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幼兒園小班活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-11-12 16:14:56 景輝 活動(dòng)方案 我要投稿

幼兒園小班活動(dòng)方案(通用21篇)

  為了確定工作或事情順利開展,就不得不需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班活動(dòng)方案 ,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園小班活動(dòng)方案(通用21篇)

  幼兒園小班活動(dòng)方案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解兒歌內(nèi)容,學(xué)會(huì)朗誦兒歌,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象能力。

  2、能感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  幼兒能完整地朗誦兒歌。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  感受詩(shī)歌的意境美和語(yǔ)言美,充分發(fā)揮想象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小草、小花、白云的圖片、頭飾。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┎シ鸥枨I(lǐng)幼兒進(jìn)入教室。

 。ǘ、情境表演,引入課題

  1、小草、小花、白云、寶寶入場(chǎng)。教師讓幼兒看看來(lái)了什么客人?大家歡迎!告訴幼兒"客人很累了想休息一會(huì)兒。"

  2、播音樂(lè)"搖籃曲",客人入睡。教師旁白:小草、小花、白云、寶寶睡著了,他們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),做著美麗的夢(mèng),他們的夢(mèng)是怎么樣的?

  3、曲完,客人逐個(gè)伸懶腰醒來(lái)。

  小草:我夢(mèng)見綠綠的小草。

  小花:我夢(mèng)見紅紅的小花。

  白云:我夢(mèng)見藍(lán)藍(lán)天上飄著白云。

  寶寶:我夢(mèng)見五顏六色的花。

 。ㄈW(xué)習(xí)兒歌過(guò)渡語(yǔ):小草、小花、白云、寶寶的夢(mèng)美極了。這么富有詩(shī)意的夢(mèng),我真想用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)。

  1、出示掛圖,教師有感情朗讀兒歌。

  2、采用整首朗讀,對(duì)答式朗讀學(xué)習(xí)兒歌。

  討論:小朋友你們做過(guò)夢(mèng)嗎?能跟老師說(shuō)說(shuō)你夢(mèng)到了什么嗎?

  提議:我們來(lái)表演一下小草、小花、白云、寶寶好嗎?找?guī)讉(gè)幼兒在教師的引導(dǎo)下表演小結(jié):這是一首很美的詩(shī),詩(shī)中好象有一幅美麗的畫,小朋友一邊朗讀一邊仿佛看到一片綠綠的小草,滿山遍野紅紅的`花,藍(lán)藍(lán)的天空飄著白云和可愛的寶寶睡夢(mèng)中甜甜的笑(四)、音樂(lè)游戲"大家愛做夢(mèng)"幼兒分組戴上擬人化頭飾,隨著音樂(lè)"搖籃曲"自由做動(dòng)作,表示在夢(mèng)境中,一曲停下,幼兒蹲下。教師提問(wèn):如小草愛做夢(mèng),夢(mèng)是怎樣的?反復(fù)幾遍活動(dòng)延伸引導(dǎo)幼兒想象:還有誰(shuí)會(huì)做夢(mèng)?它的夢(mèng)是什么顏色的?用兒歌中的話說(shuō)出來(lái)。

  幼兒園小班活動(dòng)方案 篇2

  一、活動(dòng)內(nèi)容

  20xx年“慶元旦,個(gè)人才藝秀”聯(lián)歡活動(dòng)

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年x月x日(晚上)

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  xx幼兒園小二班教室

  四、活動(dòng)人員

  xx幼兒園小二班老師、孩子和家長(zhǎng)

  五、活動(dòng)主題

  喜氣洋洋迎元旦

  活動(dòng)意圖:為使孩子愉快度過(guò)一個(gè)幸福而有意義的新年,體驗(yàn)一起歡慶新年的樂(lè)趣,我們小二班特此舉辦“喜氣洋洋迎新年”慶;顒(dòng)。借此活動(dòng),激發(fā)孩子愿意參加集體活動(dòng);并能愉快、大膽地和小朋友們、老師、父母一起排練、表演慶祝新年的節(jié)目,增進(jìn)與同伴、老師、家長(zhǎng)間的情感。

  六、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)參與節(jié)日聯(lián)歡活動(dòng),使幼兒感受新年的愉快氣氛,激發(fā)幼兒愿意與同伴、老師、家長(zhǎng)分享快樂(lè)的情感。

  2、幼兒通過(guò)“個(gè)人才藝展示”,培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

  3、使幼兒了解有關(guān)“元旦”的知識(shí),知道新的`一年來(lái)到了,感受自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該有更大的進(jìn)步。

  七、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、提前與家長(zhǎng)聯(lián)系,和孩子一起編排好節(jié)目;提前做好教室環(huán)境的布置。

  2、準(zhǔn)備好照相機(jī)、音樂(lè)、磁帶。

  八、活動(dòng)流程:共分四部分

  第一部分:開場(chǎng)(主持人)

  尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友們:

  大家上午好!20xx年在我們的成功和喜悅中,在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,在老師和家長(zhǎng)的朝夕相處中已悄然過(guò)去,我們將領(lǐng)來(lái)嶄新的20xx年;叵脒^(guò)去的一年,我們欣慰,我們喜悅,欣慰孩子們的本領(lǐng)越來(lái)越高,欣慰孩子們的收獲越來(lái)越多,欣慰孩子們的身體越來(lái)越壯。新的一年帶著新的夢(mèng)想向我們走來(lái),它把祝福帶給你、帶給我、帶給他、帶給我們身邊的每一個(gè)人。在這辭舊迎新的時(shí)刻,我們小二班的家長(zhǎng)、老師和小朋友們歡聚一堂,一起來(lái)享受節(jié)日帶給我們祝福和希望。好,就讓我們一起唱起來(lái)、跳起來(lái)吧!請(qǐng)收看

  第二部分:集體節(jié)目

  主持人:為了迎接節(jié)日的到來(lái),我們小朋友早已準(zhǔn)備好精彩節(jié)目,我們的小歌手已經(jīng)做好準(zhǔn)備,一曲《xxx》將帶給咱們一個(gè)快樂(lè)的好心情。

  第三部分:個(gè)人才藝秀、親子才藝秀

  我們小二班小朋友聰明伶俐,活潑可愛,小二班家長(zhǎng)多才多藝,鋼琴、電子琴、小提琴,聲音悠揚(yáng),悅耳動(dòng)聽,我們一起來(lái)快快欣賞吧!

  xxx――電子琴獨(dú)奏(圓舞曲、溜冰歌)

  xxx――電子琴獨(dú)奏(數(shù)鴨子)

  xxx――蒙古族舞蹈

  xxx――詩(shī)歌朗誦《精忠報(bào)國(guó)》等。

  親子才藝:歌伴舞《小小蠟筆》書法表演

  第四部分:親子游戲《搶椅子》

  第五部分:噼噼啪啪過(guò)新年

  主持人:新年的腳步離我們更近了,新年的鐘聲就要敲響了,我們一起噼噼啪啪過(guò)新年啦!

  老師小朋友將場(chǎng)地上的串串氣球踩破,并發(fā)出噼噼啪啪的聲音!

  幼兒園小班活動(dòng)方案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉音樂(lè)旋律,能區(qū)分魚游、吃食等音樂(lè),并用動(dòng)作表現(xiàn)。

  2、創(chuàng)編不同的魚游動(dòng)作。

  3、積極參與游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小魚游的音樂(lè);地布置成小河;魚網(wǎng)一個(gè);小魚和魚媽媽頭飾若干。

  2、表示音樂(lè)結(jié)構(gòu)的圖譜一張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境中,在歌曲《網(wǎng)小魚》歌曲音樂(lè)的伴奏下學(xué)做小魚游。

  師:小魚們我們一起游到小河去做游戲吧!魚寶寶,你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,媽媽知道你們都學(xué)會(huì)游泳了,我們一起來(lái)游泳吧!

  師:剛才媽媽看到有的小魚游得可好看了,誰(shuí)愿意來(lái)表演給大家看?

  教師引導(dǎo)幼兒再次聽音樂(lè)表演小魚游,引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)不同的`小魚游的動(dòng)作。

  二、欣賞樂(lè)曲,熟悉樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。

  師:寶寶們游累了,我們休息一會(huì)兒吧!我們一起來(lái)欣賞一首音樂(lè),好嗎?

  師:這首音樂(lè)有幾段?為什么?

