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幼兒參觀活動(dòng)方案（通用20篇）
為了確保活動(dòng)取得實(shí)效，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動(dòng)的主題來展開，最終達(dá)到活動(dòng)的目的或者意義。寫活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒參觀活動(dòng)方案（通用20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒參觀活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
2、會(huì)一物多玩，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一根跳繩、大繩若干。
活動(dòng)玩法：
一、雙腳跳向前掄繩
玩法：幼兒手持跳繩兩端，雙腳同時(shí)躍起，把跳繩向前掄起，從跳繩跳過去，然后繼續(xù)掄繩，以此類推。幼兒能夠連續(xù)雙腳向前掄繩跳，能夠連續(xù)跳5個(gè)以上。
二、雙腳跳向后掄繩
玩法：幼兒手持跳繩兩端，雙腳同時(shí)躍起，把跳繩向后掄起，從跳繩跳過去，然后繼續(xù)掄繩，以此類推。幼兒能夠連續(xù)雙腳向后掄繩跳，能夠連續(xù)跳5個(gè)以上。(告知幼兒其中技巧，先掄繩，等跳繩輪到腳下時(shí)再輕輕躍起，然后繼續(xù)掄繩。)
三、單腳跳向前掄繩
玩法：幼兒手持跳繩兩端，單腳輕輕躍起，把跳繩向前掄起，從跳繩跳過去，然后繼續(xù)掄繩，以此類推，幼兒能夠連續(xù)單腳向前掄繩跳，能夠連續(xù)跳5個(gè)以上。
四、單腳跳向后掄繩、
玩法：幼兒手持跳繩兩端，單腳輕輕躍起，把跳繩向后掄起，從跳繩跳過去，然后繼續(xù)掄繩，以此類推。幼兒能夠連續(xù)單腳向后掄繩跳，能夠連續(xù)跳5個(gè)以上。(告知幼兒其中技巧，先掄繩，等跳繩輪到腳下時(shí)再輕輕躍起，然后繼續(xù)掄繩。)
五、行進(jìn)跳
玩法：幼兒手持跳繩兩端，一邊掄繩，一邊向前行走，雙腳交替前進(jìn)。能夠連續(xù)前進(jìn)5米左右，幼兒能夠邊跳繩邊向前行走，以此來鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力。
(技巧：雙腳有節(jié)奏前進(jìn)，先掄繩在前進(jìn)。)
六、跳
玩法：幼兒手持跳繩，原地進(jìn)行雙腳跳，但是每跳一個(gè)，變化一次方向。跳躍時(shí)要注意節(jié)奏，先跳躍，再進(jìn)行轉(zhuǎn)換方向，幼兒能夠邊雙腳跳繩，并四周進(jìn)行變化跳。
七、踩蛇尾
玩法：兩人一組，一人拿著“蛇”(跳繩為蛇)，一人踩;拿著“蛇”的要注意躲避，不要讓對(duì)方踩到自己的蛇尾，誰踩到對(duì)方的蛇尾誰就勝利;游戲可以反復(fù)練習(xí);注意安全。
八：騎大馬
玩法：繩子當(dāng)大馬的尾巴，幼兒把跳繩放在自己的.胯下，一手抓住跳繩的一端，另一只手做拍馬前進(jìn)狀，嘴里要大聲叫“駕駕駕”的向前奔跑，(可進(jìn)行分組比賽)
九、跳大繩
玩法：兩名幼兒手持跳繩兩端，一名幼兒在中間進(jìn)行跳躍，可以進(jìn)行，單腳雙腳跳，連續(xù)跳躍5個(gè)以上。
十、雙臂交叉跳
玩法：先做跳繩準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，然后雙臂交叉跳繩。當(dāng)繩子在空中時(shí)，交叉雙臂，當(dāng)跳過交叉的繩子之后，雙臂反向恢復(fù)原狀
十一、雙腳交替跳
玩法：由體前向后搖繩一回環(huán)，兩腳交替跳，即原地跑步跳繩，也可以向前方做跳繩跑。原地兩腳交換跳時(shí)，小腿應(yīng)屈膝上抬，不要后擺，兩腳依次蹬地并交替放松休息。后搖兩腳交換跳則從前向后搖繩做兩腳交換跳練習(xí)。雙腳交替跳的特點(diǎn)是跳得高，跳得快，跳的時(shí)間比較持久，雙腳能夠自然進(jìn)行交替跳躍，連續(xù)跳5個(gè)以上。
十二、雙飛跳
目標(biāo)：幼兒能夠熟練地進(jìn)行跳躍，別掌握其技巧，連續(xù)跳躍5個(gè)以上。
玩法：“雙飛”是快速跳繩的一種方法，跳一次，繩繞身體兩周。“雙飛”對(duì)練習(xí)者的身體姿態(tài)要求很高�！半p飛”跳繩必須強(qiáng)調(diào)身體的正確姿勢(shì)，“雙飛”跳繩的動(dòng)作要領(lǐng)歸納為：跳動(dòng)時(shí)稍低頭含胸、收腹、曲膝;目視正前方，兩臂自然下垂，手腕微外旋，用大臂帶動(dòng)小臂，小臂帶動(dòng)手腕小幅度轉(zhuǎn)動(dòng)搖繩;用前腳掌的彈力將身體快速彈起，積極下墜，縮短落地時(shí)間。
幼兒參觀活動(dòng)方案2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
小班幼兒對(duì)自己的身體產(chǎn)生了極大的探索興趣，根據(jù)這一特點(diǎn)結(jié)合小班“小腳和鞋子”的主題活動(dòng)要求，預(yù)成此活動(dòng)《可愛的小腳丫》。本次活動(dòng)的目的在于激發(fā)幼兒對(duì)自己身體注意的同時(shí)，產(chǎn)生一種探索自己身體奧秘的興趣和動(dòng)機(jī)�；顒�(dòng)將社會(huì)領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合起來為幼兒創(chuàng)設(shè)自由愉快的學(xué)習(xí)氛圍，通過觸摸、觀察、游戲等形式。使幼兒在輕松愉快的氛圍中獲得知識(shí)體驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)幼兒感知能力、觀察能力、積極思維能力以及安全衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過摸一摸、看一看等游戲形式，幫助幼兒了解腳的結(jié)構(gòu)和用途，培養(yǎng)幼兒探索身體奧秘的興趣。
