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校園低碳環(huán)保活動方案范文(通用20篇)
為了確;顒拥靡皂樌M行,我們需要提前開始活動方案制定工作,活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開,最終達到活動的目的或者意義。那么問題來了,活動方案應該怎么寫?以下是小編整理的校園低碳環(huán)保活動方案范文,歡迎大家分享。
校園低碳環(huán);顒臃桨 篇1
一、指導思想
積極參與走進社區(qū)“低碳環(huán)保從我做起”宣傳活動,在師生及群眾當中努力營造“倡導低碳生活呵護生態(tài)家園”濃厚的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識。倡導從節(jié)約一度電、一滴水等小事做起,培養(yǎng)良好的環(huán)保意識,率先垂范,影響更多人養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的行為習慣。
二、活動目的
以“低碳環(huán)保從我做起”為主題,以“爭做低碳環(huán)保小衛(wèi)士,從身邊小事做起”為口號,培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣為重點內(nèi)容,以家庭低碳為突破口,著眼于全面提高學生低碳意識,培養(yǎng)學生良好的低碳環(huán)保習慣。將愛國教育、愛家鄉(xiāng)教育、誠信教育、環(huán)保教育等傳統(tǒng)美德教育及學校的`其他教育教學活動緊密結(jié)合,通過主題宣傳教育實踐活動,使學校成為低碳環(huán)保的宣傳和示范窗口,為營造和諧的校園和良好的社會大環(huán)境做出貢獻。
三、活動內(nèi)容
1、要求學校組織全體師生開展“低碳環(huán)保從我做起”活動,號召師生在教室、辦公室自然光充足時,不開燈,離開教室、辦公室前,關(guān)閉電燈、電腦等電器,并關(guān)閉插座總開關(guān),避免電器待機耗電。電腦開機后如果暫時不用,把電腦調(diào)到休眠狀態(tài);顯示器根據(jù)需要調(diào)整亮度(越亮耗電越大);積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”,節(jié)約打印、復印用紙,提倡雙面使用打印紙;倡導學生的作業(yè)本兩面利用,以免浪費;倡導師生在宣傳周期間,盡量乘坐公交車、騎自行車、騎電動車或步行上下班,踐行低碳生活。
2、組織504中隊在大隊輔導員及中隊輔導員的帶領(lǐng)下,于3月18日陽光體育活動時間,開展“小手拉大手,家校齊努力”活動,發(fā)放“倡導低碳生活”宣傳材料,使“低碳環(huán)保從我做起”活動,走向每一個家庭;使學生在參與和體驗中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實踐者、示范者。
四、活動要求
1、加強領(lǐng)導力度。要求各校制定出行動計劃、實施方案,組建“低碳宣傳周”領(lǐng)導小組,采取措施,狠抓落實。號召學校以校長為低碳帶頭人,以學校教育處為行動的倡導者、實施者,規(guī)范者,以全校師生和家長為參與者,將主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。
2、完善評估機制。將低碳教育實踐活動開展情況,學生低碳行為表現(xiàn)作為評價班級學校德育工作的重點內(nèi)容,對工作突出達的學校予以獎勵。樹立教師、學生低碳榜樣,發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用,推動低碳宣傳教育實踐活動的深入開展。請各學校將活動的開展情況于3月31日前以電子版的形式發(fā)至思政體衛(wèi)科郵箱
3、堅持常抓不懈。低碳行動是一項長期而有艱巨的全民性工作,不是說一兩次活動就能解決得來的。本著“為了我們賴以生存的家園”的觀點,要立足現(xiàn)在,放眼未來,將低碳教育抓細,抓實,抓好。塑造學生的良好的環(huán)保行為習慣,愛護我們的家園,造福我們?nèi)祟悺?/p>
校園低碳環(huán)保活動方案 篇2
活動目的:
1、知道世界地球日,及世界地球日的有關(guān)知識,了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,知道環(huán)保低碳的生活方式能緩解地球變暖,能有效地拯救我們的.地球家園。
2、知道地球是我們生活的地方,我們要和動物、植物做朋友,共同來保護地球。
3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起,萌發(fā)保護環(huán)境、愛護環(huán)境,做文明小朋友的意識。
4、了解保護地球的重要性,讓保護環(huán)境成為我們的一種自覺行動。
活動時間:
20xx年4月17日—23日
活動實施:
1、幼兒園教育活動。
2、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動。
3、繪畫:地球媽媽我愛你,并請老師協(xié)助,在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話,并制作展板展出。
4、在幼兒園內(nèi)做出“世界地球日”的宣傳櫥窗。
5、和家長一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”,并制作“我愛地球媽媽”的手抄報,布置幼兒園主題墻,進行展出。
6、“我為地球添色彩”撿拾垃圾,“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。
7、幼兒和家長一起制作“環(huán)保小海報”,向身邊的人宣傳“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不亂扔垃圾……”環(huán)?谔,倡導大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水,減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用,多乘坐公共汽車出行,減少二氧化碳的排放量,讓大家都知道“世界地球日”,知道保護地球。
8、一周環(huán)保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學習)等。
9、尋找自己或者家人的舊T恤或利用廢舊材料和爸爸媽媽一起制作漂亮環(huán)保服裝,開展“環(huán)保時裝秀”活動。
10、學念一首環(huán)保兒歌,開展“環(huán)保兒歌大家誦”活動。
校園低碳環(huán)保活動方案 篇3
一、申報主題
環(huán)保家裝實踐服務(wù)
二、活動主題
低碳、環(huán)保,引領(lǐng)健康生活!
三、活動背景
當下“低碳生活”作為一種新的生活方式,以其環(huán)保、節(jié)能的特點越來越受到人們的重視。
環(huán)保家裝作為低碳生活的重要一部分,隨著近年來各種因裝修污染導致的健康問題屢屢發(fā)生,已成為消費者最為關(guān)心的問題之一。
大學生科普志愿者進社區(qū)活動,正是抓住社區(qū)這一社會的基礎(chǔ)細胞,以社區(qū)科普為出發(fā)點和落腳點,引導社區(qū)居民樹立低碳生活理念,踐行低碳生活方式,并向社區(qū)居民推廣低碳生活技能,從而加速低碳生活理念的推廣和普及,構(gòu)建低碳節(jié)能的綠色家園。
四、活動時間
20xx.xx.xx
五、活動社團及其簡介
社團性質(zhì):云南農(nóng)業(yè)大學社工之家是20xx年10月成立的一個公益性學生社團,一直以來秉承“助人自助,服務(wù)社會”的宗旨,組織成員進行參觀學習和社會實踐活動,為同學們能度過一段充實的大學時光提供一個廣闊的平臺。
帶隊老師基本信息(活動的指導)、指導老師基本信息(側(cè)重宣傳材料審核)
六、帶隊及指導老師基本信息
七、活動計劃
活動流程:
(1)宣傳發(fā)動階段:向社區(qū)發(fā)放宣傳單,內(nèi)容以裝修過程中產(chǎn)生的危害及存在的問題為主,以引起人們的重視!
