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一年級(jí)學(xué)生班級(jí)讀書活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-05-15 23:44:33 尚民 活動(dòng)方案 我要投稿
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一年級(jí)學(xué)生班級(jí)讀書活動(dòng)方案(精選13篇)

  為了確保工作或事情能高效地開展,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的一年級(jí)學(xué)生班級(jí)讀書活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

一年級(jí)學(xué)生班級(jí)讀書活動(dòng)方案(精選13篇)

  一年級(jí)學(xué)生班級(jí)讀書活動(dòng)方案 篇1

  一、情況分析

  一年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),雖已系統(tǒng)地學(xué)完拼音,但識(shí)字還很少,還不能夠自己閱讀課外讀物,需要指導(dǎo)及陪伴。教師和家長(zhǎng)要多為他們讀故事,激發(fā)他們的閱讀興趣,培養(yǎng)他們愛讀書的良好習(xí)慣。

  二、總體目標(biāo)

  加大閱讀量,開拓閱讀面,激發(fā)閱讀情,降低理解度,提高閱讀質(zhì)。

  三、具體目標(biāo)

  培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和興趣。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。

  關(guān)于閱讀速度:提倡朗讀,每分鐘不少于50至60字;

  關(guān)于閱讀內(nèi)容:由于一年級(jí)學(xué)生的識(shí)字量有限,根據(jù)這一特點(diǎn),我們把《小熊過橋》作為我們班師生的共同讀書書目,并在每周的閱讀課上共同閱讀。其他書目:《小豬唏哩呼!、《成語(yǔ)故事》、兒歌、古詩(shī)、短篇童話等。

  關(guān)于閱讀習(xí)慣:在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”,還要“吐出來(lái)”,更要“說(shuō)開去”。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,獲得獨(dú)特體驗(yàn),在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語(yǔ)言表達(dá)力。

  四、具體措施

  教師運(yùn)用“大聲讀”的方法,每天閱讀一個(gè)通俗易懂的童話或故事,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí),要注意與家長(zhǎng)多交流,告訴他們閱讀課外書的好處,要向家長(zhǎng)和學(xué)生推薦適合一年級(jí)小朋友們看的'書籍。

  五、活動(dòng)措施:

  1、人人有書看。

 。1)學(xué)生每人至少帶一本圖書,讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書。

 。2)鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個(gè)朋友。

  2、利用每節(jié)語(yǔ)文課的一兩分鐘時(shí)間,讓學(xué)生背誦古詩(shī),背誦一段優(yōu)美的段落。讓學(xué)生充分利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。

  3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物,也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。

  4、每班三人或四人為一組,開展交換閱讀,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促,及時(shí)向老師匯報(bào)讀書情況。

  5、指導(dǎo)做好讀書筆記,每生設(shè)《我的采蜜本》,每天記4個(gè)好詞。

  6、開展“親子共讀”活動(dòng)。培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,堅(jiān)持每天在家半小時(shí)閱讀,自由讀,親子共讀,并作好記錄(每生發(fā)一張讀書登記表),每天家長(zhǎng)簽名。

  7、評(píng)比“讀書好兒童”

  ⑴每周能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的,獎(jiǎng)勵(lì)一朵"小紅花"。

 、谱约涸诩易x的書完成2本以上的(需有家長(zhǎng)的簽字),可以評(píng)為班級(jí)“讀書好兒童”。

  一年級(jí)學(xué)生班級(jí)讀書活動(dòng)方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  為了進(jìn)一步營(yíng)造書香校園文化氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生以書為友,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,我們一年級(jí)將繼續(xù)開展“家校攜手,讓快樂從閱讀開始——親子共讀·繪本漂流”活動(dòng),讓讀書活動(dòng)從學(xué)校向家庭延伸,讓校園濃郁的書香飄進(jìn)家庭。屆時(shí),一年級(jí)還將面向全體學(xué)生開展“繪本漂流·我能講故事”活動(dòng),希望能以此為契機(jī),提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,幫助他們樹立自信心,感受漢語(yǔ)言文字的豐富和優(yōu)美,真正體驗(yàn)到:我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)目的:

  1、借助繪本,在看、想、聽、說(shuō)、讀、寫、做、演的綜合性游戲式的活動(dòng)中,提高低年級(jí)孩子聽說(shuō)讀寫的綜合能力,培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣,對(duì)美的感受力,豐富的想象力,對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)能力,培養(yǎng)樂于觀察、樂于動(dòng)手、樂于合作、樂于探究、樂于學(xué)習(xí)語(yǔ)文的情感,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

  2、通過活動(dòng),使學(xué)生開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,獲得愉悅,感受成長(zhǎng)。

