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變廢為寶主題班會活動方案(通用10篇)
為確;顒痈哔|(zhì)量高水平開展,通常會被要求事先制定活動方案,一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么優(yōu)秀的活動方案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的變廢為寶主題班會活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
變廢為寶主題班會活動方案 1
知識目標(biāo):
1.用廢字組詞,并理解它的含義。
2.知道廢品分為可回收與不可回收兩種,了解哪些廢品可以回收再利用。
3.發(fā)揮想象變廢為寶。
情感目標(biāo):
1.提高學(xué)生的環(huán)保意識和仔細(xì)觀察身邊事物的能力。
2.在研究的過程中讓學(xué)生提高環(huán)保意識,杜絕浪費(fèi)的習(xí)慣。
3.通過活動培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識。
知識技能:
1.學(xué)會收集整理材料。
2.提高學(xué)生親自動手能力及開動腦筋發(fā)明制作的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件、用廢品制作的手工制品。
設(shè)計過程:
一、導(dǎo)入:
1.同學(xué)們,這是個什么字啊?生答:廢。
2、那你們能不能用這個字組成詞語呢?
。ㄉ簭U物、廢品、廢紙、廢鐵、廢話)
3、同學(xué)們的詞匯可真不少,那你能說一下這個“廢”字的含義嗎?
。ㄉ簛G棄不用的,沒有用處的)(失去原有效用的東西)
4、它們真的沒有作用了嗎,帶著問題我們學(xué)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容。
二、教學(xué)過程:
1、同學(xué)們看一下大屏幕,(出示課件)
師:通過觀察大家看到了什么?
生:盛廢品的.垃圾箱,有兩個,一個是可回收的,一個是不可回收的
師:為什么要分開,誰能說說?
生答
師:也就是說在日常生活中我們丟棄的廢品,有一部分還能夠再回收利用,對不對?生答
師板書:廢品不可回收
可回收
3、大家想一下我們生活中的廢品哪些是可以回收的?
生答師板書
可回收廢紙(紙箱)
廢鐵(鐵絲、鐵條)
廢塑料(泡沫、礦泉水瓶,飲料瓶)
廢鋁(易拉罐)
廢玻璃(酒瓶)
4、下面我們再看一下大屏幕(出示課件)
師:看到這里,我們大家應(yīng)該注意些什么呢?
生:不要把可回收的廢品放到不可回收箱里
師:不錯,本來啊,礦泉水瓶還想再為大家做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢,結(jié)果因?yàn)槟惴佩e了,結(jié)果就把它丟棄了,它才傷心的哭了,為了環(huán)保節(jié)約,我們大家一定要注意這個問題。
5、剛才我們大家都說了有哪些廢品可以回收再利用,那現(xiàn)在我們大家能不能動動腦筋,想想主意,用這些可以回收的廢品制作成我們生活中能夠用到的物品,變廢為寶呢?
師板書課題:《變廢為寶》
6、有哪位同學(xué)可以說一下?
生答用易拉罐制作煙灰缸、用報紙作小衣服、用掛歷做成珠簾用塑料袋做裙子
師:老師的這件群子美不美
生答
師:有沒有哪位學(xué)生可以上臺來給大家展示一下?
生上臺展示
師:大家說她表演的好不好?
生答
師:既然她表演的這么好,大家給她鼓勵一下好不好?
生答
生:用塑料瓶作花籃、
師:這個老師也會做,看著,我要大顯身手了。操作。大家給評價一下,這個花籃,老師做得怎么樣?
生答
師:大家夸得我都不好意思了。不過啊,我相信同學(xué)們能夠做出更漂亮、更精致的作品,有沒有這個信心啊?
生:有
師:大家表一下決心好不好?
分組呼口號
7、下面時間大家分小組討論一下,你們小組要制作什么東西,需要哪些材料?
