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德育實踐活動方案（通用12篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常會被要求事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的德育實踐活動方案，歡迎閱讀與收藏。
德育實踐活動方案 1
活動目標(biāo)：
1.我校上學(xué)、放學(xué)時段交通擁堵情況較嚴重，通過學(xué)生實際調(diào)查和分析，找到交通擁堵的原因，為解決交通擁堵問題掌握第一手材料。
2.培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力、分析解決問題的能力、口語交際能力、文字表達能力、團結(jié)合作能力和社會活動能力。
活動準(zhǔn)備：
1.調(diào)查時間：一周（周一至周五）
2.調(diào)查地點：本校周圍50米范圍
3.筆記本、統(tǒng)計冊、筆；
4.照相機、微型錄音機
5.教師對學(xué)生進行安全教育，對學(xué)生調(diào)查方法給與積極輔導(dǎo)，利用課余實間，讓學(xué)生自主分組活動。
活動程序：
一、調(diào)查階段
1.每天上午下午上學(xué)前、放學(xué)后半小時內(nèi)，調(diào)查統(tǒng)計接送學(xué)生的`機動車、非機動車輛數(shù)，調(diào)查統(tǒng)計徒步接送學(xué)生的家長人數(shù)，調(diào)查統(tǒng)計其他過往機動車、非機動車輛數(shù)，調(diào)查統(tǒng)計其他過往行人人數(shù)。
2.每天上午下午上學(xué)前、放學(xué)后半小時內(nèi)，用照相機記錄校門前擁堵的感官情況。
3.每天上午下午上學(xué)前、放學(xué)后半小時內(nèi)，調(diào)查統(tǒng)計學(xué)校門前交通警察執(zhí)勤人數(shù)。
4.每天上午下午上學(xué)前、放學(xué)后半小時內(nèi)，調(diào)查統(tǒng)計學(xué)校門口機動車、非機動車違章亂停亂放輛數(shù)和次數(shù)。
5.每天上午下午上學(xué)前、放學(xué)后半小時內(nèi)，用微型錄音機隨機采訪家長、學(xué)生、過往機動車駕駛員、交警、行人對學(xué)校門口交通情況的感受或看法。
二、分析階段
1.整理調(diào)查數(shù)據(jù)，畫出相關(guān)統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖。
2.整理訪談對話，提煉出主要觀點。
2.進行數(shù)據(jù)和觀點分析，得出造成我校門口交通擁堵的主要因素。
預(yù)期活動效果
通過調(diào)查活動，寫出小論文，給相關(guān)部門提建議，有效解決我校門口擁堵狀況，保證學(xué)校門口街道暢通，保證師生安全。
德育實踐活動方案 2
一、指導(dǎo)思想
以“健康寒假和諧行動”為主題，教育本校學(xué)生以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為內(nèi)容，以遠離游戲機、網(wǎng)吧，KTV等成年人娛樂場所。遵守交通規(guī)則、文明交通為突破口，著眼于全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，使學(xué)校成為文明示范窗口，使學(xué)生成為文明行動的先鋒隊，為構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，為小學(xué)生健康成長營造良好的社會環(huán)境作出貢獻。
二、活動目標(biāo)
帶法回家，帶文明回家，帶科學(xué)回家。用自己的實踐報告活動傳揚文明，不說臟話；熱愛勞動，幫忙家務(wù)。不破壞環(huán)境；公共場所，輕聲交談，右行禮讓；乘車購物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，走人行橫道、不闖紅燈，遵守交通規(guī)則。
三、活動內(nèi)容
要將學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于主題教育活動的全過程。學(xué)習(xí)禮儀：讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀和國際交往禮儀等方面的知識；實踐禮儀：讓每個學(xué)生都廣泛參與到主題教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的`宣傳者、實踐者、示范者；講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭創(chuàng)文明使者等活動，通過家長學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明和諧社會的良好氛圍。
四、活動安排
“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動從現(xiàn)在開始，至20xx年2月開始，共分四個階段。
第一階段：宣傳發(fā)動（20xx年２月）。接到上級通知充分利用班會、早會、宣傳櫥窗等陣地，廣泛宣傳發(fā)動，明確活動的意義、任務(wù)、措施，使每個學(xué)生都做好“健康寒假和諧行動”；同時根據(jù)文件要求根據(jù)實際情況制定本次活動方案。
第二階段：組織實施（20xx年2月－20xx年3月）。根據(jù)活動方案，精心組織、培育典型、高效推進。通過強化文明禮儀行為規(guī)范訓(xùn)練，開展形式多樣的實踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范、引導(dǎo)和帶動作用，使廣大學(xué)生爭做文明的先鋒。