。2)科普知識競賽階段:活動人員組織社區(qū)居民進行環(huán)保家裝科普知識競賽,并在活動其間發(fā)放有關(guān)減少裝修損害人體健康小常識的資料,參與積極者獎勵小禮品一份,對在競賽中表現(xiàn)突出者贈送有關(guān)環(huán)保家裝的書籍一套,并進行現(xiàn)場講解。
。3)社區(qū)指導階段:由社區(qū)居民提出裝修中存在的問題,志愿者現(xiàn)場給予指導,例如如何有效利用家具觀賞植物來減少裝修污染;在裝修過程中注重綠色環(huán)保設(shè)計,從而減少家居生活的二氧化碳排放量,并對涉及的`全過程,包括設(shè)計服務(wù)、裝修選材、現(xiàn)場施工等等給予科學的建議。
八、活動要求
1、參與活動的志愿者必須服從統(tǒng)一安排,特別是乘車及進行宣傳活動期間;
2、若活動期間出現(xiàn)意外情況,志愿者必須保持冷靜,積極獻策,共同解決;
3、若中途下雨,志愿者盡量自帶雨傘;
4、志愿者要注意維持現(xiàn)場秩序。
5、相關(guān)人員要做好照片的信息的采集工作。
九、經(jīng)費預算
宣傳資料(包括前期宣傳單及印有小常識的資料):100元。
乘車費用:250元。
購書費用(宣傳家裝的書籍):100元。
校園低碳環(huán);顒臃桨 篇4
為了貫徹落實綠色學校申報的有關(guān)要求,進一步突出我校的辦學特色,展示我校師生保護環(huán)境,熱愛環(huán)境的決心和行動,同事普及綠色環(huán)保知識,進行環(huán)境警示教育,提高廣大師生的環(huán)境保護意識,經(jīng)學校研究決定將本年定為“綠色校園宣傳年”,力求通過開展一系列的主題實踐活動,在廣大師生中進一步宣傳環(huán)保,以達到增強環(huán)保意識,保護人類的生存空間的目的。現(xiàn)特制定武陟縣特殊教育學校綠色環(huán)保知識講座活動方案。
一、指導思想
通過綠色環(huán)保知識講座,教育廣大師生關(guān)心身邊環(huán)境,關(guān)注自然環(huán)境;增強綠色理念,參與綠色行動,傳播綠色文明,創(chuàng)建綠色學校。
二、成立領(lǐng)導小組
三、活動時間
20xx年3月與10月
四、活動的具體要求
1、要明確認識此次活動的重大意義。
2、學校領(lǐng)導要高度重視此次知識講座宣傳活動,加強領(lǐng)導,確保宣傳活動的質(zhì)量和效果。
3、學校領(lǐng)導要按照領(lǐng)導小組的.統(tǒng)一安排部署開展工作,做到時間,人員,任務(wù)三落實。
4、學校領(lǐng)導對各項活動要做到善始善終,做到活動的資料齊全,以備創(chuàng)建綠色學校驗收檢查。
五、具體活動方案
1、宣傳動員
校長組織對全校師生召開動員大會,讓全校師生認識到此次綠色環(huán)保知識講座的重大意義,能夠真正做到保護環(huán)境,人人有責。
2、觀看關(guān)于綠色環(huán)保知識講座的相關(guān)視頻。
3、觀看視頻后由每位老師分享自己看過視頻后的感想。
4、給學生布置任務(wù),通過觀看過綠色環(huán)保知識講座后,聾生要求寫出觀后感。啟智部學生,要求回教室后,班主任再趁熱打鐵,進行一次主題班會教育活動。
5、活動結(jié)束。
校園低碳環(huán);顒臃桨 篇5
一、活動目的:
為給充分發(fā)揮同學們和家長們的聰明才智,為校園、家園低碳環(huán)保生活獻計獻策,為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻力量,學校決定開展以“事事低碳,處處添綠”為主題的低碳環(huán)保竅門征集活動。
二、征集內(nèi)容要求:
1、征集內(nèi)容包括:
(1)、節(jié)約用水、電等生活資源的.小竅門。
。2)、學習用品等相關(guān)資源的環(huán)保金點子。
。3)、凈化環(huán)境的金點子。
。4)、其他(用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn))
2、作品內(nèi)容要求作者自創(chuàng),注重實用性、可用性、可推廣性。
3、作品表現(xiàn)形式:文字介紹、繪畫、視頻、錄音
三、參加對象:
全校學生與家長。
四、具體措施:
1、以班級為單位進行征集,各班選出不同角度的優(yōu)秀作品上交德育處(每班不少于5份)。
2、德育處與語文科組、美術(shù)老師評選出語言規(guī)范,生動,有哲理性的優(yōu)秀參賽作品。
3、對評選出的優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示,作者班級、姓名在作品旁邊得以體現(xiàn)。
4、對優(yōu)秀作品的作者予以獎勵,同時評出“低碳環(huán)保金點子”優(yōu)勝獎和優(yōu)秀獎各若干名。
5、對優(yōu)秀可行的創(chuàng)意將制作成小冊子或者宣傳單張,派發(fā)到社區(qū)進行宣傳推廣!
五、時間安排:
1、5月2日——5月4日活動宣傳、發(fā)動
2、5月5日——5月11日創(chuàng)意征集、上交、各班評選
3、5月12日——5月20日優(yōu)秀作品校園展示、展播
4、5月21日——5月22日評獎
六、注意事項:
1、班主任老師應安排的時間對學生進行宣傳并給予指導。
2、要求作品突出學校、家庭特點,確保作品原創(chuàng)度要高。
3、作品征集截止時間為5月13日,請及時上交,逾期將不再參與評選。
校園低碳環(huán);顒臃桨 篇6
一、活動目的:
希望通過環(huán)保周內(nèi)各種活動的舉行,能加強瀏陽一中同學們的環(huán)保意識,對各類資源循環(huán)再利用的經(jīng)濟意識,提高大家保護環(huán)境、節(jié)約資源、關(guān)注健康的熱情。通過同學們的自主管理,可以鼓勵并引導我校學生用實際行動來踐行環(huán)保的真諦,共同營造一個綠色和諧美麗的一中校園。努力將本部所舉行的綠色環(huán)保周活動打造成一中的品牌活動。
二、活動主題:
綠色環(huán)保周。
活動參與對象:高一、高二全體學生
活動時間:20xx年3月10日至20xx年3月16日
三、活動設(shè)計與流程:
A、“陽光”攝影大賽活動
a、主題:攝影展
b、主辦單位:瀏陽一中綠協(xié)、沐光攝影社
c、活動內(nèi)容:
1、報名方式:到文娛委員處報名,每班2—4個名額,電子檔不作要求;
2、活動時間:于20xx年下學期前上交作品,延期者不做參賽處理。其中的優(yōu)秀作品將于20xx年3月10日至16日展出。
d、活動意義:通過這次攝影比賽,能讓大家更多的了解校園文化活動本身的魅力,還能擴展同學們的藝術(shù)視野,弘揚中學生積極向上的精神風貌。
B、“以舊筆芯換文具”活動
a、活動背景與目的:當今社會經(jīng)濟和科技迅速發(fā)展,節(jié)約資源成為一個熱點話題。本部通過此活動來進行宣傳,讓同學們了解到環(huán)境保護的重要性,發(fā)揮校園宣傳力,號召學生保護環(huán)境。
b、制作部門:綠色志愿者協(xié)會。
c、活動時間和地點:20xx年3月13日至15日,在北校食堂前。
d、活動構(gòu)想:同學們拿用完的舊筆芯進行對換,根據(jù)筆芯的多少來進行相應文具對換,同學們可在相應的文具中自行選擇,進行相應的對換。本次活動收集到的廢舊的筆芯作為以后綠協(xié)制作環(huán)保樹及其他環(huán)保創(chuàng)意作品的材料。
C、You我知識競賽
a、活動主題:走進生活,了解生活的美;發(fā)現(xiàn)生活,領(lǐng)悟生活的妙;體驗生活,小小生活都有大大的奇妙之處。
b、活動目的:
1、讓一中學生在緊張的學生氛圍中學會怎樣生活,教會他們?nèi)绾螒獙ι钪腥粘3霈F(xiàn)的小問題,了解生活小技巧,從而使生活變得更加美好。
2、通過此次活動,提醒大家注重生活,養(yǎng)成良好的生活習慣。
c、活動形式:
1、生活小常識;
2、生活小常識問答題。
