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幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案

時間:2023-04-26 05:56:54 活動方案 我要投稿
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幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案(精選12篇)

  為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案,希望對大家有所幫助。

幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案(精選12篇)

  幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案 篇1

  一、內(nèi)容與要求

  1.通過幼兒自己動手打扮圣誕樹,使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來臨的快樂氣氛。

  2.在排排說說中進(jìn)一步認(rèn)識ABB、BBA模式。

  二、活動重點(diǎn)

  進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來臨的快樂氣氛。

  三、活動難點(diǎn)

  初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響,認(rèn)識ABB、BBA模式。

  四、活動材料

  長帶子若干(有的為空白、有的是有模式的),模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結(jié)等等。

  五、活動過程

  (一)介紹材料,明確要求

  快要過新年了,這幾天我們都在打扮自己的教室,x老師又買了兩棵圣誕樹,有的小朋友看見了說一點(diǎn)也不漂亮,也要打扮一下,那怎么打扮圣誕樹呢?

  1.做些東西,做些什么呢?這里是吊飾工廠,我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎?)

  2.掛東西,這個辦法很好,可是亂七八糟的掛會好看嗎?怎么掛好看?那我們就把掛的東西排排隊(duì),做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎?)

  老師準(zhǔn)備了一些材料,等一會,請你們?nèi)フ乙环葑约合矚g的來做吊飾,不過你要仔細(xì)的看看盤子里的東西,如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過一點(diǎn)了,那你先看看他用什么辦法做的,你就用這種辦法接著往下做。這個很難的,要動動腦筋才做的出來。如果盤子里有票子,你能按照票子上的辦法做吊飾嗎?那盤子里沒有票子,人家也沒有做過,怎么辦?自己想個好辦法做吊飾。做的時候,別忘了要一邊做一邊講,這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。

  聽明白了嗎?有沒有問題?好,開始做吧。

  (二)做做

  1.引導(dǎo)幼兒邊排邊說。

  2.鼓勵動作快的幼兒多排幾串。

  (三)講講找找

  1.剛才我聽到xx在做吊飾的時候一邊做一邊講,很快就做成功了,你們看漂亮嗎?你們想不想聽聽他是怎么講的?xx你快來講給大家聽呀。(手勢暗示、念)

  《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》,他剛才就是這樣一邊做一邊講的,所以很容易就做成功了。真棒!給你提個意見,你一粒紅珠子、兩粒綠珠子;一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長了,能不能用短一點(diǎn)的話來講講這串吊飾?

  《說出一粒紅,兩粒綠》哇!講的又短又清楚,人家一聽就知道了。

  剛剛這串珠子是一粒紅,兩粒綠;一紅兩綠,一紅兩綠這樣隔開來做的,這里的吊飾有沒有跟它一樣,也是一個紅兩個綠隔開來做的?我們找找看有沒有,也要一個紅兩個綠隔開來做的。(把他們掛在一起)

  2.這幾串都是一紅兩綠,一紅兩綠隔開來的。再短一點(diǎn)只用數(shù)字寶寶來講講看,他們是幾個幾個隔開來的?請人說,不對再導(dǎo):(手勢:幾個?幾個?)他們都是1個2個、1個2個、1個2個隔開來的`。

  3.這里還有沒有也是1個2個,1個2個隔開來做的?找找看要1個2個,1個2個的。(找的出)他找出的這串是1個2個隔開來排的嗎?(手勢)眼睛看心理數(shù),幾個?幾個?----是一個兩個嗎?已經(jīng)找出一串了,還有嗎?

  《有爭論的,大家睜開眼睛仔細(xì)看,在心理數(shù),(師手勢)是一個兩個嗎?同意的舉手。(人少的話,我把他帶回去,放在教室里我們再好好的研究一下)》

  (找不出)(用排除法)這一串是不是1個2個的?他們是嗎?(排除幾串后)這里面有嗎?還有嗎?

  (四)掛掛

  1.那請幾個人把剛才找到的1個2個隔開來排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去,可以(動作)橫著掛,也可以豎著掛。

  2.那棵樹上掛哪些呢?這棵樹上掛的是1個2個隔開來的,有沒有2個1個隔開來排的?要兩個一個的。

  3.還有嗎?那請----把2個1個的都掛到那棵樹上去。

  4.剩下來的還有2個1個的嗎?還有1個兩個的嗎?有創(chuàng)造的,這一串我喜歡的,是誰排的?你是幾個幾個隔開來排的?拿ABA,這一串是幾個幾個隔開來排的?跟我們以前排過的一個紅一個黃一個蘭一樣嗎?不一樣在哪里呢?我們回去比比看。

  5.還剩下的請xx來掛。

  6.圣誕樹美極了,你們要是還想繼續(xù)打扮的話,家里有小禮物的你可以拿來掛上去,還可以把你在區(qū)角游戲里做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎?

  幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案 篇2

  活動地點(diǎn):幼兒園大操場

  活動目標(biāo):通過開展圣誕親子同樂活動,讓幼兒與家長一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂,加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動的興趣,親身體驗(yàn)體育活動的魅力。

  活動主題:圣誕大家樂

  活動過程:

  一、主持人致開幕詞并宣布運(yùn)動員入場。入場方式:以運(yùn)動會主題曲為音樂背景,以班級方隊(duì)為序依次入場。各班可以在經(jīng)過主席臺時喊出自己的運(yùn)動會口號,各班制作一面班牌,選一名幼兒手拿班牌走在隊(duì)伍的'最前面。

  入場口號:鍛煉身體,保衛(wèi)祖國。鍛煉身體,建設(shè)祖國。團(tuán)結(jié)合作,加油加油!圣誕快樂,加油加油!

  二、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。

  三、親子活動開始

  四、1、跳圈父(母)子同時依次向前各跳至一圈內(nèi),然后將后面一只圈放至前面,如此依次進(jìn)行至終點(diǎn),先到者為勝。材料:小塑料圈15個。

  五、2、運(yùn)禮物父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn),將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn),速度快者為勝利。材料:禮物袋5只,皮球30只,籃子10只,圣誕老人帽子大、小各10個。

  六、3、羊角球父(母)從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場地中間交給孩子,孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn),先到者為勝。材料:羊角球5只。

  七、4、二人三足行父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住,走到終點(diǎn),先到者為勝。材料:紅帶子10根。

  八、5、搶椅子由六名幼兒和家長為一小組,將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停,家長則抱著幼兒開始搶椅子,未搶到椅子的家庭離開場地,然后減少椅子繼續(xù)游戲,最后留在場地的家庭為勝。材料:椅子30個,鼓一架。

  九、6、袋鼠跳幼兒鉆進(jìn)袋中,父(母)手提袋口前進(jìn)跳,先到者為勝。材料:布袋10只。

  十、7、抓尾巴家長馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。材料:5個尾巴。

  十一、8、坐花轎貼五官(全家三人)爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官,孩子來操作粘貼后返回,由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官,速度最快、完成最好的班級屬于優(yōu)勝者。材料:圣誕老人頭像,五官。

  五、活動結(jié)束集體表演《新年好》,在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動。

  幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案 篇3

  一、晚會主題

  通過此次圣誕節(jié)晚會,了解外語特色,體現(xiàn)立足于智慧的貼心服務(wù),讓家長和孩子在這種積極健康、活潑輕松的氣氛中感受快樂,以此成功舉辦這個圣誕嘉年華親子活動。

  二、開場臺詞(由主持人共同完成)

  倒計(jì)時。

  舞蹈,老師的開場舞。

  主持人上場,和小朋友們互動提問。

  一起舞蹈《快樂崇拜》,學(xué)生和家長一起熱身。

  節(jié)目一:引入麋鹿(xx)帶著“蛋”(氣球)入場,ppt開始放映(x老師),隆重介紹圣誕節(jié)(xx)

  游戲一:圣誕樹,由兩個人一組,一個是圣誕樹,一個是圣誕之星,8人X5場。

  節(jié)目二:耶穌的誕生,服裝自備,準(zhǔn)備“寶寶”。

  游戲二:抓“尾巴”8人X5場,游戲規(guī)則講清楚,有示范時間。

  情商教育、親子互動,問關(guān)于媽媽爸爸生日和愛吃的`東西的問題“準(zhǔn)備禮物和問題”。

  (問題,先問爸爸媽媽的生日,再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日,自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的,來給爸爸媽媽一個擁抱吧?)