2、教育幼兒保護(hù)小腳丫，增強(qiáng)保護(hù)腳的意思。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
觀察和觸摸認(rèn)識(shí)腳的結(jié)構(gòu)與功能
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、磁帶、
2、課件。
活動(dòng)過程
一、音樂游戲“小腳哪里去了”
小朋友，現(xiàn)在讓聽著音樂一起找一找小腳哪里去了。
二、了解小腳的結(jié)構(gòu)和用途。
1、小朋友，坐下休息一會(huì)兒吧！說說看你的小腳在哪呢？教師與幼兒共同將左右腳抬起來認(rèn)識(shí)。
2、那你的小腳上都有些什么？隨著幼兒的回答一一認(rèn)識(shí)腳趾、腳心、腳跟腳背。
腳趾；數(shù)一數(shù)，原來我們有10個(gè)有用的腳趾。
腳跟：摸一摸，腳跟長的什么樣？來讓這兩個(gè)小腳跟碰碰頭吧！
腳心：請(qǐng)小朋友把小眼睛蒙上，教師去撓撓幼兒的腳心，你有什么感覺？（癢癢）現(xiàn)在請(qǐng)你去撓一撓小朋友的小腳心玩一玩吧！
腳背：哎喲喲，有一個(gè)小伙伴不高興了，“老師你們玩的.這么開心，怎么把我忘了”，瞧它是誰？說說看，你的小腳背像什么？
3、小腳趾、小腳心、小腳跟、小腳背組成了我們能干的小腳丫，哪你知道我們的小腳能干什么？它有什么本領(lǐng)？教師邊引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作做出來。
三、教育幼兒保護(hù)小腳。
1、瞧，小腳丫怎么了？（觀看課件）所以，我們要穿軟軟的、合適的小鞋子，保護(hù)好我們的小腳丫。
2、我們除了要保護(hù)好小腳丫，還要堅(jiān)持鍛讓它變得更健康，現(xiàn)在就讓我們一起來鍛煉鍛煉吧！
3、音樂游戲“小腳踏踏“
四、幼兒穿好鞋子走出教室。
幼兒參觀活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解姓名的社會(huì)意義：探索姓的由來，感知姓的傳承性。
2、愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)與想法，嘗試起名字。
3、感受中國姓氏文化的博大精深，體驗(yàn)父母長輩的愛和美好祝愿。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、認(rèn)識(shí)自己的姓名，了解自己名字的含義。
2、全班幼兒姓名圖。
3、幼兒歌曲《你的名字叫什么》
活動(dòng)過程：
一、學(xué)習(xí)歌曲《你的名字叫什么》感知姓名的作用，了解姓名的社會(huì)意義
1、感知姓名的作用。
師(出示全班幼兒姓名圖)：看，這是什么？有你的姓名嗎？在哪里？
師：你們還在什么地方看見過自己的姓名呢？為什么這些物品上有自己的姓名？師：物品上有自己的姓名，說明這件物品就是自己的。
師：什么時(shí)候你們聽到過別人叫或點(diǎn)自己的姓名呢？
師：你們什么時(shí)候會(huì)說自己的姓名？
師(小結(jié))：姓名就像是我們每個(gè)人的標(biāo)記，作用可大了，有我姓名的物品是我的，我的姓名就表示我這個(gè)人。
2、邀請(qǐng)好朋友做游戲、體驗(yàn)姓名的社會(huì)意義。
師：今天我們要邀請(qǐng)自己的朋友做拍手游戲。誰愿意到前面做邀請(qǐng)人？
師：今天我們的`邀請(qǐng)方式與平時(shí)不同。我們要做兩次游戲，第一次，邀請(qǐng)人可以說出朋友的姓名；第二次，邀請(qǐng)人只可以說出朋友姓名的第一個(gè)字。(幼兒游戲。)師：你們喜歡用哪種方式邀請(qǐng)朋友？為什么？
師：被邀請(qǐng)的人喜歡哪種方式？為什么？
師(小結(jié))：邀請(qǐng)時(shí)說出朋友的姓名這種方式最方便，因?yàn)樾彰敲總�(gè)人區(qū)別于別人的重要標(biāo)志，一個(gè)姓名就代表一個(gè)人。
二、了解姓的由來，發(fā)現(xiàn)姓的傳承性。
1、了解姓的由來，感知姓的傳承性。
(1)知道自己的姓。
師：我們的姓名是由姓和名組成的。那你們猜一猜姓和名哪個(gè)在前面？你姓什么？(幼兒觀察姓名圖，猜測(cè)。)
師(小結(jié))：在我們中國人的姓名中，姓在前，名在后，現(xiàn)在你們都知道自己的姓了吧。
(2)引導(dǎo)幼兒感知姓的傳承性。
師：你們?yōu)槭裁词沁@個(gè)姓呢？這個(gè)姓是從哪里來的？那爸爸(媽媽)的姓又是從哪里來的？
師(小結(jié))：我們小朋友可以跟爸爸姓，也可以跟媽媽姓，而爸爸(媽媽)又是跟他們的爸爸(媽媽)姓的，姓就是這樣一代一代傳下來的。
三、游戲：給孩子取名字，鞏固對(duì)姓名的認(rèn)識(shí)、理解。
師：現(xiàn)在我們也來當(dāng)一回爸爸媽媽。假如你有了自己的寶寶，你想給他取個(gè)什么名字呢？
幼兒參觀活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高跑的技能和技巧，培養(yǎng)快速反應(yīng)能力。
2、培養(yǎng)幼兒和父母的配合，促進(jìn)親子感情。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重?zé)釔圻\(yùn)動(dòng)的`良好習(xí)慣。
難鍛煉幼兒可以較好的完成跑的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圈圈寶寶7個(gè)