d、活動對象及時間:
1、對象:全體高一學生;
2、時間:20xx年下學期。
e、活動地點:初賽:輔導室;復賽:科技館二樓報告廳;決賽:北校多功能報告廳
D、環(huán)境專欄
學校就像一個大家庭,每位同學都是這個大家庭中的一員,都承擔著一份美化校園的責任。學校,為同學們提供了一個汲取知識的`場所,是同學們心靈的港灣。追夢奮斗,因此我們更加需要一個充滿綠色氣息的校園,營造良好的學習氛圍,更是綠色環(huán)保理念在我校的極好展示,喚起同學們參與環(huán)保事業(yè)的積極性,現(xiàn)特組織環(huán)保專欄活動,宣傳環(huán)保知識,讓我們的校園變得更加美好。
E、沙畫藝術(shù)
沙畫,顧名思義就是用沙子做畫。沙畫藝術(shù)是21世紀剛剛興起的一種與舞臺藝術(shù)相結(jié)合的表演形式,突破傳統(tǒng)藝術(shù),創(chuàng)意神奇,畫面唯美,配合著優(yōu)美的背景音樂,天衣無縫的表演更是令人震驚。本部將于環(huán)保周內(nèi)由校園電視臺播放沙畫藝術(shù),從而擴展同學的藝術(shù)視野,激發(fā)同學們對環(huán)保藝術(shù)的熱愛。本部將于20xx年3月12日星期三讀報課時間播出。
F、《美麗中國》紀錄片
《美麗中國》是第一部表現(xiàn)中國野生動植物和自然人文景觀的大型電視紀錄片,也是中國中央電視臺(ccTV)和英國廣播公司(BBc)第一次聯(lián)合攝制的作品。本部將于20xx年3月15日星期六大掃除時間在科學館二樓播放。
校園低碳環(huán);顒臃桨 篇7
一、活動目的:
為結(jié)合主題活動“綠色的春天——植樹節(jié)”活動,幫助幼兒走進大自然,身臨其境感受春天的美麗,體驗春日陽光下活動的快樂,增加親子感情,我組定于下周五到郊外舉行“快樂植樹節(jié)”為主題的戶外親子活動。通過遠足、親子植樹、野炊分享等活動,知道樹木與人類生存的關(guān)系,從小學會愛護植物,有熱愛大自然的情感,增強幼兒的生態(tài)環(huán)保意識。發(fā)展幼兒與同伴交往合作的能力,提高生活技能、增進親子感情、增強家長與家長之間的.溝通與交流,培養(yǎng)孩子、家長樂于為他人服務(wù)的意識。
二、活動時間:
20xx年3月22日上午8:30——下午2:00
三、活動地點:
吳家燕兒河水庫
四、參加人員:
全體大班組幼兒、家長、教師。
五、活動組織:
大大班組家委會
六、活動準備:
1、家長動員會
2、幼兒事先了解植樹節(jié)的相關(guān)常識。
3、植樹節(jié)倡議書。
4、家長自備樹苗、種植工具和常用外傷藥品,老師準備標記牌。
5、家長志愿者7個(全班分成7個組——紅色組、黃色組、藍色組、粉色組、綠色組、橙色組和紫色組,每組6人,志愿者為組長),以小組為單位,準備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、濕巾。
6、小朋友穿適合戶外活動的衣褲,便于步行的鞋子。
7、各組準備好相機(攝像機),幫助班級收集影像資料。
8、媒體報道聯(lián)系。
七、活動程序:
1、早上8:30全體成員在綿吳路口集合,統(tǒng)一出發(fā),欣賞沿途春景。
2、到達目的地集中。(9:00)
3、植樹儀式:宣讀“倡議書”。
4、植樹,懸掛標記牌,倡議書簽名,留影。
5、分組野炊。(10:30)
6、活動結(jié)束,收拾整理,處理垃圾。(1:30)
。、下午14:00集中,統(tǒng)一返回。
八、活動要求:
1、此次活動由家委會牽頭組織,班級老師協(xié)助,車輛自備。
2、全體成員服從活動整體安排,不搞特殊。如要提前離開請告訴自己所屬組的組長。
3、整個活動家長負責孩子的安全,避免發(fā)生意外事故。
4、野炊活動:在家長的監(jiān)護下盡量讓幼兒參與。
5、活動結(jié)束一定帶領(lǐng)孩子收拾整理,處理好垃圾。
九、安全預防措施:
1、提前做好實地考察,安排制定好出游路線和活動場所的活動范圍;
2、活動前把各班分成幾個小組,組長由家長擔任。事先向家長、幼兒交代出游要求、配合及注意事項,并提前做好相應的準備工作;
3、對幼兒進行活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力;
4、注意言行文明,愛護花草樹木,不隨地亂扔垃圾。
5、加強管理和監(jiān)督措施,在路途中、活動中要求家長和保教人員組織有序,在思想上不能麻痹大意,及時發(fā)現(xiàn)情況及時處理;
十、活動總結(jié)
家長幼兒植樹圖片展。
校園低碳環(huán);顒臃桨 篇8
活動目的:
使廣大中小學生及其家長樹立環(huán)保理念,使廣大市民了解霧霾的傷害,共同做到多植樹,少開車。人人心系環(huán)保,大手拉小手,共創(chuàng)綠色家園。
活動方案:
各校進行“廢物利用,巧手創(chuàng)美麗”“環(huán)保伴我行”快樂征文“綠色在身邊”創(chuàng)意攝影等有關(guān)環(huán)保,有關(guān)生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)意大賽,從各類作品中評選出最有創(chuàng)意、最有意義、最優(yōu)秀的作品進行展覽。舉行“環(huán)保知識大普及”,“環(huán)保知識競答”活動從中選出環(huán)保小衛(wèi)士與優(yōu)秀作品作者共同給市民發(fā)放環(huán)保宣傳報,進行環(huán)保簽名活動。
參與人員:
環(huán)保小衛(wèi)士、優(yōu)秀作品作者。
活動流程:
一、各校將活動下達至各少先隊員。
二、由少先隊員回家進行準備、制作。
三、由少先隊員將作品統(tǒng)一交給學校,由學校進行民主公正的評選。并舉行知識問答賽。
四、在老師的'帶領(lǐng)下,各校學生統(tǒng)一來到泉城廣場,站好隊伍,舉行綠色宣傳活動。
五、由學生代表進行演講。
六、各校學生進行宣傳活動。給路上行人發(fā)放宣傳海報,并給他們宣傳有關(guān)環(huán)保的知識,請他們在“綠色協(xié)議書”上簽下名字,與大家一起,為環(huán)保搭一把手,出一份力。
七、將各校簽名總數(shù)進行匯總,大家一起約定成為“環(huán)保我當先,綠色出行”小榜樣。
八、主持人宣布活動結(jié)束。
九、各校學生帶回。
校園低碳環(huán);顒臃桨 篇9
主題活動:
環(huán)保創(chuàng)意多
活動目標:
1、能運用組合、剪插、粘貼等方法,嘗試將廢舊物品制作成各種小動物,增進對變廢為寶的理解。
2、能大膽想象、創(chuàng)新,喜歡動手參與制作。
活動準備:
1、經(jīng)驗準備:了解各種小動物的外形特點,欣賞過用廢舊物制作的物品。
2、物質(zhì)準備:各種廢舊物,美工材料及森林背景。
活動過程:
一、以談話導入,激發(fā)幼兒的興趣。
1、師:(出示廢舊物品)最近我們一起收集了一些廢舊的東西,我們能開動腦筋,想想辦法把這些廢舊物品做成一些可愛的小動物,我們快動動腦筋想一想,怎么把這么廢舊物品變成可愛的小動物吧!
二、師幼討論:如何將廢舊物品制作成小動物?
提問:
1、你最喜歡什么小動物呢?它是什么樣子?
2、你想用我們收集來的什么廢舊物品來制作它呢?怎么做?
三、幼兒自由創(chuàng)作,教師指導。
師:現(xiàn)在我們就一起動手來做一做我們喜歡的小動物吧。小朋友要先想好你想做的小動物是什么樣子的`,然后再選擇合適材料制作,制作完了之后可以把你的作品放在森林背景圖上。
指導要點:
1、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的興趣自由選擇不同的廢舊物,如易拉罐、紙盒、紙杯等,進行設(shè)計、制作。
2、鼓勵幼兒嘗試運用組合、剪插、粘貼等方法,制作自己喜歡的小動物。
3、提醒幼兒遇到困難時主動請教師、同伴幫助,合作制作。
四、幼兒作品賞析及評價。
師:哇,小朋友把這些廢舊物都制作成了很可愛的小動物,那誰來介紹一下你做了什么小動物?你是怎么做的?
