高三活動方案15篇
為有力保證事情或工作開展的水平質量，往往需要預先進行方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的高三活動方案，歡迎閱讀與收藏。
高三活動方案1
城望一中下學期高三教學活動周實施方案為了貫徹學�！熬陆逃钡霓k學新思路，落實“精心教學”的'要求，確保高三教學質量和課堂效率的穩(wěn)步提高，促進我校教育教學工作再上新臺階，根據學校工作安排和教科室工作計劃，學校決定將第九周設為“高三教學活動周”。
一、組織機構：組長：z副組長：z成員：z各教研組長
二、活動時間：20xx年下學期第9周（10月28日—11月1日）
三、活動內容：
1、推薦課展示、常態(tài)課推門聽課
2、課堂觀察
3、教學調研
四、活動要求：
1、教學活動周期間要求各位教師聽課節(jié)數不少于2節(jié)。
2、教學活動周期間高三各位任課教師的課都要精心準備，認真對待，另外各教研組重點準備好兩堂高三推薦課，教研組長組織好研修團隊采用《城望一中課堂觀察量表》進行課堂觀察并做好課后反思。
3、要充分發(fā)揮年級組、備課組，以及學科教研組的作用，積極探索教與學方式的變革，在培養(yǎng)學生學習能力上下功夫，提升課堂教學藝術，提高課堂教學效率，扎實推進高效課堂建設。
4、教務科負責安排好兄弟學校觀摩聽課、經驗交流、研討座談會等。
高三活動方案2
在新的一學期剛開始的時候，在距離高考只剩下105天的時候，在我們站在實現(xiàn)自己理想路途中新起點的時候，我們很有必要靜下心來，認清形勢，理清思路，查漏補缺，團結奮進，積極穩(wěn)妥地、扎扎實實地向高考邁進。
一、外塑形象
所謂外塑形象，主要是指常規(guī)工作。
這是我們高三（7）能否走得穩(wěn)健、長遠的保證。
形象問題很重要，好的形象會為我們自身的發(fā)展創(chuàng)造良好的輿論氛圍，外界環(huán)境，更能激發(fā)我們的自信心、自豪感，增強我們的自我約束力和自我發(fā)展的能力。
主要做好三項工作：1、衛(wèi)生 2、跑步 3、文明禮儀
我們要塑造整潔有序、文明陽光、團結和諧的高三（7）班形象。
二、內煉苦功
內煉苦功，主要是指學習。學習是我們現(xiàn)階段的生命線，是我們現(xiàn)階段做各項事情的出發(fā)點和落腳點。如果我們到現(xiàn)在對這一點還有所懷疑甚至有所不屑，那我們是對自己的極不負責，是很愚蠢的行為。
�。ㄒ唬�、形勢很嚴峻
嚴峻的形勢包括
1、文理科分開劃線 2、時間的緊迫 3、我們目前的差距
但嚴峻的形勢阻擋不了我們不斷前行的勇氣，
更阻擋不了我們拼搏高考、舍我其誰的信心和決心！
（二）、我們很自信
1、我們不能不自信，我們沒有理由不自信！
2、自信不張揚、自信不自大。
自信是自己心底默默的打氣：我相信我付出了一定會有回報，一定不會差，對此我從不懷疑。
自信是自己心底的那一份“倔強”：誰笑到最后誰笑得最好。
自信是內心深處的那一株春意盎然的小草，
自信是自己腦海中的那一束陽光、那一份信仰！
�。ㄈ⑽覀円察o——要閉嘴、要靜心、要動腦。
閉嘴——該閉嘴時要閉嘴。（自習課、老師講課、講話時，其他同學發(fā)言時，甚至于課間的不吵鬧都是閉嘴的表現(xiàn)）
學會閉嘴不僅是一個人謙虛、踏實的表現(xiàn)，是最起碼的.素養(yǎng)，更重要的是他是一個人內心修煉、內煉苦功的首要條件。
整天嘰嘰喳喳、說三道四、指手畫腳的人不僅是一個沒有素養(yǎng)的人，更是一個沒有深度、沒有內涵的人，也肯定是一個低水平的人。
只有先閉上嘴，你的心才能靜下來，你才可能動腦去思考問題。
我們每一個人、我們整個高三（7）班都要培養(yǎng)我們自己的“殺手”氣質！
�。ㄋ模�、我們能合作
能否與他人合作在現(xiàn)代社會越來越重要，“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。
就我們現(xiàn)在而言，合作包括：
1、與家長的合作 2、與老師的合作 3、與同學的合作
要想合作，首先要從包容他人的缺點不足開始。
要從“不抱怨”開始�！嬲某墒�，是從不抱怨開始的。
各位充滿朝氣和希望的，我的高三（7）班的斗士們：
我們內心的號角已經吹響，
你感受到了嗎？
everyone is no.1
只要你凡事不問能不能
用一口氣交換你一生
要迎接未來不必等
everyone is no.1
成功的秘訣在你肯不肯
流最熱的汗用最真的心
第一名屬于每個人
高三活動方案3
一、課前準備：
1、召開班干部會議，商討對策及班會主題班會形式。
2、準備視頻——學在清華（清華大學宣傳片）
3、文字材料——（1）家長寫給高三學生的一封公開信
�。�2）老師給高三學生的一封信
4、兩周前在班內張貼各大學的宣傳畫、中國大學排名和20xx屆理科實驗班成績，以便找準自己的定位，并制定自己的高考奮斗目標。
5、與班干部商討并制定《高三（2）班學生行動指南》
6、與P同學的家長聯(lián)系，對家長提出具體要求。
二、班會過程
主持人：振翅飛翔的雄鷹搏擊著浩瀚的長空，璀璨奪目的流星閃爍著耀眼的光芒，時間的車輪已經駛到備戰(zhàn)20xx年高考這一站，英勇的戰(zhàn)士，你們是否整裝待發(fā)準備好了呢？讓我們走好每一步，向心中的理想大學進軍吧！
（一）心系名校
男主持人：自強不息，厚德載物是我國著名大學——清華大學的校訓，清華是莘莘學子圓夢的理想之地。哪一個人不想領略朱自清先生筆下荷塘月色的風采，哪一位學子不想感受水木清華的氛圍呢？天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。這是清華大學精神風貌的寫照，讓我們共同進入我們向往已久的名校，領略一下清華大學的風采吧！
教師播放視頻——學在清華（清華大學宣傳片）
（二）牢記父母的囑托
女主持人：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸……對每一位學子來說，升入理想的大學已不僅僅是我們個人的事，他還牽動著很多的人——尤其是我們的父母，我們只有用自己的行動去回報他（她）們。我們的家長是怎么想的呢？讓我們傾聽班主任讀《家長寫給高三學生的一封公開信》
