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初中畢業(yè)活動方案

時間:2024-07-30 00:44:44 活動方案 我要投稿
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關(guān)于初中畢業(yè)活動方案

  為了確;顒幽苡袟l不紊地開展,常常需要預(yù)先準備活動方案,活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于初中畢業(yè)活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于初中畢業(yè)活動方案

  初中畢業(yè)活動方案1

  一、活動主題

  夢想,從這里起飛

  二、活動思路

  通過師生互動,讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖,升華對母校的情感,帶著眷戀,投入新生活。

  三、活動時間

  6月23日左右

  四、參加人員

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 全體畢業(yè)師生。

  五、活動地點

  學(xué)校小廣場。

  六、活動設(shè)計

  畢業(yè)典禮圍繞“夢想,從這里起飛”為主題進行。

  分四個章,分別是:

  第一章:“憶往昔,流金歲月”

  第二章:“師生間,情誼濃濃”,

  第三章:“踏征程,低語叮嚀”

  第四章:“共追夢,從育才起飛”。

  七、活動流程

  序幕:

  1、《送別》樂響起,低唱,吟誦“長亭外,古道邊”

  2、全體六年級畢業(yè)生齊唱《育才六年的日子》。(來自《北京東路的日子》改寫)

  第一篇章:憶往昔,流金歲月

  1、親子誦讀《在山的那邊》

  2、詩韻童年

  用童詩誦讀的方式展示小學(xué)六年來經(jīng)歷的歷程。

  “我上學(xué)了”“這里是我的又一個家”“一起讀書成長的日子”“我們的共同生活”“又到畢業(yè)季”

  第二篇章:師生間,情意濃濃

  1、我們的詩,我們的歌,我們的.才藝展示

  2、老師送給學(xué)生的詩

  3、孩子們親手呈上寫給老師的一封信

 。ㄊ孪葘懞玫模┣а匀f語在此刻凝墨,讓文字見證,讓歲月見證,讓情意芬芳流溢。

  第三篇章:踏征程,低語叮嚀

  1、領(lǐng)導(dǎo)期許

  校長講話,并用歌曲《敢問路在何方》為孩子們壯行

  2、家長叮嚀

  第四篇章:共追夢,從育才起飛

  1、感恩

  感恩母校,感恩老師,感恩父母

  2、宣誓

  一起幸福成長,一起書寫生命的傳奇,今天育才為我付出,明天育才為我驕傲!

  3、齊唱校歌《夢想起飛的地方》

  尾聲:

  學(xué)生們將自己的夢想寫在紙上,并貼在氣球上,一起在育才的校園是上空,放飛夢想。

  初中畢業(yè)活動方案2

  主題:放飛夢想 揚帆遠航

  時間: 20xx年6月26日上午8:30——10:00

  地點: 學(xué)校小操場

  參加人員:全校教職工、初四畢業(yè)生及家長、在校學(xué)生(含小學(xué)部)

  流程:

  一、開首語 宣布畢業(yè)典禮開始 介紹入會嘉賓

  二、 奏國歌 升國旗

  三、領(lǐng)導(dǎo)致辭

  節(jié)目1:舞蹈: 快樂天使 (校舞蹈隊)

  節(jié)目2: 歌曲聯(lián)唱:《校園的早晨》 《讓我們蕩起雙漿》(初一)

  節(jié)目3: 配樂詩朗誦:青春的贊歌

  四、畢業(yè)生代表李涌濤發(fā)言

  五、畢業(yè)生家長代表李尚松發(fā)言

  節(jié)目4: 獨唱 車曉軍

  節(jié)目5 : 歌伴舞:祝你一路平安

  節(jié)目6: 獨唱:《母親 》 車向國

  六、畢業(yè)生代表向在校學(xué)生捐書

  七、在校學(xué)生代表發(fā)言

  八、畢業(yè)班教師代表發(fā)言

  節(jié)目7: 讓世界充滿愛(初四全體教師)

  九、畢業(yè)生代表為畢業(yè)班教師獻花

  節(jié)目8 《少年、少年,祖國的'春天 》 (校合唱隊)

  節(jié)目9:詩朗誦: 滿懷希望 揚帆遠航 (初二學(xué)生)

  十、 校長致畢業(yè)賀辭

  十一、校長為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書

  十一、校長為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)紀念卡

  十二、歡送畢業(yè)生離校(播放音樂:二十年后我們再相會)

  初中畢業(yè)活動方案3

  一、活動主題:溫暖、感恩、畢業(yè)

  二、活動時間:201x年6月13日星期三9:40——10:50

  三、活動地點:墨子中學(xué)樓前廣場

  四、場地布置:畢業(yè)門+“滕州市墨子中學(xué)2016屆畢業(yè)典禮”6x8噴繪背景+紅地毯(二樓大廳直到校門口)、學(xué)生鮮花

  五、參加人員:全校師生

  六、主持人:張德泉顏雯

  七、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬┏ㄏκ捌―V)

  1、還記得你嗎?――每個學(xué)生三年照片回顧

  (1)進校時的樣子;

  (2)三年學(xué)習(xí)、活動、生活展示;

