【精品】元宵節(jié)活動方案三篇
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,通常需要提前準備好一份方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家收集的元宵節(jié)活動方案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
元宵節(jié)活動方案 篇1
一、活動目的
為了慶祝傳統(tǒng)的新春佳節(jié),豐富學生寒假生活,使廣大青少年度過一個活潑輕松、歡樂祥和的.春節(jié),xx縣青少年校外活動中心特舉辦元宵節(jié)游藝活動。
二、活動時間
20xx年2月22日(正月1)14:00—xx:00
三、活動地點
xx縣青少年校外活動中心
四、活動方式
1、不論年齡,皆可參與。
2、整個游藝活動以游戲為主,參與游藝活動的人員根據(jù)游戲規(guī)則自由參與活動,獲勝者憑獎票到活動中心樓下景玉超市領取獎品。
五、活動分工:
1、焦主任總負責及當天的活動啟動講話。
2、李紅負責擬訂活動方案、資料收集。
3、何淼負責獎品、獎票。
4、中心工作人員各負責組織一項游藝活動項目。
六、安全保障
1、所有工作人員都是安全責任人,視野所及的范圍安全問題都由該安全責任人負責。
2、活動時間內(nèi),安全問題實行首視負責制。
3、樓梯間摔傷及擁擠踩踏為安全隱患的重點,所有工作人員都要密切關注,提醒賓注意。
4、活動中運動損傷由活動組織者配合當事人處理。
七、活動籌備
第一階段(2月10日前):
1、由李紅同志搞好活動策劃交中心例會討論定稿,由焦主任組織學習,明確工作職責。
2、由焦主任與財務人員商定獎品和獎勵辦法。
第二階段(2月19日前):
1、編印好獎票。
2、工作人員根據(jù)自己分管的游戲制定游戲規(guī)則,準備所需器材,措施到位。
3、由焦主任檢查活動各項準備情況,不到位的及時補救
第三階段(2月22日):活動當天
1、中心人員早上按時上班,檢查自己分管的工作,布置好活動場地,調(diào)試好音響,確保下午的活動萬無一失。
2、組織好啟動儀式。
3、認真組織好活動。
4、宣傳報道,收集資料。
元宵節(jié)活動方案 篇2
一、活動背景
為了深入貫徹黨的十七大精神,充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵,引導廣大青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史,感受傳統(tǒng)文化魅力,傳承中華美德,增強愛國主義情感和社會責任感。讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進而尊重我們的民間風俗習慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,來樹民俗文化之根,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動目的:
1、通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。
2、通過活動,讓學生了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
3、通過本次活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
4、培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力。
5、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識,協(xié)作精神,讓學生獲得情感的體驗。
三、活動內(nèi)容
。ㄒ唬┱乙徽摇⒆鲆蛔觯1月29日——2月18日(寒假期間)
1、學生通過各種形式的調(diào)查研究,從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習俗、元宵節(jié)的`詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關習俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等),收集相關的文字、圖片資料,新學期開學時制作手抄報。
2、用在學!讹L俗紙文化》自主拓展課程中學到的紙藝技能技巧,和父母、長輩一起動手制作元宵燈。
。ǘ┱b一誦、說一說:2月20日
1、召開主題班會,各班級組織主題班會讓學生交流元宵節(jié)的來歷,講講關于元宵節(jié)的故事,朗誦一些關于元宵節(jié)的詩詞。評選出最能代表班級水平的學生參加學!拔覀兊墓(jié)日——元宵節(jié)”誦讀大賽。
2、學生相互欣賞各自的花燈,老師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學校元宵花燈“紙藝小能手”評選。
。ㄈ┎乱徊隆⑼嬉煌妫2月20日
下午第1節(jié)課學校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。(每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動,上午布置在操場上。)
。ㄋ模﹪L一嘗、寫一寫:
1、2月24日(周四,元宵節(jié))學生在老師指導下一起做元宵、品嘗湯圓,觀賞電視元宵慶祝晚會,讓學生感受一下漸漸淡去的年味,體驗元宵節(jié)的快樂,同時也能提高學生的動手能力,更好地融入到民俗文化中來。
2、2月23、24日(雙休日)以“我的元宵節(jié)”為主題,寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié),抒發(fā)自己的感受。
。ㄋ模┱b讀我們的元宵節(jié):2月27日
下午第一節(jié)課每班出一個節(jié)目舉行”我們節(jié)日——元宵節(jié)”詩歌誦讀大賽,從中評選出一、二、三等獎。
四、活動評價
1、學生評價
學生參加本次活動后,老師就指導學生實事求是地填寫《成長記錄冊》,認真進行自評和他評,同時,老師可引導學生對自己活動的成果進行反思(可在日記中體現(xiàn))。
2、老師評價
老師評價應以激勵為主,鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長,施展自己的才能,努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
3、學校評價
活動結(jié)束時,結(jié)合學校社會實踐活動課程進行評獎和表彰。
元宵節(jié)活動方案 篇3
為了提高各店營業(yè)收入,樹立XX餐飲品牌形象,再掀節(jié)日消費高潮,經(jīng)管理公司研究決定,元宵節(jié)促銷活動具體內(nèi)容如下:
一、活動時間:
20xx年3月5日
二、活動主題:
正月十五鬧元宵,XX餐飲送祝福
三、活動地點:
XX美食城、XX美食海鮮城、XX美食海鮮廣場、XX法爾春天餐廳
四、活動內(nèi)容:
1、3月5日(正月十五)當天到店內(nèi)消費的.客人,每人贈送元宵兩個,贈完為止,營業(yè)做好登記,財務備存。
2、3月5日(正月十五)當天各店廚師推出幾款團圓菜品,寓意元宵節(jié)團團圓圓。
3、3月5日(正月十五)當天來店消費的客人可參加猜燈謎活動,猜中者可獲得精美小禮品一份,每桌限猜一個燈謎。
五、配合部門:
1、企劃部負責設計橫幅,每店一條,內(nèi)容:正月十五鬧元宵,XX餐飲送祝福,利用短信平臺發(fā)送元宵節(jié)祝福短信,內(nèi)容:正月十五鬧元宵,XX餐飲送祝福,XX餐飲祝您月圓燈圓事事圓,情圓夢圓人團圓!
2、各店所需元宵數(shù)量提前安排本店采購人員進行購買。
3、燈謎由各店自己打印準備。(字謎部分發(fā)給客人,謎底部分放在前臺,按序號對謎底)
4、猜燈謎的禮品各店根據(jù)現(xiàn)有剩余小禮品配發(fā),財務做好登記。
六、注意事項
1、各店對員工進行相關知識培訓,當日客人用餐時主動提示,并送上節(jié)日祝福。
2、活動當天贈券活動只贈不用、積分卡活動正常進行。
XX餐飲經(jīng)營管理有限公司
二xxx年二月五日
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