校園低碳環(huán);顒臃桨 篇10
一、活動背景:
又是一個絢麗多彩的夏天,在這個生機勃勃,欣欣向榮的日子里,我們的工作也正如火如荼的進行著。
地球是人類居住的地方,人類要在地球上安居樂業(yè),就要愛護地球,愛護大自然。我們要愛護每一片綠葉,愛護每一棵小草,愛護每一朵鮮花。愛護地球,保護環(huán)境,綠化校園,讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活,熱愛學習,珍惜青春。
為了營造一個“安全、文明、衛(wèi)生”的校園環(huán)境,我們協(xié)會聯(lián)合系學生會生活部舉辦了校園環(huán)保活動。
二、活動目的:
提高我系衛(wèi)生管理工作水平,培養(yǎng)在校大學生的環(huán)保意識,增進環(huán)保精神,全面提高我系學生的綜合素質(zhì),清潔美化我們的校園,為我系同學營造良好的學習和生活環(huán)境。
三、活動地點:
我系衛(wèi)生區(qū)。
四、活動對象:
計算機工程系青年志愿者協(xié)會成員和計算機工程系學生會成員、各班同學。
五、活動時間:
20xx年6月
六、活動內(nèi)容:
1、積極為本次活動進行宣傳,各個組織出版面進行宣傳。
2、在我系衛(wèi)生區(qū)設(shè)立環(huán)保小標語、警示牌,也可制作個性垃圾箱放置在各個衛(wèi)生區(qū)。
3、由學生會召開各班學生代表交流會議,了解各班代表對校園衛(wèi)生的看法,提高他們對環(huán)境衛(wèi)生的重視程度,深入探討進一步改進我系的衛(wèi)生工作。
4、對衛(wèi)生區(qū)進行徹底清掃,并對各班進行檢查。指出優(yōu)缺點,相互學習,相互改進,共同提高。
七、活動方法:
由各班同學對所在衛(wèi)生區(qū)進行打掃,由學生會成員進行檢查,我們不定時抽查、保持和維護。和學生會共同探討本次活動成績狀況,并以版面形式公布。
八、獎勵措施:
本次活動對優(yōu)秀班級以版面形式公布并對其進行表揚,同時此次活動成績也作為期末班級評比的依據(jù)之一,對排名前三位的班級給予獎勵。
活動主題:讓校園更加清潔美麗
活動背景:
隨著經(jīng)濟水平的提高,學生們的環(huán)保意識漸漸淡化。食品包裝袋,礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現(xiàn)象屢禁不止。每天早上操場的草地和籃球場上都是一片狼藉,這對我們校園的面貌造成極大的.損害,同時也對學生的素質(zhì)培養(yǎng)有著不好的影響。
誰都不愿意在一個充滿著垃圾的校園里學習生活,因此保護校園環(huán)境是我們每一個學生應該承擔的責任和應盡的義務(wù)。
為了讓我們能有一個清新的校園,保護環(huán)境從我做起。
校園低碳環(huán);顒臃桨 篇11
一、活動的提出
青少年是公民道德建設(shè)的“基礎(chǔ)工程”、重點人群。20xx年,我校啟動了“實踐‘五愛’要求,爭做‘四有’新人”主題教育活動。該活動力求社會性、示范性和群眾性為一體的、生動活潑的活動,使學生受到深刻的教育,是加強學校社會主義精神文明建設(shè)和貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》的有效載體。我校師生積極響應,頓時“學五愛、講四有”蔚然成風。隊員們從自己做起,從小事做起“學文明講文明用文明”。以文明小公民的主人翁角色主動投入到創(chuàng)建活動中去。我校少先大隊成立了“少先隊環(huán)保中隊”,“環(huán)境保護,從我做起”是隊員們自己確定的口號,我們以“藍天、碧水、綠樹、清凈”為活動目標,開始了我們的綠色大行動。
二、活動的設(shè)想
要想使學生樹立自覺文明衛(wèi)生的觀念,首先應該讓他們有個深刻的認知體驗,有個主動保護環(huán)境的意識。因此前期的活動我們以宣傳為主,通過資料整理、信息學習讓隊員體會:人人需要美好的生活環(huán)境,清凈衛(wèi)生的生活空間需要人人參與。其次,通過各種活動讓隊員在角色體驗中獲得感受,我們以家庭、學校、為主陣地,開展環(huán)保義務(wù)勞動、文明宣傳活動等等。體驗是的老師,在一步步實踐中讓學生懂得作為新世紀的少年應該怎樣做一個環(huán)保小衛(wèi)士。在明理體驗后我們還將使活動深化,通過各種活動培養(yǎng)學生的自覺意識,促進他們進一步做綠色先鋒。
三、活動的目的
1、創(chuàng)造清潔的學習生活空間,培養(yǎng)隊員的環(huán)保意識。
通過開展校園保潔隊、校園文明隊的活動使我們的教室、校園保持衛(wèi)生整潔。通過“將文明環(huán)保帶回家”活動帶動各個隊員家庭做綠色文明家庭。我們通過這一系列的活動提高隊員的環(huán)保意識,培養(yǎng)他們做文明的接班人。
2、感召他人,影響社會,為文明創(chuàng)建添磚加瓦。
我們的綠色大行動足跡遍至家庭、學校,社會,我們以實際行動帶動身邊的人,促使他們加入文明創(chuàng)建的主力軍。
四、活動的范圍
活動對象:我校全體師生
活動時間:20xx年3月
活動陣地:學校操場
活動輔導員:鄭玉潔
五、活動的內(nèi)容
為了落實活動,我校各班開展了多次的班隊討論會、班干部研討會、并征得大隊部意見,聯(lián)合大隊干部確定活動計劃,布置活動內(nèi)容,明確活動要求。以班隊干部為主力,以系列活動為載體,以學校、家庭、社區(qū)為基地,引導學生用實際行動積極投身文明校園、文明城市創(chuàng)建活動,為爭創(chuàng)全國文明城市奉獻赤誠的童心。
1、分發(fā)倡議書
環(huán)境保護是一項民眾工程。我們賴以生存的地球只有一個,為了讓更多的人認識地球現(xiàn)狀,了解她正經(jīng)受著前所未有的磨難,支持我們的綠色行動,全體隊員認真查閱資料,起草倡議書,通過校園廣播臺進行宣講,并將倡議書帶回家,歡迎家長加入我們的`環(huán)保行列,呼喚人人懂環(huán)保理,人人做環(huán)保事。
2、出刊環(huán)保主題黑板報
通過學習環(huán)保知識,各班利用收集到的資料輪流出刊主題黑板報,讓隊員們充分關(guān)注環(huán)保,利用這個陣地宣傳環(huán)保的任務(wù)和意義。
3、布置班級環(huán)境
各班以班級大掃除為手段引導學生明白:整潔寧靜的環(huán)境有利于學習和生活,綠色清香的環(huán)境更有益于身心的健康發(fā)展。隊員們通過自制小作品,自帶盆栽等形式裝扮教室,使學習環(huán)境達到既嚴肅又活潑。
4、展示環(huán)保小作品
豐富多彩的文體活動是低年級學生喜聞樂見的。因此,我們利用每周的班隊課開展了制作環(huán)保書簽、學習環(huán)保歌曲、做環(huán)保讀書摘記等一系列活動。我們還針對學生實際,舉辦環(huán)保兒童想象畫等,讓學生在才藝展示中既鍛煉了能力又增長了環(huán)保知識。
5、開展環(huán)保體驗活動
保護環(huán)境,創(chuàng)造一個良好的學習生活空間,需要你我伸出手來共同去實踐。我們的校園文明隊來到學校周邊廣場等地打掃衛(wèi)生。我們的校園保潔隊巡邏在校門口禁止不文明行為,定期清理校門口衛(wèi)生。我們的班級護綠隊更是堅持每兩周一次的大掃除,每日的衛(wèi)生大抽查,每節(jié)課前的衛(wèi)生自查。我們用自己的行動創(chuàng)造了優(yōu)美的社會環(huán)境和氛圍,感召他人,影響社會,并以此增強隊員們的生態(tài)環(huán)保意識和綠色文明意識。
6、舉辦環(huán)保主題隊會
為了總結(jié)我們的環(huán)保工作,我校各班開展了《我文明我快樂》主題隊會。隊會以精彩的文藝節(jié)目抒發(fā)了我們的活動心得,通過評選“環(huán)保小衛(wèi)士”將主題活動推向高潮。
7、深化環(huán)保主題活動
保護環(huán)境,凈化、綠化、美化我們的生活家園需要我們堅持不懈地努力。我們將不斷地把環(huán)保工作繼續(xù)下去,深入下去。
校園低碳環(huán);顒臃桨 篇12
一、指導思想:
