活動(dòng)方案匯總7篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案7篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)部門(mén)和學(xué)校安全工作的要求，樹(shù)立安全第一的思想，為了進(jìn)一步樹(shù)立安全第一的思想，培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力，預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)危害事件時(shí)，學(xué)校能有組織、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度的保護(hù)全體師生的人身安全。
二、演習(xí)目的
確實(shí)提高全體師生緊急疏散應(yīng)對(duì)能力，熟悉學(xué)校緊急疏散路線，檢查學(xué)校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護(hù)能力。
三、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮（副校長(zhǎng)）
副總指揮
成員
四、演習(xí)目標(biāo)
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時(shí)間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)疏散集合地（學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)）。在整個(gè)疏散過(guò)程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé)，確�；顒�(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。
五、演習(xí)安排
（一）前期準(zhǔn)備工作
1．開(kāi)好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。明確演習(xí)的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2.向全體同學(xué)宣傳演習(xí)意義、要求、注意事項(xiàng)等。（5月10日上午晨會(huì)）
3．召開(kāi)好參與協(xié)助學(xué)生疏散的班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、疏散指揮人員的會(huì)議。明確在疏散時(shí)的分工及路線，分樓層落實(shí)負(fù)責(zé)人員。
4．活動(dòng)前有各班班長(zhǎng)告知同學(xué)演習(xí)的安排和疏散路線，目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時(shí)又保證緊急疏散演習(xí)實(shí)效。要求學(xué)生疏散下樓時(shí)要嚴(yán)肅、安靜、有序、快速，絕對(duì)不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點(diǎn)小跑步撤離，不要著急跑的過(guò)快，以防跌倒）。
�。ǘ┭萘�(xí)安排
1．20xx年5月12日上午9：00，學(xué)校廣播發(fā)出警報(bào)（張憲季老師負(fù)責(zé)），要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達(dá)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)集合。同時(shí)要求參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師迅速到位，各負(fù)其責(zé)。
2．各教室?guī)熒?tīng)到指令后迅速打開(kāi)教室前后門(mén)，離開(kāi)教室到走廊。排成二路縱隊(duì)（無(wú)需按身高）。聽(tīng)從班主任指揮，由班長(zhǎng)帶隊(duì)迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達(dá)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)指定位置。撤離順序，班長(zhǎng)在前，團(tuán)支書(shū)在后，班主任在最后，并檢查教室內(nèi)無(wú)滯留人員后撤離。
3．全體學(xué)生按指揮快速通過(guò)。遇到樓梯下有學(xué)生正在通過(guò)時(shí)，不驚慌不擁擠，按“先到先通過(guò)；先下層，后上層”的順序撤離教學(xué)樓。
4．學(xué)生到達(dá)指定疏散集合地點(diǎn)后，按晨會(huì)位置每班兩列隊(duì)形站好，班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)各負(fù)責(zé)清點(diǎn)一列隊(duì)伍人數(shù)，兩數(shù)相加后由班主任向各部負(fù)責(zé)德育工作的老師（國(guó)際部、普通部，潘曉雷老師；五十二中，姜曉眉老師）報(bào)告應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)。
5．夏向榮主任總結(jié)點(diǎn)評(píng)本次演習(xí)相關(guān)情況、對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育。