學(xué)生分組討論,師巡視指導(dǎo)
8、分小組說一下自己小組的想法
9、根據(jù)各小組討論的結(jié)果,制作自己小組的活動計劃。
師從旁輔導(dǎo)
10、各小組上臺展示
三、總結(jié)
剛才各小組說得都不錯,課后大家就根據(jù)分工,分別去找材料,然后分類整理,小組成員合作制作作品,到時我們大家進(jìn)行比賽,看看哪個小組的作品更好。
變廢為寶主題班會活動方案 2
活動目標(biāo):
1、讓同學(xué)們認(rèn)識到塑料制品的危害
2、變廢為寶,讓同學(xué)們展開豐富的想象力,把塑料瓶做成一些精美的手工藝品。
3、樹立孩子們愛護(hù)環(huán)境的優(yōu)秀品質(zhì)。
課前準(zhǔn)備:
1、關(guān)于塑料制品污染的小短片。
2、一些塑料瓶工藝品的圖片。
3、每個學(xué)生準(zhǔn)備一個塑料瓶和一些手工工具。
活動過程:
活動一:朗誦文章《小小塑料瓶》
有一天,我正在睡夢中。忽然,我發(fā)現(xiàn)自己誕生在一個美麗的世界里。和我一起出生的小伙伴告訴我,我們是小小塑料瓶,我們對于這個世界非常重要。通過漂亮的包裝,我們一個個都變成了華麗的小公主。聽發(fā)明我們的專家說,我們每個塑料瓶是用1-5克石油制造出來的。忽然,我和小伙伴被一起送到了飲料加工廠,在那里我們的身體里被裝滿了五顏六色的飲料,這些飲料在我們身體里只冒汽泡,弄得我們身上都起雞皮疙瘩了,癢癢的。而我和小伙伴們也開始有了不同的名字,有的叫可樂,有的叫雪碧,有的叫果粒橙,而我叫冰紅茶。
在被送往商場的路上,我看見我們生存的世界是那么的美;湖是那么清;草是那么綠;衣是那么艷;天是那么藍(lán)。走在夏日炎炎的天氣里,我們坐在超市的冰柜里,舒適極了。每天購買我們的人不可計數(shù)。人們都把瓶口放在口里,咕嘟、咕嘟一下子就把飲料喝光了,然后隨手將我們丟棄。我們不再是美麗的小公主,而是每天都在路邊忍受著風(fēng)吹日曬,還有路上行人的踢和踩。然后,我們被收廢品的大娘送進(jìn)廢品回收站,成千上萬個塑料瓶又聚集在了一起。而這時的我們已經(jīng)臟兮兮的了。
通過廢物利用機(jī),我們又變成了一個個的塑料袋。在變成塑料袋后,我們還會為人們效勞一次,人們用完我以后,就會將我們隨便丟棄,讓我們隨風(fēng)飛舞。我們有的被風(fēng)吹到了樹枝上,有的被風(fēng)吹到了清澈的湖水里,把優(yōu)美的環(huán)境弄得一團(tuán)槽!人們都叫我們“白色污染”,我們只好哭泣著。
地球上的人們!我們雖然是一只只不起眼的塑料瓶,一只只不起眼的塑料袋,是我們?yōu)槟銈兊纳钐峁┝朔奖阊健6鵀榱松a(chǎn)出我們,全世界每年要消耗近5億噸石油,而石油是不再生資源,為了你們的生活更加美好,我們地球家園的天更藍(lán)、地更綠、水更清,請節(jié)約你們身邊的能源吧。
同學(xué)們,通過這篇文章,我們能得到什么樣的結(jié)論呢?
1、塑料瓶很有用,它應(yīng)用在我們生活的方方面面。
2、處理不當(dāng)會造成嚴(yán)重的污染。
活動二:看視頻短片,了解塑料制品
為什么這么有用的塑料瓶會造成這么大的污染呢,我們來看一個科普短片。
1、塑料制品作為質(zhì)輕,防水,防腐蝕的新型材料,在全世界被廣泛運(yùn)用。
2、目前處理廢棄塑料的方法對環(huán)境造成污染的主要方面有:填埋作業(yè)法和焚燒發(fā)。
3、塑料制品分解要200年以上
活動三:討論
我們應(yīng)該怎樣做,才能減少塑料制品的污染呢?
