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小學(xué)讀書活動實(shí)施方案（精選13篇）
為了確�；顒尤〉脤�(shí)效，通常需要預(yù)先制定一份完整的活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應(yīng)該怎么制定活動方案呢？下面是小編精心整理的農(nóng)村小學(xué)讀書活動實(shí)施方案，歡迎大家分享。
小學(xué)讀書活動實(shí)施方案 1
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書香校園。
二、活動目標(biāo)
1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。
2、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)�！薄�
三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員（教師）：
四、具體要求
�。ㄒ唬┙處熥x書活動
1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，認(rèn)真落實(shí)“五個一工程”，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵教師好讀書、讀好書。讀書不在多而在精，認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍，自覺開展“各讀各的書”活動。既要讀教育教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類書籍，也要讀理論類書籍（讀書時間：每天一小時）。
2、加強(qiáng)校圖書室的建設(shè)管理，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣。
3、認(rèn)真撰寫讀書心得體會，讀書筆記不在多而在思，不以追求花俏、工整為目的，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
4、組織讀書體會的交流展示，如讀書沙龍等；組織讀書征文比賽活動，組織“讀書之星”的評比表彰，認(rèn)真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評活動，由讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合。
5、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動，精心開展書香班級的個性化建設(shè)，不斷深化“與學(xué)生同讀一本書”活動，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各年段要及時擬訂本年段讀書活動計(jì)劃要點(diǎn)，具體落實(shí)“大手牽小手——每天為學(xué)生讀20分鐘書”等讀書活動。
6、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。
（二）學(xué)生讀書活動
1、繼續(xù)建立班、校書庫，讓學(xué)生有書可讀。要求各個班級小書庫天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。學(xué)校圖書室每月由定期向各班出借圖書2次變?yōu)?次，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件。
2、繼續(xù)開展早讀和午讀活動。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。早讀午讀要求每周各五次。早讀時間20分鐘，午讀時間40分鐘。開展好“每天學(xué)生讀60分鐘書”活動。上述情況由值周領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄與反饋，并進(jìn)行每周的“讀書優(yōu)勝班”評比，于升旗儀式上表彰。
3、積極開展書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動工作等。各年級要及時推薦學(xué)生必讀與選讀書目，具體由年段長負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目類別，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于5本。在“讀書周”活動中將進(jìn)行“書香班級”的評比表彰。
4、認(rèn)真做好語文課外閱讀課的開設(shè)。做好三種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)（引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書；講授精讀、默讀、“意群注視法”等閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生如何評價人物和事件等），可以進(jìn)行讀書交流（組織學(xué)生對所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題交流或綜合評論），可以進(jìn)行讀書筆記展評。二是午間微型課�？梢詧�(jiān)持開設(shè)10分鐘的'“美文欣賞”課，誦讀最感人的詩篇、散文、小說、故事；也可以開設(shè)10分鐘寫字課程，練字時學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂，克服學(xué)生浮躁的情緒，陶冶學(xué)生心性，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫字間天一次安排。三是電視視聽課�？梢杂^看《百家講談》、《新聞30分》、《子午書簡》、《藝術(shù)人生》等欄目，讓學(xué)生走進(jìn)人文，走進(jìn)科學(xué)。
5、積極開展“讀書大王”評比表彰活動。讀完一本書，由班主任檢查后記錄下書名，發(fā)給“小書迷”卡片一張；學(xué)生獲得五張卡片后，由學(xué)校行政人員（各年級有一名行政人員負(fù)責(zé)）檢查后發(fā)給“讀書之星”榮譽(yù)證書；學(xué)生獲得三張“讀書之星”證書后，由校長頒發(fā)“讀書大王”榮譽(yù)證書。每月底（下月初）舉行一次“讀書之星”的表彰，每學(xué)期舉行一次“讀書大王”的表彰。在這項(xiàng)活動中，要尤其重視學(xué)生閱讀書目的選擇，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生首先要去讀本年級推薦的必讀與選讀書籍。
6、作好“讀書筆記”，三——六年級學(xué)生均需按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個性化命名的“讀書筆記”一本，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，一周一評。教導(dǎo)處將把此項(xiàng)工作納入教師教學(xué)工作考核。
7、組織開展“校園讀書節(jié)”活動。時間為20xx年11月份，在“讀書節(jié)”活動中，學(xué)校將開展一系列的讀書活動。具體安排另行計(jì)劃。
8、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書活動。讀書主題由學(xué)校、年段、班級共同確定，可以相互獨(dú)立，也可以有機(jī)結(jié)合。
�。ㄈ┘彝プx書活動
1、向家長倡議：爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭。要求全體學(xué)生的家長配合讀書活動，帶頭讀書，做到“五個一”，讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長與孩子搞一次學(xué)習(xí)交流（談心或分享學(xué)習(xí)成果），參加一次社會實(shí)踐活動。
2、圍繞讀書活動，充實(shí)家長學(xué)校活動的內(nèi)容，充分發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。
3、父母在家督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于30分鐘），并給予一定指導(dǎo)。
五、具體實(shí)施辦法
�。ㄒ唬┲匾曌x書活動，加強(qiáng)書香校園建設(shè)。
對學(xué)生讀書活動的具體措施：
�。�1）通過第三周圍繞“營造書香校園”的國旗下的講話，全面推動學(xué)校讀書活動的開展。
（2）圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