  3、積極營(yíng)造書香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。

  4、讓學(xué)生在親子共讀的過程中,感受父母的'關(guān)懷與愛,感受知識(shí)帶來(lái)的樂趣,在“悅讀”中健康快樂地成長(zhǎng)。

  5、使家庭閱讀氣氛濃郁,家長(zhǎng)能教育引導(dǎo)多讀書,讀好書,讀整本的書。家庭成員均愛讀書活動(dòng),培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  6、家庭成員讀有所獲,家長(zhǎng)以身作則,對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  一年級(jí)全體學(xué)生

  四、活動(dòng)口號(hào):

  我讀書 我快樂 我成長(zhǎng)

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  3月21日起,每天早晨,中午,4個(gè)孩子為一輪,一天兩輪。

  六、活動(dòng)地點(diǎn):

  各班教室

  七、活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施方案:

 。ㄒ唬⿲W(xué)生活動(dòng)

  第一階段:活動(dòng)策劃

  1.對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)做好宣傳工作,使學(xué)生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

  2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級(jí)圖書角,推選好班級(jí)圖書管理員,在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。

  3.每周三定為班級(jí)“讀書日”,學(xué)生可以閱讀自己的讀物,也可以借閱班級(jí)圖書角的圖書。

  4.堅(jiān)持每日一次的“繪本漂流”,定期班與班交換讀物。

  第二階段:組織實(shí)施

  1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí)允許學(xué)生來(lái)校帶課外書)。

  2、提倡學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

  3、老師做好導(dǎo)讀工作,教給學(xué)生做讀書筆記(簡(jiǎn)單)的方法。如:利用閱讀課,我借用范文和孩子們共同賞析精彩文句,指導(dǎo)他們具體怎樣讀書,并要求他們記住一些好詞好句。

  4、利用閱讀課,開展交流活動(dòng),如:讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。

  5、利用每節(jié)課的“群文閱讀”教學(xué),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,拓寬學(xué)生的閱讀面,加大識(shí)字量。

  6、利用班級(jí)文化墻、定期“我來(lái)講故事”活動(dòng)、每周一《曲小詩(shī)韻》誦讀、“小書蟲晉級(jí)”、讀書小報(bào)等語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)營(yíng)造良好的讀書環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

  7、開展“繪本漂流·我能講故事”活動(dòng)。利用晨讀、午寫、閱讀課的時(shí)間,積極開展讀書,講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽,每周評(píng)選一名口語(yǔ)表達(dá)及表演能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”,到年級(jí)巡回演出,并將其拍成視頻,留作紀(jì)念。

  第三階段:具體細(xì)節(jié)

  1、各班主任保證每天早讀8:10分前班級(jí)繪本漂流正常進(jìn)行,使孩子們每天有書可讀。

  2、班級(jí)內(nèi)每周舉行三次“繪本漂流·我能講故事”活動(dòng),并及時(shí)給予學(xué)生幫助和點(diǎn)評(píng)。

  3、各班每周推選一名最佳表演小明星按順時(shí)針推磨的順序巡回表演。

  4、各班主任在活動(dòng)進(jìn)行過程中,隨時(shí)留下圖片和文字資料。

  第四階段:總結(jié)表彰。

  1、每周選出“閱讀大王”、“背誦大王”,班級(jí)內(nèi)加星獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、每周根據(jù)家長(zhǎng)匯報(bào)的孩子閱讀數(shù)量,獎(jiǎng)勵(lì)孩子“小書蟲晉級(jí)卡”,五張“小書蟲銅卡”換一張“小書蟲銀卡”,一張銀卡可以獲得班級(jí)評(píng)比欄晉級(jí)一次,三張“小書蟲銀卡”換金卡一張。期末金卡數(shù)量最多的孩子榮獲“小小讀書郎”稱號(hào)。

  3、年級(jí)評(píng)選讀書優(yōu)秀班級(jí)3個(gè),授予“書香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。并設(shè)立最佳表演獎(jiǎng),每期每班一個(gè)名額,本學(xué)期將進(jìn)行6場(chǎng)巡演,共設(shè)立個(gè)人獎(jiǎng)(60)名 ,并長(zhǎng)期進(jìn)行下去。

 。ǘ┘议L(zhǎng)活動(dòng)

  家長(zhǎng)根據(jù)孩子一年級(jí)進(jìn)校以來(lái)閱讀繪本的收獲和成長(zhǎng),撰寫一篇以“家校攜手,讓快樂從閱讀開始”為主題的感悟。

  八、活動(dòng)要求:

  1、各班級(jí)要高度重視,認(rèn)真準(zhǔn)備。

  2、各班活動(dòng)一定要面向全體,積極鼓勵(lì)每一個(gè)孩子,力求讓每一個(gè)學(xué)生參與其中。

  一年級(jí)學(xué)生班級(jí)讀書活動(dòng)方案 篇3

  活動(dòng)形式:

  講故事

  活動(dòng)對(duì)象:

  一年級(jí)全體學(xué)生

  活動(dòng)時(shí)間:

  20XX年5月下旬

  活動(dòng)宗旨:

  提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言掌控能力,深度發(fā)掘我校的優(yōu)秀學(xué)生,豐富我校的校園文化,尋求全面發(fā)展的`藝術(shù)人才,構(gòu)建健康和諧的育人環(huán)境。希望孩子在學(xué)知識(shí)的同時(shí),更能在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),進(jìn)步。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺(tái),在人前講話,樹立孩子的自信心。

  活動(dòng)主題:

  書中自有好故事,伴我一起健康成長(zhǎng)

  活動(dòng)口號(hào):

  講故事,真有趣!

  參賽要求:

  1、故事內(nèi)容、題材不限。

  2、所選故事內(nèi)容健康,生動(dòng)有趣,適合低年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)。

  3、語(yǔ)言生動(dòng)、流暢,表情豐富,動(dòng)作自然。

  4、普通話標(biāo)準(zhǔn)。

  5、講故事過程中可適當(dāng)插入音樂、表演等內(nèi)容。

  參賽流程:

  1、首先由各班初選。每班推選兩名學(xué)生參加年級(jí)組的比賽。

  2、確定參賽人選,5月下旬進(jìn)行年級(jí)比賽。

  3、評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。

  參評(píng)細(xì)則:

  1、每位評(píng)委總分10分,最后取平均分。

  2、所選故事內(nèi)容健康,富有教育意義,生動(dòng)有趣。(3分)

  3、語(yǔ)言生動(dòng)、流暢,(2分)

  4、表情豐富,動(dòng)作自然。 (2分)

  5、表達(dá)能力強(qiáng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)。(2分)

  6、講述有創(chuàng)造性。(1分)

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)勝獎(jiǎng)7名。

  一年級(jí)學(xué)生班級(jí)讀書活動(dòng)方案 篇4

  指導(dǎo)思想:

  結(jié)合學(xué)校的讀書要求,為了培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的讀書習(xí)慣,從小為寫作打下良好的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)到更多的課外知識(shí)。

  活動(dòng)對(duì)象:

  一年級(jí)全體同學(xué)

  活動(dòng)時(shí)間:

  20XX—20XX第二學(xué)期

  活動(dòng)口號(hào):

  我讀書,我快樂!

  主要措施:

  一、開展“讀一本好書,交一個(gè)朋友”,“換一本好書,交一個(gè)朋友”活動(dòng)

  1、從家長(zhǎng)入手,通過家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)博客、電話和飛信等方式進(jìn)行溝通,讓家長(zhǎng)明白讀書的重要性。建議家長(zhǎng)每個(gè)月給孩子買一本新書。

  2、在課前5分鐘由講故事,或者是學(xué)生讀一篇文章后作簡(jiǎn)單的解說(shuō)、推薦,以引起學(xué)生對(duì)讀書的興趣。

  3、要求學(xué)生書包里必須要有一本圖書,方便讀書課閱讀。

  4、建議學(xué)生將自己看完的書與其他同學(xué)互換。

  二、開展愛上閱讀、經(jīng)典誦讀比賽

  1、利用每天早自修、課前幾分鐘背《三字經(jīng)》中的篇目。

  2、十月中下旬各班自行開展一次經(jīng)典誦讀比賽,評(píng)選出五位學(xué)生。

  3、十月底參加學(xué)校經(jīng)典誦讀展示活動(dòng),以班級(jí)為單位,全體參與。

  三、開展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)

  1、每周父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次。

  2、做好“親子閱讀記錄”。

  3、開展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng)。

  (1)每個(gè)家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”,家庭藏書在50冊(cè)以上。

 。2)家庭成員有良好的.閱讀習(xí)慣,有較好的知識(shí)文化素養(yǎng),能夠較好運(yùn)用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代資訊,有濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

  (3)開展家庭親子閱讀(如每天學(xué)一個(gè)成語(yǔ),記一個(gè)生字,每周背一首詩(shī)歌,每月精讀一本書等),有固定的讀書時(shí)間與場(chǎng)所。督促孩子每天閱讀時(shí)間不少于30分鐘,按要求做好讀書筆記。