第三階段：總結(jié)評比階段（20xx年3月－20xx年4月）。適時的對學(xué)生在寒假生活中的表現(xiàn)進行民主的評選、表彰，并對獲獎的同學(xué)進行表彰，同時組織開展小學(xué)生文明禮儀形象大使的評選活動。
第四階段：鞏固推廣（20xx年6月后）。繼續(xù)深入開展“文明伴我行”主題教育活動，常抓不懈，以切實推進學(xué)生的養(yǎng)成教育工作，提高育人水平。
具體活動安排：
1、通過班隊課進行一次動員大會。
2、在班級里出一期黑板報（或拍照片）
3、班主任老師制定一份中隊主題活動方案。
4、舉行中隊主題活動。
5、舉行全校性風(fēng)采展示大賽．
6、訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
7、利用晨會課訓(xùn)學(xué)習(xí)文明守則。
�。�、召開“文明禮儀伴我行”的家長會。
�。�、開展“爭創(chuàng)文明使者”的征文演講比賽。
1０、評選“文明隊員”。
12、做好階段性總結(jié)。
五、方案要求
1、抓住契機，加強體驗。利用寒假時間倡導(dǎo)學(xué)生走進社區(qū)，走進家庭，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者，充分展示教育系統(tǒng)的文明形象。
2、做好評價積極推進。將學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣作為重點評價內(nèi)容之一．
3、樹立典型，發(fā)揮輻射作用。樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，推動文明禮儀宣傳教育實踐活動深入開展。采取多種形式，宣傳報道活動成果，營造良好的輿論氛圍。
德育實踐活動方案 3
全面落實中小學(xué)生的社會實踐工作是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的要求,是深入推進以德育為核心、以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力為重點的素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是貫徹課程改革要求、實現(xiàn)課內(nèi)外有效銜接，促進中小學(xué)生健康全面發(fā)展的基本途徑�，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況，進一步落實本校學(xué)生社會實踐的工作，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹我校中長期改革和發(fā)展綱要，等文件精神為指導(dǎo)，遵循學(xué)生發(fā)展為本的理念，挖掘周邊社會資源，整合校內(nèi)、外教育資源，豐富教育教學(xué)內(nèi)容，拓展校外教育途徑，創(chuàng)新校外教育形式，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。通過課程與社會資源利用項目的實踐研究，逐步建立健全社會實踐工作機制，確保學(xué)生社會實踐的時間和空間，進一步加強我校學(xué)生社會實踐工作。
二、組織實施
(一)組織機構(gòu)
學(xué)校成立社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組，由校長擔(dān)任組長，分副校長擔(dān)任副組長，負責(zé)對社會實踐活動進行協(xié)調(diào)指導(dǎo)。具體活動由教學(xué)質(zhì)量部和學(xué)生發(fā)展部負責(zé)實施，學(xué)校發(fā)展部負責(zé)校本培訓(xùn)和課程開發(fā)，后勤保障部負責(zé)做好服務(wù)工作。
(二)活動形式
社會實踐以班級或小隊為單位，在校外實踐基地或校內(nèi)組織開展。學(xué)校、班級集體組織的實踐活動由教學(xué)質(zhì)量部、學(xué)生發(fā)展部和班主任負責(zé);以年級、班級為單位的社會實踐活動由年級組長及班主任負責(zé)統(tǒng)籌和管理;學(xué)生團隊組織的實踐活動由團總支、大隊部、指導(dǎo)教師和小隊長負責(zé);家長自愿組織的實踐活動由參與教師和家長義工負責(zé)。
三、具體實施
(一)建立領(lǐng)導(dǎo)工作小組
組 長：xx
副組長：xxx
主要負責(zé)部門：教學(xué)質(zhì)量部、學(xué)生發(fā)展部、學(xué)校發(fā)展部、后勤保障部
1、教學(xué)質(zhì)量部負責(zé)社會實踐課程的落實。
2、學(xué)生發(fā)展部負責(zé)組織協(xié)調(diào)工作，組織、指導(dǎo)開展社會實踐活動。
3、學(xué)生發(fā)展部和學(xué)生發(fā)展部負責(zé)將課程與校內(nèi)、外社會資源有效整合，開發(fā)實踐活動項目。
(二)實施主要內(nèi)容
社會實踐活動包括校內(nèi)實踐和校外實踐兩部分，主要由軍訓(xùn)、勞技教育、各類參觀考察活動、社會調(diào)查和社團活動等組成。要求每一位學(xué)生都要積極參加。通過融入社會、感受生活，增強對社會的認識與理解、體驗與感悟，增強社會責(zé)任感。
1、校內(nèi)實踐活動
學(xué)校組織學(xué)生參加學(xué)校內(nèi)的各項實踐活動，以豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活并促進其 健康成長，這是學(xué)生社會實踐活動內(nèi)容的重要來源。具體包括以下幾類： 課程類實踐活動：拓展選修課程、探究課程等。
學(xué)校主題實踐活動：愛國主義感恩等主題活動。