�。�3）確保充裕的讀書時間，認(rèn)真做好語文課外閱讀三種課型的開設(shè)，每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表；午間休息時間為學(xué)生讀書時間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時教師要加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。
�。�4）各個班級以讀書園地為陣地，培養(yǎng)學(xué)生“在學(xué)中思，在思中學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)期結(jié)束各班組織考評，成績記入期末綜合成績中。
（5）建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1—2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
�。�6）與少先隊(duì)結(jié)合，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動”、“閱讀小明星”等欄目。
（7）學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流（如經(jīng)典詩文誦讀與解讀比賽、讀書筆記評比等系列活動），激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
�。�8）學(xué)校教導(dǎo)處定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書，保證讀書活動的實(shí)效性。
（二）強(qiáng)化學(xué)生的讀書筆記教育。
1、學(xué)生寫讀書筆記的數(shù)量要求：
（1）每周3篇，本學(xué)期50——60篇；
�。�2）1～2年級鼓勵學(xué)生撰寫。特別是一年級鼓勵用繪畫和拼音結(jié)合起來繪畫自己的生活和體會，二年級從寫話過渡到寫段訓(xùn)練。中高年級的學(xué)生讀書筆記體裁可以多樣化，可以寫散文、記敘文、說明文、詩歌等；
2、學(xué)生寫讀書筆記的內(nèi)容：
�。�1）好詞好句
�。�2）主要內(nèi)容
�。�3）心得體會
3、學(xué)生寫讀書筆記的具體措施：
�。�1）任課教師要做好讀書筆記的指導(dǎo)與批閱工作。
�。�2）定期在黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等方面加以展示。
小學(xué)讀書活動實(shí)施方案 2
為了貫徹落實(shí)縣教育局開展師生閱讀的有關(guān)要求，落實(shí)教師“同讀共談”閱讀工程，同時進(jìn)一步推進(jìn)我�！皶阈@”建設(shè)，營造濃厚的校園讀書氛圍，豐富校園文化，特制定本實(shí)施方案。
一、活動主題
體驗(yàn)教與學(xué)的快樂，品味讀與思的幸福
二、活動目的
通過開展讀書活動，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生閱讀興趣，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，讓書籍為學(xué)生打開知識之窗，為教師開啟思想之門，以豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操。
三、活動對象
學(xué)校全體師生
四、宣傳口號
我閱讀，我快樂！我思考，我幸福！
讀高雅書，做高尚人。
與經(jīng)典為友，為人生奠基。
與名著為伴，塑美好心靈。
多讀書，讀好書，會讀書。
讀好書，習(xí)美德，立良行。
讀書破萬卷，下筆如有神。
營造濃郁書香，創(chuàng)建幸福校園。
在閱讀中感悟人生，在閱讀中學(xué)會思考，在閱讀中快樂成長。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證此項(xiàng)活動長期順利開展，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：齊家蘭。
職責(zé)：負(fù)責(zé)制定學(xué)校師生閱讀活動的總體實(shí)施方案與教師“同讀共談”閱讀計(jì)劃，負(fù)責(zé)閱讀活動過程的調(diào)控。
副組長：張建忠職責(zé)：負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動中的音視頻錄制。
劉吉玲職責(zé)：負(fù)責(zé)閱讀課程的設(shè)置等相關(guān)內(nèi)容。
施國政職責(zé)：負(fù)責(zé)制定書香校園創(chuàng)建活動的方案與總結(jié)以及創(chuàng)建活動的實(shí)施和相關(guān)資料的收集。
薛金平職責(zé)：負(fù)責(zé)教師“同讀共談”閱讀計(jì)劃的實(shí)施以及相關(guān)資料的收集與整理。
安世清職責(zé)：負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動的服務(wù)工作。
成員：王莉職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校以及上級部門開展的各項(xiàng)學(xué)生閱讀征文及相關(guān)活動，協(xié)同政教處搞好書香校園的創(chuàng)建工作以及相關(guān)資料的收集。
聶紅霞職責(zé)：負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動的攝影和宣傳報(bào)道。
一到六年級班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)以班級為單位開展的各種閱讀及相關(guān)活動。
六、方法步驟
閱讀活動從20xx年1月開始，分宣傳動員、開展活動、總結(jié)表彰三個階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬┬麄鲉与A段。（20xx年1月—20xx年3月）
1、制定《師生閱讀活動方案》和《教師同讀共談閱讀計(jì)劃》。
2、成立師生閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自職責(zé)。
3、舉辦“營造濃郁書香，創(chuàng)建幸福校園”師生閱讀活動啟動儀式，營造創(chuàng)建“書香校園”的濃厚氛圍，拉開師生讀書的序幕。（春季開學(xué)第一周完成，責(zé)任人：施國政）
4、在學(xué)校醒目的地方懸掛營造讀書氛圍的宣傳標(biāo)語。
5、發(fā)布閱讀書目。（春季開學(xué)前完成）（施國政）
6、分班召開創(chuàng)建“書香班級”主題班會，建立班級圖書角。（春季開學(xué)第二周完成）（責(zé)任人：各班班主任）
7、加強(qiáng)學(xué)校圖書室、閱覽室的日常管理，完善并落實(shí)相關(guān)制度，確保能用足、用好學(xué)�，F(xiàn)有的讀書資源。（春季開學(xué)一周內(nèi)完成，責(zé)任人：圖書管理員）
�。ǘ┗顒訉�(shí)施階段。（20xx年4月—20xx年6月）
教師“同讀共談”系列活動：
1、閱讀時間與書目。（以閱讀共談計(jì)劃中發(fā)布的書目為準(zhǔn)，不另外發(fā)布）
教師閱讀活動要結(jié)合自身工作實(shí)際，利用業(yè)余時間進(jìn)行。閱讀的書籍，分必讀和選讀兩類。必讀書目，由學(xué)校根據(jù)上級教育主管部門推薦的書目中指定，以便順利實(shí)施“同讀共談”閱讀工程；選讀書目，可以閱讀學(xué)校推薦的書目，也可以自選古今優(yōu)秀作品；
2、閱讀具體要求。
�。�1）全體教學(xué)人員每人每學(xué)期至少讀一本書，寫一篇不少于1500字的讀書心得或讀書經(jīng)驗(yàn)的`文章；班子成員和40歲以下的年輕教師每學(xué)期至少讀兩本書，寫一篇不少于1500字的讀書心得或讀書經(jīng)驗(yàn)的文章；校長每學(xué)期至少讀三本書，寫兩篇不少于1500字的讀書心得或讀書經(jīng)驗(yàn)的文章。
�。�2）45歲及以下的老師要建有自己的教育博客，每周至少在上面發(fā)一篇教育博文，或記錄自己成功或失敗的教育教學(xué)經(jīng)歷，或記錄自己對教育教學(xué)的反思。（不限字?jǐn)?shù)）
�。�3）45歲以上的老師每周至少瀏覽一次教育名家的博客，每周發(fā)一篇教育博文或每月摘錄1000字的優(yōu)秀博文。（二選一）
3、閱讀分享活動安排。
每學(xué)期至少組織兩次讀書活動經(jīng)驗(yàn)交流會或讀書論壇活動。
學(xué)生讀書系列活動：
1、建立“好書推薦”站。（責(zé)任人：政教處、語文老師、班主任）
⑴學(xué)校將定期推薦書目，向全校師生推薦好的健康的書目，使學(xué)生有一個良好的讀書向?qū)В?/p>
