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暑假讀書活動方案

時間:2024-09-17 15:07:50 活動方案 我要投稿

暑假讀書活動方案

  為了確;顒釉鷮嶉_展,就不得不需要事先制定活動方案,一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。制定活動方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的暑假讀書活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

暑假讀書活動方案

  暑假讀書活動方案1

  為貫徹《中共教育部黨組關(guān)于在全國各級各類學校深入開展“我的中國夢”主題教育活動的通知》文件精神,深入開展20**年讀書節(jié)系列活動,倡導師生過一個陽光快樂、書香馥郁的假期,現(xiàn)制定如下“書香暑假”讀書活動的方案:

  一、活動主題

  快樂閱讀 書香暑假

  二、活動時間

  三、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬┲行W師生文學創(chuàng)作大賽

  1.活動主題

  我的夢中國夢

  2.參加對象

  全縣中小學師生

  3.創(chuàng)作要求:

  (1)圍繞“我的夢中國夢”為主題,以家鄉(xiāng)的變化、親歷親見的“中國夢”以及對未來的美好憧憬等為素材進行創(chuàng)作,也可以是結(jié)合欣賞優(yōu)秀電影后撰寫的電影評論,體裁不限。內(nèi)容必須是健康向上的原創(chuàng)作品,嚴禁抄襲。如遇抄襲,按學術(shù)規(guī)范有關(guān)紀律嚴肅查處。

 。2)小學組作品一般不超800字(詩歌30行),初中組和高中組作品一般不超1500字(詩歌60行),教師組作品一般不超2000字(詩歌100行)。

 。3)參評作品要求提交電子稿一份,紙質(zhì)一式三份。一律用a4紙標準打印,正文為5號宋體字,頁距上、下2.5cm,左、右2.3cm。作品標題右邊注明作品體裁(加小括號)。除封面外,其他頁面均不準署名。

  (4)推薦數(shù)量為每所學校學生參賽稿件總數(shù),按本校班級數(shù)的1/5推薦,每位指導師限推薦2篇(首),每所學校教師參賽稿件總數(shù),不能超過3篇。每位作者參賽作品限1篇(首)。本次活動以學校為單位,不接受個人直接投稿。

 。5)上交時間為9月15日前,請將參賽作品紙質(zhì)文稿連同填寫好的《20**年XX縣中小學師生文學創(chuàng)作大賽參賽作品登記表》送交縣教育局學生科林乃聰老師,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學請學區(qū)匯總后統(tǒng)一送評,直屬校直接送評,并將選送文章及《20**年XX縣中小學師生文學創(chuàng)作大賽參賽作品登記表》的電子稿打包,發(fā)至**,電子郵件的名稱注明“某某單位創(chuàng)作征文”字樣,作品要以教師組、小學組、初中組、高中組分開登記,分開裝夾。

  (二)讀寫繪自創(chuàng)活動

  1.創(chuàng)作主題

  我的夢 快樂的`夢

  2.參加對象

  小學1~3年級學生

  3.創(chuàng)作要求

 。1)讀寫繪自創(chuàng)比賽為低段學生展示自我的一種方式,要求學生精讀一本繪本,以“我”為主人公,圍繞“我的夢,快樂的夢”為主題,創(chuàng)作一本幻想童話繪本。

 。2)繪本創(chuàng)作的篇幅要求為多幅作品,封面標題醒目,圖畫簡潔美觀,能體現(xiàn)主題;內(nèi)容至少8頁以上,按照內(nèi)在邏輯編排;圖文并茂,以圖為主,文字少而精,符合兒童特點。

 。3)推薦數(shù)量:靈溪、龍港學區(qū)各80本,錢庫學區(qū)55本,宜山、金鄉(xiāng)、橋墩、礬山、馬站學區(qū)各50本;縣實驗一小20本、縣實驗三小15本,其余直屬學校每校各8本。每位學生限交1本,同一個班級同一位指導師不超過2本。