 。4)家庭成員讀有所獲,尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。

 。5)孩子品行表現(xiàn)良好,學(xué)業(yè)優(yōu)良。

 。6)不斷拓展學(xué)習(xí)外延。利用節(jié)假日等休閑時(shí)光,帶孩子到書店購(gòu)書,到圖書館、博物館、紀(jì)念館、大自然等場(chǎng)所開展活動(dòng),以高雅的文化藝術(shù)活動(dòng)熏陶孩子。

  四、班級(jí)“讀書小明星”評(píng)比

  1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣,能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

  2、積極參加閱讀活動(dòng),經(jīng)常向?qū)W;虬嗉(jí)圖書角借閱圖書。

  3、讀書量大,并能將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記下來(lái),在班級(jí)同學(xué)中明顯突出。

  4、評(píng)為“書香家庭”的學(xué)生,自然當(dāng)選為“讀書小明星”。

  一年級(jí)學(xué)生班級(jí)讀書活動(dòng)方案 篇5

  一.指導(dǎo)思想:

  “讓每一個(gè)孩子暢游書海,讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)”,這是我們一年級(jí)孩子的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋,快樂讀書,讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力,達(dá)到成功的彼岸!

  二.活動(dòng)目的:

  1、通過活動(dòng),建立起以小組、個(gè)人為主的班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(kù)。

  2、通過活動(dòng),在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

  3.通過活動(dòng),使學(xué)生開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生全面素質(zhì)。

  4.積極營(yíng)造書香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  全體學(xué)生

  四.活動(dòng)口號(hào):

  ——快樂讀書,幸福生活——

  活動(dòng)時(shí)間:4月1日~4月30日

  五、活動(dòng)安排:

  (一).建立讀書活動(dòng)管理小組

  組長(zhǎng):高子涵

  副組長(zhǎng):張文靜、鄭珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、

  朱若瑤、張家寧

 。ǘ.建立班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(kù)

  (1)讀書活動(dòng)中,每個(gè)小組建立起圖書角,書由學(xué)生自帶,建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書小管家。

 。ǎ玻┰趫D書角的'基礎(chǔ)上,每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫(kù)。

 。ㄈ.讀書活動(dòng)中,積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

 。ㄋ模、積極組織讀書活動(dòng),檢查讀書效果。

  1、做好讀書登記簿

 。1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,準(zhǔn)備一本讀書登記簿。

 。2)每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃,也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書。

 。3)班級(jí)將組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。

  2、舉辦讀書展覽:

  班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”,以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的XXX”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。

 。ㄎ澹、作品交流展示,享受成功喜悅

  1、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè):

 。1)每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書登記表,參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。

 。2)班級(jí)定期組織學(xué)生參觀、評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。

  2、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士”評(píng)比

  每學(xué)期能讀書5本以上,并能精讀其中5篇的學(xué)生,在班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核中評(píng)定為“讀書小學(xué)士”,若達(dá)八本的,想教導(dǎo)處評(píng)為“讀書小碩士”。

  3.頒發(fā)獎(jiǎng)品。

  六、活動(dòng)地點(diǎn):

  一年級(jí)六班。

  一年級(jí)學(xué)生班級(jí)讀書活動(dòng)方案 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  一年級(jí)是正規(guī)學(xué)習(xí)的起始階段,我們要做好低幼銜接,以溫柔的心、溫暖的手、溫情的書籍去迎接孩子們的到來(lái)。早期閱讀中,閱讀圖畫也是很重要的能力,能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。閱讀中,愛和想象比知識(shí)更重要。引導(dǎo)孩子多看圖畫書,讓孩子在圖像與文字的合奏中,感受到書籍帶來(lái)的無(wú)與倫比的樂趣。我們還希望大人們和孩子一起讀,讓孩子在和大人一起讀書的溫馨時(shí)刻,深深地體驗(yàn)到:讀書,是快樂的!

  二、活動(dòng)目的:

  1.通過活動(dòng),讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。

  2.通過活動(dòng),使學(xué)生開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  3.通過活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。

  4.讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂。

  三、活動(dòng)口號(hào):

  讀書快樂,快樂讀書!