�、瓶迫谓處�，特別是語文學(xué)科教師要向?qū)W生積極推薦優(yōu)秀作品，并正確引導(dǎo)學(xué)生閱讀；
⑶同學(xué)與同學(xué)之間，可將好圖書介紹、推薦給其他同學(xué)，通過一定的方式將讀書心得與同學(xué)交流、共享。
2、建立班級“讀書角”。（責(zé)任人：各班班主任）
每個班級都要建立班級讀書角。通過開展“獻(xiàn)一本、讀百本”以及“好書換著看”等活動，積極參加“書香班級”、“書香學(xué)生”和“書香教師”評選活動。
3、建立“讀書成長冊”。（責(zé)任人：各班班主任）每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將閱讀活動讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及自己制定的讀書計(jì)劃，參加讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎情況記錄下來，學(xué)校每學(xué)期末舉辦一次“讀書成長冊”展評活動。
4、舉辦讀書博覽會。（各班班主任、語文老師）
�、琶總�學(xué)生要求每學(xué)期至少要讀3本以上書，并精讀3篇以上文章；
�、泼恐苋n外活動時間前十分鐘，各班舉辦讀書博覽會，以名人名言、書海拾貝、好書推薦等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
5、參與讀書實(shí)踐活動。（責(zé)任人：語文教研組）
⑴每學(xué)期開展一次讀書征文競賽活動。讀書是寫作的前提和條件。學(xué)校將在全校學(xué)生中舉辦“好書伴成長”為題的征文比賽活動，并出一期專輯，刊登學(xué)生優(yōu)秀作品；
�、泼繉W(xué)期舉辦一次“與好書同行”為主題的朗誦或演講比賽。以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
小學(xué)讀書活動實(shí)施方案 3
一、活動意義
閱讀是學(xué)校教育的最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動�？梢源龠M(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操，本學(xué)年我校將全面貫徹市教育局的精神，在全校師生中積極開展讀書活動，把讀書活動作為工作中的重中之重。
二、活動對象
全校學(xué)生
三、活動主題
養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園
四、活動目的
1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操，充實(shí)其文化底蘊(yùn)，提高其綜合素質(zhì)。
2、通過系列活動的開展，逐步形成我校特有的“書香校園”特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
3．啟動學(xué)校、班級、家庭小書房建設(shè)，學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動以及召開家長會等活動，讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的.，讓每一個父母更加關(guān)注孩子的讀書情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
4、通過讀書活動，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生，教師要真心實(shí)意地愛學(xué)生。
五、活動時間
20xx年3月--20xx年12月
六、活動實(shí)施過程
1、活動發(fā)起階段（20xx年3月）
三月中下旬，在我校召開“書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級建立圖書角，開辟一快“讀書交流園地”。
2、積極開展讀書活動階段（20xx年3月-—20xx年11月）：
�。�1）3月起——11月下旬，要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時間、晚上在家完成作業(yè)后的時間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時間，每名學(xué)生建立“采擷集”，收集積累好詞好句。
�。�2）“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動，使教室里充滿書香。班級學(xué)生能夠主動借閱圖書，并根據(jù)年級段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。
�。�3）“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達(dá)到一定數(shù)量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。
�。�4）“讀書之星”要求：成績優(yōu)秀，平時能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物發(fā)表。
�。�5）教師讀書要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會并及時發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁上。
�。�6）建立學(xué)生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書情況，并對學(xué)生的讀書情況在期末予以評價。
3、總結(jié)表彰階段（20xx年12月）
20xx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動月，7月、12月進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進(jìn)個人，發(fā)放獎品原則是“以書代獎”，并對下一階段工作提出要求。
七、活動要求
1、讀書陣地建設(shè)
學(xué)校要加強(qiáng)圖書室建設(shè)，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率；開放閱覽室；每年定期組織購書、贈書、捐書等活動；班級建好班級圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動；家庭建設(shè)家庭小書房，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，合理進(jìn)行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書活動。
2、開展《古詩詞》誦讀活動
一二年級：熟讀背誦詩詞15—30首，推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。
三四年級：熟讀背誦詩詞40—60首，推薦書目以節(jié)奏感強(qiáng)，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主，并注重培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。
五六年級：熟讀背誦詩詞70—80首，推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品，努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機(jī)會。
3、具體活動
開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。并要求每個班級每周最低向廣播站和《蓓蕾文學(xué)報(bào)》報(bào)分別投稿一篇，稿件采用后會擇優(yōu)向其它報(bào)紙或刊物投寄。
4、課程建設(shè)
各班制定學(xué)期（年）班級讀書計(jì)劃，每學(xué)期確定兩本共讀書目，布置導(dǎo)讀提綱，精心指導(dǎo)閱讀，適當(dāng)安排師生共讀；根據(jù)學(xué)生興趣，每學(xué)期推薦6本以上圖書，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動，設(shè)置“讀書”課，每周午間及每周一節(jié)課（一、二年級利用一節(jié)自習(xí)課；五、六年級利用小作文課）進(jìn)行讀書活動，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。
5、考查評價
我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
6、長效管理
