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幼兒園大班主題教育活動方案

時間:2023-04-30 10:17:19 活動方案 我要投稿
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幼兒園大班主題教育活動方案(6篇)

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班主題教育活動方案,歡迎大家分享。

幼兒園大班主題教育活動方案(6篇)

幼兒園大班主題教育活動方案1

本學(xué)期,我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā),進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索,力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力,在文明禮儀教育上取得突破,并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展,為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育,特制定以下計(jì)劃。 一、工作目標(biāo)

1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動,增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn),使之內(nèi)化為自己的行為。

2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動,使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

3、通過評選 “文明小天使”樹立榜樣,促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。

二、具體措施

制訂文明教育計(jì)劃,有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育,并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓(xùn)練,在一日活動中滲透和通過專門的教育活動,幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,掌握文明用語、禮儀示范動作,使每一位幼兒都認(rèn)識行為規(guī)范,文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄,幼兒園組織復(fù)查和考核,使幼兒樂意按《規(guī)范》的'要求指導(dǎo)自己的行動,最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。

1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語或警示語;在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。

2、開展文明禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動,豐富教育教學(xué)形式,使幼兒在豐富多彩的活動中,可以全身心地投入,通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做,使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

3、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評比競賽活動。每周開展“文明小天使”評比活動,通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。

4、與家庭教育、社會教育結(jié)合。通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,了解幼兒文明禮儀教育的重要性,以身作則,并積極配合幼兒園,培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。

三、月份工作安排

文明禮儀教育研究常規(guī)工作:在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育;“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”;創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍(布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語、警示語);做好與家庭的交流、配合;每月一次教育教學(xué)活動觀摩。

三月份:

1、幼兒文明禮儀教育活動重點(diǎn)是教育幼兒怎樣從自我做起,做一個文明禮貌的小標(biāo)兵。

2、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》《走路歌》3、進(jìn)行研究小結(jié):從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的好處,我們要做一個文明禮貌的好孩子。

四月份:

1、制訂幼兒園禮儀教育計(jì)劃、班級禮儀教育計(jì)劃。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》。

3、進(jìn)一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,在學(xué)習(xí)《排隊(duì)歌》。

五月份:

1、幼兒文明禮儀教育活動重點(diǎn)是“尊長互敬我先行”,并舉行相應(yīng)的幼兒競賽活動;進(jìn)一步學(xué)習(xí)《走路歌》《洗手》《起床》。

2、進(jìn)行研究小結(jié):討論幼兒文明禮儀的好處,分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,鼓勵幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動等。

六月份:

1、幼兒文明禮儀教育活動重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動,繼續(xù)學(xué)習(xí)《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。

2、進(jìn)行研究小結(jié):討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善,分享文明禮儀的重要性。

七月份:

1、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

2、進(jìn)一步加深對禮儀教育的學(xué)習(xí),最后完成《拍手歌》、《進(jìn)餐禮儀歌》。

3、復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個月的學(xué)習(xí)。

幼兒園大班主題教育活動方案2

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系,學(xué)會使用“對不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語,體會活動主題“對不起真神奇”故事意義。

2、提高幼兒的交往能力,使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:

1、音樂律動《你好》。

2、《對不起真神奇》故事情景表演(本班幼兒)。

3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個。

4、有關(guān)文明禮儀圖片20張、“快樂大巴”教具一個、笑臉貼圖(大20個、小40個)

活動過程:

(一)律動表演:

1.教師:小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好,好不好呀?教師與幼兒一起表演音樂律動《你好》。

2.教師:小朋友們表現(xiàn)的真棒,今天呀,我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個特殊的禮物,瞧他們來了。 (二)欣賞故事,說說故事中動物的優(yōu)點(diǎn)

1.教師完整講述。

2.教師出示小題板,小朋友你喜歡故事中的哪一個小動物呀?我們來給他們投投票吧。(請小朋友為自己喜歡的小動物投票動手貼上一個笑臉娃娃)

3.請幼兒與教師一起統(tǒng)計(jì)每一個小動物的得票數(shù)量,說一說為什么要給**投票? 師:小朋友,你碰到過這樣的事情嗎?師:你是怎樣做的呢?與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論,幼兒積極發(fā)言。

(三)主題擴(kuò)展

1.小朋友們,你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢?請小朋友積極討論表述,進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見” 等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。

2.教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什么?請幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀點(diǎn),最后動手操作,圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個紅色的`笑臉娃娃。

(四)游戲活動“快樂大巴”

滴滴叭叭,快樂大巴來了,小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀?坐我的快樂大巴可有一個條件,你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個禮貌用語或者文明行為才能上車。(小朋友們排隊(duì)說出文明的言行有序上車)快樂大巴上路了,再見!