 。4)上交時間9月15日前,由學區(qū)(直屬學校)匯總后統(tǒng)一送交林乃聰老師。

 。ㄈ﹥(yōu)秀讀書手抄報評比

  1.活動主題

  我的夢中國夢

  2.參加對象

  小學4~6年級學生

  3.活動要求

  (1)讀書手抄報內(nèi)容要與讀書有關(guān),用筆摘錄中國近、當代在文學、數(shù)學、科學等不同領(lǐng)域取得的輝煌成就,可以是讀后感、片段摘抄、名言警句、精彩運用等,要求內(nèi)容豐富充實,并配上精美的插圖。

 。2)推薦數(shù)量為靈溪、龍港學區(qū)各80份,錢庫學區(qū)55份,宜山、金鄉(xiāng)、橋墩、礬山、馬站學區(qū)各50份;縣實驗一小20份、縣實驗三小15份,其余直屬學校每校各8份。每位學生限交1份,同一個班級同一位指導師不超過2份。

 。3)上交時間為9月15日,由學區(qū)(直屬學校)匯總后統(tǒng)一送交林乃聰老師。

 。ㄋ模┏踔猩腥A經(jīng)典知識競賽活動

  1.活動主題

  品經(jīng)典文化 悟華夏魅力。

  2.參加對象

  初中7~9年級學生

  3.活動要求

 。1)中華經(jīng)典知識競賽內(nèi)容為國學基礎(chǔ)知識,主體為新課程要求必背必讀的有關(guān)經(jīng)典詩文及其延伸閱讀的有關(guān)知識,重在引導學生利用暑假時間,閱讀國學經(jīng)典,扎實掌握國學經(jīng)典基本知識。

 。2)推薦數(shù)量為靈溪、龍港學區(qū)各80名,錢庫學區(qū)55名,宜山、金鄉(xiāng)、橋墩、礬山、馬站學區(qū)各50名;新星學校8名、潛龍學校5名,其余直屬學校每校各3名。

 。3)上報時間為各學區(qū)(直屬學校)于9月15日前將《20**年XX縣初中生國學知識競賽參賽選手登記表》發(fā)送至**。

 。ㄎ澹└咧猩骄啃哉n題評比

  1.活動主題

  探索發(fā)現(xiàn) 踐行人生

  2.參加對象

  普通高中、職業(yè)高中學生

  3.活動要求

 。1)探究性課題評比要求學生圍繞一個人,或一件事,或者一種社會(自然)問題和現(xiàn)象,讓學生利用暑假時間,通過專題閱讀、資料收集、個案分析、社會調(diào)查實踐等方式,開展小課題研究,進行綜合性學習,并撰寫研究小論文參加評比。小論文字數(shù)要求在3000字左右。

  (2)推薦數(shù)量為每個班級1~2篇。

 。3)上交時間為9月15日,由學校統(tǒng)一上交。

  四、其他要求

  各校認真填寫《20**年XX縣中小學“書香暑假”讀書活動參評作品登記表》,由學區(qū)(直屬學校)匯總上報縣教育局學生科,電子文稿請發(fā)送至***。聯(lián)系人:**;聯(lián)系電話:**。

  暑假讀書活動方案2

  為進一步豐富學生暑期文化生活,引導廣大中小學生多讀書、讀好書、善讀書,推動“書香校園”和“學習型家庭”建設(shè),在全社會形成“以讀書為樂”的文明風尚,為創(chuàng)建全國文明城市創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,經(jīng)研究,決定開展臨海市中小學生“閱讀好時光”暑期讀書系列活動。