其他實踐活動：少先隊活動、團支部活動、校內(nèi)公益勞動等。
2、校外實踐活動
組織學(xué)生參加社會實踐，通過實踐、觀察與思考，進一步開闊學(xué)生視野和思路,增進對社會的認識和理解。具體包括以下幾類：
節(jié)假日實踐活動：國家重大節(jié)日、紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日活動。
社區(qū)服務(wù)實踐活動：雛鷹假日小隊活動、志愿者服務(wù)活動等。
參觀考察實踐活動：參觀德育教育基地、組織學(xué)生參加春、秋季素質(zhì)教育實踐活動等。
社會體驗性活動：軍訓(xùn)、學(xué)工;組織環(huán)保、社情國情民情等方面的社會調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會。
四、評價
社會實踐活動的評價應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為本的'教育理念出發(fā)，要關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。評價的目的在于推動每一個學(xué)生在原有水平上有新的進步，應(yīng)從學(xué)生發(fā)展的角度去評定，多給予肯定與鼓勵。
根據(jù)學(xué)生參與實踐活動的情況，給予一定的實踐分。實踐情況將作為學(xué)校評選三好學(xué)生、優(yōu)秀隊員以及推優(yōu)等工作的依據(jù)之一。
評價方法：
班級集體活動：由學(xué)生自評、互評、班主任或指導(dǎo)教師考核相結(jié)合。
小隊自主活動：由學(xué)生分別進行組內(nèi)互評和全班交流、展示、互評，指導(dǎo)教師、家長志愿者參與評定過程。
學(xué)生實踐情況詳細記錄在《學(xué)生成長記錄手冊》中，學(xué)校學(xué)生發(fā)展部和教務(wù)處負責(zé)審核，并在學(xué)期結(jié)束前統(tǒng)一公示學(xué)生社會實踐內(nèi)容與評價情況。
德育實踐活動方案 4
一、活動目的
根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點，通過這次“水果拼盤”活動，使學(xué)生增加對水果的認識和了解，鍛煉動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和審美意識，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造精神。
二、活動時間
20xx年3月30日下午第六節(jié)課1:20——2:00
三、活動對象
全體一年級學(xué)生
四、活動準(zhǔn)備
1·學(xué)生自帶水果、盤子、水果刀、塑料手套。
2·教師準(zhǔn)備水果拼盤的圖片。
3·獎狀和獎品若干。
4·收集水果的相關(guān)資料。
五、注意事項
1·在制作水果拼盤前教師要明確要求，學(xué)生要聽從指揮。
2·在制作的過程中，由一名同學(xué)切水果，其他同學(xué)負責(zé)拼擺，不能隨意亂動水果刀。
3·制作完畢后，要及時收起水果刀，放在安全的地方。
4·拼擺時要帶塑料手套，保持衛(wèi)生。
5·學(xué)生回家了解水平拼盤所需的材料。
六、活動過程
第一節(jié)：
1·各班班主任組織學(xué)生認識水果，介紹水果的相關(guān)知識。
2·欣賞水果拼盤的圖片，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。同學(xué)介紹水果拼盤所需的材料。
3·小組討論要創(chuàng)作什么作品，需要帶哪些水果和工具，進行分工。
第二節(jié)：
1·在小組內(nèi)交流創(chuàng)造的過程，進行分工。
2·宣布評比規(guī)則：最佳造型獎：作品制作精美，顏色搭配好，水果的.樣式多；最佳創(chuàng)意獎：作品的名稱與作品的內(nèi)容獨具一格；最佳合作獎：在制作的過程中，分工合理，配合默契，輕聲交流，不到其他組走動。
3·明確要求和注意事項，動手制作水果拼盤。（15分鐘）
4·小組匯報作品的名稱和創(chuàng)意。
5·將各班作品放在窗臺上進行展覽，各班學(xué)生老師，也可邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行參觀，可以進行投票。評選出“最佳創(chuàng)意獎”、“最美造型獎”、“最佳合作獎”若干名，進行表彰。
6·合影留念，品嘗作品。
七、活動總結(jié)
德育實踐活動方案 5
目標(biāo)：
1、開一次科技知識介紹會，會上展示自己的小制作，說說制作的過程和體會；
2、介紹自己從科普讀物中讀到的科普知識和趣聞；
3、讓學(xué)生講講自己了解到的最新科技成果。
科技的迅猛發(fā)展帶來了社會的日新月異，信息時代、知識經(jīng)濟時代已悄然降臨。今天，我們無時無刻不生活在科技的海洋里，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，長大了才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會。下面是我們自己組織的一次科技知識介紹會的方案。
一、科普知識介紹會的形式
科普知識介紹會的形式多樣。可以以小組為單位介紹科技知識、科技成果；可以展示學(xué)生的小制作，說說制作過程中的科學(xué)道理；還可以以座談會的形式讓學(xué)生介紹從課外書和報刊上讀到的科技知識；還可以以科技為主題搞成主題會。有條件的還可以組織學(xué)生參觀科技展覽，科技館或請科學(xué)家作講座、報告等。
二、科普知識介紹會的準(zhǔn)備工作
為了精心搞好這次科技知識介紹會，活動前應(yīng)該精心做好各項準(zhǔn)備工作。