依據(jù)XX市中小學德育工作意見和我校本學期的工作計劃,圍繞“珍惜資源,保護環(huán)境”,開展環(huán)境教育,目的是提高我校學生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識,普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識,大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)。
二、活動主題:
珍惜資源,保護環(huán)境
三、活動時間:
20xx年6月1日至6月20日
四、總體要求:
提高學生環(huán)境意識;培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣;規(guī)范學生的.環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫,不高聲喧嘩,不損壞樹木花草,自覺節(jié)約資源等。
五、活動內(nèi)容:
。ㄒ唬╅_展生態(tài)環(huán)保宣傳活動,營造人人參與的良好氛圍
環(huán)境保護是造福全人類的偉大事業(yè),與每個人息息相關(guān),需要每個人積極參與。青少年是祖國的未來,青少年的環(huán)境意識和環(huán)境道德決定著我國環(huán)境保護的前途,決定著中華民族的興衰。我校環(huán)保主題教育月活動,就是促進學生們從自己日常學習、生活中具體的小事入手,身體力行地參加環(huán)保行動,培養(yǎng)良好環(huán)境意識、環(huán)境情感、環(huán)境道德和環(huán)境習慣。
1、舉行隆重的啟動儀式。利用國旗下講話舉行以“珍惜資源,保護環(huán)境”為主題的國旗下講話。(6月3日完成)
2、發(fā)好倡議。由德育處向全校師生發(fā)出倡議,動員和鼓勵師生積極參與以“珍惜資源,保護環(huán)境”為主題的生態(tài)環(huán)保宣傳教育活動。
3、開展“四個一”宣傳教育活動。一是開好一堂主題班隊會。以“綠色、生態(tài)、文明”為主題,以班級為單位,組織學生上好一堂生態(tài)課,傳授生態(tài)環(huán)保知識,對學生進行一次直接的生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。二是開展一次黑板報比賽。以“弘揚生態(tài)文明,共建綠色家園”為主題,以學校為單位,組織一次黑板報比賽。三是在一至五年級學生中開展一次“我的心愿”環(huán)保宣傳語評比。優(yōu)秀作品布置在校園里。四是發(fā)一份致家長的倡議書。以“珍惜資源,保護環(huán)境”為主題,以校為單位,向?qū)W生家長發(fā)一份倡議書,動員學生家長人人支持參與環(huán);顒。同時,各校要充分利用宣傳窗、文化長廊、校園公告欄、校園廣播站、校園網(wǎng)等陣地,開展環(huán)境保護宣傳。
。ǘ╅_展生態(tài)環(huán)保體驗活動,踐行文明與生態(tài)和諧發(fā)展
1、開展“垃圾回收”行動。各班開展“你丟我撿”、“小手拉大手”等活動,逐步消除亂扔垃圾、亂刻亂畫等現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣;開展“分類處理垃圾”、“變廢為寶”等活動,所得資金作為班級活動經(jīng)費。
2、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動。以“保護環(huán)境”為行動核心,組織少先隊員開展好“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”、“愛我綠色家園,共建生態(tài)文明”、“讓爸爸媽媽少開一天車”、“扮靚美麗的家園”等綠色行動,學習環(huán)保知識,增強生態(tài)道德觀念,提高生態(tài)文明素養(yǎng)。
3、深入開展“親近大自然”調(diào)查行動。要充分利用雙休日、節(jié)假日和實踐活動課,請家長帶好孩子開展“親近大自然”活動,讓孩子深入景區(qū)、公園、商場、企業(yè)等場所開展實踐調(diào)查行動,體驗保護生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性。
。ㄈ╅_展“環(huán)保小衛(wèi)士”評選表彰活動,形成長效激勵機制
組織學生參加爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”、并舉行隆重的表彰儀式,把評選過程作為對學生進行教育和激勵的過程。
校園低碳環(huán)保活動方案 篇13
“節(jié)能環(huán)保,低碳減排”已不再是一句口號,已深深地闡釋了人類生存之根本——環(huán)境和諧。你每天還在坐轎車、擠公交嗎?你還在閑著無聊上網(wǎng)打發(fā)時間嗎?為什么你不能為了美好的生活而選擇一種更加節(jié)能環(huán)保的出行方式——騎自行車呢?您為什么不選擇一種低碳又有意義的生活方式呢?
一、活動目的:
調(diào)動志愿者積極性,宣傳節(jié)能環(huán)保意識,宣揚低碳文明出行方式。
二、活動參與對象:
xx學院x級
三、活動時間及地點:
20xx.xx.xx;xxxxxxx
四、活動內(nèi)容:
1、前期準備關(guān)于騎車出行的'宣傳板及關(guān)于低碳為主題的問卷調(diào)查表;
2、活動當日有活動負責人安排全體志愿者工作任務(wù)(清掃自行車及宣傳板,清除城市牛皮癬);
3、根據(jù)當時瀏覽宣傳板群眾人數(shù),安排專人進行騎車出行方面的演講宣傳,安排一部分人到中百大廈附近進行問卷調(diào)查;
4、安排專人負責拍照。
五、活動負責人:
六、具體安排:
1、活動開展前準備好關(guān)于低碳出行的宣傳板,活動當天由專人負責抬到活動現(xiàn)場并抬回學校;
2、每位志愿者應該在活動開始前帶上清潔工具(如:水桶,抹布,掃帚);
3、活動時準備志愿者標示,志愿者應佩戴志愿者標示,活動結(jié)束后將調(diào)查表交給負責人;
4、活動時全體人員應聽從指揮,負責人負責全體志愿者的出行安全。
5、由組長負責統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)送到報社及自行車公司片區(qū)經(jīng)理。
校園低碳環(huán);顒臃桨 篇14
游戲一:抬轎子
目標:
1、幼兒學會為爸爸媽媽加油、鼓勵。
2、培養(yǎng)幼兒與家長間的配合。
玩法:
1、父母雙手交叉搭成轎子,寶寶坐在父母搭成的轎子上。
2、7組進行比賽,先到終點的為勝。
游戲二:馬蘭花
目標:
1、培養(yǎng)幼兒對于數(shù)字的概念。
2、根據(jù)給出的數(shù)字,幼兒做出正確的反應。
玩法:大人小孩圍成一個大圈,老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花,開了幾朵花,開了3朵花”幼兒和大人就要三個人抱在一起,根據(jù)不同的數(shù)字,尋找同伴一起游戲。
游戲三:頂氣球
目標:
1、鼓勵孩子善于動腦筋去克服困難。
2、幼兒懂得與其他小朋友的良性競爭。
玩法:
1、家長將一個氣球吹大,并用扎緊。
2、孩子用頭頂住氣球,看誰保持的時間最長。
本次親子活動,我們紫紫班帶上了三個個環(huán)保游戲,只有氣球游戲使用簡單的道具—每個家庭一個氣球,其他的兩個游戲我們盡可能用美妙的大自然作游戲“道具”!為孩子們留下些游戲心情和綠色記憶,用游戲的特別的力量,把大自然和孩子們聯(lián)結(jié)在一起!游戲中,大家一起鬧一起笑,一起挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的游戲,一起學會感激自然、尊重自然的.價值。游戲中,幼兒完成了溝通、分享了知識,老師也教會了孩子們以更寬闊的眼界與胸懷去認識世界、表達快樂!
本次活動可以說是一次環(huán)境教育的旅行,讓幼兒們學會在大自然中做游戲,充分感受大自然的美,美麗的綠色環(huán)境給我們帶來愉快的心情,同時也告訴幼兒美麗的環(huán)境是需要我們共同去維護的,要幼兒從自我做起,為保護環(huán)境做自己力所能及的小事,也告訴家長們要時刻提醒幼兒,從小就要養(yǎng)成愛護環(huán)境保護環(huán)境的美德,所以這次活動還是一份家長們與幼兒們一起履行環(huán)保的責任。老師提出口號:“綠色希望”將因你而得以保留!