6．宣布演習(xí)結(jié)束，各班有秩序返回教室。
（三）疏散順序、線路
1.各班在聽(tīng)到疏散警報(bào)后，原則上按照下表疏散路線圖以最快的速度有序疏散，即哪個(gè)班先站好隊(duì)先到樓梯口哪個(gè)班先下；樓上班級(jí)下樓時(shí)如碰到樓下班級(jí)正在下樓，則先讓樓下班級(jí)先下。下樓過(guò)程中要堅(jiān)決服從指揮人員安排。
2.到達(dá)地面后，
從教學(xué)樓東梯下樓的班級(jí)，從生態(tài)廣場(chǎng)右側(cè)道路（靠1號(hào)學(xué)生公寓一側(cè)）道路經(jīng)過(guò)活動(dòng)中心大樓北側(cè)--鐵橋進(jìn)入田徑場(chǎng)。
從教學(xué)樓西梯下樓的班級(jí)，從生態(tài)廣場(chǎng)左側(cè)道路（面向活動(dòng)中心大樓）靠右經(jīng)過(guò)活動(dòng)中心大樓南側(cè)--排球場(chǎng)進(jìn)入田徑場(chǎng)。
從實(shí)驗(yàn)樓西梯下樓的.班級(jí)，從生態(tài)廣場(chǎng)左側(cè)道路（面向活動(dòng)中心大樓）靠左經(jīng)過(guò)活動(dòng)中心大樓南側(cè)--排球場(chǎng)進(jìn)入田徑場(chǎng)。
五十二中學(xué)生沿看臺(tái)后的路線跑到操場(chǎng)的相應(yīng)位置。
�。ㄋ模└餮萘�(xí)職能小組及指揮人員安排
1.通信聯(lián)絡(luò)組
組長(zhǎng)組員（廣播音響）
主要職責(zé)：一旦聽(tīng)到警報(bào)，應(yīng)立即報(bào)警110，并根據(jù)人員受傷害情況報(bào)120，同時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)及上級(jí)相關(guān)單位。負(fù)責(zé)與疏散、救護(hù)各組聯(lián)絡(luò)，控制校園廣播，調(diào)動(dòng)有關(guān)人員到指定地點(diǎn)。
2.疏散引導(dǎo)組
組長(zhǎng)
組員、班主任
主要職責(zé)：當(dāng)警報(bào)拉響前到崗，警報(bào)響起后，組織指揮師生按預(yù)設(shè)的次序和通道，有序、迅速、安全撤離事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。
樓層指揮（聽(tīng)到警報(bào)后，指揮師生按原定線路有序疏散）:
樓層
樓層指揮（東）
樓層指揮（西）
地面指揮(撤離人員到達(dá)相應(yīng)位置時(shí)指導(dǎo)其按原定線路有序疏散)：
X（生態(tài)廣場(chǎng)，孫詒讓先生銅像處）、X（52中）、X（藝術(shù)樓前）、X（操場(chǎng)）
3.攝影組
組長(zhǎng)組員
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)演習(xí)過(guò)程中的攝像工作，觀察疏散過(guò)程中存在的問(wèn)題。
4.安全保障阻：
組長(zhǎng)
組員（若干）
主要職責(zé)：在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，如有受傷和被困人員，應(yīng)協(xié)助搶險(xiǎn)人員采取救助措施，及時(shí)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)或移交120急救中心。
�。ㄎ澹┦枭⒓o(jì)律要求
⑴全體師生聽(tīng)到警報(bào)后要立即停下所有工作，馬上組織學(xué)生到教室外走廊集隊(duì)，班主任馬上到達(dá)班級(jí)。全體人員必須用最快的速度到達(dá)田徑場(chǎng)按班級(jí)列隊(duì)，并保持安靜。
�、飘�(dāng)堂任課教師在各班疏散時(shí)要安排好離開(kāi)教室的順序，不得一哄而起。
�、窃谑枭⒌倪^(guò)程中要有序排隊(duì)疏散，不得互相推拉擁擠，要服從指揮。下樓時(shí)所有學(xué)生靠右側(cè)下樓，在平地上慢跑疏散。班長(zhǎng)在隊(duì)伍前側(cè)帶領(lǐng)指揮，團(tuán)支書(shū)在隊(duì)伍后側(cè)押隊(duì)，班主任隨隊(duì)指揮。
�、仁枭r(shí)不得翻爬樓梯和欄桿，統(tǒng)一從樓梯疏散。
⑸到達(dá)田徑場(chǎng)后聽(tīng)從張家強(qiáng)老師指揮，按晨會(huì)的隊(duì)形排好隊(duì)，并保持安靜，直到總指揮宣布演習(xí)結(jié)束后方可有序離開(kāi)。
活動(dòng)方案 篇2
《我們都是好朋友》主題班會(huì)活動(dòng)方案
二（2）班
活動(dòng)目的：1、通過(guò)一些日常生活中的切身感受，認(rèn)識(shí)到處理人際關(guān)系的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，關(guān)愛(ài)他人的美好品質(zhì)，從而樹(shù)立集體主義觀念。
活動(dòng)準(zhǔn)備：詩(shī)朗誦《友誼》，小品《受傷之后》、《小黑羊和小白羊》
游戲《運(yùn)球》、《找朋友》，貧困學(xué)生的書(shū)信。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人甲：52顆火熱的心靈，
主持人乙：52張美麗的笑臉，
合：52個(gè)可愛(ài)的我們，構(gòu)成了奮發(fā)上進(jìn)的二（2）班。
甲：我們來(lái)自不同的家庭，
乙：我們走進(jìn)同一個(gè)教室，
甲：在這里，我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