  師:我們?cè)賮?lái)聽一聽,聽聽這首音樂(lè)有幾段?(三段)

  三、傾聽音樂(lè),分辨魚游、吃食、逃跑等音樂(lè),根據(jù)音樂(lè)做出各種身體動(dòng)作。

  1、教師簡(jiǎn)述游戲清節(jié):故事說(shuō)的是:小魚們?cè)诤永镉崎e地游來(lái)游去,玩得真高興。肚子餓了它們就吃起了小魚蟲,忽然,捕魚人來(lái)了,小魚快快地游回家。”

  2、傾聽音樂(lè),區(qū)分音樂(lè)不同的性質(zhì)。

  3、分段欣賞樂(lè)曲,引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)做動(dòng)作。

  a、欣賞第一段,了解樂(lè)曲優(yōu)美、歡快的特點(diǎn)。

  師:這一段是小魚在干什么?為什么?

  b、欣賞第二段音樂(lè),了解音樂(lè)斷頓的特點(diǎn)。

  c、欣賞第三段,了解樂(lè)曲緊張、急促的特點(diǎn)。

  4、完整欣賞并做動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒能在位置上根據(jù)音樂(lè)變化身體動(dòng)作。

  四、完整游戲,幼兒會(huì)根據(jù)不同的音樂(lè)變換動(dòng)作。

  五、結(jié)束游戲,自由模仿小魚游回家。

  幼兒園小班活動(dòng)方案 篇4

  一、設(shè)計(jì)思路

  1、秋高氣爽,風(fēng)清云淡,氣候宜人。秋天豐富而多彩,它是個(gè)豐收的季節(jié),是個(gè)充滿喜悅的季節(jié),是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。

  2、在這秀麗的季節(jié)里,大自然是孩子們最廣闊的教室,賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉。

  3、讓孩子們?cè)诳鞓?lè)秋游活動(dòng)中,開闊眼界,增長(zhǎng)見識(shí),鍛煉意志,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、增進(jìn)同伴與師生間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的友情。

  二、活動(dòng)目的

  1、讓幼兒走進(jìn)自然,欣賞秋天的景色,感受秋天的氣息。

  2、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力及審美潛力。

  3、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

  4、透過(guò)各家庭之間的相互聯(lián)系,增進(jìn)親子互動(dòng)。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年xx月xx日(星期x)8:30--16:00

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  xx植物園

  五、活動(dòng)時(shí)間

  8:30分前來(lái)園,8:45分開車前往xx植物園

  六、活動(dòng)過(guò)程

  幼兒8:30集中在幼兒園A區(qū)大操場(chǎng),在各班老師處簽到,要求各班級(jí)清點(diǎn)人數(shù),強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求:教育幼兒注意安全,注意言行禮貌,要講普通話,愛護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。

  8:45準(zhǔn)時(shí)開車,在車上老師應(yīng)教育孩子們按座位坐好,注意行車安全,引導(dǎo)孩子們留意車外的'景色、感受城市變化,感知秋天大自然的景色變化。

  9:15左右到達(dá)。各班在門口點(diǎn)好人數(shù),老師向家長(zhǎng)和小朋友簡(jiǎn)單介紹園內(nèi)狀況,和游玩過(guò)程中所需注意事項(xiàng),之后入場(chǎng)。

  9:30大家首先來(lái)到園內(nèi)參觀新奇的植物展覽,游各個(gè)主題園區(qū),觀賞不同地區(qū)風(fēng)格的特色植物。

  10:00在大草坪集中,進(jìn)行體能拓展和早操展示活動(dòng),由專業(yè)體能男老師和各班老師組織,以班或級(jí)為單位進(jìn)行。草坪可選取中心大草坪或溫室大草坪。根據(jù)各自班級(jí)的活動(dòng)方案,(體能老師準(zhǔn)備活動(dòng)方案及所需要帶上的物品:半天班—泡沫棒;小班—滑溜布;小班—彩虹傘;小班—長(zhǎng)繩)組織幼兒在公園里活動(dòng),同時(shí)教育幼兒愛護(hù)花草樹木。

  11:30教師組織家長(zhǎng)、幼兒在適宜的地方自由地活動(dòng)、休息、共進(jìn)午餐。各班用自帶的午餐,分班進(jìn)行廚藝大比拼活動(dòng)(班任老師連同家委會(huì)成員準(zhǔn)備活動(dòng)方案)。家長(zhǎng)們自備桌布、食品,到時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分享會(huì),如評(píng)比哪個(gè)家庭的水果拼盤、壽司拼盤最好看,哪個(gè)家庭的鹽、鹵水等小吃最美味,哪個(gè)家庭準(zhǔn)備的節(jié)目最富創(chuàng)意……以班為單位我們會(huì)評(píng)出最受歡迎、最具用心、最有創(chuàng)意等獎(jiǎng)項(xiàng),幼兒園還會(huì)準(zhǔn)備一些小禮物頒發(fā)給小朋友留念。

  13:30餐后繼續(xù)活動(dòng),來(lái)到溫室群景區(qū)參觀。那里集植物保護(hù)、科學(xué)研究、科普旅游于一體,展示了各種植物的生態(tài)。共有五個(gè)不同地理環(huán)境的展區(qū),是亞洲最大型的植物景觀溫室群。隨后可自行選取參加機(jī)動(dòng)游樂(lè)項(xiàng)目或乘坐電瓶車觀賞中心大草坪一帶景觀。

  15:30全體在大門口集中上車,各班清點(diǎn)人數(shù),做好家長(zhǎng)幼兒上車回程工作。回到幼兒園后孩子由家長(zhǎng)帶回家中休息。結(jié)束愉快行程。

  七、安全保障措施

  1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。制定秋游活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,園務(wù)會(huì)對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),職責(zé)到人。各班老師是班級(jí)安全工作的第一職責(zé)人,全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,組織好幼兒活動(dòng)。除此以外,各級(jí)配行政人員,(4名行政基本安排到4個(gè)級(jí)組)保障出游的安全工作。

  2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)潛力。

  3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

  4、秋游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮。

  八、注意事項(xiàng)

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)和孩子們一起回到幼兒園集中。

  2、請(qǐng)不要給幼兒穿系帶的鞋。鞋子的大小、軟硬要適中。

  3、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒帶上幼兒園的書包(放孩子替換衣服)給孩子穿上運(yùn)動(dòng)服(長(zhǎng)褲長(zhǎng)衣)

  4、請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備防蚊子的藥水(必須要準(zhǔn)備好哦)

  5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋。

  6、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備濕巾紙一包,擦手和嘴。

  7、配合老師對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。活動(dòng)時(shí)要緊跟老師和家長(zhǎng),一旦找不到老師了,要停留在原地,不要到處亂走,更不能跟陌生人離開。

  8、旅游當(dāng)天緊急聯(lián)系人的電話必須要持續(xù)暢通。

  幼兒園小班活動(dòng)方案 篇5

  設(shè)計(jì)意圖:

  雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn),是很好的教育素材,但是由于時(shí)代背景的差異,處于二十一世紀(jì)的小朋友吃穿不愁,生活條件優(yōu)越,父母的溺愛,很難理解那個(gè)時(shí)代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、傾聽能力弱,更難認(rèn)識(shí)雷鋒的品質(zhì)并轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實(shí)中敬仰、學(xué)習(xí)。因此,我運(yùn)用了雷鋒電影,在還原了的真實(shí)場(chǎng)景中讓孩子認(rèn)識(shí)雷鋒。只有認(rèn)識(shí)到那個(gè)時(shí)代的生活背景,在真實(shí)背景下看到一幕幕的好人好事,才能真正地認(rèn)識(shí)到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現(xiàn)實(shí)生活中來(lái),教育他們不亂花錢、幫助同伴、不懶惰等。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道3月5日是學(xué)雷鋒的日子。2、了解雷鋒,萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:雷鋒、雷鋒照片、小抹布人手一條。

  重點(diǎn):

  認(rèn)識(shí)雷鋒,了解雷鋒是個(gè)怎樣的人。

  難點(diǎn):

  萌生學(xué)習(xí)雷鋒的情感,懂得生活中應(yīng)幫助同伴、不懶惰等。

  活動(dòng)環(huán)節(jié):

  看看聽聽

  認(rèn)識(shí)雷鋒

  一、認(rèn)識(shí)雷鋒

  1、提問(wèn):今天3月5日,是學(xué)雷鋒的日子,有誰(shuí)聽說(shuō)過(guò)雷鋒?

  想不想知道雷鋒是誰(shuí)呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習(xí)他呢?

  2、出示照片講解

  雷鋒叔叔是一個(gè)軍人,他小時(shí)候家里很窮,可他從小就不怕苦,認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),長(zhǎng)大了當(dāng)了一名軍人。 欣賞電影

  了解雷鋒

  他不怕苦不怕累,幫助了好多人,做了很多了不起的事,那我們來(lái)看看雷鋒叔叔到底是個(gè)什么樣的人。

  二、放了解雷鋒的感人事跡。

  小朋友聽老師講解邊看電影。

  學(xué)習(xí)雷鋒

  體驗(yàn)勞動(dòng)

  三、學(xué)雷鋒,從小事做起。

  那今天我們也來(lái)學(xué)雷鋒叔叔不怕苦,不怕累,幫助別人。我們來(lái)幫阿姨擦擦欄桿吧。

  活動(dòng)反饋:原來(lái)很擔(dān)心小朋友對(duì)黑白電影會(huì)沒(méi)興趣,但是沒(méi)想到卻反響很好!袄蠋煟娨暀C(jī)壞了”“黑黑的,”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”,我笑了笑說(shuō)“以前的電影、電視都是這樣的,只有黑色和白色,這種黑白電影爺爺奶奶都看過(guò)的!彼麄円宦牽吹酶度肓恕 “老師,他流血了”,“倒在地上了”,“因?yàn)榈刂髌艙屗腵柴,他不給,地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小朋友交流著,一個(gè)一個(gè)的場(chǎng)景看過(guò)去。電影看完后,我問(wèn)小朋友雷鋒叔叔是個(gè)什么樣的人,他們都回答雷鋒叔叔是個(gè)好人,我又問(wèn)那他做了什么好事呢,“下大雨了,送奶奶和小弟弟回家”,“幫工人叔叔蓋房子”,原來(lái)他們一個(gè)一個(gè)場(chǎng)景發(fā)生的事情都記下來(lái)了!澳俏覀兪遣皇且獙W(xué)習(xí)雷鋒叔叔多做好事,幫助別人呢!”