2、寬敞，平整的室外場(chǎng)地
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1、教師出示圈圈寶寶，提起幼兒興趣。
教師：小朋友們你們知道這是什么嗎？（圈圈，）
2、今天我們就來玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫做《有趣的圈圈寶寶》。
二、基本部分
1、將4個(gè)幼兒4個(gè)家長分成一組，把圈圈擺成一圈。
2、教師介紹游戲規(guī)則和玩法。
幼兒和家長站在圈圈的旁邊，家長和孩子參加比賽，家長和孩圍著圈圈轉(zhuǎn)起來，兒歌（幸福來敲門）當(dāng)教師喊停，家長和孩子要迅速的站到圈圈里面去，沒搶到圈圈的家長或孩子被淘汰，最后沒有被淘汰者獲勝。每一輪減少一個(gè)圈和一個(gè)人。
三，結(jié)束部分
幼兒與家長互相捶背，揉揉肩。
幼兒參觀活動(dòng)方案5
【活動(dòng)目標(biāo)】
了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施和小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
為進(jìn)入小學(xué)生活做好心理準(zhǔn)備。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
聯(lián)系幼兒園附近的一所小學(xué)，安排參觀內(nèi)容。
【活動(dòng)過程】
一、談話
1.教師：你去過小學(xué)嗎？小學(xué)和幼兒園有哪些不同？
2.教師：今天我們要到臺(tái)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀，你最想看到什么、最想知道什么？
3.教師歸納出幼兒需要了解的方面，入：小學(xué)生的升旗活動(dòng)、小學(xué)生的教師里有什么？與幼兒園的教師相比，小學(xué)的教師有哪些不同？小學(xué)的操場(chǎng)和幼兒園的'有什么不同？小學(xué)生在學(xué)校里做什么？
參觀前教師提醒幼兒參觀小學(xué)的注意事項(xiàng)，如：有禮貌、專心聽老師和小學(xué)生的介紹，走廊排好隊(duì)、靠邊走。
二、參觀小學(xué)
1.參觀大操場(chǎng)。讓幼兒在大操場(chǎng)上奔跑，感受操場(chǎng)很大，請(qǐng)幼兒看一看操場(chǎng)有哪些運(yùn)動(dòng)器具，觀看小學(xué)生升旗，做早操。
2.參觀教師
比較小學(xué)和幼兒園教師、課桌椅的不同。
3.觀察教室設(shè)備。
觀摩小學(xué)生上課。傾聽上課鈴聲。
教師：上課前要響幾次鈴？（告示幼兒第一聲是預(yù)備鈴）說說預(yù)備鈴響后要做什么？
讓幼兒走進(jìn)哥哥姐姐的班級(jí)進(jìn)行互動(dòng)，讓小學(xué)生帶幼兒自由參觀交流。
三、談話
教師：今天我們參觀小學(xué)，你看到了什么？（可圍繞小學(xué)環(huán)境、作息時(shí)間，上課科目、上課紀(jì)律等方面談）
活動(dòng)延伸
幼兒在幼兒繪畫《我看到的小學(xué)》中的空白處畫出參觀小學(xué)時(shí)印象最深的一件事。
幼兒參觀活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的：
1、組織幼兒參觀消防隊(duì)，通過觀察、互動(dòng)等形式幫助幼兒了解各種消防器具及消防員的訓(xùn)練、生活情況；
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí)；
3、對(duì)全園師生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育學(xué)習(xí)，掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、同幼兒園聯(lián)系，明確參觀的活動(dòng)時(shí)間及人員數(shù)量；
2、解說人員、演示人員、參觀車輛的.安排；
3、明確參觀的內(nèi)容和要求；
4、營區(qū)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生準(zhǔn)備；
三、活動(dòng)過程：
1、列隊(duì)歡迎；
2、消防安全教育宣傳；
3、參觀活動(dòng)：
(一)、隊(duì)列表演；
(二)、參觀消防車及車庫；
(三)、器材展示；
(四)、幼兒試穿消防服裝
(五)、車操表演；
(六)、參觀通信室；
(七)、參觀寢室、活動(dòng)室等；
(八)、參觀食堂。
4、合影留念
幼兒參觀活動(dòng)方案7
一、設(shè)計(jì)意圖：
最近社會(huì)上出現(xiàn)了幾起危害幼兒的惡性案件，在我們生活的周圍環(huán)境中，也到處充滿著威脅孩子安全的因素，幼兒受到意外傷害的事故時(shí)有發(fā)生。要避免意外事故的發(fā)生，最好的`辦法就是培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力，因此我們?cè)O(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解警察叔叔的工作環(huán)境。
2、讓幼兒了解一些簡單的自我防衛(wèi)知識(shí)。
3、教育幼兒向警察叔叔學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒熱愛尊敬警察叔叔的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：事先聯(lián)系好派出所、做好幼兒參觀的安全工作
三、活動(dòng)過程：
一、交代參觀內(nèi)容，提出參觀要求（引起幼兒參觀的興趣）
