【熱門】親子活動方案模板6篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要預先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的親子活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親子活動方案 篇1
活動目標：
培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)、手指的靈活性和協(xié)調(diào)性。
1、水果寶寶
材料投放：人手一份紙印蘋果，紅、黃長條紙。
指導重點：幼兒——引導孩子用拇指和食指嘗試撕紙，并進行粘貼。
家長——指導孩子正確撕紙、團紙。
2、玩橡皮泥
材料投放：紅、黃、藍三色泥，動物模子若干
指導重點：幼兒——
1、觀察孩子能用力壓泥及壓動物模子。
2、觀察孩子喜歡玩什么顏色的泥。
家長——
1、可以問問孩子是什么小動物？
2、鼓勵用不同模子來壓動物。
3、穿珠子
材料投放：大小不同的珠子、鞋帶、細長棒的`繩子
指導重點：幼兒——
1、看誰的項鏈長？
2、心情愉悅穿。
家長——
1、讓孩子選擇喜歡的顏色。
2、引導幼兒按成人的指令串珠子。
3、問問孩子穿了什么顏色？什么形狀？送給誰？
4、玩積木
材料投放：大小不同顏色鮮艷的積木。
指導重點：鼓勵幼兒用圖形搭出一樣東西。
幼兒搭出后家長了解孩子搭了什么，是些什么圖形？
5、匹配
材料投放：大小不同顏色鮮艷的小動物。
指導重點：幼兒——請孩子把動物送回家。
家長——鼓勵孩子嘗試說說送什么動物回家。
集體活動：七星瓢蟲
目標：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能靈活地把東西送給瓢蟲。
材料：七星瓢蟲、勺子、十顆豆豆、一個小筐（人手一份）
指導重點：
1、認識七星瓢蟲。
2、數(shù)一數(shù)它身上有幾個洞洞？老師給你們幾個豆豆？
3、請孩子用勺子把豆豆送給瓢蟲。
觀察孩子怎樣用勺子舀豆豆？
怎樣分配十顆豆豆？為什么？
親子活動方案 篇2
一、設(shè)計思路
親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。
二、活動目標
1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現(xiàn)自我的.機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。
3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。
三、時間
20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00
四、地點
金牛嶺公園
五、人員
幼兒班全體幼兒、家長、老師
六、活動準備
1、按年齡組策劃游戲
2、擴音器、哨子及游戲材料
3、小禮物人手一份
4、照相機
5、少量食物
七、活動安排
1、大班親子游戲：
(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦
2、大班親子游戲：
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)
3、大班親子游戲：
(1)跳長繩(2)拔河(3)運球
(4)金雞獨立
4、分享食物
5、自由活動
親子活動方案 篇3
指導語：
1、本組游戲主要目的在于讓幼兒在動手過程中，以及在輕松愉快的氛圍中鞏固對形狀的認識。
2、通過親子小游戲，提高家長與幼兒參與游戲的主動性與積極性，增進親子感情。
3、本組游戲適合3—4歲幼兒。
4、本組游戲可以一組或多組家庭平行進行。
游戲一：奇妙的口袋
游戲功能：
1、鞏固形狀的認識。
2、提高聽口令點數(shù)的.能力。
游戲材料：
1、大小適中的口袋1個;
2、3個長方形果盤;
3、圓形、三角形、長方形、正方形餅干各3—5快;蘋果、橘子、桂圓各1—2個。
游戲過程：
1、孩子伸進口袋摸一摸，說一說是什么東西，猜一猜是什么形狀。
2、家長說形狀，孩子摸出相應的物體。
（如：家長：長方形餅干，圓形桂圓、三角形餅干等，孩子拿出相應的物體。）
3、家長說數(shù)量，孩子摸出相應數(shù)量的物體。
�。ㄈ纾杭议L：2塊三角形餅干，1個圓形橘子和2塊正方形餅干等，孩子摸出相應的物體。）
4、家長與孩子互換角色，孩子說形狀，家長摸出相應的物體。
5、孩子說數(shù)量，家長摸出相應數(shù)量的物體。
6、家長與孩子將食品擺放在果盤里，家長引導孩子學習按一定的規(guī)律排放。
7、家長與孩子一起品嘗食物，邊吃邊引導孩子說食物形狀，數(shù)數(shù)有多少，吃掉幾個還剩下幾個。
游戲二：鋪路
游戲功能：
1、提高游戲的主動性與積極性。
2、加深對圖形的認識。
游戲材料：
1、圓形、橢圓形、長方形、正方形、梯形、三角形等彩色積木或卡紙若干;
2、"喜羊羊"、"懶羊羊"、"美羊羊"玩具各1只;
3、彩色水彩筆1盒;小剪刀3把。
游戲過程：
1、家長以故事幫助"喜羊羊"、"懶羊羊"、"美羊羊"鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動興趣。
2、親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。（若使用積木，此步驟可省略）
3、家長引導孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。（如下示意圖）