校園低碳環(huán);顒臃桨 篇15
自哥本哈根全球氣候會議之后,低碳一詞開始風靡全球。何為低碳?意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制,世界氣候面臨越來越嚴重的問題,二氧化碳排放量愈來愈大,地球臭氧層正遭受前所未有的.危機,全球災難性氣候變化屢屢出現(xiàn),已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全。到現(xiàn)在,倡導低碳、節(jié)能減排已經(jīng)迫在眉睫。2010上海世博會已經(jīng)結(jié)束,在世博會上以低碳環(huán)保為主題的展示比比皆是,它對我們有什么影響?本學期,我校將以“低碳”為主題,開展我為建設(shè)“低碳校園、低碳城市”建言獻策、“我的綠色生活”征文等一系列活動,進一步以實際行動倡導低碳、環(huán)保,同時也為大家提供實踐經(jīng)驗。
一、活動時間
20xx.xx.xx
二、參加人員
全體教工
三、主要活動內(nèi)容
1、我為建設(shè)“低碳校園、低碳城市”建言獻策
以工會小組為單位,對“低碳校園、低碳城市”進行建言獻策,工會組長匯總后交工會(見附表)。
2、“我的綠色生活”征文
以“我的綠色生活”為主題,在日常生活中進行低碳生活體驗,在此基礎(chǔ)上,寫出各自日常生活中健康、節(jié)儉、低碳、環(huán)保生活的細節(jié)、成效、收獲和體會,表現(xiàn)出綠色生活的真正內(nèi)涵,字數(shù)在500字左右。不得抄襲、剽竊他人作品,每組一篇。
四、獎勵
對最有實際意義的建言獻策和征文進行個人獎勵,并制作成宣傳版面,同時對于表現(xiàn)突出的組室增加年終積分。
校園低碳環(huán);顒臃桨 篇16
一.活動意義:
“低碳生活”是指生活作息時所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放,是一種綠色的、健康的生活態(tài)度和生活方式。我們作為杭州市首批綠色學校,更應該積極提倡并去實踐低碳生活,我們的老師、同學更應在校園內(nèi)外爭做低碳生活的先行者、倡導者,發(fā)揮學校對社會積極的影響、引領(lǐng)作用。
二.活動目標:
以學生發(fā)展中心為主,基于學生發(fā)展,統(tǒng)籌各項活動,在總務(wù)處、黨小組、團支部等的協(xié)助、配合下,在一系列活動的開展中,宣傳、倡導和建設(shè)一種全校師生參與、認同的,低碳、健康而不失高效的學習型生活;顒幼⒅貜纳磉叺狞c滴小事、實事做起,并能注重拓展視野,豐富體驗,激發(fā)對健康生活的熱愛,對美好環(huán)境的珍視。
三.活動口號:
低碳生活,從你我做起
四.組織實施:
由學生發(fā)展中心統(tǒng)籌,以團支部(團帶隊)、大隊部為主,總務(wù)處協(xié)辦,各年級各班參與落實。
五.活動過程:
、寤顒影l(fā)起階段:20xx年2月1日————20xx年2月8日
詳見大隊部寒假活動方案和相關(guān)要求、布置。
、嫔钊腴_展階段:20xx年2月————20xx年3月
1、開學典禮上,組織“低碳生活由我做主”板塊活動(學生發(fā)展中心、三年級組)。
2、開學初,組織開展寒假優(yōu)秀低碳綜合實踐作業(yè)(“健康低碳除夕夜”、“我家的低碳年歷”)的交流、評比、展示活動(大隊部)。
3、開展共創(chuàng)低碳校園生活六個“一”活動:
、3月份,開展一次《杭州市公共場所控制吸煙條例》的學習、宣傳活動。師生發(fā)展中心總務(wù)處進行學校控煙標示的張貼和學?責煿ぷ鞯臋z查,學生發(fā)展中心大隊部立足五年級,利用國旗下講話、宣傳小報評比等形式,組織進行《杭州市公共場所控制吸煙條例》的學習、宣傳。
、3月份,各班上好一堂主題為“低碳生活從你我身邊點滴小事做起”的.班隊活動課(該主題也作為三月育人者培訓時班隊活動展示課內(nèi)容,詳見學生發(fā)展中心相關(guān)方案)。
、歉靼嘁约偃招£牻M織為單位,開展一次“身邊的低碳榜樣(行為)”調(diào)查活動,既可以尋找身邊的低碳行動榜樣,也可以反映自己的低碳生活嘗試實踐,前者比如家人的低碳觀念和行為,后者如“我的低碳洗滌方法”等,要求圍繞以上內(nèi)容,拍攝人物生活實景照片或自己繪制圖片反映實踐內(nèi)容,然后配上文字說明。對各班優(yōu)秀的活動成果,以年級為單位,安排通過本學期第二期“年級之窗”進行展示(至少一塊)。
、纫詧F帶隊的形式,在總務(wù)處的指導、協(xié)助之下,在科學、語文教師的協(xié)助之下,結(jié)合植樹節(jié),以班隊為單位,開展一次校園養(yǎng)綠護綠活動,在指定位置播種、養(yǎng)護綠色植物,或認養(yǎng)學校綠色盆栽,學習實踐相關(guān)植物的播種養(yǎng)護知識,制作認養(yǎng)說明卡、植物名片等,進行觀察日記的撰寫,具體由團支部大隊部出方案并協(xié)同落實。團支部大隊部對活動結(jié)果進行預期和評估,評選出優(yōu)秀養(yǎng)綠護綠班隊,納入星級班級評比活動之中。對于優(yōu)秀觀察日記,由語文教研組組織進行評比,優(yōu)秀作品將選入學校20xx年優(yōu)秀作文集。
、赊D(zhuǎn)發(fā)一個短信,參與一次“熄燈一小時”活動。以學生發(fā)展中心大隊部為主體,積極響應“地球一小時”全球熄燈活動,通過國旗下講話等各種形式,宣傳該活動,以“積極響應‘地球一小時’全球熄燈活動,行動起來,關(guān)燈一小時,應對氣候變化”為基本內(nèi)容,以短信形式發(fā)給家長,請學生在家長的幫助下,將上述內(nèi)容,在署上自己姓名和家長姓名的前提下,轉(zhuǎn)發(fā)給至少一位親朋好友進行宣傳。在20xx年3月27日20:30——21:30,號召全體學生和家長熄滅電燈,關(guān)閉電視機、電腦、微波爐、手機充電器等電器電源,在燭光、星月之光、室外公共燈光等的陪伴下,開展各種健康有益的室內(nèi)外學習和活動,用一小時的低碳生活,換取明天更多的綠色希望。
⑹在師生服務(wù)中心的統(tǒng)籌下,開展一次爭創(chuàng)“文明低碳辦公室”活動,詳見總務(wù)處相關(guān)文件和短信要求,對于爭創(chuàng)優(yōu)秀的辦公室,學校給予表彰暨獎勵。
六.幾項材料建設(shè)要求說明:
1、3月底,各班隊將主題低碳主題班隊活動課方案,和一份以上的“身邊的低碳榜樣”小調(diào)查報告(圖片+文字說明),上交到學生發(fā)展中心。各年級至少推出一塊展示全年級開展上述活動的年級之窗。
2、各班在種養(yǎng)(或認養(yǎng))一份綠色盆栽以后(3月),完成養(yǎng)護工作責任說明卡一份,注明負責養(yǎng)護班級等信息;在植物生長階段,制作植物名片一份(4月);在整個過程中,發(fā)動學生撰寫觀察日記(比如接力觀察日記等),養(yǎng)護工作結(jié)束之后,選擇優(yōu)秀觀察日記若干篇,交由語文教研組組織力量展開優(yōu)秀日記評選工作(5-6月)。以上材料,將作為評選優(yōu)繡養(yǎng)綠護綠班隊的重要依據(jù)。
3、圍繞學校六個“一”活動中的第⑵~⑸項內(nèi)容,各班落實撰寫通訊報道兩份以上,內(nèi)容要有所區(qū)別,做到圖文結(jié)合(對低年級的文字做合適的要求),發(fā)到校園新聞速遞欄目。(注:請團支部、大隊部,在參考和整合班級通訊報道的基礎(chǔ)上,對本次學校“低碳校園”系列活動進行綜述型報道,發(fā)到校園新聞速遞欄目、上城教育信息港,乃至其他新聞媒體單位,擴大學校活動的對外影響力。)
校園低碳環(huán);顒臃桨 篇17
為了讓學生了解“綠色 平安 文明”的深刻內(nèi)涵,并自覺踐行其內(nèi)在要求,并深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),進一步促進學生綜合素質(zhì)的提高,讓青年學生在受教育、學知識、長身體的同時,學會如何從自己做起,從身邊小事做起,營造積極、健康、文明,向上、和諧的綠色環(huán)境,使學生在頭腦中孕育現(xiàn)代發(fā)展思想萌芽,從關(guān)心學校環(huán)境與提高自身的文明到關(guān)心周圍、關(guān)心社會、關(guān)心國家、關(guān)心世界,為走向社會步入職業(yè)生涯打下堅實的思想基礎(chǔ),經(jīng)校兩委研究決定,本學期在全校學生中開展“共創(chuàng)綠色平安校園 爭做現(xiàn)代文明青年”活動,特制訂如下實施方案:
一、活動時間:
20xx年9月1號至20xx年1月1號
二、活動主題:
“共創(chuàng)綠色平安校園,爭做現(xiàn)代文明青年”
三、活動內(nèi)容
1、宣傳發(fā)動階段(20xx年9月1號至20xx年9月5號):以各專業(yè)科、各班級為主體,在科領(lǐng)導、班主任的指導下,認真學習宣傳資料,深入領(lǐng)會活動精神。
2、對照討論階段(9月6日至9月10日):根據(jù)“學生手冊”和有關(guān)學生管理規(guī)定,對照自己的言行,有則改之,無則加勉,并開展主題征文演講活動。