  “為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”,“他喝白開水不喝汽水”“他的襪子很破都是補(bǔ)丁所以別人送他新的!痹瓉(lái)連這些細(xì)節(jié)的部分他們也記下來(lái)了!澳俏覀円獙W(xué)他不亂花錢,你們經(jīng)常讓爸媽買零食買新衣服新玩具,這是不對(duì)的,舊的東西能用就好了,不要亂花錢買新的。”

  幼兒園小班活動(dòng)方案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  幫助幼兒運(yùn)用已有對(duì)小狗的經(jīng)驗(yàn),感受理解歌曲,嘗試表現(xiàn),進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛小狗的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)材料準(zhǔn)備:

  歌曲《小狗餓了》錄音,“肉骨頭”人手一份、大骨頭一根。

  2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  對(duì)小狗的'特征與習(xí)性有所了解。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、經(jīng)驗(yàn)交流、激發(fā)情感

  1、裝扮角色、引發(fā)討論

  關(guān)鍵提問(wèn):

  今天媽媽要夸夸能干的狗寶寶,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)狗寶寶有什么本領(lǐng)呀!

  小結(jié):小狗會(huì)搖尾巴、聞味道、汪汪叫、啃骨頭…本領(lǐng)可真大!

  2、合著音樂(lè)表現(xiàn)小狗不同的動(dòng)態(tài)

  二、講述故事、感知歌曲

  1、通過(guò)故事理解歌詞

  關(guān)鍵提問(wèn):

  猜猜小狗丁丁餓得怎么樣?

  肚子餓得咕咕叫,怎么辦呀?

  看見肉骨頭,小狗會(huì)干什么?

  3、教師以歌詞小結(jié),進(jìn)一步熟悉歌詞

  三、嘗試表現(xiàn)、鞏固體驗(yàn)

  1、鼓勵(lì)幼兒伴隨音樂(lè)嘗試大膽表現(xiàn)歌曲。

  2、在音樂(lè)伴奏下嘗試演唱

  3、游戲:找骨頭

  幼兒園小班活動(dòng)方案 篇7

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)親子迎元旦活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

  2、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅。

  活動(dòng)流程:

  一、魏:主持人開場(chǎng)白:

  (親愛的各位家長(zhǎng),小朋友們,大家新年好!因?yàn)槟暮⒆,我們走到了一起,形成了小一班這個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天,我們從您手中接過(guò)哭鬧的寶貝,寶貝們一天天的長(zhǎng)大了,能干了,我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!

  為了活動(dòng)更好的開展咱們需要遵守以下事項(xiàng):

  1、不能亂走說(shuō)話。

  2、幼兒演完每個(gè)活動(dòng)家長(zhǎng)都要給與一定的.鼓勵(lì)鼓掌。

  3、把手機(jī)調(diào)振動(dòng)。

  4、家長(zhǎng)們坐在桌子上。

  5、幼兒圍圍坐。

  新年的鐘聲即將敲響,今天我們小一的全體家庭相聚在這里,舉行元旦

  二、魏:親子同樂(lè)活動(dòng),共同迎接新年的到來(lái),讓我們共同欣賞開場(chǎng)舞《歡樂(lè)過(guò)新年》

  宣布迎新年親子活動(dòng)開始。

  三、刑幼兒展示手指游戲和教育教學(xué)的活動(dòng)

  邢老師帶領(lǐng)幼兒小便活動(dòng)、喝水。此時(shí)家長(zhǎng)們自由活動(dòng)。

  四、魏家長(zhǎng)才藝展示

  在家長(zhǎng)展示前幼兒展示早操及歌曲小律動(dòng)

  為了讓今天的聚會(huì)更加的絢麗多彩,我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來(lái)的時(shí)間里,為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目,為了這次的才藝展示,他們精心、細(xì)心、認(rèn)真地準(zhǔn)備,現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞由×××家庭帶來(lái)的精彩節(jié)目……

  五、刑送賀卡

  我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好。∥覀兘o他們鼓鼓掌,今天我們寶寶們要為自己最喜歡人送賀卡,接下來(lái)請(qǐng)我們共同制作美好吧!

  在活動(dòng)的前一天老師在幼兒賀卡上寫上幼兒的新年愿望,請(qǐng)家長(zhǎng)在制作完賀卡后讀出來(lái)。

  邢老師帶領(lǐng)幼兒小便活動(dòng)、喝水。此時(shí)家長(zhǎng)們?cè)谑覂?nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì):

  1、統(tǒng)計(jì)校訊通問(wèn)題

  。2、幼兒請(qǐng)假感冒問(wèn)題。

  3、幼兒個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題。

  4、加強(qiáng)幼兒人人鍛煉及幼兒外向培養(yǎng)問(wèn)題。

  5、請(qǐng)家長(zhǎng)提意見。

  午飯時(shí)間:請(qǐng)家長(zhǎng)在室外自由活動(dòng)。

  六、結(jié)束語(yǔ)

  歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒,信任地久天長(zhǎng)!讓我們?nèi)诤显谝黄,共同擁有愛的風(fēng)帆!讓我們攜起手來(lái),為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持,小一班元旦親子同樂(lè)活動(dòng)”到此結(jié)束,祝大家在新的一年里,快樂(lè)平安!

  幼兒園小班活動(dòng)方案 篇8

  一、老師致辭:

  尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友們:大家上午好!日月如梭,光陰似箭,是孩子在你我之間架起了一道彩虹橋讓我們從陌生到相識(shí),讓我們彼此地更加信任。伴隨冬日溫暖的陽(yáng)光,我們滿懷喜悅的心情迎來(lái)了元旦。今天我們歡聚一堂,小朋友也要用自己的才藝來(lái)表達(dá)自己喜悅的心情和對(duì)新一年美好的憧憬,讓我們一起陪著孩子唱起來(lái)、跳起來(lái)吧!在這里我代表小班全體師生給大家拜年了!(掌聲)我真誠(chéng)的祝家長(zhǎng)朋友們身體健康、萬(wàn)事如意、合家幸福!也祝我們的小朋友們?cè)絹?lái)越聰明,學(xué)習(xí)越來(lái)越好!

  在節(jié)目開始之前,有以下幾點(diǎn)小小的要求,希望家長(zhǎng)朋友們給予支持和配合?

  請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們有序的在規(guī)定的區(qū)域就位。

  節(jié)目進(jìn)行時(shí),請(qǐng)不要在現(xiàn)場(chǎng)來(lái)回走動(dòng)以免影響到小朋友的表演。

  小朋友表演完節(jié)目后,請(qǐng)家長(zhǎng)伸出你們熱情和寶貴的雙手為孩子們加油喝彩。因?yàn)槟銈兊恼坡暿呛⒆觽冏畲蟮膭?dòng)力和鼓勵(lì),能得到爸爸媽媽的肯定是孩子們最好的禮物,請(qǐng)不要讓我們的寶貝們失望哦

  待節(jié)目結(jié)束后,請(qǐng)家長(zhǎng)們帶著孩子有序的安全離園。

  幼兒才能展示:

  不知不覺(jué),我們小班的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了,在這一學(xué)期里,來(lái)自不同家庭的孩子們組成了我們易趣小班這個(gè)新的大家庭,他們從不熟悉變得熟悉,從不了解變得了解,從當(dāng)初的哭哭鬧鬧到現(xiàn)在的快樂(lè)歡笑,我們感到既開心又欣慰,在這個(gè)過(guò)程中也多虧了家長(zhǎng)們的全力配合,孩子們也越來(lái)越喜歡我們現(xiàn)在這個(gè)新的大家庭了,現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們欣賞一下孩子們帶來(lái)的歌曲《我愛我的幼兒園》;

  2、自從孩子們來(lái)到幼兒園,從一個(gè)需要?jiǎng)e人幫助才能完成事情的孩子,變成了一個(gè)自己的事情自己做的乖寶寶,最大的進(jìn)步就是能夠排著整齊的隊(duì)伍上廁所。請(qǐng)欣賞小朋友們給大家?guī)?lái)的兒歌《開火車》。再就是自己能把小手洗的很干凈,每次孩子們洗手的時(shí)候都是邊說(shuō)兒歌邊洗手,下面說(shuō)一說(shuō)《洗手歌》給爸爸媽媽聽聽吧!

  3、孩子們?cè)谟變簣@里認(rèn)識(shí)了很多新的朋友,也學(xué)會(huì)了《魚兒好朋友》這首歌曲,現(xiàn)在請(qǐng)欣賞孩子們帶來(lái)的《魚兒好朋友》。

  4、小朋友們,現(xiàn)在把咱們的'小手伸出來(lái)拍一拍,咱們來(lái)認(rèn)識(shí)一下小手吧,兒歌《爬山》。小手還能干什么呢?(孩子答)那咱們一起來(lái)變一變吧,《一個(gè)手指頭》、那還能變什么呀?《我有一雙小小手》。還有一首歌表演還記不記得《小手爬》

  5、男孩子們都喜歡玩玩具汽車,現(xiàn)在呢請(qǐng)男孩子們一起唱一下我們的《玩具進(jìn)行曲》吧。女孩子們更喜歡娃娃,現(xiàn)在請(qǐng)欣賞一下女孩們帶來(lái)的《妹妹抱著洋娃娃》。

  6、幼兒與家長(zhǎng)親子展示各自的節(jié)目。

  二、感恩分享:

  幼兒與家長(zhǎng)一起制作賀年卡,送給自己想送的人并讓父母幫助寫上一句感恩的話。

  三、結(jié)束語(yǔ)

  歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的很快,今天我們迎新年,慶元旦的聯(lián)歡活動(dòng)到此就結(jié)束了,謝謝家長(zhǎng)朋友們積極支持和參與,我代表我園的全體老師把祝福再一次送給你們:祝你們?cè)谛碌囊荒昀锕ぷ黜樌,身體健康。萬(wàn)事如意!謝謝大家!再見!