乙：不管前面是風(fēng)是雨，我們相信，
合：我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友
甲：二（2）班“我們都是好朋友”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
�。ㄈw起立，出旗，敬禮，唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，請(qǐng)坐。）
甲：我們生活在班級(jí)這個(gè)大集體中，同學(xué)們朝夕相處，友誼就像花兒一樣在我們中間開(kāi)放。
乙：是啊，友誼是多么令人向往的字眼啊！什么是真正的友誼呢？請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《友誼》
甲：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
乙：同學(xué)們，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活了一年多了，大家對(duì)同學(xué)是不是很了解呢？
甲：下面我們來(lái)做一個(gè)小游戲，猜猜他是誰(shuí)。我們說(shuō)出這個(gè)同學(xué)的特征，大家猜猜他是誰(shuí)。
乙：準(zhǔn)備好，第一個(gè)同學(xué)：這個(gè)同學(xué)本領(lǐng)大，字兒寫(xiě)得最漂亮，學(xué)習(xí)成績(jī)頂呱呱，我們大家學(xué)習(xí)她。
甲：第二個(gè)同學(xué)：人小志氣高，病假一星期，考試仍得優(yōu)，我們敬佩他。
乙：第三個(gè)同學(xué)：這個(gè)同學(xué)很可愛(ài)，眼睛有神圓溜溜，可是上課總走神，人家坐下他站著，人家的本子他不傳，你的習(xí)慣要改掉��！
甲：第四個(gè)同學(xué)：他的本領(lǐng)真不小，左手右手都能寫(xiě)，只是字兒不漂亮，哎呀，什么時(shí)候能寫(xiě)好？
乙：通過(guò)剛才的活動(dòng)說(shuō)明了大家對(duì)同學(xué)還是比較了解的`�，F(xiàn)在我們給剛才答對(duì)的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。
甲：我們都是好朋友，現(xiàn)在讓我們來(lái)找找自己的好朋友，和他抱一抱，交換禮物，好嗎？
（在《我們都是好朋友》的音樂(lè)聲中進(jìn)行）
�。╝同學(xué)急急忙忙上）：哎呀急死了，不好了，不好了。
乙：哎，同學(xué)，你怎么了？
a同學(xué)：剛才，小明和小紅說(shuō)，他們有緊急問(wèn)題請(qǐng)教你們兩個(gè)呢？你們有空嗎？
甲：不行啊，我們?cè)谥鞒秩穗H關(guān)系的主題活動(dòng)呢！
a同學(xué)：正好啊，他們的問(wèn)題就是有關(guān)人際關(guān)系的呀！
甲：好吧，我們來(lái)看看吧！
小品表演：受傷之后）
甲：這個(gè)問(wèn)題可真夠大的，怎么辦呢？我想請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)來(lái)談?wù)勀銈兊目捶ò桑?/p>
�。▽W(xué)生討論）
乙；大家說(shuō)得都不錯(cuò)，現(xiàn)在讓我們來(lái)看看最后事情是怎么解決的吧！
�。ㄐ∑防^續(xù)表演）
甲：事情總算有了圓滿的結(jié)局，不過(guò)，從這件事中，我知道了，同學(xué)相處，難免會(huì)有矛盾，關(guān)鍵在于我們?cè)趺刺幚砻堋?/p>
乙：是的，舌頭和牙齒也有磕磕碰碰的時(shí)候呢！
甲：大家都退一步，多為別人想一想，事情就能解決了
乙：對(duì)啊，俗話說(shuō)，退一步海闊天空嘛！
甲：假如大家都不能忍讓?zhuān)呛蠊褪遣豢霸O(shè)想的呀！不信請(qǐng)看《小黑羊和小白羊》的故事。
�。ㄐ∑繁硌荩盒『谘蚝托“籽颍�
乙：多么可憐的兩只小羊啊，同學(xué)們，我們可不能學(xué)他們�。�
甲：我們同學(xué)都懂得和睦相處，因?yàn)槲覀兌际呛门笥选?/p>
乙：現(xiàn)在，讓我們輕松一下，大家一起做個(gè)小游戲，看看我們之間的默契程度怎樣，好嗎？
甲：我宣布游戲規(guī)則：每組請(qǐng)六位同學(xué)參加，分三組，每次每組兩位同學(xué)背向背，頂著一個(gè)籃球。看看哪組配合得最好。
乙：預(yù)備，開(kāi)始。
（游戲在音樂(lè)聲中進(jìn)行）
活動(dòng)方案 篇3
隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)說(shuō)明
經(jīng)常會(huì)碰到一些家長(zhǎng)這么告訴我：孩子大了，現(xiàn)在問(wèn)他學(xué)校里的事，老覺(jué)得我們煩，話也說(shuō)不上幾句。每當(dāng)這時(shí)，那些家長(zhǎng)臉上充滿了落寞的神情。是啊，他們多么渴望當(dāng)他們的孩子開(kāi)心時(shí)，可以和他們一起分享；遇到挫折時(shí)，能幫他一起克服。因此，我覺(jué)得在讓學(xué)生感受父母對(duì)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心后，引導(dǎo)他們嘗試與家長(zhǎng)溝通就顯得尤為重要。
