一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案(15篇)
為有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先開展方案準備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案1
為貫徹和落實z市教育局、心天區(qū)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動相關精神和要求，結合我校實際，特制定明德心天中學“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案。
一、活動目標
通過在全校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，進一步促進教師專業(yè)化成長，信息技術素養(yǎng)的提升，力爭使我校每一位教師都能較熟練地利用信息技術上好一堂課，推動信息技術和數(shù)字教育資源在我校課堂教學中有效應用和深度融合，為形成特色品牌，全面提升學校教育教學質量奠定堅實的基礎。
二、活動組織
1、設立工作領導小組
組長：z 副組長：z
成員：zzz
2、活動執(zhí)行小組
組長：z
組員：zzzz
工作人員：z（負責活動日常聯(lián)絡與資料收發(fā)）
zz（負責設備調配與技術指導、錄相）
三、活動實施具體進度
1、組織發(fā)動（20xx年1月8日—20xx年1月15日）
20xx年1月8日參加區(qū)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動工作布置會。
20xx年1月9日學校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”領導小組。
20xx年1月13日“一師一優(yōu)課、一課一名師”全體教師動員大會。學習教育部、省、市相關文件精神，傳達本方案的相關要求，研讀“優(yōu)課”評價標準，熟悉國家教育資源公共服務平臺的相關操作。
20xx年1月14日全體教師登陸湖南省基礎，激活國家教育資源公共服務平臺賬號。
20xx年1月15日培訓備課組長，掌握“曬課”的操作流程。備課組長技術指導全組教師掌握“曬課”的操作流程。
2、制定方案（20xx年1月9日—20xx年1月20日）
�。�1)制定方案
20xx年1月9日教科室根據(jù)相關文件精神，制定初步的實施方案上報學校領導小組。
20xx年1月12日教科室根據(jù)學校領導小組的意見，制定切實可行的具體實施方案
20xx年1月20日前教科室上報教育局。
20xx年1月25日前教育局反饋各學校方案審核結果，待學校實施方案通過教育局審核后組織校內賽課。
（2）教研組內課題分工
教研組根據(jù)學�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動方案中的“學科任務分解”，指導本學科教師根據(jù)任務分解表中的課題任務選擇賽課課題，并具體落實到人。
20xx年1月14日各教研組上交組員“賽課安排表”（含課題名、老師姓名）。
�。�3）學科任務分解（確保教師選擇的課題不重復）
學科 冊次 課題
語文 八年級 八年級上、下冊（包括閱讀教學、寫作教學、綜合性學習等）
數(shù)學 八年級 八年級上、下冊
英語 八年級 八年級上、下冊
物理 第二章聲現(xiàn)象、第八章運動和力，第十六章電壓和電阻、第十七章歐姆定律，第二十章電與磁
化學 溶液的形成、常見的酸和堿、酸和堿的中和反應、生活中常見的鹽
政治 八年級 八年級上、下冊
歷史 第3、4冊 新目標歷史中國歷史第三冊、第四冊
生物 第七單元第一、二章（初二備課組），第四單元第二、三章（初一備課組選）
地理 七上、八下 將披塘中學，長征中學包括進來
音樂 七年級上 七年級上第二、三、四、五單元
美術 八年級 八年級
3、全員賽課（20xx年3月1日—20xx年4月10日）
（1）第一輪選拔賽課（20xx年3月1日—20xx年3月14日）
1）以備課組為單位，要求備課組內全體教師參加（組內長沙市、心天區(qū)骨干教師可不參加選拔賽）。
2）各備課組務必先將比賽具體課程安排（如：上課人員、班級、上課內容、評課時間）上報教科室，由教科室統(tǒng)一在教師群公布。備課組務必在有選拔比賽當天組織本組教師評課。
3）上課教師上課內容必須符合教研組統(tǒng)一分配的內容。參加選拔比賽人員要求上交：教學設計（并非教案）、教學課件及課件相關資源、評測練習。
4）組內教師全體選拔比賽后，通過評分，擇優(yōu)級上報，參加第二輪教研組推薦課比賽。名額分配：備課組人員按4：1的比例推薦本組教師參加學校的第二輪推薦賽。
注：組內長沙市、心天區(qū)骨干教師不受此名額限制，另算。
5）近三年在長沙市、心天區(qū)上過公開示范課的老師，有錄相，且公開課內容與學校任務相符的可不參加選拔賽。
（2）第二輪推薦賽課（20xx年3月16日—20xx年3月28日）
1）以教研組為單位，組織本學科三個備課組的推薦教師進行比賽。各教研組務必先將比賽具體課程安排（如：上課人員、班級、上課內容、評課時間）上報教科室，由教科室統(tǒng)一在教師群公布。教研組務必在有選拔比賽當天組織本組教師評課。
2）上課教師比賽內容必須符合教研組統(tǒng)一分配的內容。參加選拔比賽人員要求上交：教學設計（并非教案）、教學課件及課件相關資源、評測練習。
3）教研組內通過比賽后，通過評分，擇優(yōu)級上報，參加第三輪學校青年教師比武大賽。
4）名額分配：語文、數(shù)學、英語教研組，推薦2人；其它教研組推薦1人。
（3）第三輪錄相比賽課（20xx年3月30日—20xx年4月10日）
1）由教科室根據(jù)教研組推薦的比賽教師，按文科、理科分組進行錄相比賽。具體方案由教科室負責。
2）上課教師比賽內容必須符合學校學科分配的內容。
3）參加錄相比賽的教師要求上交：教學設計（非教案），教學課件及課件相關資源，教學實錄，評測練習,，課堂錄相。
（4）公開錄相課（20xx年3月1日—20xx年4月10日）
1）我校20xx年經教育局審核通過的'長沙市、心天區(qū)骨干教師在3月1日至4月10日期間務必安排上一堂對全區(qū)教師的公開課。
2）市、區(qū)骨干教師要求上交：教學設計（非教案），教學課件及課件相關資源，教學實錄，評測練習，課堂錄相。
3）市、區(qū)骨干教師的公開課需經過下列環(huán)節(jié)：骨干教師備課組說課、備課組聽評課、骨干教師修改、教研組聽評課、全區(qū)公開課，務必打造精品課例。
4、網(wǎng)上曬課（20xx年4月10日—20xx年4月15日）
�。�1）教師在湖南省基礎實名登錄后，無需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務平臺“一師一課”欄目進行“曬課”，具體操作詳見“一師一課”欄目的“活動指南”。
（2）備課組、教研組教師選拔比賽、推薦比賽后，要組織本組教師進行向上推薦的教師評課，以集體備課形式對教學案例進行優(yōu)化。
�。�3）凡參加第二輪教研組推薦賽的教師要登陸國家教育資源公共服務平臺曬教學設計（非教案）、教學課件及課件相關資源（或資源鏈接）、評測練習。
（4）凡參加第三輪錄相比賽課的教師要登陸國家教育資源公共服務平臺曬教學設計（非教案）、教學課件及課件相關資源（或資源鏈接）、評測練習，課堂實錄。
�。�5）長沙市、區(qū)骨干教師要要登陸國家教育資源公共服務平臺曬教學設計（非教案），教學課件及課件相關資源（或資源鏈接），教學實錄，評測練習，課堂錄相。
5、優(yōu)課錄制（20xx年3月1日—20xx年4月20日）
�。�1）學校將積極創(chuàng)設攝錄條件，在教育局要求的時間段進行優(yōu)課錄制，并確保教學實錄制作精美。
�。�2）學校依據(jù)選拔賽、推薦賽的比賽課結果，錄制教學實錄在第三輪進行。
�。�3）區(qū)級及區(qū)級以上骨干教師均在此時間段需準備一次對全區(qū)的公開課研討，錄制教學實錄。
6、優(yōu)課評比（20xx年4月20日—20xx年5月10日）
�。�1）教師將錄制好的教學實錄曬到國家教育資源公共服務平臺，
�。�2）學校將優(yōu)課名單及教學實錄報送到區(qū)教科中心。教科中心組織專家分學科進行區(qū)級“優(yōu)課”評選，選送23堂區(qū)級“優(yōu)課”到市教育局參評。
7、應用推廣（20xx年5月10日—20xx年5月30日）
將全體教師賽課的資源成果按要求登記并打包，上交到區(qū)教科中心。區(qū)教科中心將收集整理后的成果資源，導入到“心天區(qū)教育通”平臺中，供全區(qū)教師下載使用。