  幼兒園小班活動(dòng)方案 篇9

  一 、分題學(xué)習(xí)目標(biāo):

  了解老師的工作。

  嘗試當(dāng)老師的樂(lè)趣。

  表達(dá)對(duì)老師的謝意。

  培養(yǎng)觀察能力。

  認(rèn)讀: “我愛您” “美麗”。

  活動(dòng)一: 我的老師

  活動(dòng)目的:

  學(xué)習(xí)講述人物的方法,訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力。

  加深幼兒熱愛老師的情感。

  認(rèn)讀: “我的老師”。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄音機(jī)、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導(dǎo)一名幼兒先講述<我的老師>。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、請(qǐng)出被輔導(dǎo)的`那一位幼兒講述<我的老師>:“我的老師姓*,她長(zhǎng)得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長(zhǎng)。每天她都早早來(lái)到教室,把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好,特別愛笑……!

  2、幼兒分組,5人一組,講述“我的老師”。

  3、游戲“我給老師打電話”,讓每位幼兒跟老師說(shuō)一句最想說(shuō)的話,增強(qiáng)對(duì)老師的感情。

  4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。

  總結(jié)分享:

  唱歌《我的老師像媽媽》,進(jìn)行表演。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  能講述老師的外貌特征、一日工作和對(duì)自己的關(guān)懷。

  能用一些詞匯進(jìn)行講述。

  活動(dòng)二: 老師真美麗

  活動(dòng)目的:

  1 培養(yǎng)觀察能力。

  2 能用語(yǔ)言描述老師的外貌特征。

  3 學(xué)畫半身像,并能表現(xiàn)出人物的明顯外貌特征。

  4 認(rèn)讀:“美麗”。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1談話:了解班內(nèi)的老師的姓名,說(shuō)說(shuō)老師的樣子.老師什么地方長(zhǎng)的漂亮。

  2 請(qǐng)出班內(nèi)老師,幼兒觀察:臉形 眼睛 鼻子 嘴巴 頭發(fā)

  3 談話:你喜歡老師嗎?喜歡哪個(gè)老師?為什么?

  4 傾聽輕音樂(lè),用繪畫反映自己熱愛老師的情感。

  5 說(shuō)說(shuō)自己的畫,畫的哪個(gè)老師.請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)像不像。

  6 討論:老師美麗嗎?哪里美麗?

  告訴幼兒一個(gè)人的美麗不只是外表。

  7 認(rèn)讀:“美麗”。

  總結(jié)分享:

  把作品放在展覽區(qū),共同欣賞。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  1 讓孩子認(rèn)識(shí)到老師的美,不只是外表。

  2 能畫出自己觀察到的老師。

  3 能認(rèn)讀: 美,并理解詞意。

  活動(dòng)三: 歌曲<老師教會(huì)我>

  活動(dòng)目標(biāo):1 感知三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn),能有表情的演唱歌曲。

  2 用打擊樂(lè)器表現(xiàn)歌曲的基本節(jié)奏。

  3 培養(yǎng)愛老師的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒園教學(xué)活動(dòng)掛圖 錄音機(jī) 歌曲錄音磁帶

  活動(dòng)建議:

  1 聽歌曲的旋律,出示音節(jié),幼兒學(xué)唱旋律。

  2 觀察掛圖,讓幼兒描述幼兒園的生活和活動(dòng),引出歌詞

  3 學(xué)唱歌曲。

  4 認(rèn)識(shí)‘強(qiáng)弱弱’的節(jié)奏,用打擊樂(lè)器表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

  5 幼兒分組,每5人一組.分別創(chuàng)編動(dòng)作。

  6 幼兒即興表演,表達(dá)內(nèi)心的情感。

  總結(jié)分享:

  把這首歌曲獻(xiàn)給你喜歡的老師。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  1 能用身體動(dòng)作表現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱弱規(guī)律。

  2 樂(lè)于表演。

  附: 歌曲 <老師教會(huì)我>(見圖2)

  活動(dòng)四 老師我愛您

  活動(dòng)目的:

  培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感。

  鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力,喜愛做手工。

  認(rèn)讀: “我愛您”

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  彩紙 剪刀 美勞材料 樹干一棵

  活動(dòng)過(guò)程:

  1 談話:說(shuō)說(shuō)老師一天的都做什么工作。

  2 想想老師什么時(shí)候高興,什么時(shí)候生氣。

  3猜猜老師最擔(dān)心的事是什么。

  4 老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?

  5 認(rèn)讀: “我愛您”

  6 利用美勞材料折疊大紅花。

  總結(jié)分享:

  把花朵粘貼在準(zhǔn)備好的樹干上,告訴幼兒,樹干是老師,小朋友是花朵,永不分離。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  知道老師的辛苦。

  懂得愛老師。

  能認(rèn)讀: “我愛您”。

  幼兒園小班活動(dòng)方案 篇10

  曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁,與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。那么為什么不在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的五一與您的孩子共同進(jìn)行一次別開生面的活動(dòng)呢?感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水,親子之情雖是與生俱來(lái),但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。在這個(gè)五一請(qǐng)放下手中繁忙的`工作,走進(jìn)充滿生機(jī)的家貝樂(lè)幼兒園,讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧,享受真正的天倫之樂(lè)。

  一、親子活動(dòng)目的:

  1、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園的教育教學(xué)工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。

  2、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

  二、親子活動(dòng)流程:

  (一)教師發(fā)言

  (二)親子游戲

  三、親子游戲

  游戲一:猴子撈月

  講一個(gè)故事:從前,有個(gè)小猴在湖邊玩耍,看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來(lái):“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快動(dòng)手來(lái)?yè)圃铝涟!”一只大猴子說(shuō),“如果沒(méi)有了月亮,今晚就不好玩啦!”

  于是,大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上,拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈,伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動(dòng),月亮就不見了。湖水一靜下來(lái)呢,月亮卻又明晃晃地沉在水下!

  目的:發(fā)展幼兒動(dòng)作靈活性。

  怎么玩:

  1、游戲在一個(gè)大房間里玩,告訴幼兒這是湖,不能跑到外面去,跑到外面就算是輸。

  2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子,幼兒扮演月亮。

  3、爸爸和媽媽手掌交叉,成半圓狀,不能松開,去撈“月亮”。幼兒躲閃,如果被抓住就算撈到“月亮”,游戲結(jié)束。提示:可以交換角色,重新開始玩。

  再念一首兒歌:月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子別急呀,齊心協(xié)力來(lái)?yè)瓢伞?/p>

  游戲二:蜈蚣競(jìng)走

  先講一個(gè)故事:森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),蜈蚣報(bào)名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái),叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天,忽然聽見小兔在喊:“蜈蚣,蜈蚣,比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著:“這孩子跑到哪去了?”推開門一看,可把她嚇了一跳。原來(lái)小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多,穿了好半天都還沒(méi)穿完。

  目的:鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備:給孩子看蜈蚣的圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

  怎么玩:

  1、由孩子做排頭,家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上,蹲下。

  2、隨著一、二、一、二……的口令,孩子和家長(zhǎng)向前行走,腳步要協(xié)調(diào),不能亂。

  提示:可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。

  再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣,穿起鞋來(lái)不輕松,不輕松,快用功,趕緊上路急匆匆。

  游戲三:小羊過(guò)河

  先講一個(gè)故事:春天到了。小羊咩咩嚷道:“媽媽,媽媽,我要吃春筍。”媽媽笑著說(shuō):“河對(duì)岸就有啊,那邊有紅殼筍、白殼筍……我們跳過(guò)河去采好不好?”小河一點(diǎn)兒也不寬,河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過(guò)去了,他們每次采一根春筍,運(yùn)回河對(duì)面,放進(jìn)竹筐里。媽媽說(shuō)要多采一些,帶回家給奶奶吃。咩咩還說(shuō)要和媽媽比賽,看誰(shuí)采得快,采得多。目的:發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準(zhǔn)備:橡皮筋4根,積木5塊(積木代表春筍),積木放在筐里,擺在終點(diǎn)。怎么玩:

  1、家長(zhǎng)用4根橡皮筋拉成2條“河”狀,1條寬1條窄。

  2、家長(zhǎng)先出發(fā)跳過(guò)2條“小河”,到終點(diǎn)線處,從筐里拿出1塊積木放在地上,然后再跳過(guò)2條“小河”回來(lái)。

  3、孩子接著出發(fā),到終點(diǎn)處從筐里拿出1塊積木,疊在第一塊積木的上面再回來(lái)。

  4、如此反復(fù),直至5塊積木疊在一起。

  再念一首兒歌:小山羊,咩咩叫。采好春筍再睡覺(jué)。蹦過(guò)河去跳一跳。媽媽見了開懷笑!