  節(jié)目三:西游記“豬八戒,豹紋圍巾。

  游戲三:扔僵尸,排隊(duì)扔,發(fā)獎品。

  游戲四:圣誕樹、各家各自裝飾圣誕樹,最后合影留念。

  節(jié)目四:唱歌,老師和同學(xué)們一起唱歌。

  三、活動經(jīng)費(fèi)

  由xx負(fù)責(zé)。

  四、背景布置

  由營銷部和xx共同完成。

  五、音響和PPT播放

  由xx和xx老師負(fù)責(zé)。

  六、晚會其它物資采購準(zhǔn)備

  由xx、xx、xx準(zhǔn)備。

  七、拍照、攝影,刻成碟

  由營銷部準(zhǔn)備。

  八、晚會節(jié)目安排

  1.開場熱舞由xx負(fù)責(zé)。

  2.主持人上臺宣布晚會開始并致開場白。

  3.主持人介紹特約嘉賓。

  九、難忘瞬間

  集體合影,各個家庭拍照。

  十、晚會結(jié)束

  大合唱圣誕歌曲,待定。

  十一、節(jié)目單

  由全體老師負(fù)責(zé),游戲的節(jié)目單。

  十二、全體老師

  負(fù)責(zé)收拾物品。

  圣誕節(jié)活動策劃

  幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案 篇4

  一、活動目標(biāo)

  1.師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營造一個愉快,漂亮的節(jié)日氛圍。

  2.通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”,激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力,增進(jìn)幼兒與同伴之間的交往能力。

  3.樂于參加集體活動,感受節(jié)日的快樂。

  二、活動準(zhǔn)備

  動物面具、磁帶,動物的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,小禮物

  三、活動過程

  1.跟隨《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂,圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場。“小動物們,今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會,你們知道今天又是什么節(jié)啊?你們看誰來啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)!”

  2.幼兒站雙圈,集體舞蹈《快樂的.搖擺》

  3.游戲:猜猜我是誰?幼兒用身體動作,聲音,語言等模仿自己所裝扮的小動物特征,讓同伴來猜,猜對的幼兒發(fā)獎品。

  4.集體舞蹈《認(rèn)識你呀真高興》

  5.幼兒才藝表演

  6.結(jié)束活動:圣誕老爺爺發(fā)禮物

  幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案 篇5

  一、活動目標(biāo)

  嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪,運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn);體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂氣氛。

  二、活動內(nèi)容

  導(dǎo)入主題,觀察比較,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn),創(chuàng)作表現(xiàn),展示交流。

  三、活動準(zhǔn)備

  圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果。

  四、活動過程

  (一)導(dǎo)入主題

  1.再過幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?

  2.圣誕節(jié)的時候,圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物,你們開心嗎?

  3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?

  4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

  (二)觀察比較,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

  1.材料:看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?

  2.花紋:黑筆寶寶畫了什么花紋啊?銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈。小朋友還能想出什么花紋?

  3.顏色:橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的?豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的?

  4.邊觀察,邊演示。

  (1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠,粘上棉花(小塊粘)。

  (2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。

  (3)用銀筆寶寶點(diǎn)綴,畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈。

  (4)用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥。

  (5)用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。

  (6)撕去襪子后面的雙面膠。

  (7)找到另一半的朋友粘起來。

  (三)創(chuàng)作表現(xiàn)

  1.小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪?

  2.教師重點(diǎn)指導(dǎo)。

  (1)粘棉花時,要一小塊一小塊粘。

  (2)畫花紋時,要畫得大些,鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的`花紋。

  (3)先畫花紋再裝扮。

  (4)顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法。

  3.你們只有圣誕襪的一面,里面不能放禮物,怎么辦?

  (四)展示交流

  幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友,“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物,體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂。

  幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案 篇6

  前提:

  1、通知(1個月前) 溫馨提示(1 星期前)

  2、丑小鴨雙語幼兒園充分準(zhǔn)備圣誕用品及會場布置。

  3、家長與幼兒在家化裝及戴假面 ,能準(zhǔn)時參加。

  步驟:

  1、晚7:00家長帶幼兒準(zhǔn)時參加。進(jìn)場簽字并隨音樂入場,結(jié)伴、排隊(duì)展示自己的服裝(控制時間在30分鐘內(nèi))。

  2、圣誕老人出場

  (1) 圣誕老人隨著音樂駕車出現(xiàn)(備注:音樂和燈光配合)。

  (2) 隨音樂大家一起舞動如(dj歌曲)隨音樂慢慢輕緩(慢8j,雙人舞的輕緩音樂)

  (3) 圣誕老人主持、親子回答問題。由老師扮演的.圣誕老人一起來發(fā)禮物。

  (4) 圣誕老人離場(音樂起)明年再見(老師帶頭起導(dǎo)熱作用)。

  3、自助餐開始 音樂響起,主持人宣布快樂自助餐開始!

