新教師工作總結(jié)匯編15篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家整理的新教師工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
新教師工作總結(jié)1
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)年就要過去了;厥走@xx年來的工作和生活,忙碌伴隨著充實,汗水浸潤著收獲,在這個團結(jié)向上的群體中,我在這里學(xué)到了很多。在這里我向關(guān)心幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和教師們表示真誠的感謝!下面,我就本學(xué)年的思想、工作和生活做簡要的匯報,向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報:
一、教學(xué)方面:
我認真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,不打無準備的仗。上半年擔任班主任工作,我認真學(xué)習(xí)有關(guān)知識,按時參加校內(nèi)外教研活動;下半年擔任教學(xué)工作,我虛心向有經(jīng)驗的教師請教教學(xué)方法,博采眾長,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,積極學(xué)習(xí)和借鑒別人的先進經(jīng)驗,使自己的教學(xué)水平有所提高。通過多種途徑學(xué)習(xí)各種教育理論,利用各種方法,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時也幫助其他的老師制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。
二、師德方面
我熱愛本職工作,責(zé)任性較強,自覺遵守勞動紀律,注重自己的師德修養(yǎng),團結(jié)同事,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,具有良好的師德。平時,我認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的筆記與理論筆記。我還積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學(xué)習(xí),給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。
三、成績方面:
在教學(xué)方面,通過學(xué)習(xí)我獲得了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。在備課時,我在熟讀教材、準備教案后,虛心向有經(jīng)驗的老師及其他同事學(xué)習(xí),力求每次課前都能做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該堂課作出總結(jié)。上課時注重學(xué)生主動性的`發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增強上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
四、成績方面:
在這一學(xué)年里,在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)中,都能積極參加聽、評課活動,取長補短,虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。聽了學(xué)校老教師的課,我的收獲很大,不僅拓寬了視野,還豐富我的教學(xué)經(jīng)驗,不但使我開闊了視野,增長了見識,還促進了自身水平的提高。
當然,我在教學(xué)工作中也做得有失敗的地方,主要有以下幾點:
1、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)成績差,特別是學(xué)習(xí)能力比較弱的學(xué)生。在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,以更高的標準來要求自己,爭取進步。
2、教學(xué)以練習(xí)為主的特點,課堂練習(xí)量不但要適量,還要有針對性。教材中的練習(xí)題,不必太多,要有層次性。
3、對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
4、學(xué)困生輔導(dǎo)的還應(yīng)加強。由于學(xué)生基礎(chǔ)差,以及家庭教育不力等原因,造成了學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,學(xué)習(xí)興趣低。針對這些情況,在期中考中,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個別輔導(dǎo)和全面輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,使學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
5、作業(yè)量適中,習(xí)題設(shè)計要有針對性,有層次性。在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在
新教師工作總結(jié)2
光陰匆匆,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期即將完畢。作為一名新教師,剛從學(xué)校出來又進入學(xué)校,環(huán)境雖無重大變化,但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處。這期間我對自己工作有很多的考慮和感受,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、思想方面:
我可以積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護黨的指導(dǎo),尊重前輩老教師,熱心幫助同事,團結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研教材,勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,保護學(xué)生,為人師表,與學(xué)生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè),積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn),使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教學(xué)方面
1、備課
從開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動,認真的準備備課,認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,認真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度,不斷的進步自己的教學(xué)程度?梢愿鶕(jù)要求,課前認真?zhèn)浜谜n,寫好學(xué)校規(guī)定的標準的教案。
備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級組教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,時常和有經(jīng)歷的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準確向?qū)W生展示函數(shù)圖象,數(shù)學(xué)原理等,我積極的制作多媒體課件,使學(xué)生理解概念形象化。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,打破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的才能。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,簡單些的找學(xué)困生答復(fù)。因材施教,用學(xué)生的喜歡教學(xué)方法,學(xué)生積極的答復(fù)以下問題,可以和學(xué)生積極的交融在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
3、輔導(dǎo)
我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時間對學(xué)生進展輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學(xué)生多練。此外,還與家長保持一定的聯(lián)絡(luò),及時和家長溝通情況,共同催促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的`學(xué)生要進展個別的輔導(dǎo),給他們進展強化訓(xùn)練。
4、作業(yè)
作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課,作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力開展的、思維提升的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的修改,對認真完成且正確率高的學(xué)生進展表揚,對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進展教育。對存在的問題進展集中的講解。作業(yè)及時的修改與講解讓學(xué)生及時認識到自己的錯誤并在原有根底上有所進步。
三、德育工作:
德育是學(xué)校工作中的重中之重,我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學(xué)生感受到你愛他們!作為一〔6〕班的見習(xí)班主任,我常和學(xué)生一起跑操,參加課外活動,走進學(xué)生宿舍,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,和他們成為朋友,傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進生談話,多鼓勵,多指導(dǎo),開掘他們的閃光點,幫助他們樹立自信心,維護他們的自尊。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的根本技能,及做人的根本行為。
四、個人學(xué)習(xí)、反思
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進展教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習(xí),本學(xué)期共聽課50節(jié),參加了6次市教研活動,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件。