  游戲四:警察和司機(jī)

  先講一個(gè)故事:在馬路中央,警察叔叔穿著制服,戴著帽子,嘴里含著口哨。他筆直地站著,時(shí)而向左指,時(shí)而向右指,還不時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身,吹幾聲哨子,好威風(fēng)哦。司機(jī)駕駛著方向盤,緊緊盯著紅綠燈,隨時(shí)聽從警察叔叔的指揮。紅燈亮了,就該停車,等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢(shì)指揮司機(jī)應(yīng)該朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣,馬路上有了紅綠燈和警察叔叔,車輛才會(huì)安全地來(lái)來(lái)往往,我們也可以放心地過(guò)馬路啦。

  目的:培養(yǎng)孩子的觀察能力和反應(yīng)能力。學(xué)習(xí)日常交通規(guī)則。準(zhǔn)備:塑料筐1只(方向盤)、紅綠色的紙(紅綠燈)。怎么玩:

  1、先由家長(zhǎng)做警察,手拿“紅綠燈”,孩子雙手握塑料小筐似開車狀。

  2、“司機(jī)”根據(jù)“警察”的各種提示、信號(hào)作出相應(yīng)的反應(yīng)。如“紅燈”、“綠燈”、“開快車”、“轉(zhuǎn)彎”等。

  提示:家長(zhǎng)和孩子可以互換角色。

  再念一首兒歌:我是小司機(jī),開車嘀嘀嘀,綠燈行,紅燈停,馬路寬敞又干凈,車輛匆忙不安寧,聽從指揮安全行。當(dāng)然啦,孩子上幼兒園了父母照樣可以一起參加親子活動(dòng)的:幼兒園親子游戲

  幼兒園親子游戲1、《螃蟹夾球》:一名家長(zhǎng)與孩子背對(duì)著背手拉手,將一個(gè)球放在上面,用身體夾著氣球運(yùn)送到終點(diǎn)站。用時(shí)最短運(yùn)的球最多算贏。

  幼兒園親子游戲2、《兩人三足》:幼兒的一腿與一名家長(zhǎng)的一腿綁起來(lái),成兩人三足狀,從起點(diǎn)走向終點(diǎn),先到者為勝。

  幼兒園小班活動(dòng)方案 篇11

  設(shè)計(jì)意圖:

  現(xiàn)在,無(wú)論是幼兒園還是家庭,無(wú)論是老師還是家長(zhǎng),都非常注重節(jié)日文化對(duì)孩子的熏陶,哪怕是才三歲的小班寶寶,都會(huì)在生日聚會(huì)、圣誕或新年里收到許多禮物。這些禮物往往包裝精美,小孩子又特別喜歡并滿足打開禮物的過(guò)程,因?yàn)樗麄兎浅:闷妫胫览锩婢烤共刂裁础?/p>

  于是,參考小班《學(xué)習(xí)》書中“過(guò)新年”的主題,發(fā)現(xiàn),在讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的過(guò)程中,其實(shí)有許多有價(jià)值的教育元素蘊(yùn)涵其中,比如:沒(méi)有打開禮物前的猜測(cè)(可發(fā)展幼兒的合理想象及語(yǔ)言能力);在收到禮物時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌交往(待人接物的禮儀習(xí)慣培養(yǎng))等等。究竟我的落點(diǎn)、價(jià)值取向何處?

  思考后認(rèn)為:以“禮物”為線索,將尋找禮物、猜測(cè)禮物、分享禮物的過(guò)程自然銜接并層層遞進(jìn),激發(fā)幼兒從尋找中收獲情感,發(fā)展語(yǔ)言;從探索中尋找方法,發(fā)展思維;從分享中體驗(yàn)快樂(lè),嘗試交往。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在猜測(cè)禮物、打開禮物的過(guò)程中,體會(huì)節(jié)日來(lái)臨的快樂(lè)。

  2、嘗試用各種方法來(lái)判斷禮物的“有”或“沒(méi)有”。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、包裝精美的禮物(略多于幼兒人數(shù)),其中有用合裝的.、也有用袋裝的禮物(禮物考慮從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)與興趣需要出發(fā),并能夠引起幼兒的猜測(cè)或判斷之用。如:有或無(wú)聲響的、有或無(wú)香味的、有或無(wú)重量的等等);地面上有笑臉和哭臉兩個(gè)大圓圈,分別表示有禮物和沒(méi)有禮物)

  2、生活中幼兒有收到或打開禮物的經(jīng)驗(yàn)

  3、“新年好”歌曲音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、尋找禮物(體會(huì)新年收到禮物的快樂(lè),大膽說(shuō)說(shuō)在哪里找到禮物,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言與情感)

  導(dǎo)語(yǔ):新年快到了,你最想收到什么禮物呀?別急,老師已經(jīng)為寶寶們準(zhǔn)備了好多的新年禮物,就藏在我們的教室里,我們一起去找找吧!

  1、教室內(nèi)尋找禮物

  重點(diǎn):告訴大家在哪里找到了禮物?(可以隨機(jī)用“哇!你找到一大盒禮物;瞧!他找到的是一袋禮物!”等語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià))

  追問(wèn):你怎么一下子找到禮物了?(發(fā)現(xiàn)禮物的精美包裝)

  過(guò)渡:禮物盒、禮物袋里究竟有沒(méi)有禮物呢?老師知道寶寶的本領(lǐng)可大了,不打開禮物就能知道(是不是?)

  二、判斷“有”還是“沒(méi)有”(嘗試不打開禮物,用各種方法來(lái)判斷有或無(wú),引起幼兒的探索興趣,并能用動(dòng)作或語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)猜測(cè)的結(jié)果)

  要求:不打開包裝,想辦法知道禮物盒或禮物袋中究竟有沒(méi)有禮物,說(shuō)說(shuō)自己是用什么辦法知道的?有的放在笑臉娃娃的圓圈里,沒(méi)有則放在哭臉娃娃的圈里)

  1、幼兒猜測(cè)找到的禮物盒或禮物袋中究竟有沒(méi)有禮物

  重點(diǎn)觀察:用了哪些辦法?

  個(gè)別交流:你的禮物盒里有沒(méi)有禮物?你是怎么知道的?(注意動(dòng)詞的使用)

  2、共同驗(yàn)證判斷的結(jié)果

 。1)先驗(yàn)證有禮物的

  提問(wèn):這些都是有禮物的,那么多!告訴大家你是怎么知道里面有禮物的?(啟發(fā)幼兒用動(dòng)作或語(yǔ)言告訴大家。如:我搖一搖,里面有聲音的,就知道有禮物了;我聞到里面很香的;我覺(jué)得很重的……)

  驗(yàn)證:究竟大家的猜測(cè)對(duì)嗎?我們打開禮物盒就知道了(直接打開禮物盒……)

 。2)再驗(yàn)證沒(méi)有禮物的

  提問(wèn):這里有禮物嗎?(請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)再次辨別或判斷)

  提示:幼兒注意觀察伙伴使用的方法

  驗(yàn)證:究竟有沒(méi)有呢?我們也打開看看(請(qǐng)個(gè)別幼兒打開)

  小結(jié):原來(lái)是有禮物的!剛才大家可聰明了,想了許多辦法終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密。

  三、享受禮物

  導(dǎo)語(yǔ):新年里,大家一定還能收到很多的禮物,收到禮物應(yīng)該對(duì)別人說(shuō)些什么?(謝謝)祝新年快樂(lè)(新年音樂(lè)響起,幼兒自己分享禮物或和老師、朋友一起分享禮物)

  提示:準(zhǔn)備材料中裝有禮物的多,盒內(nèi)沒(méi)有禮物的僅極少數(shù);有1-2樣是能夠產(chǎn)生爭(zhēng)議的(如:分量很輕,不能一下子判斷出來(lái)的)

  幼兒園小班活動(dòng)方案 篇12

  設(shè)計(jì)思路:

  戶外活動(dòng)時(shí),孩子們總是嚷著要吹泡泡,看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落,孩子們都會(huì)追著泡泡跑,用小手去抓住,然后大聲叫著:“老師,我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心,象是一只只回歸到大自然的小鳥,此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂(lè)吧!

  活動(dòng)目標(biāo):

 、佟⑼ㄟ^(guò)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒熱愛大自然,體驗(yàn)大自然的美;

 、凇⑴囵B(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力;

 、、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  泡泡水,幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的.經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)流程:

 、佟㈤_始部分

  ○ 開始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園,提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。

  ○ 教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰(shuí)抓的多,提醒幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全。

 、凇⒒A(chǔ)部分

  ○ 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作,注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

  ○ 教幼兒游戲的兒歌。

  吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個(gè)大泡泡,一吹吹個(gè)小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

  ○ 講解游戲規(guī)則。

  當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí),幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí),幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。

  ○ 引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

  ③、結(jié)束部分:

  引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng),帶幼兒一起觀察地上的小草,說(shuō)說(shuō)小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺(jué)?

  幼兒園小班活動(dòng)方案 篇13

  一、活動(dòng)目的

  為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍,進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子,幼兒歡樂(lè)過(guò)寒假,親子動(dòng)手制作以“環(huán)!睘橹黝}的燈籠活動(dòng),激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  親子制作時(shí)間:20xx年xx月1日~20xx年xx月5日。

  懸掛燈籠時(shí)間:20xx年xx月3日

  懸掛燈籠地點(diǎn):xx1—3樓(滿記、服務(wù)臺(tái)位置)

  燈籠展示時(shí)間:20xx年xx月14日。

  三、活動(dòng)要求

  1、各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下:一樓(滿記長(zhǎng)廊)小班段5個(gè)班級(jí);

  正上方二樓:小班段5個(gè)班級(jí);三樓:小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。

  2、正月十三當(dāng)天,各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來(lái)懸掛燈籠,(因各班選擇的具體時(shí)間段不一,園部不統(tǒng)一發(fā)短信,辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng))懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好,在保證本班幼兒的`燈籠懸掛完后方可離開。

  3、正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)),商場(chǎng)并為前來(lái)參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯,圓子提供時(shí)間為上午10:00—12:00和下午的17:00—19:00)

  4、要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過(guò)程,并做本次評(píng)比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾,并用孩子的學(xué)號(hào)命名,將孩子參與過(guò)程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。

  5、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。

  四、活動(dòng)攝影

  園外:事先聯(lián)系xx電臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道。

  園內(nèi):xx

  報(bào)道:xx

  五、活動(dòng)評(píng)比

  1、本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)(數(shù)量加質(zhì)量),另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。(獎(jiǎng)品由銀泰商城提供)該評(píng)選以微信投票形式投票,微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止,具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào)。

