實(shí)用的活動(dòng)方案模板匯編6篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使隊(duì)員們更加相信自己，發(fā)揮自己的聰明才智，展示自己成果和個(gè)人風(fēng)采，在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。
2、使學(xué)生懂得，只要通過(guò)自己的努力，把握住每一個(gè)今天，就一定能成功，用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造金色的未來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、隊(duì)會(huì)儀式。
二、主持人主持活動(dòng)。
中隊(duì)長(zhǎng)講話：英國(guó)著名的作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往會(huì)成功�！苯裉煳覀�?cè)谶@里舉行《昨天、今天、明天》的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，是想給大家提供一個(gè)盡情地展示自己的優(yōu)點(diǎn)的舞臺(tái)，同時(shí)在這個(gè)舞臺(tái)上也能夠看見(jiàn)自己的不足，敢于挑戰(zhàn)自己。我宣布《昨天、今天、明天》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
昨天篇
各小隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)搜集到新紀(jì)元學(xué)校取得的榮譽(yù)信息。
小演員：下個(gè)月，學(xué)校要舉行跳繩比賽，我想?yún)⒓颖荣悾瑸榘嗉?jí)爭(zhēng)光，可我那水平……唉……
歌曲《我是一只小小鳥(niǎo)》
甲：原來(lái)，你是對(duì)自己沒(méi)信心呀！看了下面的小品，你一定會(huì)有收獲的。小品《考試》
組織學(xué)生討論：從這個(gè)小品中你懂得了什么？
甲：同學(xué)們，我明白了，小路是因?yàn)樽约翰慌�，�?duì)自己缺乏信心，才鬧出了這么多的笑話，我想我只要相信自己的能力，刻苦練習(xí)跳繩，我也是能參加比賽為班爭(zhēng)光的。
乙：說(shuō)得太好了！我們大家都碰到過(guò)困難，也都有過(guò)不成功的體驗(yàn)，但是失敗乃成功之母，如果你不敢去嘗試，成功就會(huì)與你擦身而過(guò)；而如果你敢說(shuō)“我能行！”成功的希望就有可能屬于你。
今天篇
甲：今天，我們將一展風(fēng)采，展示自信、展示自我，沒(méi)有任何退縮與掩飾，用實(shí)際表現(xiàn)來(lái)告訴大家“我能行”�。�(duì)員展示）
唱歌表演我能行。請(qǐng)聽(tīng)我為大家?guī)?lái)的豎笛演奏《愛(ài)拼才會(huì)贏》。
畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)我最行，你們看，這是我制作的手抄報(bào)（展示手抄報(bào)）。
講故事，聲色兼?zhèn)湮夷苄�。今天，我為大家講的故事是《活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的'人》。
說(shuō)起書(shū)法我最行，請(qǐng)看（展示書(shū)法作品：我能行）。
說(shuō)起朗誦我們行，請(qǐng)聽(tīng)《媽媽?zhuān)夷苄小贰?/p>
甲：我們是新世紀(jì)的小主人，我們敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，
乙：相信我們，二十一世紀(jì)的少先隊(duì)員一定行。
三句半《新世紀(jì)，我能行》
明天篇
甲：我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)美好的明天等著我們用雙手去裝點(diǎn)。乙：明天，我們是國(guó)家的主人，是建設(shè)的棟梁。
（隊(duì)員戴上職業(yè)頭飾，走上臺(tái)）
作家：��！世界多美好！到處充滿明媚的陽(yáng)光。蔚藍(lán)的天空，碧綠的樹(shù)林，寬闊的街道，整齊的樓群，金色的田野，潔凈的工廠……
農(nóng)民：明天，我是一個(gè)農(nóng)民，別笑！我可是最最現(xiàn)代化的農(nóng)民，只要做在控制室里，一按電鈕，一排排的機(jī)器人便耕地，忙得可熱乎了！又一按電鈕，天上就下起雨來(lái)……