1、少買帶有塑料制品包裝的東西。
2、塑料制品,特別是塑料瓶要注意回收再利用。
3、不要亂丟塑料垃圾,看到要及時撿起來。
活動四:制作
一、同學(xué)們,廢棄的'塑料瓶是可怕的垃圾,我們是否能變廢為寶呢?
談話:同學(xué)們,我們一起玩?zhèn)游戲,游戲的名字叫“頭腦風(fēng)暴”。
1、動腦筋想一想,你可以把這些塑料瓶變成哪些有用的東西?出示塑料瓶(飲料品、易拉罐、油桶)
2、你的家長可以把它變成什么有用的東西?
3、在生活中,家里收集了廢舊瓶子是怎么處理的呀?
那你們知道工廠回收這些廢物是怎么利用的嗎?
4、學(xué)生先說,教師進(jìn)行資料補(bǔ)充!
二、動手制作,巧用紙張
1、小組比賽
談話:我們班的同學(xué)這么聰明,老師要考考大家,請你給塑料瓶大變身,把它變成一種有用的東西。可以折、剪、撿、畫都行。小組討論一下,最好每個人都不同, 看看那組在最短的時間里,展示的東西最多。
學(xué)生討論、實(shí)踐。教師巡視、指導(dǎo)。小組長匯報情況
1)可能會做成花籃、娃娃、帽子……表揚(yáng)他們真會動腦筋,真有辦法。
2)展示的種類多的組,表揚(yáng)他們手真巧,真聰明。
總結(jié)
1、這節(jié)課,你有什么收獲?
2、地球只有一個,我們要加倍愛護(hù)這個唯一的、美麗的家園。
3、同學(xué)們,地球的資源是有限的,讓我們細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn),動手動腦讓有限的資源無限的使用,用行動保護(hù)我們的環(huán)境。
4、同學(xué)們課下繼續(xù)開展變廢為寶的活動,下次課我們開個小小展示會!
變廢為寶主題班會活動方案 3
一、活動目的:
為了激發(fā)學(xué)生對手工制作的興趣,進(jìn)一步提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力;
進(jìn)一步提高學(xué)生的'環(huán)境保護(hù)意識和可持續(xù)發(fā)展意識,懂得用自己的雙手美化生活,美化校園,為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。我校決定組織學(xué)生開展環(huán)保手工小制作比賽。
二、參賽對象:
全校學(xué)生
三、比賽時間:
5月27日下午2:00—3:30
四、比賽地點(diǎn):
多媒體教室
五、參賽作品主題要求:
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以“變廢為寶”為主題,體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵,富有時代氣息和本地特色。
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1、參賽作品取材應(yīng)以無毒無害的廢舊物品為主,充分利用廢舊物品的特性;
如:飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線、樹葉、吸管、紙筒、各色紐扣、紙杯、火柴棒、各類豆子,舊光盤、酸奶瓶等。材料不限,外型美觀、簡潔,創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇。
2、參賽作品應(yīng)該富有時代氣息、具有一定的觀賞性和藝術(shù)性,制作形式不限;制作作品長、寬、高應(yīng)不超過80cm;參賽作品應(yīng)不易損毀;每件作品要有100字以內(nèi)的作品簡介。
(三)參賽要求:
各班積極組織學(xué)生設(shè)計制作,挑選學(xué)生參賽。(可以2名學(xué)生合作)。三至六年級每班最少3個,一、二年級自愿報名參加,不多于2個。
六、獎勵評選
1、評分標(biāo)準(zhǔn):總分10分;
創(chuàng)意性3分美觀性2分精巧性2分環(huán)保性2分實(shí)用性1分。
2、組織評選,設(shè)一二三等獎若干,給予獎勵。
變廢為寶主題班會活動方案 4
一、活動背景:
為了豐富我班學(xué)生的課余文化生活,提高學(xué)生節(jié)約意識,特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。