1、交待任務(wù)，去派出所參觀。
2、注意文明禮儀，不四散亂跑、對(duì)人有禮貌。
二、組織幼兒來到派出所參觀。
�。ㄘS富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，初步了解警察叔叔的工作）
1、聽警察叔叔講解如何撥打110，遇到危險(xiǎn)如何自我保護(hù)。
2、參觀監(jiān)控室了解其作用。
3、了解警察常用工具。
4、幼兒坐巡邏電瓶車圍著花園繞一圈，體驗(yàn)情感。
5、和警察叔叔留念道別。
三、離開派出所回園討論
1、你在派出所看到什么？聽到什么？
2、如果遇到壞人你會(huì)怎么做？應(yīng)該怎樣正確撥打110？
3、警察叔叔的工作辛苦嗎？誰以后長大了想做警察的？為什么？
活動(dòng)小結(jié)：
結(jié)合安全教育活動(dòng)，今天我們班開展了"參觀派出所"的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。孩子們帶著好奇和崇敬之心走進(jìn)了長興派出所。在一位警察叔叔和警察阿姨的詳細(xì)介紹下，大家收獲著實(shí)不小。都發(fā)出了贊嘆聲"啊，原來警察叔叔好辛苦。"這正好符合了《綱要》中的要求：引導(dǎo)幼兒了解與自己生活有關(guān)的各行業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)起對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。
幼兒參觀活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)時(shí)間：
5月30日(星期五)上午
二、活動(dòng)內(nèi)容：
參觀蘇陳小學(xué)，了解小學(xué)生的生活。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1.觀察和發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園的不同之處，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。
2.積極向往小學(xué)生活，萌發(fā)要做一名小學(xué)生的自豪感。
四、參加人員：
大班組全體幼兒及教師
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.事先先聯(lián)系蘇陳小學(xué)的負(fù)責(zé)人談妥有關(guān)事項(xiàng)。
2.聯(lián)系好車輛接送幼兒。
3.發(fā)放通知給家長。
4.提前給幼兒講解活動(dòng)的規(guī)則與要求。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
蘇陳實(shí)驗(yàn)小學(xué)
七、活動(dòng)過程安排：
1.幼兒早上8點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)從幼兒園出發(fā)至蘇陳小學(xué)。
2.幼兒進(jìn)入蘇陳小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則：
(1)在參觀過程中仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
(2)不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
(3)愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3.帶幼兒參觀學(xué)校的環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、廁所、圖書室的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
4.參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望，(參觀的教室提前進(jìn)行一一對(duì)應(yīng))。
5.與小學(xué)的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
八、回到幼兒園后的.延伸活動(dòng)
1.表達(dá)與交流
(1)你在小學(xué)里看到了什么?
(2)該怎樣做個(gè)小學(xué)生?
2.表達(dá)與創(chuàng)造
把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
幼兒參觀活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的
1、喜歡解放軍叔叔，了解更多解放軍叔叔的工作。
2、感受解放軍叔叔工作的辛苦和榮譽(yù)感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、事先與警署負(fù)責(zé)任聯(lián)系。
2、購置慰問品：毛巾、香皂、一箱奶粉。
三、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員
1、時(shí)間：20xx年7月27日上午9:15—10:15。
2、地點(diǎn)：好習(xí)慣幼兒園、上海市普陀區(qū)長壽派出所。
3、參加人員：中班幼兒園師生(大約60人)。
四、活動(dòng)流程
(一)、解放軍叔叔給孩子們上課
(二)、整裝出發(fā)
幼兒整裝出發(fā)，師交待在路上的安全事項(xiàng)。
(三)、與解放軍叔叔親密接觸
1、向解放軍叔叔們問好。
2、觀察解放軍叔叔的著裝。
解放軍叔叔頭上戴什么樣的'帽子，與我們平常戴的有什么不一樣?