在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，權(quán)利無(wú)限，義務(wù)是零。在現(xiàn)實(shí)生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學(xué)習(xí)，一切圍著智能轉(zhuǎn)，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻(xiàn)；只知攀比，不知回報(bào)；只知被愛(ài)，不知責(zé)任。反思他們感恩意識(shí)缺失的根源所在，關(guān)鍵是“愛(ài)”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛(ài)”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛(ài)的麻木之中。家長(zhǎng)們?cè)凇皭?ài)”的問(wèn)題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”的權(quán)利，寧可自己千辛萬(wàn)苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨(dú)尊、目中無(wú)人的心態(tài)和習(xí)慣。而作為教育工作者的我們，更多時(shí)候?qū)⒆訍?ài)的教育往往流于形式或者空洞說(shuō)教灌輸，而顯得內(nèi)容空泛?jiǎn)握{(diào)，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛(ài)的教育從身邊做起，從學(xué)會(huì)感恩父母做起！
據(jù)我觀察了解，由于感恩教育缺失，目前相當(dāng)一部分學(xué)生感恩父母的意識(shí)比較淡薄，不懂得感念親恩，具體表現(xiàn)在：有的學(xué)生不知道或漠視父母對(duì)自己的付出和關(guān)愛(ài)，不珍惜父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)父母不會(huì)心存感激；有的學(xué)生只會(huì)一味向父母索取，不懂得關(guān)心、體貼、回報(bào)父母，不會(huì)幫助父母做家務(wù)；有的學(xué)生羞于表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，不會(huì)對(duì)父母說(shuō)感激的話，當(dāng)?shù)玫礁改傅恼樟蠒r(shí)不會(huì)說(shuō)聲“謝謝”；有的學(xué)生對(duì)自己含辛茹苦的父母不太禮貌，甚至頂撞父母；有的學(xué)生不記得父母的生日，甚至嫌棄父母老化、啰嗦、貧困；更有甚者做出忘恩負(fù)恩、傷害父母的事。針對(duì)上述現(xiàn)狀，我們將“感恩父母”系列活動(dòng)的目標(biāo)定為：
1、讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“謝謝”，學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊學(xué)唱《感恩的心》；
2、制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂(lè)，加以氣氛。
3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⒁�
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？下面我宣布三（4）班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
�。ǘ�、學(xué)生詩(shī)朗誦《感謝你，父母》
讓我怎樣感謝你啊，我的父母
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想捧起一片雪花
你卻給了我整個(gè)雪山
讓我怎樣感謝你，我的父母
當(dāng)我走向你的.時(shí)候
我原想拾起一朵浪花
你卻給了我整個(gè)長(zhǎng)江
讓我怎樣感謝你，我的父母
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想擁有一絲陽(yáng)光
你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天
�。ㄈ�、講述感恩事件
主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。[博學(xué)在線教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)更多班隊(duì)會(huì)主題方案]
�。ㄋ模�、唱感恩
主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
�。ㄎ澹�、感恩方法大奉獻(xiàn)
主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。
4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
7、每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
活動(dòng)方案 篇4
一、目的及意義：
十周年是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的里程碑，恰是時(shí)候回顧歷史，展望未來(lái)。而且借此契機(jī)提升企業(yè)知名度，大力打造企業(yè)和品牌形象，可謂師出有名，機(jī)遇難得;借助活動(dòng)平臺(tái)，宣傳xx總經(jīng)理榮獲“中國(guó)mba英雄”，塑造公司管理層的統(tǒng)帥風(fēng)范和領(lǐng)導(dǎo)魅力;促進(jìn)公司和俱樂(lè)部目標(biāo)會(huì)員的感情交流，為即將成立的俱樂(lè)部奠定基石，對(duì)俱樂(lè)部的傳播和推廣大有裨益;為xx現(xiàn)代城網(wǎng)羅人氣和客戶資源，以便順利打開(kāi)市場(chǎng);高爾夫是健康時(shí)尚的體育運(yùn)動(dòng)，歷來(lái)為高端人士所推崇，舉辦高爾夫球比賽能夠充分彰顯xx公司和xx城的不凡品位。