解放軍：（陸�？杖耍┪覀兘夥跑姡Ｐl(wèi)祖國(guó)責(zé)任大，為了祖國(guó)、人民的安全，不怕艱苦和困難，緊握鋼槍?zhuān)找故匦l(wèi)著祖國(guó)的邊疆。
教師：我是人類(lèi)靈魂工程師，仔細(xì)耐心把課上，同學(xué)們學(xué)得好，我的心里真喜歡。
足球隊(duì)員：我是足球隊(duì)員，奔跑在世界的足球場(chǎng)，咱們中國(guó)的足球隊(duì)，已經(jīng)踢出亞洲，走向四面八方。那一天，我捧著獎(jiǎng)杯，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看著正在升起的國(guó)旗，聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌在世界奏響。
時(shí)裝設(shè)計(jì)師：我是著名的時(shí)裝設(shè)計(jì)師，歡迎大家參加我的20xx時(shí)裝發(fā)布會(huì)。（時(shí)裝表演）
醫(yī)生：現(xiàn)在是20xx年，這里就是斯德哥爾摩。在富麗堂皇的盛殿上正在舉行諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)儀式。許多人都向一位中年女醫(yī)生歡呼。這個(gè)女醫(yī)生就是前不久獲得博士后學(xué)位，向癌癥挑戰(zhàn)成功的中國(guó)女醫(yī)生。她，就是我，她，就是未來(lái)的我。也許……但我會(huì)像幻想中的我那樣去奮斗，去拼搏，我堅(jiān)信我一定會(huì)成功。因?yàn)�，我的未�?lái)不是夢(mèng)。
歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
甲：親愛(ài)的伙伴們，一個(gè)人一生的路不可能平坦無(wú)阻，但無(wú)論風(fēng)
猛，雨多大，我們都不要低頭，更不要怕，
—2飛的歌。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《中國(guó)向世界高歌》。世界呼喚，
乙：從現(xiàn)在起，從這一刻起，無(wú)論做什么事，無(wú)論遇到多大的困難，都要拿出你的自信，亮出你的勇氣，大膽地喊出：“我能行！”
全體隊(duì)員：朗誦《世紀(jì)駿馬》
三、隊(duì)會(huì)儀式。
1、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話：今天，我很高興能和大家一起度過(guò)這么一段美好的時(shí)光�，F(xiàn)在，你們擁有值得回憶的昨天，需要努力奮斗的今天，充滿希望的明天。也許，明天有許多未知數(shù)，需要你們?nèi)ソ议_(kāi)；也許，明天的道路上有荊棘、虎豹，大家就要不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。抓住機(jī)遇，自強(qiáng)不息！用雙手去創(chuàng)造美好的未來(lái)！老師相信你們都能行！
2、全體起立，呼號(hào)。
3、退旗，敬禮。
4、中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市教育局安全文件精神，提高師生的安全防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，最大限度的預(yù)防和減少學(xué)校安全事故的發(fā)生，構(gòu)建平安和諧校園，經(jīng)研究決定，在全校師生中舉行“我與安全”系列征文比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
征文以“安全在我心中”、“我把安全帶回家”、“斑馬線，生命線”、“關(guān)注健康，關(guān)愛(ài)生命”、“生命在你手中，生命在你腳下”等為主題，內(nèi)容要緊密聯(lián)系學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中的生動(dòng)事例。
三、征文項(xiàng)目
1、安全教育征文
征文對(duì)象：2—5年級(jí)學(xué)生
征文要求：
1）、體裁不限，字?jǐn)?shù)在xxx字左右，內(nèi)容要健康向上、緊扣主題，文字簡(jiǎn)練生動(dòng)。內(nèi)容可以是親身經(jīng)歷或所見(jiàn)所聞的安全方面的典型事例，也可以是身邊發(fā)生的`維護(hù)安全，幫助他人的感人事跡。