  4、結(jié)束 (家長會吃一會,慢慢離去,通知上有注明幾點(diǎn)結(jié)束。)

  幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié),體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,學(xué)會分享。

  2、鍛煉幼兒能勇敢的.在集體面前展示和表現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒的自信心。

  3、快樂地參與游戲,在游戲中感受合作的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、PPT、音樂《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲兒飛》、音響。

  2、三個小班分別準(zhǔn)備節(jié)目班級特色展示、教師節(jié)目詩朗誦:分享《閱讀、分享愛》、教師才藝

  活動時間:

  12月24日(周四)上午9:00——11:00

  人員安排:

  (主 持)

  (配 合)

  活動流程:

  一、歡樂動起來,有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長、老師跳健身操。

  二、楊園長講話:代表全體幼兒和老師致歡迎詞,并送節(jié)日問候!

  三、班級特色展示

  小三:歌表演:《蟲兒飛》;小四:古詩表演 ;小五:《兒歌串燒》

  四、游戲:猜謎語 (猜對者由圣誕老人頒發(fā)獎品)

  五、親子表演(各班有1—2位家庭表演)

  六、教師才藝展示:《舞動奇跡》

  七、親子互動游戲:《搶椅子》、《揪尾巴》

  1、搶椅子玩法:家長手抱幼兒,圍著椅子站好,播放音樂,家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn),音樂停后,沒有占到椅子的家庭退出游戲,然后去掉一張椅子,游戲再次進(jìn)行,最后留在座位上的家庭為勝利者。

  八、教師詩朗誦《分享閱讀 分享愛》

  九、游戲結(jié)束,各班回教室休息

  幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案 篇8

  一、活動時間

  20xx年12月25日

  二、活動形式

  所有班集體活動

  三、活動目標(biāo)

  通過開展圣誕親子同樂活動,讓幼兒與家長一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂,加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動的.興趣,親身體驗(yàn)體育活動的魅力。

  四、活動地點(diǎn)

  幼兒園大操場

  五、活動過程

  1.主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸觥?/p>

  2.熱身活動:放背景音樂,主持人帶領(lǐng)家長和小朋友一起活動一下自己的身體,跟著音樂節(jié)奏,自由放松,幫助提高活動氣氛。

  3.集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。

  4.親子游戲活動

  (1)運(yùn)禮物

  父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn),將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn),速度快者為勝利。

  材料:禮物袋5只,皮球30只,籃子10只,圣誕老人帽子大、小各10個。

  (2)跳圈

  父(母)子同時依次向前各跳至一圈內(nèi),然后將后面一只圈放至前面,如此依次進(jìn)行至終點(diǎn),先到者為勝。

  材料:小塑料圈xx個。

  (3)羊角球

  父(母)從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場地中間交給孩子,孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn),先到者為勝。

  材料:羊角球5只。

  (4)二人三足行

  父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住,走到終點(diǎn),先到者為勝。

  材料:紅帶子10根。

  (5)搶椅子

  由六名幼兒和家長為一小組,將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停,家長則抱著幼兒開始搶椅子,未搶到椅子的家庭離開場地,然后減少椅子繼續(xù)游戲,最后留在場地的家庭為勝。

  材料:椅子30個,鼓一架。

  (6)袋鼠跳

  幼兒鉆進(jìn)袋中,父(母)手提袋口前進(jìn)跳,先到者為勝。

  材料:布袋10只。

  (7)抓尾巴

  家長馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。

  材料:5個尾巴。

  (8)坐花轎貼五官(全家三人)

  爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官,孩子來操作粘貼后返回,由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官,速度最快、完成的班級屬于優(yōu)勝者。

  材料:圣誕老人頭像,五官。

  5.圣誕老人出場,發(fā)禮物

  教師扮演圣誕老人出場,跟小朋友們打招呼,指導(dǎo)小朋友能正確說出:Merry Christmsa,并給小朋友發(fā)禮物。

  六、活動結(jié)束

  在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動。

  幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案 篇9

  圣誕節(jié)臨近,幼兒園開始籌劃環(huán)境布置了,有的幼兒園開始策劃圣誕文藝節(jié)目,有的幼兒園卻苦于沒有專業(yè)英語老師,不知如何迎圣誕。其實(shí),游園活動深受家長和孩子喜愛,幼兒園可借助圣誕節(jié),開展“幼兒園圣誕節(jié)游園活動”,把英語滲透到游戲中,向家長展示幼兒園的英語教學(xué)成果,同時還能讓家長陪孩子過一個愉快、難忘的親子圣誕節(jié)。

  一、活動目的:

  1、讓每個幼兒及家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅,親子間加深理解和溝通,家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

  2、讓幼兒在游戲活動中學(xué)習(xí)英語,展示英語,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)英語運(yùn)用的意識。

  3、通過活動開闊幼兒視野,感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍,體驗(yàn)教育國際的快樂。