四、保障措施
1、明確職責
�。�1）學校行政明確工作分工，把活動作為推進我校教育信息化建設和應用的重要抓手，認真抓實抓好，抓出成效。
（2）全體教師要充分認識活動的重要意義，積極投入“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動來。
�。�3）學校聘請zz老師為校級信息管理員，負責對我校教師網(wǎng)上的“曬課”進行技術操作指導。
（4）學校聘請zzz老師為校級學科管理員，負責對我校教師網(wǎng)上的“曬課”進行學科初審操作，確保內容符合政策要求。
2、加強宣傳
�。�1）辦公室加強宣傳，幫助教師充分認識活動的意義，鼓勵全體教師積極參與。
�。�2）教科室加強培訓，提高教師信息技術運用能力，幫助教師掌握全國教育云平臺的相關操作，指導教師總結凝練信息技術與課堂教學深度融合的優(yōu)秀案例。
3、經費保障
�。�1）學校投入一定的經費，確保學�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動順利展開。
獎勵活動開展突出的教研組、備課組和教師。
�。�2）學校提升教育信息化設備設施，保障開展信息技術與學科融合教學的條件和“優(yōu)課”攝錄制作的條件。
4、強化考核：
1、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動是20xx年區(qū)教育局年終績效考核重要指標。
2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動納入學校20xx年對各處室、教研組、備課組、教師個人年終績效考核重要指標。
5、激勵機制
�。�1）學校根據(jù)備課組、教研組“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的開展成效、教師參與規(guī)模及質量等情況，評選若干“優(yōu)秀組織獎”。
（2）對備課組、教研組推薦進入下輪比賽的有予教學比武獎勵。
�。�3）對于被推薦成優(yōu)課，并在網(wǎng)上曬課按2:3:5的比例評選一、二、三等獎；
�。�4）根據(jù)網(wǎng)絡曬課的人氣，評選5名網(wǎng)絡最佳人氣獎。
�。�5）學校將爭取區(qū)“優(yōu)秀組織獎”；活動中頒發(fā)榮譽證書，可作為教師評優(yōu)、職稱晉級的重要依據(jù)。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案2
根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關于開展xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》（浙教電傳〔xx〕411號）相關要求，結合我市實際，制訂本方案。
一、活動目標
總體目標：在全市普遍開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源至少上好一節(jié)課；通過“曬課”，三年共評選出840節(jié)市級“優(yōu)課”，推薦參加省級“優(yōu)課”評比；打造一支善于利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍；形成一套覆蓋中小學各年級各學科的具有xx特色的生成性資源體系，推動信息技術和數(shù)字教育資源在中小學課堂教學中的合理有效應用和深度融合。
至xx年5月，全市有20%的中小學專任教師在省教育資源公共服務平臺上“曬課”，從中評選出xx學年市級“優(yōu)課”320節(jié)，并推薦參加省“優(yōu)課”評選；至20xx年5月，全市有35%的中小學專任教師在省教育資源公共服務平臺上“曬課”，從中評選出xx學年市級“優(yōu)課”320節(jié)，并推薦參加省“優(yōu)課”評選；至20xx年5月，全市有50%的中小學專任教師在省教育資源公共服務平臺上“曬課”，從中評選出20xx學年市級“優(yōu)課”200節(jié)，并推薦參加省“優(yōu)課”評選。
二、參加對象
全市所有具備網(wǎng)絡和多媒體教學條件的中小學校（包括小學、初中、九年一貫制學校、完全中學和普通高中等），各年級各學科的.教師均可參加。
三、活動組織
市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領導小組由市教育局副局長安晉任組長，市教育局基教處處長萬小峰、市教研院院長胡玫、市電教館館長黃岳明為成員。領導小組負責協(xié)調相關部門，統(tǒng)籌制定活動方案，明確各部門工作職責，加強部門協(xié)作，落實開展活動所需的工作經費。
�。ㄒ唬┦薪逃只烫庁撠焻f(xié)調與統(tǒng)籌工作，制發(fā)通知，提供政策保障。聯(lián)系各縣（市、區(qū)）教育局做好活動的宣傳工作，充分調動中小學校和廣大教師參與活動的積極性和主動性。
（二）市教研院負責組織與指導教師“曬課”，確定“優(yōu)課”開發(fā)體系。組建專家委員會，承擔業(yè)務培訓、應用指導和評選推薦等相關工作。做好“曬課”指標的名額分配，牽頭制定“優(yōu)課”評選辦法，開展市級“優(yōu)課”評選和省級“優(yōu)課”推薦。各級教研員把好質量關，創(chuàng)建學科教研工作室，負責對本學科所曬的課進行評閱，借助平臺開展教研活動，引領網(wǎng)絡研修和互動研討，分享典型經驗，推廣優(yōu)秀案例。
�。ㄈ┦须娊甜^負責具體實施，做好網(wǎng)絡和平臺支撐服務，落實“曬課”培訓和各級管理員的職責，提供活動的組織條件保障工作。聯(lián)系縣（市、區(qū)）教育技術中心，在學校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過程中及時提供技術和資源支持，幫助教師做好、曬好“優(yōu)課”。
�。ㄋ模└骺h（市、區(qū)）教育局負責本區(qū)域活動的組織領導工作，統(tǒng)籌制定活動方案，協(xié)調相關部門，做好培訓、教研、指導、活動檢查等工作，組織廣大教師參加“曬課”，按時做好“優(yōu)課”評審、推薦等工作。
各地可選擇部分配備有標準化微格教室的學校，作為本縣（市、區(qū)）“優(yōu)課”錄制基地（學校），幫助本區(qū)域無微格教室的學校教師錄制“優(yōu)課”，實現(xiàn)區(qū)域內資源共享。
四、活動方式
（一）網(wǎng)上“曬課”
1.各縣（市、區(qū)）教育局根據(jù)市教育局分配的區(qū)域（學科）“曬課”要求開展活動，積極組織教師在規(guī)定的時間內在平臺注冊后按要求進行實名制網(wǎng)上“曬課”�？h（市、區(qū)）教研部門、市直屬學校要成立學科指導組，在“曬課”前進行線下研課，對每節(jié)課進行指導。
2.網(wǎng)上“曬課”活動依托國家和xx省教育資源公共服務平臺開展，我市教師登陸“中國教育云-浙江教育資源公共服務平臺”（http://xxx.zjer.cn），使用浙江省教師培訓管理平臺的賬號和密碼實現(xiàn)登陸。登陸后進入“一師一課”欄目，通過“活動報名”和“我要曬課”進行報名登記和曬課。
五、應用推廣
�。ㄒ唬┗顒釉u選出的“優(yōu)課”基本覆蓋義務教育階段和普通高中各年級各學科各版本，為廣大教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學活動提供示范和便利，推動數(shù)字教育資源在不同教學環(huán)境下的應用，形成“人人用資源、課課有案例”的教學應用環(huán)境。
（二）市、縣（市、區(qū)）教研部門和學校在主題研修與校本教研活動中，應用網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”資源，組織看課評課，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵名師工作室與骨干教師對優(yōu)課資源切段解析，形成分片段有主題的評析；并探索利用信息技術和教育教學融合的不同方法和多種模式，促進資源不斷推陳出新，形成一個個不斷更新的優(yōu)課系列資源。
六、聯(lián)系人
市教育局基教處：張xx
聯(lián)系電話：8863xxxx 電子郵箱: 15831xxxx@qiewo.com
市教研院：項xx
聯(lián)系電話：88612xxx 電子郵箱：wzxxx@qiewo.com
市電教館：林xxx
聯(lián)系電話：88609xxx 電子郵箱：121365xxx@qiewo.com