二、活動目的:
1、“變廢為寶”手工小制作比賽活動通過自制作品的方式,利用不同的廢舊物品,想象、組合、嘗試、體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計的樂趣。
2、活動內(nèi)容來源于生活,可以激發(fā)學(xué)生留意、關(guān)注并觀察周圍的事物,體現(xiàn)環(huán)保意識。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的`過程中,同學(xué)們不斷創(chuàng)新、大膽嘗試,使同學(xué)們感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新,培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力,并在潛移默化中提高同學(xué)們的審美情趣,學(xué)會發(fā)現(xiàn)美,懂得欣賞美,勇于創(chuàng)造美。
三、活動對象:
全體學(xué)生
四、活動時間:
1、活動宣傳發(fā)動階段:20xx年9月1日
2、作品創(chuàng)作比賽階段:20xx年9月2日9月16日
3、作品上交評比階段:20xx年9月17日召開現(xiàn)場評比會。
六、活動評比要求:
要求同學(xué)們要用無毒無害的廢舊物品作為原料,制作出展現(xiàn)環(huán)保、健康向上的作品,比賽材料請各選手提前做好準(zhǔn)備。
1、材料來源于生活中的廢舊物品,體現(xiàn)環(huán)保價值。30%
2、設(shè)計合理,美觀大方結(jié)實(shí),具有可觀賞性。30%
3、作品富有創(chuàng)意,并具有一定的實(shí)用價值。40%
七、活動評比過程:
1、班級組織評選,評選出優(yōu)秀作品參加校級評選。
2、同學(xué)們各自展示自己的作品,并做簡要說明,同學(xué)們現(xiàn)場打分。
3、收集打分情況評比出一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名。
變廢為寶主題班會活動方案 5
一、活動主題:
變廢為寶,廢物的循環(huán)再利用
二、活動背景:
現(xiàn)在的時代,隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步,可利用的資源在急劇的減少,人們越來越關(guān)注資源和環(huán)境,于是關(guān)于節(jié)能和資源節(jié)約再利用也成為了時代里倍受人們重視的話題。我們的校園也一直在強(qiáng)調(diào)關(guān)于資源的節(jié)約再利用。主張通過我們的點(diǎn)滴努力來為節(jié)約資源的偉大事業(yè)做出一份力所能及的行動。在我們生存的環(huán)境里,我們總可以找到一些物品,它們雖然被用過,可它們還存在可利用的價值,通過我們的努力和創(chuàng)新還可以讓該物品再體現(xiàn)出屬于它的價值?梢栽贋槿藗兊娜粘I顜硪恍﹦e樣的色彩。
三、活動目的:
1、號召同學(xué)們學(xué)會節(jié)約資源,重視身邊的資源
2、對身邊的廢物進(jìn)行有效回收再利用
3、激發(fā)同學(xué)們的'創(chuàng)新精神,開拓同學(xué)們思維,鍛煉青年學(xué)生的實(shí)踐能力
4、豐富同學(xué)們的創(chuàng)新意識,增強(qiáng)同學(xué)們校園里的快樂,同時也是進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余生活,營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
四、活動對象:
全校學(xué)生
五、活動時間:
20xx年4月12日———20xx年4月24日
六、活動地點(diǎn):
東區(qū)花壇
七、活動具體安排:
1、活動前期準(zhǔn)備:
從4月12日至4月14日,以海報、展板等形式進(jìn)行宣傳。宣傳要具有影響力,盡量能夠讓更多同學(xué)參加到這個活動中來,讓更多的同學(xué)認(rèn)識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會。