二、主題和口號(hào)：
主標(biāo)語(yǔ)：網(wǎng)聚現(xiàn)代商務(wù)英雄——采用的標(biāo)語(yǔ)與xx現(xiàn)代城推廣主題語(yǔ)相互呼應(yīng)，突現(xiàn)與會(huì)者在現(xiàn)代商界的尊貴地位，同時(shí)表明這是一次精英的會(huì)聚。
參考標(biāo)語(yǔ)：1、商務(wù)英雄聚精之源
2、重塑現(xiàn)代商務(wù)文明
三、時(shí)間：20xx年x月xxx日(有待最后確定);
地點(diǎn)：xx高爾夫球場(chǎng)，xx賓館(新聞發(fā)布會(huì)及聯(lián)誼會(huì)地點(diǎn))
四、活動(dòng)對(duì)象和規(guī)模：
本次活動(dòng)的主要對(duì)象是在xx商界出類(lèi)拔萃的高層人物和具備消費(fèi)能力及購(gòu)買(mǎi)能力的客戶。為了發(fā)揮媒體和口介的傳播作用，邀請(qǐng)一定數(shù)量的新聞?dòng)浾吆驮瓁x公司所開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的`業(yè)主(如xx灣、xx花園、xx等)。
1、xx商界領(lǐng)袖人物(人數(shù))
2、意向大客戶(人數(shù))
3、xx灣業(yè)主(人數(shù))
4、新聞媒介記者(人數(shù))
5、xx公司企業(yè)員工(人數(shù))
6、代理商工作人員(人數(shù))
總計(jì)：若干人
五、活動(dòng)組織及內(nèi)容：
活動(dòng)安排大致分為三個(gè)部分，即上午舉行新聞發(fā)布會(huì)，下午高爾夫比賽，晚上舉行宴會(huì)。形式多樣。內(nèi)容豐富。
1、出于提高權(quán)威性、擴(kuò)大影響力的考慮，建議本次活動(dòng)中的高爾夫球賽由xx企業(yè)家協(xié)會(huì)作為主辦單位，xx公司作為承辦單位。
2、本次活動(dòng)面向xx商界領(lǐng)袖人物、意向大客戶、業(yè)主、新聞媒介朋友、開(kāi)發(fā)商工作人員和代理商公司員工
3、活動(dòng)采用新聞發(fā)布會(huì)、戶外高爾夫球競(jìng)賽活動(dòng)、聯(lián)誼宴會(huì)三種形式貫穿進(jìn)行：
a.新聞發(fā)布會(huì)：邀請(qǐng)xx企業(yè)家協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭和講話和講話和講話，由開(kāi)發(fā)商代表回顧企業(yè)十年成就，并對(duì)xx項(xiàng)目和xx俱樂(lè)部做宣傳介紹,建議邀請(qǐng)有廣東知名俱樂(lè)部組建經(jīng)驗(yàn)的權(quán)威人士或是屬于某俱樂(lè)部成員的名流暢談俱樂(lè)部。
b.高爾夫球賽：高爾夫運(yùn)動(dòng)具有濃烈的商務(wù)性質(zhì)和紳士氣質(zhì)，能夠完美地詮釋本活動(dòng)對(duì)象的不凡品質(zhì)。參賽者在揮桿比賽激烈角逐中，深化友誼，促進(jìn)交流，覽盡xx山迷人風(fēng)光。凡是對(duì)高爾夫感興趣的活動(dòng)參與者特別是意向大客戶都可以報(bào)名參加比賽，此次球賽意在為俱樂(lè)部成立和項(xiàng)目銷(xiāo)售做好鋪墊。
c.聯(lián)誼宴會(huì)：宴會(huì)目的在于在輕松的氛圍中拉近感情距離.宴會(huì)上由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)比賽頒獎(jiǎng)，推薦xx項(xiàng)目。企業(yè)家協(xié)會(huì)成員、媒體記者等與會(huì)者在會(huì)上自由交流溝通。
4、活動(dòng)大體流程如下：
參與人員報(bào)到(xx賓館)→新聞發(fā)布會(huì)(xx企業(yè)家協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭和講話和講話和講話、開(kāi)發(fā)商代表發(fā)言、項(xiàng)目推薦、廣東嘉賓論俱樂(lè)部，xx賓館)→中午作息(xx賓館)→高爾夫比賽(xx高爾夫球場(chǎng))→聯(lián)誼宴會(huì)(領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)陳述、宴會(huì)聯(lián)歡，以上活動(dòng)中穿插頒獎(jiǎng)和項(xiàng)目推薦，xx賓館)→全天活動(dòng)結(jié)束
六、組織渠道：
xx企業(yè)家協(xié)會(huì)發(fā)函召集會(huì)員參加的方式是本次活動(dòng)主要的組織途徑，除此之外，補(bǔ)充采用其它方式。
1、以xx企業(yè)家協(xié)會(huì)名義通過(guò)直郵向協(xié)會(huì)成員、媒體記者發(fā)放本項(xiàng)目概念樓書(shū)及邀請(qǐng)函。
2、開(kāi)發(fā)商以信函、電話等方式邀約其商界友人、xx灣客戶。
七、宣傳方式：
本次活動(dòng)主要選擇xx房地產(chǎn)界著名雜志《xx》，和xx發(fā)行量最大影響力最大的報(bào)紙《xx早報(bào)》兩大平面媒體，結(jié)合電視臺(tái)節(jié)目夾送折頁(yè)現(xiàn)場(chǎng)推廣等方式進(jìn)行有效推廣。