  2、園部將評(píng)選:“最佳創(chuàng)意燈籠”20名,另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。

  評(píng)價(jià)人員:教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)

  3、園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。

  幼兒園小班活動(dòng)方案 篇14

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)開展慶!傲弧彼刭|(zhì)教育成果展示活動(dòng),使幼兒在積極參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與孩子的節(jié)日慶祝活動(dòng)中,更新教育觀念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示我鎮(zhèn)的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造我鎮(zhèn)幼兒園的良好形象。

  二、活動(dòng)倡議

  1、目的:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、時(shí)間:20xx年5月20日至20xx年6月1日。

  3、對(duì)象:丁莊鎮(zhèn)全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。

  4、辦法:通過(guò)板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視,爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶;顒(dòng)的配合與支持。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒輕器械操、幼兒故事大王比賽、唱歌比賽、舞蹈比賽等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

  (一)輕器械操比賽

  1、目的`:通過(guò)輕器械操比賽,增強(qiáng)幼兒體質(zhì);培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性;培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和合作進(jìn)取精神。

  2、要求:輕器械的選擇符合幼兒的年齡特點(diǎn);服裝合身整潔,給人以精神飽滿的視覺(jué)享受;隊(duì)形排列大方有創(chuàng)新;節(jié)奏、動(dòng)作的快慢與音樂(lè)節(jié)拍相符、動(dòng)作整齊有力;輕器械操編排符合幼兒的年齡發(fā)展情況。

  (二)故事大王比賽

  1、目的:通過(guò)參加故事大王比賽,培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣和表現(xiàn)力。

  2、要求:選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講,演講時(shí),要求普通話準(zhǔn)確,語(yǔ)調(diào)、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節(jié)相符。

  (三)唱歌、舞蹈比賽

  1、目的:通過(guò)唱歌、舞蹈比賽,幼兒感受藝術(shù)中的美,喜歡參加藝術(shù)活動(dòng);鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),激發(fā)幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

  2、要求:形式活潑新穎,內(nèi)容健康向上,具有兒童化特點(diǎn);表演完整,表現(xiàn)力豐富;唱歌節(jié)奏準(zhǔn)確,配有動(dòng)作;舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào),符合音樂(lè)旋律。

  四、具體要求:

  1、幼兒園輕器械操:要求在園幼兒全部參加比賽。

  2、故事、唱歌、舞蹈:4個(gè)班以下的幼兒園每項(xiàng)準(zhǔn)備1—2塊節(jié)目。6個(gè)班以上的幼兒園每項(xiàng)準(zhǔn)備2—3塊節(jié)目。

  3、鎮(zhèn)幼教辦成立評(píng)估小組,對(duì)以上內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估,評(píng)出的優(yōu)秀節(jié)目將參加鎮(zhèn)教育辦組織的慶“六一”活動(dòng)。

  4、各幼兒園在“六一”期間按照《全縣慶“六一”素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)實(shí)施方案》通知精神,結(jié)合本單位實(shí)際,本著“讓家長(zhǎng)參與活動(dòng),幼兒從中體驗(yàn)合作與交往快樂(lè)的原則”選擇適合本單位的內(nèi)容開展慶“六一”活動(dòng)。

  五、評(píng)選時(shí)間:20xx年5月24日

  幼兒園小班活動(dòng)方案 篇15

  活動(dòng)前言:

  夏季是四季中最熱的季節(jié),而冬季則是最冷的季節(jié),那么針對(duì)這兩個(gè)季節(jié)小朋友們都了解幾點(diǎn)呢?你能夠說(shuō)出冬季與夏季分別種什么花嗎?明白冬季與夏季的相關(guān)的特征嗎?這天就讓我們一起來(lái)看有關(guān)的話題吧!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、針對(duì)冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點(diǎn),養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達(dá)的良好習(xí)慣。

  2、嘗試以辯論的'形式進(jìn)行交流,提高語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片,并布置在活動(dòng)室。

  2、可粘貼的小紅花。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示掛圖,引入話題

  教師出示分別代表兩個(gè)季節(jié)的花卉圖片,請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō):它們分別在什么季節(jié)開花。

  2.教師提問(wèn),引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點(diǎn)

  (1)你認(rèn)為冬天是什么樣貌的?夏天給你留下了什么印象?

  (2)你認(rèn)為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?

  3、引入論題,分組討論

  教師提出問(wèn)題:你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什么?將幼兒按觀點(diǎn)的不同分成兩個(gè)組,各組幼兒自由交流觀點(diǎn)及理由。

  4、講解規(guī)則,展開辯論

  辯論規(guī)則:

  (1)兩組幼兒輪流發(fā)言。

  (2)一次理由充足的發(fā)言能夠?yàn)楸娟?duì)贏得一朵小花。

  (3)一方發(fā)言之后,另一方能夠反駁,理由充足的,同樣能夠贏得小花。

  幼兒辯論中,教師注意及時(shí)引導(dǎo)幼兒交代清楚自己的觀點(diǎn)和理由,語(yǔ)言表達(dá)要完整、流暢

  幼兒園教案:此活動(dòng)以辯論的方式開展更多的鍛煉孩子們的口才,開發(fā)寶寶們的思維,同時(shí)也使孩子們對(duì)冬夏兩個(gè)季節(jié)特征了解的更加透徹,平時(shí)在家里父母也能夠多與孩子們以這樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)的噢!

  幼兒園小班活動(dòng)方案 篇16

  活動(dòng)形式:

  集體活動(dòng)參與活動(dòng)對(duì)象:小四班全體教師、幼兒及全體家長(zhǎng)活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受迎新年的愉快氛圍,知道自己即將長(zhǎng)大一歲,有成長(zhǎng)的自豪感,增強(qiáng)孩子的自主性。

  2.通過(guò)親子游戲,感受溫馨的親情。

  3.展示幼兒的能力,培養(yǎng)幼兒自信、樂(lè)觀、大方的品質(zhì)。

  活動(dòng)注意事項(xiàng):

  1.遵守比賽規(guī)則,服從裁判決定。

  2.家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子有序地參加活動(dòng),注意安全。

  3.將文明衛(wèi)生,保持場(chǎng)內(nèi)環(huán)境的整潔,愛護(hù)園內(nèi)公共設(shè)施。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開場(chǎng):

  1.師幼共同致新年賀詞。

  (幼)親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,大家好!

  (師)在新年的鐘聲即將敲響之即,歡迎大家來(lái)到我們小四班共慶新年的到來(lái),共度這個(gè)快樂(lè)的時(shí)光!

  在這一學(xué)期里,寶寶們?cè)谟變簣@學(xué)到了許多新本領(lǐng):(幼)我們學(xué)會(huì)了自己吃飯;自己?jiǎn)为?dú)睡覺(jué);學(xué)會(huì)了穿脫折疊衣服;學(xué)會(huì)了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節(jié)目。

  (師)天趁此機(jī)會(huì),我們寶寶要把學(xué)到的本領(lǐng)展示給爸爸媽媽看。請(qǐng)爸爸媽媽不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵(lì)的`掌聲!

  2.首先請(qǐng)欣賞我們寶寶帶來(lái)的集體舞幼兒集體舞《敲鑼打鼓放鞭炮》并致賀詞:

  祝爸爸媽媽身體健康;祝老師工作順利;祝小朋友快快樂(lè)樂(lè);祝大家新年快樂(lè)!過(guò)年啦……(教師播放放鞭炮的音樂(lè))3.幼兒集體朗誦兒歌《新年到》

  二、主題活動(dòng):(教學(xué)內(nèi)容展示和親子游戲穿插進(jìn)行)(一)我愛我家1.幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說(shuō)》

  幼兒集體朗誦兒歌《我是小助手》、《長(zhǎng)大一歲了》、《我愛我的幼兒園》并做動(dòng)作。

  2.數(shù)字游戲:找朋友(幼兒參與)3.親子游戲:開火車 (家長(zhǎng)與幼兒共同參與,游戲玩4輪)準(zhǔn)備:平衡木 滾筒 呼啦圈 小椅子 小獎(jiǎng)品游戲規(guī)則:分兩組進(jìn)行,每組4對(duì)。走過(guò)平衡木---鉆過(guò)滾筒---跳圈---繞過(guò)小椅子---跑回起點(diǎn)。哪一組先結(jié)束,哪一組獲勝。

  4.游戲:鴨子戲球(家長(zhǎng)參與,游戲玩2輪)準(zhǔn)備:皮球4個(gè),獎(jiǎng)品若干游戲玩法:分4組進(jìn)行,每組6人。每位家長(zhǎng)雙腿夾球在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)鴨子走,哪一組先到達(dá)終點(diǎn),那組獲勝。

  (二)幼兒園像我家1.幼兒集體朗誦兒歌《幼兒園像我家》;幼兒集體表演《小仙女》

  2.綜合活動(dòng):《小動(dòng)物過(guò)動(dòng)啦》、《找腳印》、《禮貌小天使》。

  3.親子游戲:吹氣球比賽(家長(zhǎng)參與)準(zhǔn)備:氣球游戲規(guī)則:分兩組進(jìn)行,每組6人。每位家長(zhǎng)拿一個(gè)氣球,游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。

  4.親子游戲《跳圈圈》(幼兒與家長(zhǎng)共同參與,將幼兒分成4組,游戲玩4輪)準(zhǔn)備:八個(gè)圈 若干獎(jiǎng)品游戲玩法:孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里,家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面,依次類推,直到終點(diǎn),先回到終點(diǎn)的獲勝。

