認(rèn)真,字跡工整,課時(shí)教案篇幅較長(zhǎng),達(dá)3頁(yè)以上,環(huán)節(jié)完整,全冊(cè)、單元備課詳盡,有針對(duì)性,更有操作性,同學(xué)科同科時(shí)的教案都不一樣,杜絕了照搬教案書的現(xiàn)象,更無(wú)相互抄襲教案的`現(xiàn)象。

  2、理論學(xué)習(xí):無(wú)相互抄襲的現(xiàn)象,摘抄和心得相結(jié)合,完全書寫3頁(yè),無(wú)大字稀行現(xiàn)象,并且書寫字跡工整。

  3、評(píng)估分析:用分?jǐn)?shù)記錄,每一單元都有分析,有針對(duì)性,真實(shí),完全符合學(xué)生的試卷情況。

  4、聽課記錄:真實(shí)記錄,完整,環(huán)節(jié)清楚,有側(cè)評(píng)和總評(píng)。

  5、作文的批改:杜絕了“八字方針”,總評(píng)較長(zhǎng),語(yǔ)言有針對(duì)性,既有鼓勵(lì)的語(yǔ)言,又有指出缺點(diǎn)的話語(yǔ);學(xué)生書寫字跡工整,篇幅長(zhǎng)達(dá)2-3頁(yè),甚至4頁(yè)。日記、語(yǔ)文同步學(xué)習(xí):老師們?nèi),完全超過(guò)了鄉(xiāng)教辦的要求。

  6、試卷作業(yè):有講評(píng),學(xué)生能及時(shí)改錯(cuò),老師有復(fù)批,個(gè)別老師讓家長(zhǎng)看后簽字,老師批改有分?jǐn)?shù)有等級(jí)還有鼓勵(lì)的語(yǔ)言。

  缺點(diǎn):

  1、個(gè)別老師的板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單,教學(xué)反思篇幅太短,只有十幾個(gè)字。

  2、聽課缺少測(cè)評(píng)和總評(píng)。

  3、作文和方格本中無(wú)圈圈劃劃。

  整改措施:

  1、堅(jiān)持面查老師的教學(xué)常規(guī)工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,及時(shí)糾正。

  2、加蓋檢查章,檢查后留有痕跡。

  3、通報(bào)以上優(yōu)缺點(diǎn),提醒老師們下次檢查時(shí)。不要再出現(xiàn)以上現(xiàn)象,改掉缺點(diǎn),堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn),踏實(shí)做好常規(guī)工作,以常規(guī)工作常規(guī)化,不許加班加點(diǎn)惡補(bǔ)猛補(bǔ)。

  學(xué)校月教學(xué)工作總結(jié) 13

  本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,我承當(dāng)了五個(gè)年級(jí)美術(shù)教育教學(xué)工作,現(xiàn)對(duì)這一個(gè)月的的美術(shù)教學(xué)進(jìn)行工作總結(jié)如下:

  一、一年級(jí)學(xué)生剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候都是沒有什么美術(shù)學(xué)習(xí)功底的,這需要教師耐心的引導(dǎo),并且逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,通過(guò)這段時(shí)間的共同努力,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的繪畫有了大大的'改善,學(xué)生們慢慢已經(jīng)習(xí)慣了把自己的畫面放大,學(xué)會(huì)了怎樣讓自己的畫干凈整潔,另外,從美術(shù)考試上,我也看出了他們的進(jìn)步和努力的結(jié)果,但是還有許多地方需要改善。

  二、教學(xué)的組織性。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證,這是大多數(shù)教師認(rèn)可的原則。但是在我們美術(shù)課中往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè),比如一些手工課,需要幾個(gè)兒童合作完成,小朋友湊在一起難免開始“開小會(huì)”,因?yàn)樗麄冞是孩子,沒有自我約束力,這樣勢(shì)必造成紀(jì)律不好。而學(xué)校要求課堂必須有秩序,但一味的整齊往往會(huì)限制孩子的創(chuàng)造性。這就要求我們教師在組織教學(xué)上要收放自如,兼顧兩者,既不放縱學(xué)生,也不壓制學(xué)生。