2）、征文一律采用a4紙打印，左側(cè)裝訂，封面注明“我與安全”征文字樣及作文題目、學(xué)校、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)教師、聯(lián)系電話等。正文不出現(xiàn)姓名、學(xué)校等內(nèi)容。同時(shí)上報(bào)電子版。（附電子稿）
2、安全教育手抄報(bào)
征文對(duì)象：1—5年級(jí)學(xué)生
征文要求：
1）、內(nèi)容要體現(xiàn)出安全標(biāo)識(shí)、標(biāo)志等，作品要求圖文并茂，形象生動(dòng)。
2）、手抄報(bào)采用8開(kāi)紙，背面用鉛筆注明學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、年齡、姓名、指導(dǎo)教師、聯(lián)系電話等。
3、安全教育兒歌
征文對(duì)象：所有班主任和輔導(dǎo)員老師。
征文要求：有關(guān)安全教育及安全管理方面的兒歌，要求原創(chuàng)。（要電子稿）
五、活動(dòng)要求
1、各班要在班級(jí)自評(píng)的基礎(chǔ)上，向?qū)W校推薦優(yōu)秀作品參加校內(nèi)評(píng)選。其中，安全教育作文二年級(jí)每班不少于5篇，三四五年級(jí)每班不少于10篇。安全教育手抄報(bào)每班不少于10份。安全教育兒歌每班不少于5首。
2、各班班主任輔導(dǎo)員協(xié)調(diào)組織。數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的教育、發(fā)動(dòng)以及各類(lèi)征文的上報(bào)，語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)學(xué)生的創(chuàng)作、指導(dǎo)和作品推薦等。
六、征文時(shí)間及報(bào)送事項(xiàng)
安全教育兒歌截止到xx年6月9日；安全教育手抄報(bào)截止到xx年6月15日；安全教育作文截止到xx年6月20日。各年級(jí)將作品報(bào)給本級(jí)部大隊(duì)輔導(dǎo)員，再由大隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)到學(xué)校辦公室，統(tǒng)一組織評(píng)比。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、安全教育征文 一等獎(jiǎng) 5名 二等獎(jiǎng)15名 三等獎(jiǎng)30名
安全教育手抄報(bào) 一等獎(jiǎng)5名 二等獎(jiǎng)20名 三等獎(jiǎng)40名
2、將優(yōu)秀安全教育兒歌整理編輯成冊(cè)，入選者在書(shū)中注明教師姓名。
3、對(duì)獲獎(jiǎng)和入選作品擇優(yōu)在校報(bào)和學(xué)校網(wǎng)站上刊登，并推薦參加市教育局組織的安全征文比賽活動(dòng)。
4、一等獎(jiǎng)獲得者將頒發(fā)優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)；班級(jí)成績(jī)突出者將頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
七、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：李xx
成員：安xx 大隊(duì)輔導(dǎo)員 各教研組長(zhǎng)
xx市xx小學(xué)
xx年x月2日
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們更加明確自己的理想，以激發(fā)更大的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)習(xí)年的學(xué)習(xí)注入更大的動(dòng)力。 通過(guò)這次活動(dòng)，還可以培養(yǎng)同學(xué)們組織開(kāi)展各種活動(dòng)的能力，以更好的面貌展現(xiàn)“文景閣”的風(fēng)采。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、組織大家寫(xiě)“關(guān)于理想”的作文，調(diào)查了解同學(xué)們的理想；
2、組織寫(xiě)作小組，創(chuàng)作詩(shī)歌和小品；
3、選出小品演員、詩(shī)歌朗誦者及其負(fù)責(zé)人；
4、定好電腦課件制作人，并把有關(guān)“理想”的資料準(zhǔn)備好，交予他們，以備制作課件；