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案3
為了落實臨安市教育局精神，根據(jù)藻溪小學的活動安排，大力推進信息化教育，最大限度地推動信息化手段在課堂教學中的廣泛應用，在應用中逐步匯聚形成系統(tǒng)的優(yōu)質數(shù)字化教育資源，是我校課堂教學效率能得到整體提升。我校決定積極開展一師一優(yōu)課、一課一名師活動，以充分挖掘所有教師的教學潛能，聚合老師的教學智慧，進一步發(fā)揮名師的引領作用，確保我校課堂教學的優(yōu)質高效與教學質量的穩(wěn)步提升，具體實施方案如下：
一、學科：
小學的所有學科
二、參加人員：
學校一線教師
三、組織機構：
1、領導小組
組 長：呂偉成
副組長： 王忠火 張華良
成 員：方昌明 邵國華 蔣燕林
2、成立評委小組
小語組長：竺曉露
小數(shù)組長：藍劍英
綜合組長：鄭小剛
四、活動方式
本次活動的方式為教師網(wǎng)上曬課， 利用浙江省教育資源應用平臺提供的曬課功能，教師在規(guī)定的時間內在平臺注冊后按要求進行實名制網(wǎng)上曬課。
五、主題內涵
一師一優(yōu)課，一師指的是在職的所有教師，一師一優(yōu)課就是要全體教師依托網(wǎng)絡信息平臺，每位教師每學期在校上一堂自主設計、有個性、有特色的優(yōu)質公開課，促進全體教師利用信息平臺，達到資源共享。一課一名師顧名思義是指具有研究能力的教師，加強對教師達的縱深探討與研究，對一節(jié)課的教學設計和教學方法與手段實施融合，以提升教師教學水平。
六、時間安排
1、準備階段：2月1日至3月7日。各教研組推選出參加曬課的教師人選，認真進行準備。
2、試教階段：3月8日至3月10日。各曬課教師進行組內試教。
3、完善階段：3月11日至3月13日。各教研組討論曬課試教情況，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢。
4、課堂實錄錄制階段：3月13日至4月1日。 學校根據(jù)實際情況對曬課課程進行錄制。
5、制作上傳階段：4月1日至4月10日。由學校組織人員對錄制課程進行后期制作，曬課教師實名上傳到浙江省教育資源平臺。
七、活動要求
1、學校要把一師一優(yōu)課，一課一名師的活動作為提高教師教學水平的重要抓手來抓，要將其列入教學的常規(guī)管理范疇來強化和部署。
2、要把推進信息化工作與課堂教學有機整合起來，努力提高課堂教學的`有效性。要注意把現(xiàn)有的在線教學與傳統(tǒng)的黑板、書本、粉筆、練習本等融合起來，以充分發(fā)揮學生多種感覺器官的感覺功能，促進學生實踐能力與創(chuàng)新意識的不斷形成。
3、活動期間，同學科教師要參加聽課，鼓勵跨學科聽課。
4、各學科評委組組織完優(yōu)質課比賽后，收齊評價相關資料和教師授課資料一并交學校教導處存檔。
5、活動期間，評委老師與必聽課教師請自行調課，按時參加聽評課活動。
八、活動評價
1、確定評價標準。一師一優(yōu)課與一課一名師的評價標準要區(qū)別對待。一師一優(yōu)課以大眾化為標準，立足于學校層面的教學水平；一課一名師則要以名師的標準來衡量，要求研究的內容有自己的教學思想，體現(xiàn)教學的獨創(chuàng)性和個人教學風格。
2、明確評價內容。教學的目標是否明確、具體、可操作；教學的重、難點是否準確定位；教學準備是否充分；教學問題設計是否體現(xiàn)情境教學，符合學情，有層次梯度與內在的邏輯聯(lián)系；教學過程是否體現(xiàn)民主、互動、動態(tài)生成；信息手段是否合理利用；板書設計是否精要、合理；教學是否優(yōu)質高效。
3、明了評價對象。一師一優(yōu)課是所有在職的小學教師，其內容進入教師年度評價的范疇。一課一名師是教有余力的教者，在某節(jié)課的教學上有自己獨特的研究，有推介的價值，一課一名師者將作為教學名師的考量條件。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案4
一、參加對象
全體教師全員參與，每人“曬課”至少一節(jié)，并參與“微課”制作。
二、活動內容
�。ㄒ唬┚W(wǎng)上“曬課”
1、“曬課”內容：包括一節(jié)完整課的教學設計、所用課件、相關資源（或資源鏈接）、本節(jié)課教學重點、難點的微視頻（即“微課”）、評測練習（可選）、課堂實錄（可選；擬參加“優(yōu)課”評選者必選）等。
2、“曬課”地址和流程：教師必須將“曬課”內容同時發(fā)布在國家教育資源平臺和Xx市網(wǎng)絡教研平臺
�。ǘ皟�(yōu)課”評選
“優(yōu)課”評選采取校級審核，逐級推薦評選的方式進行，直至被推選為國家級“優(yōu)課”。
�。ㄈ拔⒄n”開發(fā)
學校在區(qū)教研室、現(xiàn)代教育中心的“微課”業(yè)務與技術指導下積極開展“微課”制作與研討工作。要求教師制作的“微課”要同時發(fā)布在國家教育資源平臺和Xx市網(wǎng)絡教研平臺。
三、進度安排
1、20xx年5月——6月，學校教導處分科組織教師參加網(wǎng)上“曬課”與“微課”業(yè)務培訓和資源開發(fā)，人人達到業(yè)務和技術雙達標。
2、20xx年5月底和6月15日之前，分階段分批完成區(qū)教研室下達的“微課”“曬課”任務。
3、20xx、20xx、20xx年，完成網(wǎng)上“曬課”的`教師人數(shù)分別達到教師總數(shù)的30%、70%和100%，并有部分教師爭取達到省級、國級“優(yōu)課”。
四、組織領導
（一）領導組
組長：
副組長：
成員：
職責：
1、領導、協(xié)調全�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動。
2、業(yè)務指導“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，組建“微課”開發(fā)指導組，梳理“微課”制作點，編寫“微課”腳本，確�！拔⒄n”質量。
3、考核學校及教師“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作，落實“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動獎懲辦法。
�。ǘ┘夹g支撐組：
職責：
1、開展“微課”和“優(yōu)課”制作的技術培訓和錄制視頻。
2、指導教師上傳“微課”和“優(yōu)課”。
3。每月統(tǒng)計反饋全�！拔⒄n”和“優(yōu)課”相關數(shù)據(jù)。
五、保障措施
1、完善設施設備
學校要完善和補充必要的錄制設施設備，為廣大教師網(wǎng)上“曬課”、“微課”制作提供良好的錄制條件。
2、加強工作考核
作為繼續(xù)教育的一項重要內容，學校要把每位教師參加活動的情況記入其業(yè)務檔案，并作為教師績效考核、評優(yōu)評先的依據(jù)。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案5
一、指導思想
根據(jù)省xx省教育廳、xx市教育局、xx市教育局關于組織開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動的相關文件精神，充分調動各學科教師課堂教學改革的積極性和創(chuàng)造性，進一步推進學科教學與現(xiàn)代信息技術的深度融合，特制訂我校關于組織開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的實施方案。
二、活動目標
（一）總體目標：
在全校普遍開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，并將這項活動納入教研組、備課組計劃范疇，與學校的促進有效學習課堂變革、校本教研四個一技能評比等活動有效融合，嚴格落實好教學設計、說課、上課、曬課、評課、教學反思等環(huán)節(jié)活動，促教師教學技能提升；引導教學全校教師以此活動為契機，充分調動各學科教師利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源開展教學改革、教學研究的積極性和創(chuàng)造性，促進教師、學生、學校三位一體共同發(fā)展。引導每位教師至少上好一節(jié)優(yōu)課（代表自己最高水平的`優(yōu)秀課例），并積極參與市省級“優(yōu)課”“曬課”活動，創(chuàng)造性地學習借鑒省教育資源公共服務平臺“一課一名師”系列優(yōu)質數(shù)字教育資源，進一步提高教育教學質量。
（二）階段性目標：