2、活動中期安排:
在宣傳接下來的時間,即4月15日至4月22日,參賽者上交作品。作品交至食品藥品學(xué)院學(xué)生會辦公室。4月23日,協(xié)會內(nèi)部進(jìn)行安排,準(zhǔn)備將參賽作品進(jìn)行展出并且進(jìn)行評選。
3、后期活動安排:
4月24日將參賽作品放在安徽科技學(xué)院東區(qū)花壇進(jìn)行展出,并且由公眾對作品進(jìn)行投票選舉。4月24日晚,由協(xié)會全體成員對選票進(jìn)行分類,并且評出獎項(xiàng)。并且將獲獎參賽者姓名以海報形式展出。
八、活動內(nèi)容:
1、活動要求:
1)根據(jù)自己的創(chuàng)新主題,進(jìn)行準(zhǔn)備并制作作品,參賽以個人為單位制作1至2件小作品參賽。
2)比賽作品應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性、并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行制作。
2、作品要求:
1)作品主題鮮明,內(nèi)容健康向上,構(gòu)思巧妙,富有創(chuàng)造性;
2)作品必須是自己制作完成的,不得從市場上購買;
3)材料為生活中常見的廢舊材料,如:報紙、飲料罐、瓶子、廢舊的牙刷、毛巾等等
4)作品上貼注作品類型,作品題目,作者班級、姓名、聯(lián)系方式
九、獎項(xiàng)設(shè)置:
一等獎:一名:獎品:證書+獎品
二等獎:兩名:獎品:證書+獎品
三等獎:三名:獎品:證書+獎品
優(yōu)秀獎:四名:獎品:證書
十、活動預(yù)算:
活動獎品,獎狀費(fèi)用
備注:如果有時間,人員,等調(diào)整另作安排
變廢為寶主題班會活動方案 6
一、活動主題:
我秀我“新”,變廢為寶秀精彩
二、活動目的:
1、利用廢品的回收利用,充分發(fā)揮同學(xué)們的想象力與創(chuàng)新思維能力。
2、利用廢棄物創(chuàng)造出有欣賞價值的藝術(shù)品,號召同學(xué)們注重環(huán)保,提高環(huán)保意識。
3、進(jìn)一步發(fā)揮校學(xué)生會科技部特色,打造校園特色科技文化。
三、主辦單位:
xx科技學(xué)院校團(tuán)委
四、協(xié)辦單位:
主要:校學(xué)生會科技部
其他:宣傳部、治保部、生活部
五、活動時間:
20xx年4月中旬,具體再定。
六、活動地點(diǎn):
作品收集:大學(xué)生活動中心206學(xué)生會辦公室
展示地點(diǎn):南、北區(qū)食堂門口
頒獎地點(diǎn):初定在5號教學(xué)樓(靠近多媒體控制中心教室)
七、個人獎項(xiàng):
1、金牌創(chuàng)意獎(一等獎)1名
2、最佳人氣獎(二等獎)2名
3、最佳實(shí)用獎(三等獎)3名
4、最佳參與獎(優(yōu)秀獎)10名
八、大賽評委團(tuán)成員:
校團(tuán)委老師、大眾學(xué)生評委、校學(xué)生會部門成員
九、活動過程:
1、前期宣傳:
第一、海報宣傳。初定宣傳海報為5張(每張紙質(zhì)海報上張貼第一屆 “變廢為寶”創(chuàng)意大賽的活動照片,達(dá)到更好宣傳效果),兩張貼在兩個食堂門口用展覽板,其余的貼在塑料板上放在3-5號教學(xué)樓門口,海報可以由我們部的某些干事協(xié)助宣傳部出,我們部出兩張,宣傳部出三張。如果條件允許,會另外增設(shè)兩張噴繪海報,至于具體再調(diào)整。(海報每天的安放、收回科技部都有專人負(fù)責(zé))
第二、通過科技部召開的聯(lián)系各學(xué)院科技創(chuàng)新交流會,由各個院科技創(chuàng)新負(fù)責(zé)人組織每個學(xué)院大一、大二班長做詳細(xì)宣傳,再由班長向每位同學(xué)介紹,達(dá)到宣傳目的。(目的:爭取一個班級至少有一份作品,略帶強(qiáng)制性。)
第三、借助學(xué)生會的力量宣傳?紤]到海報的覆蓋率極高,科技部將聯(lián)手生活部在食堂門口與各個宿舍樓予以宣傳。
2、報名表征集:
第一、可以采取到個班的班長那里報名,領(lǐng)取報名表,在規(guī)定的時間收取。