5、安排小記者，明確采訪問(wèn)題及采訪對(duì)象。
三、活動(dòng)過(guò)程
�、� 班會(huì)流程
1、序曲：課件展示，出示“文景閣”各成員的理想，引出話題；
2、詩(shī)歌朗誦；
3、自由暢談；
4、小記者進(jìn)行采訪，對(duì)象為學(xué)生；
5、小品表演；
6、小記者進(jìn)行采訪，對(duì)象為老師。
�、� 具體過(guò)程
1、展示“文景閣”成員有關(guān)“理想”的電腦課件，最后定格于“世界是我們的！”
2、 主持人登臺(tái)陳辭；
3、詩(shī)歌朗誦，分四節(jié)，每節(jié)一位朗誦者。內(nèi)容為闡述自己的理想，有音樂(lè)貫穿全詩(shī)；
4、同學(xué)們暢談理想，10~12人，闡述自己的理想及理想的來(lái)由等。自由舉手，每位同學(xué)為1分鐘左右的發(fā)言時(shí)間；
5、小記者出場(chǎng)，采訪同學(xué)們，問(wèn)題大致圍繞“理想及理想的來(lái)由”，采訪3~4位同學(xué)，共不超過(guò)6分鐘；
6、小品表演，老師與學(xué)生同臺(tái)表演；
7、小記者采訪3位老師，問(wèn)題圍繞“曾經(jīng)的理想和現(xiàn)在的工作”，共不超過(guò)5分鐘；
8、主持人總結(jié)，喊出口號(hào)，同時(shí)課件轉(zhuǎn)換至“我們的口號(hào)是—— ” 班會(huì)結(jié)束！
四、活動(dòng)建議
1、小品演員于雙休日定好臺(tái)詞，須句句明確；
2、朗誦組四位同學(xué)于周一前練好朗誦，須有感情；
3、主持人于雙休日準(zhǔn)備臺(tái)詞，周一串詞、演示；
4、課件制作小組周一找電腦老師要課件，于周一下午放學(xué)前將課件全部制作好；
5、周二下午全班配合，將整個(gè)流程演示一遍。
放飛理想
----主持人開(kāi)場(chǎng)白
我們像繃緊的弓那樣越彎越圓，時(shí)間在身邊凝固成銀色的碎屑。自爆般的“吱咯”聲在耳邊輕微作響。當(dāng)我們終于離弦射穿了所有人的淚眶，直指輝煌。從沒(méi)有一個(gè)班級(jí)會(huì)像“文景閣”這樣讓我們距離“理想”這二個(gè)字那么近、那么近……近得只能被震撼得流淚，被感動(dòng)得顫抖！
“文景閣”里滿是最直接的理想，最簡(jiǎn)單的理想，最普通的理想！這理想深刻在我們的每個(gè)細(xì)胞里，跟隨著全身的血液流淌，跟隨著心臟的跳動(dòng)而張狂；這理想深刻在我們的每一個(gè)舉動(dòng)中，讓我們拋棄一切累贅躍起空中，高高在上；這理想讓我們像太陽(yáng)一樣灼燒在碧空下，每一個(gè)節(jié)奏都緊張異常！這理想帶領(lǐng)我們感動(dòng)，再一次感動(dòng)，再一次感動(dòng)！我們的血液滾燙，我們的手指冰涼，我們的眼眶濕潤(rùn),咆嘯在壓抑的空間里回蕩，我們的心情潮水般激昂，發(fā)出許久不聞的聲響。我們渴望甩掉鞋子，追逐理想，追逐它坑洼的腳印，聲嘶力竭地高喊，在烈日下蒸發(fā)我們的汗水，而這就像勛章一般，在身上閃閃發(fā)光。聽(tīng)風(fēng)在耳邊尖叫，叫得如此高亢，它一定是被我們嚇得如此驚慌，讓它驚慌，繼續(xù)驚慌，這連我們都要燃燒一切的誓言，這連我們都要放逐一切的前奏。如果說(shuō)我們?cè)谀瞧{(lán)天下幻想過(guò)什么，奢望過(guò)什么，期盼過(guò)什么，懷疑過(guò)什么，銘記過(guò)什么，這仿佛預(yù)示著我們每一個(gè)舉動(dòng)，每一句話語(yǔ)都只為了這兩個(gè)字——理想！
讓我們一起 放飛理想 吧！
主持人 過(guò)渡詞
T：我追求，所以我快樂(lè)，我有夢(mèng)，所以我追求。
L：我愿成為一名自愿者 用我的一腔熱情證明真愛(ài)充滿人間。
T：我愿成為一名旅行家 用我堅(jiān)實(shí)的腳步，行遍天涯海角。
L：我愿成為一名農(nóng)場(chǎng)主 用我辛勤的勞動(dòng)填充我豐收的'樂(lè)園。
T：我愿成為一位法官 用我灼熱的眼睛去審判世間的一切。
L：噓 聆聽(tīng) 這發(fā)自我們內(nèi)心的聲音。
L：真正貧窮的人不貧窮，真正富有的人不富有。
T：只要有理想即使身無(wú)分文，我們也富有。
L：如果沒(méi)有理想 即使腰纏萬(wàn)貫 我們也貧窮。
T：同學(xué)們一定等不及想發(fā)表自己對(duì)理想的見(jiàn)解了吧！
T：歲月蹉跎 時(shí)光流逝 如果我們空有理想 而不付諸行動(dòng)我們將一事無(wú)成。
L：十年后 或許我們碩果累累 或許我們一事無(wú)成。
TL：請(qǐng)看看，十年后文景閣部分成員是什么樣子。