親愛的孩子，我知道，你現(xiàn)在是一個高三的學生，我想，現(xiàn)在你也是一個負重前行的勇敢的戰(zhàn)士！真的非常的敬佩你：在你稚嫩的肩膀上，背負著太多、太多的理想和老師、家長、父輩們的期望……
同樣，真的非常非常的欽佩你，在這種負重的狀況下，你竟然還在奮勇前行。我想，在你的身邊，還有千千萬萬的同齡人，和你在一道披荊斬棘的前進……
親愛的孩子，如果到了高考的前夕，當有一個人問你：“你準備好了嗎？”的時候，你是否可以像他們一樣，擲地有聲地答道：“我準備好了！”相信你，經過刻苦的努力，到那時，你一定可以像一個真正的男子漢那樣，高聲自豪、勇敢地宣布：我準備好了！
親愛的孩子，或許你會問：為什么我們一定要參加高考？為什么我們一定要走過這樣一條充滿荊棘的道路？為什么我們一定要上大學？……為什么？為什么？是啊，許許多多的為什么，在許多時候，在我們還沒有認真思考的時候，答案已經清楚、明了了……
大學是什么？高等教育是什么？當我們年輕的時候，付出花季年華的三年，為進入大學做準備，是否值得？或許，在你面對不盡如意的考試成績的時候會如此提問，或許你面對一些無法解釋的社會現(xiàn)象的時候會如此提問，也許，盡管在表面上你在努力地學習，其實在內心深處，對于大學，稍稍有些“不以為然”，并不覺得這是你唯一的出路……但是，孩子，無論如何，我還是要告訴你：為了將來的大學生活，尤其是為了將來的高質量的大學生活，現(xiàn)在你所付出的一切，都是值得的，而且，將來，你現(xiàn)在的付出，將會得到十倍、百倍的回報……
大學是什么？“它不僅是一個培養(yǎng)子弟的學校，不僅是訓練后代技能的場所，不僅是施教者傳授人倫準則和社會理想的組織，它更是一個科學的保證�！斈銈冞M入大學之后，才開始發(fā)現(xiàn)大學的意義并不是單純的職業(yè)訓練。大學要求它的學生——理性與科學系統(tǒng)的新的參與者……大學階段做兩種預備：其一，預備做一個高水平的人。因為你們已經用你們以往的努力證明你們是人群中的優(yōu)秀分子……其二，預備做一個強有力的人。因為你們會在知識最集中，在教授的引導下、同學的激勵下，從圖書、實驗和實習的培養(yǎng)中拓展思路，掌握方法、……在競爭中立于不敗之地�！鄙厦娴奈淖趾艹橄�，是嗎？但是，我卻認為說得很準確！也許有的內容你現(xiàn)在還不太理解，但是，只要你可以記住，孩子，在今后的生活及求學的道路上，你會逐漸理解的……
衷心的祝福你……勇敢的戰(zhàn)士，親愛的孩子……
（三）展示高考目標：
男主持人：在父母的期盼中，我們收獲了一份感動，讓我們揚起風帆，立志展宏圖，為自己的目標而奮斗吧。下面，讓我們凝視大屏幕，看一看我們心中的理想。
班主任展示PPT，學生高考奮斗目標。
（四）為理想而承諾：班長宣讀《高三（2）備戰(zhàn)高考班行動指南》，學生簽字
女主持人：我們懷著對大學的憧憬，牢記父母的囑托，我們要把今天作為新的起點，站在新的起跑線上，為理想而承諾。下面，請班長帶領我們宣讀《高三（2）班行動指南》，全體起立……
班長：為圓我們自己的大學夢，在20xx年高考中取得滿意的.成績，在今后備戰(zhàn)高考的過程中，我保證做到：
1、對自己的目標堅定執(zhí)著，任何時候都不放棄，樹立“舍我其誰”的膽氣、豪氣和勇氣。
2、模范遵守學校各項規(guī)章制度，做其他人的表率。
3、以飽滿的斗志投入備考，無論是上課、作業(yè)還是考試、總結，都認真對待，一絲不茍，不被惰性情緒左右。
4、充分利用時間，最大限度地壓縮非學習時間，各種學習以外的事情速戰(zhàn)速決，盡可能延長在教室的時間，巧妙利用吃飯間隙和睡覺前等零散時間。
5、盡最大可能提升自己的心理承受力，做到心胸豁達，不為小事所累，盡快成熟起來。
6、重視解題規(guī)范，樹立考試中有30%的分數丟失在規(guī)范分上的意識。規(guī)范要立足平時，注重積累和總結，讓解題規(guī)范貫穿于作業(yè)、練習和考試等各個學習環(huán)節(jié)中。
（五）老師寄語——教師給高三學生的一封信
女主持人：我們不能辜負父母的期望，不能辜負老師的教誨，剛才我們已經鄭重承諾，從現(xiàn)在起我們就要朝著自己的奮斗目標奮勇前行。我們的老師對我們備考有哪些建議呢？請老師為全體同學指導。
班主任宣讀《老師給學生的一封信》
各位同學：你們好!
我以一名老師的身份給你寫信,希望能對你的學習和生活有一定的幫助。
走進高三,就融入了一個充滿人生奮斗和苦難的熔爐,這里可以盡情體會難言的甜酸苦辣。
或許,你已經深深地體會到了一些,但離全部還差很遠。
學習是艱苦的,學習又是快樂的,這一路走來定然是痛并快樂著,對此,你應該有十足的精神準備。
可能,你現(xiàn)在正在苦悶,煩躁之中,如果是這種狀態(tài),我想大概地分析一下:
應盡量避免消極暗示的影響,切不可有"不可能,太難了,不行,做不到"等消極的念頭。只要根據自己的學習實力和心理素質的水準,實事求是確定自己的目標,進行有的放矢地復習,運用已有的知識解決問題,不盲目地與比自己強的同學攀比,只要發(fā)揮出自己的平時水平就是成功。
可能,由于心情不好,你有了苦悶自卑的心理,而這對自己是有害而無益的。要想在考試中戰(zhàn)勝別人取得優(yōu)異的成績,一定要學會先戰(zhàn)勝自己。復習備考,自信心非常重要。那么如何擺脫苦悶自卑的心理,增強自信心呢
首先,要看到自己的實力。幾次考試不理想并不代表自己沒有實力,任何時候都不應該因幾次考試不理想就完全否定自己,甚至是自暴自棄�；ハ啾容^是一種能較好地促進自己進步的方法,但不應該總拿自己的成績與班級拔尖的同學比,此外,每個人都有自己的優(yōu)勢科目和薄弱科目,我某一門功課不行并不代表所有的科目都有問題。要相信自己,要看到自己的實力!
其次,要學會分析考試成績不好的原因。是自己沒有認真復習,還是考試不夠專心是題目太難,還是一時輕敵是身體不佳,還是心情太糟糕……分析了“失敗”的原因,我們就可以“對癥下藥”,下次或許就會“東山再起”了。
再次,要有知難而進的勇氣。就算是自己的基礎不夠扎實,就算是自己真的落下了許多,也沒有理由輕言放棄。正確的態(tài)度應該是擺正自己的位置,在老師和同學的幫助之下查缺補漏,改進學習方法,制定自己的復習計劃并有條不紊地執(zhí)行,爭取利用剩下的時間迎頭趕上。狹路相逢勇者勝,不懼怕起步晚,有知難而進的勇氣,有頑強拼搏的毅力,或許在高考考場上你會左右逢源,旗開得勝呢!