  (三)我最棒1.幼兒集體節(jié)目《大雨小雨》、《走路》。

  2.親子游戲:袋鼠媽媽(幼兒與家長(zhǎng)共同參與)準(zhǔn)備:毛絨玩具(幼兒與家長(zhǎng)共同參與,游戲玩2輪)游戲規(guī)則:分4組進(jìn)行,每組5對(duì)。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體,用雙手纏住媽媽的脖子,象袋鼠身上的口袋一樣,媽媽手拿筐雙腳起跳去對(duì)面的玩具店取指定的毛絨玩具,先回到起點(diǎn)的家庭獲勝。

  3.幼兒集體節(jié)目:韻律活動(dòng)《誰(shuí)餓了》、《小豬吃得飽飽》。

  4.親子游戲:找寶寶(幼兒與家長(zhǎng)共同參與,游戲玩3輪)準(zhǔn)備:花床單4條,小獎(jiǎng)品。

  游戲方法:請(qǐng)幼兒圍上花床單(不露腳),隨音樂(lè)扭動(dòng),家長(zhǎng)通過(guò)看表演,判斷誰(shuí)是自己的寶寶。在規(guī)定時(shí)間最先找對(duì)的家長(zhǎng)給孩子發(fā)獎(jiǎng)品。

  規(guī)則:幼兒背向家長(zhǎng),不能出聲。

  5.親子游戲:心有靈犀(幼兒與家長(zhǎng)共同與,游戲玩4輪)準(zhǔn)備:布、小獎(jiǎng)品若干游戲玩法:5個(gè)家庭一組,家長(zhǎng)躲在布后伸出手,請(qǐng)孩子認(rèn)一認(rèn)哪是自己爸媽的手,在規(guī)定時(shí)間最先找對(duì)的獲勝。

  6.親子游戲:喂桔子(集體:幼兒與家長(zhǎng)共同參與)準(zhǔn)備:蘋果游戲玩法:寶寶拿一個(gè)桔子讓家長(zhǎng)吃,家長(zhǎng)不能手碰桔子果,誰(shuí)先吃完誰(shuí)獲勝。

  三、活動(dòng)結(jié)束:全家總動(dòng)員,幼兒和家長(zhǎng)一起唱《新年好》,為家長(zhǎng)贈(zèng)送新年賀卡。

  四、致結(jié)束詞20xx年元旦的腳步正悄悄地向我們走來(lái),我相信小四班的寶寶一定會(huì)更加健康、更加聰明、更加可愛!最后祝全體家長(zhǎng)朋又們身體健康、工作順利、新年快樂(lè)!祝孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)!謝謝大家!

  幼兒園小班活動(dòng)方案 篇17

  晨間活動(dòng):

  1、接待幼兒入園、晨檢。

  2、安排豐富多彩的自選活動(dòng)供幼兒選擇。準(zhǔn)備大型戶外積塑和各種教師自制的體育用具:小兔鍵、拉力球、軟棒、飛鼠、降落傘等,讓幼兒根據(jù)自己的'喜好,選擇用具,自主開展游戲。

  3、進(jìn)行“放松呼吸操”,為孩子們提供一個(gè)由分散到集中的過(guò)程,為順利開展集中教育活動(dòng)打下鋪墊。

  集體中教育活動(dòng)(一):趣味手指游戲

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大型積木搭建的動(dòng)物園造型。

  2、各種小動(dòng)物的圖片。

  3、背景音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師以一則輕松的手指游戲,引起幼兒的興趣,導(dǎo)入教學(xué)。

  教師和幼兒一起做游戲,從大拇指到小指按序轉(zhuǎn)動(dòng),幅度盡量大些,然后再?gòu)男≈皋D(zhuǎn)到大拇指。伴隨音樂(lè),反復(fù)進(jìn)行。

  2、展開并發(fā)展活動(dòng)。

 。1)手的用處。讓幼兒自由討論,說(shuō)出手的各種用處。

 。2)學(xué)用手作小動(dòng)物造型。

 。3)教師用手指動(dòng)物造型自編一個(gè)簡(jiǎn)短、生動(dòng)的小故事。

  (4)請(qǐng)幼兒用剛剛學(xué)的青蛙等手指造型或已經(jīng)掌握的造型來(lái)自編小故事練習(xí)講述、表演。教師注意傾聽,并在傾聽過(guò)程中給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

  3、游戲“送小動(dòng)物入園”。

  以“送小動(dòng)物入園”的游戲,來(lái)豐富、鞏固幼兒手指動(dòng)物造型。

  幼兒園小班活動(dòng)方案 篇18

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展幼兒想象力。

  2、鍛煉手指機(jī)能,提高用手作畫技能和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、紙、顏料、水彩筆、抹布若干。

  2、幾張小手的背景圖,供幼兒貼作品用。

  3、幾張手指畫的范畫。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、請(qǐng)幼兒欣賞貼于四壁的手指畫,吸引幼兒的興趣。讓幼兒觀賞后討論。教師小結(jié)幼兒的發(fā)言:這些畫都是用手蘸顏色直接在紙上畫出來(lái)的。

  2、教師示范。

  3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒可以用彩筆添畫,使畫面顯得更為完整。完成作品后要為作品取個(gè)名字,并將作品貼到小手的背景圖中以供觀賞。

  4、評(píng)議作品。師生共同觀賞、評(píng)議作品。

  戶外活動(dòng)

  1、廣播操。

  2、器械操——旗操。

  3、體育游戲:跳躍接力賽(充分利用旗作為游戲的工具)。

  目的:

  1、練習(xí)跳躍前進(jìn)的動(dòng)作,增強(qiáng)腿部力量。

  2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及平衡能力。

  3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

  準(zhǔn)備:

  1、教師自制的大頭面具4個(gè)。

  2、四組幼兒將手中的兩面小旗分別卷起,擺成小路。

  玩法:

  將幼兒分成人數(shù)相等的四路縱隊(duì),站在起跑線后。教師下令后,每組的第一名幼兒頭戴教師自制的大頭面具,迅速雙腳跳躍到小路盡頭,快速折返身子沿中路邊跑回,將大頭面具交給第二名幼兒,自己站到隊(duì)尾。如此依次進(jìn)行,直到最后一名幼兒跑回,以快的隊(duì)為優(yōu)勝。

  游戲活動(dòng)

  動(dòng)手區(qū):①繡花

 、谡ス

  建構(gòu)區(qū):利用各種材料組合搭配,開展城市設(shè)計(jì)師的活動(dòng)。

  圖書區(qū):為幼兒提供各種有關(guān)自然常識(shí)的書籍,請(qǐng)幼兒進(jìn)行閱讀。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn):

 、俾曇舻膴W妙

  ②魔尺。

  生活活動(dòng)

  1、在盥洗時(shí)提醒幼兒注意節(jié)約用水,不在盥洗間嬉戲玩耍

  2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒安靜、愉快、衛(wèi)生的良好進(jìn)餐習(xí)慣。

  作 者:孟佳

  單 位:海軍大連艦艇學(xué)院幼兒園

  指導(dǎo)教師:周學(xué)萍 顧雨華

  點(diǎn)評(píng):

  在半日活動(dòng)中,老師與幼兒關(guān)系平等,相處融洽,師生黃同營(yíng)造了一個(gè)和諧、輕松的活動(dòng)氛圍;顒(dòng)時(shí)老師注意運(yùn)用開放性提問(wèn),引導(dǎo)幼兒思想、思考,充分調(diào)動(dòng)幼兒的發(fā)散性思維,始終引導(dǎo)著幼兒自由自主地活動(dòng),這些無(wú)不體現(xiàn)了組織者的教育思想已由陳舊的老師帶著幼兒活動(dòng)、老師教幼兒園學(xué)習(xí)向引導(dǎo)幼兒自由、自主活動(dòng)的轉(zhuǎn)變;由傳統(tǒng)的老師權(quán)威、課堂嚴(yán)肅的教育觀念向與幼兒平等相處、在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)的觀念轉(zhuǎn)變。活動(dòng)設(shè)計(jì)中,教師充分考慮到了氣溫逐漸升高的.季節(jié)變化,靈活地將早活移至戶外,體現(xiàn)了老師教育的靈活性。

  為幼兒提供了一個(gè)展現(xiàn)創(chuàng)造成果的舞臺(tái)、表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),是十分必要的,這將有利于進(jìn)一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望,有利于幼兒自信心的培養(yǎng)。在本活動(dòng)中,老師充分意識(shí)到了這一點(diǎn),多次為幼兒提供了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。如游戲“送小動(dòng)物到動(dòng)物園”、造型故事表演、作品展評(píng)等。

  今后在確定活動(dòng)的目標(biāo)時(shí),希望能注意到目標(biāo)的層次性,考慮到各目標(biāo)的達(dá)成情況,這將有利于對(duì)幼兒的發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià),以便及時(shí)調(diào)整自己的教育行為。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)手的活動(dòng),表現(xiàn)和模仿各種不同的動(dòng)物,增強(qiáng)幼兒手的靈活性。

  2、在進(jìn)行手指造型的過(guò)程中,發(fā)展幼兒的想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力及發(fā)散性思維。

  3、使幼兒身心愉悅地投入到活動(dòng)中。

  幼兒園小班活動(dòng)方案 篇19

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)開展慶!傲弧彼刭|(zhì)教育成果展示活動(dòng),使幼兒在積極參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與孩子的節(jié)日慶;顒(dòng)中,更新教育觀念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示我鎮(zhèn)的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造我鎮(zhèn)幼兒園的良好形象。

  二、活動(dòng)倡議

  1、目的:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、時(shí)間:20xx年5月20日至20xx年6月1日。