1、活動(dòng)前期宣傳：
a、《xx》發(fā)布活動(dòng)預(yù)告，采取軟文形式全面介紹xx公司、公司總經(jīng)理“中國(guó)mba英雄”xxx、xx俱樂(lè)部，重點(diǎn)提及xxx現(xiàn)代城。
b、結(jié)合項(xiàng)目形象宣傳，《xx早報(bào)》底版發(fā)布預(yù)告，圖文結(jié)合簡(jiǎn)介xxx總經(jīng)理、xxx現(xiàn)代城。
c、以直郵方式發(fā)放銷(xiāo)售樓書(shū)和邀請(qǐng)函。
2、現(xiàn)場(chǎng)推廣：
a、新聞發(fā)布會(huì)：陳述業(yè)績(jī)以表明企業(yè)的雄厚實(shí)力;廣東嘉賓動(dòng)員與會(huì)者加入俱樂(lè)。，現(xiàn)場(chǎng)布置喜慶又不失莊重、氣勢(shì)宏偉，與企業(yè)的文化底蘊(yùn)相結(jié)合。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)項(xiàng)目和俱樂(lè)部作引見(jiàn)。
b、高爾夫競(jìng)賽：球賽場(chǎng)地通過(guò)拱門(mén)，懸掛項(xiàng)目和俱樂(lè)部的宣傳布幅、雙葉廣告，重點(diǎn)投放，少而精，避免喧賓奪主，重在烘托高雅嚴(yán)肅的休閑活動(dòng)氛圍;
c、聯(lián)誼宴會(huì)：發(fā)放項(xiàng)目以及俱樂(lè)部相關(guān)宣傳資料�，F(xiàn)場(chǎng)宣傳營(yíng)造出喜慶活躍、大氣蓬勃的氣氛，象征企業(yè)十年的輝煌以及蒸蒸日上的成績(jī)，預(yù)示活動(dòng)的順利圓滿。
3、活動(dòng)后期宣傳：
a、《xx》報(bào)道活動(dòng)開(kāi)展情況，公布獲獎(jiǎng)名單。
b、《xx早報(bào)》底版整版文章結(jié)合圖片報(bào)道活動(dòng)情況，公布名單，介紹xx現(xiàn)代城。
d、xxx高爾夫俱樂(lè)部配贈(zèng)一次電視臺(tái)節(jié)目，節(jié)目中引導(dǎo)觀眾關(guān)注xxx現(xiàn)代城。
八、物料籌備
九、費(fèi)用預(yù)算
十、效果評(píng)估：
1、新聞發(fā)布會(huì)是新聞抄作的有力手段，能體現(xiàn)號(hào)召力和權(quán)威性，易制造聲勢(shì)、吸聚眼球，而且依托這一平臺(tái)，廣交傳媒介的朋友，能為企業(yè)發(fā)展和項(xiàng)目啟動(dòng)培育良好的輿論環(huán)境。
2、高爾夫球賽時(shí)尚高雅，采用競(jìng)賽形式更添加了趣味性，相信不少人都樂(lè)于參與其中。這次比賽是為俱樂(lè)部發(fā)展會(huì)員服務(wù)，參賽者在活動(dòng)中體會(huì)俱樂(lè)部的高尚格調(diào)，以及組織活動(dòng)的卓越能力。
3、聯(lián)誼會(huì)氣氛輕松愉悅，最易培養(yǎng)情誼、挖掘客戶，更進(jìn)一步深化前面兩項(xiàng)活動(dòng)的效果。
為了更好的發(fā)展，此次活動(dòng)的任務(wù)歸根結(jié)底在于豎立項(xiàng)目良好形象，拉動(dòng)潛在客戶從而達(dá)到推廣xxx現(xiàn)代城的目的。并且此次活動(dòng)處于營(yíng)銷(xiāo)推廣的初期，“良好的開(kāi)始是成功的一半”，我們務(wù)必群策群力，使之順利舉行。相信在我們領(lǐng)導(dǎo)不斷創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)之下，我們一定會(huì)擁有一個(gè)讓你驚喜的好成績(jī)!
活動(dòng)方案 篇5
為在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步密切干群關(guān)系，結(jié)合畜牧工作實(shí)際，制定本方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展“五心”活動(dòng)，教育引導(dǎo)全市畜牧系統(tǒng)干部職工牢固樹(shù)立群眾觀念和服務(wù)意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增進(jìn)與群眾的感情，拉近與群眾的距離，實(shí)現(xiàn)服務(wù)態(tài)度進(jìn)一步優(yōu)化、服務(wù)流程進(jìn)一步簡(jiǎn)便、服務(wù)效率進(jìn)一步提高，解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”突出問(wèn)題，樹(shù)立畜牧系統(tǒng)干部職工的良好形象。
二、活動(dòng)內(nèi)容及要求
“五心”活動(dòng)是指在服務(wù)群眾過(guò)程中思想要“真心”、工作要“熱心”、態(tài)度要“耐心”、服務(wù)要“用心”、方法要“貼心”。
思想要“真心”。服務(wù)群眾要真心實(shí)意而不是虛情假意搞形式主義應(yīng)付了事，從心靈深處樹(shù)立為人民服務(wù)是我們的根本任務(wù)和宗旨的思想，明確我是人民的服務(wù)員、群眾利益無(wú)小事，要站在群眾的立場(chǎng)和角度去思考和解決問(wèn)題，把群眾的困難和疾苦當(dāng)成自己的事情，真心去想、真心去做。
工作要“熱心”。就是為群眾服務(wù)要熱情，接待群眾要一張笑臉相迎、一把椅子請(qǐng)坐、一杯茶水端上、一聲再見(jiàn)禮送，讓群眾有家的感覺(jué)；到基層開(kāi)展工作時(shí)要拚棄怕臟怕臭怕苦怕累的思想，甩開(kāi)膀子為群眾辦實(shí)事、服好務(wù)，讓群眾感受到我們的“熱心腸”。