�。�1）活動前，不妨組織一個籌委會，人員可由班主任、班干部組成，對科技知識介紹會的形式、介紹會的程序、活動場地、器材的安排等作些計劃，大家商定后就按計劃籌備。
�。�2）動員學(xué)生通過各種媒體，如報刊資料、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體收集有關(guān)科普知識、科學(xué)趣聞、最新科技成果等，并分門別類做好筆記，個人收集的資料精心整理后再與全班同學(xué)交流，以提高資料的利用價值。
�。�3）活動前要想好準(zhǔn)備邀請哪些人員參加。如科技輔導(dǎo)員、科技老師、班主任、對科技感興趣的校外輔導(dǎo)員、家長等，如果條件許可還可以邀請科學(xué)家或社會上專職的科技工作者參加。
�。�4）介紹會的形式不同，所需的器材自然也不同。如座談會就需要準(zhǔn)備燈光、桌椅，把活動場地布置得富有科技氣氛；展示會就需要準(zhǔn)備一些演示用的器材等，這些事先都要聯(lián)系好。尤其是演示器材，要跟有關(guān)單位聯(lián)系好。此外，還要落實好記錄人員，如會后資料的整理人員、現(xiàn)場攝影、攝像人員等。
（5）挑選和培訓(xùn)主持人。介紹會主持人可從中隊挑選合適人員擔(dān)當(dāng)，主持人要對科技知識感興趣，并且對科技知識比較了解，同時還要落落大方，具有當(dāng)主持人的.基本技能。
三、科普知識介紹會的組織過程
介紹會的議程一般分為開始活動、進行活動、總結(jié)活動、活動結(jié)束等。下面就簡單介紹一下我班科普知識介紹會的組織過程：
（1）語文老師宣布語文實踐活動開始，并介紹本次實踐活動的主題。
�。�2）主持人介紹本次科普介紹會的形式及主要程序。
同學(xué)們，科普知識無所不在，我們的學(xué)習(xí)、生活處處離不開科技。我們的社會之所以能不斷前進，就是因為科普在進步。人類追求科學(xué)的腳步從未停止過。今天，我們就一起來聊聊生活、學(xué)習(xí)中的科技，看誰準(zhǔn)備的資料豐富，看誰對科技最感興趣。最后，我們將評選三名“小科普迷”和三名“未來科學(xué)家”。我們先請幾位同學(xué)和我們聊聊最近的科普新聞。（3一5名學(xué)生介紹）
（3）剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技，我們少先隊員不僅要了解這些最新的科技成果，對一些基本的科技常識、科技知識也要有所了解，下面就請幾位同學(xué)來介紹。（學(xué)生介紹）
（4）同學(xué)們，你們知道嗎，在科學(xué)發(fā)展史上還有許多趣聞呢，科技也有許多有趣的現(xiàn)象，而且這些有趣的現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，你聽。（學(xué)生介紹）
�。�5）剛才大家介紹了不少有關(guān)科普的知識，看來大家都做了認真的準(zhǔn)備。我知道我們班還有不少“科學(xué)家”，他們利用課余時間搞科技小制作、小發(fā)明，下面就請“小科學(xué)家”們到前面來展示自己的作品。（學(xué)生展示、介紹科技小制作、小發(fā)明）
�。�6）剛才幾位同學(xué)真不簡單，他們能用自己所學(xué)的知識動手做實驗，搞發(fā)明，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。今天的科技介紹會我們還邀請了科學(xué)家xxx爺爺，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎xxx爺爺給我們介紹科普知識。
�。�7）科技給人類帶來了美好的未來，科技的發(fā)展更需要我們共同努力。讓我們從今天開始，人人爭當(dāng)“小科技迷”“小科學(xué)家”。下面我們請班主任老師給我們講幾句。
四、班主任老師總結(jié)活動情況
同學(xué)們，今天的科普知識介紹會大家表現(xiàn)得積極踴躍。這次活動豐富了我們的科技知識，激發(fā)了我們學(xué)科學(xué)的熱情。大家對科技表現(xiàn)出來的熱情讓我很受感動，希望同學(xué)們在課外繼續(xù)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。為了把這次成功的活動記載下來，也為了讓更多的同學(xué)有表現(xiàn)的機會，建議大家課后以“科普知識”為主題制作一期手抄報。
五、注意事項：
1．活動前要指導(dǎo)學(xué)生分門別類收集科技資料，并做好知識卡片。
2．活動過程中，要留足時間讓學(xué)生自己介紹、演示，但要求不要過高，能大體說清內(nèi)容即可。對于緊張的同學(xué)要多關(guān)心，多鼓勵。
3．活動結(jié)束后，要求學(xué)生做好自我小結(jié)，把活動的體會、收獲寫在手抄報上。
4．活動結(jié)束后，指導(dǎo)學(xué)生分門別類地整理活動資料。如按類別分：照片、文稿、手抄報等。
5．為了搞好科普知識會，教師在活動前要準(zhǔn)備一些科普知識、科技趣聞、最新科技成果等資料，讓學(xué)生們選用。
德育實踐活動方案 6
為了讓全體同學(xué)度過一個充實而有意義的寒假，并促使大家通過假期社會實踐達到感、思、悟、行的效果，進一步從小家、大家以至國家等不同層面，了解當(dāng)今社會特別是黨的十八大以來的巨大發(fā)展變化，切身感受身邊的發(fā)展變化，感受社會、服務(wù)社會、奉獻社會，為“強校夢”凝心聚力，為“慈溪夢”出謀獻計、為“中國夢”接力奮斗，為自身成長成才積淀經(jīng)驗，努力做行知學(xué)子的傳承者和踐行者。學(xué)校決定于20xx年寒假組織開展系列學(xué)生社會實踐活動�，F(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、活動主題
青春筑夢共成長·踐行社會主義核心價值觀
二、活動原則