  3、對(duì)象:丁莊鎮(zhèn)全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。

  4、辦法:通過(guò)板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視,爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶;顒(dòng)的配合與支持。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒輕器械操、幼兒故事大王比賽、唱歌比賽、舞蹈比賽等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

  (一)輕器械操比賽

  1、目的:通過(guò)輕器械操比賽,增強(qiáng)幼兒體質(zhì);培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性;培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和合作進(jìn)取精神。

  2、要求:輕器械的選擇符合幼兒的`年齡特點(diǎn);服裝合身整潔,給人以精神飽滿的視覺(jué)享受;隊(duì)形排列大方有創(chuàng)新;節(jié)奏、動(dòng)作的快慢與音樂(lè)節(jié)拍相符、動(dòng)作整齊有力;輕器械操編排符合幼兒的年齡發(fā)展情況。

  (二)故事大王比賽

  1、目的:通過(guò)參加故事大王比賽,培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣和表現(xiàn)力。

  2、要求:選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講,演講時(shí),要求普通話準(zhǔn)確,語(yǔ)調(diào)、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節(jié)相符。

  (三)唱歌、舞蹈比賽

  1、目的:通過(guò)唱歌、舞蹈比賽,幼兒感受藝術(shù)中的美,喜歡參加藝術(shù)活動(dòng);鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),激發(fā)幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

  2、要求:形式活潑新穎,內(nèi)容健康向上,具有兒童化特點(diǎn);表演完整,表現(xiàn)力豐富;唱歌節(jié)奏準(zhǔn)確,配有動(dòng)作;舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào),符合音樂(lè)旋律。

  四、具體要求:

  1、幼兒園輕器械操:要求在園幼兒全部參加比賽。

  2、故事、唱歌、舞蹈:4個(gè)班以下的幼兒園每項(xiàng)準(zhǔn)備1—2塊節(jié)目。6個(gè)班以上的幼兒園每項(xiàng)準(zhǔn)備2—3塊節(jié)目。

  3、鎮(zhèn)幼教辦成立評(píng)估小組,對(duì)以上內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估,評(píng)出的優(yōu)秀節(jié)目將參加鎮(zhèn)教育辦組織的慶“六一”活動(dòng)。

  4、各幼兒園在“六一”期間按照《全縣慶“六一”素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)實(shí)施方案》通知精神,結(jié)合本單位實(shí)際,本著“讓家長(zhǎng)參與活動(dòng),幼兒從中體驗(yàn)合作與交往快樂(lè)的原則”選擇適合本單位的內(nèi)容開展慶“六一”活動(dòng)。

  五、評(píng)選時(shí)間:20xx年5月24日

  幼兒園小班活動(dòng)方案 篇20

  為了展示我班對(duì)幼兒的教育教學(xué)成果,讓家長(zhǎng)了解我園的教育教學(xué)、全方位發(fā)展情況,了解自己孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況,取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的 支持,實(shí)行家園合作。共同和培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的.行為習(xí)慣,促進(jìn)幼兒身心各方面健康發(fā)展。我班舉辦九月份幼兒學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng),實(shí)施方案如下:

  一、時(shí)間:9月29日上午

  二、地點(diǎn):大班活動(dòng)室

  三、成果展示程序:(集體或分組展示)

  1、歌曲表演:《開鎖》《請(qǐng)你唱歌個(gè)吧》《我的老師像媽媽》

  2、識(shí)字:荷花、出來(lái)、白、黃河、思、山、多、春、不、桃花、發(fā)、秋思、相思、國(guó)旗、我們、天空、紅紅的、黃黃的、

  高高的、甜甜的、出塞、物、最、廣、幾

  3、詩(shī)歌表演:《謝謝老師》《全世界兒童是一家》《我愛國(guó)旗國(guó)徽》

  4、古詩(shī)誦讀:《秋思》《相思》《涼州詞》《越女詞》《贈(zèng)汪倫》《望廬山瀑布》《出塞》《秋風(fēng)引》

  5、三字經(jīng):從人之初到此六谷人所食。

  6、繪畫《小手畫畫》《菊花》剪紙:《五角星》

  7、英語(yǔ):兒歌:《日常用語(yǔ)》《水果》

  手指律動(dòng):《LittleBee》

  歌曲:《Happybirthdaytoyou》

  《老師老師我愛你》《娃哈哈》《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》

  幼兒園小班活動(dòng)方案 篇21

  一、活動(dòng)主題:

  《大手牽小手、大家齊歡游》

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  5月26日早上9:00準(zhǔn)時(shí)開始

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  1、豐富孩子的生活,融洽師生關(guān)系,增進(jìn)家園互動(dòng);

  2、培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí),參與意識(shí),讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉;

  3、讓孩子們過(guò)了一個(gè)愉快又有意義的兒童節(jié)。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  事先定好各班場(chǎng)地、小型舞臺(tái)、各種有趣的游戲、音樂(lè)、音響、親子節(jié)目、禮品、獎(jiǎng)品的發(fā)放形式。

  五、活動(dòng)過(guò)程

  1、播放開場(chǎng)音樂(lè),教師帶領(lǐng)各班幼兒到指定位置坐好,參加親子操的幼兒和家長(zhǎng)跟著帶隊(duì)老師站在指定的場(chǎng)地候場(chǎng)。

  2、全體幼兒坐好后,主持人出場(chǎng)宣讀主持詞。

  3、親子操表演——《大手牽小手》。

  4、主持人宣布下個(gè)環(huán)節(jié)游園活動(dòng)即將開始,并講解活動(dòng)內(nèi)容和要求。

  5、各班教師引導(dǎo)幼兒退出場(chǎng)地、收椅子到指定地點(diǎn)。

  6、游園活動(dòng)的開展。

  七、游戲內(nèi)容

  (一)生活區(qū)——《我的小手真能干》

  地點(diǎn):一號(hào)樓梯前操場(chǎng)

  負(fù)責(zé)人:xx、xxx、xxx

  游戲內(nèi)容:給衣服扣扣子、拉拉鏈、扣暗扣。

  游戲玩法:游戲三人為一組,看誰(shuí)用時(shí)最少完成任務(wù)為勝者。

  游戲規(guī)則:比賽過(guò)程中,幼兒需自己完成任務(wù),家長(zhǎng)可在一旁提示,但不能動(dòng)手幫忙。

  準(zhǔn)備:桌子若干、衣飾架

  (二)游園區(qū)——《智勇大沖關(guān)》

  地點(diǎn):教學(xué)樓2號(hào)樓梯和3號(hào)樓梯之間的操場(chǎng)

  負(fù)責(zé)人:xx、xxx、xxx

  游戲內(nèi)容:投球、套圈、疊疊樂(lè)

  游戲玩法:

  套圈(5個(gè)呼啦圈疊放擺好,幼兒把圈依次從頭部開始套入自己的`身體,最快套完5個(gè)圈者為勝);

  投籃(幼兒站在離籃子一米處的位置把5個(gè)球依次投到籃子里,投進(jìn)多者為勝);

  疊疊樂(lè)(幼兒用5個(gè)易拉罐進(jìn)行壘高,壘得又快又穩(wěn)者為勝)

  準(zhǔn)備:工作毯3張、呼啦圈15個(gè)、球若干個(gè)、籃子3個(gè)、易拉罐若干個(gè)

  (三)表演區(qū)——《我型我秀》

  地點(diǎn):教學(xué)樓中間的操場(chǎng)

  負(fù)責(zé)人:xx、xxx、xxx

  游戲內(nèi)容:舞臺(tái)表演

  游戲玩法:請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備好自己要表演的內(nèi)容在等候區(qū)準(zhǔn)備,當(dāng)老師叫到時(shí)即可上臺(tái)表演。

  表演內(nèi)容:平時(shí)所學(xué)的歌曲、兒歌、古詩(shī)、舞蹈、走秀等;鼓勵(lì)親子同臺(tái)表演,能與幼兒同臺(tái)演出的家庭,我們將有大獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì),請(qǐng)大家積極參與。

  希望家長(zhǎng)們平時(shí)有意識(shí)的培養(yǎng)孩子這方面的能力,讓幼兒勇于表現(xiàn)自己

  準(zhǔn)備:兒歌音像碟、舞蹈班音樂(lè)碟、音響、話筒、布置小舞臺(tái)

  (四)親子合作區(qū)——《大手牽小手》

  地點(diǎn):大樹操場(chǎng)

  負(fù)責(zé)人:xx、xxx、xxx

  游戲內(nèi)容:袋鼠跳跳跳、送你一枝花

  游戲玩法:

  袋鼠跳跳跳(玩法:幼兒手拿袋子站在起點(diǎn)處準(zhǔn)備,家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處等待,當(dāng)老師發(fā)出開始的指令后,幼兒快速跑到家長(zhǎng)面前把袋子交給家長(zhǎng),家長(zhǎng)再把雙腳套進(jìn)袋子里,然后雙腳跳到起點(diǎn)處,四隊(duì)為一組,最快者為勝。

  規(guī)則:家長(zhǎng)在跳的過(guò)程中,必須雙腳跳,不能走或跑,否則算犯規(guī)。

  送你一枝花(玩法:家長(zhǎng)背幼兒在起點(diǎn)處準(zhǔn)備,聽到“開始的指令后,家長(zhǎng)背幼兒快速跑到終點(diǎn)處,讓幼兒從瓶中取出一枝花,并拿在手中,然后返回起點(diǎn)處,最快到達(dá)起點(diǎn)的一組為勝。

  規(guī)則:幼兒必須親自把花取出拿在手中,家長(zhǎng)幫忙算犯規(guī)。

  準(zhǔn)備:麻袋4個(gè)、鮮花若干朵、花瓶、跑道布置

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