  三、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新。我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生的作業(yè)有很多是臨摹出來(lái)的,沒有創(chuàng)新點(diǎn),像是照著葫蘆畫瓢,我們可以從身邊的事物開始啟發(fā)學(xué)生的思維,讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)想象,慢慢的來(lái)鍛煉孩子們組織畫面的能力,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察身邊事物的習(xí)慣,評(píng)價(jià)時(shí)多讓孩子們多說(shuō)自己的想法,來(lái)逐步鍛煉學(xué)生的想象力。四、繼續(xù)保持學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,經(jīng)常有其他學(xué)科的老師羨慕地對(duì)我說(shuō):“你們美術(shù)課最好上了,不用從頭講到尾,學(xué)生興趣自然有,上課輕松又愉快。”我笑一笑,心想要是真能讓每一節(jié)美術(shù)課輕松愉快又有良好的效果,這個(gè)美術(shù)老師的可不一般了。美術(shù)課要想上好,還真不是那么容易,課前的精心準(zhǔn)備,課堂的情景創(chuàng)設(shè)、環(huán)節(jié)安排、個(gè)性輔導(dǎo)、多樣評(píng)價(jià)以及課后的反思等等一樣都不可少,都需要美術(shù)老師下功夫來(lái)思考、推敲。因此要應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,做好美術(shù)課前的準(zhǔn)備,以使下一階段的教學(xué)工作,取得更好效果。五、自身素質(zhì)

  課堂之余,我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),如:書友會(huì)、博友會(huì)等并利用課余時(shí)間讀書來(lái)提高自己,完善自己,虛心向其他教師學(xué)習(xí),從而使自己能更好的提高自己的教育教學(xué)工作。

  學(xué)校月教學(xué)工作總結(jié) 14

  時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,在忙碌而充實(shí)的工作中,我們和可愛的孩子們已經(jīng)一起走過(guò)九月,走進(jìn)十月,F(xiàn)對(duì)班級(jí)九月份的主要工作作如下小結(jié):

  因?yàn)榇蟛糠钟變憾际切律,也是第一次離開家,對(duì)家的依戀我們做老師的也能理解。因此,對(duì)哭鬧的幼兒我們?nèi)齻(gè)老師采用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的方式來(lái)穩(wěn)定他們的情緒,如,表?yè)P(yáng)上幼兒園不哭鬧的小朋友,讓其他小朋友模仿,對(duì)有進(jìn)步的小朋友我們采用摸一摸,抱一抱,笑一笑等親密的愛撫工作。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來(lái)。現(xiàn)在一個(gè)月下來(lái),哭鬧的小朋友少了,樂(lè)意來(lái)幼兒園的小朋友多了,入園情緒有了明顯的進(jìn)步。目前,只有個(gè)別幼兒還沒有完傳的適應(yīng),但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。盡管幼兒還處于過(guò)渡適應(yīng)期,但我們?nèi)匀煌瑫r(shí)有意識(shí)的逐步建立起了班級(jí)初步的生活常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、游戲常規(guī)等,注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識(shí)。

  本月我們開展了“朋友見面真開心”、“快快慢慢”兩個(gè)主題。幼兒初入中班,隨著自我意識(shí)的悄然增長(zhǎng),他們覺得自己長(zhǎng)大了,是小班小朋友的大哥哥大姐姐了。當(dāng)小班的弟弟妹妹們哭鬧時(shí),他們義不容辭地承擔(dān)起了“小向?qū)А、“小主人”的角色。像我班的陳星宇小朋友,原?lái)是有名的“調(diào)皮搗蛋大王”。自從升入中班后,他一下子懂事了很多,在我們上次組織的“笑一笑”活動(dòng)中,他小心翼翼的牽著小班孩子的手,極有耐心地帶他們參觀幼兒園的環(huán)境,并不時(shí)地向弟弟妹妹們說(shuō)著什么,真像一個(gè)大哥哥的.模樣,F(xiàn)在他在集體活動(dòng)時(shí)也能認(rèn)真聽講了,課間與同伴相處也融洽多了,再也沒聽到他隨便欺負(fù)同伴了。在主題活動(dòng)“快快慢慢”的開展過(guò)程中,孩子們反復(fù)的探索著玩具車輛在什么板上跑的快,什么板上跑的慢;在不同高度和不同質(zhì)地的斜坡上,小汽車行駛的速度有什么變化;并讓他們進(jìn)行思考:為什么有快有慢,怎樣使“慢”變“快”……