(五)延伸活動

活動一:幼兒識字活動(禮貌用語)

活動二“繪畫活動《文明禮貌從我做起》

附故事:有一只小老鼠,總覺得自己了不起,對別人很不禮貌。 有一次他去上學(xué),一只蝸牛迎面走了過來,擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說:“小不點(diǎn)兒,滾開,別擋我的路!”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠(yuǎn),小蝸牛傷心的哭了:“嗚嗚、嗚嗚、你欺負(fù)人,你要向我道歉”。

小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。有一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息,就趾高氣揚(yáng)地說:“誰給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路”說著,就沖到小羊的面前,小羊趕緊爬起來一不小心踩上了小老鼠的腳,小老鼠 “唉呦,唉呦”地叫了起來,原來他的腳腫起了一個大包。小羊站起來對小老鼠說:“真對不起把你踩疼了,你沒事吧?”小老鼠正要發(fā)火,可聽見小羊誠懇的道歉看著受傷的腳,羞愧地低下了頭,連忙說:“沒關(guān)系、沒關(guān)系,”他想“對不起”可真神奇,我為什么就不能給小伙伴說聲對不起呢?

幼兒園大班主題教育活動方案3

  一、活動目標(biāo)

  1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。

  2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

  3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。

  二、活動重、難點(diǎn)重點(diǎn):

  了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。

  難點(diǎn):幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的`方法,增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。

  三、活動準(zhǔn)備

  1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

  2、幼兒用書。

  四、活動過程

  1、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

  (1)、討論春秋季為什么是流行的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變。)

  (2)、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行會出現(xiàn)?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

  (3)、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

  (4)請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。(如請醫(yī)生診治,要定時服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等。)

  2、教師講述手足口病的傳播途徑。

  (1)、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。

  (2)、請語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。

  (3)、老師小結(jié):咳嗽,打噴嚏,吐口水,,毛巾及手摸過的用具上都會留下細(xì)菌,都有可能會傳染手足口病的。

  (4)、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

  3、幼兒討論:如何預(yù)防手足口病。

  (1)、提問:我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病?

  (2)、幼兒自由回答。

  (3)、老師小結(jié):多喝開水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預(yù)防針,不接觸生傳染病的人群。

幼兒園大班主題教育活動方案4

教育目標(biāo)

我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā),進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索,力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力,在文明禮儀教育上取得突破,為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ),為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育,根據(jù)幼兒的`心理特點(diǎn),特制定以下計(jì)劃。

一、總目標(biāo)

(1)、儀表之禮(面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方)

  ①學(xué)會自己刷牙、洗臉,在家長的幫助下梳理頭發(fā)。

 、趯W(xué)會自己穿衣、穿鞋。

 、蹖W(xué)會自己揩鼻涕、擦汗。

(2)、餐飲之禮(講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅)

、亠埱跋词郑埡笙词、擦嘴。

  ②學(xué)會使用餐具,自己吃飯,不撒食物。

 、鄢燥垥r不吵鬧,不獨(dú)占食物。

 、艹酝曜约旱囊环蒿埐,不挑食。

 。ǎ常、言談之禮(用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善)

  ①學(xué)會使用“您好、請、謝謝、對不起、再見”等文明用語。

 、谠诔扇说奶嵝严,能主動與人打招呼。

  ③學(xué)會舉手發(fā)言。

 。ǎ矗、待人之禮(尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人)

 、賹W(xué)會與小朋友分享玩具。

 、诓浑S便亂動別人東西。

 、郯凑找(guī)則和要求玩游戲。

  (5)、行走之禮(遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座)

 、倏吹郊t燈知道停、看到綠燈知道行。

 、谥肋^馬路要走斑馬線。

 、坌凶邥r跟好家長,不在馬路上奔跑嬉鬧。

 。ǎ叮、觀賞之禮(遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩)

  、僭诩议L、老師帶領(lǐng)下學(xué)會鼓掌。

   ②不亂扔雜物。

  、鄄粊y走亂跑,不大聲吵鬧。

   (7)、游覽之禮(善待景觀、愛護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德)

  、僦栏眉议L、老師。

  、诓徊忍げ萜,不采摘花果。

   ③不亂扔垃圾。

   (9)、儀式之禮(按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗)

   升國旗時,立正站好、目視國旗、不說話。

幼兒園大班主題教育活動方案5

  活動目標(biāo):

  1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

  2.了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用。

  3.了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。

  活動準(zhǔn)備:

  1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。

  2.關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

  活動過程:

  一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

  1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

  2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?