作為新教師,在教育教學(xué)中仍然存在許多缺乏,教學(xué)經(jīng)歷缺乏,得多向老教師請教學(xué)習(xí);在課堂教學(xué)中,不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),某些例題等細節(jié)處理不好,還要采取多種方式調(diào)動學(xué)生的積極性,還有課堂上一些“意外〞事件的處理等等,所以得多多地聽課;在班級管理中,我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走〞,被學(xué)生認為是好說話的教師,導(dǎo)致學(xué)生很懶散,比較難管理,在這方面我經(jīng)常向指導(dǎo)教師馬教師學(xué)習(xí)。
新教師工作總結(jié)3
來杜口朗中學(xué)實習(xí)十多天了,感觸頗多,但觸動最大的就是這里的學(xué)生透露著的那股積極,主動勁兒。
在杜口朗,如果你不積極,你不主動,你就是異類。你就面臨著淘汰,注定會被湮沒。這是我來杜口朗中學(xué)最大的感受之一。
來實習(xí)的當天下午,我就想以最快的速度感受杜口朗這種獨特的教學(xué)模式。正巧,下午有一節(jié)化學(xué)課,我就去實驗室聽課了。果不其然,這種教學(xué)模式確實令人耳目一新。學(xué)生們踴躍回答問題的熱情感染到了我,他們完全是處于一種快樂學(xué)習(xí)的狀態(tài)。課堂氣氛也非常高漲。
這里的反思會也是一大特色。電子反饋屏上顯示出各班級的最新動態(tài),讓老師們在第一時間就對各班情況了如指掌,從而根據(jù)具體情況進行教學(xué)思路上的調(diào)整,真正做到與時俱進。還有一些老師會在反思會上進行個人才藝展示,例如唱歌,跳舞,詩歌朗誦等等。還有一些老師會談?wù)勛约旱墓ぷ骺偨Y(jié),進行深刻的自我剖析。這個,我個人覺得非常有必要。常言道:磨刀不誤砍柴工。只有在發(fā)現(xiàn)問題并解決問題后,我們才能更快的進步,在成功的道路上走的更遠。
在接下來的幾天里,我每天會聽不同的課,想看看不同學(xué)科的教學(xué)模式的異同點。盡量做到能吸取各位老師的優(yōu)勢,最終內(nèi)化成自己課堂上的東西。這里的創(chuàng)新教育確實是一塊奇葩,精彩紛呈,光輝照人。學(xué)生們踴躍回答問題的高漲熱情充分體現(xiàn)著主人翁的姿態(tài),小組內(nèi)討論學(xué)習(xí)的方式也更大限度的實現(xiàn)了同學(xué)間的互幫互助。傳統(tǒng)教育中一向占據(jù)重要位置的老師們卻退居其后,甘作幕后指導(dǎo),把舞臺留給學(xué)生。就像一部精彩的舞臺劇,光有優(yōu)秀演員的出色表演是遠遠不夠的,更多的還需要導(dǎo)演幕后的全面協(xié)調(diào)和鼎力相助。而杜中的老師們就擔任著幕后指導(dǎo)這一重要角色。
杜中帶給我的震撼實在是太大了,從自主課堂到無聲餐廳,無一不透漏著師生的自主、自覺的精神。另一個讓我印象深刻的就是處處思想:處處皆學(xué)問,處處皆管理,處處皆教育,處處皆創(chuàng)新,處處皆智慧。在樓梯口,板報上,花草間,臺階上你都能看到橫幅標語。這些都是學(xué)問,都是哲理,這些都讓我受益匪淺。
我談?wù)剬Χ趴诶式逃囊恍┬牡皿w會。以往杜中給學(xué)生們的.展示平臺很大,同學(xué)們展示的也很棒,但美中不足的一點是學(xué)生們的沉淀的時間有些少。但值得肯定的一點是,通過反思會上的達標測評展示,教師們對教學(xué)思路進行了反思整改。例如,現(xiàn)在的課堂上增加了達標測評時間,而且老師也加大了學(xué)生們的沉淀力度。學(xué)生們獲取的知識也更扎實了,達標率也明顯提升了。在這里,我想和大家分享一句話:我們在仰望星空的時候,也不要忘了腳踏實地。我衷心的祝愿咱們杜口朗的教育越辦越好。
第一周的實習(xí)飛逝般的度過,同時,我也會在經(jīng)歷中不斷的改進自己的不足之處,盡力付出,鍛煉自我。我相信,在這里我會進步,我會化蛹成蝶,期待著一個全新的自己。年輕無極限,I believe I can。
新教師工作總結(jié)4
20xx年x月,我受聘進入尚春校園工作,轉(zhuǎn)眼進入校園已有一年,作為一名新教師,在各位老師的幫忙和支持下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,我成長、進步、收獲了不少。回顧這一年,對自己的工作表現(xiàn)有滿意的同時也發(fā)現(xiàn)了不足,今后的工作中,我會全力拓展自己好的一面,努力克服自己不足的地方。
本年度,我擔任八年級物理以及九年級化學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,作為一名新教師,基本功不扎實,經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,我主要做了以下幾點:
一、多聽課,多請教,多學(xué)習(xí)。
作為新教師,剛開始對教學(xué)有些盲目,不知如何下手,但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,不斷改善自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。
二、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。
在備課時我認真鉆研教材、教參,虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,努力調(diào)動學(xué)生的積極性,盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè),盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學(xué)生表揚鼓勵。做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),使學(xué)生學(xué)有所得。
三、多思考,多總結(jié)。每上完一堂課,立即進行總結(jié)反思,并寫下教學(xué)反思,在教學(xué)中提高自己。
用心學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好的進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學(xué)習(xí),給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來學(xué)習(xí),使我收獲不少,無論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,我都很大的進步。
四、及時檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
作為理科教師,給學(xué)生適量的練習(xí)是必不可少的,在努力講清楚理論知識外,課堂內(nèi)外為學(xué)生安排適宜的練習(xí),并將練習(xí)狀況作為反饋信息的路徑,查漏補缺,努力提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
五、在此基礎(chǔ)上,我積極參加校園組織的各種教學(xué)及其他活動。
認真上號每一節(jié)公開課,并在20xx年春期公開課中獲得一致好評。在20xx年x月的名師儲備工程活動中,教具制作比賽獲一等獎,獲綜合獎二等獎。獲瀘縣教師教具制作比賽二等獎。撰寫的論文《淺談農(nóng)村初中物理有效教學(xué)的實現(xiàn)途徑》論文獲瀘縣中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文二等獎,今后,為了更好扮演教師的主角,使自己成長更多,我為自己設(shè)立了以下幾個目標,以激勵自己:
1、在教育教學(xué)的思想上,認真學(xué)習(xí)新課標,轉(zhuǎn)變理念,與時俱進。
2、在業(yè)務(wù)技能上,繼續(xù)夯實基本功,力爭在兩年之內(nèi),使個人的教育教學(xué)的水平到達一個新的高度;
3、加強學(xué)習(xí),除了向書中學(xué)習(xí)外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,同時也要用心參與課題探究。
4、繼續(xù)堅持閱讀相關(guān)的優(yōu)秀文章并做好總結(jié),將自己的教育心得同其他老師分享,為校園和自己的教學(xué)課題努力做好研究。
在今后的教學(xué)中,我會努力思考探索,掌握更多教育規(guī)律和教育方法。用心體會教學(xué)中的點點滴滴以使自己變得更加強大。用真誠對待學(xué)生,用職責(zé)保護學(xué)生,用行動回饋家長,用收獲回報社會。成為一名讓學(xué)生貼心,讓家長舒心,讓社會放心的優(yōu)秀教師。
不知不覺,本年度的教學(xué)工作已告一段落。在剛過去的學(xué)期中,我擔任英語教學(xué)工作。在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負的重任,認真學(xué)習(xí)新的教育理念,深入研究新的`教學(xué)方法,時刻以提高學(xué)生的語言運用能力和為學(xué)生今后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標。一個學(xué)期的努力,我在獲取了一些教學(xué)經(jīng)驗的同時,也深刻地認識到了自己在教學(xué)中仍有許多須提高和改進的地方。
教學(xué)相長就是說教與學(xué)是相互聯(lián)系,密不可分的。眾所周知,要想切實貫徹素質(zhì)教育的要求,教師必須要開展以學(xué)生為主體的課堂教學(xué),為學(xué)生語言的運用提供真實的語境和創(chuàng)造機會。因此,了解并認真分析學(xué)生情況,有針對地開展英語教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以,在備課時,我力爭將教材目標和學(xué)生的實際結(jié)合,認真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。農(nóng)村的學(xué)生英語聽、說的能力相對較弱,在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化,盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,在教學(xué)實踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要。了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,能否做到因材施教,對課堂教學(xué)效果有直接影響,這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。我在自己教學(xué)實踐中親身體會到了這一點。
教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
新教師工作總結(jié)5
職業(yè)適應(yīng)對于每個新入職幼兒園的教師來說十分重要,良好的職業(yè)適應(yīng)不僅是幼兒園教師健康成長的標志之一,也是個體專業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。通過對新入職教師隊伍現(xiàn)狀的調(diào)查問卷分析及訪談得知,職業(yè)的適應(yīng)問題已經(jīng)成為每位新教師面臨的首要問題。