1、至xxxx年5月，全校累計有80%的任課教師（含兼教學職員）在省教育資源公共服務平臺上“曬課”，從中評選出xxxx學年市級“優(yōu)課”30節(jié)，并推薦參加市“優(yōu)課”評選。
2、至xxxx年9月，全校累計有100%的任課教師（含兼教學職員）在省教育資源公共服務平臺上“曬課”，從中評選出xxxx學年市級“優(yōu)課”42節(jié)，并推薦參加市“優(yōu)課”評選。
三、參加對象
全校所有專任教師及兼職教學的職員。
四、活動組織
成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領導小組。
組長：趙xx
副組長：劉xx羅xx李x李xx
成員：羅xx楊xx各教研組長備課組長
領導小組具體組織協(xié)調各教研組、信息中心等相關部門，按學�；顒臃桨福杏媱�、有組織、扎扎實實地開展活動。
五、活動方式
整個活動分“曬課”和“優(yōu)課”兩個部分，“曬課”主要是教學設計、課件、教學相關資料的展示，“優(yōu)課”需提供課堂實錄視頻資料，并推薦參加市評比。
活動步驟：選題、備課、“曬課”、上課、“優(yōu)課”、評課。這個過程都包括磨課。
六、具體實施
（一）教學設計評比階段（3月20日前）
1、布置教學設計評比活動任務。教研組確定好本組老師教學設計評比的課題，教學設計基本要求（自己教研組定的課題）：以現(xiàn)行教材選擇范圍，從中選出一兩個課題，最好能結合本學期教學進度和校級公開課。設計包括一節(jié)完整課內容，有教學目標、教學重難點、教學過程（有多課時，寫多課時的設計）。
2、教研組通過電子稿上交本組評選出的優(yōu)秀教學設計，由教務處評審。
�。ǘ┚W(wǎng)上“曬課”（4月10日前）
教務處通過評審，每組推薦4到5名教師的教學設計，由教研組組織團隊進行教學設計修改，并登陸“一師一課”平臺，進行曬課。
�。ㄈ╀浵�、磨課，視頻制作階段（5月10日前）
磨課優(yōu)秀的教師，結合校級公開課，利用網(wǎng)絡教研室，開出公開課，交由組里磨課、加工，并在信息老師協(xié)助下，完成視頻制作。
（四）“優(yōu)課”評選（5月20日前）
在“曬課”基礎上，每年級每學科提供2到3節(jié)“優(yōu)課”推薦參與上一級評選。內容應包括一節(jié)完整課的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（指教學過程視頻，可選，擬參加市級“優(yōu)課”評選者必選）和評測練習（可選）等。課堂實錄應展現(xiàn)課堂教學的所有內容，過程完整，畫面清晰。建議進行適當?shù)暮笃诩糨嬏幚恚谶m當環(huán)節(jié)插入教學資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰。教師選課、“曬課”要查看與利用國家和省教育資源公共服務平臺提供的相關資源，鼓勵多“曬課”。但同一教師原則上只推薦1個“優(yōu)課”參加省市級評選。
七、應用推廣
�。ㄒ唬┗顒釉u選出的“優(yōu)課”要豐富學校網(wǎng)站，作為學校教學資源庫建設的重要內容。
（二）“曬課”和“優(yōu)課”資源，教研組要組織看課評課，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵師徒結對小組對優(yōu)課資源切段解析，形成分片段有主題的評析。
八、活動要求及保障措施
1、領導小組要分工明確，深入各教研組加強指導，確�；顒禹樌归_。
2、骨干教師專業(yè)引領，發(fā)揮各組集體智慧，打造精品課例。
3、建立激勵機制。在此項活動中，獲得校級及以上“優(yōu)課”的教師優(yōu)先推薦參加上級教學能手的評選。
4、學校給予經費保障和技術支持。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案6
根據(jù)《X江省教育廳辦公室關于開展20xx年度一師一優(yōu)課、一課一名師活動的通知》(X教電傳〔20xx〕411號)、《XX市教育局辦公室關于開展一師一優(yōu)課、一課一名師活動的通知》、《XX市開展一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案》相關文件精神，結合我校教學教研實際，制訂本方案。
一、活動目標
(一)總體目標：
在全校普遍開展一師一優(yōu)課、一課一名師活動，并將這項活動納入教研組、備課組計劃范疇，與學校的促進有效學習課堂變革、校本教研四個一技能評比等活動有效融合，嚴格落實好教學設計、說課、上課、曬課、評課、教學反思等環(huán)節(jié)活動，促教師教學技能提升;引導教學全校教師以此活動為契機，充分調動各學科教師利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源開展教學改革、教學研究的積極性和創(chuàng)造性，促進教師、學生、學校三位一體共同發(fā)展。
引導每位教師至少上好一節(jié)優(yōu)課(代表自己最高水平的優(yōu)秀課例)，并積極參與市省級優(yōu)課曬課活動，創(chuàng)造性地學習借鑒省教育資源公共服務平臺一課一名師系例優(yōu)質數(shù)字教育資源，進一步提高教育教學質量。
(二)階段性目標：
1. 至20xx年5月，全校有30%的任課教師(含兼教學職員)在省教育資源公共服務平臺上曬課，從中評選出20xx學年市級優(yōu)課16節(jié)，并推薦參加市優(yōu)課評選;
2. 至20xx年5月，全校累計有60%的任課教師(含兼教學職員)在省教育資源公共服務平臺上曬課，從中評選出20xx學年市級優(yōu)課42節(jié)，并推薦參加市優(yōu)課評選;
3. 至20xx年5月，全校累計有80%的任課教師(含兼教學職員)在省教育資源公共服務平臺上曬課，從中評選出20xx學年市級優(yōu)課52節(jié)，并推薦參加市優(yōu)課評選。
二、參加對象
全校所有專任教師及兼職教學的職員。
三、活動組織
校一師一優(yōu)課、一課一名師活動領導小組由周XX校長任組長，黃XX副校長為成員，領導小組負責活動的組織領導;活動的具體組織實施與協(xié)調由教務處丁XX、高XX、干XX負責，具體組織協(xié)調各教研組、信息中心等相關部門，按學�；顒臃桨福杏媱�、有組織、扎扎實實地開展活動。
四、活動方式
整個活動分曬課和優(yōu)課兩個部分，曬課主要是教學設計、課件、教學相關資料的展示，優(yōu)課需提供課堂實錄視頻資料，并推薦參加市評比。
活動應該有這么幾個步驟：選題、備課、曬課、上課、優(yōu)課、評課
等。這個過程都包括磨課。
(一)平臺注冊(3月20日前)
本周完成平臺注冊和教學設計評比活動任務布置，學校全體教師都要到XX教育資源公共服務平臺(http://XXX.zjer.cn)，完成注冊，使用浙江省教師培訓管理平臺的賬號和密碼實現(xiàn)登陸。具體見附件。
(二)教學設計評比階段(3月27日前)
1.布置教學設計評比活動任務
市學科教研員給教研組會有任務，還沒有接到任務的，教研組要聯(lián)系教研員，確定好本組老師教學設計評比的課題。如果沒有分配到任務，由教研組自己確定兩個左右的課題。組內教師男55歲，女50歲以上，高三高考科目老師可以自主選擇參加，其它教師均要參加。
教學設計基本要求(自己教研組定的課題)：以現(xiàn)行教材選擇范圍，從中選出一兩個課題，最好能結合本學期教學進度和校級公開課。
設計包括一節(jié)完整課內容，有教學目標、教學重難點、教學過程(有多課時，寫多課時的設計)，字數(shù)在XXXX字左右。
2.3月27日前，上交教學設計和課件電子稿，交王XX老師處(會統(tǒng)一設置FTP文件夾)。上交的同時，教師也可以自己將相應資料上傳http://XXX.zjer.cn�？梢圆粩嘈薷牡�。
(三)網(wǎng)上曬課(4月初)
3月底組織評審，每組推薦2到3名教師的教學設計，并由教研組組織(師徒結對)團隊進行教學設計修改，優(yōu)秀教學設計和相應材料，通過登陸http://XXX.zjer.cn后進入一師一課欄目，通過活動報名和我要曬課進行報名登記和曬課。
(四)錄像、磨課，視頻制作階段(4月中旬)
磨課優(yōu)秀的`教師，結合校級公開課，利用微格教室，開出公開課，交由組里磨課、加工。
4月中旬，在信息老師協(xié)助下，完成視頻制作。
(五)優(yōu)課評選(4月中旬)
在曬課基礎上，每個學科每個年級每個版本的每節(jié)課提供1個優(yōu)課推薦參與上一級評選。