將讀書活動納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動月，公布重點(diǎn)推薦書目，表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。
八、組織領(lǐng)`導(dǎo)
組長：
副主長：
組員：
小學(xué)讀書活動實(shí)施方案 4
一、指導(dǎo)思想
老師愛讀書，教育之樹才會長青；孩子愛讀書，我們才有未來。為了提升xx小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升，為了促進(jìn)xx小學(xué)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)xx區(qū)教育發(fā)展中心“關(guān)于認(rèn)真組織師生開展寒假閱讀活動的通知”，我校決定開展20xx年寒假師生閱讀系列活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)布置如下：
二、活動目的`
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提升學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格，為學(xué)校教育質(zhì)量提升助力。
三、活動對象
xx小學(xué)全體師生
四、活動主題
建設(shè)書香校園打造人文元小
五、活動內(nèi)容及安排
�。ㄒ唬┗顒觾�(nèi)容：
1、教師閱讀
�。�1）全體教師按照學(xué)校教科室安排，分學(xué)科閱讀學(xué)校發(fā)放的《課程標(biāo)準(zhǔn)》案例解讀。此項(xiàng)為必讀書目，要撰寫讀書筆記。
�。�2）自己選擇一本專業(yè)書籍或經(jīng)典名著靜心閱讀。
2、學(xué)生閱讀
�。�1）師生共讀。此為學(xué)校書香班級必選項(xiàng)目。閱讀書目可以從推薦書目中選擇一本或自選書目。
�。�2）家人共讀。此為書香家庭必備內(nèi)容，書目參考推薦書目。
�。�3）自主閱讀。學(xué)生可以從推薦的必讀書目和選讀書目中自主選擇。
�。�4）閱讀時間。低年級20—30分鐘/天；中年級30分鐘—1小時/天；高年級1小時/天。
�。ǘ┗顒有问剑簬熒喿x聯(lián)展
20xx年師生閱讀，以寒假區(qū)教發(fā)中心寒假師生閱讀通知為契機(jī)，聯(lián)展內(nèi)容主要為寒假期間師生閱讀的相關(guān)記錄。
1、老師閱讀聯(lián)展擬開學(xué)后組織教師閱讀分享活動。
2、學(xué)生寒假閱讀聯(lián)展時間和負(fù)責(zé)人。聯(lián)展時間：xx月xx日；負(fù)責(zé)人：各語文備課組長�？傌�(fù)責(zé)：xxxx。
六、獎勵機(jī)制
1、開學(xué)后擬評選“書香家庭”“書香班級”“閱讀之星”。
2、開學(xué)第二周教科室擬開展寒假教師閱讀分享會，評出“書卷教師”。
小學(xué)讀書活動實(shí)施方案 5
“腹有詩書氣自華”，只有做到愛讀書、讀好書、善讀書，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣，才能做一個有理想有素質(zhì)的學(xué)生，為了過一個有意義的寒假生活，學(xué)校特別為同學(xué)們設(shè)計(jì)一份趣味性、實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè)。
一、實(shí)施對象：
一至六年級全體學(xué)生。
二、實(shí)施內(nèi)容及措施：
1.讀整本書
結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”，推薦學(xué)生閱讀整本書。各年級班主任根據(jù)年級特點(diǎn)推薦閱讀書目。
2.寫讀書感悟
學(xué)生根據(jù)自己的`讀書情況，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。
3.讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片)
4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合，家長寄語，循環(huán)評價。自己評價和家長評價結(jié)合，學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時要考慮評價空間的設(shè)計(jì)。
三、整理形式及要求：
作業(yè)整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上：1.封皮 2.前言 3.后記(評價、小結(jié)、反思)
作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。
所有的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在A4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。
開學(xué)后，學(xué)校將組織班級、年級、校級讀書分享活動，評選“閱讀之星”。請同學(xué)們做好準(zhǔn)備!
小學(xué)讀書活動實(shí)施方案 6
莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。作為一名教師，讀書就意味著教育，教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù)，一種責(zé)任。為了增強(qiáng)教師的讀書意識，促進(jìn)自身的快速成長，根據(jù)學(xué)校讀書工作安排制定寒假讀書活動計(jì)劃如下：
一、讀書活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)多讀書、讀好書的習(xí)慣，努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情。
2、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
3、通過讀書進(jìn)一步提升自己的理念，開闊視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
二、閱讀書目：
1、必讀書：《我們需要怎樣的課堂》
2、自主閱讀：《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《教師的情感與智慧》等教育類書籍。
三、主要措施：
1、個人自學(xué)為主，充分利用寒假閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的'難題；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。
3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。
四、讀書心得評比：
吳晗說過：“讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造�！�
所以，寒假結(jié)束后，每位教師需上交《我們需要怎樣的課堂》讀書心得體會或讀后感一篇，學(xué)校組織評比，給優(yōu)秀文章頒獎。
要求：
1.45周歲以下教師必須參加，其他教師歡迎積極參與。
2.文章不少于1000字，請堅(jiān)持原創(chuàng)。
3.電子稿于開學(xué)第一周周五前發(fā)到教科室。（以姓名命名電子稿）
4.格式：黑體標(biāo)題小三號，宋體正文小四號，1.5行距。
“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧；能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂；能使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
小學(xué)讀書活動實(shí)施方案 7
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊x書是一件快樂享受的事情。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，讓他們在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識，開闊視野，陶冶情操，提高文學(xué)修養(yǎng)，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦。在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們繼續(xù)“書香校園”工程，舉辦校第六屆以“我閱讀、我快樂、我成長”為主題的讀書節(jié)活動。
一、活動主題：
我閱讀、我快樂、我成長