新入職幼兒園教師面臨著很多的工作困難:幼兒園工作的復(fù)雜性和多重性使新教師難以應(yīng)對,繁重的工作使其產(chǎn)生較大的心理壓力,剛步入職場的激情與熱忱很容易被現(xiàn)實中的挫折所淹沒,加之個別幼兒園缺少對新入職教師的支持、幫助及指導(dǎo),從而使得新教師對現(xiàn)任的工作失去信心,產(chǎn)生消極的情緒,進而導(dǎo)致對職業(yè)的倦怠,這樣十分不利于其新入職幼兒園教師自身的專業(yè)發(fā)展。
因此,面對新入職幼兒園教師困境,構(gòu)建幼兒教師職業(yè)適應(yīng)性動態(tài)發(fā)展的策略,從角色認知、人際適應(yīng)、工作適應(yīng)等方面入手,進行有針對性和實用性的指導(dǎo),具有重要意義。
一、熟悉幼兒園教師的職業(yè)要求,增強新入職幼兒園教師的職業(yè)認同感
新入職教師要認真學(xué)習(xí)與幼兒園緊密相關(guān)的政策及法規(guī)等指導(dǎo)性的文件,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)、《幼兒園教師專業(yè)標準》(征求意見稿)為標準,認真解讀、分析自身的差距及所面臨的適應(yīng)問題,充分認識到幼兒教育是一個專業(yè),只有通過自身不斷的努力,長期不懈的專業(yè)學(xué)習(xí)和實踐探索才能夠成為真正的專業(yè)人士。新入職幼兒園教師要了解幼兒園的發(fā)展歷程,明確所在幼兒園的規(guī)章制度,熟悉幼兒園教師工作的內(nèi)容,領(lǐng)會其內(nèi)涵,履行責(zé)任和義務(wù),樹立勤奮、敬業(yè)的思想,以從事幼教工作為樂,讓新教師從內(nèi)心萌發(fā)一種愛,這種愛既包含對職業(yè)的熱愛、幼兒的喜愛;也包含對同事的關(guān)愛,感受到自己是幼兒園的一份子。
樹立“園興我榮、我強園榮”的理念,形成良好的職業(yè)道德修養(yǎng),堅定職業(yè)情意,增強職業(yè)認同感,學(xué)會溝通和協(xié)作,促使新入職教師主動建立和諧的人際關(guān)系。
幼兒園應(yīng)注重新入職幼兒教師心理保健,關(guān)注他們的心理健康,及時發(fā)現(xiàn)心理動態(tài),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。針對新入職教師的具體適應(yīng)內(nèi)容,給與正確的疏通和引導(dǎo),進而提高新入職教師的工作熱情,自覺為學(xué)前教育事業(yè)服務(wù)。
二、了解幼兒園一日常規(guī)工作要點,擺脫依賴的心理,獨立做好分內(nèi)的工作
新教師要迅速適應(yīng)由學(xué)生到幼兒園教師的角色轉(zhuǎn)變,學(xué)會自我管理,提升自身工作的主動性,將自己在學(xué)校中的學(xué)到知識進行梳理整合形成系統(tǒng)的知識體系,在新的崗位中、實踐中不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)。新入職幼兒園教師尤其要明確幼兒教師身兼保育教育的工作,不單單是組織幼兒一日教學(xué)活動,更要注重常規(guī)工作中的保育,用心去做每一件事,做到保教并重。
三、增強團隊合作意識,奉獻精神
幼兒園應(yīng)創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的氛圍,促進新入職教師在平等、友善、真誠的基礎(chǔ)上共同成長。保持活力和熱情,學(xué)會尊重他人,在磨合中求得共識。在幼兒園實施“五心工程”衷心獻給事業(yè)、愛心獻給幼兒、誠心獻給同事、耐心獻給家長、專心留給自己。
四、學(xué)會處理復(fù)雜多變的人際關(guān)系,這也是是新入職教師工作中的首要問題
面對多層面的人際關(guān)系,溝通和交往的能力顯得尤為重要。新入職教師應(yīng)不斷提高分析解決問題的能力以及組織管理能力,能夠正確處理自己與幼兒、同事及家長的關(guān)系問題。首先,應(yīng)學(xué)會傾聽他人的意見,與人友善,善于微笑。其次,敢于面對壓力和挫折,不要一味的抱怨和忍耐,要保持良好的心態(tài),積極樂觀的情緒。學(xué)會適應(yīng)壓力,變壓力為動力,使自己變得理性,心智和經(jīng)驗不斷成熟起來。
五、調(diào)動新入職幼兒園教師的內(nèi)在動機,促進新教師的專業(yè)發(fā)展
在訪談中,我們了解到有的教師在校期間技能方面十分出色,但在實際的'工作中卻往往表現(xiàn)出英雄無用武之地,感覺沒有得到幼兒園的充分肯定與重視,與自己理想相差甚遠,出現(xiàn)了心理落差。因此,幼兒園要積極關(guān)注新入職教師的思想動態(tài),積極溝通,化解新教師心中的疑云,幫助他們走出困惑。
首先,幼兒園應(yīng)通過多角度、多元化的方式與途徑,促進新教師積極探索、主動學(xué)習(xí),掌握所需的工作技能、不斷發(fā)展。如一日常規(guī)觀摩、家長工作指導(dǎo)、教學(xué)案例分析、專題培訓(xùn)、園本教研、教學(xué)研修等途徑調(diào)動新入職教師的內(nèi)在動機,滿足其發(fā)展需要,形成自我激勵。提供交流機會,提升新教師的教育經(jīng)驗。
其次,提高新入職幼兒園教師的學(xué)習(xí)與反思以及解決實際問題的能力。如通過園本教研激發(fā)新教師的參與研究的積極性,將困惑的問題一一解決,不斷調(diào)整,向優(yōu)秀教師直接學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗,提高實踐能力,學(xué)會欣賞他人的長處,不斷豐富新教師的教育智慧,
再次,開展新入職幼兒園教師的發(fā)展性的評價,樹立新入職教師的自信心。要善于發(fā)現(xiàn)新教師身上的閃光點、以點帶面,激發(fā)教師的積極性,彰顯其的特色和個性。同時,要引導(dǎo)新教師學(xué)會自我反思和評價,主動爭取機會,促進教師發(fā)展。
此外,要注重新入職教師的后續(xù)培養(yǎng)和繼續(xù)教育,關(guān)注幼兒園教師職業(yè)的深造發(fā)展,為新教師提供發(fā)展創(chuàng)造的條件,督促新入職教師制定個人的職業(yè)目標及短、中期規(guī)劃,完善自我,激發(fā)自身內(nèi)在潛能,實現(xiàn)價值。
新教師工作總結(jié)6
時光如梭,一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下,我順利的完成了見習(xí)期的工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù);仡欉@一年的工作,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將一年來的工作做一個總結(jié),總結(jié)過去,寄望明天工作得更好。
一、思想方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策。團結(jié)同志,教育的目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,關(guān)愛學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。并且積極參加校、鎮(zhèn)、縣組織的各項活動,提升自己的業(yè)務(wù)能力。
二、教學(xué)方面
對于一名教育工作者來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的?偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗,改進教學(xué)方法,努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高教育教學(xué)質(zhì)量,我在這些方面也做了不少努力:
1、課前準備
我積極參加教研組的教研活動。備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好課程標準,虛心向老老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點,確定自己的教學(xué)思路。
2、課堂上
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)造良好的`課堂氣氛,克服了只顧自己講而忽視學(xué)生主體地位的毛病,課堂盡可能多提問,精心設(shè)問讓更多的學(xué)生處于積極思考問題的狀態(tài)中。鼓勵學(xué)生用所學(xué)知識和思維方式解決新問題,積極參加各種活動,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
3、課后
認真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀況,對學(xué)習(xí)中存在的問題及時處理,我相信,只要我和學(xué)生共同努力,每天進步一點點,最終一定會取得不錯的成績的。
4、其他方面
堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本年我參加了“民族貧困地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)成果交流競賽”,很幸運的拿到了一等獎。高興、興奮的同時也學(xué)到了很多東西,增長了很多見識,更學(xué)到了很多與別的老師一起交流、一起探討教學(xué)上存在的一些問題,對自己的教學(xué)促進很大。不僅如此,還抓住每次學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,積極參加各種競賽活動,取長補短,收獲不少。注重教育理論的學(xué)習(xí),注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。
一年以來,我始終堅持意教育號每一位學(xué)生為己任,不記個人得失,任勞任怨,服從學(xué)校安排的各項工作。俗話說:“嚴師出高徒”,我始終堅持嚴格要求學(xué)生,把師愛變得更高尚。踏上講臺以來,我深刻的認識到:愛心是一把鑰匙,是班主任帶好班級的關(guān)鍵。我真誠的與學(xué)生交往,做學(xué)生的良師益友,用愛心的火焰點燃學(xué)生的心靈之光,在學(xué)生的心中樹立感情真摯的朋友形象,主動與學(xué)生家長聯(lián)系,加強學(xué)校教育與家庭教育之間的聯(lián)系,向家長反映學(xué)生在校的情況,爭取家長的支持與配合。
新教師工作總結(jié)7
在試用期的工作中,我也對自己的教學(xué)進行了反思。我深刻認識到自己的成功和失敗,并提出了改進措施。例如,在教學(xué)方法上,我需要更加注重創(chuàng)新和實踐;在組織能力方面,我需要更好地協(xié)調(diào)和管理課堂秩序。通過反思,我更加明確了自己的'教學(xué)方向和目標,同時也為今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。
展望未來,我希望能夠在教育教學(xué)方面取得更大的進步。具體而言,我計劃深入研究教學(xué)大綱和教材,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時,我也會加強與同事的交流和合作,積極參與教學(xué)研究和改革。我相信通過不斷努力和學(xué)習(xí),我將成為一名更加優(yōu)秀的教師。
總之,這個試用期對我來說是一段既富有挑戰(zhàn)又充滿機遇的時光。通過這個期間的工作,我深刻認識到了自己的職責(zé)和使命,也明確了今后的職業(yè)發(fā)展方向。我將珍惜這段時間的經(jīng)歷,繼續(xù)努力提升自己的教育教學(xué)水平,為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助!