以個人或小分隊為主要形式，或以團支部、學(xué)生社團等為組織單位，本著安全第一、就近就便、因地制宜的原則開展實踐
每位同學(xué)(第1、2主題必做，其余可以選做)
三、活動內(nèi)容
本次寒假社會實踐鼓勵廣大學(xué)生圍繞慈孝文化、社會熱點調(diào)查、踐行社會主義核心價值觀等主題，廣泛開展社會實踐活動，鼓勵運用新媒體，以獨特視角通過微電影等形式，開展豐富多樣的實踐活動。具體參考主題內(nèi)容如下：
(1) 卷墨書香·讀好書
閱讀是獲取知識的重要手段，是認識外部世界的途徑。閱讀可以得到才能，閱讀可以提高個人素質(zhì)，書中有寶貝就看我們怎樣去發(fā)掘。努力營造讀書氛圍，締造書香校園，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，讓學(xué)生與好書做伴，養(yǎng)成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習(xí)慣，陶冶情操。開展“讀好書”活動，建議學(xué)生寒假讀一好書本，主題內(nèi)容積極向上，【形式】 觀后感
(2) 慈孝文化·敬孝心
我市因“母慈子孝”而得名，蘊育了以“慈孝、慈善、慈愛”為核心的“慈文化”。要組織開展“慈文化”實踐活動，以敬老孝親為主題重點，提倡為長輩做一件力所能及的事情。
【形式】寫小作文
(3) 三城聯(lián)創(chuàng)·共助力
今年是我市創(chuàng)建全國文明城市、國家環(huán)保模范城市、國家園林城市的攻堅之年。以“助力三城聯(lián)創(chuàng)”為主題，以“文明有禮”、“生態(tài)環(huán)�！�、“綠色城市”為主要內(nèi)容，組織學(xué)生開展以社會小調(diào)查為主要方式的實踐活動，記錄身邊事、關(guān)注身邊人。
【形式】調(diào)查小報告
(4)職前崗位·深體驗
作為生涯教育的組成部分，主要目的是讓學(xué)生深入了解自身專業(yè)的或其他職業(yè)崗位工作，使他們對某項或某些職業(yè)產(chǎn)生更直觀的`印象，并思考自身的生涯規(guī)劃。同時，這次活動也能夠鍛煉同學(xué)們的自主能力、溝通能力、觀察能力、分析能力和合作能力。
【形式】崗位體驗照片(視頻)
(5)志愿服務(wù)·獻愛心
志愿服務(wù)是我校共青團品牌項目，各系團總支助學(xué)、助困、助老、助殘等新春送溫暖活動。在春節(jié)期間開展“文明勸導(dǎo)、秩序維持、愛心幫扶”等活動，開展“關(guān)愛孤寡老人”志愿服務(wù)慰問等活動。
【形式】報道+照片(視頻)
四、日程安排
20xx年1月23日 ——2月23日 寒假社會實踐活動
20xx年2月24日——3月10日 整理資料，系部評比選送
20xx年3月10日——3月15日 評比表彰
五、活動要求
1、堅持安全第一的原則，在確保安全的前提下有序開展寒假社會實踐活動。
2、堅持社會實踐工作機制，積極探索系部社會實踐活動新主題、新內(nèi)容、新形式。
3、堅持“按需設(shè)項、據(jù)項組團、講求實效”的原則，避免片面的追求大而全。
德育實踐活動方案 7
活動主題：
學(xué)思踐悟新思想·青春奉獻新時代。
參與對象：
全系在校生。
活動內(nèi)容：
寒假社會實踐活動堅持“就近就便、靈活多樣”的原則，鼓勵同學(xué)貼近家鄉(xiāng)，圍繞主題，自擬題目，開展形式多樣、喜聞樂見的各種社會實踐活動�；顒又饕獓@以下主題展開：
1、開展“建國xx周年”主題感悟活動
20xx年恰逢新中國成立xx周年，站在節(jié)點回望過去，從“漏舟之中”的危局站起來，從“一窮二白”的起點富起來，從“開除球籍”的邊緣強起來;站在節(jié)點展望未來，全面小康愿景成真，現(xiàn)代化百年目標(biāo)提前實現(xiàn)，社會主義現(xiàn)代化強國召喚在前。鼓勵同學(xué)們通過電影、紀錄片、書籍等方式，回顧新中國成立xx周年的偉大征程，聚焦新中國成立以來我國經(jīng)濟社會的發(fā)展成果、城鄉(xiāng)建設(shè)的.革新變化、人民生活水平以及精神面貌的日益提高的現(xiàn)狀。
2、組織開展20xx年寒假招生調(diào)研實踐行動。(20xx級為主)
利用寒假回家期間，攜帶學(xué)院統(tǒng)一印制的宣傳資料，回到畢業(yè)學(xué)校，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生介紹學(xué)院的辦學(xué)情況、專業(yè)特色及畢業(yè)生就業(yè)狀況;結(jié)合個人的切身感受，與高中在校學(xué)生分享大學(xué)校園多彩生活，解答學(xué)生提出的一般性問題;重點介紹我院20xx年單獨招生基本思路及情況;解答師生的政策咨詢，了解學(xué)生當(dāng)前報考意向，動員優(yōu)秀學(xué)生報考我院;對母校及意向考生所在學(xué)校的'生源情況(20xx年畢業(yè)生源情況)開展調(diào)研，收集有意向報考我院的考生信息;通過實踐，歸納出對我院下一步到該區(qū)域或?qū)W校進行宣傳的建議。
3、“樹立文化自信，傳承優(yōu)秀文化”主題學(xué)習(xí)行動
文化是一個國家、一個民族的靈魂。古往今來，世界各民族都無一例外受到其在各個歷史發(fā)展階段上產(chǎn)生的精神文化的深刻影響。鼓勵學(xué)生就近就便深入歷史文化名城名鎮(zhèn)名村、革命文化紀念地、城市特色風(fēng)貌和中國傳統(tǒng)村落等地，助力傳統(tǒng)民居、歷史建筑、方言文化和少數(shù)民族特色文化的保護和傳承，建設(shè)社會主義文化強國，增強國家文化軟實力。
4、開展“感恩父母”家庭體驗活動。
要以感恩父母、回報家庭為導(dǎo)向，鼓勵返鄉(xiāng)學(xué)生合理安排寒假生活，為父母做些力所能及的家務(wù)事，向家人匯報在校期間的學(xué)習(xí)生活，給父母洗一次腳、為家人做一桌菜，感恩父母的撫育和培養(yǎng)，樹立成人意識，培養(yǎng)家庭情感。