第二、到學(xué)大學(xué)生活動中心206報名,領(lǐng)取報名表,值班的同學(xué)做好記載。
第三、學(xué)生自行報名,向?萍疾抗侧]箱發(fā)送一份包含個人基本信息的郵件,科技部有關(guān)負(fù)責(zé)人會把活動報名表及詳細(xì)參賽細(xì)則以附件形式回復(fù)給參賽選手。
3、作品制作過程的工作:
對于選手的作品,我們會定期的進(jìn)行跟蹤調(diào)查(約2至3周的制作時間),分配我們的每一位干事負(fù)責(zé)一個學(xué)院的學(xué)生作品,定期電話聯(lián)系詢問制作情況,提供幫助,做好記載。
4、活動展覽的通知:
1、制作兩張通知海報并在地上張貼若干小貼士(活動后科技部會回收)通知。
5、評比方式:
我們可以采取3種方式結(jié)合來進(jìn)行評比。
第一、在南北食堂分兩次,各展覽半天。安排三張大的投票板,準(zhǔn)備好筆和便利貼作為選票。在投票的.同時,我們還會做一份活動調(diào)查問卷,詢問同學(xué)們對于我們活動舉辦的滿意程度,根據(jù)問卷情況抽取幸運(yùn)觀眾,廣泛接受建議,不斷的改進(jìn),達(dá)到我們預(yù)想的效果。
第二、我們的專家評審和學(xué)生會、科協(xié)的主要干部也要發(fā)揮作用,對作品要給予相應(yīng)的評價,從實(shí)用性和創(chuàng)意性上面把握。
第三、邀請團(tuán)委等老師作為專家評委,給作品予以評價。
6、后期宣傳:
第一、海報宣傳(2張放于南北區(qū)食堂門口)。對獲獎同學(xué)進(jìn)行宣傳表揚(yáng)(寫清姓名、院系、作品名稱、所獲獎項(xiàng),還有頒獎典禮的時間與地點(diǎn)。) 。
第二、頒獎典禮。制作PPT ,包含獲獎同學(xué)的作品的圖片,介紹此次活動過程和意義,對此次活動進(jìn)行總結(jié),并給獲獎同學(xué)頒發(fā)證書和獎品。里面有安排主要人員講話。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
打印表格、買證書、投票紙、筆、裝飾物、打印照片等大約80元 獎品:
1、一等獎1名:頒發(fā)證書,獎勵80元水晶獎杯。
2、二等獎2名:頒發(fā)證書,獎勵50元水晶獎杯。
3、三等獎3名:頒發(fā)證書,獎勵30元獎品。
4、優(yōu)秀獎10名:頒發(fā)證書。
5、活動參與時問卷調(diào)查幸運(yùn)觀眾獎品100元
合計:450元
變廢為寶主題班會活動方案 7
一、活動背景
隨著人類環(huán)保意識日益增強(qiáng),資源的循環(huán)使用越來越受到重視。保護(hù)地球,保護(hù)人居環(huán)境,已成為當(dāng)代人的共識。如何保護(hù)環(huán)境無疑是一個大課題,它的內(nèi)容廣泛,涉及到方方面面,其中包括“廢物利用”。細(xì)心的人才會發(fā)現(xiàn),你的身邊遍地是寶。如果把一些別人認(rèn)為是垃圾的東西重新整理起來,把廢物當(dāng)作新的材料,就能為我們的生活增添無限的色彩!懂得運(yùn)用生活中淘汰的廢物,也能為環(huán)保盡一分心力。身邊一些費(fèi)舊物品,將其回收利用,再加上一點(diǎn)巧思,一點(diǎn)創(chuàng)意,就能把這些隨處可見平凡無奇的小東西,賦予新的生命,這不僅能替家里增添新意,還能享受創(chuàng)作的樂趣。而作為小學(xué)生,從小就養(yǎng)成這種習(xí)慣是相當(dāng)有益的。本次活動從廢舊物品的妙用入手,拓展到廢舊物品的分類、回收利用,在培養(yǎng)學(xué)生動手能力、探究能力的同時,引發(fā)兒童節(jié)約資源、珍惜資源的'體驗(yàn)和情感,啟蒙他們的環(huán)保意識。綜合實(shí)踐活動的開發(fā)與實(shí)施強(qiáng)調(diào)學(xué)生樂于探究、勤于動手和勇于實(shí)踐,注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系,為學(xué)生的個性發(fā)展提供開放的空間。
二、活動目標(biāo)
1、初步學(xué)會查找、收集、整理資料。
2、在制作與設(shè)計過程中,提高了多思考、勤動手的能力。