新教師工作總結(jié)8
憶往昔崢嶸歲月稠
"十年樹木,百年樹人",在大學(xué)的時候,我就以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標,全面嚴格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。所以在來到陽朝小學(xué)之后,我也一如既往的堅持自己的初衷,朝著自己的目標奮進。
九月份的工作生活似彈指一揮間,從剛踏出學(xué)校大門時的失落與迷茫,到現(xiàn)在走上講臺,多了一份從容和坦然。我知道,這又是我人生中的一大挑戰(zhàn),角色的轉(zhuǎn)換。一個月的時間,伴隨著失落與幸福,我真正體會到了做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。從大三第一學(xué)期微格教學(xué)時的緊張狀態(tài),到現(xiàn)在的從容面對。不會再像以前那樣的緊張、發(fā)抖、臉紅,取而代之的是一些淡定與自信。不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn),我喜歡上了這里的緊張生活,喜歡上了這里的老師,喜歡上了這里的學(xué)生。他們的活潑,他們的單純,讓我覺得生活其實很簡單,微笑的看待一切,繼續(xù)前進。
過程中的林林總總都給我留下了深刻的影響。我總是會在周末就準備好下一周的課,我不認為自己很聰明,但是"笨鳥先飛"始終是不為過的,也許很多人都想不到,我的周末是宅在家里,幸好我有一個經(jīng)驗豐富的師傅--賀青書記,她每一次評課都是直中要害,卻也不會讓我無地自容。 在這里,我有著雙重身份,在師傅面前,我是一名需要實戰(zhàn)經(jīng)驗的學(xué)生;在學(xué)生面前,我是一名老師。當我拿著數(shù)學(xué)書走進教室的時候,當我的學(xué)生向我問老師好的時候,責(zé)任感與自豪感油然而生。所以我更加珍惜每天上課的時間,對我來說那些都是那么的重要,因為它是一個成長的過程。
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂
第一次知道我所教的年級時四年級的時候,我的壓力是比較大的,高年級的學(xué)生應(yīng)該不那么容易聽話吧,我自己對自己說。但是,當我第一次走進四(1)和四(3)班的時候,我背著自己準備了很久的自我介紹,看著他們稚嫩的臉龐,然后發(fā)現(xiàn)原來每個孩子都是那么的可愛,他們的掌聲抹滅了我之前的看法。這一段的過程對我來說是一個歷練,從一個學(xué)生到一個教師的蛻變。慢慢的卸下自己的緊張,穿上自信的衣裳。現(xiàn)在的我正是風(fēng)華正茂之時,努力拼搏就成了我們90后的座右銘,當然我也會爭取成為時代里的弄潮兒。
博學(xué)而篤志,切問而近思
通過這一個月的洗禮,我實實在在的感受到了自己的收獲,這些收獲不單單是小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)知識,更為主要的是我們思想認識上有了很大的提高,對專業(yè)、學(xué)習(xí)、人生以及個人都有了一些比較清晰的認識及感想。"態(tài)度決定一切"--這也許是我最大的收獲。幾乎所有講座的老師都反復(fù)地強調(diào)態(tài)度的重要性,而我也深刻地感受到了這一點。我一直懷抱著積極的態(tài)度去做任何一件事,認真的聽前輩教師的建議,積極地備課,虛心學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗。"播下一種思想,你將收獲一種行動;播下一種行動,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運。"這句話很早就知道,但是到了現(xiàn)在才真正的理解這它的意義和重要價值。世間的萬物都按照它自己的物性存乎于天地之間,而我們每個人對它的認識和理解卻大相徑庭,這是為什么呢?就是因為我們每個人的價值觀念不一樣,每個人的態(tài)度思想不一樣,我們播下了各自的思想就會收獲各自的命運。生活在競爭激烈的信息化時代,積極的態(tài)度是生存之本。我們應(yīng)該以積極的心態(tài)認識和處理我們所面臨和即將面臨的一切。
我一直認為我是比較嚴謹?shù)娜,所以不管是對待工作還是生活,我都比較仔細。不管是在何時何地,我都踏實的做好每一階段的工作,除了完成自己的教學(xué)任務(wù),還積極完成學(xué)校安排的工作,始終跟著大部隊走,"沒有規(guī)矩,不成方圓",我很理解,生活在一個大集體,需要嚴于律己,從生活中的小事做起,才能成就大我。
第一次走上講臺,開始了自己的第一篇"處女作"時,剛開始心情特別緊張,由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了"時間把握得不是很準,師生配合不夠默契"等等。整堂課,我感覺是自己一個人的獨角戲,失落了很久,然后,突然也對自己有些喪失信心。一直以來,我就是一個對自己要求比較嚴格的人,而且骨子里有那種不服輸?shù)囊庵。沉淀了幾日,反思良久,一直到后來,我都會很認真的備課,做好充足的準備,讓每一節(jié)課的每一分鐘變得彌足珍貴。成熟了很多,這是未曾經(jīng)歷的人難有的體會。
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟
我覺得自己是在慢慢的進步,笨鳥的確要先飛才能看到自己的天空。以前的`指導(dǎo)老師常跟我說,數(shù)學(xué)課的語言應(yīng)該要簡潔,要注重問題的有效性和課堂的生成資源。以前的我不是很明白,經(jīng)歷了時間的洗禮,仿佛自己也能按照這樣的標準教數(shù)學(xué),知識偶爾也會有些偏差。我很感謝辦公室其他老師的鼓勵和教導(dǎo),在這里,我重拾了一些"驕傲"與自信,習(xí)慣了每天備課、上課、反思、批改作業(yè)的流程,經(jīng)歷了"學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆"的過程,現(xiàn)在的我,比以前更有挑戰(zhàn)的欲望,而下一頁的我,希望能擁有美麗的明天。數(shù)學(xué)組的老師也時常鼓勵我,一個應(yīng)屆畢業(yè)生能夠做到這樣已經(jīng)很不錯了,雖然可能只是一句無心的贊美,在我心中卻樂開了花,但我的欲望卻不止這些,如果脫下"畢業(yè)生"的外衣,我依然能夠讓別人稱贊,那才算得上有了些許成就,我的印象中最深刻的要數(shù)上教研課吧,雖然我準備了許久,在兩個不同的班試教,改了很多次,然后在眾目睽睽之下,開啟了這個學(xué)期數(shù)學(xué)的第一次教研課,我覺得很慚愧,和陳紅梅老師之間的差距不止一點點,各位數(shù)學(xué)老師的建議我也記在心里,雖不能一次性全部改進,如果每天做到一點點,總有一天也定會達到預(yù)期的目標吧,如果別人在走,而我是在跑,是不是差距就會減少呢?答案是肯定。
靜時常思己過
孟子曰:五日三省吾身。那些溜走的歲月讓我再次重新的反思自己。這些心路歷程,除了培養(yǎng)了自己的信心以外,更重要的就是積累了經(jīng)驗。在上課的過程中,我也遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。我不是很贊同用"打"來懲罰學(xué)生,這無疑會加深老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當成活動中的一員,是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不理想,有幾個很調(diào)皮的學(xué)生總是在課堂上講話,還需要時間來磨練。雖然,我盡力的完成自己的教學(xué)任務(wù),但是還是存在一些疏漏的地方:
首先,我覺得我還沒有辦法完全的控制課堂紀律。只要是我在授課,學(xué)生就會在課堂上搗亂,要花一些時間強調(diào)紀律,也許第一節(jié)課時沒樹立好威信。但是只要班主任老師一走進教室,他們立馬變成溫順的小綿羊了,各種裝乖。我想我一定要學(xué)會強大自己的氣場,才能很好的開展自己的教學(xué)。
其次,我自己認為講話不夠跌宕起伏。當一名小學(xué)老師注定語言要富有感染力?墒窃捯怀隹,我就被自己出賣了,依然是平淡的,這也只能偷著練了。
再次,配班老師的工作投入的時間和精力還不夠。
最后,課堂時間把握得不是很好,一節(jié)課的內(nèi)容要么過多,要么太少,雖然現(xiàn)在我能夠淡定的站在臺上處理時間差,但是終究是難以實現(xiàn)完美。
基于這些不足,也讓我看到的前進的燈火,指明了努力的方向:
首先,加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
其次,對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
再次,利用各種方法訓(xùn)練學(xué)生,提高和集中學(xué)生的注意力。
最后,在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝
一個月,說長不長,說短也不短。經(jīng)歷了很多曾經(jīng)沒有經(jīng)歷過的事,接觸了很多沒有接觸過的人,在磕磕絆絆中摸索前進的道路,我們開始慢慢成長。很多時候我們看見的都是過去,只是這個過去離我們很近很近而已,但是不管怎樣,只有把握現(xiàn)在,才能在明天馳騁風(fēng)云,只有把握現(xiàn)在,才能充實虛幻的明天,只有把握現(xiàn)在,才能造就明天的輝煌!歲月就像一條河,左岸是無法忘卻的回憶,右岸是值得把握的青春年華;生命不是一張永遠旋轉(zhuǎn)的唱片;青春也不是一張永遠不老的容顏。讓我們抓住這青春的尾巴,迎接姹紫千紅的春天。"知識是永無止境的。"在取得好成績的同時,我時刻不忘超越自己,面對教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進。
"師者,傳道授業(yè)解惑也",九月份快落下帷幕,但結(jié)束也就意味著新的開始,現(xiàn)在和今后需要做的就是認真總結(jié)每一次經(jīng)歷的過程,將這些經(jīng)驗應(yīng)用到今后的過程中,用"學(xué)為人師,行為世范"的精神指導(dǎo)自己的工作,為成為"教育家"不斷努力。
新教師工作總結(jié)9