還可能,你正抓緊做著作業(yè),忽然一股煩躁莫明其妙地涌上心頭,好像腦子也不靈了,眼睛也看不清了,很明顯,復習效率降低了。大家都有這樣的體會,一個人總是沉浸在不愉快的回憶中或滿腦子都在想我怎么學不好,記不住時,情緒肯定低落,焦慮,且效率不高。你要學會自我調節(jié),積極的自我心理暗示有助于增強自信,排除焦慮,充分挖掘潛能,提高學習效率。不妨試試,每天早晨洗漱的時候,對著鏡子微笑說:“這一天,我一定輕松過！”
（七）暢想20xx年高考結果
女主持人：讓我們穿過時空隧道，進入20xx年的9月，全國各高校開學典禮大會現(xiàn)場，此時，我們的同學們都已經座在了自己理想大學會場上，更有一些同學由于高考中出色的發(fā)揮，成為學生代表做典型發(fā)言……此時，xx同學正在清華大學開學典禮大會上發(fā)言
（xx同學讀清華大學開學典禮學生發(fā)言材料）
尊敬的各位來賓、老師、同學：
大家好！
西山蒼蒼，東海茫茫，吾校莊嚴，巍然中央”，“莘莘學子來遠方，春風化雨樂未央，行健不息需自強”。
清華，一個多么令人魂牽夢縈的地方，我們夢想著在那荷塘月色中找到一個樸素的自我；我們夢想著在那讀取了千萬個日日夜夜的日晷旁對不變的真理進行永恒的探索；我們更夢想過以“水木清華”的高雅洗練自己的質樸和執(zhí)著；我們向往著以“自強不息，厚德載物”的校訓鞭策自己；我們向往著以“行勝于言”的校風來塑造我們的品格；我們更向往著在“嚴謹，勤奮，求實，創(chuàng)新”的學風中，振翅高翔于知識的萬里晴空！
今天，我們真的站在了清華園里，看著那蜿蜒的校河如晶瑩的藕絲般串起了我們在清華園里的夢，自己的理想在幢幢樓房間穿梭，那自豪與欣喜便油然而生，就在這喜悅充斥著我的胸膛時，我聽到了一位學長的話：“清華的錄取通知書是對你過去十二年的肯定，但并不能作為四年后你成績的證明！”我們有理由為自己昨天的成績而驕傲，但是沒理由憑借今天的成績斷定明天的輝煌。清華是一個寶藏，但卻是一個懸在天上的寶藏，只有用自己的汗水澆灌出一條青藤，用自己的雙手編織成懸梯，才有可能真正領略寶藏的風采！
站在清華的校園里，對未來太多的憧憬時時撥動我們的心弦，我們的心在這務實、樸素的校園里不安地跳動著。你可曾想過，一名真正的清華學子的四年應該怎樣度過？我們會不會只是匆匆的過客，畢業(yè)歌響起的時候，我們還會不會像今天這樣心潮澎湃，激情萬丈？我想我們惟有明確自己的目標，堅定自己的理想，在清華這片沃土上勤奮的我們才能耕耘出一個豐碩的秋天。
同學們，讓我們謹記“自強不息，厚德載物”的校訓，堅定理想，戒驕戒躁，繼續(xù)拼搏；讓我們這些來自五湖四海的學子們能化為一顆顆星星，圍繞在清華這輪圓月旁，裝點祖國美麗的科技星空。
最后，愿大家攜手共進，從今天開始，從現(xiàn)在開始，用智慧和汗水創(chuàng)造人生的輝煌，清華的輝煌，祖國的輝煌！
謝謝大家！
（六）班主任總結
同學們，今天是9月16日，距離明年的高考還有260天的時間，應該說到了高中的最關鍵時期，我始終認為，備戰(zhàn)高考，打好人生的第一場戰(zhàn)役，首先需要解決的是思想問題、認識問題，其次才是方法問題。我相信今天的班會燃燒起了我們的激情，但我更看重的是今后的行動。今天我不想說很多，給大家提幾點要求。
第一個要求：兌現(xiàn)承諾！我們有了目標，就要針對目標去努力，兌現(xiàn)我們莊嚴的承諾，我們承載了太多的沉重——父母的囑托、老師的教誨、自己的前程等等，我們從現(xiàn)在起就要做一個勇于承擔責任的人，怎么承擔，遵照《高三（2）班行動指南》去做就是在承擔責任！愿我們每時每刻都用《高三（2）班行動指南》指導我們的行動。
第二個要求：注重積累。以前我們學習過劉敬的一封信，相信她那獨到的方法給大家留下了深刻的印象。也認識到了與頂尖高手的差距。這里，我要說，認識到差距本身就是一種進步，縮小差距、超越差距就要靠平時的積累，通過不斷的總結提高。相信通過積累和總結，你會趕上他們、超越他們，只要同學們不斷戰(zhàn)勝自我，完善自我，你一定會成功！
第三個要求：在學習上張揚個性，我總有一種感覺，咱們班總是在某些方面缺少點什么，實際上，就是學習上的主動性和創(chuàng)造性，學習，不單純是背誦和記憶，更重要的是總結、提高，使書本知識轉化為自己的知識，這樣，才能以不變應高考的萬變，才能在高考中取得成功，因此，我希望我們的班會有時更象一個沙龍，不再是我的說教，而是將我們同學的學習心得、好的做法拿出來，實現(xiàn)資源共享，讓我們班齊頭并進，水漲船高，在激烈的高考競爭中脫穎而出。
第四個要求：鍛煉好心理素質。如果說打好知識基礎是高考成功的條件的話，它只能是成功的必要條件，心理素質應該是成功的充分條件，只有兩個條件都成熟了，才能左右逢源。在這里我要提醒同學們，特別是女同學，心胸再開闊些，不要被小事纏住，要及時化解各種矛盾，樹立大無畏的氣概，因為，在高考面前，任何事都是小事。
最后，我需要大家知道的是：我喜歡我們班的每一個人，不管你的過去如何，不管你的成績如何，我只看發(fā)展。
高三活動方案4
一、籌委機構:
主任委員:鄧云洲
副主任委員:朱東平
虞力強
歐衛(wèi)國
委員:李惠民 陶香蘭 李衛(wèi) 黃翠婉 陳文學 林朝霞 席長華
策劃:歐衛(wèi)國
李惠民
席長華
舞臺總監(jiān):黃翠婉
席長華
音響設施:鐘愛生
現(xiàn)場錄像:教導處
現(xiàn)場攝影:俞明正
后勤保衛(wèi):王韶平
二、活動構思
畢業(yè)典禮圍繞“感恩、畢業(yè)”為主題進行，分三個篇章，分別是“同學情”、“父母恩”、“師生誼”，每個篇章由學生發(fā)言、家長發(fā)言、老師發(fā)言、學生表演節(jié)目、獻花組成.舞臺要求:搭建一張12米寬，5米高的背景，冷煙花開場，噴泡泡和煙霧。
三、準備工作
1、主持:梁蘇健
鐘毓琦(梁蘇健為臺詞主要設計者)
2、節(jié)目:所有節(jié)目均要圍繞各自的篇章進行。
4、發(fā)言:學生代表、家長代表、老師代表和各班主任。
5、錄制歌曲:《懂你》、《念親恩》、《同桌的你》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》
四、程序
節(jié)目開始――家長進場時循環(huán)播放暖場音樂《懂你》、《念親恩》、《同桌的你》。
1、主持人出場介紹領導嘉賓
2、朱書記宣布典禮開始(此時全部燈亮，放冷煙花)，(黃翠婉負責控制燈光，煙花.朱書記宣布開始前燈光是暗的，宣布開始后，舞臺燈光全部打亮，同時放煙花.第一個節(jié)目已經在舞臺上準備好)
3、鄧校長致辭
第一篇章“同學情”
1、學校節(jié)目:合唱《同一首歌》(張蕾負責)
2、學生代表發(fā)言 發(fā)言:李嘉琪同學
3、音樂劇表演，突出學生三年來的活動場景.