  二、活動時間:20xx年12月22日——24日

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、在英語活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容,各班教師共同學(xué)習(xí)英語歌曲集體舞蹈《JINHLEBELLS》、《WEWISHYOUMERRYXMAS》、《SANTACLAUSISCOMINGTOTOWN》。

  2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發(fā)動家長一起收集有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容和圖片,張貼到教室里)

  3、12月15日幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)(操場、門廳、走廊等)

  4、各班布置教室環(huán)境,使其充滿圣誕氣氛。

  5、提前教給幼兒一些簡單的英語祝福和自主餐食物英語名稱,句子Ilike……,Iwant……,thankyou。

  6、請家長給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子,供活動使用。

  7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品,老師收集各種裝飾品。(活動當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對圣誕襪子進(jìn)行裝飾)

  8、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。

  9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師)

  四、活動要求

  1、當(dāng)天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。

  2、見人都必須說:MERRYCHRISTMAS。

  五、狂歡、游園活動方案

  時間:20xx年12月25日上午9:30——11:00(托小班)下午13:30——15:00(中大班)

  1、9:15——9:30

  早晨幼兒陸續(xù)來園,廣播里播放著歡快的圣誕音域,由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通任務(wù)在門口盛情地迎接幼兒的到來,與幼兒親切地?fù)肀、握手、說MerryChristmas,讓幼兒在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的'洗禮。

  2、9:30——10:00圣誕表演狂歡

  1)老師組織幼兒到操場集合,分別站在指定圓圈上。

  2)主持人致圣誕快樂詞。

  3)圣誕集體舞表演《JINHLEBELLS》、《WEWISHYOUMERRYXMAS》、《SANTACLAUSISCOMINGTOTOWN》。

  4)狂歡,隨著狂歡的音樂全場舞動起來,音樂快結(jié)束時放禮花。

  3、10:00——11:00游園活動

  開展各種英語游戲和表演,英語游戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素,引導(dǎo)幼兒盡可能的多說英語。

  附幼兒園圣誕節(jié)活動方案

  名稱(中英)游戲方法游戲材料參與人數(shù)場地負(fù)責(zé)人

  貼鼻子

  Pastethenose家長站在指定位置,小朋友蒙住眼睛,手拿“鼻子”,聽家長指揮,穿過障礙物,貼準(zhǔn)家長的鼻子為勝,在規(guī)定時間內(nèi)完成者獲貼紙一張。障礙物、鼻子6人/次大A班

  釣魚幼兒站在圈外用釣魚竿,釣圈里的詞卡,在指定的時間內(nèi)完成釣魚任務(wù),每釣上來一條魚托小班要說出詞卡上的英語單詞,中大班要回答老師的英語問句。吸鐵石釣魚竿、各種圖片(英語詞卡)5人/次大B班

  猜謎語班級布置4-5棵圣誕樹,每棵圣誕樹上掛滿各種謎語,反面為謎底,比較簡單易懂,托小班和中大班要有難易的區(qū)分。謎語卡、圣誕樹4人/次小A班

  套圈

  Circlethewords幼兒站在起點(diǎn),用圈套前方的若干張英語卡片,套中后說出英語者獲勝。

  每套中一個并能說車英語者可獲勝貼紙一張。

  小班:單詞;中大班:短句小圈12個,英語卡若干6人/次小B班

  占圈

  GainyourHoop一名家長和幼兒為一組,邀請10組家庭,聽音樂圍圈跑,音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內(nèi),占到圈的家庭可繼續(xù)參加比賽,每次淘汰兩組,最后兩組到老師處讀出相應(yīng)年齡段的英語單詞。能正確說出英語單詞內(nèi)容者可得貼紙,玩到最后的一名得2張,其余得1張。呼啦圈15個,音樂10人/次大B班

  圣誕老人回家

  SantaClausgoesbackhome6人同時參與,跳格子回家,途中設(shè)置一些障礙(單詞),說出單詞直到終點(diǎn),能按要求完成可獲得一張貼紙。

  小班:看圖片說單詞。

  中班:看圖片說1個句子。

  大班:看圖片說2個句子。長木塊12塊,英語單詞若干6人/次中B班

  投小球

  Throwtheball幼兒和家長分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn),幼兒將手中的紙球投入到家長手上的筐里,投中超過3個以上者獲1張貼紙,未投中者無貼紙。紙球若干,框10個5人/次功能廳