3、收集生活中一些可利用的廢物,開動腦筋,通過設(shè)計,剪裁等手法,制成生動有趣的小工藝品。
三、活動內(nèi)容
1、通過活動增強(qiáng)學(xué)生對廢物再利用的認(rèn)識的了解,養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣。
2、利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等展開豐富的想象,進(jìn)行精心設(shè)計與制作。
具體活動按排如下:
第一階段:選題指導(dǎo)階段
1、教師組織學(xué)生布置任務(wù),讓學(xué)生了解整個活動課的目的、過程及方式。
2、自主選擇合作伙伴及活動方式,分小組做好準(zhǔn)備。
第二階段:活動實(shí)施階段
組織學(xué)生親自參與調(diào)查、查找資料、并動手設(shè)計、制作。
第三階段:成果展示階段
各小組組員對本組資料進(jìn)行匯總、整理、展示。
四、活動形式
1、各班根據(jù)學(xué)校制定的方案發(fā)動學(xué)生積極參與,每班推薦不少于5個作品,作品上交時間為3月13日上午放學(xué)前,作品按班級擺放在實(shí)驗(yàn)室的桌子。
2、本周五托管課時間,各班推薦2組,每組3個同學(xué)在學(xué)校進(jìn)行變廢為寶現(xiàn)場制作,地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
變廢為寶主題班會活動方案 8
一、活動時間:
20xx年3月12日-3月26日
二、承辦單位:
美術(shù)組、勞技組
三、參加對象:
全校學(xué)生
四、活動安排:
第一階段:20xx年3月12日啟動;
第二階段:20xx年3月12日至3月19日。以班級為單位,可以一人或多人構(gòu)思、設(shè)計、制作,班級初評選出2—3件成品,初一交至毛芳老師處(3教學(xué)樓4樓小辦公室)、初二交至美術(shù)組吳艷萍老師處(1教學(xué)樓1樓大辦公室),AP部和初三自主參加成品交至吳艷萍老師處,請注明班級、參與設(shè)計制作人的名單;
第三階段:20xx年3月20日至3月21日,評委老師評選出一、二、三等獎作品若干(根據(jù)所交作品數(shù)量和質(zhì)量而定);
第四階段:20xx年3月22日至3月26日,學(xué)校在藝術(shù)樓大廳布置優(yōu)秀作品展,公示獲獎名單;
第五階段:20xx年3月26日,閉幕式頒獎典禮。
五、評分標(biāo)準(zhǔn):
根據(jù)本次活動的特點(diǎn),作品分值分配如下:創(chuàng)新性30分、實(shí)用性20分、美觀性25分、環(huán)保性25分,總計100分。根據(jù)作品最終評分分值評選獲獎等第。
變廢為寶主題班會活動方案 9
一、活動口號:
一雙巧手,變廢為寶。
二、活動目的:
“變廢為寶”活動通過利用廢舊材料自制作品的方式,倡導(dǎo)學(xué)生節(jié)約資源,合理運(yùn)用自己的.頭腦、開發(fā)思維,體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計的樂趣;顒觾(nèi)容來源于生活,在“垃圾”到“玩具”變廢為寶的過程中,孩子不斷創(chuàng)新、大膽嘗試,使孩子感受到能源的有限性和廢舊物品的循環(huán)利用,培養(yǎng)孩子的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力。
三、活動對象:
一年級七班全體學(xué)生
四、活動時間:
20xx年12月19日——20xx年1月5日
五、活動要求:
。1)每名學(xué)生提交1-2項(xiàng)作品。(在作品背后注明寫上班級、姓名及作品名稱)
。2)作品必須是自制的,主體由廢棄和即將廢棄的物品構(gòu)成。如:塑料瓶、廢紙、易拉罐等。
。3)作品屬于生活用品或工藝品等,具有一定實(shí)用價值;作品要注意精致美觀牢固。
。4)作品上交的同時,應(yīng)交一份相應(yīng)的制作物品、步驟及其用途的說明書。
六、活動組織進(jìn)程:
。1)12月18日,班主任在班級宣傳活動主題,要求學(xué)生積極參與本次活動。