第二篇章“父母恩”背景音樂《燭光里的媽媽》
構思:本篇章以節(jié)目訪談的形式進行.5班譚健和7班賴心潔及他們的媽媽。
道具:準備5張學生凳子，給兩位學生、家長和主持人就坐。
1、節(jié)目訪談.以主持人提問的方式，讓學生、父母講述他們之間的真實故事。
2、播放音樂《燭光里的`媽媽》高潮部分，讓學生閉上雙眼，想想爸爸媽媽為自己付出的一切。
3、8位家長上臺接受自己的孩子獻花。和父母擁抱，主持人靈活選擇學生或家長進行采訪。
第三篇章“師生誼”背景音樂《感恩的心》
1、學校節(jié)目《送別》
2、詩朗誦《六月禮贊》
3、學校、學生互相贈送禮物.兩名學生代表向學校贈送紀念品(由朱迪和宋迪作代表)，同時，校長向兩位同學贈送學校紀念品;
4、家長代表向學校贈送禮物著名書畫家趙國華先生。
5、學生代表上臺領畢業(yè)證書.每班派兩名學生，穿好業(yè)士服，接受學校頒發(fā)的畢業(yè)證和徽章.背景音樂《感恩的心》響起。
6、老師代表王秀霞老師發(fā)言
7、全體初三老師合唱《明天會更好》。學生上臺向老師們獻花。10根禮炮齊鳴。
高三活動方案5
一、指導思想
旨在對學生進行愛國愛鄉(xiāng)和學校優(yōu)良傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作、吃苦耐勞精神、奮發(fā)向上的精神品質，強化學生的集體觀念、紀律觀念和環(huán)保意識。遠足活動也是我校開展社會實踐活動，加強素質教育的重要組成部分。
二、參加人員及時間
參加人員：高三年級全體師生、校務會議成員。
時間：20xx年4月1日。
集合時間、地點：早上7:20分跑步進場在校田徑場集中，動員后于7:40分出發(fā)。
三、遠足路線
Xx中學北校門→到Xx故居，路線總長大約10公里。
注：如遇交通阻塞或其他情況，由領導小組臨時商定路線。
四、組織機構
1.領導小組
領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：各年級正副班主任、隨班教師
總指揮：
副總指揮：
安全保障小組：
醫(yī)療救護小組：
后勤保障小組：
突發(fā)事件處理應急小組：
2.交通引導組
第一組：Xx交警
值班路口：Xx村橫穿馬路
第二組：Xx交警
值班路口：329國道橫穿馬路
3.宣傳報道組
五、組織實施
1．保證參加活動人員，服從指揮，不遲到，不缺席，有病事先向班主任請假，各班級記錄好參加活動學生名單、上報出席情況。各年級請假的同學一律在年級指定的教室自修，并指定教師進行管理。
2．4月1日早上7：20分前高三各班由體育委員帶隊到操場集合整隊，按每班二路縱隊排列。動員后遠足活動開始，其中體育委員位列班級前面，肩背彩旗；正副班主任一前一后進行管理；隨班教師可在班級方陣前后一同前往并兼管隊伍。
3．學生前往Xx同興里需保持一定的速度，正副班主任隨時調整本班隊伍，沿途學生不得隨意離開隊伍進行拍照等活動，各班可在同興里故居拍集體照合影留念。
4．學生到達Xx同興里時分批進入故居進行參觀，每兩個班一批，參觀時要服從同興里管理人員的安排，參觀時需隨班進、隨班出。
5．參觀完畢，學生分批乘車回校，按參觀順序上車，隨班教師隨車返回學校。
6．學生一律著校服、穿舒適運動鞋。學生可隨帶書包一個，內可裝雨傘、干糧、水、零食等。當天學生午餐，根據參觀與返校情況，分批到食堂就餐。
7．行進過程中，各班可以拉歌、喊出自己的口號；在活動過程中，要嚴格遵守紀律，保持良好的秩序與飽滿的精神。
8．學生在整個活動過程中注意安全，嚴防事故發(fā)生。隨隊所有人員均須保持電話暢通。
六、安全應急事件的處理
1．交通安全
①交通引導組及領隊提前與交警聯(lián)系，在交警協(xié)助下于途經路口拉線攔車，讓學生安全通過。
�、谠谲囕v較多路段，交通引導組指導學生安全行進。
2．突發(fā)疾病和事故的救援
①班主任立刻電話聯(lián)系隨隊醫(yī)生及領導小組，并報告方位和事故簡況。
�、诰偷亟M織應急救治。
�、郯喔刹拷M織好本班同學不要慌亂，遠離危險，等待救援。
�、芟嚓P人員得到求援信息后要立即趕往現(xiàn)場救援。
�、萜渌藛T維持本班、其他年級師生秩序。
3．對體力不支學生的幫助
�、偬岢嗉�、年級同學間互相幫助，建議離隊稍息后堅持前進。
②若在同學、老師幫助下仍不能行進，可叫隨隊校務會議成員聯(lián)系隨隊車輛，由隨隊車輛送回，或聯(lián)絡醫(yī)生救治。
4．注意事項
①所有人員應高度重視活動中的安全問題。
�、诎嘀魅渭跋嚓P人員要維持好本班秩序，嚴明紀律，并事前進行安全教育，最大限度地避免安全事故的'發(fā)生。
�、蹏澜絷�、離隊和單獨行動現(xiàn)象。如體力不支學生較多時，可向隨隊校務會議成員請示，經批準后集體原地休息。
七、相關人員、部門職責
1．隨隊領導：負責總體協(xié)調、行進途中的安全保衛(wèi)及突發(fā)事件應急工作。
2．隨隊校務會議成員：負責隨班的班級各項協(xié)調事宜、行進途中的安全保衛(wèi)及突發(fā)事件應急工作。
3．正副班主任：全面負責本班學生的安全工作。
4．相關部門人員：負責協(xié)助各級領導處理各項事宜。
5．體育教師：遠足過程中，提醒、勸告、警示等教育工作，根據排定任務協(xié)助處理突發(fā)事件；活動過程中，應經常用口哨或小蜜蜂進行整隊，指揮班級隊伍有序、有節(jié)奏的進行徒步遠足活動。
6．隨班教師：要求協(xié)助班主任管理學生，管理重點是跟班步行全過程、秩序維護、處理偶發(fā)事件 。
八、隨班教師名單：高三隨班教師名單
九、預案：如遇周五早上下大雨，或其他原因因故不能開展遠足活動的，高三年級仍按正常周五課表上課，還請各班及相關教師做好準備。
高三活動方案6
一、活動主題
校園激情飛揚，學子揚帆遠航
二、活動思路
通過師生互動，讓學生感受學校溫暖，升華對母校的情感，帶著眷戀，投入新生活。
三、活動時間
xx年5月30日下午4:00—6:00。
四、參加人員:全體師生。
五、活動地點:旗臺前廣場。
六、活動設計
畢業(yè)典禮圍繞“校園激情飛揚，學子揚帆遠航”即“感恩和畢業(yè)”為主題進行，分四個篇章，分別是“同學緣”、“父母恩”、“師生誼”、“母校情”，每個篇章由學生發(fā)言、家長發(fā)言、老師發(fā)言、學生表演節(jié)目、獻花等環(huán)節(jié)組成.舞臺要求:搭建和本學期開學典禮一樣規(guī)模的舞臺，準備些噴花彩帶.高中畢業(yè)典禮活動
七、活動流程
全體師生和領導、嘉賓及九年級優(yōu)秀畢業(yè)生家長入場時，循環(huán)播放暖場音樂《送別》。
1、主持人出場介紹領導、嘉賓。
2、主持人宣布典禮開始，全體起立，奏《國歌》。
3、郝校長致辭。
第一篇章――“同學緣”
1、合唱《同一首歌》(唱完后不下場)
2、學生代表發(fā)言(此發(fā)言主題為抒發(fā)同窗之情)
3、合唱《送別》(長亭外)。
過渡節(jié)目:體現(xiàn)合作的'集體舞《兔子舞》
第二篇章“父母恩”
1、家長代表發(fā)言(此發(fā)言主題為對孩子的期望)
2、男聲獨唱《懂你》、女聲獨唱《燭光里的媽媽》
3、九年級優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎(7位家長為孩子頒發(fā)證書，孩子集體向家長鞠躬)
過渡節(jié)目:男生舞蹈模仿秀
第三篇章“師生誼”
1、教師代表發(fā)言
2、詩朗誦《六月禮贊》(由教師和學生共同完成)
3、學生代表上臺向班主任老師(11位)獻花.背景音樂:《長大后我就成了你》
4、每一位班主任老師給自己班的學生作一句話畢業(yè)寄語。(事先準備好)背景音樂:《念親恩》
第四篇章——“母校情”
1、小合唱《放心去飛》
2、高三優(yōu)秀畢業(yè)生(16人左右)上臺領證書.(校領導頒發(fā))
3、九年級優(yōu)秀畢業(yè)生上臺與高三優(yōu)秀畢業(yè)生一起代表全體畢業(yè)生宣讀畢業(yè)誓詞
我以青春的名義宣誓:牢記父母期盼，不忘恩師教誨;銘記五中校訓，珍惜學校榮譽;誠實守信，勤奮學習;今天我以學校而自豪，明天母校為我而驕傲
7、師生合唱《送別》。校領導為學生壯行講話.(合唱隊員上場與臺上22名同學一起演唱，最后噴花彩帶)
高三活動方案7
主題
高三生活中的困惑——心理篇
活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標）：
高三學生很快就要面臨擇業(yè)或繼續(xù)求學的人生選擇。面對新的挑戰(zhàn)，何去何從，這對于涉世未深的高三學生來說，實在是個難題。家長對子女過高的期望、社會的多元化價值取向，也使得高三學生經常體驗強烈的內心沖突和壓力。
高三學生的心理健康教育需要家長、教師和社會的共同關注。心理健康教育要始終貫穿一條主線：培養(yǎng)自信→勇于進取→不怕挫折→迎接挑戰(zhàn)→爭取成功！
活動準備（教室布置及含義，學生的.先期準備等）：
安排心理素質良好的同學準備發(fā)言
活動過程：
1.對自己有一個客觀、全面的評價。
2.善于將成功歸結為自己的能力。
3.體驗內心的喜悅感和成就感，要相信之所以失敗是由于自己努力不夠或無效努力。
4.不妨制定階段性目標。
5.在不斷達到目標的過程中體驗成就感。
6.增強自信心。
7.樂觀、平靜地對待挫折，因為挫折對于成功同樣是必要的。
注意事項或建議：
教師和家長都應及時發(fā)現(xiàn)高三學生存在的各種心理障礙，及時給予關心和疏導，幫助學生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復習備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路！
活動效果及后記：
這次主題班會的活動效果良好，部分同學舒緩了心理壓力，得到了心靈的釋放，自信心等到了一定程度地增強！
高三活動方案8
【班會主題】
邁向大學，放飛夢想
【活動意義】
高三年級的學生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續(xù)的求學之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，很多人在忙碌的學習生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三年級的學生體會大學精彩的生活，激發(fā)他們對大學的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會，保持積極樂觀的態(tài)度，堅定追求理想的信心。
【活動時間】
20xx年9月2日 星期一 班會課
【活動對象】
高三(1)班
【活動準備】
收集大學活動的精彩圖片，制備PPT
【活動過程】
1、導入：讓學生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標
設問：
1)大家現(xiàn)在心里都是否已經有了明確的目標?(引發(fā)思考)
總結：進入高三后確立目標和堅定目標的重要性。
2)你們理想中的大學是怎樣的呢?