內容應包括一節(jié)完整課的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄(指教學過程視頻，可選，擬參加市級優(yōu)課評選者必選)和評測練習(可選)等。課堂實錄應展現(xiàn)課堂教學的所有內容，過程完整，畫面清晰。建議進行適當?shù)暮笃诩糨嬏幚恚谶m當環(huán)節(jié)插入教學資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰。
課堂實錄拍攝及后期剪輯由信息中心負責(姜洋、金森林等)。
擬推薦參評市優(yōu)課的教師須將曬課資料(擬參評市級優(yōu)課的須有課堂實錄)以光盤形式上交校級管理員(干方田)，校級管理員將本校教師參評光盤匯總后報送市教研院備份，市教研院評出市直優(yōu)課，并推薦參加市優(yōu)課評比。
教師選課、曬課要查看與利用國家和省教育資源公共服務平臺提供的相關資源，鼓勵多曬課，但同一教師原則上只推薦1個優(yōu)課參加省市級評選。
六、激勵保障
(一)為了全面地呈現(xiàn)完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄和評測練習等，XX省教育教學資源應用平臺設立有一師一優(yōu)課、一課一名師專欄，并開辟專用傳輸線路和存儲空間。
(二)教師注冊賬戶時自動獲得網(wǎng)絡補助金10元，可在國家教育資源公共服務平臺上購買和使用付費資源，有效期為三個月。補助金采取先到先得原則，補助金率先使用完的教師可再次申領，每位教師最高領用額度為20元。
(三)入選校級優(yōu)課的享受校級獲獎待遇，市級優(yōu)課的享受市級獲獎待遇，授課者和拍攝者分別由市教研院、電教館頒發(fā)榮譽證書。省級優(yōu)課由省里給予相應的獎勵。
(四)按照參與的比率來計算教研組組織的情況，對于工作表現(xiàn)突出的教研組將在教研組考核中予以鼓勵。
七、應用推廣
(一)活動評選出的優(yōu)課要豐富學校微課網(wǎng)，作為學校教學資源庫建設的重要內容。
(二)曬課和優(yōu)課資源，教研組要組織看課評課，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵師徒結對小組對優(yōu)課資源切段解析，形成分片段有主題的評析。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案7
為貫徹落實教育部、省教育廳關于開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的文件精神及無錫市教育局《關于開展20xx年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知（錫教發(fā)〔20xx〕67號）》的具體要求，積極推動我市20xx-20xx年度“一師一優(yōu)課一課一名師”活動開展，發(fā)動我市各中小學教師積極準備，按時完成無錫市下達的“曬課”和“優(yōu)課”目標數(shù)。現(xiàn)將相關精神及推進工作要求通知如下：
一、加強組織領導，積極推動應用
學校成立專門領導小組，由分管教學校長擔任組長，相關處室責任人為成員，并指定一名中層領導為活動具體推進的負責人，及時檢查和反饋活動推進情況。制定活動方案和獎勵機制，充分調動廣大中小學教師應用信息技術的積極性、主動性和創(chuàng)造性。要使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源至少上好一堂課，每堂課至少有一位優(yōu)秀教師利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源授課，不斷推動教師的教學方式和學生的學習方式的改變，推動信息技術和數(shù)字教育資源在中小學課堂教學中的.深度融合和常態(tài)化應用。
二、明確工作目標，保證曬課質量
各校要繼續(xù)深入開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，根據(jù)教育局下達的“曬課”和“優(yōu)課”目標任務要求（見附件1），符合條件的教師都必須參與“曬課”，同時要積極引導教師聚集前兩年度尚未獲評部級“優(yōu)課”的節(jié)點（見附件2）組織曬課，評選時將優(yōu)先考慮。特級教師、高級教師和市、縣（市、區(qū)）各級各類名教師和優(yōu)秀教師須嚴格按照“四項要求”參與“曬課”�！八捻椧蟆卑ㄒ惶美眯畔⒓夹g開展課堂教學的完整教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄和評測練習等。學校完成“曬課”和“優(yōu)課”情況將納入20xx年度質量百分考核。
為實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共建共享，進一步拓展全市人人通平臺應用，無錫市將建立市級“一師一優(yōu)課，一課一名師”平臺，所有“曬課”教師在完成國家平臺（xx）“曬課”后，同時再將教學設計、課堂實錄等資源上傳到市級“曬課”平臺（xx），課程上傳格式詳見網(wǎng)站首頁。
有關優(yōu)課評價指標和課堂實錄標準詳見附件3和附件4。
三、完善激勵機制，組織科學評審
教育局將設立“一師一優(yōu)課”活動專項經費，組織專家對上傳“曬課”評審推優(yōu)。對報送數(shù)量多、質量高的學校予以表彰和獎勵，對報送數(shù)量少的學校予以關注和幫助。按省教育廳文件精神，凡在“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中獲部、省級“優(yōu)課”的等同于獲省級比賽一等獎，獲部、省及市級“優(yōu)課”可認定完成省中小學教師信息技術應用能力提升工程教育培訓50學時。
20xx-20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動于3月1日啟動，教師可登錄江蘇省智慧教育云計算服務平臺xx參與活動。為防止網(wǎng)絡堵塞，給教師傳課帶來不便，曬課將嚴格遵守分學段分階段上傳的方式。具體安排：
高中：3月1日-5月31日
初中：3月1日-6月30日
小學4-6年級：4月1日-7月31日
小學1-3年級：5月1日-8月20日
8月20日曬課結束，8月31日前宜興市級推優(yōu)結束。各校要嚴格按照時間節(jié)點有序推進，確保活動順利完成。
請各校確定一名活動管理員，加入“宜興一師一優(yōu)課” QQ工作群，群號為：xx。有關事項請咨詢宜興市教師發(fā)展中心信息技術科徐秋明老師，電話：xx
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案8
一、指導思想
根據(jù)省教育廳、市、區(qū)教育局關于組織開展"一師一優(yōu)課"和"一課一名師"活動的相關文件精神，充分調動各學科教師課堂教學改革的積極性和創(chuàng)造性，進一步推進學科教學與現(xiàn)代信息技術的深度融合，特制訂我校關于組織開展"一師一優(yōu)課"和"一課一名師"活動的實施方案。
二、參與范圍
全校注冊參加全省遠程研修且集中研修與校本研修成績合格的各學科教師。
三、課題內容
分指定課題和自選課題。
指定課題（占推薦課例總額的10%）：20xx至20xx學年度第二學期的教學內容（義務教育學段教學進度第三周）。自選課題（占推薦課例總額的90%）：教師可根據(jù)自身實際自定。
四、活動安排
主要包括教師線下"創(chuàng)課"、網(wǎng)上"曬課"、逐級"賽課"三個階段。
（一）創(chuàng)建"優(yōu)課"
學校在完成20xx年全員遠程研修任務基礎上，組織全體教師開展"一師一優(yōu)課"創(chuàng)建活動，通過上課、創(chuàng)課、亮課、觀課、研課、評課等活動，遴選出具有創(chuàng)新特色，推廣價值的`優(yōu)秀課例。按照"優(yōu)課"內容要求、教學標準、技術標準，制作"優(yōu)課".
在校級"優(yōu)課"創(chuàng)建過程中，學校電教工作人員全程參與做好配合工作，特別是教學過程視頻制作工作，確保視頻質量與展示效果。
（二）組織"曬課"及"賽課"
以校為單位組織"曬課"、"賽課".在校本研修的基礎上，()學校組織每位教師按照"一師一優(yōu)課"和"一課一名師"的內容要求上好研究課，自行開展校內"曬課"、觀課、評課、研課活動，活動形式不限，并在此基礎上遴選優(yōu)秀課例推薦參加區(qū)"曬課"、"賽課"活動。
做好向區(qū)電教站平臺的素材上傳工作。
五、時間安排
1. 3月6日-15日。
組織教師全員開展"一師一優(yōu)課"創(chuàng)建活動；以校為單位組織"曬課"和"賽課",向區(qū)推薦優(yōu)秀課例并評出校級"優(yōu)課".