  四、活動(dòng)策略:

  1.“讀書名言記心中”。

  在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,例如:“書像水,人像魚,魚兒離不開水! “書給我們安上一對(duì)翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)的天地展翅高飛! 由學(xué)生自己或和家長(zhǎng)一起設(shè)計(jì)和制作書簽?梢园褧炘O(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象,也可以把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀,在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。學(xué)生每看完一本,就在自己的書簽上寫上書名,比比誰(shuí)在一個(gè)學(xué)期中看的'書最多。

  2.“暢游書海齊分享”。

  每天午飯后至12:30為班級(jí)讀書時(shí)間,老師和同學(xué)們一起讀書,一起分享閱讀的快樂。

  3.“我為孩子誦經(jīng)典”。

  教師每天為學(xué)生朗讀美文10分鐘,材料選自《小叮當(dāng)》、《經(jīng)典閱讀》、《全閱讀》、《日有所誦》,讀后鼓勵(lì)學(xué)生交流自己的想法。

  4.“好書推薦”。

  制訂“一年級(jí)學(xué)生推薦閱讀書目”, 讓這項(xiàng)活動(dòng)得到家長(zhǎng)的重視和大力支持,能為孩子購(gòu)買適合他們讀的書。

  5.“同讀一本書”、“同背一首詩(shī)”。

  本學(xué)期重點(diǎn)誦讀《新編365兒歌》,下學(xué)期重點(diǎn)誦讀《三字經(jīng)》。

  6.“閱讀全家總動(dòng)員”。

  積極開展親子閱讀活動(dòng),建議家庭建立“家庭小書架”,開辟“家庭讀書時(shí)間”, 老師、家長(zhǎng)和學(xué)生一起在文章后寫一句話讀后感。

  五、評(píng)價(jià)方法:

  1.針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),采取“演”“展”等形式,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣!把荨笔侵府(dāng)眾表演背誦,“展”指通過報(bào)紙的形式,定期展示家長(zhǎng)和學(xué)生的優(yōu)秀讀后感。

  2.低年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)、天真可愛,愛聽(講)故事,愛比賽。開展小小故事會(huì)、朗讀比賽等活動(dòng),評(píng)選“故事大王”、“背誦明星”。

  一年級(jí)學(xué)生班級(jí)讀書活動(dòng)方案 篇7

  活動(dòng)形式:

  講故事

  活動(dòng)對(duì)象:

  一年級(jí)全體學(xué)生

  活動(dòng)時(shí)間:

  20XX年5月下旬

  活動(dòng)宗旨:

  提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生的'語(yǔ)言掌控能力,深度發(fā)掘我校的優(yōu)秀學(xué)生,豐富我校的校園文化,尋求全面發(fā)展的藝術(shù)人才,構(gòu)建健康和諧的育人環(huán)境。希望孩子在學(xué)知識(shí)的同時(shí),更能在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),進(jìn)步。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺(tái),在人前講話,樹立孩子的自信心。

  活動(dòng)主題:

  書中自有好故事,伴我一起健康成長(zhǎng)

  活動(dòng)口號(hào):

  講故事,真有趣!

  參賽要求:

  1、故事內(nèi)容、題材不限。

  2、所選故事內(nèi)容健康,生動(dòng)有趣,適合低年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)。

  3、語(yǔ)言生動(dòng)、流暢,表情豐富,動(dòng)作自然。

  4、普通話標(biāo)準(zhǔn)。

  5、講故事過程中可適當(dāng)插入音樂、表演等內(nèi)容。

  參賽流程:

  1、首先由各班初選。每班推選兩名學(xué)生參加年級(jí)組的比賽。

  2、確定參賽人選,5月下旬進(jìn)行年級(jí)比賽。

  3、評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。

  參評(píng)細(xì)則:

  1、每位評(píng)委總分10分,最后取平均分。

  2、所選故事內(nèi)容健康,富有教育意義,生動(dòng)有趣。(3分)

  3、語(yǔ)言生動(dòng)、流暢,(2分)

  4、表情豐富,動(dòng)作自然。 (2分)

  5、表達(dá)能力強(qiáng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)。 (2分)

  6、講述有創(chuàng)造性。 (1分)

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)勝獎(jiǎng)7名。

  一年級(jí)學(xué)生班級(jí)讀書活動(dòng)方案 篇8

  一、活動(dòng)宗旨:

  書是知識(shí)的結(jié)晶,書是智慧的鑰匙。為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍,打造“書香校園”工程,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,我校開展了讀書活動(dòng)。我年級(jí)積極響應(yīng),開展 “我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng),此次讀書活動(dòng)讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識(shí)的大門,豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)口號(hào):

  我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)。

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過閱讀,使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),拓展視野,提高閱讀能力。

  2.通過活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書氛圍,讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長(zhǎng)。

  3.營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的`氛圍,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的樂趣。

  4.積極營(yíng)造書香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。

  四、活動(dòng)八字方針:

  益智明理——我們愛讀書

  良師益友——我們讀好書

  五、活動(dòng)步驟 :

  第一階段:活動(dòng)策劃。

  1.對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

  2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級(jí)圖書角,推選好班級(jí)圖書管理員,在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。