學生探討，了解學生對大學的理解。
2、體驗大學的精彩生活
1)通過圖片欣賞，感受大學繽紛多彩的課程學習和課余生活;
讓學生體會到大學精彩，對大學產生憧憬。
2)正確認識“大學”的意義。
大多數的學生容易陷入一種表象中，認為經過高考之后，進入大學，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無限制。
通過大學管理模式——班級自主管理，讓學生認識到大學是自主、自由學習的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學的學生打好“預防針”，避免陷入“迷途”。
3)大學“理財經”
由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學生，上大學對于他們來說，是一份沉重的經濟負擔。為了減少學生在經濟方面產生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對高考，所以，讓學生提前了解大學期間在經濟方面的`情況。
兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學生減輕部分的經濟負擔，同時也能提前體驗社會勞動的意義，收獲更豐富的社會經驗，可謂一箭雙雕。
獎學金，獎學金的評定條件主要是針對學習和學生工作，有助于促進學生共同綜合素質的發(fā)展的同時也可以解決學生的經濟問題。
3、品味一起奮斗的滋味
1)分享高三的經歷
與學生交流高三的學習方法和學習心態(tài)。
2)學會體會高三的“辛酸”和“甘甜”
總結高三的學習經歷中的付出和收獲。
為學生加油、鼓勁，提高學習動力。
【活動效果】
通過學習，學生能更深刻、真實地了解大學生活，對大學生活更加向往，產生的強的動力。同時，進一步思考高三的學習生活。
【活動反思】
需進一步了解學生的學習狀況，考量學生的學習水平。以便適當地為提供適當的目標參考，以及為他們的學習方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設計。
高三活動方案9
根據團中央將“18歲成人儀式”教育活動作為《跨世紀青年人才工程實施計劃》內容和我校XX年中層干部會議精神，高三年級將舉行“成人儀式”和高考沖刺誓師活動。為使活動更有實際意義和節(jié)省時間，決定活動和家長會同日進行。
一、 活動目的與宗旨
樹立成人意識，明確社會責任感，培養(yǎng)愛國情感，激發(fā)同學們珍惜青春，發(fā)奮學習，積極進取，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格公民。活動的宗旨：責任、感恩、成才。
二、 活動時間：3月28日8時30分
三、 活動地點：學校田徑場
四、 活動參與人：學校領導班子、校關工委、校團委、高三應屆班學生家長、高三全體教師和應屆班學生。
五、 主持人：
六、 活動程序：
1、 升國旗、奏國歌，升校旗、奏校歌。
2、 校長致辭。
3、 家長代表致辭。
4、 學生代表發(fā)言
5、 學生代表向校長書記上交各班學生寫給自己未來的`信。（由校長書記莊重裝入盒子，放入校史館），校長向學生代表發(fā)《*法》
6、 成人宣誓
7、 全體合唱《二十年后再相會》，放飛氣球。
8、 儀式結束。家長會開始。
七、準備工作：
1、材料準備
�。�1）校領導講話、主持詞 負責。
�。�2）家長代表發(fā)言由家長寫，學校把關。
（3）學生發(fā)言 負責。
2、彩旗準備
彩旗方隊由 負責，會標由 制作。
3、學生準備
每名同學給未來的自己寫一封信。由班長收集到一起，用彩紙包裝好。
4、物質準備
（1）成人門（租用彩虹門團委負責）
�。�2）成人儀式材料存檔保管箱制作（團委負責）
�。�3）音樂和音響請音樂和電教老師幫忙。
�。�4）會場布置。
�。�5）3月24日下午第七節(jié)彩排。
八、儀式要求：結構緊湊、氣氛莊重、場面震撼，用儀式的力量讓人產生虔誠的信仰。
高三活動方案10
一、指導思想
為認真貫徹學校健康人格教育，深入開展“青少年陽光體育健身活動”，進行愛國主義教育、環(huán)境教育、集體主義教育和礪志教育，培養(yǎng)學生的愛國意識、環(huán)保意識、集體意識和頑強毅力，同時讓學生親近大自然、回歸大自然，感悟秋去冬來，放飛心靈，陶冶情操。高三年級決定開展主題為“青春遠足，放飛夢想”遠足活動。具體方案如下：
二、活動口號：青春遠足，放飛夢想，火紅年華，激情飛揚，團結協(xié)作，頑強拼搏，決戰(zhàn)高三，永爭第一！
三、活動宗旨：
1、走進新農村，親近大自然，放飛心靈，陶冶情操，熱愛生活。
2、豐富校園文化生活，體現(xiàn)良好的行為習慣，磨練意志，增強體質，鍛煉體魄，培養(yǎng)良好的心理素質和團隊協(xié)作精神，強化紀律觀念、環(huán)保意識和集體榮譽感。
3、繼承長征精神，磨練意志品質，進一步增強責任感和使命感。
4、了解我們可愛的家鄉(xiāng)，打造德育特色，展示實高學生良好風貌，樹立實高良好形象。
四、活動時間：20xx年10月29日（如雨順延）
五、活動對象：20xx屆高三全體學生及教師、分管校長、年級組成員、相關行政干部、醫(yī)務人員、攝影人員。合計約1300人。
六、活動地點及內容：遠足至清泉鎮(zhèn)火山生態(tài)園、野炊及文體活動、原路返回。 各班提前做好培訓安排，分組準備勵志演講、小組總結、文體活動等。
七、交通方式及行程路線： 全程步行（來回全程約24公里）
實高大操場（集合）——出校門門右行—盛百客——十月路——麗文大道——縣郵政大樓—威尼斯大酒店——麻橋中學—麻橋老街——火山村-——火山生態(tài)園（單程12公里）。
八、領導小組：
組 長：熊偉 副組長：王升旗 湯本龍 謝志勇
組 員：余帆 鄢劍、汪斌、范曉燕、郭楚明、余青松、王志達、徐金枝、姜運貴、年級組全體成員、醫(yī)務人員蔡少平、22位班主任。
各班負責人：各班隨隊教師均須保持電話暢通，學校準備好隨隊收容車和隨隊校醫(yī)，特
八、分工及主要負責人
1、指揮組：組長;王升旗、湯本龍、謝志勇;副組長：余帆、鄢劍、陳勝
職責：與交警、村委會、火山生態(tài)園等單位聯(lián)系溝通，確保安全、及時處理偶發(fā)事件。
2、交通引導組：余青松、范小燕、汪彬、郭楚明、徐金枝及保衛(wèi)科工作人員、陳勝、王水文、方韜、嚴茹、各班班主任，保衛(wèi)科及年級任課行政干部指揮學生隊列整齊，有序前進，在十字路口協(xié)調交通，岔路口一左一右引導學生安全過馬路。
