感恩老師的活動方案

　　為了確保活動科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要事先制定活動方案，活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達(dá)到活動的目的或者意義。那么你有了解過活動方案嗎？下面是小編為大家整理的感恩老師的活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　感恩老師的活動方案1

　　一、活動目的和意義

　　初中階段是孩子世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)健時期。這一階段的學(xué)生開始有自己的想法，并逐漸形成自己辨別是非的能力。因此，在本階段對孩子開展正確的情感教育極為重要。旨在讓學(xué)生感受到來自學(xué)校、家庭和老師的關(guān)愛，讓學(xué)生學(xué)會換位思考，學(xué)會理解、體諒老師，并逐步樹立自己的人生目標(biāo)。

　　二、活動主題

　　感恩老師，讓心靈飄香

　　三、活動時間

　　9月9日的下午第三節(jié)班團(tuán)隊活動

　　四、參加人員

　　初三（1）班全體學(xué)生

　　五、活動準(zhǔn)備

　　1、話筒

　　2、歌曲《感恩的心》、《園丁之歌》、《感謝有你 老師》、《怒放的生命》《好大一棵樹》、《每當(dāng)我走過老師的窗前》

　　3、采訪學(xué)生的問題和紙張

　　4、黑板的布置

　　六、活動過程

　　1、主持人串詞（背景音樂《園丁之歌》）

　　2、學(xué)生表演（包括歌曲、相聲、小品、朗誦、舞蹈等）

　　3、真情告白——“老師，我想對你說”（背景音樂《感謝有你 老師》、《感恩的心》）

　　師生互動： 給孩子一個擁抱（三、四個同學(xué)發(fā)言，老師給每一個發(fā)言的同學(xué)一個擁抱和一句鼓勵的話）

　　[師]生活總是美好的，只要有交流，真情就會存在。如何處理好人際關(guān)系，專家建議我們：

　　1、真誠地關(guān)心別人；

　　2、改變自己的性格、習(xí)慣等方面的毛�。�

　　3、了解別人，能寬容、接納別人；

　　4、加強與人的溝通與交往；

　　5、注意自己的形象，加強自身的修養(yǎng)；

　　6、善于稱贊；

　　7、多多幫助別人，助人為樂。

　　對于師生關(guān)系，專家則說：

　　1、培養(yǎng)尊師愛師的'真摯情感；

　　2、客觀、全面地認(rèn)識老師；

　　3、真正理解信任老師；

　　4、正確認(rèn)識自我；

　　5、主動與老師交往。

　　在這里，我真誠祝愿大家都擁有良好的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、朋友關(guān)系，做一個良好人際關(guān)系的建設(shè)者。老師們，同學(xué)們，讓我們攜手，去創(chuàng)造美好的明天吧！

　　4、攜手明天（背景音樂《怒放的生命》）

　　感恩老師的活動方案2

　　一、主題：

　　感恩老師

　　二、時間：

　　20XX年年9月17日第九節(jié)課

　　三、地點：

　　高一（4）班教室

　　四、活動目的：

　　現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此 ，通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，喚起他們對新學(xué)校、老師的熱愛之情，以此為契機，讓學(xué)生們學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會。

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關(guān)任課教師參加本次主題班會

　　2、確定主持人及落實串詞

　　3、落實并排練節(jié)目

　　4、布置教室

　　六、活動過程：

　　1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開場白，引出此次主題班會的內(nèi)容

　　2、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來

　　3、石笑言等同學(xué)：歌曲——愛的奉獻(xiàn)

　　4、王宇同學(xué)：感恩故事——我的那些“花兒”（林驍彬同學(xué)小提琴伴奏）

　　5、陸勇等同學(xué)：小品——二話西游

　　6、竇靜等舞蹈

　　7、表演唱：感恩的心

　　8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對您說什么

　　9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對您說什么

　　10、班長小結(jié)本次主題班會

　　11、主持人宣布本次主題班會結(jié)束

　　七、會后小結(jié)：回顧本次主題班會，具有如下特點：

　　1、主題突出。每次活動都應(yīng)有個突出的主題，并能結(jié)合學(xué)生實際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，展開活動。這次主題班會，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有著它特殊的意義。

　　2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣，結(jié)合學(xué)生年齡特點，并圍繞主題進(jìn)行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發(fā)言……寓教于樂，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的.震撼、精神的升華。

　　3、學(xué)生自主。主題班會的每個環(huán)節(jié)都能反映學(xué)生相當(dāng)?shù)闹黝}意識、自主能力和表現(xiàn)才能，學(xué)生是活動的主人，主持、表演、展示等都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點，將學(xué)生充分調(diào)動并積極參與到策劃設(shè)計、自主主持、總結(jié)評價等活動中，展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。

　　4、多向互動。此次班會課不僅體現(xiàn)出學(xué)生與學(xué)生的互動、還有學(xué)生與老師之間的互動，這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進(jìn)了師生之間的情感。

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