  3.在班級(jí)評(píng)比欄中設(shè)立“讀書星”。

  4.學(xué)生自己從家里帶書閱讀,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等。

  第二階段:組織實(shí)施。

  1.讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí)允許學(xué)生來(lái)校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

  2.老師做好導(dǎo)讀工作,初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。如:利用閱讀課,我借用范文和孩子們共同賞析精彩文句,指導(dǎo)他們具體怎樣讀書,并要求他們記住一些好詞好句。

  3.開展交流活動(dòng),如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng),學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。

  4.老師和學(xué)生一起共讀一本書,讀后談?wù)勛x書心得。

  5.運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。

  6.利用班級(jí)園地、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

  7.開展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,共議一本書,進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

  8.開展“班級(jí)故事會(huì)”。利用閱讀課的時(shí)間,積極開展讀書,講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽,評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。

  第三階段:總結(jié)表彰。

  1、每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”,加星獎(jiǎng)勵(lì)。

  2.定期進(jìn)行評(píng)比,凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到獎(jiǎng)勵(lì)。

  3.年級(jí)評(píng)選讀書優(yōu)秀班級(jí),授予“書香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。

  一年級(jí)學(xué)生班級(jí)讀書活動(dòng)方案 篇9

  一、讀書目標(biāo):

  讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書中能體驗(yàn)到讀書帶給自己的快樂。

  一年級(jí)是孩子養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期,給孩子一本適合他的書,就如同給他找了個(gè)良師益友。讓其在潛移默化中學(xué)到許多知識(shí)、懂得許多道理。因此抓住開讀的'最佳時(shí)段,培養(yǎng)學(xué)生從小愛讀書、會(huì)讀書的好習(xí)慣,就顯得尤為重要。此外在這個(gè)時(shí)期,通過閱讀課外書,既可以通過大量閱讀提高學(xué)生拼讀音節(jié)的速度,又可以認(rèn)識(shí)和鞏固常用漢字,擴(kuò)大識(shí)字量。一舉兩得,事半功倍。

  二、活動(dòng)構(gòu)想:

  一、創(chuàng)設(shè)氛圍,故事引入,使學(xué)生想讀、愛讀。

  一年級(jí)學(xué)生對(duì)故事非常感興趣,經(jīng)常給他們講一些故事,告訴學(xué)生這些故事在某書中,激起學(xué)生讀書的欲望,使學(xué)生不僅想讀書、而且漸漸愛讀書。

  二、適當(dāng)推薦書目,讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書。

  1 班級(jí)學(xué)生必讀書目:

  《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《唐詩(shī)三百首》、兒歌。

  2 學(xué)生個(gè)人自選書目:

  《365夜故事》、《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、小故事等。

  三、具體讀書安排:

  1、班級(jí)

  (1)建立并認(rèn)真管理“班級(jí)圖書角”。

  學(xué)生每人至少帶三本圖書,讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書,并選出圖書管理員,認(rèn)真管理。

 。2)以身作則,從老師自身做起,每天做到和學(xué)生們一起讀書。

  (3)教給學(xué)生閱讀和背誦的方法

  因?yàn)槭且荒昙?jí)的孩子,所以第一要先教給他們簡(jiǎn)單的讀書方法。我常常在閱讀前給他們列出自讀提綱:比如

  ①看見了題目你想到些什么?

 、谧x后你知道了什么?還想知道些什么?

 、勰氵有哪些不明白的問題?

  (4)每周一、三下午背誦古詩(shī)文一篇,每周至少一篇;每周讀課外書童話、故事書或兒歌一篇。

  (5)鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個(gè)朋友。

  2、個(gè)人

  讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃。安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

  積極參加學(xué)校的學(xué)生誦讀比賽。

  3、總結(jié)。

  一年級(jí)學(xué)生班級(jí)讀書活動(dòng)方案 篇10

  一、指導(dǎo)思想:

  書是人類進(jìn)步的階梯!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗(yàn):我讀書,我收獲!為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,努力營(yíng)造良好的讀書氛圍,創(chuàng)建“書香”班級(jí),從而好讀書,讀好書。作到“讀書,為精神打底,為人生奠基!