3、協(xié)調聯(lián)絡組：段湘平、江豐林、王水文、周佳騰、方韜、嚴茹協(xié)調和聯(lián)絡各班，及時上報情況。
4、攝影、宣傳組：信息中心一人、各班主任及年級組成員，做好沿途照片拍攝。
5、醫(yī)務：蔡少平 準備常用藥。
7、跟車及后勤保障組：租車一臺。
8、班級學生志愿組：各班常務班委成員，管理本班學生秩序、紀律。
九、準備工作
1、10月上旬確定遠足路線，并聯(lián)系相關村委會。責任人:余帆、陳勝
2、10月中旬，相關人員再次熟悉路線、制定徒步遠足方案并報學校審批。
責任人:余帆、陳勝
3、向校團委借出校旗，各班班主任備好本班班旗。責任人：江豐林、周佳騰
4、10月28日晚召開專題班主任會布置相關工作，各班告知學生、家長，確定未能參加徒步遠足的人員名單。 責任人：陳勝 段湘平
4、聯(lián)絡安排好醫(yī)務人員、攝像人員，隨隊車輛，并督促準備好常用的急救藥物。
責任人：江豐林、周佳騰
5、各班主任自行準備擴音喇叭一個，班級學生提前分組，制定好班內遠足活動安全管理方案。 責任人：各班主任。
十一、活動注意事項：
1、各班成立遠足組、安全保障組、后勤組、宣傳組、美食組、表演組，班主任提前作好培訓，明確組長、副組長工作職責，確�；顒影踩⒂行�、文明、快樂。
2、所有學生均須著統(tǒng)一校服或班服參加，身體原因等不能遠足的班主任審核上報年級批準，其他情況原則上不予準假。步行的過程中必須注意前后照應，不要掉隊。余帆、陳勝、江豐林領隊，段湘平和王水文斷后，王升旗、湯本龍、謝志勇三位校長在中間協(xié)調。
3、請注意安全。安全第一。各班班主任、相關帶隊教師和工作人員等都必須親自組織安排各班遠足事宜，特別注意沿途安全問題的指導和處理，并隨班遠足處理各種事件；班主任全程跟隨組織各班學生，隨時清點本班人數，提醒學生在路上和遠足過程中不要嬉鬧，小心腳下，學生一律嚴禁攜帶火種（打火機、火柴等）進入林區(qū)，確保林區(qū)安全。。報告并處理各種突發(fā)事件，嚴禁學生打鬧、離隊；各管理員負責班級聯(lián)絡等事宜。
4、請聽從指揮。一切都要聽從指揮，不要擅自行動。徒步遠足全程列兩路縱隊步行，要求隊列整齊，無掉隊、離隊現(xiàn)象、沿途齊喊班級口號，齊唱班歌、校歌或激勵歌曲等。如需離開，請知會組長、副組長或班主任，經同意后、結伴同行（含上廁所）。
5、請注意守時、守紀。請注意活動時間的安排，爭取10:20到達麻橋火山村火山生態(tài)園集合，如有特殊原因不能準時到達者，請?zhí)崆案嬷鹘M長、副組長或班主任。（注意：請每位同學存下組長、副組長或班主任的電話。）
6、請自備必需品。請自備遮陽傘、引用水、自備燒烤類食品、干糧（面包、蛋糕等）和礦泉水（適當，不要太多）、不浪費、不攀比，并注意食品安全（注意生產日期），戶外野炊所需食材和用具（或買或租）各班自行準備。毛巾、紙巾、傷痛藥（風油精、創(chuàng)可貼）、換洗衣物等；建議穿休閑衣褲和運動鞋，建議背雙肩背包。
7、請注意保護環(huán)境。遠足途中請右行并走人行道，不攀折樹枝花草、不亂扔果皮紙屑，請自備垃圾袋。
8、緊急情況處理。遠足途中，請及時補充水分，如有不適，需及時與組長、副組長或班主任取得聯(lián)系，必要時及時與年級領導或隨行校領導及時聯(lián)系。
9、團隊協(xié)作。請大家互相幫扶，共同享受活動的過程。請留下倩影，請每班自帶相機。
10、班主任務必摸清班中體質較弱等原因而不能參加遠足的學生名單，安排學生在教室自習。十二、活動總結：
1、感想：開展一次以“誓爭第一” 為主題的征文活動，每班推選優(yōu)秀稿件上報年級組。年級組將本次“遠足”優(yōu)秀征文進行專板展示。
2、評優(yōu)： 在本次徒步遠足活動中，中途設定由教師、學生干部組成的評分小組，對沿途和整個活動過程進行多次評價，所有出發(fā)學生都堅持到最后、順利返校的班級、且能達到方案中所規(guī)定的'要求，則可被評為本次活動的優(yōu)勝班級，年級將進行表彰。(要求班主任、任課教師能與學生一起步行)。評價小組成員：方韜、嚴茹、曹靜、黃慶華、翁佳。
3、總結：各班分享遠足的照片，討論遠足中遇到的問題和感受，年級領導在晨會上對本次“遠足”作總結。
4、利用教學樓前的宣處展板展示本次活動剪影，說明本次活動的意義，以及自己的感受。
高三年級辦
20xx-10-16
高三活動方案11
帶過高三的老師們都知道考前一個月學生的心理調節(jié)最重要，可是如何調節(jié)，可是個難題，這不，我們復習班年級組專門就這個問題展開了討論，平時和高考一個樣 高三復習班心理調節(jié)討論會。
絕大多數老師包括我在內僅僅知道思想工作很重要，這一段的思想工作尤其重要，可如何使學生在高考時有一個較好的心理狀態(tài)，如何具體去做學生的思想工作，多數同志一抹黑。
這次討論中，翟老師和郭老師的發(fā)言給我留下了極為深刻的印象，我又一次清楚了自己同這些有經驗的優(yōu)秀教師的距離。
翟老師德高望重，是原來的`教務主任和工會主席。組長先請翟老師給指點一下。翟老師說：我是數學老師，我就數學考試的一些情況說一下。有許多同學在考前一個小時還在做數學題，生怕在考場上遇到不會的題，另外還存在僥幸心理，希望在這一個小時里碰上一兩道題。大家想，復習班的同學都學了四年了，四年都碰不上原題，一個小時等碰上嗎？這樣做的后果只能使自己疲憊不堪。這也是許多同學在考場上做不出平時會做的題的重要原因。再說離高考還有一個月，應該說我們平時學的已經差不多了，這段時期僅僅是鞏固熟練，可有些同學覺得這一段時期必須多記點多做點，高考心理《平時和高考一個樣 高三復習班心理調節(jié)討論會》。大家想，四年的東西這一個月能學過來嗎？這樣做只能增加自己的緊張情緒，這種最后拼一把的思想要不得。
翟老師還說，最后一段時間千萬不要扣特別難的題，有問題要及時問老師，不要在這上面浪費太多的時間。碰上個把難題并不怕，怕的是把會的題給忘了�？紙錾弦坏捞貏e難的題不會做并不一定會造成緊張的情緒，一旦會做的類型不會做了，那才叫緊張。最后說一句話，功夫要下在平時，把平時當成高考，這樣在考場上就不會太緊張了。
翟老師說完后，其他老師七嘴八舌的說了一通，輪到郭老師發(fā)言了。
郭老師我很熟悉，我覺得郭老師在調整學生考前心理狀態(tài)上很有一套。
郭老師先肯定了翟老師的發(fā)言，他把翟老師的“把平時當成高考”說得更具體。郭老師說：問題一定要在平時力解決，平時要有好的習慣，要有高考的狀態(tài)。比如，高考是限時作限量的題目，平時也要限定時間完成限量的任務。比如平時考試時要做好充分準備，該準備的文具一定要準備好，做題的過程中不和其他學生說話，不借東西，不去上廁所，這些都是高考時要求的�？纪曛缶腿ネ妫粚Υ鸢�，不想這一科。