二、活動口號：
做個快樂讀書人。
讀高雅書，做高尚人。
讀書好，好讀書，讀好書
書是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。
三、活動組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
2、活動對象：全體教師、學(xué)生、家長
四、活動時間：
20xx年10月—20xx年12月
五、活動要求：
1、要把本次讀書節(jié)活動作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報(bào)道信息，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性，讓我們的校園書香四溢。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類讀書活動。
4、通過小手拉大手，推動學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。
5、活動節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
六、活動組織
1、各班基礎(chǔ)性活動
�。�1）每班成立書友小隊(duì)，利用晨間、午間開展20分鐘讀書活動（利用校本課程：《日有所誦》、《新語文讀本》等；
�。�2）每個班設(shè)立圖書角，保證一定數(shù)量的書籍，開展“獻(xiàn)兩本讀百本”活動；
�。�3）班級開展好書推薦、語藝展示、班隊(duì)活動，一期“讀書樂”黑板報(bào)刊出，2、年級段單項(xiàng)特色活動
低段（一、二年級）：親子閱讀活動讀書格言卡制作評比
中段（三、四年級）：師生共讀評比圖書義賣活動（注：東校區(qū)三年級圖書義賣活動，四年級演講比賽）
高段（五、六年級）：編班刊比賽演講比賽
七、活動安排（分三個階段）
第一階段：啟動階段（第七周）
1、啟動儀式
�、倥e行“讀書節(jié)”開幕式，各班宣讀倡議書。
�、诿鞔_本屆讀書活動主題，活動口號。
�、鄢珜�(dǎo)師生、親子共讀。
2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
�、傩@掛條幅，出宣傳窗。
�、诎嗉壋龊诎鍒�(bào)、墻報(bào)，讓班級充滿濃濃的書香。
�、弁晟瓢嗉増D書角的建設(shè)。班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等），各班級要推選好圖書管理員，備有借閱記錄。
3、安排好閱讀課，開放校圖書室，全程記載每班借書的情況。
第二階段：活動階段（第八周—第十六周）
1、“閱讀早餐”“午間好書光”——確定每日一讀。
即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動�？梢蚤_展師生共讀、聽讀欣賞、讀書交流、持續(xù)默讀等多種形式。
2、讀書格言卡制作活動
指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言制作成漂亮的讀書格言卡，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦5張，評比展示，一些優(yōu)秀的格言卡可由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。一、二年級各班主任進(jìn)行自制格言卡的動員及指導(dǎo)，讓學(xué)生明確制作要求：力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。
3、跳蚤書市義賣活動。
為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的.問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦一次跳蚤書市義賣活動，三、四年級每班布置1－3個書籍“門市”，設(shè)計(jì)好義賣口、口號和標(biāo)語，由學(xué)生自己自主談價還價，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，充實(shí)班級圖書角）。
4、開展好書推薦會
好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會，在班級交流的基礎(chǔ)上，利用班隊(duì)課，每班選派一名代表作為“好書代言人”，到同年級各班巡回對精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹，形成好書共享活動。
5、兒童詩征文比賽、演講比賽
在本屆讀書節(jié)中，我們將開展一次全校性的兒童詩征文比賽和演講比賽。兒童詩征文比賽各班上交三篇文章參加評比，評出一二三等獎若干名，將好的作品推薦到市、區(qū)參加評比。演講比賽各班推薦2名參加評比，評出一二三等獎若干名，將最好的人員推薦到區(qū)里參加比賽。
6、語藝活動（班級活動）
一、二年級成語、寓言故事、成語積累大闖關(guān)（成語接龍、巧填成語等）、故事擂臺賽、朗誦比賽、親子誦讀。
三、四年級歷史人物故事、典故、掌故名人名句（詩詞、名言、座右銘等）擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽。
五、六年級歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書
筆記展示、朗誦比賽、美文詩歌誦讀活動。
7、教師讀書沙龍
全校教師讀好《教師成長與師德修養(yǎng)》《把心靈獻(xiàn)給孩子》等書，開展一次“我讀的一本書”沙龍活動。
8、家庭讀書活動
�、俟沧x一本書，請全體家長一起參與。
�、凇皶慵彝�，共讀經(jīng)典”作品征集。（凡能夠體現(xiàn)親子共讀、家庭讀書氛圍濃厚的攝影作品、繪畫、文章等均可。）
第三階段：評比表彰階段（第十七周）
各班整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、材料等上交教導(dǎo)處和大隊(duì)部，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、整理提升，學(xué)校將根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評比
�、僭u比班、校兩級“書香少年”；（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級影響面等情況）
②“書香班級”。（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書角建設(shè)及利用情況、“讀書”主題黑板報(bào)評比成績、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、圖書義賣市場參與情況、班刊的質(zhì)量、誦讀比賽得獎情況等）
③“書香家庭”評比。（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生讀書情況、家庭藏書情況、家庭學(xué)習(xí)氛圍、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流等，由班級推薦上報(bào)1名，學(xué)校集中評比）。
④書香教師的推選。
xx小學(xué)第六屆讀書節(jié)活動安排表
周次及活動內(nèi)容
第七周
讀書節(jié)活動籌備：校園環(huán)境布置與氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級布置讀書角和讀書標(biāo)語
第八周
1、讀書節(jié)開幕式。
2、成立班級書友小隊(duì)，開展“閱讀早餐”“午間好時光”“我讀你聽”等活動。
3、將校本讀物《新語文讀本》中的美文展開閱讀和背誦。
4、出好讀書主題黑板報(bào)。
第九周
1、各班語文教師上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。
2、班級開展好書推薦會（將學(xué)校提供的書簽中的讀書目錄推薦給學(xué)生閱讀），高段進(jìn)行好書推薦卡評比。
第十周
1、低段特色活動：親子閱讀活動和讀書格言卡制作評比。
2、班級開展故事擂臺、美文誦讀、演講、課本劇表演等語藝活動。
第十一周 校兒童詩征文評比
第十二周
1、一周一次學(xué)生讀書積累檢查與評比。
2、利用晨間開展古詩誦讀、背誦精彩片段、集體閱讀、好書推薦、讀書交流等活動。
3、4——6年級演講比賽。
第十三周
1、中段特色活動：圖書義賣活動；
2、三至六年級填寫讀書活動卡。
第十四周
1、中段特色活動：師生共讀評比。
2、教師讀書沙龍。
第十五周
1、高段特色活動：“讀書樂”班刊評比。
2、讀書節(jié)班級成果展示、交流。
第十六周
1、總結(jié)讀書節(jié)活動過程，成果展示。
2、評選“書香少年”“書香班級”“書香教師”。
3、讀書節(jié)閉幕。