  3.教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

  二、分享和討論植樹節(jié)的'資料

  1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

  2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

  3、教師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

  4、教師請幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。

  三、以植樹為主題分組繪畫。

  1、教師請一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

  2、教師請一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

  延伸活動:組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

  附:兒歌:留住小鳥小鳥飛進(jìn)小狗的院子里,小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。

  小鳥飛進(jìn)小貓的院子里,小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

  小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”

  小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

幼兒園大班主題教育活動方案6

  為了確保本園能夠及時、有序、高效的應(yīng)對可能發(fā)生的傳染病,預(yù)防和控制疫情在本園的發(fā)生和蔓延,保障廣大師生員工的身體健康和生命安全,根據(jù)教育局對于傳染病預(yù)防工作的有關(guān)精神。結(jié)合本園實(shí)際,特制定應(yīng)急工作方案:

  一、組織領(lǐng)導(dǎo):

  組長:xxx

  副組長:xxx

  組員:xxxx

  宣傳:xxx

  二、具體分工

  上級精神的傳達(dá)、措施的制定、指揮:胡玲賢

  關(guān)于突發(fā)疾病的聯(lián)絡(luò):xxx

  食堂管理:xxx

  三、預(yù)防措施:

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。園內(nèi)各班,要高度重視預(yù)防工作,責(zé)任落實(shí),園長,全面負(fù)責(zé)。對園內(nèi)衛(wèi)生工作和食品衛(wèi)生安全工作。要做到分工明確、責(zé)任到人。平時加強(qiáng)督責(zé)。進(jìn)一步完善內(nèi)園衛(wèi)生防病責(zé)任制度和責(zé)任追究制度。

  2、加強(qiáng)宣傳教育工作。黑板報(bào)、告家長書等各種形式,廣泛工展宣傳教育活動,使教職工和家長了解腸道傳染病的預(yù)防措施,提高自我保護(hù)意識。重點(diǎn)宣傳煮熟煮透;飲用開水;食前便后洗凈手;避免參加群體聚餐活動。

  3、進(jìn)一步做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。為了避免染病的.發(fā)生流行,我園認(rèn)真搞好內(nèi)園環(huán)境衛(wèi)生,及時清理死角,嚴(yán)把晨檢和衛(wèi)生消毒關(guān);加強(qiáng)每日觀餐制,食具每餐消毒,專人專用。

  4、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生消毒管理。進(jìn)一步完善食堂衛(wèi)生防病管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行法律與規(guī)章。嚴(yán)禁采購腐爛變質(zhì)和不新鮮食品,食堂24小時留樣,每樣量不少于50克。炊事人員持健康證上崗,并做好個人衛(wèi)生。

  四、制定應(yīng)急預(yù)案:

  本園幼兒或教職工,若有可疑病人,及時上報(bào)有關(guān)部門(教育局、防疫部門、當(dāng)?shù)卣?,并進(jìn)行消毒隔離。采取有效措施,控制疫情。6小時內(nèi)報(bào)告衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)。并同時報(bào)出疫情。

  五、疫情報(bào)告:

  1、發(fā)現(xiàn)疑似病人應(yīng)即送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治,同時上報(bào)教育行政部門和衛(wèi)生監(jiān)控部門,并按要求消毒處理。要不漏1個疑點(diǎn),不疏一個環(huán)節(jié)。一旦發(fā)現(xiàn)腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、皰疹病人,應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),及時隔離病人,并送指定傳染病醫(yī)院就診。如疑病人立即消毒處理。

  2、與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門配合,做好監(jiān)督防控工作。

  3、教師每天上、下午巡查班級,堅(jiān)持晨檢制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離。早治療,及登記,消毒工作,盡量避免傳染病的發(fā)生。

  六、后勤保障

  1、幼兒園備有一定量的基本消毒用品,和預(yù)防腸道傳染病的口服藥物。

  2、領(lǐng)園導(dǎo)安排有關(guān)人員值班,專人管理,搞好防治腸道傳染病工作。

  七、信息反饋學(xué)園確保信息渠道通暢,保健教師每天向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)晨檢及觀察情況。

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