  二、活動(dòng)目的:

  1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營(yíng)造書香班級(jí),塑造特色鮮明的班級(jí)文化。

  2、使學(xué)生開闊視野,學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語(yǔ)文,促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案,每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí),其中堅(jiān)持每天睡覺前有半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間。

  4、周周有讀書交流,月月有活動(dòng)展示,定期向家長(zhǎng)進(jìn)行讀書成果匯報(bào)。

  三、活動(dòng)主題:

  以閱讀故事類書籍為主題,伴隨故事成長(zhǎng)。

  班級(jí)讀書口號(hào):走進(jìn)教室就看書

  四、活動(dòng)實(shí)施方案:

  (一)活動(dòng)籌備與發(fā)動(dòng)。

  1、利用一周的時(shí)間讓學(xué)生購(gòu)買故事類書籍,建立個(gè)人和班級(jí)讀書資料庫(kù)

  2、利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行班級(jí)讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,充分調(diào)動(dòng)他們的讀書熱情,并對(duì)其提出具體要求。

  (二)活動(dòng)具體實(shí)施過程。

  1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的.主要內(nèi)容為故事。

  2、每天的固定讀書時(shí)間為早上的集體晨誦、中午到校時(shí)間和兩節(jié)讀書會(huì),以及在家睡前保證要有半小時(shí)的讀書時(shí)間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。

  3、、記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書”,要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書。

  4、、制作書簽比賽,學(xué)生自制書簽,并在書簽上寫上讀書名言供自己使用、參加班級(jí)評(píng)比等。

  5、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式,學(xué)生在校的固定讀書時(shí)間老師要陪讀,在家時(shí)家長(zhǎng)要陪讀,逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。

  6、組織學(xué)生讀書,交流讀書體會(huì),介紹近期讀書收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。

 。ㄈ┗顒(dòng)成果展示。

  1、故事的展示可采用配樂朗誦、學(xué)生合作表演、家庭合作表演等形式。

  2、每周五下午第一節(jié)進(jìn)行系列主題活動(dòng),如:詞語(yǔ)接龍龍、有一個(gè)字來(lái)說(shuō)詞、串詞說(shuō)話、虛編故事、典型故事大討論。

  3、開展讀書敘述和講故事活動(dòng),組織學(xué)生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容,講自己聽過或看過的故事。

  4、期末讀書總結(jié)展示會(huì),請(qǐng)學(xué)生暢談自己讀書的收獲。

  五、活動(dòng)措施。

  1、、每天中午到校時(shí)間為老師陪讀時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安靜、耐心的讀書。每周五下五第二節(jié)作為讀書主題活動(dòng)時(shí)間,開展以讀書為背景的不同主題活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)讀書的快樂。

  2、老師教給學(xué)生讀書方法,介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法

  3、家長(zhǎng)把和孩子親子共讀的故事發(fā)在班級(jí)博客上,以激勵(lì)孩子讀書

  4、評(píng)比讀書之星。

  一年級(jí)學(xué)生班級(jí)讀書活動(dòng)方案 篇11

  一、活動(dòng)宗旨

  為全面落實(shí)教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動(dòng)的實(shí)施方案,以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo),與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知;努力營(yíng)造濃郁的書香校園文化。

  同時(shí)讓學(xué)生在豐富多彩的書海中,擴(kuò)大知識(shí)源,親近母語(yǔ),提高語(yǔ)文素養(yǎng)。以讀促寫,以寫促讀,讀寫并進(jìn),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。

  二、活動(dòng)機(jī)構(gòu)

  主辦:政教處

  組員:高一年級(jí)語(yǔ)文老師及各班課代表

  三、具體措施

  1、各班要制定班級(jí)讀書計(jì)劃,向?qū)W生推薦閱讀篇目,制定激勵(lì)學(xué)生讀書措施。

  2、老師推薦好書,校圖書館統(tǒng)一采購(gòu),各班集體輪流借閱。

  2、營(yíng)造教室氛圍,打造“書香班級(jí)”

  讀書活動(dòng)從班級(jí)開始,讓教室的每一個(gè)角落都散發(fā)出文化氣息:如教室設(shè)立圖書角;宣傳版報(bào)上要開辟“好書推薦:如中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、人物傳記等書籍。

  3、保證讀書時(shí)間

  學(xué)校給每一個(gè)班每周安排了2節(jié)閱讀課,閱讀課上,讓學(xué)生可專心致志地在書的海洋里暢游,在廣闊的知識(shí)的`天空中翱翔。除了2節(jié)閱讀課外,學(xué)生也可在大課間及雙休日的時(shí)間內(nèi)自由閱讀。

  4、保證讀書質(zhì)量

 。1)寫讀書筆記

  每一個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備一本讀書筆記本,及時(shí)積累摘抄

 。2)定期抽查各班讀書筆記

  定期抽查學(xué)生的讀書筆記,了解同學(xué)們的讀書情況。

 。3)開展讀書交流活動(dòng)

  開展班級(jí)讀書筆記交流活動(dòng),不定期召開讀書交流會(huì)。

  四、系列活動(dòng)