3、落實階段(9月10日至9月31日):學生處對學習“學生手冊”的情況進行出題考試,讓學生知道自己應該做什么,不應該做什么,以實際行動打造綠色校園、平安校園、文明校園。從自己做起,從身邊的小事做起,與不文明行文說再見。積極主動支持、配合學生處、校團委、學生會對本次活動的安排和檢查。積極參與學生處、校團委組織的“我眼中的綠色、平安、文明校園”征文演講比賽;積極參與“校園祭英烈,共鑄中華魂”愛國主義教育活動,并按要求寫出心得感想;積極參與“校園陽光男孩、女孩”卡拉ok大賽。
四、活動要求
1、團委做好宣傳活動,利用宣傳欄、廣播、標語、升旗儀式等形式營造環(huán)境。
2、各專業(yè)科做好活動的動員,各班主任做好活動的.宣傳和組織工作,并按時召開主題班會,要求每人發(fā)言,從自查開始,認真學習學生手冊和有關(guān)規(guī)定,并以實際行動做講文明、講衛(wèi)生、講團結(jié)、講紀律、講奉獻。
3、對“學生手冊”的考試成績和參加各項活動的質(zhì)量成績,計入當月專業(yè)科千分考核成績中。
五、總結(jié)、表彰
團委、學生會各部每月進行一次各項活動評比,并發(fā)放“流動紅旗”。
學生處學期末進行總結(jié)和表彰,根據(jù)各專業(yè)科開展活動情況,評出“綠色平安文明”班級和個人。
六、活動領(lǐng)導小組
組 長:xxx
副組長:xxx
希望各專業(yè)科及團委學生會以此次活動為契機,結(jié)合實際行動,積極開展活動,增強專業(yè)科、班級的凝聚力,使我校的校園環(huán)境,同學們的綜合素質(zhì)真正的提高。讓健康與我們相隨,讓安全與我們相伴,讓文明與我們相擁,讓綠色帶給我們希望。
校園低碳環(huán);顒臃桨 篇18
【項目愿景描述】
師生樹立生態(tài)文明觀念,養(yǎng)成生態(tài)文明習慣,培元生態(tài)環(huán)境教育從“淺綠色”走向“深綠色”。
【項目背景描述】
全球氣候變暖是當今國際社會的一大熱點社會問題。導致氣候發(fā)生變化有兩個主要原因:一是地球系統(tǒng)的自然變化規(guī)律;二是人類活動造成的氣候變化。國際社會一致認為:引起近現(xiàn)代全球氣溫升高的主要原因之一,是大氣中二氧化碳等氣體的濃度的增加。因此,匯豐集團和生態(tài)學校國際項目部合作開展生態(tài)學校匯豐氣候變化項目應運而生。該項目圍繞氣候變化這一主題,鼓勵青少年為減少學校和家庭的碳排放做出積極貢獻。
我校成立“生態(tài)學校委員會”,致力于研究如何有效降低二氧化碳的排放量;培養(yǎng)師生環(huán)保從自我做起的意識,共同構(gòu)建低碳校園,盡可能地把這樣的校園氛圍延伸到其他學校、社區(qū)和家庭。
【項目內(nèi)容】
項目名稱:生態(tài)學校匯豐氣候變化項目
項目范圍:
低碳管家項目、“低碳校園,我做主”系列活動、低碳走進學校課程項目
【項目目標】
1、全校師生認識到氣候變化給地球和人類帶來的影響,養(yǎng)成從自我做起保護生態(tài)環(huán)境的良好習慣,盡自己所能減少二氧化碳產(chǎn)生的溫室效應。
2、構(gòu)建低碳的校園環(huán)境和校園文化,并讓這種校園氛圍一直延續(xù)下去。
3、盡可能地將我們的`校園氛圍延伸到其他學校、社區(qū)和家庭,讓更多人意識到環(huán)保的重要性。
【項目實施】
一、實施對象:
培元中學生態(tài)學校委員會
二、實施步驟:
生態(tài)學!捌卟椒ā
1、建立生態(tài)學校委員會。以每個年級的學生代表為主體,以學校管理者和教師為主導,邀請一定比例的非教學人員、家長、開元社區(qū)和泉州市環(huán)保局代表共同參與,成立培元中學氣候變化委員會。制訂環(huán)境計劃和策劃環(huán);顒,并指導和安排計劃的實施及活動的開展,制訂環(huán)境計劃的監(jiān)測評估辦法。
2、開展環(huán)境評審。以問卷調(diào)查、實地考察、低碳校園意見箱、會議商討等形式吸納師生、家長、泉州市環(huán)保局代表共同參與這項工作中,從評審學校的環(huán)境入手,分析問題原因,制訂整改措施。
3、策劃各類環(huán)境行動。在《大同》、《花棚文學》等刊物、校園電子屏幕、宣傳欄等進行書面宣傳;在科技文化節(jié)開展以“廢物的回收再利用”為主題的環(huán)保作品展;在校園廣播中播報“地球需要你,團結(jié)起來應對氣候變化”的主題節(jié)目。
在校園內(nèi),開展“低碳校園,我做主”系列活動:包括“低碳生活,我的態(tài)度”主題班會,“低碳校園”調(diào)研問卷調(diào)查,“創(chuàng)建低碳校園”黑板報評比、制作“倡導低碳生活,節(jié)約環(huán)境資源”宣傳板畫等;舉辦“氣候酷派”(climatecool)電子手抄報競賽活動。
4、監(jiān)測和評估。借助定期的檢查和結(jié)果公布及時反映環(huán)境活動開展與計劃是否一致,讓師生及家長看到低碳校園計劃的進展情況及存在的差距,增加活動的透明度,并將評估結(jié)果體現(xiàn)在未來的行動計劃中。
5、注重學科滲透和行為實踐相結(jié)合。根據(jù)理、化、生、地等學科的特點,盡力挖掘?qū)W科有關(guān)知識點,充分發(fā)揮學科主渠道的教學作用,滲透環(huán)保知識教育。如,地理學科在講述“氣候”時,同時講到大氣污染,人類與大氣的關(guān)系,在講城市化時,對綠化、住房、交通、排污等相互關(guān)系的環(huán)保知識進行了講述。
結(jié)合高中研究性學習、校本課程和初中興趣小組開展《廢電池的回收與利用》、《清源山鳥類調(diào)查》、《中學生用水情況調(diào)查》等研究課題,其目的重在培養(yǎng)學生的環(huán)保意識及提高學生的實踐能力。同時,學校可以分期分批組織學生參觀市環(huán)保局環(huán)境展覽、泉州污水處理系統(tǒng)、市自來水廠等,并指導學生寫出大量的考察報告。
6、社區(qū)宣傳與參與。在科技文化節(jié),邀請泉州市環(huán)保局的相關(guān)人員到校進行環(huán)保科普知識講座;組織學生到開元社區(qū)進行環(huán)保宣傳,如分發(fā)宣傳折頁或徽章;利用新聞媒體宣傳低碳校園計劃的實施效果。
7、生態(tài)規(guī)章!吧鷳B(tài)規(guī)章”是對全校師生環(huán)境行為的具體要求,有助于學生在日常生活中建立正確的行為準則和價值觀!吧鷳B(tài)規(guī)章”,以設(shè)計大賽的形式在全校學生中征集,由生態(tài)學校委員會認真協(xié)商后確定。并根據(jù)情況的變化而不斷更新,始終與生態(tài)學校的課程內(nèi)容和活動內(nèi)容保持一致。
校園低碳環(huán);顒臃桨 篇19
活動背景:
“低碳環(huán)!笔侨驓夂蜃兣瘜θ祟惿婧桶l(fā)展的嚴峻挑戰(zhàn),低碳環(huán)保是低消耗、低污染、高質(zhì)量的。隨著全球人口和經(jīng)濟規(guī)模的不斷增長,能源使用帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認識,不止是煙霧、光化學煙霧和酸雨等的危害,大氣中二氧化碳(CO2)濃度升高帶來的全球氣候變化業(yè)已被確認為不爭的事實。對于我們普通普通的小學生來說,低碳是一種態(tài)度,而不是能力,積極提倡并去實踐低碳生活,節(jié)電、節(jié)水、節(jié)能,我們能做的還有很多。校園是屬于我們的,綠色是屬于校園的,文明,從我們開始!不要讓世界上最后一滴水變?yōu)槭澜绲腵眼淚。我們倡導“低碳足跡”、“低碳經(jīng)濟”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”,還人們一個清新的世界。
活動目的:
本次主題為“低碳環(huán)!钡男麄骰顒,通過倡議,宣傳、設(shè)計個性手帕,抵制使用一次性紙巾、筷子等方式,宣傳節(jié)約能源、阻止氣候變暖。顯示我們少年兒童積極應對氣候變化的決心和行動。為環(huán)保知識的普及作些貢獻,使環(huán)保觀念深入人心,讓環(huán)保行動成為自覺行為。鼓勵大家從身邊的點點滴滴做起,保護環(huán)境,愛護地球。
活動時間:
20xx年5月11-5月14日
活動內(nèi)容:
1、5月11日利用課間操時間進行“低碳你我同行,共享健康生活”活動啟動儀式,并宣讀倡議書。
2、開展“小手帕減用紙,低碳生活在身邊”活動,倡導全校學生重拾手帕,少用紙巾,保護森林,倡導低碳,在1-6年級中組織學生設(shè)計個性化手帕(可以采用繪畫、編制、刺繡、拼貼等方式),并進行全校評比,上交時間:5月xx日
3.學習背一首環(huán)保兒歌,通過瑯瑯上口的兒歌,加深對低碳生活的認知。
小伙伴,倡環(huán)保,低碳生活人人愛。珍惜水,節(jié)約電,節(jié)約能源要記牢。
爬樓梯,少開車,鍛煉身體很容易。騎單車,愛公交,綠色出行最時尚。
備手帕,帶筷子,外出就餐最環(huán)保。攜水杯,用布袋,塑料制品要少用。
省紙張,集廢品,循環(huán)使用好處多。惜糧食,多植樹,扮靚家園地球村。
小伙伴,同努力,低碳生活大家創(chuàng),大家創(chuàng)!