  在家長(zhǎng)工作方面,我們首先與新生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,讓他們了解幼兒園的日常工作;其次,我們重新布置了家長(zhǎng)園地,讓新的環(huán)境帶給大家新的氣象;另外,我們利用家園路路通,及時(shí)把活動(dòng)的內(nèi)容及孩子在園的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),并請(qǐng)家長(zhǎng)在各方面予以配合。

  在我班兩位老師的努力及家長(zhǎng)的支持下,本月我們的工作取得了一定的成效,為下個(gè)月工作的順利開展打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ),相信進(jìn)入十月我們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

  學(xué)校月教學(xué)工作總結(jié) 15

  四月是多彩的,燦爛的,忙碌的,也是成長(zhǎng)的。從月初的“家長(zhǎng)學(xué)校知識(shí)講座”、“高效課堂藝術(shù)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”到月中旬的全體教職員工XXXX,再到月末的'“XXXX研討會(huì)”、“大手牽小手,一起來(lái)加油”主題親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),我們感受了四月的獨(dú)特魅力,經(jīng)歷了一次又一次成長(zhǎng)與快樂(lè),滿載而歸。

  一、積極參加拓展培訓(xùn),認(rèn)真組織親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

  4月中旬,我們?nèi)w教職員工來(lái)到XXXX,參加了為期兩天的XXXX活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的展示、“激情節(jié)拍”、“拼圖游戲”、“盲人游戲”、篝火晚會(huì)等等一系列活動(dòng)讓我們感觸很多收獲也很多。

  4月26日,我們積極組織孩子們參加親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),大手拉小手,一起來(lái)加油!參加的人員除了爸爸媽媽、老師們,還有孩子們最喜歡的XX和XX。給家長(zhǎng)和孩子們帶來(lái)了又一段美好的回憶!

  通過(guò)這些活動(dòng)的開展,教師隊(duì)伍凝聚力更強(qiáng)了,責(zé)任心更大了,工作積極性更高了,孩子和家長(zhǎng)在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中配合更默契了,進(jìn)一步增強(qiáng)了家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐性,增進(jìn)了親子感情,培養(yǎng)了幼兒良好的團(tuán)隊(duì)精神。孩子們?cè)诨顒?dòng)中的積極參與和精彩表現(xiàn)讓家長(zhǎng)真實(shí)地看到了孩子的成長(zhǎng)。

  二、抓好一日生活常規(guī)

  進(jìn)入四月份,天氣仍然變化無(wú)常,我們注重教育幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物,這樣既減少幼兒的患病的機(jī)率,又提高了幼兒的自理能力。經(jīng)常開窗通風(fēng),每天消毒,減少細(xì)菌的滋生,保證幼兒的出勤率。

  三、做好教育教學(xué)工作

  (一)4月6日下午,參加“家長(zhǎng)學(xué)校知識(shí)講座”,讓家長(zhǎng)朋友真切的了解到我園近期舉辦的一些活動(dòng)。

 。ǘ﹫(jiān)持“每周一節(jié)示范課”活動(dòng),堅(jiān)持每學(xué)期一次“高效課堂”展示活動(dòng),4月XX日,積極參加以“藝術(shù)”教學(xué)為主的高效課堂教學(xué)觀摩課,進(jìn)一步提高專業(yè)能力,打造高效互動(dòng)的趣味課堂。

 。ㄈ4月XX日—XX日,積極參加“研討會(huì)”,認(rèn)真聽課,專心記錄,并結(jié)合實(shí)際,將一些經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新運(yùn)用到日常教學(xué)中,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),快樂(lè)中成長(zhǎng)。

 。ㄋ模﹫(jiān)持每周聽兩節(jié)課,不斷總結(jié)、吸取優(yōu)質(zhì)課經(jīng)驗(yàn),充實(shí)自己,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  四月,雖忙碌,但充實(shí)。無(wú)論是家長(zhǎng)、幼兒還是老師都收獲不少。今后工作中將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,期待在驕陽(yáng)似火的五月迎來(lái)更大的成長(zhǎng),更美好的收獲。

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