身上穿什么樣的服裝?
請(qǐng)幼兒來摸一摸。嘗試拿拿帽子、衣服。
(四)、聽解放軍叔叔介紹他們的工作
組織幼兒參觀解放軍叔叔的工作環(huán)境。
(五)、給解放軍叔叔送慰問品
幼兒參觀活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)時(shí)間:
xx.xx.
二、活動(dòng)地點(diǎn):
圖書館
三、活動(dòng)目標(biāo):
1、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要的功能，了解借書、還書的基本要求。
2、體驗(yàn)閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和學(xué)習(xí)與人交往的技能。
4、引導(dǎo)幼兒外出活動(dòng)時(shí)注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并增強(qiáng)集體意識(shí)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、進(jìn)行“圖書的智慧”談話活動(dòng)。
2、提前和圖書館做好溝通工作。
五、活動(dòng)過程
（一）穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。
�。ǘ┨嵝延變鹤⒁獍踩P(guān)注個(gè)別幼兒。
（三）組織孩子集體去兒圖書館。
（四）帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境、了解圖書館各部門的`主要功能；
�。ㄎ澹w驗(yàn)圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書、安靜閱讀；
�。┕膭�(lì)幼兒采訪圖書管理員，大膽提問與交流，進(jìn)一步了解借書、還書的方法。
六、結(jié)束活動(dòng)
師引導(dǎo)幼兒小結(jié)活動(dòng)感受并組織回園活動(dòng)
要求：注意安全，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
幼兒參觀活動(dòng)方案11
參觀花燈展
主要涉及領(lǐng)域：語言
活動(dòng)目標(biāo)：
1。欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
2。能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察中的發(fā)現(xiàn)。
3。產(chǎn)生自己制作花燈的`愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
園內(nèi)布置花燈展。
活動(dòng)過程：
1。參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。
�。�1）進(jìn)入展廳，提出參觀要求。
★指導(dǎo)語：這里有許多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。
（2）自由結(jié)伴欣賞和交流。
（3）集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。
★指導(dǎo)語：看了這些花燈，你有什么感覺？
2。選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。
（1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。
★指導(dǎo)語：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？
（2）幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。
�。�3）幼兒講述自己最喜歡的花燈。
（4）歸納、豐富講述經(jīng)驗(yàn)。
★指導(dǎo)語：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時(shí)，應(yīng)該說清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？
3。拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。
（1）回憶已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。
★指導(dǎo)語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈？
�。�2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。
幼兒參觀活動(dòng)方案12
活動(dòng)設(shè)想：
書是我們?nèi)祟惖暮门笥眩俏覀儷@取知識(shí)，伴隨我們一生的良師益友。而閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個(gè)精神成長的重要渠道。為了激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗(yàn)閱讀的快樂，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，拓寬幼兒的知識(shí)面，激發(fā)幼兒的求知欲，培養(yǎng)孩子從小愛讀書，多讀書，會(huì)讀書，讀好書的良好習(xí)慣。我們將在20xx年7月13日組織大班開展《徜徉書�！返幕顒�(dòng)，讓幼兒在參觀圖書館同時(shí)讓幼兒了解圖書館、了解圖書館里不同種類的圖書，而且館里每本書都有自己的標(biāo)識(shí)，使孩子的身心靈得到更多的關(guān)愛。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、幫助幼兒了解圖書館各部門的主要功能，初步了解借書、還書的'基本流程。
2、體驗(yàn)閱讀氛圍，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒的良好閱讀習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)遵守社會(huì)基本規(guī)則，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。
二、具體安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月13日（星期五）上午8點(diǎn)半-11點(diǎn)
2、活動(dòng)地點(diǎn)：晉中市圖書館
3、活動(dòng)環(huán)境：室內(nèi)
4、活動(dòng)人數(shù)：幼兒28人，老師3-4名。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒自帶水壺、濕巾紙，杜絕自帶零食。
2、老師負(fù)責(zé)照顧孩子和照相。
3、所有孩子、老師統(tǒng)一穿園服。
4、在參觀前給幼兒上一節(jié)關(guān)于參觀圖書館禮儀及安全的課程。
四、活動(dòng)過程：
1、到達(dá)圖書館后全程教師跟隨孩子在工作人員的帶領(lǐng)下有秩序參觀。
2、10點(diǎn)參觀結(jié)束后，體驗(yàn)圖書館濃濃的閱讀氛圍，自由閱讀1小時(shí)。