4、孩子告訴"喜羊羊"、"懶羊羊"、"美羊羊"漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規(guī)律。
5、孩子拿著玩具"喜羊羊"、"懶羊羊"、"美羊羊"在路上玩耍。
游戲三：圖形"變魔術(shù)"
游戲功能：
1、提高游戲的興趣。
2、在操作中鞏固圖形的認識。
3、在操作中鞏固手口一致點數(shù)。
游戲材料：
鹽水或糖水半杯，毛筆2支，打火機1個，白紙若干張，大小剪刀各1把。
游戲過程：
1、家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請孩子將圖形內(nèi)涂滿。
2、家長引導孩子說一說圖形的名稱，數(shù)一數(shù)各圖形的個數(shù)。
3、晾干圖形再讓孩子看圖畫，說說變化。（圖案消失）
4、家長與孩子用打火機烤一烤紙張，再看有何變化。（火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形。）
5、孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。
6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導孩子說說自己變的魔術(shù)。
親子活動方案 篇4
1、中秋節(jié)要來了，這是一個中國很傳統(tǒng)的節(jié)日,可以跟孩子來一些中秋節(jié)知識競答的互動，一起包餃子什么，培養(yǎng)他的動手能力，也可以增進他的知識面，但還一定要父母也一起參與哦。
2、鼓勵孩子在假期和同學保持聯(lián)系。你可以鼓勵他和同學一起去看一場電影或組織一場球賽。孩子回來后問問他玩得是否開心，耐心地聽孩子敘述活動過程和其中的有趣事。如果你能堅持用心傾聽而評價，慢慢地，孩子有什么高興或煩惱的事就會愿意對你說。
3、帶孩子去菜市場買菜，教他學習貨比三家和討價還價的本領(lǐng)，然后你就可以讓孩子在假期幫助家里承擔每日的采購重任了。這樣既可以鍛煉孩子的與人交往和生活能力，還可以讓他當一回家，知道柴米的貴賤，了解家庭經(jīng)濟的日常開銷有多少。
4、周末讓孩子選擇一部分想看的影片，你和孩子一起去看一場電影�？赐觌娪�，你可以和孩子討論彼此印象最深的情節(jié)，告訴孩子你在他這個年齡時對哪類影片感興趣，比較一下你們的興趣和愛好有哪些相同、又有哪些不同。那些相同之處向你展示遺傳的奇妙，而不同之處則是在提醒你：孩子是有別于父母的`獨立個體。
5、鼓勵孩子向你傳授一種新技能或知識，如使用互聯(lián)網(wǎng)查詢資料、用英語問路或詢問商品價格。你也可以請孩子教你健身操或其它流行并適合于你的活動。在學習過程中別忘了你是“學生”，但你可以要求“老師”多給你一些贊揚時的心理感受。
6、電視和報刊上每天都有大量的食品廣告，和孩子討論一下：哪些食品真正有利于健康?哪些廣告夸大之嫌?你和孩子還可以一起商量制定一個“家庭購買食品標準”，既保證家庭成員的營養(yǎng)需求，又合乎健康生活的理念。
7、10月的最后一天是西方的萬圣節(jié)。請你的孩子在互聯(lián)網(wǎng)上查找有關(guān)萬圣節(jié)的歷史由來，由他向全家人做一個關(guān)于萬圣節(jié)的專題演講。你也可以鼓勵孩子事先做一個南瓜燈或鬼臉面具作為演說中輔助工具。
8、現(xiàn)代家居生活離不開化工制品，請你的孩子在家中找出至少5件含有化學物質(zhì)的生活用品，比如塑料制品、化學洗滌劑等記下所含化學物質(zhì)的名稱。這將有助于孩子理解化學知識在生活中的重要性。
9、電話是現(xiàn)代社會中一下重要的交流工具，孩子們也經(jīng)常用電話詢問作業(yè)或與朋友聊天。如果你覺得孩子的電話過于頻繁，不妨找個時間和他談談，讓孩子知道家中的電話費花銷有多大，再請他想想有哪些方法可以降低家里的電話費開支。
親子活動方案 篇5
活動目標：
通過植樹活動，讓孩子知道3月12日是植樹節(jié)，同時增強家長和孩子對植物生長的了解，增強環(huán)保意識和生態(tài)意識，親子植樹活動方案。
活動時間：
二〇一一年三月十日
活動地點：
幼兒園，具體根據(jù)幼兒園總的`規(guī)劃到相應的種植地。
活動準備：
每班不少于兩對親子。種植工具、樹苗家長自帶。準備好制作掛牌的材料（紙張、筆），相機等。
活動流程：
1．家長和孩子到指定地點集中。
2．宣傳植樹節(jié)的意義。
3．家長和孩子一起植樹。
�、倌煤孟鄳牧希ㄓ脧U舊材料的盆子、小鏟子等）。
�、诩议L和孩子合作將小樹苗植入泥土里。
�、墼O(shè)計掛牌（植物名稱、幼兒姓名、植物養(yǎng)互方法等）。
�、転樽约旱男涿鐠旌谜J領(lǐng)牌。
4．整理，合影。
5．小結(jié)。
親子活動方案 篇6
1．今天您孩子在活動中各方面表現(xiàn)如何？（動手、表達、習慣、情緒）
2．您認為本次家長半日開放活動的內(nèi)容和形式安排如何？您希望我園的家長半日活動開展些什么內(nèi)容？
3．您對老師在活動中組織與教學有何評價？
4．您今天因孩子的表現(xiàn)而：滿意□ 一般□ 不滿意□
您對孩子滿意或者不滿意的`原因是：
5．您最想和老師進行哪方面的溝通：
6．您希望與老師的聯(lián)系方式
□電話 □面對面交談 □網(wǎng)絡(luò)（QQ？Email?） □其他________
填寫人： 小朋友家長
年 月 日
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