作為一名新入編的教師,我很感激教育局為我們安排的入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面、緊湊,既有教學(xué)常規(guī)、班級管理、青年教師培養(yǎng),也有教學(xué)科研、備課、聽課等等。通過培訓(xùn),我對教師這一職業(yè)有了全新的理解和體會。培訓(xùn)期間,我有很大的收獲,F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
最后一場講座是《教師激情成長四重奏》,讓我了解到如何在平凡的崗位上數(shù)十年如一日的保持學(xué)習(xí)和工作的熱情。老師講課語言幽默,方法獨特,讓我在非常愉悅的心境中輕松但充實的度過了三個小時,給這次培訓(xùn)劃上了一個圓滿的句號。
教師做為一個職業(yè)已經(jīng)得到了社會的普通認可與肯定,然而由于工資待遇收入的不高,部分人對其輕視。如果單從經(jīng)濟的角度來評價其職業(yè)特點,那么這的確不是一份理想的工作,然而教師職業(yè)的內(nèi)容卻充滿著無窮無盡的樂趣,是其他任何職業(yè)都無法比擬的,因而做為教師,首先要轉(zhuǎn)變自己的工作心態(tài),始終以一種激情的狀態(tài)投入工作,那么將發(fā)現(xiàn)的是寬大無比的快樂世界。
在教育上想有所成就,本身就要求天生的不安分,有夢想,有激情,也只有在這種狀態(tài)的激勵下,工作的積極性、效率性才高。激情不僅是要求教師個人專業(yè)方面有突出的表現(xiàn),而且還表現(xiàn)在對學(xué)生的真愛之上。任何一位成功的教育者,他們不僅是對教育教學(xué)的孜孜深愛,更是對學(xué)生無微不至的真愛,只有讓無私的愛撒向每位學(xué)生的心田時,才能讓師生產(chǎn)生情感上的共鳴,讓課堂充滿融融親情。
除了這兩位老師之外,還有兩位老師分別做了關(guān)于信息技術(shù)和如何做一名智慧型老師的講座,這些話題都讓我學(xué)到了很多。
我想說,培訓(xùn)讓我成長了很多,提高了很多,同時這次培訓(xùn)也吹響了我教師生涯起點的號角。新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐上給我以切實的引導(dǎo)和鼓勵!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索!痹诮窈蟮墓ぷ髦,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以實際行動為小學(xué)的發(fā)展貢獻力量。
20xx年x月xx日,我有幸地參加了我校舉辦的教師培訓(xùn),作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師,我對新的社會角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待,由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗,迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上,我都認真地聆聽,及時地做好筆記,現(xiàn)在回頭看看剛開學(xué)時的我,感覺自己收獲頗多,更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。
我國的教育改革隨著社會的全面進步在不斷深入,新形勢與新的歷史階段對我們教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。作為小學(xué)教師,只有具備了全面的素質(zhì)要求,才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的人才,才能培養(yǎng)出推動社會進步的人才。而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)提升的,因為它是我們教師素質(zhì)的核心,并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質(zhì)量。
“學(xué)高為師,德高為范”,這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的深刻認識和剖析,更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時刻牢記自己所肩負的社會和歷史責(zé)任,不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),自覺維護教師職業(yè)道德。教師職業(yè)道德,我覺得它集中體現(xiàn)在對教育的責(zé)任感、關(guān)愛學(xué)生和工作效率等方面。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的'身心發(fā)展,關(guān)系著我國未來的建設(shè)發(fā)展,是我國社會主義建設(shè)中具有舉足輕重地位的部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的,只有強烈的責(zé)任感才會激發(fā)更多的工作熱情,才能真正意識到自己職業(yè)的重要性并且愿意投入更多的精力和時間。
有了對教育的責(zé)任感還不夠,教師不僅僅是學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,所以關(guān)心愛護學(xué)生是一個教師最基本的道德,也是其強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當是對學(xué)生人格的尊重,以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生,不偏見、片面地對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,還應(yīng)該更多地關(guān)注他們的心理健康,引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展;更多地了解他們課堂以外的生活,以便及時、適當、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長,能夠給他們一個適合他們自己的舞臺,讓他們有更多機會去展現(xiàn)自己的年輕魅力,張揚青春的才華,找回丟失的自信。
新教師工作總結(jié)10
這三尺講臺之上我在經(jīng)歷著角色的轉(zhuǎn)變,經(jīng)歷著自我成長,更多的是對這樣一份工作的感恩。
(一)感恩不忘初心
都說教師是人類靈魂的工程師,是點燃未來之光的火炬手,當我真正走進這樣一份職業(yè)時我才有了真切感受。我的一舉一動原來改變著很多人,他們或是跟隨我的腳步,或是異于我,總之我都或多或少影響著他們的人生軌跡。作為一名人民教師,我深知肩負的歷史寄托和責(zé)任。我發(fā)現(xiàn)手里攥著的不再只是自己的命運線,而是46個人的命運線!我該以何種態(tài)度來面對這一切?時間的緊迫已經(jīng)容不得我多思考,我想我能做的只有讓學(xué)生喜歡上語文,不是從課程的角度,而是從文學(xué)的視野,讓他們能夠在學(xué)習(xí)的過程中感受到閱讀與思維碰撞帶來的快樂,成為一個有書卷氣的人。這一學(xué)期以來的教學(xué)雖然其中坎坷種種,但我懷著這份初心去探索教學(xué)的`藝術(shù),挖掘孩子身上潛藏的文學(xué)細胞。臨近期末,結(jié)果可能并不如預(yù)期美好,但我在此感謝堅持的自己,也感恩自己不忘初心。
(二)感恩教學(xué)的一切
這一學(xué)期以來,需要感恩的太多,教學(xué)里的一切,包括人和事。
1、吃透教材,備好課。備課是教師每天工作的重要環(huán)節(jié)之一。它讓我明白不打無準備的仗。備課不僅備學(xué)生而且備教材備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法。作為一名新教師還必須見課堂教學(xué)程序的過程及安排詳細進行規(guī)劃,做到每一節(jié)課詳略得當,重難點突出,及時反饋行之有效。課后,也能根據(jù)學(xué)生實際情況進行二次備課,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
2、上好每一堂課。課堂是我實踐教學(xué)思想的主陣地,無論理念如何先進,最終都要能夠落實到行動中去。因此上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,比如,利用聲音的抑揚頓挫來吸引學(xué)生的注意力,將枯燥的知識編成上口的歌謠、運用多媒體、打破學(xué)科界限等等。以及從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。我始終認為學(xué)習(xí)是自己的,掌握學(xué)習(xí)的能力才是最重要的。加之語文本就是一個可以自由發(fā)表見解的學(xué)科,何不讓課堂變成思維碰撞的場所?如果能夠捕捉那些碰撞的火花,想必語文課也是可以既活潑也有所收獲的。
3、認真批改作業(yè)。絕不馬虎對待任何一位學(xué)生的作業(yè),對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)。針對作業(yè)完成不同質(zhì)量的學(xué)生,了解清楚情況后,有針對性進行輔導(dǎo)并及時改進教學(xué)方法。
4、和諧的同事關(guān)系。感恩每一位在我迷茫無助的時候幫助過的老師,他們給了我最大的精神上的支持與依靠。教學(xué)上虛心向他們請教,堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課4節(jié),對自己的教學(xué)促進很大。
在這一學(xué)期里有太多太多的收獲,也有太多太多的感恩,感謝自己的堅持,也感謝教學(xué)工作帶給我的一切。對于我來說角色轉(zhuǎn)變的過程是困惑的,但這又為我打開了一個新的天地,我會以此為契機,盡快地成長為一名合格的人民教師。在這之間,我不斷的思考,思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,去提高自己的人生價值。
新教師工作總結(jié)11