3、11點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束后整隊(duì)回幼兒園。
五、注意事項(xiàng):
1、參觀過程中老師全面負(fù)責(zé)幼兒出游安全工作，未經(jīng)老師批準(zhǔn)幼兒不得擅自離開隊(duì)伍，不隨意走動(dòng)，不隨意觸碰圖書及翻看圖書，不損壞公共財(cái)物，不到處亂跑。
2、在閱讀過程中不得損壞圖書，看完書后不大聲喧嘩、吵鬧，搬動(dòng)椅子的時(shí)候要輕拿輕放，遵守圖書館的閱讀秩序。
3、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
幼兒參觀活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┩ㄟ^帶幼兒參觀北大公學(xué)，讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
（二）提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的凝立，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月12日下午2：30
三、活動(dòng)內(nèi)容：參觀北大公學(xué)小學(xué)，了解小學(xué)生生活
四、參加人員及分工：
（一）參加人員：全體大班幼兒、教師和家長
（二）人員分工：組織集合隊(duì)伍：各班班主任（配班輔助，清點(diǎn)人數(shù)） 照相：王 晶
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系小學(xué)，確定具體參觀時(shí)間。
2、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。
3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動(dòng)”邀請(qǐng)函，告知家長集體的活動(dòng)事宜。
4、活動(dòng)前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。
六、活動(dòng)過程安排：
1、幼兒園組織幼兒及家長共同坐車至北大公學(xué)小學(xué)門口，期間提醒家長看護(hù)好自己的幼兒，不要亂跑，聽從教師的指揮。
2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。
�。�1）在參觀過程中要仔細(xì)看，不隨便離開隊(duì)伍。
�。�2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。
�。�3）愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
（4）參觀時(shí)，三名教師在幼兒隊(duì)伍的前、中、后，提醒幼兒和家長走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，靠著右邊走。
3、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：
�。�1）認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
（2）提問：小學(xué)與幼兒園的學(xué)習(xí)生活有哪些不一樣的地方？ 小結(jié)：小學(xué)的作息時(shí)間表有每日的課程安排表，每節(jié)課堂45分鐘，主要以學(xué)習(xí)為主；其次，生活中的男女廁所是分開的，課件10分鐘為休息如廁時(shí)間；小學(xué)每科有不同的老師，能教給小朋友更多的`知識(shí)和本領(lǐng)。
4、參觀小學(xué)結(jié)束，由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。
5、活動(dòng)結(jié)束后的延伸活動(dòng)：
�。�1）表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
�。�2）表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)歷看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來（繪畫或口述日記等）。
幼兒參觀活動(dòng)方案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀察，感受秋天豐收的美景。
2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。
3、親身體驗(yàn)勞動(dòng)，能積極認(rèn)真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。
4、了解水果蔬菜的生長的情況。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動(dòng)的'目的以及配合的事項(xiàng)。
2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。
3、幼兒每人帶好一小瓶水和一個(gè)小點(diǎn)心，學(xué)校再準(zhǔn)備好一些桌布、毛巾、備用藥。
4、照相機(jī)一臺(tái)。
活動(dòng)過程：
1、教師交代活動(dòng)目的與要求。
2、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全。
3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：
A、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時(shí)要注意些什么？
比一比哪一組小朋友拾得最多。
B、說一說�；貓@后根據(jù)活動(dòng)情況或照片組織談話活動(dòng)。
如：你在田地里看到了什么？
參觀時(shí)你心里最高興的事是什么？
最感興趣的事是什么？
誰知道我們平時(shí)吃的米是怎么來？
幼兒參觀活動(dòng)方案15
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月21日上午9點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：百佳超市
活動(dòng)對(duì)象：大班級(jí)組全體老師和小朋友
活動(dòng)目的：
1、了解超市里物品的分類擺放；認(rèn)識(shí)物品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
2、初步了解超市與人們生活的關(guān)系，學(xué)會(huì)文明購物。
3、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子自己體驗(yàn)購物的樂趣。
活動(dòng)分工：
1、大一班三位工作人員+陳老師（共四人）
2、大二班三位工作人員+陳醫(yī)生（共四人）
3、大三班三位工作人員+楊園長（共四人）
4、大英班三位工作人員+陳老師（共四人）
活動(dòng)流程：
1、提前聯(lián)系超市負(fù)責(zé)人，做好當(dāng)天安排的工作。
2、參觀前，提前考察路線、環(huán)境、內(nèi)容、安全等情況，明確制定參觀計(jì)劃。