  2、我們的校園――三年校園變化

 。1)三年前學(xué)校的`樣子;

 。2)三年來學(xué)校變化;

 。3)學(xué)校即將的面貌;

 。4)學(xué)校風(fēng)景展示

  3、我們的老師――老師風(fēng)采展示

  (1)教師個人風(fēng)采;

  (2)教師工作風(fēng)采;

 。3)教師獲獎

  4、班級軼事――班主任講訴班級印象深刻的一兩件事

  每班介紹一、兩件深刻體現(xiàn)師生關(guān)系的事情,可講訴。也可述說。

  (二)愛的寄語篇(DV)

  1、全體老師畢業(yè)寄語――每位任課教師面對鏡頭給學(xué)生說一句畢業(yè)贈言

  2、班主任寄語:對自己的班級說些話

  3、級部寄語:對全體學(xué)生寄語

 。ㄈ┰V說心語篇(現(xiàn)場)(《讓我們蕩起雙槳》)

  1、七年級合唱校歌送行(《墨子中學(xué)校歌》)

  2、學(xué)生文藝匯報演出

  3、學(xué)生代表講話(背景音樂《校園的早晨》)

  4、教師代表講話(背景音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》)

  5、家長代表講話(邀請家委會成員和部分家長參加畢業(yè)典禮)

  6、頒發(fā)畢業(yè)證儀式(背景音樂頒獎《畢業(yè)歌》)

  7、校長畢業(yè)致辭

 。ㄋ模厍楦卸髌ìF(xiàn)場)

  1、畢業(yè)生向班主任敬送鮮花――每班代表向任課教師敬獻鮮花

  2、學(xué)校向畢業(yè)生贈同學(xué)錄紀念冊――在最好握別祝福時,送同學(xué)錄紀念冊,然后握別,送行。

 。ㄎ澹⿹P帆起航篇(現(xiàn)場)(背景音樂《墨子中學(xué)校歌》《二十年后我們再相會》、《一路順風(fēng)》

  畢業(yè)門、紅地毯――學(xué)生兩隊從畢業(yè)門走在紅地毯上,校長與全體老師向所有畢業(yè)生握手、祝福、送別,走出校門,揚帆起航!

  初中畢業(yè)活動方案4

  主持人:xx

  活動目的:為了即將別離的我們,我們最后的歡聚,最后一起度過的快樂和心中的不舍在此刻能讓大家有一個深刻的回憶、在一起經(jīng)歷了3年時光的洗禮中,我們并肩走過,爭吵過,歡笑過,流淚過,希望xxx班的所有學(xué)生都能在自己未來中找到嶄新的道路。

  活動時間:xxx

  活動地點:xxx

  活動順序L:首先老師帶領(lǐng)宣布晚會開幕

  1、首先全班同學(xué)在班主任何老師帶領(lǐng)下布置好教室,將教室的桌子靠在一起,在桌子上面掛彩帶氣球裝扮,中間空出位置由學(xué)生表演節(jié)目,,然后大家把前天買的一切準備東西拿出來。

  (在前一天大家可以準備好零食、同學(xué)錄,和準備的一些小禮物、最好準備好一本漂亮的本子、也準備好自己的幾張大頭貼、)

  2、邊吃東西邊玩?zhèn)骰ㄓ螒,(此游戲是用一個水瓶或可以傳用的物體,由一個同學(xué)在旁邊打拍子、隨著聲音一直傳下去,當(dāng)拍子停住那水瓶在誰手上就是誰被抓到了,然后在拿出準備好的裝著大家學(xué)號的小箱子抽一張出來,定為向被抓到的人提出要求的人,然后被抓到的人就按照要求的辦、下一場抽學(xué)號的人就是由上一位被抓人抽)此活動將可以進行半小時的時間。

  3、組織同學(xué)們制作賀卡等小禮物,并把這些禮物送給曾經(jīng)教過我們的老師們,和他們交流自己的'心得感受,向教過自己的大學(xué)老師獻上自己的一份心意。

  4、以一種文明的方式來抒發(fā)同學(xué)們的離別情懷。將邀請老師們參加,與同學(xué)們一起唱歌跳舞,表達師生之間的感情。中間會唱歌,吃蛋糕,確定我們班的紀念日。(希望那時侯能提前準備好錄音機和磁帶以便效果更好)接著選首歌合唱。

  這個節(jié)目期間可能會比較混亂,當(dāng)這時、主持人當(dāng)然要發(fā)揮作用啦,先唱首各歌、然后在推薦名單。

  5、集體心里話,這個活動的意思是將教室后面的黑板涂干凈,用筆寫下自己對下一屆初三的學(xué)弟學(xué)妹們的話,裝在信封里然后將信擺在黑板后面,列成一排。

  這個環(huán)節(jié)希望每個人憑心而論,寫下自己對他們真正的告戒與祝福、當(dāng)然關(guān)于能不能讓下屆在我們班上課的學(xué)弟學(xué)妹們看見與拿到,這可能需要班主任的幫助,將信收好到下學(xué)期的到來將信給他們的老師并每人一封。

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