3月15日前將推薦教師的名單及課例（指定課題和自選課題的40%）的教學設計、課件一并分學科發(fā)送到學科教研員的郵箱。
2. 3月16日-31日。
3月31日前將剩余自選課題的課例教學設計、課件一并分學科發(fā)送到學科教研員的郵箱。
3.4月-12月，組織教師參加區(qū)及區(qū)級以上優(yōu)課的選拔及觀摩展示活動。
六、保障措施
1.成立活動領導小組
組 長：劉培成
成 員：苗本臣、胡學榮、王家明、李莉莉、沈培余
2. 成立活動工作小組
組 長：陶麗華、孫曉冉
成 員：王江濤、胡曉華、蘇宏、丁連魯、甄德武、趙德婷、管清英、郭京紅、李連花、張紅琴、何邦輝、滕貴義、胡、呼建學、段士芹、陳文花、徐文婷、房艷、岳秀花
3.骨干教師專業(yè)引領，發(fā)揮各學科組集體智慧，打造精品課例。
4.建立激勵機制。在此項活動中，獲得校級及以上"優(yōu)課"的教師優(yōu)先推薦參加上級教學能手的評選。
5.學校給予經費保障和技術支持。
具體名額分配：
小學：語文8、數(shù)學6、英語2、科學1、音樂1、體育3、美術1、品社2,合計24人。
初中：語文3、數(shù)學4、英語3、物理2、化學1、生物1、思品2、歷史2、地理1、體育1、音樂1、美術1、信息技術1,合計23人。
名師工作室建設與管理實施方案一師一優(yōu)課，一課一名師活動開展情況調研報告名師工作室規(guī)章制度
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案9
根據(jù)縣教育體育局“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的活動精神，為充分發(fā)揮學校全體教師的主體作用，推動學校的教師教學能力的提升，以及教育信息化在教師教學中的服務能力，推動我校年輕教師的培養(yǎng)和上進，決定在我校開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”的活動，具體活動方案如下：
一，活動目標
通過自上而下的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革，提高課堂教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，使每一位教師的教學業(yè)務能力都得到充分的提高，發(fā)揮本學校教師中的“名師”先導作用，帶動年輕教師的迅速成長，使我校的教育教學質量穩(wěn)居全縣最前列。
二，活動組織
組長：張鵬程
副組長：常保健師軍建
評委成員：袁升平王睿李菁鄭楠 張紅麗郭亞奇 活動組織中的組長負責整體的監(jiān)督，評委成員做好各教研組的教師的動員工作，做好上交的課堂教學設計，視頻實錄，教學反思的`評審工作。
三，活動方式
1.宣傳
利用周末全體教師會，教務處做好本次活動的宣傳工作，各教研組組長利用教研例會活動對本組里的教師進行宣傳和指導，并初步展開評議活動，明確優(yōu)課的標準。
2.校內“優(yōu)課”的評選活動。
第20周周末，全體教師將自己的優(yōu)質教學資源上傳學校教務處，評委成員根據(jù)高校課堂的評價標準，對所上交的教學反思，課堂教學實錄，教學反思集體研討評論，集思廣益，形成學校的“一師一優(yōu)課，一課一名師”評價細則。
3.校級表彰獎勵。
2月份，學校將各教師的上交作品返還教師，各科任教師根據(jù)自己的作品和學校所制定的評價細則，對自己的做品反復錘煉，準備參加學校評比。3月份，學校利用教研例會對所有教師的作品進行全員打分評價，評選出我校的“優(yōu)課”和“名師”，并利用開學典禮進行表彰獎勵。
4.上報。
根據(jù)縣局要求，上報我校的作品。
四．內容要求
教師的曬課，應該包括一堂完整課堂教學的教學設計，所用的課件及相關資源，課堂實錄以及測評練習等。各科任教師以電子稿的形式給學校上交的內容包括：教學目標，教學重難點解析，教學思路（教案），教學反思，教學課件，教學實錄視頻。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案10
一、指導思想
為進一步推進信息技術和數(shù)字教育資源與課堂教學深度融合，提升教師信息化素養(yǎng)和教育教學能力，推進教學改革，提高教育質量，根據(jù)《溪安縣教育局關于組織參加福建省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動暨“福建教育云”杯泉州市中小學教師優(yōu)課、微課比賽的通知》（安教〔20xx〕23號）的精神，結合我校的實際，經研究，決定在全校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動（簡稱“活動”）。為確保活動順利開展，特制訂我校“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動實施方案。
二、活動目標
使我校教師能夠利用信息技術手段和教育教學資源，整合材料，設計出適合學生的教學方案，提高課堂教學質量，建設一支善于利用信息技術手段和教育教學資源的骨干教師隊伍，為打造一所優(yōu)質學校奠定基礎。
三、活動領導小組
1．領導小組
組長：z
副組長：zz
成員：zz
2．學科評委小組：各學科正副教研組長、備課組長及各學科的各級名師
四、活動范圍
1.原則上學校所有教師均要準備一節(jié)優(yōu)秀課例參與學校評選。
2.根據(jù)縣教育局文件規(guī)定：“各校應做到學科全覆蓋(初中學科為：語文、數(shù)學、英語、品德、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、美術、體育；高中學科為：語文、數(shù)學、英語、品德、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、美術、體育、信息、通用)，且參加“曬課”活動的教師比例不得少于20％，參與“優(yōu)課”評選的作品應不低于相關數(shù)量要求�！蔽倚Ｃ總�年級、每個學科均應參加推薦評選，具體安排如下：
高中部
語文 數(shù)學 英語 政治 歷史 地理 物理 化學 生物 體育 音樂 美術 信息技術
初中部
語文 數(shù)學 英語 政治 歷史 地理 物理 化學 生物 體育 音樂 美術
3.初中、高中每學科評選出一節(jié)“優(yōu)課”和一節(jié)“微課”，初中參與片區(qū)評選，高中參與縣級評選。
4.沒有參加曬課的各級名師必須掛鉤直接指導一名本學科參加曬課和優(yōu)課的老師。
五、活動方式與要求
活動分為教師網(wǎng)上“曬課”與評選“優(yōu)課”兩個階段
1.網(wǎng)上“曬課”
“曬課”活動通過國家教育資源公共服務平臺和省級教育資源公共服務平臺同步呈現(xiàn)，教師可在規(guī)定的時間內登陸省級教育資源公共服務平臺（http://），點擊鏈接報名進行實名制網(wǎng)上“曬課”。省級平臺與國家平臺連通，不需再次注冊。
微課網(wǎng)上“曬課”。登陸泉州翼校通平臺（網(wǎng)址：z）進行上傳“曬課”。
教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內容包括一堂完整的課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（要求見附件4，“曬課”不作要求，“優(yōu)課”必選）、評測練習（非學術性課程不要求）和專家點評（“曬課”不作要求，“優(yōu)課”必選）等。內容須符合課標要求，體現(xiàn)信息技術與學科教學融合，突出數(shù)字教育資源的課堂應用，以及利用信息技術和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教學重難點問題。
2.“優(yōu)課”評選
在網(wǎng)上“曬課”的基礎上，對各年級各學科各版本的優(yōu)課、微課資源進行評選。同時初中部每個學科均應推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”于4月10日前報送教研片區(qū)；高中部直接于4月15日前送教師進修學校參加縣級評選。同一教師原則上最多只推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”。
3.創(chuàng)建絡教研工作室
原則上相關學科教研員(含兼職)、各級名師工作室、學科帶頭人、骨干教師等應主動組建網(wǎng)絡教研工作室，積極借助國家數(shù)字教育資源公共服務平臺開通的“教研”“問答”“話題”等相關教研活動頻道，開展體現(xiàn)學科特點和教育信息技術應用融合的研討活動；利用工作室內的“集體備課”“課例點評”“視頻研討”“主題研討”等欄目，開展教學指導與交流；集中展示工作室成員的“曬課”成果，分享優(yōu)秀教學案例。
六、活動日程
1.3月31日前組織各組教師登陸平臺參加優(yōu)課、微課“曬課”活動。
2.4月1-8日組織評選、推薦“優(yōu)課”和“微課”
3.4月9日前初中部每個學科推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”報送教研片區(qū)參加片區(qū)篩選。。
4.4月13日高中部每個學科推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”送教師進修學校參加縣級評選。
5.4月15日完成“曬課”活動，匯總本校參加“曬課”活動的情況報送縣教育局。
附件4：“優(yōu)課”視頻相關要求
1.優(yōu)課視頻必須是完整的課堂實錄，課堂實錄應展現(xiàn)課堂教學的所有內容，過程完整，畫面清晰，大小控制在500M以內。
2.要有片頭和片尾，片頭時長不超過5秒，內容包括：課程名稱、年級、上/下冊、版本、主講教師工作單位和姓名、指導教師工作單位和姓名等。課程名稱應具體詳細，與教材標識相一致。片尾內容為錄制時間。
3.提示性信息（如線條、圖形、說明文字等）大小合適、顏色與正文顏色對比明顯。