3、當(dāng)天9點(diǎn)鐘大班級(jí)組從幼兒園出發(fā)，各班做好出發(fā)前的安全教育工作。
4、分班照集體照留念。
5、有序的參觀超市里的水果區(qū)、熟食區(qū)、蔬菜區(qū)、冷凍區(qū)、食品區(qū)、用品區(qū)……
6、老師重點(diǎn)指導(dǎo)孩子觀察物品的.擺放、貨架的標(biāo)簽、物品的生廠日期和保質(zhì)期。
7、各班重點(diǎn)圍繞一個(gè)"區(qū)域"讓孩子進(jìn)行自由選購。
8、鼓勵(lì)孩子使用禮貌用語進(jìn)行付款。（拿好找的零錢及購物小票）
9、活動(dòng)結(jié)束，兩兩拉手回幼兒園。
注意事項(xiàng)：
1、參觀超市過程中要守紀(jì)律、排隊(duì)等候。
2、參觀超市過程中聽從老師的安排，不能單獨(dú)離開隊(duì)伍。
大班級(jí)組
20xx-3-18
幼兒參觀活動(dòng)方案16
一、活動(dòng)設(shè)想：
為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗(yàn)閱讀的快樂，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，拓寬幼兒的知識(shí)面，激發(fā)幼兒的求知欲，營造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進(jìn)校園文化的發(fā)展，我們將在20xx年3月26-27日開展宜豐縣幼兒園大班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月20日，
三、活動(dòng)地點(diǎn)：旬陽縣圖書館
四、活動(dòng)參與者：大四班全體老師及全體幼兒
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1.幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。
2.體驗(yàn)閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能。
4.引導(dǎo)幼兒在去圖書館的路上時(shí)注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并增強(qiáng)機(jī)體意識(shí)。、
六、幼兒園活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.進(jìn)行“圖書我愛看”談話活動(dòng)。
2.提前和圖書館做好溝通工作。（周、龔）
3.家園布署（尊敬的各位家長：您好！我園將于10月20日開展組織小朋友參觀縣城圖書館，體驗(yàn)圖書館濃濃的'閱讀氛圍。請(qǐng)小朋友務(wù)必穿園服和運(yùn)動(dòng)鞋，準(zhǔn)時(shí)到園。謝謝配合！）
4.幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 （外出及讀取書）
5.拍照（馮娟）
6.路線 ：幼兒園步行到縣圖書館（班上所有老師都要到位）。
七、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┓�(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作。
�。ǘ┨嵝延變鹤⒁獍踩P(guān)注個(gè)別幼兒。
�。ㄈ┙M織幼兒集體去圖書館。
�。ㄋ模⿴в變簠⒂^少兒圖書館的環(huán)境，觀賞大視頻介紹片，了解圖書館各個(gè)部門的主要功能。
（五）體驗(yàn)圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，安靜閱讀。
�。┕膭�(lì)幼兒采訪圖書管理員，大膽提問交流，進(jìn)一步了解借書 ，還書的方法。
活動(dòng)結(jié)束：
1.全體在圖書館門前合影留念
2.老師引導(dǎo)幼兒小結(jié)感受并組織回園。
3．新聞?wù)掌蟼鳎厚T娟
活動(dòng)后記：
孩子們跟著老師排著整齊的隊(duì)伍興致勃勃地來到了縣圖書館，開始了知識(shí)殿堂之旅。圖書館工作人員熱情地給孩子們介紹圖書的分類與作用，并帶領(lǐng)孩子們有序地參觀了成人閱覽區(qū)、少兒閱覽區(qū)等地方，在參觀過程中孩子們好奇、興奮、興趣濃厚，特別是在少兒閱覽區(qū)，他們親身體驗(yàn)了一回，徜徉在書的海洋里，感受著閱讀的快樂，知道了在閱覽室看書的規(guī)則——要保持安靜，書要輕拿輕放，椅子要擺放整齊等。最后孩子們?cè)趫D書館門前合影留念，戀戀不舍地離開了圖書館。通過此次參觀活動(dòng)，孩子們了解了圖書館的基本情況，知道了圖書館里的藏書豐富而全面，親身感受了圖書館的安靜和濃濃的讀書氛圍，提高了閱讀的興趣，在幼兒心靈深處播下了一顆愛書、讀書的種子。
幼兒參觀活動(dòng)方案17
一、演習(xí)目的
為了增強(qiáng)全體師幼安全防范意識(shí)，鍛煉和提高幼兒在突發(fā)應(yīng)急事件中的快速反應(yīng)的應(yīng)變能力及心理素質(zhì)，掌握火災(zāi)中自救自護(hù)基本常識(shí)及教師的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮組織水平。
二、演習(xí)的時(shí)間：
20xx年xx月xx日
三、演習(xí)地點(diǎn)：
本園教學(xué)樓、操場(chǎng)
四、內(nèi)容安排：
防火逃生演練
五、參加演習(xí)人員：
全體師幼和消防人員。
具體安排：
1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：吳錦華副組長：全局劉曉玲
成員：何立義寧志才和各班班主任
2、工作分配
主持：何立義
疏散跟督：陳銀虎攝像：吳吉群
六、實(shí)施方案
1、演習(xí)要求：
(1)全體教職工高度重視，把這次演示擺在當(dāng)前業(yè)務(wù)工作的重要課程上來抓。
(2)演習(xí)過程中，明確個(gè)人的任務(wù)和分工。
(3)演習(xí)過程中，望全體教職工高度重視真，疏散時(shí)注意孩子們安全，千萬不可發(fā)生推、擠、嬉鬧等事故，確保安全。
2、總指揮：全局
3、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施(演習(xí)程序)
七、演習(xí)準(zhǔn)備內(nèi)容：
時(shí)間：上午9：30
1.各班教師給孩子們講讀消防安全知識(shí)。
2.班主任和副班老師向孩子講解室內(nèi)防火自我保護(hù)辦法。可自行在班內(nèi)演練。
從你意識(shí)到這是一次火災(zāi)，到火災(zāi)結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的'幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面，找到?jīng)]有煙火的地方為止。
3、老師要按預(yù)先的分工，迅速到教室各個(gè)角落檢查避火的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。
八、演習(xí)時(shí)間
9：55分開始