  掌上明珠

  Handletheball家長和幼兒分別將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著桌子走,走至終點(diǎn),球未掉在地上可獲貼紙1張,桌子塑排3張,參賽者沿桌子繞一圈。乒乓球、乒乓球拍若干,積木若干、桌子4張5人/次功能廳

  歡慶鑼鼓

  (中大班)設(shè)置障礙,到達(dá)終點(diǎn)處敲鑼示意,游戲結(jié)束。裝飾過的障礙體育器械2人/次功能廳

  爬爬樂

  (托小班)鋪好地墊,負(fù)責(zé)老師發(fā)指令,幼兒一起想前爬,爬到終點(diǎn)游戲結(jié)束。地墊5米左右5人/次功能廳

  親子閱讀每為幼兒進(jìn)閱讀室選擇一項(xiàng)閱讀任務(wù),每完成一項(xiàng)任務(wù)獲得一枚印章。豐富的閱讀材料,英語詞卡、英語短語、英語故事、英語圖書,供不同年齡段幼兒選擇10人/次閱讀室

  圣誕秀每5個幼兒一組進(jìn)秀場裝扮并填好節(jié)目名字,在觀眾面前表演完一個節(jié)目可獲得一枚印章。準(zhǔn)備豐富的裝扮材料,供幼兒裝扮自己。1人/次大A班

  美工制作每位幼兒進(jìn)入美工制作室,選擇一種自己喜歡的圣誕物品進(jìn)行制作,完成一項(xiàng)后結(jié)束任務(wù)獲得一枚印章。圣誕襪、圣誕帽子、圣誕手套、圣誕樹的制作材料及裝飾輔助材料。20人/次美勞室

  迷宮每個幼兒從迷宮的入口開始,成功走出迷宮者獲得一枚印章。班級用彩旗自制迷宮5人/次中A班

  圣誕餅每個幼兒進(jìn)入生活勞作制作一塊自己喜歡的形狀的餅干,完成任務(wù)的幼兒獲得一枚印章。桃酥制作材料8人/次生活勞作室

  11:00——11:15圣誕禮物大派送

  幼兒互相交換圣誕節(jié)禮物,班級發(fā)放圣誕新年禮物及食物,慶祝圣誕節(jié)。

  11:15——11:30離園

  幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案 篇10

  一、活動目標(biāo):

  通過開展圣誕親子同樂活動,讓幼兒了解中西方的多元文化,知道圣誕節(jié)是西方國家的重要節(jié)日,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,體驗(yàn)親子慶圣誕迎新年的快樂,加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機(jī)會,培養(yǎng)幼兒樂于分享的品質(zhì)。

  二、活動時間:

  XX年12月21日上午

  三、活動地點(diǎn):

  xx操場及多功能廳

  四、活動準(zhǔn)備:

  1.各班進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境布置:裝扮圣誕樹、布置分年級活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“merrda christmas!”的'字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)、裝飾幼兒園走廊及大門。

  2.制作各班幼兒及家長簽名墻、活動宣傳展板,向家長發(fā)放活動邀請函。

  3.全園教師分主題角色扮演參與活動并自制各種化妝用具。

  4.各班自行策劃出場音樂、口號、動作、隊(duì)形等。

  1.活動前,幼兒及家長學(xué)習(xí)《圓舞曲》舞步,設(shè)計(jì)“親子簽名秀”。

  6.各年級準(zhǔn)備舞會后活動內(nèi)容。

  7.向派出所及主管部門活動事項(xiàng),請求安保支持。

  8.撰寫活動方案及安全預(yù)案。

  五、活動過程:

  (一)8:00全體教師準(zhǔn)時到園,進(jìn)行幼兒園環(huán)境布置(擺圣誕樹、掛彩條、鋪紅毯、搭簽名墻等)。

  (二)8:30—9:20各班教師在幼兒門口迎接幼兒及家長入園,引領(lǐng)幼兒及家長到簽名墻前開展“趣味親子簽名秀”及“親子留影”。

  (三)9:20—9:40各班家長及幼兒回教室整理服裝、補(bǔ)妝及生活活動,教師向家長講解活動流程及安全注意事項(xiàng)。

  (四)9:40準(zhǔn)時開展“親情滿園、盛裝迎新”親子化妝舞會。

  1.在音樂聲中,按——的順序,各班依次出場。請各班自備出場音樂,按編排好的隊(duì)形,呼口號(可加動作、道具)有秩序地進(jìn)入操場。

  2.主持人介紹圣誕節(jié)的來歷及西方國家過圣誕節(jié)的習(xí)俗。學(xué)唱英語歌曲《happda new daear》。

  3.圣誕老人出場,向全體幼兒分享禮物。

  4.在《圓舞曲》音樂聲中,家長和孩子翩翩起舞,共享節(jié)日的快樂。

  (五)10:40—11:30禮物分享活動。

  家長和幼兒回到教室,分年級開展“禮物分享”活動。感受同伴之間分享的快樂。

  (六)11:30活動結(jié)束,各班教師清理活動現(xiàn)場。

  六、活動注意事項(xiàng)。

  1.各班教師做好家園聯(lián)系,及時通知家長活動內(nèi)容、活動需準(zhǔn)備的物品、活動時間等。

  2.注意活動中的安全性,避免幼兒中毒或受傷。

  3.出場時提醒家長和幼兒有秩序上下樓梯,以免造成事故。

  4.做好門衛(wèi)安保工作,家長和幼兒一律憑卡入園。

  幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案 篇11

  一、活動名稱:

  歡樂的圣誕節(jié)

  二、活動目標(biāo)

  1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié)。

  2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡慶節(jié)日的美好和歡樂。

  3、培育幼兒能英勇的在集風(fēng)光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己。

  4、訓(xùn)練幼兒的觀看力量及動手的敏捷性。

  三、活動預(yù)備

  1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室,睡眠室及“圣誕節(jié)'墻飾。

  2、大圣誕樹一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號。小獎品若干,智錦盒一個,內(nèi)裝若干智力題卡片。

  3、即時貼剪成的“紅色圓形'、“黃色半月形'、“綠色小松樹形',幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如:床邊上,窗臺上,玩具架內(nèi)。

  四、活動過程

 。ㄒ唬┗顒訉(dǎo)入

  1、老師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今日,小丑姐姐(另一名老師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會,想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶'的嬉戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個嬉戲怎么玩。

  2、示范講解“尋寶'玩法:

  出示范例,請幼兒觀看“娃娃'臉上有什么?都是些什么樣子?什么顏色?

  老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方,你們進(jìn)去后要仔細(xì)的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員'檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。

  3、家長也同幼兒一樣去“尋寶',標(biāo)記分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

  4、幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶'嬉戲。

  (二)圣誕舞會圣誕歡樂(互動舞蹈)

  幼兒、家長查找到“寶'后逐一進(jìn)入“舞場'。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂一起跳《圣誕歡樂》舞。

 。ㄈ┲嵌嘈擎覒

  1、老師出示智力錦盒。說:我這個錦盒可奇妙了,里面有很多奇妙的嬉戲題卡,請小伴侶上來摸一摸。依據(jù)題卡內(nèi)容(如:謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格)來表演,做對了,老師扮演)會嘉獎你一個小獎品。

  2、“智多星'和幼兒進(jìn)行摸題智力嬉戲。

 。ㄋ模┯^賞童話劇圣誕節(jié)的來歷

  1、老師:小伴侶,我們又跳舞又做嬉戲,來慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

  2、下面請觀賞由我們班小伴侶和家長一起共同表演的童話劇圣誕節(jié)的來歷。

 。ㄅ园住蠋煟汉芫煤芫靡郧,在一個特別寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長),他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場。

  乞丐(對著富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

  富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

  乞丐(困難的站起來對窮人)說:我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

  窮人:我很貧困,只有一片面包,但我情愿分一半給你。

  乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人):感謝你,善良的孩子,美好、平安會永久伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,細(xì)心照看它,它會永久祝愿你。

 。ㄅ园祝┞,松樹枝真的發(fā)芽了,并長成了一棵圣誕樹,而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物,

  圣誕老人把這些禮物送給可愛的'孩子們。

 。ㄎ澹┦フQ老人送禮物

  1、老師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個人許個愿。美妙的愿望,圣誕老人肯定會幫你實(shí)現(xiàn)的。來,孩子們,我們許完愿,一起吹滅蠟燭。

  2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡快的音樂和孩子們的歡樂,圣誕老人推著禮物消失在大家面前。

  3、圣誕老人:孩子們,你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后,將會得到一份心愛的圣誕禮物。

  4、幼兒說號碼選禮物。

  (六)自助餐

  幼兒拿著心愛的禮物,歡樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著節(jié)日的歡樂!

  幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案 篇12

  活動目的

  1、通過活動讓家長、老師、孩子們歡聚一堂,傳播積極向上的生活態(tài)度。

  2、促進(jìn)幼兒表現(xiàn)能力的發(fā)展,鼓勵幼兒勇敢在集體面前表現(xiàn)自己。

  3、了解并體驗(yàn)西方的話劇文化。

  活動準(zhǔn)備

  1、請兩名熱心家長擔(dān)任主持人工作;

  2、提前排練節(jié)目,大班組負(fù)責(zé)話劇《賣火柴的小女孩》,中班組負(fù)責(zé)話劇《圣誕節(jié)的由來》,小班組根據(jù)中大班需要參與演出,各組老師落實(shí)服裝、劇本排練、演員(老師、家長、孩子盡量都有參加);

  3、選定一位老師做圣誕老人、備好圣誕禮物等;

  4、游戲字卡,各種水果蔬菜(香蕉、獼猴桃、蘋果、胡蘿卜等);

  5、幼兒園廚房準(zhǔn)備圣誕節(jié)傳統(tǒng)美食:玉米粥、蛋酒及各種布;

  6、場地布置:舞臺、幕布、拼大桌若干,每桌配椅子十幾把。

  活動過程

  1、家長幼兒簽到,老師安排家長按桌入座,主持人開場,送出圣誕祝福,活動開始。

  2、節(jié)目一《圣誕節(jié)的由來》

  劇本參考:

  旁白:很久很久以前,在一個非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長出場),他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊,遇到了一位富人和一位窮人(兩名幼兒出場)。

  乞丐對富人說:我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?、

  富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

  乞丐艱難的站起來對窮人說:我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

  窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。

  乞丐脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人:謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會永遠(yuǎn)祝福你。

  3、游戲:你比我猜

  請幾對家長和幼兒上臺參加游戲,家長比劃字卡上的內(nèi)容,幼兒猜對最多的可領(lǐng)取獎品。字卡設(shè)計(jì)要貼近幼兒,如:車、水果、衣服等。

  4、節(jié)目二《賣火柴的小女孩》

  劇本參考

  第一幕:凄涼的場景

  小女孩穿著一雙大拖鞋,手里拿著一把火柴:“賣火柴,賣火柴啦!誰買火柴?”邊喊邊走到舞臺中央。

  小女孩:先生,您要買火柴嗎?

  先生:不需要

  小女孩:好心的.先生,求您買些火柴吧!

  先生:走開,別擋著我的路。

  小女孩喊聲越來越悲慘:“賣火柴,賣火柴啦!誰買火柴?今天是大年夜,可我不能回家,一整天沒賣掉一根火柴,爸爸會打我的。”穿過馬路時突然兩輛馬車飛快地向她沖過來<馬車聲>嚇得她把鞋子跑掉了。一只找不到了,另一只被一個小男孩撿起來拿著跑了。小女孩害怕地躲閃:“?我的拖鞋!”

  小女孩哭著撿起掉在地上的火柴,用嘴哈著熱氣溫暖小手:“太冷了,爸爸,請?jiān)徫,不要打我,我太冷了!彼凉u漸睡著了。

  第二幕:小女孩來到一個溫暖漂亮的房間,中間有一個大火爐,她連忙上前暖手和腳。一群身穿紅色衣服的小精靈合著音樂上場,帶著小女孩一起跳起歡快的舞蹈。一位慈祥的阿姨推著香噴噴的烤鵝上場,大家一起吃著圣誕晚餐。

  第三幕:突然燈光黑,迅速換回凄涼的場景。

  小女孩驚醒:“火爐呢?溫暖的火爐哪里去了?不,我的烤鵝,快點(diǎn)回來!”她虛弱地喊著,這時奶奶上場。

  小女孩:“奶奶!奶奶!是您嗎?我親愛的奶奶?”

  奶奶:“是我,我的乖孩子。”

  小女孩:“親愛的奶奶,請把我?guī)ё甙!?/p>

  奶奶把小女孩摟在懷里:“我可憐的孩子,我的好孩子,奶奶不會扔下你。奶奶帶你到那沒有寒冷、沒有饑餓、沒有痛苦的地方去!毙∨⒑湍棠桃黄鹞璧负笮腋5匾蕾嗽趬。

  5、游戲:拉雪橇比賽

  幼兒組:兩名幼兒一組,一名中大班幼兒和一名小班幼兒,5組一起比賽,玩法如圖所示。最先從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)的一組獲勝,領(lǐng)取獎品。

  親子組:分為媽媽孩子組和爸爸孩子組,規(guī)則同上。

  6、以桌為單位,用提供的食物制作圣誕樹。

 。ㄗ⒁馓嵝鸭议L和幼兒盡量不要浪費(fèi))

  7、圣誕美食分享

  老師將將準(zhǔn)備好的食物和餐具排放到每桌,大家開始自由用餐。

  8、園長總結(jié)發(fā)言,活動結(jié)束,各班老師收拾整理。

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