4.字幕清晰美觀，使用符合國家標準的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字（國家規(guī)定的除外）、錯別字，能正確有效地傳達信息。
5.字幕字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時間、出入屏方式等要與視頻中其他要素（畫面、聲音、背景音）配合得恰到好處，不破壞原有畫面；多機位拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。
6.同一視頻中，各節(jié)點視頻分辨率統(tǒng)一，不得將標清和高清混用，建議使用高清視頻。
7.音頻與視頻圖像有良好的同步，無交流聲或其他雜音，聲音應無明顯失真、放音過沖、過弱。
8.伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調，解說聲與背景音樂無明顯比例失調。
9.課堂實錄的格式為H.264+AAC編碼的MP4文件，幅面要求達到720*576以上，碼流為0.5-1Mbps。
附件5：“微課”內容及要求
一、視頻內容要求
1.充分體現(xiàn)新課程改革的理念，能夠創(chuàng)設有利于引導學生主動學習的課程實施環(huán)境，提高學生自主學習、合作交流以及分析和解決問題的能力；能夠滿足不同發(fā)展?jié)撃軐W生的.不同需求，促進學生全面而有個性的發(fā)展。
2.微課視頻選取的教學內容一般要求問題聚集，主題突出，指向明確，片段相對完整。幼兒教育參評作品應選擇領域活動內容。
二、視頻格式要求
1.經加工制作后的微課視頻時長在8-10分鐘左右，最長不超過10分鐘，大小控制在100M以內。建議采用“福建教育云”班班通備課錄屏軟件，所有參賽的公開課視頻，一律應采用mp4、mov、avi、wmv、3gp、flv等格式。
2.片頭不超過5秒，應包括：課程名稱、年級、冊次、單位名稱、主講教師姓名等信息。課程名稱應具體詳細，與教材標識相一致。
3.提示性信息（如線條、圖形、說明文字等）大小合適、顏色與正文顏色對比明顯。
4.字幕清晰美觀，使用符合國家標準的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字（國家規(guī)定的除外）、錯別字，能準確有效地傳達信息。
5.字幕字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時間、出入屏方式等要與視頻中其他要素（畫面、聲音、背景音）配合得恰到好處，不破壞原有畫面；多機位拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。
6.同一視頻中，各節(jié)點視頻分辨率統(tǒng)一，不得將標清和高清混用，建議使用高清視頻。
7.音頻與視頻圖像有良好的同步，無交流聲或其他雜音，聲音應無明顯失真、放音過沖或過弱。
8.伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調，解說聲與背景音樂無明顯比例失調。
附件6：溪安八中“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動
“曬課”情況登記表
序號 教師姓名 年段 學科 課題 備注
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案11
一、指導思想
為落實教育部在全國開展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動精神，結合縣教育局活動實施方案，以此為契機，進一步推進我校課堂教學改革，提高教師課堂教學質量，特制訂本方案。
二、領導小組
組長
副組長
組員：全體行政人員教研組長備課組長
三、活動目標
進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源至少上好一堂課；促進優(yōu)質數(shù)字教育資源的開發(fā)和共享，推動信息技術和數(shù)字教育資源在課堂教學中的合理有效應用和深度融合。
四、活動具體內容
1.網(wǎng)上“曬課”
全體參賽老師實名登錄湖南省基礎教育資源網(wǎng)（zzz）后，無需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務平臺“一師一優(yōu)課“欄（zzz）進行“曬課”�！皶裾n”的具體操作，詳見“一師一優(yōu)課”欄目的“活動指南”。教師所提交的“曬課”內容應包括一堂完整的課堂教學的教學設計、教學課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（擬參加“優(yōu)課”評選者必須具備）和測評練習等。內容須符合現(xiàn)行課程標準要求，體現(xiàn)學科特點和信息技術應有的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教育方法、結合我校的“問題導引”五環(huán)節(jié)課改模式進行備課，有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。曬課內容最好教研組內協(xié)調，原則上不要相同，不要照搬集體備課教案，一定要有自己的獨到之處。網(wǎng)上“曬課”必須通過學校教研組長初審，合格方可發(fā)布。
嚴禁抄襲、杜絕思想性和知識性錯誤，對抄襲者和所在單位將在全縣通報批評，同時責令該單位將該教師當年績效考核師德項記零分。
2.“優(yōu)課”評選
在網(wǎng)上“曬課”的基礎上產生縣級“優(yōu)課”，并推薦參加市級“優(yōu)課”評審。峰雙一中可推薦14堂“優(yōu)課”，分別為語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、美術、音樂、體育、技術、綜合實踐各一堂。
參評“優(yōu)課”除上傳教學設計、教學課件及相關資源（或資源鏈接）和測評練習等，還須上傳一堂課堂實錄，課堂實錄（指教學過程視頻）應展現(xiàn)課堂教學的`所有內容，過程完整，畫面清晰。
3.20xx年12月至20xx年3月30日前，參賽老師在平臺注冊后按要求完成實名制網(wǎng)上“曬課”，每個教研組必須在3月30日前向學校推薦一堂“優(yōu)課”。4月25日前完成校級“優(yōu)課”錄像。學校向縣推薦“優(yōu)課”后，20xx年5月xx日前縣向市推薦“優(yōu)課”。20xx年5月31日前市州完成評選，向省推薦“優(yōu)課”；20xx年6月中旬，省級“優(yōu)課”評選；6月底完成我省“優(yōu)課”向國家推薦工作。
五、活動獎勵
獲得縣級優(yōu)課的教師可登記繼續(xù)教育學分12分。學校對成功“曬課”的老師獎勵200元，獲得縣級、市級、省級、國家級“優(yōu)課”的參賽教師按300元、500元、800元、xx00元的標準進行獎勵。省級、國家級“優(yōu)課”可成為教師積分及職稱評定、評優(yōu)等的重要依據(jù)。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案12
為了促進教師專業(yè)化成長，深化課堂教學改革，鞏固“學講計劃”成效，著力打造高效的課堂，凸顯學生在課堂中的主體地位，著力打造魅力課堂，提高教育教學質量。學期初我校全體老師，再次認真研讀上級的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施方案，開展曬課活動，參加曬課的教師精心準備，多次磨課，保質保量地完成了曬課任務，基本上取得了階段性成果，現(xiàn)將活動開展情況總結如下：
一、召開動員會，進行安排部署。
根據(jù)上級文件精神,結合我校的實際情況，制訂了《一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案》，成立了活動領導小組，召開了全體教師動員會，對此項活動進行了詳盡的安排和部署，要求全體教師從思想上認識開展此項活動的必要性和緊迫性，從行動上密切配合。正是由于全體教師高度重視，使45周歲以下教師參加活動的注冊率為100%，曬課率為100%。
二、領導高度重視,教師積極參與。
本次活動是在學校的統(tǒng)一指揮，校長親身參與聽課、評課，教導主任具體安排運作下進行的。校長幾乎參加了全校教師的曬課活動．學校領導及各教研組長的積極參與聽課評課活動,（包括周三下午的業(yè)務活動，分組研究曬課教師的教學設計等）充分體現(xiàn)了對“曬課”活動的高度重視,極大地推動了教研活動的開展。
三、高效課堂曬課，穩(wěn)步推進實施。
曬課教師全力備考，先在教研組內交流自己要講授的課，主要是說授課理念、教學設計、師生的雙邊活動、時間預設、堂清檢測等環(huán)節(jié)，其他組員進行點評補充，曬課教師再對自己的教學思路進行調整優(yōu)化。曬課教師備好課后，還請有經驗的老教師進行指點，反復修改，生成高效的優(yōu)質課堂，最后定稿曬課。聘請專業(yè)的團隊對優(yōu)質課進行攝像和制作。在這次活動中，有許多教師認識到“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的'重要性，工作熱情非常感人，深鉆教材，研究課時的重點、難點、考點，反復揣摩“學講計劃”在本節(jié)課如何得到落實、應用，發(fā)揮它的本能，真正提高課堂效益。本次為10名曬課教師錄像，圓滿地完成了曬課任務。
四、在曬課活動中存在的問題。
雖然完成了這次任務，但通過這次活動也暴露出我們存在不少問題：一是教育發(fā)展不均衡，教學資源配置不合理，學校無錄像設備。二是有的教師上課時實驗操作出現(xiàn)錯誤；三是部分教師課件出現(xiàn)錯誤，或過程出錯；四是上課時語言表達不準確，無精心準備；五是教師講的多，學生練習少，有背學講計劃；六是學生學習積極性不高，被提問的學生不會，反應學生基礎太差；七是拖堂，沒計劃好。
希望全體教師以這次曬課活動為契機，扎實推進課堂改革，以課堂教學為抓手，不斷提高全體教師業(yè)務水平和駕馭課堂的能力，將課堂教學推向縱深。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案13