�。ㄗⅲ喊嗉壸龊米x書活動記錄，收集活動照片、文字等資料）
小學(xué)讀書活動實(shí)施方案 8
為了提高我校教師的教科研能力，加強(qiáng)我校校本研修工作，注重教師有效積累、補(bǔ)充教育理論知識，提升教師理論和實(shí)踐水平，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、書香校園，根據(jù)敖漢旗教育局《關(guān)于開展全旗中小學(xué)教師讀書活動的通知》以及古魯板蒿中心學(xué)�！蛾P(guān)于開展全鄉(xiāng)中小學(xué)教師讀書活動實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校教師讀書活動實(shí)施方案如下：
一、活動目標(biāo)：
1、教師通過讀書活動，實(shí)現(xiàn)知識的有效積累、補(bǔ)充教育理論知識的目的。
2、將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
3、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)喜歡讀書的學(xué)習(xí)研究氛圍。
4、構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、書香校園，教師通過讀書不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平和知識水平，形成良好的讀書風(fēng)氣。
二、活動要求：
1、教師要保證本學(xué)年讀書達(dá)到5本以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重閱讀有關(guān)教育理論、教學(xué)管理方面的書籍；普通教師側(cè)重閱讀本學(xué)科專業(yè)知識及教育理論方面的書籍。
2、教師要有讀書筆記、每學(xué)期要有讀書教育論文或體會，教研組長要有讀書講座。
3、教研組、年級組要帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行讀書活動，向?qū)W校推薦本組優(yōu)秀讀書教師，搞好本組內(nèi)的教師的讀書交流活動。
4、學(xué)校組織教師開展讀書征文比賽、讀書知識競賽、讀書演講比賽、優(yōu)秀讀書評選、讀書講座等讀書活動，促使全體教師愛讀書、讀好書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
三、古魯板蒿小學(xué)讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：穆國強(qiáng)副組長：李淑榮
成員：李銀峰宋紅杰韓福薛中原鄧吉圖楊海燕
薛志剛曹海麗張青梅閆曉光耿遙飛
四、教師必讀書目推薦：
1、教育理論類
《教育：讓歷史啟示未來》《兒童社會性發(fā)展指南：理論到實(shí)踐》《教育的感情世界》《沒有圍墻的.學(xué)�！贰缎腋Ｅc教育》《求索的心靈：蘇格拉底對話教育法的林論與實(shí)踐》
2、教師專業(yè)成長類
《班主任如何說話》《走出“盒子”的教育學(xué)在課程中激發(fā)想象力》
《這樣教學(xué)生才肯學(xué)：增強(qiáng)學(xué)習(xí)動機(jī)的150種策略》《高效學(xué)習(xí)我所知道的理解性教學(xué)》《好老師在這里》《乖孩子的傷，最重》《課堂教學(xué)技巧》《教學(xué)思維方法（第二版）》《讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀》《給教師的建議》
3、教學(xué)管理類
《讓每一所學(xué)校成為杰出的學(xué)校實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的潛力》《今天如何做校長》
4、教育心里類
《教室里的心靈雞湯》《這一輩子》《快樂的知識》《熱愛生命》
五、讀書活動行事歷
1、20xx年xx月xx日：制定讀書活動方案及讀書行事歷，召開教師會議傳達(dá)讀書活動通知、方案。
2、20xx年xx月xx日：教師自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，記錄讀書筆記，撰寫心得體會。
3、20xx年xx月xx日：教研組交流讀書體會，教師撰寫讀書論文和心得體會。
4、20xx年xx月xx日：開展讀書知識競賽、讀書征文比賽、讀書交流研討。
5、20xx年xx月xx日：上交各類讀書資料。
小學(xué)讀書活動實(shí)施方案 9
為加快我校教育改革和發(fā)展，鼓勵教師在教育科研上多下功夫，全面提升教師的教學(xué)、教科研能力和水平，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，建立健全調(diào)動教師積極性的獎勵制度，引導(dǎo)廣大教師教書育人、管理育人和服務(wù)育人，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦小松人民滿意的學(xué)校，特制定本獎勵方案。
一、獎勵范圍。
1、綜合表彰：每年教師節(jié)按政府指定名額，由學(xué)校組織評選的優(yōu)秀教師等。
2、在學(xué)年統(tǒng)考中語數(shù)成績優(yōu)秀的教師。
3、由學(xué)校組織或批準(zhǔn)，在主管部門舉辦的各類教育教學(xué)競賽中獲獎的教師。
4、由學(xué)校組織或批準(zhǔn)，在教育主管部門舉辦的各級各類學(xué)生競賽中獲獎的指導(dǎo)教師。
5、論文在本專業(yè)刊物發(fā)表或在市級以上獲獎收入?yún)R編的教師。
6、各級各類教育教學(xué)研究課題中，經(jīng)檢查驗(yàn)收合格的課題組。
7、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和綜合素質(zhì)均衡發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生（陽光少年）。
8、管理服務(wù)獎。
9、特困生幫扶金。
二、獎勵方案及標(biāo)準(zhǔn)。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀教師、管理人員、后勤工作人員綜合表彰。
按《小松鎮(zhèn)中心小學(xué)教師評優(yōu)評先方案》評選，每人分別獎勵200——1000元。
�。ǘ┙虒W(xué)質(zhì)量獎。
在學(xué)年統(tǒng)考中語數(shù)成績在年段成績優(yōu)秀的教師，分中心校和村小各評出若干名，每學(xué)科獎勵200——1000元。
1、獎勵名額產(chǎn)生及評選辦法：分年級設(shè)獎，二個班的.一等獎1名。三到五個班產(chǎn)生一、二等獎各1名，級差100元。六個班以上的產(chǎn)生一、二、三等獎各1名級差100元。
2、評選辦法：以每年統(tǒng)考成績中的人均分而定，在平均線以上的班級中評選。
�。ㄈ┙處煾傎惇�。
教師本人參加由教育行政主管部門組織的各種競賽。
1、賽課：獲片區(qū)學(xué)校一、二、三等獎分別獎勵：300元、200元、150元。獲全市一、二、三等獎分別獎勵：500元、400元、350元。獲省級一、二、三等獎分別獎勵：1000元、900元、850元。
2、其它類競賽，以賽課獎勵標(biāo)準(zhǔn)的二分之一計(jì)獎。
�。ㄋ模⿲W(xué)生競賽教師指導(dǎo)獎 體育競技方面（田徑運(yùn)動）。
1、所訓(xùn)練學(xué)生參加市直屬學(xué)校田徑運(yùn)動會單項(xiàng)競賽取得前三名分別獎勵：50元 、30元、20元。（每生只取一項(xiàng)最高獎，不重復(fù)計(jì)算）
2、所訓(xùn)練學(xué)生參加全市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會在團(tuán)體總分取得前六名分別獎勵：1000元、900元、800元、700元、600元、500元。
3、所訓(xùn)練學(xué)生參加片區(qū)學(xué)校球類比賽獲團(tuán)體前三名分別獎勵：300元、200元、150元。市級各等級加200元。
藝術(shù)科學(xué)方面：
1、所指導(dǎo)學(xué)生參加中心小學(xué)文藝匯演獲一、二、三等獎分別獎勵：200元、150元，100元。
2、所指導(dǎo)學(xué)生參加由教育行政主管部門組織的各類文藝演出獲市級一、二、三等獎分別獎勵：500元、400元，300元。
3、所指導(dǎo)學(xué)生書畫作品、科技制作等參加由教育行政主管部門組織的各類比賽獲市級以上一、二、三等獎分別獎勵：200元、150元、100元。（經(jīng)學(xué)校同意組團(tuán)10以上參加上級各種比賽有獲多項(xiàng)獎，每次均給一個鼓勵獎50元。）
�。ㄎ澹┌l(fā)表論文獎。
1、全國統(tǒng)一刊號（CN）本專業(yè)期刊300元