  一、活動時間

  20xx年7月——20xx年9月

  二、活動對象

  全市各中小學學生

  三、活動項目

  1、“親子共讀一本書,我與孩子共成長”親子共讀共寫活動

  各學校結(jié)合實際,通過開展親子共讀主題班隊會、親子共讀主題征文比賽等形式,將閱讀培養(yǎng)成為學生的日常行為規(guī)范。

  2、“好書我推薦”交流活動

  下學期開學后,各校各班組織“好書我推薦”主題班隊會,對本校本班閱讀成果進行匯報總結(jié),各學校要將此次閱讀活動總結(jié)(包括圖文)發(fā)送至郵箱,教育局將從中評選優(yōu)秀做法向全市中小學推廣。

  3、結(jié)合“春泥計劃”要求和夏令營安排,開展城區(qū)孩子與農(nóng)村留守孩子手拉手贈書共閱活動。教育局將聯(lián)合文明辦、市新華書店開展向農(nóng)村邊遠學校、留守兒童贈書活動。

  4、“實踐助成長”暑期閱讀實踐活動

  學生在閱讀的'基礎(chǔ)上,走訪身邊榜樣人物,積極吸取正能量。今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭70周年,各學校團委、大隊部要結(jié)合暑期社會實踐、假日小隊活動形式,通過參觀愛國主義教育基地等實踐形式,提高閱讀內(nèi)涵,豐富假期生活。

  四、工作要求

  1、各校要切實做好中小學生“閱讀好時光”暑期讀書系列活動的組織工作,在學期結(jié)束前開展“閱讀好時光”活動啟動儀式,通過國旗下講話、學期結(jié)束典禮、《暑期致家長的一封信》等不同渠道,積極廣泛地進行宣傳與發(fā)動,確;顒禹樌_展。

  2、各校要創(chuàng)造條件,開展暑期閱讀大講堂活動,通過名家、專家、作家集中講座,校園網(wǎng)、家長微信群、老師輔導講座等形式進行讀書活動專題指導,指導學生開展閱讀活動。

  3、各校要通過推薦親子閱讀書目、開展親子閱讀交流會、代理家長和留守兒童閱讀交流會、小疽書香互漂流等活動,營造良好的家庭讀書氛圍。

  4、各校要在校園網(wǎng)站上,開設(shè)閱讀專欄,及時刊登學生讀書筆記和讀書心得,指導老師要及時予以點評。

  5、“閱讀好時光”活動堅持公益性原則。推薦書目按照《教育部推薦中小學生課外閱讀書目》要求,推薦圖書自愿購買,杜絕向?qū)W生強行推銷。

  暑假讀書活動方案3

  青少年暑期生活開始了,根據(jù)市、區(qū)圖書館署期工作要求,結(jié)合本街道實際情況,在暑期引導青少年熱愛閱讀,熱愛生活,培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。街道圖書館舉辦以主題為“快樂暑假,夢想飛揚”少兒暑期系列讀書活動,培養(yǎng)孩子們在快樂中讀好書、愛閱讀、學繪畫、講故事等活動,從而提升孩子的閱讀興趣,通過活動使孩子們度過一個愉快的暑假生活。

  一、活動時間:

  20xx年6月15日—8月31日

  二、參加對象:

  社區(qū)18周歲以下中、小學生

  三、活動主題:

  “走進童話快樂童年”

  四、活動內(nèi)容:

  1、“走進童話快樂童年”經(jīng)典百本童話書賞讀

  推薦100本優(yōu)秀經(jīng)典圖書館供社區(qū)青少年閱讀,同時要求甘泉社區(qū)中小學校圖書館購買,推薦宣傳讓學生們閱讀。

  2、“七彩童話”—少兒故事沙龍

  以學生表演、老師現(xiàn)場點評、互動游戲的方式開展活動。各小學校推薦1—3名喜愛講故事的小學生到圖書館于20xx年7月2日下午二時參加初賽。選出優(yōu)秀選手于7月中旬參加區(qū)比賽。

  3、“漫妙童話”—少兒繪畫作品展示

  以童話故事為題材,為童話作品配以插圖,插圖設(shè)計要求內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、富有童趣。插圖作品不限類別,可以一文一畫,也可以一文多畫。圖稿為8K大小,橫豎均可。各中、小學校選送10幅優(yōu)秀作品于8月15日前送至甘泉圖書館。