郭老師強調，考前不做無用功。有些同學經常把卡涂錯，這不是粗心，這是自己精力沒有集中。考前一般有十分鐘，這十分鐘就是涂卡，集中精力還能涂錯？多檢查幾遍，還能出錯？這些好習慣都要在平時養(yǎng)成。
郭老師說，平時考試以及平時自己做題要養(yǎng)成三輪答題法的習慣。先做容易的，然后把大部分精力放在中等難度的題上，難題有時間就做，沒有時間可大膽放棄。要知道別人也做不出來，甚至程度好的同學也是這樣，難道平時考試沒見過這種情況嗎？關于會做的題出錯的問題，郭老師說，這是一個壞習慣，考試時碰到這些題即使慢也不能出錯。一旦出錯，很難在檢查時檢查出來。
關于怎樣消除考試時的緊張心理，郭老師說要大膽休息三十秒。郭老師對佛教頗有研究，他說平心靜氣很管用，平時也應抽出時間像高僧坐禪一樣休息一小會兒。不要怕自己靜不下心，只要你去練習肯定有效果。
郭老師是物理老師，他說，關于理綜考試，我們不妨拆開去考。綜合卷盡管叫做綜合，實際上并沒有真正綜合起來，還是各科是各科。做題時做物理時只做物理，化學只是化學，生物只是生物，這樣一拆，就會更容易集中精力。集中精力了，失誤就少了。
郭老師的發(fā)言我很贊同，其實多數同學考不好，發(fā)揮失常，就是失誤多。如果把失誤丟分減少一半，或者減少三分之一，那學生的成績就相當可觀了。
因為討論會只有一節(jié)課的時間，所以郭老師沒有說更多。郭老師最后強調說，平時考試和高考是一樣的。我知道郭老師肚子里還有許多好點子，我對郭老師說，希望他在高考前給我們班學生做一次報告，郭老師答應了。
這個會盡管短，但我覺得頗有收獲，遂記之。這次會的中心用一句話概括就是“平時和高考應一樣！”
高三活動方案12
為提高高三青年教師的授課水平，增強課堂教學效益，保證明年的高考成績，特舉辦高三青年教師過關課活動。這次活動旨在使全體高三教師繼承我校優(yōu)良傳統(tǒng)，銳意改革創(chuàng)新，新教師有進步，老教師有提升，共同提高，共創(chuàng)佳績。
一、過關課的要求
1．充分體現(xiàn)新課改精神和高三教學特點，注重基礎知識和基本技能，注重課堂實際效果，培養(yǎng)綜合分析問題的能力，真正突出學生的主體地位。
2．創(chuàng)設良好的課堂氣氛，為學生提供積極參與課堂的空間與情景，注重培養(yǎng)學生的興趣，體驗學習的成功感。
3．充分體現(xiàn)扎實的教學基本功，板書工整，設計條理，聲音洪亮，教態(tài)得體，語言有較強的邏輯性和感染力等。
4．有較強的駕馭課堂的能力，備課充分，知識點講解到位，教學流程安排合理，課堂節(jié)奏舒緩有致。
5．如果課堂不能體現(xiàn)上述要求或有明顯缺陷，經評委會商定不能過關者，將另行安排時間，延期過關。
二、參加過關的`人員
來實驗高中未帶過高三的青年教師。
三、過關課的活動程序
本次活動由師訓處、高三年級組安排布置檢查督促，教研組長組織，學科組長參與，安排如下：
1．學科組長組織好過關課的集備工作，認真研討。
2．教研組長負責召集評委和本學科教師聽課、評課。評價表由師訓處統(tǒng)一印制發(fā)放。
3．過關課安排時間為第二周至第四周。
4．活動期間該組全體教師必須聽課、評課，不許請假。提倡相近學科教師聽課、評課。
5．各教研組長把參加過關課的教師成績報師訓處，由評委會確定過關名單，個人評出一、二、三等獎，教研組評出優(yōu)秀組織獎。
四、評委會成員
z科教研組長學科組長
實驗高中師訓處
高三年級組
高三活動方案13
那年的我們心懷理想與熱情，互相許下要考上同一所大學的約定，你們還記得嗎?那年我們憧憬著未來會發(fā)生的種種，幻想著未來會遇見的人、會碰到的事，幻想著自己以后會變成的樣子，你們還記得嗎?
活動簡介:
本次鼓勵信活動是校青指應出身XX的14級西部（山區(qū)）計劃志愿者XX師姐的.號召，主要面向山區(qū)中學XX中學臨近高考的考生，以鼓勵信為形式和載體，通過分享大學生活，講述自身的勵志故事和備考歷程等方式，寄予XX學子對高三考生的真摯祝福。除了幫助高三考生緩解心理壓力外，其目的更在于傳遞愛心，匯聚社會暖流，將關懷帶給即將踏上高考征程的高三考生。
短短幾句話，寥寥幾行字，可以傳遞溫度，可以寄托沉甸甸的感情，可以承載發(fā)人深省的道理，文字里所蘊藏的能量往往超乎想象。不論篇幅長短，不論文筆是樸實還是華麗，要知道，字里行間流露出的祝福和期盼會穿梭時空、跨過山海、越過人群被那群即將面臨高考的孩子看到、聽到、感受到。
初夏將至，蟬鳴不絕，驕陽灼灼，樹影婆娑；
前路漫漫，莫要慌張，逐夢之路，你我同行。
形式一：
南苑、北苑擺攤
大家可以準備好對高三師弟師妹想說的話，也可以臨場發(fā)揮，我們現(xiàn)場準備了信紙和明信片，等你們來現(xiàn)場書寫哦！
擺攤時間、地點
5月14日（周五）9:00-18:00
北苑飯?zhí)门赃?/p>
5月15日（周六）9:00-18:00
7棟教學樓前
形式二：
線上投信
考慮到擺攤現(xiàn)場可能有些小伙伴想分享的內容比較多，或者突然想不出來說什么，但是又特別想分享，所以大家可通過線上的形式參與活動。
參與形式如下：
分享的內容寫在Word文檔中，發(fā)送到青指負責人郵箱（XXXXXXX@qq.com）再由青指人員對來信進行謄寫。謄寫完畢，經由相關負責人檢查后便可寄出。
信的內容:
以鼓勵信為形式和載體，通過分享大學生活，講述自身的勵志故事和備考歷程，也可以是寫勵志話語等方式，寄予XX學子對高三考生的真摯祝福。
線上截止時間：5月15號
高三活動方案14
一、時間安排：20xx年12月至20xx年2月
第一階段：12月07日——元月1日。以期中總結及藝術節(jié)為契機，調動激發(fā)學生學習積極性，學生個人分析自我,挑戰(zhàn)自我,發(fā)掘潛能,班級內部學習小組之間舉行挑戰(zhàn)迎戰(zhàn)系列活動，要求形成第一個學習高潮。藝術節(jié)上展才藝，學習場上競風采。
第二階段20xx年1月1日——期末。迎接期末考試為契機，再次激發(fā)學生學習積極性，舉行百日宣誓、大學學生演講、班級之間進行挑戰(zhàn)迎戰(zhàn)等活動，形成第二個學習競賽高潮。
二、目標：激發(fā)熱情，開發(fā)潛能，全員提高；夯實基礎，提升能力，備戰(zhàn)統(tǒng)考。
三、具體措施：