校園低碳環(huán);顒臃桨 篇20
一、課題背景:
今年北京長時間出現(xiàn)霧霾天氣,尤其河西走廊沙塵天氣時常襲擊,馬路上、校園里塑料袋、紙片亂飛。給人們的日常生活帶來了諸多不便,影響了人們的健康,影響了人們的心情。我們賴以生存的環(huán)境正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。國家提倡綠色環(huán)保,保護地球母親,保持生態(tài)發(fā)展?h上要求教育一個學生,帶動一個家庭,學校要求綠色校園從我做起。通過本課的學習,充分調(diào)動學生的積極性,引發(fā)學生對環(huán)境問題的思考,同時提高學生的環(huán)保意識和社會責任感。
二、教學目標
知識與技能:
認識目前全球環(huán)境惡化的嚴峻形勢,理解低碳生活的相關(guān)知識,學會節(jié)能減排的基本方法。
過程與方法
。1) 能夠?qū)κ占男畔⑦M行初步分析和處理,學會利用處理的信息進行交流。
。2)學會合作、討論、分析,科學決策,形成共識。
情感態(tài)度和價值觀
了解溫室氣體排放對氣候變化的影響,形成關(guān)注人類生活環(huán)境的.情懷,養(yǎng)成低碳生活的習慣,并將這一現(xiàn)代理念進行大眾傳播。讓學生從我做起喚起學生對日益遭受破壞地球的認識,從小樹立環(huán)保意識。
三、教具準備:課件、題板
四、教學設(shè)計:
。ㄒ唬┱n前3分鐘:環(huán)保小衛(wèi)士主持:回顧今年春天全國及西部地區(qū)遭受的霧霾天氣……這種天氣給人們生活帶來的不便。
(二)教師引導:同學們,我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞影響到了人們的正常生活,保護環(huán)境已經(jīng)成為我們的首要任務(wù)。
(過渡)全球都關(guān)注所謂“低碳”“環(huán)!,下面請看幾組圖片。
活動一:
1、我們面臨的環(huán)境問題有哪些?(播放投影)
。1)生活垃圾污染 (2)海洋污染
。3)沙塵污染 (4)工業(yè)污水污染
。5)小區(qū)周邊環(huán)境污染 (6)河流污染
2、小結(jié):(學生總結(jié))
以上圖片看了讓人觸目驚心,我們的生活,我們的健康已經(jīng)受到環(huán)境污染的威脅?磥肀Wo環(huán)境、保護自己,已經(jīng)刻不容緩,必須行動起來了。今天就讓我們一起學習(孩子們一起說“低碳環(huán)保、綠色消費”)——為主的環(huán)保教育。看看我們究竟應該怎樣做,才能讓我們的環(huán)境變得更好。(過渡,接下來)
活動二:
小組討論:什么是低碳生活?
1、孩子們對“低碳”的解讀
“低碳”其實是一種低能量,低消耗,低開支的生活方式,是一種節(jié)約身邊各種資源的習慣,減少二氧化碳排放的習慣。對于世界第一人口大國來說,每個人生活習慣中浪費能源和碳排放的數(shù)量看似微小,一旦以13億人口基數(shù)計算,就是天文數(shù)字!拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤边@個訓誡同樣適合我們對低碳生活的態(tài)度。其實低碳很簡單,就是從身邊的點滴小事做起。(播放投影)
(1)焉支山山清水秀 (2)祁連山人家享受低碳生活
2、孩子們對“低碳”的發(fā)現(xiàn)
倡導‘低碳生活’其實很簡單,只需要我們每一個人、從生活的每一天做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙做起,事情并不難,關(guān)鍵在于從小幫助孩子在日常生活中養(yǎng)成低碳生活的習慣。“低碳”生活看似離孩子很遠,只要善發(fā)現(xiàn)會思考,其實就在大家身邊。(播放投影)
。1)我們要呵護周邊的環(huán)境 (2)讓我們行動起來吧!
3、孩子們對“低碳”的行動
通過本次活動,孩子們了解了低碳的的知識;還增強了發(fā)現(xiàn)和思考環(huán)保問題的能力。通過生動的社區(qū)實踐活動增強孩子們環(huán)保意識,并以此帶動整個家庭環(huán)保,再以一個家庭帶動社區(qū)居民環(huán)保,從而影響整個社會共同環(huán)保,共同關(guān)愛地球。(播放投影)
4、小結(jié):(環(huán)保小衛(wèi)士總結(jié))
要把握自己,從每一天做起,過低碳生活,做綠色公民。以“低碳生活從我能做”、“小手拉大手,低碳在身邊”為題,號召、帶動家庭及社區(qū)中的鄰居從一些生活細節(jié)入手,一起倡導健康的低碳生活方式,參與低碳的健康生活。例如:去飯店吃飯的時候,都隨身帶個環(huán)保袋,吃不完的就打包帶回家;使用手帕,少用紙巾;使用節(jié)能燈、節(jié)水型水龍頭和馬桶;人走關(guān)燈關(guān)電器;少洗幾次熱水澡;不開大排量車或少開私車多乘公交等。倡導“低碳生活”來減少碳排放,延緩氣候變暖,保護人類賴以生存的環(huán)境。
活動三:
1、小組討論:如何做到低碳生活?
交流生活中有哪些行為可以減少碳的排放。
請同學們談?wù)勅绾卧趯W校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能,在日常生活中從哪些小事做起,可以改變高耗能的生活方式,倡導綠色節(jié)能的低碳生活。
生1: 多走樓梯強身體,少用電梯多鍛煉,方便筷子浪費大,少使紙巾用手帕……
生2:不使用一次性用品,電器待機時間長浪費電,洗澡少用盆浴,甚至不購買遠程運輸而來的食品……
生3:出門關(guān)燈關(guān)水;合理使用空調(diào);騎自行車,坐公交車;做好家人的宣傳工作,形成合力。 (播放投影)
【校園低碳環(huán);顒臃桨浮肯嚓P(guān)文章:
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校園低碳環(huán);顒臃桨11-09
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校園低碳活動方案03-04
低碳環(huán)保的主題活動方案01-05
低碳環(huán)保方案01-31
低碳環(huán);顒臃桨 10篇07-07
低碳環(huán);顒臃桨 10篇01-17