  4、“暢想童話”—少兒童話創(chuàng)作比賽

  5、“心靈的對話文化的'傳承”社區(qū)開展20xx全國家書創(chuàng)作征集大賽圖書館動員社區(qū)中、小學校,企事業(yè)單位。參目前已征集作品260篇,7月中旬評選出50篇優(yōu)秀家書參與區(qū)級評選。

  6、“暑假學法、快樂一夏”區(qū)圖書館與街道圖書館共同開展20xx年莘莘學子愛心傳遞圖書漂流專場,計劃7月下旬開展。

  7、20xx年社區(qū)“愛心學!倍ㄓ7月中旬開學典禮,學習安排7月16至7月30日為期兩周,為了豐富社區(qū)青少年的暑期文化生活,文化活動中心(老)與上海師范大學學生共同組織開展暑期“愛心學校”系列活動,此項活動既為上海師范大學的學生提供了實習的機會,同時也為社區(qū)青少年暑期生活添加精彩。大學生們在社區(qū)得到了社會實踐的體驗,更體現(xiàn)了大手牽小手愛心的傳遞的延續(xù)。

  暑假讀書活動方案4

  為了進一步激發(fā)我校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,打造學習型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”,利用假期鼓勵教師與名家對話,與經(jīng)典同行,特舉辦讀書活動。

  一、活動主題:

  讓讀書成為習慣,借書香助我成長。

  二、參加人員:

  學校在崗教師(含幼兒園)。

  三、活動目標:

  1、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,豐富自身人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

  2、通過讀書活動,實現(xiàn)教師有效積累,改善自身知識結(jié)構(gòu),改進自己的教學行為,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  3、通過讀書活動,加強教師隊伍的建設(shè),形成積極進取、努力學習的氛圍,構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。

  四、讀書方式:

  1、個體研讀:每天保證半小時以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步。

  2、實踐寫作:每位教師在讀后須撰寫不低于800字的心得體會、隨筆等。

  3、交流匯報。開學后,教師們將讀書筆記上交學校,適時舉行優(yōu)秀教師讀書交流會。

  五、讀書內(nèi)容:

  在暑假教師讀書活動中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個一活動。

  1、暑假讀書中,教師注意讀好四類書:經(jīng)典名著,增加文化底蘊;教學專著,加強教學實踐;教育心理學,領(lǐng)悟?qū)W生心理;報紙雜志,了解世事風情。

  2、全體教師在暑假讀書活動中,每人至少讀完兩本教育類書籍,完成讀書筆記,寫出讀書心得。

  3、在讀書中,關(guān)注一位自己喜歡的名師,注意研究他的育人思想,育人策略,并撰寫有一定深度的實踐筆記,以指導今后的教學實踐。

  4、鼓勵教師通過網(wǎng)上沖浪,瀏覽各類教育教學網(wǎng)站,瀏覽名師名家的.個人主頁,及時了解當前最新的教育動態(tài),更新自己的教育理念。

  六、讀書評價

  1、開學后,所有教師讀書札記本及讀書隨筆(或讀書心得)上交教務(wù)處或上傳實小報郵箱,學校擇機組織評選,對于閱讀量大、讀書札記記錄認真、隨筆(或心得)撰寫質(zhì)量高的教師將按等級計入教師期末教學量化成績;優(yōu)秀讀書隨筆或心得將擇優(yōu)在相關(guān)的教育網(wǎng)站及報刊雜志上發(fā)表;以上兩項采取以書代獎的方式進行獎勵。

  2、9月3日前,把您認為最得意的2篇讀書隨筆(或心得),電子稿發(fā)至xx

  3、9月6日,所有教師的《讀書筆記》上交教務(wù)處,學校擇機組織評價。

  七、教師讀書活動領(lǐng)導小組:

  組 長:

  成 員:

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