我在教學(xué)中異常重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體資料。所以,在以后的日子里,我除了提高自我的專業(yè)水平之外,還會以一顆強烈的事業(yè)心、職責(zé)心和自信心,對待我的每一節(jié)課。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的支持和領(lǐng)導(dǎo)下,堅持德、智、體全面開展的正確方向,明確全民健身方案,在搞好學(xué)校體育工作的同時,緊緊圍繞教育的實施,全神貫注抓好課堂教學(xué),業(yè)余訓(xùn)練,使我校體育工作得到長足的開展,豐富了學(xué)校生活,增強了師生的身體素質(zhì),健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗,以謀求更大的提高,此刻我將本學(xué)期的工作情景總結(jié)如下:
在飛速開展的當今社會,注重學(xué)習(xí)是使自我不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時,我能積極利用課余時間,認真學(xué)習(xí)教育類刊物,從刊物中汲取營養(yǎng),領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向,學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗,移植到自我的教學(xué)中去,促使自我徹底改變陳舊和的教育觀念,到達事半功倍的效果。
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下頭的工作:
、耪n前準備:備好課。
、僬J真鉆研教材,對教材的根本思想、根本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
、普n堂上的情景。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反應(yīng),調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其堅持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生的興趣,課堂上講練結(jié)合。
加強兩操大課間管理,異常是播送操的教學(xué)。第一,加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認識到做操的`重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,經(jīng)過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。所以,要求教師示范要清楚、準確、標準、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在課間體育舞蹈教學(xué)時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學(xué)生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以,使做操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。
我?guī)е鴮W(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有方案、階段有測驗、測驗有記錄、帶著學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中,班主任教師也為我作了不少工作,支持了我的訓(xùn)練工作。所以,我爭取在以后的比賽中取得比今年更好的成績。
在以后的工作中我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住課程改革這一契機,經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討,撰寫、反思,積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,多向其他教師請教,多和學(xué)生進行交流,在實踐中應(yīng)用等方式,加深對課程的理解和領(lǐng)會,完善自我的教學(xué)工作,努力構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,構(gòu)成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣。
新教師工作總結(jié)12
初為人師,一切都感到那么陌生,而又那么的新鮮,當時的我剛走出學(xué)校的大門,帶著青春的風(fēng)采和對未來生活向往走進了幼兒園,走入了小鳥般嘰嘰喳喳的孩子們中間。當那群可愛的孩子們叫我第一聲“歐陽老師”時,我才發(fā)現(xiàn)自身的改變,才知道自已由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名光榮的人民教師。
時光飛逝,不知不覺中。一個緊張而又充實的學(xué)期馬上就要過去了。本學(xué)期各項工作也即將結(jié)束,回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,促進幼兒身心健康發(fā)展,讓幼兒在快樂中成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、班級狀況
我們班現(xiàn)有12人,男生7人,女生5人,他們是呆在芽芽三班整整一學(xué)期的12個幼兒,還有兩名幼兒是來我們班上借讀的,雖然她們只在芽芽三班呆了兩個月就轉(zhuǎn)學(xué)了,但我卻早已記住他們了,芽芽三班是小班,這說明12名幼兒是剛剛步入幼兒園,走入新環(huán)境,面對新老師,久離父母而會大聲啼哭的。初為人師的我每天只能抱著對孩子要細心,耐心,有愛心的去照顧好他們。
像本班,熊xx,溫xx等等,都是班上比較活潑好動的.小朋友,平時學(xué)習(xí),生活中常常無紀律,有時真的很生氣,但一想到他們男孩子天性就是好動調(diào)皮,孩子畢竟是孩子,所以我總是耐下性子,跟他們講道理,用愛去感化他們,我想他們還是會明白老師的用心,更希望班上的每一位幼兒能有一個較大的轉(zhuǎn)變。
小班年齡段是3-4歲,他們的語言表達能力還不太成熟,所以老師更應(yīng)耐心的去教導(dǎo)他們的語言表達能力,像劉xx,溫xx,曾xx等等,剛來到學(xué)校只會用少數(shù)家鄉(xiāng)詞匯來與老師們溝通,但經(jīng)過快一學(xué)期的教育教導(dǎo)方面,他們都有了一個較大的轉(zhuǎn)變,他們會每天敘說著自己在學(xué)校在家里發(fā)生過或看到聽到的事情講給給我們聽,還會用簡短的語句與我們老師溝通。雖然說的不是很完善,但我們也明白,也很樂意和他們在一起。
二、思想工作
本人積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,團結(jié)同事,熱愛集體,服從分配,愛崗敬業(yè),做到愛心,尊重地對待每一個幼兒。
三、教育工作
1.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。備課中有不懂的我也會積極地去問年級組長,并不斷的歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2.認真的上好每一節(jié)課。上課時注重幼兒綜合能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。
3.堅持每周聽課。注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。
4.注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中。一學(xué)期來我在學(xué)校上了一次公開課,全園老師都來聽了,也各自點評過,通過上公開課,是自己的教學(xué)水平得到了很大的提高。
四、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。
1.加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2.做好班級環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,櫥窗干凈,被子整潔舒適。
3.嚴格要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4.注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,不挑食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:
1.教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
3.做好交接班工作。
五、家長工作
1.真誠地對待每一位家長,加強家園溝通。教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責(zé)任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵。
2.積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
3.向家長匯報幼兒在園生活,讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問,及時與家長聯(lián)系,收集家長的意見和建議,保持家園一致教育。
4.做好家訪工作,隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況,更好地做到家園同步教育。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當然也不少在工作中享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,學(xué)習(xí)年級組長的教學(xué)經(jīng)驗。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),力求把日后的工作做得更好!