  1、開好“班級(jí)讀書會(huì)”。各班每周或間周開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

  2、開展其他各類讀書活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,開展經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽、讀書演講比賽,讀書報(bào)告會(huì),讀書筆記展評(píng)等各類讀書活動(dòng)。

  3、充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。有效利用青中廣播站和校報(bào)的作用,開辦好書介紹、讀書心得,每周一詩(shī)(詞)等欄目,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文。

  4、落實(shí)評(píng)價(jià)。學(xué)校定期進(jìn)行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

  一年級(jí)學(xué)生班級(jí)讀書活動(dòng)方案 篇12

  針對(duì)一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn),本學(xué)期的讀書活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,激發(fā)學(xué)生熱愛讀書、喜歡讀書,樂于把書中的內(nèi)容講給別人聽,鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  一、讀書內(nèi)容。

  1、童話故事。兒童時(shí)代是人的思維最為活躍的.年代,兒童的童年生活應(yīng)童話的介入更為豐富、多彩!引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典的童話故事,教師推薦2本:《安徒生童話》《格林童話》供學(xué)生閱讀,2本:《愛的教育》《十萬(wàn)個(gè)為什么》供學(xué)生和家長(zhǎng)本學(xué)期共同閱讀,讓學(xué)生在動(dòng)人的故事情節(jié)中感受主人公的悲歡離合,和作者的情感達(dá)到共鳴!

  2、古詩(shī)詞的背誦。古詩(shī)詞是悠久的文化財(cái)富,也是祖國(guó)最為輝煌的文學(xué)成就。讓學(xué)生從小接受古詩(shī)詞的熏陶,會(huì)影響學(xué)生一生的語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期我班要求學(xué)生會(huì)背5首李白的古詩(shī),包括《秋浦歌》《早發(fā)白帝城》《送孟浩然之廣陵》《獨(dú)坐敬亭山》《夜宿山寺》,5首其他詩(shī)人的古詩(shī),包括《風(fēng)》《清明》《別董大》《出塞》《夜雨寄北》。

  二、在活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生資料的積累。

  1、講童話故事比賽。鼓勵(lì)學(xué)生把自己喜歡的童話故事,通過自己的語(yǔ)言傳達(dá)出來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生記憶力、語(yǔ)言組織、表達(dá)能力,拓寬學(xué)生的閱讀視野,訓(xùn)練想象能力。

  2、背誦古詩(shī)。為方便學(xué)生背誦,每人準(zhǔn)備《唐詩(shī)300首》,制定一一班古詩(shī)背誦統(tǒng)計(jì)表,定期檢查,激發(fā)學(xué)生背誦的熱情。

  3、制作一一班讀書記錄卡,包括:書名,好詞好句摘抄,讀書體會(huì),家長(zhǎng)意見和教師意見。初步鍛煉學(xué)生寫句子的能力,為寫作做準(zhǔn)備。

  希望在老師的努力下,學(xué)生會(huì)熱愛讀書,喜歡讀書,學(xué)生的閱讀水平有所提高。

  一年級(jí)學(xué)生班級(jí)讀書活動(dòng)方案 篇13

  一、指導(dǎo)思想:

  書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際,將在全班積極開展大閱讀教育,努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香環(huán)境,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿智慧和生機(jī)。

  二、活動(dòng)目的:

  1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

  2、使學(xué)生開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  3、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂。

  4、積極營(yíng)造書香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。

  三、活動(dòng)口號(hào):

  與書為友,快樂讀書。

  四、活動(dòng)組織者:

  班主任:xxx

  五、活動(dòng)設(shè)想:

  1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù),自覺參與到讀書活動(dòng)中來(lái)。做好家長(zhǎng)工作,提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),引導(dǎo)孩子按學(xué)校推薦并結(jié)合自身的興趣選擇讀物,拓展學(xué)生閱讀范圍。

  2、開展好書大家看活動(dòng),每人帶來(lái)自己的藏書充實(shí)班級(jí)小書柜,建立班級(jí)圖書角。推選好班級(jí)圖書管理員,在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。由圖書管理員統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理圖書的發(fā)放和收繳。班長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)維持好班級(jí)秩序,確保有一個(gè)好的讀書環(huán)境,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的`閱讀時(shí)間。

  3、號(hào)召學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

  4、定期開展交流活動(dòng),讓學(xué)生選取自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,也可以把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享。

  5、老師做好導(dǎo)讀工作,教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,教給學(xué)生讀書做記號(hào),讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,要求積累好詞佳句,做到每周至少摘抄一百字。

  我相信,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書中求得知識(shí),在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會(huì)做人!

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