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精選活動方案模板集合3篇
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
設(shè)計意圖：
在圍繞我園探索性主題“我是幼兒園小主人”的實施過程中我和孩子們在園內(nèi)觀察散步時發(fā)現(xiàn)在幼兒園的草地上、小樹林里、大型玩具下有各種各樣的垃圾------糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香煙頭等。孩子們對此現(xiàn)象提出了自己的問題：“這里垃圾怎么會這么多？”“這些垃圾都是哪里來的？”
《指南》中提出教師應(yīng)善于將幼兒在一日活動中自發(fā)生成的.具有發(fā)展價值、共同興趣的熱點及時捕捉住，與預(yù)設(shè)活動的內(nèi)容有機結(jié)合，并在實施過程中關(guān)注幼兒即時生成的內(nèi)容，給以適度的回應(yīng)。
我感到幼兒提出的這一問題很有價值，它能引發(fā)孩子有關(guān)的很多想法，因而適時調(diào)整計劃，與孩子們一起展開討論。通過討論，促進孩子實現(xiàn)經(jīng)驗的互動，知道作為幼兒園的一份子，我們都有責任關(guān)心幼兒園的整潔，從自己做起，從身邊做起，并延伸至提醒大家一起來保護幼兒園的環(huán)境，讓我們幼兒園幼兒園更加美麗、更加整潔。讓孩子在這種經(jīng)驗互動中，思維得到發(fā)展。
活動目標： 1.通過觀看圖片，樂意表達自己的感受與想法。
2.初步激發(fā)“我是幼兒園小主人”的意識。
活動準備：電腦、有關(guān)資料、圖片
活動重點指導(dǎo)：
1. 觀看圖片：整潔的操場、教室等
問：這是什么地方？
你喜歡嗎？ 為什么？ （心情舒暢、給人以美的享受……） 老師小結(jié)。
2. 觀看圖片：有垃圾的操場、教室等
問：這里都是什么？
怎么會有這么多垃圾的？ 你看了，覺得怎么樣？ （看見了難受、玩得不開心…...）
老師小結(jié)。
3. 問：我們應(yīng)該怎么做呢？
幼兒討論，發(fā)表自己的想法。 （把垃圾撿起來，扔到垃圾筒里。 做不亂扔垃圾的標記，掛在各處。 看見亂仍垃圾的行為及時提醒、勸止……）
師：我們這些小主人真棒，讓我們一起行動起來吧！ 使我們的幼兒園更加整潔，更加美麗。
評價反思
在本次活動中，把表達與表現(xiàn)有機的進行整合，為孩子們創(chuàng)設(shè)了條件，使孩子們成為學(xué)習(xí)的主人，樹立了以“兒童發(fā)展為本”的理念，尊重孩子，把孩子們自己發(fā)現(xiàn)的問題交由孩子們自己解決，大家各抒己見，采用各種不同的方法表達表現(xiàn)自己的認識，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環(huán)境發(fā)生互動，互相學(xué)習(xí)，互相感染，真正發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)主人的作用，使孩子在已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上得到了提升。
活動方案 篇2
指導(dǎo)思想：
為認真貫徹全國體育工作會議精神，切實推進“陽光體育運動”，確保學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間的精神，以“健康第一”為理念引領(lǐng)，以“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”為宗旨，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，訓(xùn)練特長，培養(yǎng)學(xué)生自主參加體育鍛煉的良好習(xí)慣，同時深化學(xué)校的班級文化建設(shè)，進一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，努力構(gòu)建文明校園、活力校園、和諧校園。我校通過認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，設(shè)計了以下大課間活動方案。
一、活動時間
周一至周五上午9：00～9：30
二、場地安排
1、集中區(qū)域：
一、三年級：1號樓前的操場；四、五年級：南樓前空地和過道；二、六年級：籃球場
2、活動區(qū)域
[晴天]
一年級：1號樓后面的水泥地；二年級：田徑場；三年級：1號樓前面的水泥地；四年級：南樓前空地和過道；五年級：跑道；六年級：田徑場
[雨天]
各班教室內(nèi)。
三、活動安排
[晴天]
每日上午9：00，踏步進場3分鐘，做廣播操5分鐘，跳集體舞《小白船》3分鐘，休整、自由活動20分鐘。
[雨天]
學(xué)生開展室內(nèi)體育類游戲（項目見方案中推薦的，自由選擇，老師監(jiān)督指導(dǎo)開展）。
四、活動內(nèi)容
[晴天]
一、二年級：輕物投擲、跳繩、踢毽子及自選游戲項目。