5、踐行社會主義核心價值觀志愿服務(wù)行動。
向家鄉(xiāng)社區(qū)的老黨員、勞模等基層先進代表學(xué)習(xí)，一起感悟、弘揚青春正能量，一起爭做“六有”大學(xué)生。鼓勵學(xué)生與老黨員“談一次心”，與勞�！罢勔淮卧挕�，廣泛開展志愿服務(wù)活動，針對城鎮(zhèn)困難家庭學(xué)生、貧困農(nóng)村地區(qū)青少年學(xué)習(xí)，生活中存在的困難，提供文化支教、愛心醫(yī)療、法律援助、生活照料等志愿服務(wù)，切實為困難群體辦實事、辦好事。
6、“追尋先烈足跡，傳承紅色基因”青年紅色精神尋訪活動。
中國共產(chǎn)黨從成立到發(fā)展經(jīng)歷了漫長的崢嶸歲月，了解這一段歷史是幫助青年學(xué)生和團學(xué)干部牢固樹立對黨的科學(xué)理論的信仰和堅定走中國特色社會主義道路的信念要求。鼓勵學(xué)生就近就便走進革命圣地，深刻體會中國共產(chǎn)黨為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興這個初心和使命，深刻感悟時代和歷史賦予青年學(xué)生的神圣使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不斷堅定信仰、信念、信心。
7、“職業(yè)規(guī)劃，夢想起航”實習(xí)實踐活動
為培養(yǎng)青年學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，促進青年學(xué)生職業(yè)認知，幫助青年學(xué)生確定科學(xué)的職業(yè)定位。鼓勵學(xué)生就近就便深入企事業(yè)單位和部門，通過跟崗實習(xí)、企業(yè)走訪、行業(yè)人物訪談、就業(yè)市場調(diào)研等方式，探尋新時代下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略全面了解行業(yè)形勢和國家相關(guān)政策，明確企業(yè)對人才的需求，了解自身優(yōu)勢與不足，為自己未來發(fā)展確定目標(biāo)與方向。
組織形式：
1、團隊組建。學(xué)生可以以團支部、社團、班級等形式組隊，個人自由組隊成員人數(shù)應(yīng)在3人以上(含3人)，系部層面組隊成員人數(shù)應(yīng)為6-20人，具體人數(shù)視項目而定。
2、個人實踐。學(xué)生個人根據(jù)文件，按各系部要求，自行參加社會實踐，實踐結(jié)束后提交實踐報告。
活動要求：
1、高度重視，認真完成。學(xué)生參與社會實踐覆蓋率應(yīng)為100%，每位學(xué)生至少參與一項寒假社會實踐內(nèi)容，寒假結(jié)束后，形成寒期社會實踐報告(總字數(shù)不低于1500字);
2、加強宣傳，擴大效果。充分利用校園媒體以及微博、微信等新媒體平臺做好寒假社會實踐活動宣傳。
3、保障安全，嚴防意外�；顒影凑站徒捅阍瓌t，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展。在社會實踐過程中，必須注意人身與財產(chǎn)安全，嚴禁參加危險性實踐活動。各實踐團隊負責(zé)人要做好團隊安全工作，注意人身和財產(chǎn)安全，保證整個實踐活動的安全順利進行。
4、開學(xué)后，各班將社會實踐報告收齊后于x月x日前發(fā)送到社會實踐部郵箱。
德育實踐活動方案 8
活動目標(biāo)：
(一)教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)小學(xué)生知道變質(zhì)的食物有害身體健康。
2、學(xué)會辨別常見的變質(zhì)食物和過期食品。
(二)情感目標(biāo)：
1、培養(yǎng)小朋友注重飲食健康的好習(xí)慣。
2、對于食用變質(zhì)或過期食品不贊同或進行阻止的態(tài)度。
(三)行為目標(biāo)：
1、注重飲食安全，不食用變質(zhì)或過期食物。
2、對于不健康的飲食行為敢于制止。
活動重點：
學(xué)會辨別最基本的致人中毒的食物，初步培養(yǎng)健康飲食的意識。
活動準(zhǔn)備：
1、自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張。
2、各小組卡通食物頭飾若干。
3、本課所需健康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片，文字條幅。
活動過程：
一、導(dǎo)入新課
小朋友們，大家好!歡迎大家和老師一起步入小學(xué)生《防食物中毒》專題課的學(xué)習(xí)!小朋友們，你們知道嗎?我們長得如此健康、強壯，食物在其中可起了很大的作用，下面我們來一起認識一下他們吧!(播放日常食物的自制小錄像，引導(dǎo)小朋友們了解各種食物的營養(yǎng)以及作用。)
提問：小朋友們，你最喜歡小錄像中的哪種食物?說說看，為什么?(討論發(fā)言)
板書：教師按學(xué)生答復(fù)張貼健康食物小圖片。
小結(jié)：恩，真不錯，大豆富含蛋白質(zhì)，可以另小朋友們營養(yǎng)大腦，長的更聰明;西紅柿富含維生素，可以另小朋友們增強抵抗力;大饅頭含淀粉，可以讓我們長的更健康等等，他們都有益健康。
板書：在健康食物后板書"有益健康"。
二、講授新課
過渡語：小朋友們說的真好，這些食物各有各的營養(yǎng)，老師現(xiàn)在就想吃了，但是，小朋友們你們知道嗎?我們喜歡的食物如果變質(zhì)了，那會怎么樣呢?
1、看第二段自制小錄像片段《變質(zhì)的豆豆》，認識如果大豆變質(zhì)了，對于我們身體的`危害。
提問：如果富含蛋白質(zhì)的大豆變質(zhì)了，我們吃下去會怎么樣呢?(討論發(fā)言)
2、看第三段自制小錄像片段《發(fā)芽的土豆》。認識如果土豆發(fā)芽了，對于我們身體的危害。