新教師工作總結(jié)13
緊張又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束了,不知不覺我在教師這個崗位上已經(jīng)度過了整整二年。在這二年里我從一個剛剛踏入工作崗位、沒有教學(xué)經(jīng)驗的老師,到漸漸地開始熟悉了課堂、熟悉了教學(xué)方式、熟悉了教師這一職業(yè)的價值,在這過程中,我成長了很多。我十分珍惜這份工作,總是希望自己能夠做得更好。但是由于自己經(jīng)驗不足,很多地方都有所欠缺。從教之前,我個人一直樂觀地理解教師所受到的尊重,卻不知道教師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”。工作之后,僅僅頭幾個星期,就讓年輕的我意識到了教師肩頭的重任。作為教師個人來說,繁重的課時量,來自教學(xué)的壓力,來自學(xué)生和家長的壓力,都使我承受了巨大的心理壓力。經(jīng)驗的缺乏,情況的生疏,年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題,往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。這可能是所有新教師需要迎對的第一個挑戰(zhàn)!這段時間,辦公室的老師給我?guī)砹藥椭,我的師傅鐘老師也走進了我的工作生活,不管是生活還是工作上都給予了我莫大的幫助。師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課,這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的.一種方式。在這個過程中,我是受益者,我把我的收獲歸納以下幾點:
在教學(xué)工作上,我們互相聽課、交流。我的師傅鐘老師是教導(dǎo)處主任,平時的工作量可想而知。一開始我老是很怕羞,我認為師傅那么忙,不好意思老是去打擾,有什么問題也就自己盡量解決。后來我?guī)煾悼赡苁强次依喜蝗,八首先來找我,來聽我課,我記得第一次聽課時,我緊張得不得了。課后,師傅耐心地跟我講每一個環(huán)節(jié),那時我真的感動得差點哭了。雖然是一次簡單的聽課,我準備也不是很充分,但自從那次,我漸漸摸索到了上課的一些東西,上課不再那么害怕!也由那次,我見師傅沒那么有距離感,相反感覺很親切,平時有事我漸漸地去找?guī)煾怠N艺湟曋覀冎g的每一點滴收獲,在潛移默化中,我的心也漸漸放開。
在班主任工作上,他似家長,又似朋友。我剛知道自己第一次教八年級,而且又是班主任時,說真的,對自己一點信心也沒有。班主任該做什么?怎么做?會不會被批評?家長好不好溝通???一連串問題、恐懼隨之而來。剛接手時,搭班的老師給了我很大幫助與指導(dǎo),在我做了一些嘗試之后,師傅出現(xiàn)了。似乎看準了時機,但是又很順理成章、水到渠成。我記得是有一次師傅來聽我課,在講八年級的孩子難不難教時,師傅談到八年級是習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,要抓住每個孩子的日常行為規(guī)范,其實這些我也懂,作為師傅也明白我的困惑,不厭其煩地跟我從細節(jié)講起??小到個人衛(wèi)生,大到課堂紀律,也真是神奇,班主任工作開展順利之后,課堂紀律、教學(xué)上也進步不少!這真要感謝我的師傅!
在人際關(guān)系處理上,八讓我學(xué)會團結(jié)、和諧。我印象很深的是,這學(xué)期的新教師匯報課,師傅連著聽了我兩次課,試教時,八特地調(diào)好課,課后師傅就這堂課講到五點左右,大家都已下班走了。期間,師傅總是跟我說在學(xué)校這個大集體里,要多像老教師學(xué)習(xí),平時事情多做點沒關(guān)系,要謙虛,同事間互相幫助??聽到這些我鼻子酸酸的,那些話分明在出門時,媽媽剛剛講過的,回聲還在耳邊!
這就是讓我深深體會到,我是師徒結(jié)對活動中的受益者,我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會。我們正趕上新課改,對于一名新老師來說,既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn),要讓學(xué)生有一碗水,老師就一定要成為一條奔流不止的小溪。雖然師徒結(jié)對只有短短的二年時間,但我發(fā)現(xiàn)自己的進步真不少,真是要感謝我的師傅和幫助過我的老師們。我會繼續(xù)努力,更加主動地、虛心地向師父多學(xué)習(xí),多請教,積極創(chuàng)新,多聽聽師父的課,在師父的“傳、幫、帶”下,茁壯成長!
新教師工作總結(jié)14
一年對于我們這些剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我的理想是要用我的知識,我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英,要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。----市新教師崗前培訓(xùn)告訴我作為教師所應(yīng)具備的不僅僅是激情,而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識:教師,任重而道遠;成為學(xué)生的良師益友,難上加難;作為老師,只有愛是不行的。認識到自己肩上的責(zé)任,了解到以后道路的艱難,并沒有挫傷我的積極性,而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點,快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變。作為一名新教師,最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能,成為一名合格的人民教師。為此,在老教師的指導(dǎo)下,還算圓滿地完成了初一數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。對于一位新教師來說,萬事開頭難,雖然困難重重,但我覺得只要有心、盡力肯定能行。在這一年的幾次數(shù)學(xué)考試中,所教學(xué)生也取得了較好的成績,今后,我會更加努力,為我的理想目標而奮斗。面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,作為新教師的我,費盡心思,從各方面提高自己的教學(xué)水平。
。ㄒ唬┓e極學(xué)習(xí),努力提高政治思想覺悟。我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。因此,我關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。平時積極參加全校教職工大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動。工作中,我嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,團結(jié)同事,及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。同時,在數(shù)學(xué)組里,我積極配合組長和其它老師搞好教研活動,并積極爭取機會提升自身素質(zhì)。我也時刻嚴格要求自己,力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。
。ǘ┒嗦犝n,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗,不在于教學(xué)時間的長短。一年下來,我跨學(xué)科、跨年級聽課,大大小小記滿了聽課本。每次聽課我都認真做好記錄,并進行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課教師進行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。不僅如此,我還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會,如參加“實踐新課程,同伴互助”觀摩活動等,取長補短,收獲不少。當然,實踐出真知,為了更好地提高教學(xué)水平,我兩學(xué)期都上了公開課,聽取前輩的對癥指導(dǎo),這使我更清楚地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處,事后認真進行教學(xué)反思。每次匯報課都幫助我更好地成長。
。ㄈ┿@研教材,認真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù),同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流討論。
。ㄋ模┒嗯c學(xué)生溝通。新教師經(jīng)驗不足,教學(xué)技巧性不強,難免會有學(xué)生聽不懂,多些主動和學(xué)生進行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育。而對于這些,我有著最深刻的體會。所以我利用一切可以利用的時間在教室里看看,晚自習(xí),我還利用我住在學(xué)校的優(yōu)勢,給學(xué)生作輔優(yōu)補差工作,勤能補拙。雖然很多老師對我這樣平時和晚上給學(xué)生補課不大理解,但付出總有回報,很多學(xué)生開始不畏懼學(xué)數(shù)學(xué),而且有了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'興趣。
(五)注重組織教學(xué),嚴格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時間。
。┻\用多種技巧教學(xué)。對于大部分的數(shù)學(xué)題,學(xué)生都不知如何入手去解,他們在小學(xué)時沒有形成解題的思維習(xí)慣,為了讓學(xué)生更好地解題,我把解題的方法進行總結(jié),分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料,在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。“興趣是最好的老師”!今后我還將從以下幾個方面努力提高自己:
(一)加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
。ǘ⿲Σ钌嘈╆P(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。任何學(xué)生都是很想作好學(xué)生的,只是我們一直不去關(guān)注那些成績差的學(xué)生,讓他們習(xí)慣了接受批評,作為老師,我們有責(zé)任去改變他們,幫助他們。
。ㄈ┘訌娛丶o方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