疏散撤離：(鈴聲響起)新教學(xué)樓疏散安排：葵花、彩虹、草莓班從新樓樓梯下到操場(chǎng)，請(qǐng)草莓班在應(yīng)急疏散時(shí)帶孩子從樓梯左側(cè)下到操場(chǎng)，嘟嘟熊、泡泡魚、陽光班從消防應(yīng)急通道下到大門前，嘟嘟熊班走樓梯左側(cè)撤離，以防擁堵。老樓疏散順序安排：小天使、小精靈從樓梯右側(cè)下來，小英才從樓梯左側(cè)撤離。由各班教師指揮迅速從教室逃離到寬敞的操場(chǎng)，逃離時(shí)副班老師領(lǐng)隊(duì)，保育員在中間，班主任押后，要確認(rèn)所有幼兒撤離以后，最后離開。各班疏散到操場(chǎng)后，必須在規(guī)定的地方集合(做操的位置)。
1、認(rèn)真組織、慎重實(shí)施、不出事故。
2、有驚不慌、有慌不亂、有亂無險(xiǎn)。
3、指揮到位、監(jiān)控到位、責(zé)任到位。
九、消防員講解防火逃生和滅火常識(shí)。
附：安全防火兒歌
小朋友請(qǐng)記住，別拿火燭玩游戲，小心火災(zāi)隨時(shí)起�；馂�(zāi)逃生要牢記，進(jìn)入公共場(chǎng)所里，逃生方向看仔細(xì)。萬一火災(zāi)燃燒起，看到濃煙別著急先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移。記住別回火場(chǎng)里，生命安全為第一。
幼兒參觀活動(dòng)方案18
一、活動(dòng)目的:
1.組織幼兒參觀消防隊(duì)，通過觀察、互動(dòng)等形式幫助幼兒了解各種消防器具及消防員叔叔的訓(xùn)練、生活情況。
2、激發(fā)幼兒對(duì)消防員叔叔的敬佩、熱愛之情，增強(qiáng)防火意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、同消防隊(duì)聯(lián)系，明確參觀的活動(dòng)內(nèi)容及流程。
2、讓幼兒了解基本的消防知識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月27日上午9：00~10:30
四、活動(dòng)對(duì)象：
大班全體幼兒
五、活動(dòng)過程：
1、各班出發(fā)前進(jìn)行安全、禮貌教育。
2、8：50各班在籃球場(chǎng)集合，有秩序、有禮貌的步行前往消防隊(duì)。
3、參觀活動(dòng)
�。�1）神秘的.消防車—消防車大揭秘
指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽向消防員叔叔提問。
（2）神氣的消防員叔叔—觀看消防叔叔穿戰(zhàn)斗服的樣子指導(dǎo)重點(diǎn)：學(xué)學(xué)消防員叔叔神氣的樣子。
（3）神奇的滅火器—如何使用滅火器
到會(huì)議室聽消防叔叔講解滅火器，觀看視頻
觀察重點(diǎn)：怎樣正確使用滅火器？
4、安全教育
重點(diǎn)：如果發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛趺醋觯?/p>
六、活動(dòng)延伸：
參觀活動(dòng)后，組織幼兒回憶參觀的'內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)消防員叔叔的敬佩、熱愛之情，懂得基本的防火知識(shí)。
幼兒參觀活動(dòng)方案19
為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制訂萬嬰恒大幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月28號(hào)（星期五）
二、活動(dòng)內(nèi)容：
參觀北師大附屬小學(xué)，了解小學(xué)生生活。
三、活動(dòng)對(duì)象：
大班畢業(yè)班全體小朋友及家長。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過參觀北師大附屬小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
五、活動(dòng)過程安排
1、小朋友和家長們手牽手一起走進(jìn)小學(xué)。
2、一起參觀小學(xué)生課間操活動(dòng)。
3、家長參觀學(xué)校環(huán)境、了解教室、操場(chǎng)、廁所的具體位置。
4、體驗(yàn)一節(jié)體育課，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的.愿望。
5、家長參加講座，了解小學(xué)情況及幼小銜接準(zhǔn)備。
6、家長和孩子們一起品嘗小學(xué)準(zhǔn)備的體驗(yàn)午餐。
通過今天的小體驗(yàn)，相信孩子們都有所收獲，能更好的適應(yīng)小學(xué)的生活環(huán)境。
幼兒參觀活動(dòng)方案20
活動(dòng)地點(diǎn)：
小學(xué)部
活動(dòng)對(duì)象：大班全體師幼
設(shè)計(jì)意圖：
隨著大班最后一學(xué)期的來臨，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對(duì)于孩子們來說，小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的？對(duì)于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動(dòng)，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒上小學(xué)的.愿望。
2.初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，消除陌生感。
3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準(zhǔn)備。
2.每人一把小椅子。
活動(dòng)流程：
一、開始部分
問題導(dǎo)入。
師：“小朋友們，你們?cè)谙聜�(gè)學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時(shí)究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下，但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的，怎樣學(xué)習(xí)的�！�
二、基本部分
1.各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué)。
2.觀看小學(xué)生上課
�。�1）小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢(shì)以及舉手發(fā)言的動(dòng)作）
�。�2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)以及認(rèn)真的態(tài)度）
�。�3）下課后小學(xué)生干什么？（有的自己放松一會(huì)，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）
3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。
三、結(jié)束部分
組織幼兒回班級(jí)今天我們一起去參觀了小學(xué)，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué)。
活動(dòng)延伸：
組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。
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