態(tài)度要“耐心”。就是接待群眾時(shí)，要靜心傾聽(tīng)，聽(tīng)得下群眾的牢騷和埋怨，甚至不好聽(tīng)的話；要靜得下心、沉得住氣，忍得住群眾的誤解、埋怨，甚至糾纏。與群眾說(shuō)話時(shí)，要心平氣和，耐心解釋?zhuān)瑘?jiān)決克服高人一等的思想和心態(tài)，杜絕耐心不足、語(yǔ)氣生硬甚至發(fā)脾氣等現(xiàn)象。
服務(wù)要“用心”。就是在工作中要認(rèn)真思考如何盡量周到地為群眾服務(wù)，如何做到學(xué)用結(jié)合為群眾排憂解難。用群眾語(yǔ)言宣傳畜牧業(yè)政策法規(guī)，用群眾易于接受的.方法向群眾提供技術(shù)服務(wù)，少用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，不講官話套話，從言行上拉近與群眾的距離，贏得群眾發(fā)自?xún)?nèi)心的認(rèn)可。
方法要“貼心”。變被動(dòng)接受群眾“請(qǐng)”為主動(dòng)下去為群眾“干”，組織開(kāi)展專(zhuān)家便民服務(wù)和黨員志愿服務(wù)，主動(dòng)公布專(zhuān)家名單、特長(zhǎng)、電話，方便群眾咨詢(xún)。多下基層與群眾同吃同住同勞動(dòng)，傾聽(tīng)群眾的真實(shí)想法和訴求，有針對(duì)性地解決群眾的實(shí)際困難和問(wèn)題，真正做到了解基層、融入群眾，將工作做在群眾的心坎上。
三、保障措施
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。市局成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，市畜牧局群眾路線教育辦公室要切實(shí)擔(dān)負(fù)起統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、信息報(bào)送、總結(jié)推廣先進(jìn)典型等工作職責(zé)，局屬各單位要做好配合工作，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
�。ǘh員干部帶頭。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭開(kāi)展“五心”活動(dòng)，并督促指導(dǎo)分管業(yè)務(wù)科室站所活動(dòng)的開(kāi)展，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)總結(jié)推廣，為活動(dòng)開(kāi)展帶好頭、做好示范。
�。ㄈ┳龊眯麄鞴ぷ鳌Ｒ⒅刈ズ玫湫托麄�，挖掘、總結(jié)在活動(dòng)中呈現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)好做法，培育、宣傳先進(jìn)個(gè)人和單位，充分發(fā)揮典型示范的帶動(dòng)作用，努力把“五心”活動(dòng)搞得有成效、有特色。
活動(dòng)方案 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
“慈母手中線，游子身上衣”，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，母愛(ài)永遠(yuǎn)是個(gè)溫暖的話題。在成長(zhǎng)的路上，你們接受了太多的關(guān)愛(ài)，你想過(guò)如何回報(bào)媽媽、對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)嗎？三八婦女節(jié)即將到來(lái)，你們是否也想借此機(jī)會(huì)向關(guān)心你們的媽媽、奶奶、外婆、老師做點(diǎn)什么呢？在此，學(xué)校向全校同學(xué)發(fā)出倡議，希望在婦女節(jié)期間為她們獻(xiàn)上一份最誠(chéng)摯的愛(ài)，送上一份最特別的節(jié)日祝福。（知道嗎？即使是你做的一件小事或有一點(diǎn)小進(jìn)步都將是長(zhǎng)輩們最喜愛(ài)的禮物）。為此，學(xué)校為你們?cè)O(shè)計(jì)了幾個(gè)“感恩方案”供同學(xué)們參考，當(dāng)然，你也可以根據(jù)情況自己設(shè)計(jì)有真情、真意、感人或有創(chuàng)意的.實(shí)施方案。參考方案如下：
一、了解媽媽、長(zhǎng)輩對(duì)我的愛(ài)
1、問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)约菏窃鯓咏蹬R到這世界上的，媽媽在懷著我的時(shí)候“我”有沒(méi)有“調(diào)皮”
2、和全家人一起看看小時(shí)候的照片，請(qǐng)爸爸媽媽講講“我”小時(shí)候的故事。
3、向媽媽說(shuō)說(shuō)記憶中父母做出的最讓自己感動(dòng)的事情。
二、了解媽媽、長(zhǎng)輩的艱辛
1、聽(tīng)媽媽講我成長(zhǎng)的故事
2、聽(tīng)媽媽講她的工作、她的故事
三、我對(duì)媽媽、長(zhǎng)輩的愛(ài)
1、想想我對(duì)媽媽、長(zhǎng)輩做過(guò)些什么？
2、說(shuō)說(shuō)還有哪些方面做得不夠，以后有什么打算？
四、真情回饋、溫情行動(dòng)
1、親愛(ài)的媽媽?zhuān)綍r(shí)您做家務(wù)挺累的，今天好好休息休息一下，讓我為您分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)吧
2、可敬的母親，您上班辛苦了！讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧！