2、省級獲獎并收入?yún)R編，一等獎 200元，二等獎150元，三等獎100元，匯編50元。
3、市級獲獎并收入?yún)R編 ，一等獎 150元，二等獎120元，三等獎100元，匯編50元。
（六）課題研究經(jīng)費(fèi)：市級以上1000元/年。
�。ㄆ撸└黜�(xiàng)、各種、各級獲獎學(xué)生若干名獎勵10—50元的獎品。
�。ò耍┕芾矸⻊�(wù)獎（200—1000元）。
1、設(shè)優(yōu)秀管理人員獎4名，依據(jù)業(yè)績由村校長和管理人員民主評選產(chǎn)生。
2、設(shè)優(yōu)秀村校長獎2名，依據(jù)學(xué)�？荚u情況，由管理人員和村校長民主評選產(chǎn)生。
3、設(shè)優(yōu)秀班主任獎若干名，中心校以年段為單位3個班級以上（含3個班級）評1名，村校和中心園以學(xué)校為單位評1名（少于3個班級的村校兩年一評）。依據(jù)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生的行為規(guī)范、班級各項(xiàng)競賽成績等，由學(xué)校班子成員、年段組長等評定。
4、設(shè)優(yōu)秀生管教師1名，由學(xué)校管理人員評定。
5、設(shè)優(yōu)秀技藝教師1名，由學(xué)校年段組長、所任課班級教師依據(jù)表現(xiàn)及業(yè)績評定。
�。ň牛┨乩鷰头鼋穑簩W(xué)生父母雙親無勞動能力，或孤兒為特困生。給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)扶持。
三、出現(xiàn)重大校園安全事故責(zé)任者或師德師風(fēng)不合格一票否決。
四、方案審核與執(zhí)行
本方案經(jīng)管理人員和村校長討論通過后，送教育愛心基金會理事會審核決定，執(zhí)行的起始時間由理事會決定。每個獎項(xiàng)具體額度由理事會根據(jù)當(dāng)年利息收益決定。
小學(xué)讀書活動實(shí)施方案 10
一、指導(dǎo)思想。
為積極貫徹貫徹落實(shí)《江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動的通知》及泰州市教育局《關(guān)于組織參加江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動的通知》精神，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，引導(dǎo)我校學(xué)生閱讀優(yōu)質(zhì)圖書文獻(xiàn)，構(gòu)建“人人有書讀，班班飄書香”的.學(xué)習(xí)型、和諧型校園，培養(yǎng)人人閱讀、終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)我校“三進(jìn)”工作，現(xiàn)決定開展本次活動。
二、活動主題。
我們愛科學(xué)。
三、參賽對象。
我校四、五年級學(xué)生。
四、參賽方式。
1、學(xué)生利用國慶長假。
2、參賽者點(diǎn)擊“江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動”專欄，注冊真實(shí)信息并將作品發(fā)布上傳，參賽作品必須為讀后感，每位參賽者限傳一篇作品，500字左右。
五、活動時間。
6月1日上午9：00活動專欄正式開通，10月20日上午9：00作品上傳截止。
六、注意事項(xiàng)。
1、參賽年級班主任全面負(fù)責(zé)本班網(wǎng)絡(luò)讀書活動的組織實(shí)施，所在班級語文老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，確保活動質(zhì)量。
2、參賽年級每班推薦五至六篇佳作，組織學(xué)生注冊信息并發(fā)布上傳。
3、根據(jù)專家評審情況，每組設(shè)金獎、銀獎、銅獎、優(yōu)秀獎若干名。獲得金、銀、銅獎學(xué)生的指導(dǎo)教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
小學(xué)讀書活動實(shí)施方案 11
提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，打造書香校園，特制定我校教師讀書：
一、指導(dǎo)思想：
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。
二、活動目標(biāo)：
1、通過開展讀書活動，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
2、通過讀書活動，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3、通過讀書活動，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑。
5、通過開展讀書活動，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評價標(biāo)準(zhǔn)，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書之欲望。
6、通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。
7、通過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的`教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
8、通過實(shí)施讀書工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。
三、讀書方式
1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。
2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。
3、交流匯報(bào)。教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸。
4、實(shí)踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫讀書筆記。
.
5、開展活動。根據(jù)本校實(shí)際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報(bào)告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。
四、讀書策略：
1、提高認(rèn)識，重視讀。我們將通過每周的教師例會和板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的意義，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。
2、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書。
3、落實(shí)閱讀書目。加強(qiáng)、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。
4、落實(shí)閱讀時間：師生集體讀書時間為每周周三下午第七、八節(jié)。
5、及時做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記，每學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字。
五、保障措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
（1）成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動提供組織保障。
教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：陳德
副組長：劉溫柔
成員：金小平林新新金勝利
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動取得實(shí)效。
3、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。
4、成立讀書小組，定期進(jìn)行讀書心得交流、專題討論等.
小學(xué)讀書活動實(shí)施方案 12
一、學(xué)生層面
1、開學(xué)后，各班召開一次以“書式寒假”為主題的寒假讀書交流會。
2、年級內(nèi)開展“讀書漂流”活動，將自己的讀書體會分享給同年級的伙伴。
3、全校組織開展讀書手抄報(bào)、讀書筆記、讀書心得評選活動。
手抄報(bào)：
(1)手抄報(bào)大小為A3紙一張，可橫排、豎排。
(2)版面右下角標(biāo)注班級、學(xué)生姓名以及家長姓名。