提問：小土豆也想看看外面的世界，探出了小腦袋，我們?nèi)绻堰@樣的土豆吃了會怎么樣呢?
3、看第四段自制小錄像片段《可怕的變質(zhì)食物》看饅頭、青椒、過期的署條面醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時間過長的橘子。
提問：小朋友們，你發(fā)現(xiàn)了什么?錄像中的小朋友吃了變質(zhì)食物后怎么樣了?
板書：從健康食物的底部翻出變質(zhì)食物，從學(xué)生的討論中總結(jié)"有害健康"。
提問：看到有人吃這樣的食物，你會怎么做呢?(引導(dǎo)小朋友認識到食用這些食物的危害性，以及敢于阻止不對行為的品格。)
三、聯(lián)系實際，提高認識，指導(dǎo)行為
1、播放辨析是非的幻燈四張。
提問：小朋友們，上述圖片，你認為哪些是正確的，哪些是錯誤的，要是你，你會怎樣做呢?(討論發(fā)言)
小結(jié)：看到家人或者朋友食用這樣的食物，我們要及時制止，并告訴他變質(zhì)食物的危害。
2、觀看小組表演，《健康家--小樂樂》。
發(fā)放食物小頭飾，小朋友按小組模仿表演，教師指導(dǎo)小組行為。找示范組表演，大家鼓掌歡迎。
德育實踐活動方案 9
教育目標(biāo)：
�、僦婪阑鸬闹匾�，要愛護生命。
�、谕ㄟ^學(xué)習(xí)防火安全知識。讓幼兒充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
教學(xué)重難點：
樹立火災(zāi)自護、自救的觀念，增強安全意識。
教學(xué)時數(shù)：
1課時。
教學(xué)器材：
制作課件。
圖片
教學(xué)過程：
◆談話導(dǎo)入：
�、賵D片展示，引入新課。
給孩子展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片。
師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣的火災(zāi)場面？
�、谕瑢W(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里似乎并不存在什么危險。
但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則，很容易發(fā)生危險，釀成事故。
下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：
�、庞秒姲踩弘S著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的.用電常識。
�、泼簹獾男孤┮约坝么碉L(fēng)時造成的火災(zāi)。
�、切⌒氖褂么蚧饳C不讓小孩玩弄打火機。
◆火災(zāi)的`處理辦法
�、偌抑衅鸹�，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。
②房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。
③紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
�、苋艋饎菀汛�，必須立即報火警。被火圍困時，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險境�；鹁娫�119。
⑤巧用身邊的“滅火器”
人們發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，往往只想到用滅火器來滅火，卻不知身邊有許多“滅火劑”可以利用。濕布、鍋蓋、食鹽、沙土。
小結(jié)：
遇到火災(zāi)：臨危不亂。暗記出口。撲滅小火。不亂玩火。
德育實踐活動方案 10
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)一些生命安全、交通安全、校園安全等知識。
教學(xué)要求：
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。
教學(xué)時數(shù)：
一課時
教學(xué)過程：
一、引入：
生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學(xué)們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來好好回報父母，回報社會。
二、遠離毒，珍愛生命
一)觀看有關(guān)誘騙青少年吸毒、毒成癮、毒危害的錄像。
二)總結(jié)毒的危害
毒毀人毀健康，它能摧毀人的消化功能，摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)，摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)，傳染性病及“艾滋病”。
毒令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，喪失工作能力，傾家蕩產(chǎn)，給家庭帶來無盡的`折磨。
吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。
吸毒危害社會，成為世界公害。
三)討論交流
我們了解了有關(guān)毒的知識以及危害性，請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
讓學(xué)生自由發(fā)言。
三、交通安全
引入。
講述我校去年有位同學(xué)被車撞了，至今未醒的事例。提醒同學(xué)們一定要注意交通安全。
一)認識交通標(biāo)看電腦里的交通標(biāo)志圖片
二)常識討論
討論下列問題
(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫過馬路為什么要走人行橫道?