L：哦，老師也按奈不住寂寞， 就請(qǐng)老師們說(shuō)說(shuō)他們對(duì)理想的看法。
我們的理想。
我的理想是什么呢？
我的理想是擁有自己的農(nóng)場(chǎng)；
在一片廣袤無(wú)垠的現(xiàn)代農(nóng)場(chǎng)里；
金黃的土地彌漫著麥香；
果子探出頭來(lái)四處張望；
動(dòng)物們?cè)谠吧嫌迫婚e逛；
豐收的喜悅在人們嘴角飛揚(yáng)；
那里還有一座炊煙裊裊的農(nóng)莊；
在陽(yáng)光映照下像城堡一樣金碧輝煌；
那是美麗熱鬧的農(nóng)場(chǎng)；
那是我憧憬的天堂；
呼吸地里泥草的芬芳；
讓心情隨著麥浪起伏飄蕩；
漫步在這座神話一樣的天堂；
讓生命在綠色的曠野中釋放！
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目的：
1、初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌，并能以游戲的形式進(jìn)行表演。
2、 能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞，并在游戲中學(xué)習(xí)接觸新的量詞，練 習(xí)完整講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、售貨廳，兒歌中所需的用品以及其他一些物品
2、 兔子頭飾一個(gè)猴子頭飾五個(gè)
3、 兒歌錄音磁帶一份
4、 畫(huà)有森林畫(huà)的黑板一塊（作帷幕用）
活動(dòng)過(guò)程：
一、 情景表演，幼兒熟悉兒歌內(nèi)容
白：在一座大森林里，小兔子開(kāi)了一家鋪?zhàn)�。（邊說(shuō)邊拉開(kāi)帷幕，幼兒看見(jiàn)的是小兔子在鋪?zhàn)永�。�?/p>
小兔子：小朋友們好，我是小兔子，今天新開(kāi)了一家鋪?zhàn)�，歡迎大家光臨。
（師出場(chǎng)）：哇！小兔子家開(kāi)了鋪?zhàn)樱├蠋煄Т蠹胰タ匆豢�，鋪�(zhàn)永镉行┦裁礀|西。
�。ㄞD(zhuǎn)身向兔子，指著襪子）這是什么東西？一共有多少？（請(qǐng)幼兒回答，學(xué)習(xí)正確使用量詞：三雙襪子）
(再指著一排瓶子)這一排是什么？共有幾個(gè)？（請(qǐng)個(gè)別能力較差的幼兒練習(xí)：四個(gè)瓶子）
�。ń處熮D(zhuǎn)身對(duì)兔子）小兔子，這桌子也賣(mài)嗎？
兔子：賣(mài)，當(dāng)然賣(mài)咯！
師：哎，我看這桌子挺好的，小朋友們看看鋪?zhàn)永镉袔讖堊雷�？（指�?dǎo)幼兒正確運(yùn)用量詞：張）
�。◣熌闷饍砂阉芰系囊巫樱┠銈兛雌羻幔课覀儊�(lái)數(shù)數(shù)一共有多少，然后告訴大家。（指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“把”這個(gè)量詞）
師：還有些什么？（老師尋找別的.東西，突然發(fā)現(xiàn)）
瞧，這些帽子可真多，有大有小，有白的有花的，一共幾頂，我們來(lái)數(shù)數(shù)。一頂、兩頂、三頂、四頂、五頂，一共
五頂帽子。（幼兒練習(xí)頂這個(gè)量詞）這里的東西可真多呀！
�。ㄍ蝗粊�(lái)了五只小猴子）
之一：小兔子，我要買(mǎi)五頂帽子。
小兔子：��？是幾頂？我沒(méi)聽(tīng)清楚。
師：小朋友，小猴子要買(mǎi)多少帽子，告訴小兔子。
�。ㄓ變糊R答：五頂帽子）
之二：小兔子，我要買(mǎi)四個(gè)瓶子。
之三：小兔子，我要買(mǎi)一張桌子。（老師幫小猴抬下）
之四：小兔子，我要買(mǎi)三雙襪子。
之五：小兔子，我要買(mǎi)二把椅子。
小兔子：我的東西賣(mài)完了，明天再來(lái)開(kāi)鋪?zhàn)�。（拉上帷幕�?/p>
二、 引出兒歌
1、 隨著拉上帷幕的同時(shí)播放錄音磁帶，第一遍欣賞兒歌。
�。ㄖ饕杏變鹤⒁饬Γ�
師：是誰(shuí)把剛才的是編成了這么好聽(tīng)的兒歌？他到底編的對(duì)不對(duì)，我請(qǐng)小朋友再仔細(xì)聽(tīng)一遍。
2、 第二遍欣賞兒歌
3、 理解兒歌內(nèi)容
�。�1） 是誰(shuí)在森林里開(kāi)了一家鋪?zhàn)�？（幼兒完整講述）
�。�2） 鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西？（要求正確運(yùn)用量詞）
�。�3） 東西被誰(shuí)買(mǎi)完了？小兔子怎么說(shuō)的？
三、 幼兒學(xué)念兒歌
1、 放慢速度，幼兒跟老師一起念一遍。