(3)手抄報(bào)制作要圍繞學(xué)校推薦書目進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求內(nèi)容積極向上，圖文并茂，書寫工整，排版新穎。彩色或黑白皆可。
(4)可以把親子閱讀的場景拍成照片，粘貼在手抄報(bào)上。
(5)新學(xué)期開學(xué)后，每班各選出5份優(yōu)秀手抄報(bào)作品上交學(xué)校。(各班可先在班級內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀手抄報(bào)評選)
讀書筆記：
三至六年級每個學(xué)生全員參加，根據(jù)學(xué)校推薦書目，精讀一本，至少（3-4年級不少于6篇。5-6年級不少于8篇）
讀書心得：
讀書心得字?jǐn)?shù)三年級不少于300字，四、五年級不少于400個字，六年級不少于450字。
4、評選寒假閱讀之星、書香家庭等，激發(fā)讀書熱情。
二、教師層面
�。�1）組織主題讀書沙龍活動。
（2）“書式寒假”讀書征文。活動主題：讀教育經(jīng)典，做幸福教師
參加對象：全體教師
活動要求：建議每位教師精讀《幸福教育的樣子》，撰寫讀書心得。
新學(xué)期開學(xué)后每人上交一篇讀后感。
04、評比表彰，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
根據(jù)實(shí)際情況及時評選并表彰先進(jìn)個人。
學(xué)生閱讀推薦書目
一、二年級
《格林童話》（拼音版）
《小豬唏哩呼嚕》（拼音版）
《小巴掌童話》《沒頭腦和不高興》
《森林里的數(shù)學(xué)童話》《稻草人》
三、四年級
《嚴(yán)文井童話》《寶葫蘆的秘密》《三毛流浪記》
《假如給我三天光明》《窗邊的`小豆豆》《魯濱孫漂流記》
五、六年級
《聲律啟蒙》（清車萬育著）
《寄小讀者》（冰心著）
《呼蘭河傳》（蕭紅著）
《城南舊事》（林海音著）
《草房子》（曹文軒著）
《假如給我三天光明》（海倫.凱勒著）
教師閱讀推薦書目
《教師的深度幸福》（張麗鈞著）
《給教師的101個教學(xué)錦囊妙計(jì)》（蔡文榮著）
《做一個學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》（于永正著）
《班主任工作漫談》（魏書生著）
《誰來維護(hù)教師的心理健康：從預(yù)防到應(yīng)對》（井上麻紀(jì)著）
家長閱讀推薦書目
《家庭教育》（陳鶴琴著）
《好媽媽勝過好老師》（尹建莉著）
《讀懂孩子——心理學(xué)家實(shí)用教子寶典》（邊玉芳著）
備注：自選書目不限，各年級老師也可根據(jù)自己班級實(shí)際情況，向?qū)W生推薦優(yōu)秀兒童文學(xué)作品或中外名著。
讓我們通過書籍去感知生命，感受生活，把書籍作為自己最高尚的朋友，不負(fù)美好的年華。
小學(xué)讀書活動實(shí)施方案 13
為激勵我校教師熱愛讀書，終身學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)《壽光市教育局關(guān)于開展教師讀書沙龍活動的通知》的總體要求，結(jié)合我校實(shí)際，決定在全體教師中開展讀書沙龍活動。
一、目的任務(wù)
1、通過讀書沙龍活動，使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著的精華，提升教師的閱讀品質(zhì)、生活品質(zhì)和精神品質(zhì)，切實(shí)提高教師的人文素養(yǎng)，成為具有“人文情懷、禮儀形象”并會“詩意生活”的智慧教師。
2、通過讀書沙龍活動，為教師搭建思想交流、教育研究、教學(xué)研討、成果共享的平臺，展示個人才華，解決實(shí)踐中的困惑，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師專業(yè)成長共同體，并逐步成長為“本土教育家”。
二、活動時間
學(xué)校讀書沙龍活動時間每月舉行一次，活動時間不少于2個小時，具體時間、地點(diǎn)詳見附表。學(xué)校分教研組組織教師參加活動。
三、活動安排
20xx年的教師讀書沙龍活動安排如下：
�。ㄒ唬┎邉濍A段（20xx年3月）
學(xué)校策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內(nèi)容，教師根據(jù)學(xué)校活動方案的要求，制定個人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（20xx年4月-11月）
1、學(xué)校組織實(shí)施教師讀書沙龍活動，鼓勵和支持教師結(jié)合自己的興趣開通個性化的教育博客。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著，在讀書過程中要積極做好讀書筆記，每學(xué)期字?jǐn)?shù)不少于6000。撰寫教學(xué)反思不少于5篇，我校將定期舉辦讀書筆記展示和教學(xué)反思評選活動。45歲以下教師要積極爭當(dāng)每次讀書沙龍活動的主持人，精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，營造濃厚讀書氛圍，起到“活動一次，提高一次”的效果。
2、活動中落實(shí)好“四個結(jié)合”，促進(jìn)教師的`專業(yè)成長。一是讀書沙龍活動與課堂探究相結(jié)合，積極開展教學(xué)研究，探索新課程下的課堂教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；二是要與教學(xué)反思相結(jié)合，探討教學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，實(shí)現(xiàn)教師思想交流、觀點(diǎn)碰撞，歷練師德修養(yǎng)；三是要與案例分析相結(jié)合，積極開展教育研究，研討學(xué)校德育、班級管理、學(xué)生教育等方面存在的共性、個性問題及解決方案；五是要與名家講壇相結(jié)合，邀請專家或名師進(jìn)行講座，開闊青年教師教育教學(xué)、科研方面的視野。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段（20xx年12月）
學(xué)校對讀書活動的開展情況進(jìn)行及時總結(jié)，提煉活動亮點(diǎn)，認(rèn)真收集完善讀書活動中的各種檔案資料。
四、活動形式
1、共讀式。在活動初期，我校將根據(jù)推薦經(jīng)典書目，引導(dǎo)教師共讀共寫，引領(lǐng)教師不斷成長。
2、研討式。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。參加者既是提問者，也是問題的解答者。
3、論壇式。確定論壇主題，圍繞主題充分發(fā)表意見，加深對某一問題的認(rèn)識。
4、觀摩式。觀摩教育活動、課堂教學(xué)、課題研究并組織觀摩后的研討活動。
5、匯報(bào)式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，并展開研討活動。
6、報(bào)告式。聘請具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等作主題報(bào)告，學(xué)員和專家之間圍繞主題展開研討。
7、博文交流式。學(xué)校建立讀書沙龍網(wǎng)站，教師建立相應(yīng)主題帖，針對學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問題，定期發(fā)布討論話題，引導(dǎo)教師發(fā)帖討論。
以上是七種基本模式，我校讀書沙龍活動將根據(jù)自身特點(diǎn)靈活運(yùn)用�；顒有问綉�(yīng)由主持人設(shè)計(jì)，布置好相應(yīng)輕松、和諧的環(huán)境氛圍，主持人導(dǎo)入語、過渡語要有吸引力，要引導(dǎo)每位教師積極參與，激發(fā)大家表達(dá)欲望。
五、保障措施
1、學(xué)校成立由校長組成的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教處負(fù)責(zé)全體教師讀書沙龍活動的實(shí)施、指導(dǎo)和檢查，依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開展活動，促使教師快樂讀書，幸福成長。
2、學(xué)校建立健全讀書活動經(jīng)費(fèi)投入管理、評價激勵等保障制度，把教師讀書活動納入績效考核目標(biāo)。
3、學(xué)校要積極組織全體教師參與讀書沙龍活動，確保讀書活動的順利開展。定期評選，表彰先進(jìn)；向上一級管理部門推薦先進(jìn)。
王莊小學(xué)教師讀書沙龍活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
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