三、四年級：跳繩、踢毽子、呼啦圈、丟沙包、排球、跳皮筋及自選游戲項目。
五、六年級：跳繩、踢毽子、呼啦圈、丟沙包、排球、籃球、跳皮筋及學(xué)校提供的自選游戲項目
[雨天]
由體育組設(shè)計安排一些適合學(xué)生活動的室內(nèi)游戲項目，各班自己選擇游戲進行活動
1、扳手腕：兩人在課桌的兩側(cè)面對面坐好，雙方用右手互握，肘部頂在桌面上，相距約20CM；前臂保持豎直，左手可抵住課桌底板或抓住課桌的腳以固定身體。發(fā)令后，雙方用力將對方手腕往左下扳壓，直至將對方手背壓在桌面上為勝。
2、乒乓球打靶：將教室中間前面的兩行課桌搬開，空出一塊位置位置做游戲，在這空位置上，離講臺3—4M處，放一張課桌作為投擲線。學(xué)生按座位縱行分隊，各隊第一人拿一個乒乓球站在投擲線后。在講臺上，成一橫排豎立放6個飲料瓶。游戲開始，學(xué)生站在投擲線后用乒乓球瞄準飲料瓶投擲，將飲料瓶打倒者得1分。擲完后，將球撿起交給第二人再做，直至全隊做完為止。得分多的隊為勝。
3、攔擊導(dǎo)彈：選出4人各拿一個乒乓球拍，站在黑板前，作為“防空部隊”，其他人拿15—20個乒乓球當作“地對地導(dǎo)彈”。游戲開始，拿乒乓球的學(xué)生用乒乓球擲擊黑板，而拿球拍的學(xué)生則用球拍進行攔擊，如攔擊住了，則是“導(dǎo)彈被擊毀了”，如讓乒乓球漏過去擊中黑板，則是“導(dǎo)彈擊中了目標”。游戲一輪之后，再換4個人防守。擊下“導(dǎo)彈”多者為勝。
4、接后語：學(xué)生坐在座位上，由第一行第一個學(xué)生隨便說一個詞匯，例如“今天”，接著第二個學(xué)生以第一個學(xué)生所說詞匯的后一個字打頭，又組成一個詞匯，例如，“天氣”依此法一直往下傳，“氣候”，“候補”，“補救”等，一直到某一學(xué)生組不成詞匯為止，罰該學(xué)生表演一個節(jié)目后，又由該學(xué)生重新起頭再做。
5、傳口令：學(xué)生坐在座位上，按座位縱行組成隊，游戲開始，各隊第一人到教師那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教師發(fā)令后 ，各隊將口令一個接一個輕聲地往后傳，最后一人聽到口令后，立即用紙條寫下來，跑到前面交給教師，以先送到而又沒傳錯的隊為勝。
6、猜猜他是誰：全班學(xué)生按座位分成四組，每組選一個猜者蒙上眼睛站在本組前面。游戲開始，大家邊唱“小貓小狗小刺猬，請你猜猜他是誰？”邊拍手和本組同學(xué)任意調(diào)換座位，唱兩遍后坐好，猜者走想本組去摸座位上的'任何一人，猜猜他是誰，猜對了就與被猜者互換角色，沒猜對的可再猜兩次，三次沒猜對就給大家表演一個節(jié)目，然后互換猜者。
7、指部位：甲乙兩人面對面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前舉，被乙的同側(cè)手握��；乙輕輕在甲掌心擊一下的同時，喊出頭部器官的名稱（如6眼睛、鼻子、耳朵等），甲則迅速用手指指到該部位。指對了，雙手互換角色；指錯了，不交換。
8、傳球比賽：以座位縱向排列為組，每組準備一個球（籃球、足球或排球），全班同學(xué)坐在原位。游戲時，聽到發(fā)令后每組第一人將球從頭頂傳給后面第二人，依次傳遞，直到每組最后一人，看哪一組快。同樣也用轉(zhuǎn)身想后傳的方法進行游戲比賽。
9、織布機：游戲者兩人一組，分成若干組。分別站在課桌之間，兩人面對站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有節(jié)奏的起伏。在規(guī)定時間內(nèi)，哪一組蹲起的次數(shù)多，哪一組為優(yōu)勝。
10、添鼻子：學(xué)生坐在座位上，按座位縱行分隊。游戲前，在黑板上畫幾個沒有鼻子的人頭像。各隊派一人站在離黑板上的人頭像前約3M處，拿一支粉筆，蒙上眼睛，教師發(fā)令后，各自走向自己面向的人頭像，用粉筆將鼻子添上，然后教師進行評比，比哪個隊添得準確，并進行評分。接著各隊第二人再做，最后得分多的隊為勝。
五、比賽
活動方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
以以黨的十七屆五中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，落實“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，以宣傳貫徹《國務(wù)院關(guān)于進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》(國發(fā)[20xx]23號、河北省《關(guān)于進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的意見》和邯鄲市《關(guān)于進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的意見》為核心，唱響“安全發(fā)展”主旋律，推動安全文化、安全法律、安全科技、安全知識進廠礦、進工地、進社區(qū)、進校園、進鄉(xiāng)村、進家庭，使以人為本，安全發(fā)展的理念深入人心，為實現(xiàn)“十二五”時期安全生產(chǎn)良好開局提供強大的思想保證、精神動力和輿論支持。