2、 提示要求，會(huì)的小朋友念響點(diǎn)，不會(huì)的輕輕念。
3、 分組練習(xí)，加快速度。
四、 游戲
1、 引出
師：小朋友會(huì)念這首兒歌了，你們會(huì)不會(huì)買(mǎi)東西呀？
好，小兔子的鋪?zhàn)佑忠_(kāi)了，如果你像小猴子一樣，說(shuō)清
楚你要買(mǎi)什么，你一定買(mǎi)得到的。
2、 老師指導(dǎo)幼兒游戲
引導(dǎo)幼兒用：小兔子，我要買(mǎi)某某的句式，并能正
運(yùn)用量詞來(lái)參加活動(dòng)。
過(guò)程中如果有幼兒沒(méi)能正確運(yùn)用量詞，可以請(qǐng)其他幼兒幫助他。
3、 游戲的擴(kuò)展
小兔子又出示許多兒歌中沒(méi)有出現(xiàn)的東西讓幼兒來(lái)買(mǎi)。如：一盒蛋糕、一輛小車(chē)、一把槍、一籃青菜……
老師指導(dǎo)幼兒學(xué)用這些量詞。
4、 東西又賣(mài)完了，小兔子說(shuō)：“我的東西賣(mài)完了，明天
再來(lái)開(kāi)鋪?zhàn)�。�?/p>
師生：小兔子，明天再來(lái)開(kāi)鋪?zhàn)印?/p>
附兒歌：
小兔子，開(kāi)鋪?zhàn)樱?/p>
一張小桌子，
兩把小椅子，
三雙小襪子，
四個(gè)小瓶子，
五頂小帽子。
來(lái)了一群小猴子，
買(mǎi)走一張小桌子，
兩把小椅子，
三雙小襪子，
四個(gè)小瓶子，
五頂小帽子。
小兔子的東西賣(mài)完了，
明天再來(lái)開(kāi)鋪?zhàn)印?/p>
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、透過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)口的潛力。
2、讓幼兒在感受到大自然完美的同時(shí)，豐富知識(shí)，開(kāi)闊眼界，體驗(yàn)群眾活動(dòng)的快樂(lè)。
3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫(huà)棒、紙、風(fēng)箏。
2、與幼兒商量活動(dòng)中就應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。
3、交代幼兒要保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、到目的地分班集中。
2、交代活動(dòng)中注意的安全事項(xiàng)、活動(dòng)總要求及活動(dòng)后的作業(yè)（a、幼兒講述秋游見(jiàn)聞，家長(zhǎng)記錄；b、完成《秋天在哪里》表格）。
3、游覽xx廣場(chǎng)。
4、大家共同分享零食，幼兒自由活動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸：
1、幼兒口述日記"這天我們秋游"，家長(zhǎng)記錄。
2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫(huà)作品，公布部分幼兒的'日記、家長(zhǎng)的隨感。根據(jù)課程改革的要求及《綱要》的教育理念，我們對(duì)幼兒采取了靈活多樣的綜合創(chuàng)新潛力的測(cè)試。
經(jīng)測(cè)試發(fā)現(xiàn)了大部分幼兒各方面潛力比上半學(xué)期有明顯進(jìn)步，如：有的在數(shù)學(xué)方面進(jìn)步很快，有的在繪畫(huà)方面進(jìn)步很大，還有一種狀況比較多，就是個(gè)別幼兒在某一方面進(jìn)步大了，而另一方面卻并不理想，如：小奇小朋友，他能根據(jù)音樂(lè)有表情地唱歌，卻在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候自己很邋遢、不整潔不清楚。
但是，從五大領(lǐng)域的測(cè)試結(jié)果來(lái)看，整體水平還是比較滿意的，其他方面也不錯(cuò)，如：幼兒都喜歡這個(gè)群眾，幼兒間、師生間的關(guān)系比較融洽、友好，人人都有群眾榮譽(yù)感，在每次競(jìng)賽中，師生都能一條心，勤學(xué)苦練，都獲得了較好的名次。另外，幼兒的自我服務(wù)意識(shí)潛力較強(qiáng)，樂(lè)意為群眾做好事。根據(jù)以上狀況，我們仔細(xì)分析了原因，主要是：