1、宣傳發(fā)動，提高思想認識。通過召開備課組長會、班主任會、學生會、家長會及班會，使學生認識到，冬季是一年中學習的最好時光，特別是高三，干擾少，精力集中，也是提高學習成績的黃金時期。要利用這一時期努力學習，搞好復習，同時也要培養(yǎng)嚴謹的學習態(tài)度，堅韌的學習毅力和科學的學習方法。要求學生全力以赴，拼時間、珍惜時間、凝神聚力，奮戰(zhàn)一個冬季，力爭在期末的全市統(tǒng)考中再創(chuàng)佳績。
2、抓好教學常規(guī)的落實
（1）加大教師出勤檢查力度并予以通報，嚴格辦公秩序。
�。�2）優(yōu)化課堂教學。要注意發(fā)揮學生中心地位與體現(xiàn)教師主導作用的結合，要注意給學生自由，但又不能過度放任，核心是培養(yǎng)學生自主學習、高效學習的能力，努力提高思維水平及層次。教師上課不能遲到，不能早退，不能無教案上課，不能隨意曠課、誤課。
輔導要有重點，有針對性，不能隨便將個別學生存在的問題拿到課堂上講授，影響大多數同學的復習。
�。�3）狠抓教學質量的落實反饋。
平時的書面作業(yè)、資料、單元測試均為作業(yè)，在作業(yè)設計、布置、批閱、反饋方面要求做到：①精選，在量和質的方面精心設計，以基礎題為重心，要真正達到鞏固知識、提高能力的目的，避免重復、無效勞動，刪減冷僻題、偏難題、超綱題。②布置，要分層要求，讓上游學生吃得飽，中下游學生吃得了。③要加大基礎知識的檢查和反饋力度，喊響“向落實要成績”的口號。④作業(yè)、測試的完成要規(guī)定標準，嚴格要求，要有向解答規(guī)范要成績的決心和意識，在批改時要注意批重點：A、有可能出現(xiàn)審題錯誤的題目B、步驟有可能不完整的（理科）c、思路可能出現(xiàn)偏差的D、計算結果可能出現(xiàn)錯誤的要點概括不準不全的E、似曾相識但略有變化，容易形成思維定勢的F、知識有可能出現(xiàn)缺漏的G、需要舉一反三才能完成的（即題目拐彎較多的）H、重要知識點應用的.。凡是作業(yè)、考試書寫不規(guī)范的，打回重寫。⑤各班切實做好期中考試推邊補弱工作，努力提高各層次的雙上線率。級部將以向學生問卷形式調查教師輔導情況。
3、加強集體備課力度
�。�1）各備課組長要組織好集體備課，確立好中心發(fā)言人，中心發(fā)言人可根據復習課特點，以專題確立備課內容，重點討論確立教學重點、難點、典型例題的選擇、課堂練習的設計及課后作業(yè)的布置，要確保集體備課時間，要做好活動記錄，注意任何教師不得獨自使用與同備課組教師不同的作業(yè)或復習資料。
�。�2）冬季競賽活動，以每周的周公開課為平臺，開展以專題課為主的聽評課活動，各備課組重點在復習課、習題課、講評課等課型中任選一種，根據課型先認真?zhèn)湔n，然后通過上課后再主講、講課后組織評課。在此基礎上每位初次帶高三教師安排一堂匯報課，隨堂聽課領導要對匯報課目標達成情況進行認真總結并及時反饋，提出改進措施。
�。�3）研究考法，在學生審題、規(guī)范化答題上要加強教研。研究學生的非智力因素，注重與學生的交流、溝通，少批評多鼓勵。
4、搞好質量檢測
實施“一考帶五會”，加大落實力度。五會：全體教師會、班主任會、學科教學研討會、班教導會、部分學生會。
5、加強學生的教育管理
�、偌訌妼W生的思想教育和學法指導。各班主任要組織引導學生積極探索科學的學習方法，特別是復習方法，切實提高學生自主學習的積極性和有效性。
�、诿课粚W生要制定切實可行的目標計劃，包括檢測目標、期末考試目標及高考目標。有了具體的追趕目標，就會有學習的動力。有進步就要有獎勵。
�、奂皶r規(guī)范完成作業(yè)及測試：作業(yè)及各種測試要及時、規(guī)范、獨立完成。及時，就是要求各種作業(yè)要在規(guī)定的時間完成，要養(yǎng)成自我限時訓練的意識，同時要規(guī)范答題，各科各種題型要按規(guī)范的格式，以規(guī)范的書寫，規(guī)范的步驟，規(guī)范的專業(yè)語言，規(guī)規(guī)矩矩地來完成。錯了的題要堅決改正，不放過一個知識漏洞，建好錯題本，及時記錄易錯習題及解答，以備復習時參考。
�、芗壊考哟髮W習秩序的檢查和管理力度給學生提供一個良好的學習環(huán)境。要求值班人員全天候管理，對早晚學生的課堂和自習紀律，每天每人早中晚查三遍，對檢查結果一日一報，及時反饋，并由級部統(tǒng)一進行量化管理。對頻繁違紀的學生，加大教育和處罰的力度。
�、輨�(chuàng)建比學趕幫超的學習氣氛，使學生以刻苦努力為榮，以偷懶拖沓為恥。
�、迖栏窨刂埔磺锌赡苡绊憣W習氣氛的因素，例如：談戀愛，帶手機，上網等等。
注：1、以上所有學生的活動和自查檢查首先以班級學習小組的自我約束和自我管理為先導。教師以辦公室和備課組為單位進行。
2、本措施自公布之日起實行，解釋權歸高三級部。
3、未盡事宜另行通知，以級部通知為準。
4、師生近期賽事活動:課堂競賽高三三個辦公室的娛樂籃球賽各備課組的活動迎新年作文大賽朗誦比賽冬季競學活動學生作業(yè)展等
高三級部
20xx年12月6日
高三活動方案15
為進一步增強全體學生公民意識和責任意識，政教處、高二年級組決定在高二年級開展以“走進高三 勇于擔當”為主題的十八歲成人主題教育活動方案：
一、活動主題
走進高三 勇于擔當
二、活動時間
20xx年4月
三、活動范圍
高二全體學生
四、活動形式和流程
1、“十八而志 青春萬歲”動員主題班會
2、觀看湖南衛(wèi)視20xx成人盛典
3、給父母寫一封信
4、參加成人宣誓儀式
5、聽勵志演講
6、“我十八歲的青春夢想”征文比賽
7、主題黑板報評比
8、“走進高三 展望未來”總結主題班會
五、活動要求
1、高度重視，認真部署。18歲成人禮主題教育活動是對青少年進行愛國主義教育、公民意識和責任意識教育的有效載體，年級組要高度重視，認真部署，幫助、指導各班級開展好活動。各班級要充分運用時尚、藝術、情感等元素和載體，發(fā)揮學生干部的作用，發(fā)動學生參與設計主題鮮明、形式多樣的活動,加強對學生的吸引力，通過正面教育幫助學生走好成人路的第一步。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。綜合運用報紙、電視、廣播、網站等新聞媒介和宣傳欄、刊物、黑板報等宣傳載體，渲染成人禮的活動氛圍，加強宣傳報道，為青少年學生健康成長營造良好的.氛圍，增強活動的教育效果。
3、認真總結，打造模式。活動結束后收集整理學生對本次活動的印象和評價，深入挖掘、發(fā)現(xiàn)活動中的好方式和好做法，形成經驗材料，提煉打造學生喜歡的活動模式、內容。
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