(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?
(4)為什么不能翻越護欄?
(5)為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強行攔車?
(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?
(7)騎自行車應(yīng)該注意什么?
(8)乘汽車時要注意什么?
(9)遇到交通事故怎么辦?
三)總結(jié)、提示
對于我們學(xué)生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。
四、校園安全
一)導(dǎo)入：請看這些校園事故
案例一：
10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏的事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。
案例二：
20xx年11月8日，一完小三年級學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。
案例三：
六年(4)班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動作不規(guī)范，被自己的`腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。
案例四：
在一次學(xué)校升旗儀式上，我班的一位男同學(xué)，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，并無大礙。
案例五：
在一節(jié)早讀課前，某校一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂插傷。
二)結(jié)合案例，談啟示
結(jié)合以上五個案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?
三)學(xué)習(xí)安全知識
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級、學(xué)校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學(xué)。
4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
五、總結(jié)
今天由于時間的關(guān)系老師只講了四個方面安全問題，以后老師還要講食品的安全等，希望同學(xué)們進入初中以后，上學(xué)的地方可能比以前遠一些，我們一定要注意安全的問題，身體是革命的本錢，有了好的身體，我們才能快樂的學(xué)習(xí)，健康地成長。今天的班會到此結(jié)束。
德育實踐活動方案 11
一、活動主題：
讓青春涌動人情暖流。
二、活動目的：
寒假期間，為了增進團員們彼此之間的感情，讓團支部更加團結(jié)友愛，同時能夠讓他們在忙碌的學(xué)業(yè)抽身出來參與各種活動，開拓視野，我社區(qū)團支部將為他們開展各項特色活動，希望帶給他們快樂的同時提升團隊凝聚力。
同時，借臨近春節(jié)之際，組織團員去探望社區(qū)的獨居老人，為他們送去最真切的問候，讓他們感受到人情暖流，社會關(guān)愛，從而希望讓青年團員在社會實踐中多磨練。通過做好事能夠培養(yǎng)他們一顆顆熱誠的'心，通過參加此次活動能夠認識到社會的文明進步，還需要我們從身邊的實事做起。
三、活動地點：
xx社區(qū)居委會三樓、獨居老人家。
四、活動安排：
活動前期：x月x日—x月x日（準(zhǔn)備活動內(nèi)容的相關(guān)事項、張貼宣傳單張并發(fā)放通知）。
活動實施：x月x日。
活動總結(jié)：x月x日—x月x日。
五、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬⿲嵺`部分：
到獨居老人家中搞衛(wèi)生、煮團年飯。團員們分工合作，一部分負責(zé)搞衛(wèi)生；一部分負責(zé)煮團年飯。
�。ǘ┯螒虿糠郑�
（1）“100s不NG”
主持人播放一小段視頻，然后每組派出相應(yīng)的組員把視頻的內(nèi)容表演出來，每組有100s的時間表演，NG的次數(shù)越少，那組就勝出。
�。�2）“真假難辨”
桌上放有4杯飲料，然后找4個人分別喝其中一杯后做出表情，每組派出一名隊員根據(jù)這4個人的表情猜出誰喝的飲料才是真正主持人說的那種。
�。ㄈ┩卣共糠郑�
�。�3）“心有靈犀”
用繩子圍在每個組員的腰間，并蒙住眼睛。由主持人指定圖形，2分鐘內(nèi)，組長指揮組員擺出圖形，過程中組員不能手拖手。用時最少的組勝出。
�。�4）“脫穎而出”
此項活動類似玩“飛行棋”，每個參與活動的團員自己負責(zé)轉(zhuǎn)動骰子。只要轉(zhuǎn)動骰子，骰子停下來的時候正面是幾，就往特定路線走幾步。但在路線中隱藏陷阱，每時每刻都有預(yù)想不到的情況出現(xiàn)。最后哪一團員率先完成路線為贏。
德育實踐活動方案 12
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
3、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準(zhǔn)備：
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
活動過程：
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。
三、討論如何保護車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。
五、結(jié)束活動。
活動反思：
“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的什么汽車，同伴帶的'是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。
通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術(shù)、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
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