1、透過(guò)創(chuàng)設(shè)各個(gè)區(qū)域活動(dòng)，根據(jù)本班幼兒的基本發(fā)展水平，擬定各區(qū)角的具體目標(biāo)。對(duì)游戲中不斷產(chǎn)生的新主題和新問(wèn)題加以引導(dǎo)、啟發(fā)，讓幼兒自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng)。透過(guò)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)提高幼兒的動(dòng)手操作潛力，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)展幼兒的交往潛力和解決問(wèn)題的潛力。使得幼兒有了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在不斷的無(wú)拘無(wú)束的自我表演、自我欣賞中，幼兒有了自信，漸漸地就敢于表現(xiàn)自己了，因此，在測(cè)試中不再靦腆了，能大膽地回答問(wèn)題和完成操作活動(dòng)了。
2、與平時(shí)的學(xué)習(xí)方式有關(guān)。透過(guò)參觀、觀察、操作等實(shí)踐活動(dòng)，幼兒掌握的較好，容易理解，記得牢。大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性，個(gè)性是在計(jì)算方面體現(xiàn)。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的
高年級(jí)段的學(xué)生通過(guò)緬懷革命先烈，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，踏著先烈的足跡前進(jìn)。同時(shí)讓低年級(jí)段的學(xué)生走向美麗的`大自然，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，感受生活，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，豐富課余生活，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：z 組長(zhǎng)：zz
成員：zz
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月3日（陰雨天順延）
四、活動(dòng)地點(diǎn)
革命烈士陵園、泰山公園、泰州動(dòng)物園
五、活動(dòng)對(duì)象
徐鮑中心小學(xué)全校師生
六、活動(dòng)安排
1、四、五、六年級(jí)4月3日上午8:10～9:00到z烈士陵園祭掃，10:30進(jìn)入泰山公園游園，中午12點(diǎn)后在游樂(lè)場(chǎng)活動(dòng)。
2、一、二、三年級(jí)4月3日上午8:10到z動(dòng)物園游玩。
3、中午11:30在各自活動(dòng)地用餐，下午2:00陸續(xù)乘車(chē)回校。
七、活動(dòng)要求
1、學(xué)生帶書(shū)包按正常上學(xué)時(shí)間到校，下午按時(shí)放學(xué)。
2、所有跟班教師從組織乘車(chē)時(shí)起，不得離開(kāi)班級(jí)學(xué)生，不得帶小孩，確保學(xué)生活動(dòng)安全。
3、在祭掃期間，全體師生要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。
4、強(qiáng)化文明禮儀教育，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，保持公共場(chǎng)所文明整潔，不亂花零錢(qián)，有序開(kāi)展游玩活動(dòng)。
5、教育學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不玩危險(xiǎn)性?shī)蕵?lè)項(xiàng)目，不丟失東西，不擅自離隊(duì)。
6、統(tǒng)一穿校服、戴�；�、戴安全帽。
八、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
一、二、三年級(jí)：57元。車(chē)費(fèi)10元、午餐10元、動(dòng)物園門(mén)票5元、游樂(lè)場(chǎng)15元、安全帽17元。
四、五、六年級(jí)：52元。車(chē)費(fèi)10元、午餐10元、游樂(lè)場(chǎng)15元、安全帽17元。
九、后勤保障
zzzz
祭掃、春游班級(jí)人員安排
活動(dòng)地點(diǎn) 班級(jí) 班級(jí)教師 負(fù)責(zé)人
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