各市（區(qū)）教育局、xx醫(yī)藥高新區(qū)科技教育局，市直有關學校：
為進一步貫徹落實《教育部辦公廳關于開展201-20xx年度“一師一、一一名師”活動的通知》（教基二廳函〔20xx〕號）、《省教育廳辦公室關于開展“一師一優(yōu)、一一名師”活動的通知》（蘇教辦基〔201〕2號）和《省教育廳辦公室關于公布“一師一優(yōu)、一一名師”活動省級優(yōu)名單并繼續(xù)做好20xx年度相關工作的通知》（蘇教辦基〔20xx〕10號）精神，確保我市“一師一優(yōu)、一一名師”活動按時保質落實到位，現(xiàn)將有關事項通知如下：
1各市（區(qū)）要高度重視，加強領導，集聚各相關部門力量，明確工作職責，聯(lián)合推動“一師一優(yōu)、一一名師”活動。基教部門統(tǒng)籌協(xié)調，推進活動扎實有序開展；電教部門嚴把技術關，做好活動的條保障工作，在學校和教師創(chuàng)建“優(yōu)”的過程中及時提供技術和資支持，幫助教師將信息技術和數(shù)字教育資融入到日常教育教學活動中去；教研部門嚴把質量關，做好活動的評審工作，為教師提供理論和實踐指導，幫助教師總結凝練信息技術與堂教學深度融合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式。
2各市（區(qū)）和學校要精心組織，細化分工，層層落實目標責任。各市（區(qū)）和學校必須健全工作領導小組，明確責任人和平臺管理員。市（區(qū)）責任人必須是基教部門、電教部門或教研部門的'主要負責人，學校責任人必須是校長，負責統(tǒng)籌協(xié)調、精心組織、全面督查、定期通報；市（區(qū)）平臺管理員負責技術業(yè)務指導，及時向領導匯報反饋活動數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況，并督促學校平臺管理員及時做好“曬”信息處理。
市（區(qū)）和學校管理員要加入“xx一師一”活動交流QQ群（群號：49902），獲取平臺管理員賬號及密碼。指導教師登錄省基礎教育云計算服務平臺(http://beseedun/)進行注冊、參加平臺“曬”，幫助已注冊教師查詢登錄名、找回密碼，及時做好“曬”審核、“優(yōu)”評審平臺支撐等工作，履行好平臺管理員職責。
4各市（區(qū)）、各學校必須在20xx年9月0日前組織教師完成“一師一優(yōu)、一一名師”網(wǎng)上“曬”活動，“曬”內容一般只需要上傳一節(jié)完整堂教學的教學設計、所用及相關資（或資鏈接）。參加“優(yōu)”評比的教師，必須在“曬”的基礎上再上傳相應的堂實錄（教學全過程視頻）和評測練習等資內容，以滿足參加“優(yōu)”評比的四項“曬”內容要求，201年度已曬過的無論獲獎與否都不能再次上傳。
各市（區(qū)）要確保所有基礎教育學校均參與活動，各校參加網(wǎng)上“曬”的教師不低于90%，參加“優(yōu)”評比的教師不低于“曬”教師總數(shù)的10%。教師總數(shù)按《xx市201年教育事業(yè)統(tǒng)計教師數(shù)匯總表》（附1）計算。
6各市（區(qū)）、各學校于10月1日-17日通過活動平臺按上傳“優(yōu)”總數(shù)的70％逐級推優(yōu)報送，參加上一級“優(yōu)”評選。
7各市（區(qū)）、各學校要迅速落實，充分利用好活動平臺，展示教師成果，激勵教師成長。各市（區(qū)）要將學校、教師的活動組織、參與情況納入年度考核。市教育局已將完成“一師一優(yōu)、一一名師”網(wǎng)上“曬”目標任務、獲部省市三級優(yōu)總數(shù)比例、基于“泰微”開展“一師一優(yōu)、一一名師”活動情況作為對市（區(qū)）教育工作目標考核的重要內容之一。
8請各市（區(qū)）將《xx市20xx年“一師一優(yōu)、一一名師”信息表》（附2）及領導小組和責任科室負責人名單于8月26日前發(fā)送至電子郵箱：，聯(lián)系人：，電話
xx市教育局
20xx年8月12日
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案14
為了將信息技術與教育教學的深度融合，促進教師利用現(xiàn)代教育技術提高課堂教學質量，不斷提升教師信息化教學水平和綜合能力，切實讓信息化成為教師的一種習慣。經研究，決定在全校開展教師中開展一師一優(yōu)課、一課一名師的活動。現(xiàn)將有關事項安排如下：
一、學科：語文、數(shù)學
二、參加人員
北壩小學的語文、數(shù)學任課教師人人參與，共計40名。
三、組織機構
1、領導小組
組 長：趙 禎
副組長：馮學林 王建茹
成 員：李 濤 何小紅 賀玨清 林大雙 胡 波
李 前 吳明文
2.成立學科評委小組
語文組組長：賀玨清
評委：何小紅 林大雙 何春梅 趙春紅 尹 紅 古學東 謝紅梅及同年級同學科教師
數(shù)學組組長：王建茹
評委：馮學林 吳明文 張清華 楊曉燕 王麗蓉及同年級同學科教師
四、活動規(guī)程及時間安排
(一)、一師一優(yōu)課活動：
1、活動及日程安排：
20xx年5月12--23日，由分管領導和年級組長負責，分學科開展，內容自選，具體安排詳見北壩小學一師一優(yōu)課活動安排表;20xx年5月23--28日，考核總結。
2、評課依據(jù)和要求：
(1)教研組長負責組織教師相互聽課和評課，并安排一名教師按照三個優(yōu)點+兩個缺點+一條建議的方式主評，以促其信息化與學科的深度融合;
(2)分管領導負責組織評委組公開、公平的對課進行評價及統(tǒng)計(參閱附表1)。
3、獎勵方案
各學科各段按照得分情況分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，在14春學期崗位考核中的'教學過程分別加0.3分、0.2分、0.1分。
(二)一課一名師活動：
1、活動及日程安排：
20xx年6月2日 ，由年級組長選定課題，通過抽簽決定時間和節(jié)次，具體詳見北壩小學一課一名師活動安排表。6月16---20日總結。
2、評課依據(jù)和要求：
學科評委組根據(jù)教學效果、信息化與知識的融合度進行量化，分學科分課評出該科課的名師。
3、獎勵方案：
評出的學科名師上報學區(qū)，參加高一級的名師展評;學校要對選出的課進行課堂實錄，并作為資源向各級參賽。
五、其它要求
1、歡迎當堂沒課的教師參加聽課，鼓勵跨學科聽課。
2、各學科評委組組織完優(yōu)質課比賽后，要集中進行評課，確定等級獎名單(見附表3)，收齊評分相關資料。
3、所有參加教師上交教學設計一份。
4、賽場準備(后勤處)：分別懸掛北壩小學一師一優(yōu)課比賽活動和北壩小學一課一名師競賽活動標語。設置評委席。
5、比賽時老師用小蜜蜂，學生最好也用小蜜蜂，以保證良好的教學效果。每堂比賽課結束后，由當堂參賽教師負責安排學生打掃衛(wèi)生。
6、馮學林、林大雙兼職影像資料收集。
7、評委老師請自行調課，按時參加評課活動。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案15
為推動信息技術和數(shù)字教育資源在中小學課堂教學中合理有效應用，實現(xiàn)現(xiàn)代教育技術與學科教學的深度融合，進一步提升教育教學質量，按教育部、省教育廳、市教育局要求我校將開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。為確保此項活動在我校順利進行，特根據(jù)本校實際制定活動實施方案。
一、活動目的
充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字資源至少上好一堂課；形成一支善于運用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，逐步提升教師運用信息技術的能力。
二、組織領導
為確保我�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動順利進行，特成立領導小組：
組長：z
副組長：zz
成員：z及各教研組組長
工作組：z任組長，成員：zz
開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動主要由現(xiàn)教中心負責，其他處室配合�，F(xiàn)教中心主要負責為本校教師提供技術和信息資源支持，協(xié)助教師做好“曬課”錄制、上傳等工作。
三、活動內容
參加曬課的.教師可實名登錄江西省基礎，直接點擊“一師一課”欄目，無需另行注冊就可直接在國家教育資源公共服務平臺“一師一課”欄目（zz）進行網(wǎng)上“曬課”。
教師所曬課例內容符合國家審定教材的相關要求。課例包括完整課堂教學的教學設計（包括教學目標、學情分析、重點難點、教學過程）、所用課件及相關資源、課堂實錄（可選，參加優(yōu)質課評選必須提交。錄像要展現(xiàn)課堂教學所有內容，過程完整、畫面清晰）和評測練習（可選）。體現(xiàn)學科特點和信息技術應用的融合。
四、任務分配
定稿九江市文同中學開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”實施方案（20xx年）0001.jpg
建議按20%的比例參與評優(yōu)（必須提交錄像）。
五、時間安排
�。�1）確定參與活動的教師及課程：20xx年9月18日下午6時前
�。�2）網(wǎng)上報名及課程錄制：20xx年9月28日前（現(xiàn)教中心及教師本人負責）
�。�3）上傳：20xx年9月30日前（本人負責）
六、相關說明
�。�1）我校教師應積極參加此次活動，相關教師應至少提交一堂完整的教學課例。
�。�2）學校大力支持“曬課”活動，創(chuàng)造條件解決教師課件制作、錄課等困難，對相關工作給予支持。
（3）學校建立獎勵機制：被評為各級別“優(yōu)課”和積極參與者，在職稱評審、評優(yōu)評先時適當加分。對組織得力、任務完成好的教研組也將進行表彰獎勵。
z市文同中學
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