。2)家長與學(xué)生密切配合,搜集材料,制作作品
(3)作品上交后,邀請學(xué)校專業(yè)老師評選出優(yōu)秀作品在教室展出。
七、評比獎勵:
評分標(biāo)準(zhǔn):從內(nèi)容符合主題、具有創(chuàng)新意識、具有實(shí)用價值、做工精細(xì)、外觀優(yōu)美等幾個角度進(jìn)行評比。
獎項(xiàng)設(shè)置:一等獎3名,二等獎8名,三等獎15名,另設(shè)最佳創(chuàng)意獎、最佳外型獎各、最佳實(shí)用獎等若干單項(xiàng)獎。
變廢為寶主題班會活動方案 10
一、指導(dǎo)思想:
為了培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力和創(chuàng)新精神,活躍校園文化,豐富學(xué)生的課外生活,提高學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,珍惜資源,合理利用資源,變廢為寶的環(huán)保意識。
二、活動倡議:
環(huán)境是人類進(jìn)行生產(chǎn)和生活活動的場所,是人類用自己的勞動來利用和改造環(huán)境人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。垃圾的有毒物質(zhì)不但危害動植物的健康,影響生態(tài)平衡,而且會污染環(huán)境,使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響。現(xiàn)在,環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類重視的.問題之一。為了使學(xué)生從小樹立對資源、環(huán)境的憂患意識和節(jié)約意識,養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì),激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和社會責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生對環(huán)保的理性思考,讓學(xué)生從小明白“人類只有一個地球”,它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛地球,就應(yīng)節(jié)約地球母親賜予我們的自然資源,好好保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請同學(xué)們與家長一起動手動腦,把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案,變成精美的手工,變成心愛的玩具。
同學(xué)們快快開動腦筋,發(fā)揮聰明才智,一起加入雙溪小學(xué)環(huán)保小衛(wèi)士的行列,變廢為寶,為保護(hù)我們的地球家園,奉獻(xiàn)自己的杰作。
三、活動對象:
雙溪小學(xué)全體學(xué)生
四、活動時間及要求:
1、以班為單位,有意的同學(xué)手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品(純屬市面購買的不參評),在班內(nèi)評選出5件優(yōu)秀作品,在5月24日前,上交到大隊(duì)部。
2、上交作品時,要附上作品名稱、制作者、班級。統(tǒng)一用學(xué)校下發(fā)的小桌簽。
3、大隊(duì)部在5月24日前,在學(xué)校大廳布置好展廳,將優(yōu)秀作品放在學(xué)校大廳里展出,組織學(xué)校學(xué)生進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)。
4、不進(jìn)行作品的評獎,以班級上交的作品為準(zhǔn),頒發(fā)學(xué)校的參展證明。
5、對活動在學(xué)校升旗儀式上進(jìn)行總結(jié),對于積極參加活動的學(xué)生、班級和班主任進(jìn)行表揚(yáng)。
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