二、活動主題
安全責任、重在落實。
三、活動時間
20xx年6月1日——6月30日。
安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)斩ㄔ?月份的第二個星期日(6月12日)。6月份第三個星期為應(yīng)急預(yù)案演練周。
四、組織機構(gòu)
為組織開展好20xx年學(xué)校安全月活動，學(xué)校成立“學(xué)校安全月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：楊菊霞
副組長：程亞娟劉菊花韓濤
成員：全體教師
五、活動安排
1、宣傳動員，營造氛圍。
6月初召開“學(xué)校安全月”活動動員會，部署“學(xué)校安全月”活動。各班要把“學(xué)校安全月”活動作為一項重要任務(wù)來抓，層層動員，明確內(nèi)容，專人主抓，保證效果。活動期間，學(xué)校要懸掛或粉刷1至2幅安全標語，召開一次安全主題班會，開展一次手抄報或安全�？谱骰顒樱眯@廣播、黑板報、張貼宣傳標語等形式開展宣傳，營造濃厚的安全月活動氛圍。
2、加大安全教育力度。
開展以《中小學(xué)公共安全教育讀本》知識為主要內(nèi)容的安全教育活動，針對學(xué)生重點宣傳“遵守交通信號”、“各行其道”等交通安全常識。針對教師重點開展《學(xué)校安全工作指南》等安全法律法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。教育培訓(xùn)結(jié)束，組織教師、學(xué)生的`考試、閱卷和登統(tǒng)工作;學(xué)生考試由學(xué)校組織安排�？荚嚲砗统煽兘y(tǒng)計表要存入安全檔案，列入年度考核的內(nèi)容。
3、積極參加安全宣傳咨詢活動。
6月12日，在文化宮廣場開展咨詢活動，設(shè)置固定咨詢點，開展安全宣傳咨詢活動。屆時將制作安全知識展板和條幅，印發(fā)宣傳材料，向社會廣泛宣傳，喚起社會及學(xué)生家長對學(xué)校安全的關(guān)注，共筑學(xué)校安全長城。
4、開展學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案演練活動
6月份第三個星期為應(yīng)急預(yù)案演練周。為提高學(xué)校應(yīng)急處置能力和師生避險逃生技能，最大限度的減少傷亡和財產(chǎn)損失，在前期演練的基礎(chǔ)上完善應(yīng)急預(yù)案，適時組織師生在確保安全的基礎(chǔ)上開展應(yīng)急預(yù)案演練活動�；顒咏Y(jié)束后要及時總結(jié)、留存文字和影像資料。
5、開展“我把安全帶回家”主題教育活動。
安全月期間，各班要利用安全主題教育課、寫一篇安全題材作文、制作一張安全祝�？ㄆ慕o親人等形式，在學(xué)校開展“我把安全帶回家”主題教育活動，同時，要積極聯(lián)系交警、消防等部門，開展“道路交通、消防安全進校園”宣傳活動，推動未成年人安全教育，樹立安全理念，普及安全常識和自我保護、自救、互救知識。
6、開展學(xué)校安全大檢查。
安全月活動期間，學(xué)校要組織開展學(xué)校安全隱患排查，重點對校舍安全渡汛、食品衛(wèi)生、消防設(shè)備的配備和運轉(zhuǎn)以及學(xué)校治安防范措施落實等情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時整改到位。
7、開展學(xué)校安全建言獻策活動。
組織全體教師以“安全責任，重在落實”為主題，結(jié)合各自工作實際，建言獻策，為學(xué)校安全發(fā)展提供合理化建議。
六、活動要求
1、強化領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。
為做好20xx年學(xué)校安全月活動，學(xué)校成立“學(xué)校安全月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責“學(xué)校安全月”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。全體教師要提高認識，把“學(xué)校安全月”活動做為學(xué)校安全工作的一項重要舉措，根據(jù)“學(xué)校安全月”活動主題結(jié)合各自特點，制定活動方案和計劃，狠抓落實。
2、創(chuàng)新形式，豐富活動內(nèi)容。
學(xué)校在運用常規(guī)方式開展安全月活動的同時，要把網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育作為安全月活動的突破口和亮點，充分呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育的直觀、生動、快速且資源豐富的特點，提高安全培訓(xùn)的效果，在學(xué)校唱響“安全責任、重在落實”的主旋律，使“安全責任”的理念深入人心。