3、婆婆、外婆您們年事已高，但仍然無(wú)微不致的關(guān)心我，今天讓我給您捶捶背吧！
4、親愛(ài)的老師，您知道我有多愛(ài)您嗎，今天，讓我把心中感激的話說(shuō)給您聽(tīng)，好嗎？
5、給媽媽做一張畫(huà)著自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽的枕頭底下。
6、媽媽?zhuān)@是我用真情釀成的美文，您感受到其中的甜蜜了嗎？
7、媽媽、婆婆、外婆，我們很久沒(méi)一起照全家福了，讓我們開(kāi)心的笑一笑吧！
8、今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧！
9、告訴媽媽、長(zhǎng)輩們你很愛(ài)她們，你懂得她們的愛(ài)更會(huì)經(jīng)常用行動(dòng)回報(bào)她們的愛(ài)。
三八婦女節(jié)這天，你用真情、用行動(dòng)在回報(bào)母親、回報(bào)長(zhǎng)輩，但真正的關(guān)愛(ài)并不只一天、一件事，而是每天堅(jiān)持不懈地去做。讓我們?cè)诮邮軔?ài)的同時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)回報(bào)，懂得孝敬、懂得體諒長(zhǎng)輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情！
備注：
1、你可以將活動(dòng)過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴詳細(xì)的記錄下來(lái)，用文字、圖片、相片制作成一本精美的冊(cè)子。學(xué)校將組織比賽和展評(píng)，記入班級(jí)月量化積分。
2、圖冊(cè)要求——寫(xiě)清班級(jí)、姓名、家長(zhǎng)姓名；有自己的活動(dòng)計(jì)劃、感恩行動(dòng)記錄；活動(dòng)感想；家人的感想；相關(guān)圖片等。
3、各班于 3月18日前將圖冊(cè)或家長(zhǎng)建議書(shū)（三一六年級(jí)每班最少三份）交政教處。
4、根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)和展覽，優(yōu)秀文章和圖冊(cè)將在校園展出。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子認(rèn)真填寫(xiě)活動(dòng)回執(zhí)單。
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 在探索中發(fā)現(xiàn)和了解噴泉形成的簡(jiǎn)單原理。
2、 樂(lè)于探索，積極參與噴泉小實(shí)驗(yàn)。
3、感受?chē)娙o生活帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 材料：飲料瓶、蓋子、一次性杯子、管子。(在飲料瓶身和一次性杯子上鉆好洞) 2、 噴泉的視頻和圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 第一次探索，交流發(fā)現(xiàn)。
教師：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)噴泉嗎?在哪里見(jiàn)過(guò)?
教師：今天，我們來(lái)玩一個(gè)噴泉游戲。老師帶來(lái)了一些材料，這些材料
小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪卸家?jiàn)過(guò)的，看看哪個(gè)小朋友能利用這些材料玩出噴泉。
教師：師請(qǐng)坐得端正的小朋友上來(lái)操作。(請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，其他幼兒觀賞)
教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，他是怎么玩出噴泉的?(幼兒回答)
二、第二次探索，了解噴泉的形成。
發(fā)書(shū)，師請(qǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，仔細(xì)觀察操作示意圖。
教師：剛才有的小朋友已經(jīng)玩出了噴泉，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察示意圖，看看剛剛小朋友的玩法是不是和示意圖上的一樣，然后仔細(xì)觀察，研究一下：噴泉為什么會(huì)噴出水來(lái)?
教師：現(xiàn)在楊老師在請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)按示意圖來(lái)操作一下。
三、噴泉的'形成。
教師：噴泉為什么會(huì)噴出水來(lái)呢?
教師：原來(lái)水位的高低落差、還有水的壓都會(huì)形成噴泉。
教師：怎么樣才能讓你的噴泉噴得更大呢?
教師小結(jié)：原來(lái)，水的壓力、水位落差，噴泉就噴得高噴得大了。
四、欣賞各種各樣的噴泉，感受?chē)娙那ё税賾B(tài)。
教師：老師這里有些地方的噴泉，小朋友們一起來(lái)欣賞一下。(欣賞視頻噴泉)
教師：噴泉給我們的城市帶來(lái)了美麗，給我們的生活帶來(lái)了快樂(lè)，人們都喜歡到噴泉下嬉水游戲，非常開(kāi)心。小朋友們知道嗎?噴泉還可以?xún)艋諝饽�，在噴泉周�(chē)目諝馓貏e干凈，噴泉能把空氣中的灰塵趕走，對(duì)我們的健康有利。
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