(四)利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。一個校門邁出,一個校門邁進,不同的是一邊是學(xué)生,一邊是教師,角色的轉(zhuǎn)變有些大。在---中學(xué),我開始了我的事業(yè)和我的追求,回首這一年光陰,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動學(xué)生。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。新教師工作總結(jié)6
進入到幼兒園來做老師的一個工作,自己也是在這收獲了很多,特別是這段日子,可以說是累積了很多的一個經(jīng)驗,也是讓我更好的適應(yīng)了老師這個崗位,去和孩子們相處,去把他們教好而得到他們的一個認可,我也是感到特別的高興,在此也是對過去這段時間的工作,自己也是要來總結(jié)下。剛來的時候,其實自己也是有很多的擔憂,不知道自己是否能做好,雖然領(lǐng)導(dǎo)信任我同事們也是幫了我很多的,但是自己還是有些信心不是那么的足,畢竟真的進入崗位也是去面對孩子們,要為他們而負責(zé),之前的工作里頭也是老師帶著我,讓我也是壓力少了很多,而今要自己去面對,的確是壓力大了,不過我也是慢慢的嘗試,以及領(lǐng)導(dǎo)的肯定下,漸漸信心也是回來了,讓自己也是很好的和孩子們?nèi)ハ嗵帲サ玫秸J可,孩子們也是喜歡我這個新的老師,雖然開始是有些陌生,但是熟悉了之后也是沒有任何的問題了。而我也是積極的去學(xué)習(xí),去請教老師們,大家一起配合,完成工作,自己的努力也是沒有白費,讓我也是更加的熟悉了這個班級,對于孩子們越是了解,也會讓我能更好的去把他們給帶好給教好的,孩子們在學(xué)習(xí),我同樣也是要去學(xué)習(xí)成長。工作里頭,我都是主動積極的,可能能力不是那么的優(yōu)秀,但是積極的心態(tài)也是讓我能更好的去做事情,和孩子們的相處也是把他們當自己的孩子去關(guān)心,去照顧好,教學(xué)上也是去做好充足的準備,活動的開展也是讓自己能融入到其中去做好自己該做的一個事情。和其他的老師一起去配合做好了事情,得到了認可,同時我也是會多去反思自己,我知道做好了是不夠的,還要做的更為出色才行的。作為一名新的老師,更是要付出更多的精力,自己的經(jīng)驗是不足,也是有些方面做的還是不夠好,同事們看到也是會幫我指出來,告訴我是應(yīng)該如何的來做,我也是會去繼續(xù)的努力,不斷的提升自己的個人能力,然后去把孩子們給教得更好的。
對于過往的一個工作回顧,我也是看到的確一些方面我是還要繼續(xù)的努力,但也是有做的好的地方,這些也是要繼續(xù)的在工作里頭做好,也是感謝同事以及還有領(lǐng)導(dǎo)給予的支持和肯定,讓我能得到那么多的進步,工作也是做好讓孩子們愿意接受我,愿意跟著我這個年輕的老師去成長進步。新教師工作總結(jié)7
在六周的實習(xí)時間里,我主要負責(zé)高二的政治課。高二不同于其它年級,它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實習(xí)階段,我講了四節(jié)課,在此感謝指導(dǎo)老師——陳慧老師。她為人親切熱情,她在教學(xué)工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多,可以說“竭盡所能”,我非常感謝她!剛來鋼城十四中,她就詳細地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平,還告訴我上課應(yīng)該注意的事情。在聽課中,我個人體會很深。因為陳老師共教2個班級,學(xué)生的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別,所以在聽課的同時,我注意到各個班里學(xué)生的不同反應(yīng),作好記錄,思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識,如何控制課堂氣氛,如何把握授課時間,好好駕馭整個班級教學(xué)等。聽課的時候,我會認真做好聽課筆記,聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點。每個老師各有特點,都有值得我學(xué)習(xí)的地方。難以忘記第一節(jié)課,剛好是周一的第三節(jié)課,由于第一次上講臺,雖然課前準備得比較充分,但是還是很緊張,所以感覺還是很緊,非常感謝同學(xué)們的配合,讓我最后順利的講下來這節(jié)課。課后黃老師和陳老師認真的給我評課,讓我知道了哪些不足,并在以后的講課過程中注意這些問題。
雖然第一節(jié)課講下來了,但我總擔心自己做得不好。接下來的時間,我準備好后,講課給老師聽。指導(dǎo)老師聽過以后,很認真的為我指出講課中的缺陷,還有一些要注意的問題及建議,對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我,這讓我很欣慰。從那之后,我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課,不再緊張了。教學(xué)工作中,我個人覺得要注意如下幾點:
1、認真?zhèn)湔n:在備課中,認真研究教材,力求準確把握重難點,并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細具體,從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計,并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學(xué)中,做到重點突出。2、試講:在每次正式上課之前,我都會先進行試講,讓指導(dǎo)老師聽課并評課,糾正不足之處。然后修改教案再進行試講,主要把握時間的安排,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng):上課時注重與學(xué)生為主,重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng),有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
4、認真及時批改作業(yè):布置作業(yè)力求做到精練,有針對性,有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)及時而認真地批改,給以及時的反饋
5、做好課后輔導(dǎo)工作:課余時間與學(xué)生交流并幫助答疑,有助于他們對當天所學(xué)知識的掌握和鞏固,彌補課堂時間倉促等不足。
新教師工作總結(jié)15
受學(xué)校的指派由我負責(zé)指導(dǎo)今年剛到校的代課老師林建花老師和翁美玲老師。時間過得真快,轉(zhuǎn)眼我便與林老師和翁老師友好相處了各一學(xué)期,在這一年里,我感覺過得很充實,在指導(dǎo)對方的同時,自己也得到了鍛煉,得到了提高,F(xiàn)對一年來的指導(dǎo)工作進行如下的總結(jié):
一、工作方法指導(dǎo):
林老師和翁老師能求上進,干勁足。通過一學(xué)期的工作方法的指導(dǎo),林老師和翁老師總結(jié)出了以下幾點教育教學(xué)方法:
1、教育學(xué)生以理解,尊重為基礎(chǔ),以愛心為出發(fā)點。
2、抓住對學(xué)生教育的.最好時機。
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力做到使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
二、聽課、備課指導(dǎo):
指導(dǎo)林老師和翁老師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上,有效地提高教學(xué)的效益,同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用運用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第一學(xué)期定時聽十節(jié)林老師的課,第二學(xué)期聽翁老師五節(jié)課,并進行詳細講評,指正不足之處,取得較好的效果。給林老師和翁老師上好示范課,讓其每周聽一節(jié)課,并給指導(dǎo)老師的課做出評價,通過聽課、評課,林老師和翁老師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使林老師和翁老師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習(xí)慣。認真?zhèn)湔n,擬寫教學(xué)反思。
三、與師和生融洽相處指導(dǎo):
一位合格的教師,除了要備好課,上好課之外,更要處理好師生關(guān)系,使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。通過一年的工作指導(dǎo),林老師和翁老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽,學(xué)會如何與家長溝通。在工作中充分運用“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)的教育作用為教育教學(xué)工作服務(wù)。借助各種資源提升教學(xué)效果,贏得學(xué)生的尊重和喜愛。
四、練習(xí),出題及作業(yè)講評指導(dǎo):
上課固然重要,但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷。測試后如何總結(jié)、歸納。如何講評,更有效地利用好作業(yè)以及測試,使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導(dǎo)。通過一年來的指導(dǎo),林老師和翁老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性,照顧到方方面面的學(xué)生,使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲,學(xué)有所得。
五、運用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指導(dǎo):
作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師,應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機,利用多媒體輔助教學(xué),優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計算機為主要教學(xué)媒介所進行的教學(xué)活動,即利用計算機幫助教師進行教學(xué)活動。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點,它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。通過一年對林老師和翁老師的指導(dǎo),林老師和翁老師能比較熟練地運用word編輯文檔,能運用電excel制作表格,能運用powerpoint制作PPT課件。有效的為課堂教學(xué)服務(wù)。
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