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《探尋鄭和之路》中隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
為了確保事情或工作有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家收集的《探尋鄭和之路》中隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目的：
通過本次中隊(duì)活動(dòng)，希望同學(xué)們熱愛海洋、保護(hù)環(huán)境，弘揚(yáng)鄭和探險(xiǎn)精神，樹立遠(yuǎn)大志向，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，在浩瀚的知識(shí)海洋里乘風(fēng)破浪，勇往直前。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師：搜集有關(guān)《鄭和下西洋》的小影片
邀請(qǐng)省太高的有關(guān)師生
鳳凰號(hào)起航的錄象片段
學(xué)生：準(zhǔn)備《鄭和下西洋》的小故事
紀(jì)念鄭和下西洋600周年�。ńM詩）
小品《以物易物》
小組唱《鄭和與�！菲�
活動(dòng)過程：
主持甲：各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
我宣布，探尋鄭和之路中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
�。ǔ鲫�(duì)旗；唱隊(duì)歌）
主持人甲（以下簡(jiǎn)稱“甲”）：嗨！你猜外鄉(xiāng)人進(jìn)入太倉地域后，最早知道什么有關(guān)太倉的情況？
主持人乙（以下簡(jiǎn)稱“乙”）：我當(dāng)然知道。不過我暫時(shí)不說，哪位同學(xué)先來發(fā)言？
（學(xué)生自由發(fā)言：在進(jìn)入太倉的一瞬間，你首先可以看見的就是“鄭和七下西洋起錨地：太倉”。）
甲：鄭和——一個(gè)響亮的名字，一個(gè)深刻在太倉人民心中的名字。
乙：下面讓我們隨著同學(xué)們帶來的鄭和小故事與鄭和來一次零距離的接觸。
�。ㄉv《鄭和下西洋》故事三則）
甲：鄭和下西洋時(shí)還創(chuàng)了許多世界之最呢！
乙：讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)《鄭和之事知多少？》
�。�1）鄭和下西洋的時(shí)間為？——？年？
�。�2）鄭和下西洋時(shí)先后到達(dá)過哪些國家？
�。�3）鄭和七下西洋中哪次所帶船最多？
（4）鄭和下西洋的意義何在？
�。�5）鄭和的寶船是什么樣子的？
�。▽W(xué)生進(jìn)行搶答）
甲：看來這些題目根本難不倒大家。
乙：當(dāng)然，鄭和是太倉的驕傲，作為一名太倉公民，如果不了解情況怎么說得過去呢？
甲：嗨！你瞧，說曹操，曹操就到。
（小品《以物易物》：學(xué)生表演鄭和下西洋過程中與各地人民交往的情景）
甲：同學(xué)們，鄭和是中國歷史上對(duì)外交往的一位杰出人物，鄭和下西洋是中國和世界航海史上一個(gè)重要事件，他也被國際上公認(rèn)為世界歷史文化名人。
乙：鄭和下西洋作為中華民族歷史上、人類歷史上一個(gè)非常輝煌、了不起的事件，凝聚并體現(xiàn)了中華民族開放進(jìn)取、和平友好、交流合作、經(jīng)略海洋和敢為天下先的精神，這種精神和品德是我們中華民族千百年來生生不息的動(dòng)力。
（學(xué)生觀看《鄭和下西洋》的小影片并談?dòng)^后感）
甲：正因?yàn)樗墓?jī)卓著，后世人民時(shí)刻牢記他。特別在鄭和下西洋600周年之際，我們?nèi)滩蛔∫迷姼鑱碣濏炈?/p>
乙：下面請(qǐng)聽我們心中的歌
�。ㄈ嗪献骼收b《紀(jì)念鄭和下西洋600周年�。ńM詩）》配樂）
甲：更有一些英勇之士沿著鄭和當(dāng)年下西洋的路線探尋鄭和的足跡。
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